走進春天的作文多篇

走進春天的作文 篇一

五年級語文培優班曹一麟

看見那山茶花落了，玉蘭花開了；看見那小草變得碧綠，有生氣了；看見那柳芽兒悄悄冒出了腦袋……便知，春天來了。

天氣晴朗，微風習習，我禁不住春天的誘惑來到公園。啊，寒冬臘月過去了，取而代之的是清新的空氣和陣陣的花香……

“飛起來了！快，快！再跑快點，要成功了！”一陣孩童的聲音和奔跑的腳步打斷了我的思緒，我轉頭一看，嘿！小女孩手託着風箏，小男孩攥着線快速地奔跑着，那隻風箏在手中被小心翼翼地鬆開，搖搖晃晃地飛向藍天，兩人期待着，蹦跳着……

這是一隻有着巨大翅膀的老鷹風箏，它似乎渴望飛向藍天，卻像喝醉了酒似的在四五米的高處搖晃着，翻飛着。“撲”一聲輕響，“老鷹”支撐不住了，緩緩落下來。他們嘆了口氣，小男孩着急地喊道：“怎麼就是放不起來！”“別灰心，我們再試一次吧！”小女孩說道。於是，他們再次一人託着風箏，一人將線放長抓在手中，順着風，疾跑起來……

我似乎被吸引了，也追着他們跑去。

兩人跑得更快，跑得更遠了，幾十秒後，女孩鬆開了風箏，男孩繼續一邊向前奔跑着一邊牽引着風箏，從他急切的表情便可知，他一定極力將風箏放起來。天公作美，風颳得比上次更大了，“老鷹”越飛越高，展開了長長的翅膀，它似乎要搏擊長空，炫耀着勇猛的姿態！

這就是春的消息吧！我多麼希望：我也是一隻風箏，在天空中自由飛翔，飛得更高，飛得更遠。

走進春天的作文 篇二

五年級語文培優班張樂天

冬去春來，冬天那號角般的北風去了，來的是輕柔的春風。那萬木凋零的景象消失了，變成了萬畝蔥蘢、百鳥爭鳴的景象。城市的角角落落，都散發着春的氣息。

有人說，春的味道是青草味，但我卻認爲春的味道是陽光的暖味。歷經了冬天的陰雲無光，終於等來了明媚的春光。清晨當那一縷陽光穿過窗縫，靜靜地落在地板上時，整個廳堂因爲它而明亮。用手觸着陽光，感受陽光從指尖流入心中，是暖暖的，人也有了精神，一改冬天縮起來的病態。陽光下，油菜花開了，仰起臉，欣喜地嗅着春天的味道。陽光代表春天，春天也代表陽光。

書上說“燕子是最早的報春的使者”，我不贊同。最早的使者應該是陽光和一些不知名的鳥兒。冬天，天氣寒冷，幾乎看不見成羣的鳥，可隨着陽光來了，驅散了寒冷，各種鳥兒也來了。冬日裏不常見的斑鳩飛回來了，灰紅的身體，光潔的羽毛，最有趣的是它還在脖子上圍“圍巾”，那是一圈黑色，中間帶有綠豆大小的密密的白點的花紋。它好像是來不及脫下冬裝，就飛回人間來報信了。聽！“哦呵，哦呵”，就是他們的啼叫，我想這就是大詩人孟浩然所說的“處處聞啼鳥”吧！

植物也不甘落後，柳樹細長的枝條上萌出了點點綠芽，雖不繁茂，但也算是報春了。遠看，淡綠色和棕色的枝條，在風中輕輕擺動着。長在河岸邊的迎春花開了，細長的枝條長滿葉子，葉子上還開着黃色的小花，在湖水的映襯下，顯得越發秀麗。每棵樹上都結出了花苞，花苞好似飽脹破了的圓球，在頂端露出些花瓣，花苞上沾着晨露，弱不禁風的樣子，貌似風一吹就破了……

其實，春天無處不在，只要你熱愛春天，你就會發現春天的氣息。

走進春天的作文 篇三

五年級語文培優班馬戀寧

當第一朵迎春花開放，春就走進了我們的生活。她不知不覺地來，又急匆匆地去。趁着初春，踏着草坪，去領略春的風姿。

走在河邊，河邊的草坪上幾株楊柳，再也不是數九寒冬時的枯乾樹枝，綠油油的柳枝上萌出嫩綠的新芽，似乎每根柳枝都有一個新的生命在萌動，那稚嫩的綠也好似夜空中閃爍的星星，又像小朋友的眼睛，眨呀眨的。去年秋天枯黃的小草，度過了一個漫漫嚴冬，又重新恢復了生機，綠茵茵的。小草和楊柳相映成趣，吸引來了許多旅客，他們在草坪上搭着帳篷，在帳篷裏吃美食，賞春景。活潑可愛的小朋友也在草坪上奔跑着，一手拿着風箏，一手拿着線，而天空也因此增添了一些熱鬧氣氛。河面靜得像一面明鏡，似乎在思考着什麼。

三月早春，櫻花雖然還沒有完全開放，但有幾株粉紅的櫻花卻開滿了枝頭，它們似乎是春的使者，一開人們便馬上知曉，春天已在不知不覺中來臨了。它們又像神聖的女王，高傲而優雅，雖然稚嫩但又帶點霸氣。人們不敢動手去摘它，更多的是在它身邊合一張照片，讓這短暫而又美好的時光定格在相片裏，永不消逝。在草叢中，野花卻數不勝數，淡雅的黃，耀眼的紅，高傲的紫，有名字的，沒名字的，都趕趟兒似的開滿了草坪。本來一片綠的草坪，現在也多了些色彩，樸素中顯現出華麗。

草綠了，花開了，萬物都被喚醒了。一年之計在於春，我們也應該做好一年的計劃。

走進春天的作文 篇四

五年級語文培優景悠然

春天，與美好共駐，與青春同在，與繁花、嫩草、和風、暖陽永存。人們捱過漫漫嚴冬，希望春光永駐；聽着諄諄教誨，人們如沐春風；孩子們唱着春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶……

春天的繁花是美的，紅似火，粉似霞，白似雪……各種各樣的花中，我最喜歡的就是桃花了。它那綠色的枝條上綴滿了紅色、粉紅色的花蕾。有的還是花骨朵，只露出了一半兒臉，像個害羞的小姑娘似的；有的花骨朵飽脹得就快要裂開了一樣；有的花瓣全展開了，露出了金黃色的花蕊，細細長長的，用手輕輕摸一摸，作文還能沾上許多小花粉呢！春風輕輕拂過，花瓣紛紛從樹上飄飄悠悠地落下來，好像一陣桃花雨，美極了。

春天，是柳樹最美的時候。柳枝上開始泛綠，點點嫩芽冒出了尖頭。春風又溜到了柳條上，細長的柳條隨風擺動，像一位婀娜的姑娘正在梳理她的長髮。細細的葉子被這二月風修剪得一絲不苟，又細又長，真是好看極了！

“滴滴嗒嗒”，春雨下起來了，這雨似牛毛，似花針，似細絲。你細細地看，春風有着動人的舞姿，引得一隻只小鴨子活躍起來。濛濛的細雨，讓人分辨不出哪是霧，哪是雨，好像置身於雲霄之中。

“春江水暖鴨先知”，一隻鴨子在河裏戲水，它的腳蹼不停地拍打着水面，濺起朵朵水花，它將頭埋進水裏，撅起屁股，彷彿在爲春的到來而興奮。它那憨態可掬樣子，不禁讓人捧腹大笑。

春天，是多麼美好的季節。春天在美麗的公園裏，春天在清澈的湖水裏，春天在小朋友的眼睛裏……我愛春天，我愛充滿活力、生機盎然的春天！

走進春天的作文 篇五

五年級語文培優班高奕涵

春、夏、秋、冬是一年中的四個季節，有着不同的感受。春天，是溫暖、親切的、美好的，讓我回想起許多童年美好的回憶。

寒假的第一天，春風吹拂着大地，又到了放風箏的季節，媽媽給我報了風箏製作營，別提我有多高興了！

我們準備好畫筆、顏料、竹片、白膠等材料後，就開始製作了。首先我們在白紙上畫好老鷹的模樣，用顏料給老鷹塗色，不一會兒，一隻五顏六色的老鷹畫好了。

塗完顏色後，老師來教我們做骨架，我們用竹片擺成老鷹的形狀，用細繩綁好，再用膠水固定住，確保左右要平衡，就這樣一隻老鷹的輪廓完成了。接着，小心翼翼地塗上膠水，將白紙粘在骨架上，把多餘部分剪掉，再用砂紙刮乾淨，一隻栩栩如生的老鷹就粘好了。

最後，我戳了兩個洞，用繩子穿過打了個結，兩條線合起來再打個結。哇！一隻老鷹風箏就大功告成了。

老師帶我們去月湖公園放風箏，我一手輕輕地抓住風箏的支架，一手把線拉直，先助跑幾步，然後鬆手，讓風箏飛起來，再慢慢放線，讓風箏逐漸飛高，我一邊跑一邊放線，風箏終於飛起來了，就像一隻真的老鷹在凌空翱翔，它也彷彿在朝我微笑，相互會意。

在這次做風箏的過程中，我體驗到了自己動手的快樂，還掌握了放風箏的技巧，看着自己親手做的風箏能在空中飛起來，真開心啊！那一刻，我感受到了春天帶給我的快樂！

走進春天的作文 篇六

五年級語文培優班楊周雋

傍晚，放學了。走在回家的路上，向四周望去，一切都充滿了春的味道。

剛出校門，迎面而來的是絲絲春雨，這春雨如牛毛般大小，說大也不大，正如杜甫《春夜喜雨》中所寫的“潤物細無聲”，這春雨猶如萬物的營養，把學校門前的花草樹木滋潤得閃閃發光。

慢慢走出校門口的空地，眼前是一片茂密的灌木叢。前幾天看到它還是蔫着的，可今天怎麼一下子恢復了生機？也許是這場春雨的緣故吧，再往路中央的綠化帶看去，綠油油的草隨意生長着，可又不那麼放肆。

直行到路口左轉後，又是一派新的景象。人行道上的樹木長得鬱鬱蔥蔥，時不時從樹冠裏發出幾聲清脆的鳥叫。擡頭往樹上看，樹葉由原來的黃綠色變成了翠綠色，樹皮也由暗棕色變成黃棕色，充滿了生機。

回到家，發現陽臺上的花盆裏又長出了幾棵嫩綠的小苗，這也許是春的信息。

一切都富有了春的生機……

走進春天的作文 篇七

五年級語文培優班楊海寶

春天是一幅美麗的畫卷，譜寫着萬物的勃勃生機和絢麗多彩，讓我們聆聽春天的腳步聲，尋找春天的蹤跡，聞着春天的芬芳，用心感受春天的美吧！

春天是一個美麗的大花園，嫩綠的小草做底色，鋪滿每個角落，有名字的沒名字的小野花都爭先恐後地綻放，零星地點綴着大地！紫紅的玉蘭，粉白的櫻花，紅豔的杜鵑，盡情地綻放在枝頭上，你唱罷我登臺，真是“亂花漸欲迷人眼”！

春雨綿綿，打在人們的雨傘上，滴在花瓣上，滋養着小草。柳枝又發新芽，長長的柳枝彷彿在春雨中洗辮子。正如古詩所云：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

趁着春光明媚，我們來到月湖公園，小草和櫻花環抱着它。湖水波光盪漾，人們或是漫步園中，或是在湖中划船，歡聲笑語瀰漫在月湖公園。春風如溫柔的雙手輕輕拂過臉龐，讓人感到舒暢。

一年之計在於春，我也要在春天裏努力耕耘自己的學業，做一隻勤勞的小蜜蜂，勇往直前，纔有美好的收穫！