足跡作文700字5多篇

足跡作文 篇1

流年似水，把我從無知的小孩變成了一個少年，人生路上的足跡，數不勝數。曾經，有一塊足跡，卻在漫漫人生路上缺失了。

我又一次踏上了這條通往圖書館的大道，卻又猶豫不決，走還是不走？

至於爲什麼猶豫？還要從那件使我幾年都未曾來到圖書館的事說起。

那是一個驕陽似火的夏天，還是通往圖書館的路，我和朋友騎着單車，在互相打趣中前往不遠處的圖書館。

這是我第三次圖書館了，又有許多書可以看了！我心裏美滋滋地想看，卻不曾發現朋友的單車已經到了我的跟前。“咚”一聲悶響清楚地傳入耳朵，不知是車輪的碰撞還是朋友的倒地。直到後來我才明白事情的嚴重，他骨折了……

雖然只是輕微的骨折，但那無聲的責怪和心裏的愧疚卻使我失去了再次登上圖書館的勇氣。

從此，通往那裏的足跡消失了。

塵封的往事再次打開，我又猶豫了幾分，今天是朋友再一次約我去圖書館，到底怎麼辦呢？正當我躊躇不前時，一個熟悉的聲音傳入耳朵，“咚”，我心一緊，再次向前面望去，竟然一個倒在地上的人！嚇得我又一次做出瞭如那次的表情，不……會這，這麼巧？“哈哈哈——”直到地上的人發出爽朗的笑聲，我才明白，被騙了，轉身想惱怒地離開，那人卻跳了起來，用右手拉住我，“赴約呢？”我轉過頭去，迎來了朋友的笑臉，右手，那隻曾經骨折的手，竟緊緊地拉住了我！

我突然明白了什麼，會心一笑，拉着那隻手，與他又一次上道……

是啊，即使再多風雨，再多遺憾都可以彌補。

在這個春天，我在恢復的足跡中成長。

足跡作文 篇2

在人生的道路上，曾經跌倒過，在行進的旅途中，也會一路風雨，但只要生命繼續，就不要停下腳步，忘記行程。因爲，有足跡見證我們的征程。

走過風，走過雨，沿着生命的足跡回頭望望，幾許欣慰，幾多哀愁。有的人在風雨中迷失方向；有的人在昔日的輝煌中忘乎所以；有的人在庸碌無爲中不能自拔。但更多的人，無論擁有什麼或失去什麼，都不會忘記向前邁出一步，繼續留下自己珍貴的足跡。

望着那深淺不一，高低不平的足跡，不妨沉思一番，是否浪費了寶貴的時光？千里之行，始於足下，沒有那腳下的足跡，又怎能向理想靠近，更何談跟成功握手？

鮮花和掌聲，從來不會賜予那些守株待兔者，而只會饋贈給那些風雨無阻的前行者；空口說白話，從來不會讓你夢想成真，到頭來，只會留下：“白了少年頭，空悲切”的感嘆。之憂勇敢地邁出大步，才能找到通向成功的捷徑；只有勇敢的追求自我，才能書寫自己無悔的人生。

有力而自信的足跡，需要有堅強和無畏的氣魄，沒有堅定的毅力，又怎能跨越前行路上的急流和險灘？但是人生的足跡也需要辨明前進的方向，不辨明方向的啓程無異於盲人瞎馬，不但會使你離目標越來越遠，甚至會迷失方向，誤入歧途。

高山擋不住洶涌的激流，海風阻止不了前進的航船，如果有一顆堅韌的心，又何愁走不出一條光明大道！就算是世俗的城牆擋住了你萬丈的豪情，但也決擋不住你鏗鏘的步伐；即使歲月的利劍擋住了你堅強的軀體，但也決擋不住你渴望的信念。

也許你航行了終生也沒有到達彼岸；也許你攀登了一世，也沒有到達頂峯；也許所有的耕耘都沒有所獲；也許所有的汗水都白白揮灑……

但是敢爲天下先的，一定是勇士，敢於面對失敗的，未必不是英雄。只要你邁開腳步，路就會在腳下延伸；只要你肯上路，你就會發現誘人的風景；只要你啓程，就會體會到跋涉的快樂。人生其實就是一個過程，奮鬥了就問心無愧，生命的足跡只有在一次次新的啓程中，纔會有新的收穫。

足跡作文 篇3

猛然有一天，愕然回首，望着那一串串腳印，不禁疑惑：足跡，究竟是什麼……

十一長假期間，我們乘車來到了金山海灘。

金山海灘位於杭州灣北岸，全長約2公里，由東北向西南緩緩延伸。這是一道集海景、海趣、海樂、海韻爲一體的城市景觀海岸線，更是一道充滿浪漫、夢幻和無限遐想的亮麗風景線。人工鋪設的的金色沙灘與碧藍海水相映成趣，互相襯托，真是美不勝收。

我和妹妹興致勃勃地來到金色的沙灘上，讓那柔軟稱職的沙子任勞任怨地替我們按摩着腳底。漸漸的，我們來到了海邊，便懷着好奇，把小腳丫慢慢伸進涼爽的海水裏。一瞬間，那清涼的感覺滲透全身，使人神清氣爽。我們上了岸，把溼漉漉的腳丫踏進了金燦燦的沙子裏，調皮地印下一串串腳印。玩乏了，我就一屁股坐在沙灘上，雙手支撐着身子，半眯着眼，愜意地望着那湛藍的海水及金色的沙灘發呆。

微風輕輕地吹着，頑皮地推動着海水，使海水漫過沙灘，抹去了那無數雙腳印。我又連忙站起來，不甘示弱地又使勁印下一串串腳印。誰知，那海水似乎跟我過不去似的，又用“橡皮”擦掉了我留下的痕跡。

我一下子坐了下來，陷入了沉思：爲什麼一切足跡都會消失呢？爲什麼不管怎樣刻意留下的足跡都會無影無蹤，不留一絲痕跡，就像從來沒有這些腳印似的？……

突然，我恍然大悟：這些足跡就像人們創造的輝煌，無論深的，淺的，都是人們通過奮鬥留下的；而那些波浪是時間，以及歲月的消融，抹掉了一切；這沙灘則是人生的畫卷，是一段歷史……

足跡，代表着過去的歷史及輝煌；我們腳下踩着的，代表着現在的奮鬥；空空的沙灘，代表着將來的未知和希望。

這小小的三樣，構造了世界，構造了萬物。

但是，人要永不止步。當你回頭去望你那過去的足跡時，你就會停止前進，甚至沉迷在記憶中，不願回到現實，導致後退。

人，不能回頭，不能回望過去；人，只能目視前方，不停地前進，不停地進步。

浪花又拭去了足跡……

足跡作文 篇4

時光飛逝，歲月如梭，不知不覺我漸漸長大，成長的足跡像清清的河水，緩緩的向成熟流去。

媽媽說，呱呱墜地的我，嗓門很大，臉紅撲撲的，眼睛很有神，不像是剛出生的孩子。我的生命從這一刻開始，就演繹着自己的足跡。

回想自己的幼年，彷彿是一張白紙，小小的我用彩色的蠟筆在幼年的白紙上畫了許許多多遐想的圖形，朦朦朧朧的。我記得媽媽溫暖的胸脯，爸爸寬厚的脊背，掛在牆上機靈的天線寶寶，百寶箱裏永遠也玩不玩煩的寶貝；我記得叮叮咚咚的鋼琴曲，樹上鳥兒悅耳的鳴叫，鄰居姐姐歡快的笑聲，媽媽的喃喃私語。幼年的我，沐浴在溫暖的愛裏。

有時，看到孩童的嬉戲打鬧，我會情不自禁地放緩腳步，靜靜地站在旁邊，看着他們，不知不覺回到了自己的童年。在田野上追蝴蝶，逮蜻蜓，菜小花；在河邊撿石子，堆堰壩，捉小魚；在幼兒園裏捉迷藏，打三角，做遊戲；記憶裏是那麼的無憂無慮，是那麼的甜蜜。

很渴望上學的我，終於能像鄰居的哥哥姐姐那樣揹着書包去上學了。在學校裏，我有了新同學、新夥伴，有了像大姐姐一樣關心的老師。書成爲了我形影不離的好朋友，我認識了孫悟空、哪吒、白雪公主和七個小矮人、大衛科波佩爾。確實，“書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我愛讀書，書籍給了我放飛夢想的童年。

人們常說，少年不知愁滋味。但國中三年，卻似糖葫蘆般，有酸甜滋味。猛然緊張起來的學習，讓我不得不放下了哈利波特、羅恩和赫敏的故事；童言無忌已不復存在，夢想、未來是經常的話題；升學競爭的壓力逐步形成，只有揮灑着汗水奔跑奮鬥；父母的叮嚀感到有些多餘，青春期的叛逆常常流露。青春花季是五彩繽紛的，朝氣蓬勃的。對青春似懂非懂的我依然執着着一個永恆的觀點，青春是絕對美妙的……

列夫托爾斯泰說過：“人生的價值不是用時間，而是用法度衡量”。人生如畫，畫出自己的風景；人生如歌，唱出自己的旋律；人生如棋，在思考中前行；人生如詩，有自己的韻律。人生猶如一列長長的火車，沿着成長的軌跡，駛向明天。

足跡作文 篇5

在我的成長過程中，我留下了許許多多的成長足跡，猶如天上那美麗的、自由的雲彩，酸、甜、苦、辣各不相同，當我輕輕摘下一朵美麗的雲彩細細品味時，我就會驚奇地發現，那往事令我回味無窮……——題記

三歲——酸

“媽媽，你不要我了，你把我丟在這兒了。”她說話帶着哭腔，雙手無助地伸向媽媽。可小女孩的媽媽竟然頭也不回地走了，她一轉身，小女孩便嚎啕大哭，但是小女孩沒有看見，媽媽轉身的一剎那，流下了晶瑩的淚水。這朵雲竟然比檸檬還要酸，現在細細品味，那是一份甜蜜的愛，那是媽媽不想讓我永遠躺在她的懷抱裏，小雛鷹總要學會飛翔。

七歲——甜

“生日快樂！噢耶！”同學們的叫喊聲把我從3歲時的情景拉到了一年級的一天放學後。那天，同學們都走的特別早，只剩下我一個人在整理書包。正在我迷惑的時候，老師和同學們就已經捧着一個大蛋糕走到了我的面前，大家一起手拉手把我圍起來唱着生日歌，看着眼前的情景，我驚呆了，一動不動地站在那裏，直到有人大叫我的名字，叫我快點許願吹蠟燭，我才如夢初醒：哦，原來是老師和同學們想給我一個意外的驚喜，我剛踏入國小，大家就給我一個甜蜜的雲彩，這雲彩一直深深地印在我的腦海裏。

十一歲——苦

十一歲註定是辛苦的一年，也是收穫的一年。天空灰濛濛的，我的心情也是灰濛濛，整天忙着小升中的衝刺。爲了能考進自己理想的學校，每當週末，別人還睡在溫暖的被窩裏的時候，我已經走在衝刺小升中的路上；每當週末，別人在看電視，我卻在做着奧數題目；每當週末，別人在公園裏玩耍時，我卻在…

十二歲——辣

終於考進自己理想的學校，但是一切並沒有自己想象的那樣開心。進入陌生的學校，使我感到很無助，我想尖叫，我想哭泣，可怎麼也叫不出，怎麼也哭不出。在國小自己是一個很出色的女孩，到了中學，高手如林，自己好像一隻森林中的小鳥，受傷了，那感覺就像辣椒水噴進眼睛裏一樣，那麼地辣！又猶如一朵灰色的雲彩，讓人感覺鬱悶！但我相信，風雨過後，總有日出的時候。

“回憶成長的足跡”讓我明白應該更加熱愛生活，面對生活中的種種困難，我不應該退縮，而應該勇往直前；面對生活中的喜悅，我應該用最好的方式來慶祝。

足跡作文 篇6

窗外的麻雀，在電線杆上多嘴，嘰嘰喳喳的聲音讓我有些許的煩躁。站起身來，卻被那一片片淺淺淡淡的明黃晃花了眼。猛然驚覺，是迎春花！原來，我們溫和恬靜的春又回返人間了。

嫩黃的迎春花骨朵兒，在微風輕柔的撫慰下歡快地搖着小腦袋，似乎是要抖落一冬的沉重，昭示新生命的美好。花瓣上的露珠還處在酣睡之中，朦朧的囈語在耳畔縈繞，訴說着關於新季節的美好。春天的腳步在這裏變得輕盈，不忍心驚擾它們的夢。

從遠方遷徙而回的燕子正忙着築新巢，它們輕快地在淡藍的天空中飛過，雙翅奏出和諧婉轉的樂曲，是春天低低的吟唱。剛破土而出的小草，在天空的守護下安靜地生長。於是，我想象着白居易筆下的淺草沒馬蹄，遙想錢塘湖畔那抹亂紅此刻正以怎樣的姿態盛放。

冰雪消融，餘馨馥起。

河水被冬日的寒冷禁錮了一季，現在，它終於又可以不羈的形式流淌。它似天真的孩童，與河畔不知名的花朵嬉戲，發出泛泛的笑聲。這是春天在歡快地奔跑，無拘無束，亦無半分李煜詞中所言的春水東流的愁情。

我在這草長鶯飛的季節裏想象着老舍筆下的北國之春，現在應也別有一番風味吧。形態萬千的風箏在天空中以飛鳥的姿態飛翔，它們是想高高地飛，看看遠方是否也如這裏一般花紅柳綠。

夜裏，半透明的天空中簪着半彎新月婉轉的側影，透過柳梢，在地上畫出一幅寫意的山水畫。當月亮調皮地鑽進厚厚的雲層厚的時候，黯淡的天空便開始下起毛毛細雨，輕輕地洗刷着冬天的殘漬。細細的雨絲，似牛毛，似花針，從天空中散落開來。這春季的雨隨着輕揚的風兒悄悄潛入夜裏，默默地滋潤着大地。春天的足音，便是這夜裏無聲的輕唱，如一支悠遠的古謠。

浮雲繚繞，江水東流。春天似純潔的天使，輕輕撫過每一寸土地。我在花開的聲音裏，在染綠的聲音裏，在河水的流淌中靜靜傾聽春天走來的足音……

足跡作文 篇7

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。告別了鵝毛大雪的冬天，又迎來了鳥語花香的春天。

春天的美美在花園。瞧！遠處有粉如霞的桃花，有白如雪的梨花，還有黃得似金的迎春花……它們奼紫嫣紅、爭奇鬥豔，真是好看極了。我輕輕的閉上眼睛，一陣陣清香撲面而來。可愛的蜜蜂妹妹正在採蜜呢，蝴蝶姐姐正在花叢中翩翩起舞，一切都那麼美好！

春天的美美在河邊。一陣陣微風吹過，那像綢帶一樣的柳條，又開始打扮它那細長的小辮子。河裏的小魚小蝦也來湊熱鬧了。柳樹媽媽對小蝦說：“春天來了”。小蝦一看，春回大地，萬物甦醒。小魚也聽到了，在河裏歡快的游來游去與小蝦嬉水跳躍。

春天的美美在鳥語花香，鶯鶯燕燕，各種鳥兒在枝頭上齊聲歌唱，冬眠的小動物紛紛離開巢穴出來覓食，大自然一片生機盎然繁忙而又熱鬧。

啊！美麗的春天你是一個迷人的世界，你那神奇的活力讓我陶醉其中，我期待着與你親密接觸。

瀟瀟春雨，潤綠了萬里沃野；暖暖春風，催開了千樹繁花。

今天是星期六，我決定去公園尋找春姑娘的足跡。

我來到擦胭抹脂的桃樹旁，只見火焰似的花朵，它們有的綻放出了粉紅色的笑臉，張着小嘴，吐着迷人的芳香；有的羞羞答答，含苞待放；偶爾一隻小鳥離開樹枝，飛向藍天，那花兒就顫抖起來，好像在對我點頭微笑，又好像在對我說：“春姑娘來過這兒了！她給了我們熱情、歡騰的紅色。”

我來到頭頂銀冠的梨樹旁，她告訴我：“春姑娘已經來過這了！它帶給我們純潔如雪的白色。”

我來到蘭花旁，它告訴我：“春姑娘來過了！它留給我素雅清新的藍色。”

我看見斜着身子在空中掠過的燕子，突然心中一亮：春姑娘已經駕着春風春雨，走遍了祖國各地，它彷彿已爲祖國這位偉大的母親紡織了一件五顏六色衣裳。

足跡作文 篇8

指尖輕輕流淌的時光，它帶不走我最真摯的回憶。田野中，有我歡樂的足跡；果園內，有我自由的足跡而在我7歲的那一次，印下的便是我成長中最清晰的足跡。

7歲那年，學校舉行了六一慶祝活動，這對於當時小小的我，是多麼新奇的事呀！其中有一輪遊戲，是比賽跑步。

我站在起跑線前，看着離我看似遙遠的終點那裏擺放着一個小洋娃娃，大大的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，多可愛呀！還有另一邊，是一套全新的小積木，整整齊齊的小積木被放入漂亮精緻的小禮盒中。我兩個都想要！

比賽開始了。我盡力地向前衝去。看看小洋娃娃，又看看小積木，我不禁又放慢了腳步。我要哪一件好呢？我想要魚與熊掌兼得。跑向這個，想想又跑向那個，在猶豫不決、難以抉擇中。結果，我輸了。

我坐在滑梯上，手上拿着一架樣式簡單但不失可愛的紙飛機對輸了比賽的人的鼓勵獎品。我望着紙飛機，普普通通的紙飛機，怎能比得上小洋娃娃？怎能比得上小積木？

媽媽來接我了。我把紙飛機一丟，它落在了離滑梯不遠的小草坪上。

把紙飛機撿起來，然後我們回家。

不！我倔強地甩了甩頭，厭惡地看着紙飛機。沒想到我竟得不到媽媽的安慰。

媽媽把紙飛機撿回來，把我抱下了滑梯，牽着我的手走出學校。我生氣地看着紙飛機，我不想要紙飛機，我想要洋娃娃和小積木！

其實，小飛機沒什麼不好的。沉默良久媽媽開口說道，重在參與。一隻簡單的紙飛機，那也是一份獎品，獎品不分好與壞，積極參與而得到的獎品，也會給你不一樣的天空。

我聽了媽媽的話，再次凝視紙飛機

足跡有深有淺，那是成長中的坑坑窪窪。至今我清清楚楚地記在心中的那個印象最深的足跡，教給我很多道理。比如紙飛機，它帶給了我不一樣的天空。我甚至能看見在這個足跡裏，有一架普通而又特殊的紙飛機在一片不一樣的天空中自由地飛翔，上面載着的，是一份美麗的夢想

足跡作文 篇9

“春天花會開，蜜蜂自由自在；孩子們多麼可愛，快到這裏來……”春天的腳步悄無聲息地邁進了我們的生活。

初春的鳥兒緊跟着春天翠綠的長裙，來到屬於他們的“五線譜”——房門前的電線上。早晨，我美美地醒來，迎接新一天的生活。

春天的早晨是舒暢而又明朗的。柔和的陽光射在閃耀着粼粼波光的湖面上，折射出晴朗的藍天；春日暖陽溫柔地呵護着嫩綠的新芽，被春風吹醒的老樹們脫去身上枯舊的黃襖，換上春姑娘賜予的綠衫，在暖風中跳起了歡快的舞蹈；一旁的楊柳姑娘也歪着頭，鬆開她一頭碧綠的長髮，用自己的小梳子，一邊照着湛藍的鏡子，一邊梳理着。面對着自己那婀娜苗條的身姿，楊柳不禁陶醉了，連遠處迷人的田野竟也忘記看了。春天的田野是迷人而又充滿遐想的另一個“世界”：站在草垛上，放眼望去，只有一片綠。碧綠？青綠？嫩綠？鮮綠？滿眼的綠，滿眼的生機，滿眼的希望。遠處是一大片的麥田，麥苗兒們經過寒風冷雨的考驗，精神抖擻，一個個直挺着腰桿，向世人展現它們的頑強。

近處田埂邊，已有小草開始鑽出泥土，嫩嫩的，淡淡的，不甘示弱。看着這眼前的盎然生機與美景，呼吸着自由與清新的氣息，你一定會感受到生命的力量在感染着你。

在這令人嚮往的春日中，花兒們也都爭榮競秀，等待着自己理想的實現。有的花苞已經能清楚地看到，好像要爭當“萬綠叢中一點紅”，有的花兒正在蓄勢待發，想要努力生出花朵，讓人們想像不久後定是一個繁花似錦，百花爭豔的五彩世界。

我在心中想象着，快樂着，擁抱千枝吐翠的大地，擁抱春天。

我仍然邊走邊欣賞，欣賞春天的一花一草，觀察春天的一石一木，聆聽生命誕生的聲音。不知不覺我加快了腳步，因爲，我要留住春天的足跡，留住美好的生活。

足跡作文 篇10

我的家鄉在溫州樂清嶴外村，假期裏，我踏着熟悉的坦途去尋訪家鄉幾十年來的足跡。

當我詢問爸爸少時的生活時，爸爸頓了一下，然後像品茗似的娓娓道來；“那時候家裏面雖砌上了木瓦房，但是清貧拮据度日，姐弟一家人生活都只能勉強維持。你的姑伯們跟我一樣，每天走在迢迢而崎嶇的放學路上。到家後出門，我便成了執鞭的牧童，在草叢裏靜默的看着老牛安詳地吃草，用粗糙的雙手不時拍打掉身上的灰塵。直到黃昏，我才領着牛慢悠悠地回家。那時最常見也最迫切見到的便是千家萬戶屋頂上的炊煙——那甜暖的香。在落日薄嵐裏，那飄散的百縷炊煙便是飯菜對田地間的農人、背糞筐的老叟和牧童的悠悠的呼喚。走在炊煙相伴的小路上，我更感到莫名的激動。到家後，吃的只是鹹菜乾、豆乳。雖然吃的煩厭了，卻還是要吃、想吃。偶爾吃到一碗肉油飯，便可興奮好幾天……”“難道沒有肉嗎？”我打斷了爸爸的話。

“有，春節的時候。你知道嗎？那時全家最大的快樂就是逢年過節。因爲你奶奶終於能煮出一頓好吃的飯菜來。那時我常想，要是天天那樣該多好！直到我讀高中時，飯菜才漸漸豐富起來。到了現在，終於能夠天天那樣了。“在那個沒有電視、手機的80年代，那一縷縷嫋嫋飄升的炊煙，便是我那時的珍貴的回憶。”

對比了爸爸的少時生活，我顯得特別尊貴，我現在的生活，住在城市裏，每天衣來伸手，飯來張口，過着無憂無慮的生活。每天晚上自己一個人睡在一張舒服的大牀上，非常的舒服，不用早上去放牛，不用自己去種田，還可以看着電視，玩着手機，方便了許多！爸爸只能吃鹹菜乾、豆乳，偶爾也只吃吃一碗牛肉飯；爺爺有幾次連飯也不能吃，只能餓肚子；可是我呢？可以想吃幾天就吃幾天，也不用餓肚子。

我要珍惜這寶貴的讀書時光，不能浪費了，因爲我們這些“小公主”“小皇帝”當中有些人對學習毫無興趣，可老一輩的人想讀書卻沒有那個讀書的條件，在以後的日子裏要好好珍惜時光了！

足跡作文 篇11

冬天已去，春天的美妙氣息以及輕盈的腳步出現在世界。

大陸抹去了冬天遺留的殘缺痕跡，將充滿生機的綠散遍在世界的每一寸土地，每一個角落，給予了世界生靈之美。

春天的足跡在草叢中浮現。原本因刺骨的寒冷而被壓迫的綠草，在春天的滋潤與溫暖下，緩緩地挺起了細腰，靈動的綠隱隱浮動，生機漸漸地在鬆軟的泥土中浮現。

綠草之後，便是美花。冬天中冰冷無情的羞花，在春天柔和的召喚下，輕輕地、慢慢地張開了它那封閉已久的花瓣，露出飽滿的花蕊。柔和的春風飄然吹起，帶起一陣陣沁人心脾的花香，清新的芬芳令人神清氣爽，心曠神怡。

春天的腳步又來到了樹木上。披上了一層朦朧白紗的寒冰樹木，陣陣寒意散發開來。春天用它那溫暖的氣息感潤着碧樹，逐漸褪去樹上的一片白濛濛，飾上了一層光滑的綠油油，粗壯寬大的枝條給人一種力量的美。

花草樹木，大自然的使者，感受到了春天的足跡。世間萬物皆有靈性，生靈又怎麼會感受不到春天的足跡呢？

毫無約束的小鳥飛翔於蔚藍的天空，春天溫暖的氣息包裹着它，不再受寒冷的阻隔。

天上飛，地上跑。動物、昆蟲們穿梭於生機勃勃的草叢中，舒適的環境讓他們有個溫暖的家。農村裏，純真的孩子嬉笑在田野間，美妙的笑聲中，倒有說不盡的愉悅，稚嫩的小臉上都流露出對春天的喜愛。相比於冬天那冷酷無情的踐踏，他們跟喜歡春天那輕盈靈動的腳步。

春天德爾足跡不僅踏遍了自然，更是走進了人們的心裏。爲貧窮的山區捐贈物資，帶給人們春的希望。還有那出手幫助路邊流浪人，小小心意溝通人心。遵守公共秩序，踏出一小步，爲文明貢獻一大步。春天的腳步聲在所有生物的心中響起，帶給了人們春天的美好。

春天的足跡不僅走過了大地，還走過了人們的心靈。春天的足跡無處不在，只要有心，就會有美好的春天出現。

足跡作文 篇12

我在尋找春天的足跡……

厚厚的雪還覆蓋着大地，一株惹人愛的小苗兒正蠕動着自己胖乎乎的身軀，掙扎着，新綠的牙尖兒從雪裏探出頭來，傲然地挺直了腰板，親吻着寸土。就這樣，春悄然來臨了……

春天的足跡，是一聲輕柔的呼喚……

她的呼喚，那麼純淨，不含一絲雜質，像一陣風般溫柔，使沉睡的萬物復甦。那陣微風爲它們輕揉惺忪的睡眼，就這樣，大家都醒了，探出頭來，用心去感受她的氣息……

春天的足跡，是一次奇妙的邂逅……

春賦予了萬物生命，是萬物之靈。神聖的新生帶給我們驚喜，她給予了我們起點，源源不斷地滋養我們，如果沒有春的邂逅，那一切都將不復存在……

春天的足跡，是一曲婉轉的旋律……

嘀噠嘀噠，淅淅瀝瀝的雨點歡喜地點綴着大地，雨點兒蹦到窗臺上，草叢裏，個個都精力充沛，到處都是它們的身影，匯成了一曲美妙的圓舞曲，它們彷彿感受到春天的腳步，都在活蹦亂跳地探尋她的足跡。

春天的足跡，是一場盛大的舞宴……

春意昂然的暖陽籠罩着大地，春風都是輕柔的的，像媽媽的手，溫柔地撫摸着我們。花兒，草兒都隨風搖曳，是春風，賦予它們生氣，是春風，給予了它們節奏。大地上的一切生靈，都在以最美的姿態，赴春天的約定，參加一場最盛大最隆重的舞宴。

春天的足跡，是一次神聖的生命洗禮……

小芽破土而出時，是春孕育了它的小生命；“野火燒不盡，春風吹又生”時，是春賜予了它重生的力量；乾涸的小溪快要斷流時，是春滋養了它；沉睡的花朵走向枯萎時，是春在竭盡全力喚醒它……

春天的腳步不曾停止，沒有盡頭，它的足跡遍野天下，無處不在，就在身邊。當人類用心去聆聽春，用一雙發現美的眼睛去探尋春的足跡時，那麼，每一天都將是春天……

足跡作文 篇13

冬爺爺悄悄地走了，春姑娘靜靜地來到了我們的身邊。又是一個陽光燦爛的星期天，我獨自去尋找春天的足跡。

我興高采烈的來到了田野裏，突然我發現春天的足跡在田野。看，田野裏一片綠油油，小麥正在茁壯的成長，遠遠望去像一片綠色的天堂。金燦燦的油菜花開了，那一陣陣沁人心脾的香味引來了一羣羣惹人喜愛的小蜜蜂。那羣惹人喜愛的小蜜蜂正快樂的在採花蜜呢！那些喝過春天雨露的小青菜嫩嫩的、水靈靈的。彷彿在告訴我們：今年肯定是個豐收年！

我又神采奕奕的來到好溪邊。好溪邊的小鴨正在歡快地嬉戲、玩耍。好像一羣快樂的小朋友在游泳。溪邊的楊柳正在歡快的成長，嫩嫩的枝條輕拂着水面，像在洗頭一樣。嫩嫩的柳條又帶着一縷縷春風的氣息，頻頻向路人點頭微笑。好溪邊的魚兒聞到了春天的氣息，在清澈的水中蹦蹦跳跳，自由自在的玩耍嬉戲。淘氣的鯉魚居然來了一個“鯉魚跳龍門”，跳得非常高，濺起的水花如鑽石般晶瑩透亮，十分引人注目！啊，原來春天的足跡在好溪邊。

下午，我又來到了大山中，你瞧！樹林裏的樹木穿上了一身綠油油的衣裳，讓大山充滿了生機勃勃的景象，大山中的果園桃花開了、梨花開了……這些美麗的花都競相開放，還時不時和別的花互相比較誰最美麗！有紅紅的，有雪白的、有紫色的……給大山增添了一道道亮麗的風景線。那些“竹子先生”也是非常的漂亮，“竹子先生們”排的整整齊齊，像一位位守林者。春姑娘在呼喚着：“竹筍寶寶、竹筍寶寶……”“竹筍寶寶”聽到了春姑娘的呼喚，從地底下“砰”的一下鑽了出來。所有的動物都甦醒了……啊，原來春天的足跡在大山中。

我覺得春是每年必須經歷的季節，是很普通的，就是因爲春的普通，才讓我知道其實春是四季中最美麗、最令人舒服的季節。每當春天來臨之時，許多可愛的小動物慢慢的甦醒過來，那些五顏六色的小花就綻放了……好美啊！於是我每年春天都會情不自禁的去尋找春的足跡。

足跡作文 篇14

#在人生的道路上，我們會留下許多足跡，或深或淺，有的隨時間的長河漸漸淡去，而有的卻念念不忘早已深深的烙在心中……

彷彿穿梭的時光又在那一天凍結了……

那天正下着濛濛小雨，我和同學約好了去打野戰，我和我的同學一組，其他人一組，幾分鐘後，我已穿好了裝備，一把阻擊槍，一個護目鏡，一副夜視儀，再加上電子通訊裝備和一身迷彩服，塑造了一個全新的我。再看看我的同學，各個手忙腳亂，像一羣無頭蒼蠅，我不禁驕傲起來，切，一羣烏合之衆，我要自己行動！

戰鬥開始了，我獨自走進小樹林，把自己隱蔽起來，加上高倍瞄準鏡，開始了阻擊，突然一羣敵人走了過來，仔細一看，竟是地方大部隊。我鎮定自若，運用以前的經驗，是出了聲東擊西之計：我撿起一塊石頭，向對面扔去。敵人以爲，在對面有敵人，便調轉槍頭，向一塊毫無殺傷力的石頭射去。我餓暗自竊喜，繞到敵人背後，朝敵人開始了連環射擊，敵方不斷中彈，紛紛死亡，這是他們才明白，有人在背後偷襲。敵人組成了一片密集的火力網，朝我射來，我從攻擊變成了防守，從主動變成了被動。趁着我換子彈的功夫，我中了一彈，損失了一條命，（一共五條）。突然轟隆一聲炸雷，雨下大了，我開啓了夜視儀。在一陣激烈的交火後，我體力不支。這時，通訊器裏突然傳來了隊友的聲音：“你在哪，我們怎麼一個敵人也遇不着，是不是你把敵人都吸引了，我們去支援你。”

這時我才知道隊友的重要，就在我快要被殲滅的時候，敵人突然大叫道：“敵人的援軍來了。”在我和同學的配合下，我們取得了完勝的成績！而我也知道了團結可以把所有“敵人”都殲滅！

雖然天正下着小雨，但我的心裏卻升起一顆永不降落的太陽——團結！

這件事激勵我在人生的道路上，又邁出了一個結實的腳印，身後又多了一些足跡……

足跡作文 篇15

至今爲止，我一看見一座座堆得老高的“沙子山”。我的腦海中立刻會浮現出兒時我與姐姐一起玩耍的場面。現在想，總會淡淡的一笑，覺得當時的我們玩得有多麼瘋狂。

“哈！”籃球場上傳來一片譁笑。兩個小姑娘正在你追我趕。那其中一個便是我，另一個自然就是我的姐姐了。

我們兩個人一前一後地跑着，靠近沙堆時，姐姐的腳突然伸了過來，我一個不小心摔倒在沙堆上，一件羊毛衫上零零落落地沾着幾處沙子。一向愛爭強好勝的我不服氣，抓起一把沙子氣哄哄的朝姐姐走去，奮力一跳，用力把沙子扔向姐姐。

姐姐先是愣了愣，隨後瞪着眼睛看着我，搖了搖她那蘑菇狀的頭髮，不少沙子灑落在地上。我看她傻傻的表情，當即給她取了個名字——二愣子。我大叫一聲：“二愣子。”便以迅雷不及掩耳之勢飛奔回家，充分展示了我的飛毛腿。

姐姐便撿起一個塑料袋，裝好“彈藥”，隨即追上了我，發射“炮彈”過來。我被這從天而降的沙子弄得“遍體鱗傷”。拿起家裏洗臉用的鐵盆，來到沙堆旁，裝滿了沙子，把吃奶的勁都使了出來悄悄搬到姐姐背後。看她到了我面前，立馬抓起一把，準備來一個天女撒沙。可是被姐姐跑掉了。我把沙子全都裝在口袋裏，兩個人你追我趕滿院子跑。

媽媽看見我們拿着沙子互相追逐，便大聲叫我們停下。姐姐停下了，我趁機把沙子仍向她。“嘿嘿，成功擊中目標！真是跑得了和尚跑不了廟。”我得意的說道。

媽媽怒氣衝衝地把我拽回家，給我洗漱。結果洗完頭，水盆裏都是沙子，身上也免不了有這次“戰爭”留下的“殘骸”。

現在的我又來到籃球場，抓起一把沙子在手中，漸漸地張開手指，沙子一顆顆流到地上，隨風而散。我不禁感嘆道：“童年的時光已經不可能再回來了。我多想在瘋狂的玩一次，可誰能不受年齡的限制呢？望着那一粒粒沙，我忍不住微微一笑。

足跡作文 篇16

春，伴着輕脆的鳥叫聲，伴着草兒的歡笑聲，悄悄向我們走來。

當春天第一縷陽關普照大地，溫馨的暖意伴着和煦的惠風，噓噓而來喚醒了花草，崔起了鳥蟲。樹木忘記冬日的煩惱，披上一年中最鮮嫩的色彩，迎接嶄新的希望。

柳樹上，一片片泛着新綠的嫩芽，好奇地處處張望，隨風搖曳。近看，那嫩的綠中帶黃的新芽一個個默默地等待，等待着爲春天做出奉獻。遠望一條條剛出新芽的柳枝如同小姑娘細細的長髮。“呼”的一聲，春姑娘在柳樹上飛過，柳條留下了春天的足跡。

“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。”五彩的花兒輕輕地綻放，晶瑩的露珠輕巧地滑落，一滴滴清水滴滴嗒嗒滑落到含苞待放的花苞上，滋潤了花仙稚嫩的心靈。當午夜的鐘聲緩緩敲響，春姑娘來到花園，灑下金色的希望粉，祝願花仙平安成長。春的足跡留在花兒的心裏。

如絲的春雨無聲地落入，依依的泉水緩緩地流動，※※的濠河水，嫩嫩柳枝葉，互相掩映，水扶綠葉，葉依碧水。河水的聲音似快樂的孩子與風兒一同歌唱，敞開了心靈的門窗，和鳥兒共同舞蹈。愉悅的河水似柔情的姑娘，有甜蜜快樂，卻不表達，春姐姐代理活潑丸，爲河水妹妹着想。啊，河水中流淌着春的血液！

冬眠的動物一一醒來，各種動物歡聚一堂，爲春的到來開了場春的音樂會，美妙的笛聲悠揚動聽，歡快的提琴聲悅耳活潑，行雲流水的鋼琴聲悅耳活潑，行雲流水的鋼琴聲婉轉柔長，抑揚頓挫……隨着一串輕靈跳躍的音符，春姑娘前來爲它們送禮。春的足跡留在動物的身旁！

春天，無聲的詩，立體的畫，有生命的雕塑。春天，既有宏大粗放的氣魄，又不失精巧的體態。春天是大自然的鬼斧神工。春天告訴你，成長的道路蜿蜒曲折，春天告訴你，勝利屬於付出的人，春天告訴你，剛直最怕挫折……萬物復甦都預示着春天，讓我們，像花草樹木一樣，追逐春的腳步，尋找春的足跡。

足跡作文 篇17

有人說，老師就是園丁，學生就是花朵。老師給予學生知識，給予學生做人處事的道理，就像園丁爲稚嫩的花朵澆水，施肥，不求回報。

在我上一，二年級的時候，我的成績並不是很好，我經常爲此煩勞，甚至沮喪。而那時候我們班的班主任是謝老師，她對我們的要求很高，如果我們不按時交作業也會被罰抄的。

記得那一天，因爲臨近期末，所以謝老師就發了一張練習卷讓我們回家做。可能上課沒怎麼聽講，我竟發現這裏面的很多題都不會做。而父母回來的又很晚，沒法教我。到了第二天，因爲我大部分題都沒做，所以順其自然的被老師放學後留下來了。等其他同學都走了，教室裏只剩下我和謝老師了。老師把我叫到跟前，語重心長的對我說，覃瑤啊，其實你並不比別人笨，只是你上課時沒有集中精力聽講，寫作業時不認真。但現在還來得及，只要你在接下來的時間裏認認真真的學習，不自暴自棄，老師相信你一定能行的。聽完老師的一番話，我覺得很慚愧，於是，我決定在接下來的時間裏要好好學習，爭取期末能取得好成績。隨後，老師又拿了我那張幾乎空白的試卷，耐心的教我做題。我也認真的聽老師講解，不一會兒就能把那些不會做的題做出來了。老師看我已經能把題做出來了，而天也已經黑了就叫我回家了。在我準備走的時候，老師又嚴肅的對我說，記住，你不是在爲我學，也不是在爲你的父母學，而是在爲你自己學。我擡起頭，向老師點了點頭。

當我走在回家的路上，回想起老師剛纔的容貌；因爲不停的批改作業，還要輔導我，她那高挑的額頭上已經佈滿汗珠。

揮灑汗水，培育祖國的希望，這就是老師。當我們已經離開母校，老師剩下的只是滿臉的皺紋，花白的頭髮還有曾經那美好的回憶吧。老師爲我們付出了很多很多，所以，我們應該感謝老師。對老師說聲謝謝您。

足跡作文 篇18

在我的腦海裏，有無數件事，就像天上的星星，數也數不清。但是有一件事令我印象深刻。

我們匯龍花園有個叫徐光景老爺。論輩分。我們大多數都叫他徐大爺。他爲人誠實，憨厚，守信。已經高齡80歲了。不要看他80歲，以前還當過兵，身子骨可硬了。他有雷峯的氣質，我們大夥無一不敬佩他。

早晨，當我們還在賴被窩的時候，你會聽到一陣“嗖嗖嗖”。聲。是老鼠在吃東西麼？不是，是勤勞的徐大爺在掃地，悠閒地揮動掃帚，時而前翻，時而後仰。像是在耍太極似的。不過，徐大爺幹得確實認真。中午，大夥都在吃飯時。徐大爺早早就在巡邏了。一巡就是好幾個小時。嚇的小偷都不敢來關顧我們的花園了！我們有時候也勸他一下：“徐大爺，您可以休息一下，您的行爲我們都看在眼裏。”他手一揮，連忙說：“不行，你們推選我當巡邏員，我就得負責到底。”他還真犟，不會是屬驢的吧？晚上時，大夥在看電視。他又在附近巡邏。拿着個小電筒四處照照。看看誰家的單車沒鎖好。誰家的衣服飄下來了。下雨時，他又在提醒大夥趕緊收衣服。你們說：“我能不佩服他麼”？

有一次，爸媽去買菜了。我躺在沙發上看電視。突然聽到“渣渣渣”。我隨着聲音靠近。原來是馬桶，仔細一看，原來是堵住了。水越流越多。我趕緊叫醒了奶奶。奶奶連忙左右開工，都忙了一頭汗，硬是沒弄好。我靈機一動，連忙更奶奶說：“叫徐大爺，他以前修過的。”奶奶着急的說：“好好，快。”徐大爺飛奔過來。只見他手提小箱。挽起袖子就開工。“卡扎卡扎卡扎”兩下就修好了。同時也撈出了很多贓物。奶奶看得不好意思，便叫他留下喝口茶。他說：“爲人民服務是我的職責。”他洗個手就走了。

又一天早晨，看着徐大爺扛着掃帚左右搖擺的走了。他在我心裏形象日日壯大。我們大家都沉浸在愛的氣氛裏。每個小孩都很幸福……

我不禁想起一句歌詞：‘只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間。

足跡作文 篇19

哲人說：＂足跡只是過去．＂；智者說：＂足跡是生活的一段體驗．＂；藝術家則說：＂足跡，是歷史畫框中被濃縮的點點．＂啊，足跡，當春天，我在初融的河邊走過，泥土上留下我追尋活力的足跡；當夏夜，我在碧穹下淺唱低吟，足跡就是爲我的詩點上的省略號；當秋日的楓葉，鋪滿了面前的小路，我的足跡融進濤濤的落葉；當冬天的第一場雪，留下我歪歪扭扭的足跡．但，驀然回首，我會感到收穫很多．無論在何時，無論在何地，只要是人，一個活生生的流動着幾千年人類文明血液的精靈的化身，只要走過，就應該留下足跡，因爲，不留下足跡，是世界上最可怕的事情．因爲，它意味着碌碌無爲，他無異於行屍走肉．

在於病魔較量的日日夜夜，張海迪用輪椅留下了她的足跡；在訓練場千百次跌爬滾打中，女排姑娘們用汗水留下了她們的足跡．這些人都是在戰勝自己．而幾年改革在中國大地上留下的更是深深不可磨滅的足跡．多少改革者在設計着祖國建設的藍圖，多少改革者頂着世俗的疾風驟雨，用雙手壘起摩天大廈，多少改革者進行着與舊勢力、舊觀念的殊死搏鬥．真可謂是＂幾度風雨，幾度春秋，風霜雪雨搏激流．＂這同樣是戰勝自己．

自從有了人類的歷史，大地上就留下了人類活動的足跡．遠的不說，近現代歷史上，竊國大盜緣世凱、法西斯頭子西特勒以及其他殺人放火、搶劫貪污的人們，他們留下怎樣的足跡？錯誤的選擇使他們留下了罪孽的足跡．古往今來，有多少人，又走出了多少路，留下了多少足跡，這是誰也無法計算的．青少年朋友們，你們可曾想過，在人生的征途上，在你的面前，擺着多少條路供你選擇，是有利於人民，有利於國家，還是爲個人弄權投機，阻擋潮流？是做個強者，毫不泄氣，毫不畏懼，還是做個膽小鬼，瞻前顧後，畏縮不前？

青少年朋友們，青春的歲月，是條匆匆的小河，快抉擇吧，踏出一個個閃光的足跡！

足跡作文 篇20

告別了國小六年的學習生涯，回首俯望，一串串足跡是那樣的深，使我感到多麼溫馨。細仔觀看，在我的一串串足跡旁也有幾行深深的足跡。是父母的，他們陪伴我一起走向成功。

記得有一次――那天，天氣非常明朗，但自從上完數學課出來再看，天便由晴轉陰。似乎爲了我而在沮喪――數學測驗只考了個79分，叫我回家怎樣向父母交待。

光陰似箭，留校時間匆匆過去，看着同學們個個興高采烈地回家，我更加地煩悶。時間又去得匆匆，今天回家的路似乎縮短了一大半，轉眼，家門就豎立在眼前。

“吱嘎――”門突然開了，笑容滿面的父親迎面而來：“真巧，回來啦？”我半天才回過神來，悶悶不樂地答了話：“嗯！”接着便繞過爸爸三步並作兩步上房去了。

爸爸見狀便跟了上來，後來又招呼來了媽媽。我來到房間，把書包一扔，一頭埋進了枕頭，聽着門外急促的步伐，我忐忑不安。

“怎麼啦，看見你這個樣子真叫人擔心，是哪裏不舒服嗎？”爸爸上氣不接下氣地問題。

“噢，我……我沒事。”說着，我心裏像揣住了一隻小兔子那樣。

“不要再撒謊了，是成績考歪了嗎？”媽媽看出了我的心思接上來說。

面對着父母的“夾攻”，我無可奈何，說出了真相：“嗯，數學測驗只考到79分！”

“只不過考差了點而以，有什麼大不了的？有誰沒面對過失敗呢？像魯迅，他不是曾面對過一次又一次的退稿嗎，但他不灰心，繼續努力，最終不就聞名於世了嗎？”

“對啦，人就是要戰勝自己，經歷了失敗，成功還會遙遠嗎？只要你以後努力勤奮，下一次就會取得好成績。”聽了爸媽的話，我信心百倍，滿懷勇氣地去迎接下一次的考試。

爸爸、媽媽像長江水源源不盡的愛激勵着通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足跡！

足跡作文 篇21

當春天姍姍來臨時，春天的足跡就隨處可見。

春天在解凍的小河裏。早晨的第一束陽光，穿過樹葉，照射在河面上，折射出粼粼波光。“春江水暖鴨先知”，你看，一隻鴨子挪動着肥胖的身軀，帶着自己的孩子來到河邊，小鴨子們不停轉動着腦袋，用好奇的目光打量着周圍的世界，然後，跟着它們的媽媽一個接一個跳入水中，濺起了晶瑩的浪花。鴨子們的狂歡會後，是“鯉魚躍龍門”的節目。小鯉魚們在水中一躍而起，在空中劃過一道道優美的弧線，在水的另一頭落下了。這一表演贏得了觀衆的一致好評，它們落水的聲音是小河在爲它們鼓掌。

春天在徐徐的微風裏。柔和的春風，保持着一份千年不變的默契，越過雪山，帶着春的芬芳，飽含着所有的祥和，輕輕悄悄地來到我們的身邊，爲我們的生活繪畫板更換色彩。她來到梨樹身邊，梨樹醒了，梨園裏一片雪白；她來到桃樹旁邊，桃樹羞了，桃園裏一片粉紅；她來到柳樹身邊，柳樹樂了，舞動起那長長的秀髮，開始翩翩起舞了。春風還來到了孩子們身邊，撫摸着孩子們的臉蛋，孩子們笑了，胸前的紅領巾更紅了

春天在綿綿的細雨中。春雨是踩着春風的腳後跟來的。雨淅淅瀝瀝地下着，整個世界籠罩一層浪漫而神祕的面紗。樹木乾枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩，雨水順着樹尖滴落下來，變成了一串串水靈靈的音符，落在花瓣上“沙沙沙”，落在瓦片上“嗒嗒”，落在河面上“叮叮咚咚”每一片樹葉，每一片花瓣，每一片瓦頃刻間似乎都成了神奇的琴鍵，而雨珠則是輕捷柔軟的手指，彈奏出一曲曲動聽悅耳的春的旋律。漸漸地，雨停了，小燕子在樹梢上不停地啼囀，彷彿在傾吐浴後的歡悅，“啾啾啾啾”這是一場春雨的餘韻。

春天在怒放的花朵中。春天的精靈花迫不及待地開放了，吐露出沁人心脾的芬芳。迎春花開了，隨風搖曳；鬱金香開了，亭亭玉立。花兒點綴着綠色的原野。

讓我們去發現春天，去讚美春天吧！

足跡作文 篇22

夢想，若沒有汗水和眼淚便是空想，在那兩道山間，留下了一個人跡罕見的印跡。

天空本是晴朗，突然傾盆大地，大雨洗刷着地上的塵灰。我在山間獨自一人在遭受風雨侵蝕。此時，我只想要一把傘，一把能遮雨的傘，我在顛抖，我能清晰地聽見自己微微的心跳。

秋風蕭瑟，綠葉叢生……這聲音將我叫醒。我本以爲這是我的幻覺，便笑我的傻。“難難墾墾啊！”我說道“我漸漸才發覺似乎我並未被雨淋到，擡頭一看原來上面有一把傘。這把傘讓我陷入一段沉思，我這怎麼有傘呢？我把傘舉起來一直在找這傘的由來，一陣涼風向我吹來，我不禁地站立卻看不到有人，我一驚，牛爬在那，慢慢地朝我走來，小草再發芽，果實又紅又大這是秋天的氣息，牛明白我的疑慮嗎？他似乎跟我說秋姑娘以着旋轉般的腳向我走來，那草上還留着她的足跡呢？

我不甘還在問我卻發覺那是我的幻覺。此時，秋姑娘長着一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長髮正向我慢慢走來，在這芳香的花兒上留我與她、小牛的氣息。它在說秋姑娘你好漂亮、我也異口同聲。她似乎受寵若驚的說：“你們都別誇我了，我哪是漂亮，在我們談話中我聽得出來其實他一直在關注我，將臨會考他知道我沒有信心。她在努力的勸我，而我卻不敢付出，因爲失敗的可能很大幾乎是99%。他卻只和我說一句話，一個成功的人若不付出汗水和努力你說他會成功嗎？如果你付出了，不成功應無悔因爲你付出過，這不應該是你嗎？

“這難道不是你該付出的嗎？“旁邊的小牛似乎也在回覆這句話，是啊！曾記得我說做不了太陽就做一顆星星你照樣可以發光發熱；做不了大樹就做一顆小草照樣可以用綠來覆蓋大地；做不了大海就做一條小溪照樣可以會用水來哺育生靈。

我明白了愛的真諦，明白了夢是需要追逐的。明白了我一生的道路，雖坎坷但也要付出。這道山間留下了我追夢的足跡。善良、美麗的女孩的勸告的足跡，與人與自然的和諧足跡。

足跡作文 篇23

伴隨着陣陣春風，伴隨着絲絲春雨，春天來了，春天的腳步近了。

人們都說，春天是最富有生機的季節，每當我們看到那一片生機勃勃的景象時，都會感到心曠神怡。看那一隻只動物從冬眠中醒來，看那一朵朵花兒緩緩地綻開，在田裏的種子開始發芽，大地上的皚皚白雪開始融化，這些萬物復甦的景象，無不能使人心生感嘆之情：這一切都是自然女神的傑作啊！她使春天的足跡佈滿了整個大地！

爲了追尋春天的足跡，我來到了美麗的大鳳山公園。遠遠望去，一片淡淡的晨霧籠罩着整個大鳳山，使我眼前的景象略微變得有些朦朧，彷彿就像是一位身穿淡綠色長裙的仙女，在她身上披着一層薄紗，正在翩翩起舞。走進這座大山中，便有一陣生命的氣息撲面而來，令我感到神清氣爽，空氣還有一點溼潤的感覺。擡起頭，我便看到了一片片經過春雨淋洗過的葉子上有許多晶瑩剔透的露珠，在太陽光的照射下閃閃發亮。正當我陶醉於這一片生機勃勃的景象時，卻在不經意間發現了樹上剛剛長出的芽兒。哇，竟然還是一株新芽！在它那看起來十分弱小的身軀上還殘留着一些水跡，在光的照射下顯露出健康的膚色。

春天的足跡果然無處不在，既有“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，又有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。在我們生活的每一個角落幾乎都能找到春天的足跡，可能就在路邊，可能就在你的腳下，便有一株剛發芽的小草，靜靜的佇立在那裏。或許就在亂石之中，就有一棵小生命正在想方設法的突破自己面前的障礙，得到太陽光的沐浴。它是那麼地渴望光明，那麼地渴望感受到春天的氣息。

在那一片綠色的海洋中，充滿了生命的氣息。而那頑皮的春天也在我們身邊留下了許多足跡，只不過它們往往都被我們忽略了而已。我們無法得知那春天的氣息到底來自哪裏，但我們該做的，就是去追尋那些春天的足跡。

足跡作文 篇24

天使走過的地方，留下串串腳印，烙下點點足跡，伴着她的腳步，走過“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”可愛的春天。走過“菱透浮萍綠錦池，夏鶯千囀弄薔薇”生機活力的夏天。走過“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”豐收的秋天，走過“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛”寒冷雪白的冬天，印下點點笑臉。

———題記

呵！多麼可愛的春天啊！天使在心裏微微感嘆這裏是遠離城市喧囂的一片草地，不知不覺間已將雪白染成了嫩綠，還有點點花朵點綴，每一朵彷彿都在爲春天的到來而喝彩，它們彷彿在對你眨着眼睛，每一朵都透露了它們來到這個世界上的好奇。細看這草坪，密密麻麻的小草覆蓋在上面，看，連天使都不甘了，她也換上了淡綠的春裝，躺在地上，看着天上純淨的藍天，一片片白雲互相追趕，出了神，一點一點，睡意一點點地襲來，天使竟也睡着了，連睡臉上都掛着一絲淺淺的甜笑。

瞧，多麼富有生命力的夏天啊！池塘裏碧綠的荷葉像盤子般襯托着剛剛纔露出來的粉紅，蜻蜓在池塘上點了點，盪開一層層波浪，一幅夏日風情畫赫然眼前。一片片大大的碧綠的荷葉上，有着含苞待放的花蕾，有含花蕊的微粉色的花朵，有意見完全開放的展露它全部活力的花朵，魚兒在池塘裏歡快的游來游去，天使也耐不住性子，光着腳丫感受着被陽光照射的五彩發光的鵝卵石，呵，多麼愜意啊！彷彿世上沒有比這更享受的事了。

來到秋天，是全然不同的風情夾雜着各種花的香味吹拂着臉龐。金黃的麥浪一浪接一浪起伏翻滾着，空氣中瀰漫着淡淡的麥香味。一串串果實透露着豐收的喜悅，碩果累累也不足以形容現在的豐收吧！

也許這是上帝賜給人類最好的禮物吧。天使，原來也只是一個體驗着，更多的是她留下的足跡，那便是屬於四季最美的感受了吧。

足跡作文 篇25

春姑娘匆匆地與冬爺爺道別，又匆匆地提着嫩綠的長裙子來探望大地媽媽了：她幫大叔哥哥梳理了頭髮；她帶小草弟弟出來玩耍；她幫木棉花妹妹變得紅紅的；她把青蛙哥哥從睡夢中喚醒……

春姑娘的所到之處似乎都變得嫩綠，可是，她唯獨把油菜花變得金黃。

在三月的一個星期天，我和爸爸媽媽來到雙合鎮的油菜花田裏拜訪一下春姑娘。

遠遠的，我們就看到一片綠油油的田野，上面蓋了一張黃色的被子。車子慢慢開近了，一下車，映入眼簾的是那一片又一片黃色的海，這就是我們期待已久的油菜花海。油菜花開得正是燦爛。一眼望去，一大片的黃色，大黃之中還透着一絲翠綠。油菜花貪心得吮吸着春天的甘露，聲勢盎然顯得格外地精神抖擻，每一棵都碩果累累，花頂上還一直開着花，爭奇鬥豔着，像芝麻開花一樣，一節一節向上開，濛濛的細雨輕輕地落在花朵上，葉子上，就像無數顆小珍珠在滾動，晶瑩而又可愛，遠遠望去，就像走進仙境一般。

走進油菜花，葉子上小小的露珠，就像一顆顆晶瑩的水晶。這時，雨停了，透出一道道陽光，在陽光的照射下，一顆顆露珠折射着閃亮的光芒。

油菜籽靜靜地躲在翠綠的大衣裏取暖，似乎害怕別人發現了她，真像個害羞的小姑娘。

油菜花雖然很纖細，但是卻十分堅強，她們在春風的吹撫下隨風搖曳……

油菜花田裏，大山做爲背景，薄霧作爲輕紗，白雲做爲頭飾，藍天作爲幕布，春姑娘在油菜花田裏與我們捉迷藏。小孩在菜花間追逐、嬉戲，返老還童的爺爺奶奶們把他們的快樂時光一張一張地收集在他們的攝像機裏。

油菜花田裏的風光實在特別，它又黃又綠，好似一個仙女站在我面前，又像一幅美麗的山水畫。

油菜花田裏的風，清涼而優雅……

這油菜花田裏的花、籽、風、山，無一不在體現着春天的美麗，它們彷彿都在不約而同地說着一句話：春天來了！

足跡作文 篇26

在天堂裏溜了一圈，累了，倦了，也乏了，只是更向往人間的生活，於是步入人間，尋找自己的快樂。

——題記

雨，閃爍着愉快的光輝，躍着輕盈的舞步，揚着優雅的旋律，來了。

初入人間文靜的像個花季少女，靜靜地落在地上，泥土得到滋潤，鬆軟了；小草得到水分，精神了；花兒得到撫慰，鮮豔了。待一切又是嶄新的摸樣，便悄然無聲地離開。杜甫說得好：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”雖不華麗，但卻寫出了春雨的多情；雖不豪邁的詩句，但卻寫出了春雨的柔綿。你瞧，它多美。

來到人間，已熟悉了一切，不再拘束稍不留神，倔脾氣就發作了。伴着樂隊的鼓聲，噼裏啪啦擊打着你的窗戶，不如從前那般文靜，而是風風火火的演奏着搖滾音樂。把樂隊帶到池塘，像個指揮官，豆大的雨點打在池中，不時濺起晶瑩的水花；把化身帶到樹枝上，像個調皮蛋，不管三七二十一就把大叔伯伯淋得全身溼漉漉的。

來到人間已有一段日子了，人們的讚賞，親切的暱稱，隨着時間地推移步入秋季。不再文靜，不再任性，已懂得要爲人類奉獻的真理。時不時與碩果低吟小詩，時不時與田裏的麥子來個擁抱；或是與芬豔的花兒來個親密接觸，又或是獨自贊美青松的精神抖擻。話語過後，撫慰過後，一年的勤勤懇懇，農民們爲那豐收的果實，樂的合不攏嘴。

回憶起人間的一切，喜怒哀樂，樣樣不缺，淚珠滑過臉龐，人們總說冬是冷酷的。但又有誰知道在她內心深處的永恆纔是這雨珠的真正來源。不經意間，落在肌膚上，冰冷的感覺刺入骨髓，讓人忍不住打了一個寒顫，眼眸擡起的瞬間，似乎感覺有人在哭泣，但在腦海深處，卻不曾有過這個人的身影。當最後一滴淚落在地上，濺起好看卻又遙遠的晶瑩花瓣，她，帶着永恆的記憶，走了。

雨，文靜，狂野，成熟，清幽。本質盡在人們眼中，那渺小的足跡，一次次步入人的眼簾，又一次次消逝。

足跡作文 篇27

一想到秋，大家都會想到落葉與傷感，可我卻首先想到的是豐收和高興，覺得頗有一番“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感覺。

秋的足跡在果園裏出現過。你不信？看吧！一顆顆飽滿的水果掛在枝頭，或躺在地裏，在秋走過時，他們表面上似覆上了一層晶瑩透亮的光，使人忍不住湊上去咬一口。

梨子、蘋果、石榴，乖乖巧巧發在枝頭上等着人們，他們有的是淡黃的，有的是大紅的，有的是紅黃相間的。被秋風吹過，搖搖晃晃，有的是上小下大，葫蘆形的；有的是圓滾滾的，燈籠形的，有的是不太規則的，接近圓形的。他們各有各的姿態，有的似乎馬上就要掉下來似的，像的擺鐘的擺似的；有的好像還穩穩當當不受秋風影響，像有泰山之勢；有的在秋風的逗弄下咧開了嘴，像馬上就要笑出聲。

摘下咬一口，有的是涼絲絲的，清甜無比，白色的果肉覆着水光，散發出馥郁的香氣；有的是酸酸甜甜的，淡黃色的果肉脆而爽口，散發出酸甜的味道；有的是一粒粒的，甜津津的，紅色漸變透明的果肉，晶瑩剔透，裏面的籽看得清清楚楚，散發出淡淡的甜味。

都說春華秋實，春天是美的，秋天是豐收的。

秋的足跡在農田中出現過。你不信？瞧吧！田裏的麥子，稻穗，高粱等等農作物都成熟了。瞧，老人們撫着花白的鬍子弓着背，笑眯眯的；大人們擦着豆大的汗珠叉着腰，臉上露出了喜悅的笑容；孩子跳着跑着蹦着，嫩嫩的臉上有汗，也有笑。

農田中是一片金色的麥浪在，在秋風的撫摸下有節奏地擺動着，在陽光的照耀下反射出金色的光。高粱似喝醉了酒，彎下了腰，泛着紅色的光。

秋天的足跡也在所有人的心中出現過。秋不僅象徵着傷感，更重要的是豐收啊！五穀豐登、果實累累，這是秋天，豐收的秋天。

尋找秋的足跡，我找到的是豐收的。你呢？

足跡作文 篇28

期盼着！盼望着！這位偉大而不願意現身的藝術家。將自己阿諾多姿的身影展現在世界的各個角落裏。使萬物都變得勃勃生機，正如一個個美麗的姑娘在熱情地舞蹈着。我們也隨着心中涌流的感召。一起去尋找春的足跡。

就這樣，全家總動員，我們再次出征了。

一路上，我們有說有笑，談天說地。不知不覺，隨着一陣陣“隆隆”的發動機聲音停止時，我們才反應過來，下了車。大家迅速站好隊伍。有序地進入了檢票口。接下來，就是爬山了！隨着個人的體育能力。我們一個集中的隊伍開始分散了。我們便三五成羣地攀爬着。時而寬闊時而狹窄的山路兩旁是四季常開的青松樹。它們如同伸出了巨大的手臂熱情地歡迎遊客們的到來。

來到一個路岔口，轉過一個彎道。又是一個情景。彎彎的長長的石橋下，是一個偌大的水庫，石橋的扶手上凹凸不平，這表明這裏的石橋已經飽經風霜度過了好幾十年，甚至好幾百年。水庫的水清澈無瑕，他無形無味。給人一種舒適的感覺，水庫上波光粼粼，像一個裁縫一樣揮動着他的剪刀，不斷地剪開樹林與石橋的倒影，而倒影又不斷地出現。水庫上有一兩塊石頭，石頭佇立在水上，紋絲不動。石頭上不時會有一兩隻小鳥光顧。這不，兩隻小鳥正戰在石頭上向人們展示自己那美麗的羽毛。羽毛上特別的兩個小黑點，更是爲他們增光添彩。石橋前方又是一個實心的石橋，它仍然處於山的懷抱之中。陡陡的，令人望而生畏！

向前進的精神是我和周炳睿忘記了疲勞與疲憊。我與周炳睿一起帶着身上的疲乏，來到了峯頂與第一支到達山峯的“衝鋒隊”會合，我們與幾個家長，一同在此前進。由於我們還有最後的力量，只剩下最後的幾層石階，我們爆發出最後的力量來到了蒙山最頂端——蒙山極頂。

中午，休息完後，一兩個同學與幾個家長再度帶着疲勞和疲乏一起步行下山，則剩餘的同學一起坐車下山。

在回家的路上，同學們都在車上靜靜地睡着了。

回到家後，我承受不住體力的缺乏，走到牀上，一分鐘便睡着了！

足跡作文 篇29

每個人的成長過程中，都會留下或深或淺的足跡。有的已被時間的雨水沖刷得乾乾淨淨，有的卻在時間的長河裏歷久彌新，經久不忘。

記得一個星期六的早上我肚子餓了，咕咕直叫，可爸爸媽媽卻出差都不在家，我只好自己解決肚子問題，那就親自下廚吧！

我先將冰箱裏的木瓜和酸奶取出來，回憶着媽媽平時削木瓜皮的樣子，木瓜的皮削好了，我又將木瓜切成兩半，把籽用勺子挖出來，再用菜刀切成一塊一塊的放進碗裏，想想媽媽好像是切好之後，就把酸奶倒進去，我也就將酸奶倒在了切好的木瓜上面，經過攪拌均勻，木瓜沙拉就做好了。我又麪包取出來，一分爲二，倒上奶油，將一片生菜分成兩半，分別放在兩邊，再倒上奶油，把煎好的雞蛋放進去一夾，漢堡包就又做好了。

看着自己做的“超級美味大餐”味道怎樣先不說，但一看顏色就覺得很美味，我已經迫不及待了，抄起傢伙（勺子和叉子）就往嘴裏送，吃了一口，細細地品嚐了一番，啊，不錯，真像是“山珍海味。”

就在這時，“咔嚓”一聲門開了。爸爸媽媽問我：“乖乖，怎麼還沒有下去買飯吃呢？”我說：“爸爸媽媽，我長大了，不用自己買飯吃了，我自己會給自己做飯吃了。爸爸媽媽，你們嚐嚐我做的美味大餐”，我給爸爸媽媽一人夾了一口漢堡喂進嘴裏，他們不住地誇我真棒。爸爸又高興地抱起我掄了一圈說：“我們家的乖乖真能幹，還會做美味大餐，真了不起。”媽媽也給我豎起了大拇指。

這些成長的足跡，必將會在記憶的長河裏慢慢淡化，但它給我的卻必將讓我終生受益，那就是——不要太依賴父母，自己的事自己做，要學會自立。

足跡作文 篇30

在寂靜的小路上奔跑着，在尋找人生的起點，可是怎麼也找不到當時的風景，最有標誌的梧桐也不見了，對我微笑的牽牛花也無影無蹤了，心裏不由的產生失落感，是不是自己做錯了什麼?是它們在故意躲我的是嗎?時間老人對我說：“不是的，傻丫頭，是你在成長，它們也隨着時間代謝。”它們是不是離我們遠去了，再也不回來了，永遠的離開我了，我含着淚說。是的，它們離你遠去了，時間老人說。我哭着說：“它們爲什麼要遠離我，是不喜歡我嗎?還是我做錯了什麼事，要懲罰我，以後我該怎麼辦，沒什麼爲我做標記了，也沒什麼對我微笑了，它們是想要我孤獨嗎?”。傻孩子，怎麼是孤獨呢?那是獨立，你要做一個獨立的人，你一直很乖，正是因爲你很乖，它們才離你遠去，它們是想要你成長起來，你的標記在你心裏，你的微笑在你嘴邊，它們從來沒有離開過你，現在你要明白，那是目標，從現在起，它只屬於你，你要對它負責，把它送到金字塔的頂峯，就算是你的任務完成了，時間老人說到這，我沉默了，從那以後我再也沒有以前的那種豪放心情了，也不再尋找以前的足跡了，只是默默的思考着目標。

直到一天，我忽然看到了一道亮光從我的眼前劃過，我奔跑着，追着它，突然間感覺自己找到了什麼，哦，不錯，那正是我這幾年裏一直尋找的風景，那種感覺依然沒變，但是，看到過，並不是以前那樣坦蕩的笑了，而是變得嚴肅了，思想好像被禁錮了一樣，頓時，我明白了，那就是時間老人說的責任，它原來是無形的有重量的壓力，接下來該是實現它的時候了，需要自己做決定，並且每一個思想都是現場直播，它重要的是自己三思而後行，所以我小心翼翼的包裹着它，爭取把它完整的載到金字塔的頂峯。

足跡作文 篇31

我，只是鏊陽國小一級普通的臺階。因爲這裏是一座歡樂的殿堂，因爲每一個留在我身上的足跡都是那麼踏實，所以我高興着，幸福着！每天，我總會看到一個忙碌的身影從人羣中穿過。

當他從我身上經過是，留下了自信的足跡！有時候，他拿着大摞文件，急匆匆上樓去，然後來到辦公室埋頭閱讀；有時候，他拿着話筒，把他內心的讚揚傳遍校園的每一個角落；有時候，他有在莊嚴的主席臺上鏗鏘演講，我便與同學門傾心聆聽；有時候，他有悄悄地在同學羣中耐心交談，充當一個良師益友；還有的時候，他在校園中漫步，用目光搜遍整個校園。哦，那是我們的校長，更是我們的家長！每天，總有一陣充滿愛心的腳步從我這兒跨過。

不久，教室裏就響起了他們洪亮的聲音。下課了，他們捧着大疊作業到教研室批改：爲了讓同學們能更愉快的學知識，他們總要在備課筆記上“點綴”上一番。每當有同學犯了錯誤，他們不是給予嚴厲的批評，而是給了同學們耐心的教誨，讓同學們懂得對與錯，是與非，能更好的成長。這些哼哼教誨深深地滋潤着同學們的心靈，更把愛的足跡烙在了我身上。他們是辛勤的園丁――老師。當然，從我身上經過最多的要數同學們快樂的腳步了。下課的時候，同學們想快樂的小鳥一樣飛出教室。他們在自由的天空下：有的打球，有的跳皮筋，有的你追我趕，還有的則站在我身上，流連花壇裏那競相開放的花朵，聞着淡淡的桂花香。

同學們這裏不僅學到了豐富的知識，而且學會更多的是做人處事的道理，他們留下了足跡，更灑下了快樂！夕陽西下，我油然而生出一種感嘆：即便在過一百年，我仍願意成爲鏊陽國小一快平凡的墊腳石，去迎接給多的腳步，見證它們的實力！

足跡作文 篇32

也許是延安的景色太迷人，大半年時間過去了，去年去延安旅遊時的情景仍時常呈現在腦海裏；也許是延安的名氣太大了，她那裏的一山一水、一草一木、一人一物，至今都難以讓我忘懷。

延安，一座聞名遐邇卻不張揚的城市，當你走進她的懷抱就會被濃濃的紅色文化和淳樸的民風民俗所深深吸引和感染。這裏不僅是抗日、抗戰時期重要的根據地，更重要的是這裏宣揚的“艱苦奮鬥、自力更生”精神，激勵着一代又一代青年人。

寶塔山，是因寶塔而命名。相傳，這座寶塔是范仲淹時代爲抵禦外敵而修建的。從寶塔的建築風格和滄桑歲月留下的痕跡，人們也能大概判斷出她的年代來。寶塔山，雖然不高，但十分陡峭，需要彎腰才能上去。攀爬中，需要步步走紮實，一步一個腳印地走，否則就有可能摔倒。登山山頂，美景盡收眼底，登山的驚險和疲勞盡消，一陣微風吹過，真是舒暢無比。

延河就像延安一樣樸實，但她的作用卻不可小覷，甚至可以稱之爲作用巨大。望着河裏流動的水，萬畝良田。無意中想起《陋室銘》中的一句話，可以來說她的意義，那就是“水不在深，有龍則靈”。《十送紅軍》這首陝北民歌，唱出了人民羣衆與軍隊的血肉聯繫和魚水深情。歌聲嘹亮動聽。

爲了全國人民都能過上好日子，他們奉獻了十幾年，在後方爲前線輸送了多少兵員、糧草；延安的靈魂就是奮鬥。艱苦奮鬥、自力更生是延安精神深刻內涵。正是憑藉着一股敢與天鬥與地斗的膽識，開創了一番盛世偉業，爲新中國的解放做出了卓越的貢獻。

她是一個革命聖地，是一個生態城市，更是一個幸福城市。

足跡作文 篇33

成長是什麼？成長是小小的身體長大，成長是知識的增加，成長是知識的廣博，我的成長要從媽媽的日記說起。

我的成長一直都被媽媽記錄着，光日記就滿滿兩大本，還有一些在QQ羣的日誌裏。裏面記錄着從我來到這個世界上，到八歲時的每一次哭，每一次笑，每一個小小的進步。日記本中，有一件事最讓我記憶猶新。

小時候媽媽對我說：你想跟誰做朋友，就對他說：握握手，好朋友！我點了點頭，表示明白了，這時，奶奶將燉好的雞拿出來，放在餐桌上。我兩眼放光，一隻手拿起了雞爪子，一隻手握住，說：握握手，好朋友！全家人鬨堂大笑。不僅如此，我們家每逢出去玩，我都要媽媽抱，如果媽媽讓我自己走，我就會說；俺不能啊！媽媽只好微笑着說：那好吧，就抱你最後一次！我如願以償，高興地笑了。

小時候，因爲奶奶，我意外接觸到了古詩詞，能背誦幾十首詩。不過，都是死記硬背，現在，沒有幾首能記住的了。現在，我能背的詩有幾百餘首，這都要歸功於《詩詞大會》。呀！在康霞、王利羣教授的指導下，我漸漸愛上了詩詞。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。我彷彿穿越到了盛唐時期，看到了楊貴妃的傾國之貌。醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。這使我感覺到了辛棄疾的那種懷才不遇，鬱郁之情。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。這讓我體會到了才子蘇軾對亡妻王弗的泣血深情，這些不但讓我感受到了詩詞之美，而且讓我養成了堅持每天背詩的習慣，我相信只要努力就有收穫。

成長的道路還有很長，我想把一樁樁，一件件事打造成一顆顆美麗的珍珠，把他們串成一條五彩的手鍊，點綴着我成長的足跡。

足跡作文 篇34

今年暑假老爸帶我去了椰子之鄉——海南島。那裏一年四季陽光充足，風光迷人，景色秀麗，椰樹成林，海天一色，融成一幅迷人的熱帶風情，那裏有美麗迷人的亞龍灣，風光如畫的南山公園，聞名中外的“天崖海角”，清澈的萬泉河，……是個渡假的好去處，聽了這些，我想，你一定迫不及待的想聽聽我的海南旅遊記了吧！下面就讓我帶大家一起走進海南島吧！

一到海口，空氣中就瀰漫着一股鹹鹹的味道。不過那時已經是凌晨四點了，我迷迷糊糊跟老爸來了酒店，一到酒店就迫不及待的躺到了牀上睡着了。

第二天下午我們來到了三亞，“哇！好美呀”。我不禁讚歎道。天空湛藍湛藍的，沙灘就像一條金黃的玉帶，蔚藍的大海像一面剔透的碧玉，海岸邊椰樹婆娑，仔細一看沙灘上還有幾隻小螃蟹在做窩，海面上人們可以開展各種水上運動。如：開摩托艇，潛水，衝浪，快艇……

第三天上午老爸親自駕駛摩托艇帶我在海上玩，哇！好爽啊，他開的極快，一會往左斜，一會又往右斜。我坐在摩托艇上好像快掉下去了一樣！海浪濺起的水花，時而親吻我的臉頰，時而撫摸我的肌膚，舒服極了；我們還坐了快艇，海浪濺到了我的嘴角，那味道真鹹好像放了鹽一樣，那是我第一次嚐到海的味道。快艇在海上行駛的極快，好似在飛、好似在躍，真可以跟摩托艇的速度相提並論。

不過令我最難忘的還是海南的環境與空氣。這裏的空氣充滿舒適、清甜，海底的魚兒和珊瑚清晰可見，海上沒有漂浮的白色垃圾，從海岸線望去只有一片蔚藍，浪花拍打着海岸那聲音好聽極了！

每當夕陽西沉，會有一縷清風、一抹斜陽、一陣海風拂過，總是拂過我的心房，令我心曠神怡……

啊！美麗的海南！美麗的小島！我愛你們！

足跡作文 篇35

在寂靜的小路上奔跑着，在尋找人生的起點，可是怎麼也找不到當時的風景，最有標誌的梧桐也不見了，對我微笑的牽牛花也無影無蹤了，心裏不由的產生失落感，是不是自己做錯了什麼？是它們在故意躲我的是嗎？時間老人對我說：“不是的，傻丫頭，是你在成長，它們也隨着時間代謝。”它們是不是離我們遠去了，再也不回來了，永遠的離開我了，我含着淚說。

是的，它們離你遠去了，時間老人說。我哭着說：“它們爲什麼要遠離我，是不喜歡我嗎？還是我做錯了是什麼，要懲罰我，以後我該怎麼辦，沒什麼爲我做標記了，也沒什麼對我微笑了，它們是想要我孤獨嗎？”。傻孩子，怎麼是孤獨呢？那是獨立，你要做一個獨立的人，你一直很乖，正是因爲你很乖，它們才離你遠去，它們是想要你成長起來，你的標記在你心裏，你的微笑在你嘴邊，它們從來沒有離開過你，現在你要明白，那是目標.

從現在起，它只屬於你，你要對它負責，把它送到金字塔的頂峯，就算是你的任務完成了，時間老人說到這，我沉默了，從那以後我再也沒有以前的那種豪放心情了，也不再尋找以前的足跡了，只是默默的思考着目標。直到一天，我忽然看到了一道亮光從我的眼前劃過，我奔跑着，追着它，突然間感覺自己找到了什麼，哦，不錯，那正是我這幾年裏一直尋找的風景，那種感覺依然沒變，但是，看到過，並不是以前那樣坦蕩的笑了，而是變得嚴肅了，思想好像被禁錮了一樣

頓時，我明白了，那就是時間老人說的責任，它原來是無形的有重量的壓力，接下來該是實現它的時候了，需要自己做決定，並且每一個思想都是現場直播，它重要的是自己三思而後行，所以我小心翼翼的包裹着它，爭取把它完整的載到金字塔的頂峯。

足跡作文 篇36

十一年，我一步一個腳印，一步一個足跡的漸漸成長起來 ，成長的足跡。轉眼間十一年便一晃而過了。

六歲

第一次上學，看到陌生的面孔，能做的只有哇哇大哭，拉着媽媽的手不放。甚至倔犟到坐在地上不起來。現在回想起來，童年是多麼的珍貴，我卻把時間浪費在這種可有可無的鬥爭上，太可笑了。我的成長，就在每次的放棄鬥爭上。

八歲

只要碰上時間，總會引用那不知道從那找來的經典語句：光陰似箭，日月如梭。可怕了，三年級正是孩子們最頑皮的時候，如箭的光陰和日月伴隨着孩子們的玩耍悄悄流走，一去不返。老人說：時間有時候停下來等一等勤奮的人。我的成長，就在於領悟了這個道理。

十歲

上五年級了，我長大了，有了自己對事物的看法，所以老師和父母的訓斥不頂用了。這是一隻雛鳥還羽翼未滿就想飛向天空的表現。它們並不知道在通往天空的路上有無數次的坎坷在等着它們。我的成長就在於經歷坎坷後，向父母向老師妥協，並聆聽他們的教誨。

十一歲

今年，我們已經可以飛向天空，並且戰勝坎坷，六年的國小歷程，六年的學習，我們早已可以衝向藍天，只是，我們還要通過最後的考覈：畢業考試。我們的勁敵就是浮躁，只要克服它，那麼我們就可以自由的飛翔在天空。我的成長就在心平氣和、腳踏實地的走向成功。

我可以把這11年比做一隻鳥的11年，剛出生，學會走路，學會獨立；再大一些學會珍惜時間；再大一些還羽翼未滿，卻渴望天空；再大一點，有了飛翔的能力卻心浮氣躁

成長的足跡，我留戀童年。

足跡作文 篇37

“冬天來了，春天還會遠嗎？”這是英國詩人雪萊說的一句話。春天看起來是如此的短暫，總是匆匆的來，匆匆的去，一不留心就會錯過。我們總是那麼渴盼春天，總想留住春天的腳步。

地上的積雪一點一點地融化世界不再是白茫茫的一片。自然的萬物生靈似乎都察覺到了什麼，天陽的臉又變回健康的紅潤，把自己的光柔柔地灑向大地；土裏的小芽苗都竄了出來，綠油油的一大片，彷彿是在迎接春天：呆在窩裏的小動物們，都按耐不住躁動的心，加入這片喧鬧。就連人們也走出家門，神采奕奕，迎來新年。春天來這裏，開始了它的行程。春天的腳步是柔軟、帶有綠意的。

天不斷地下着綿綿細雨，將世間萬物刷洗了一遍又一遍。植株們倒沒有被壓彎腰身，反而是越挺越直，好似這麼一洗，就洗出了這本色。洗出了那充滿力量的綠，就像是充滿幹勁的向理想進發。高大的木棉樹開出那紅得轟轟烈烈的花。和向日葵一樣。高昂着頭，把盆似得臉對着太陽，努力的將自己拔高。動物們全部都出了窩，誰也不偷懶。這時，春天行走了大半程。春天的腳步是帶有雨腥味的。

最後，花朵開始凋謝，而他們包裹的果實開始成長：小樹苗都變成了參天大樹，走進草地，感覺膝蓋下面都被淹沒了。一眼掃過去，四周都是成熟而深沉的綠。小動物們也成長了，獨自走出家門。春天即將要離開了，留下一片生機勃勃的景象。春天的腳步又是成熟的。

這便是春天做過的足跡，它使萬物生長，帶來春意盎然的景象。萬物都要經歷這樣的春天，從幼小然後經過磨洗最後長大。春天的足跡，也便是成長的證明。

足跡作文 篇38

轉眼間，我已成長爲13歲的國中生了。不經意間，我翻了翻我小時候的相冊，往事又浮現在眼前，我成長的每一個腳印，都記錄在這相冊裏……

先是第一張：我滿月的時候，一個胖乎乎的小孩子眯着眼睛躺在牀上，小手還攥着，照片旁邊媽媽寫了一段話，由於時間久了，字也看不太清楚了，我只能隱隱約約看到這幾句：孩子剛出生時，我就數了她的小手和小腳丫，發現她一切正常，我便放下心來，她哇哇地啼哭着，使我第一次體驗到當媽媽的樂趣，與新生兒誕生的歡樂，寶寶，謝謝你！看了這些話，我感到十分欣慰。

然後翻了幾頁，又看到了我快1歲時的照片，照片上的我穿了一件紅色的小肚兜，坐在牀上，右手拿着玩具電話，左手拿着一把玩具槍，媽媽告訴我：我小時候經常喜歡聽響聲，經常拿一手拿一個玩具來兩隻手用玩具“砰砰”地敲，一邊敲，一邊自己“嘎嘎”地樂，露出剛長出的了、乳牙，十分可愛。

翻到了三歲時的照片，那是在人民公園，我一臉不高興的表情，拽着一個柳樹支，媽媽告訴我，那是六一兒童節，爸爸媽媽帶我去公園，到了中午，要回家了，可我死活不願回去，就死死地拽住柳樹支，露出了不滿意的表情，媽媽見我的表情十分可愛，便拍了下來。

六七歲時的照片，已經離我比較近了，因爲以後我再長大，所以就不太願意照相了，六七歲的時候媽媽總是帶我出去玩，照片有好多：在海邊游泳的照片、在小區的健身器上鍛鍊的照片、在爬山虎旁照的照片……應有盡有。

望着以前的這些照片，我感到十分溫暖，因爲過去這13年來，爸爸媽媽把我照顧的十分幸福，這些照片就是我一個個成長的腳印，我成長的足跡便留在這相冊裏。

足跡作文 篇39

還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！那都是童年的足跡，一點一滴走在我心裏……

“楓樹葉，嘩啦啦，搖搖晃晃就長大啊。”不知道有多少個夜晚，母親把小小的我抱在懷裏，嘴裏一遍一遍的唱着這首歌謠來哄我入睡，她的歌聲並不是特別好聽那種，但卻讓人感到特別安心。我躺在母親溫暖而帶有淺淺體香的懷裏，隨着簡單的歌謠的節奏搖晃着小腦袋漸漸進入了夢鄉。

那首歌謠彷彿還在耳邊迴響，還記得嗎？那是童年的歌！

星星擁着淺月升上夜空，剛剛下過雨的地面還有着一小灘一小灘的雨水，在月光的照耀下閃着銀光，給夏夜增添一抹靜謐的色彩。門前的柳樹隨着和煦的夜風輕輕飄拂着，生動的氣息迎面而來。稍稍長大了的我抱着大娃娃，望着天空中一閃一閃的'小星星，甜甜的笑着，還不忘打個招呼：星星，你好！

屋上的雨滴滴答滴答落到地面，卻好像落在我心裏，還記得嗎？那是童年的雨。

小溪是我的好朋友，她就住在我家後面的森林裏，我時常揹着一個大筐，拿着一個小柺杖，沿着彎曲的山路跑着跳着去見她。她看見我來了，也好像一下子開心了起來，流啊流，流到了我腳下，清清涼涼的，還裹挾着一些細小的沙粒，並不會感覺到痛，而是一種癢癢的觸感。我蹲下身子撩着水玩，便時不時的撈上一朵朵小花，那花浸着水珠顯得格外的鮮豔美麗，還不知道是我這淘氣的朋友從哪裏帶來了哩！這樣一天下來，我都數不清撈了多少朵小花了，連我的手都浸滿了清香呢！

一陣春風襲來，把我從夢中喚醒，還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！

足跡作文 篇40

“春天在哪裏呀，春天在哪裏？春天在小朋友的眼睛裏。”這首歌常常在我們耳邊迴盪，從小陪伴着我們度過這一個個的春天。我不禁讚歎：春天真是一個生機勃勃、萬物復甦的季節，它不僅萬物復甦，而且花紅柳綠。更值得炫耀的是：她已經成了萬千小朋友最喜歡的季節。

有一天，我和幾個小夥伴提議，不如我們一起，去尋找春天。春姑娘剛剛到來，我們的世界一定會有她的足跡。小夥伴們一齊歡呼：“我們願意，我們願意。”我相信，只要我們有善於發現的眼睛，春天的足跡總會被我們發現。

於是，小夥伴們各居其位，準備完畢，我們開始尋找春天的足跡。

首先我們來到小溪，遠遠地就聽到了丁丁冬冬的聲音。啊！是小溪哥哥，他在唱着快樂的歌，我們問他怎麼回事。他便說：“……”。原來，春姑娘已經來過，是她幫小溪哥哥解除了“萬丈雪冰”。啊，這裏是春天的足跡。

我們又來到乾枯已久的公園。冬天，這裏荒蕪得只有土地，而現在，去年乾枯的花枝又綻放出了花苞。許多人正在那兒欣賞呢，甚至有的人正在那裏寫生。看吧！花兒甦醒了，這不正是春姑娘的傑作嗎？

隨後，我們來到去年秋天常走的林間小路，雖然這裏的景色不如秋天——是金黃落葉滿天飛，但是好比冬天光禿禿的好。粗壯的樹幹又冒出新芽，小路邊的小草也探出了頭。他們不都是春姑娘的傑作、春天的足跡嗎？

順便提醒大家一下。剛纔我有提到，春天是萬物復甦的季節。花兒復甦了，草兒復甦了，但是，不好的因素——病毒也在復甦着。腮腺炎、禽流感在慢慢擴散，這是我們國小生應該注意的！

這就是春天的足跡！

足跡作文 篇41

成長便是寒冬裏的梅花，經歷風吹雨打，終成不畏嚴寒的精靈。成長便是落下的雨滴，翻過溝溝壑壑，最終匯成湖泊。

天空低沉沉的，陰雲密佈中還響着幾聲悶雷，猶如夸父不甘的怒吼。空氣中瀰漫着一股憂傷的氣息，望着手中的試卷，心裏頓時充斥着不甘，傷心。冰冷的淚水順着雨水流下，世界似乎被黑暗代替，看不到一絲光明，希望。

這本是會考前的最後一次模擬考，我對父母說這次一定能考好，父母也對此深信不疑。可是試卷上的紅色卻是那麼刺眼，那麼猙獰。分數已摧毀了之前的諾言，第一次覺得之前對父母的承諾是那麼可笑，那麼遙不可及。

擡着沉重的步伐，如走肉一般，死氣沉沉。心裏不斷責問自己，爲什麼那麼沒用？爲什麼一次又一次違背承諾？磅礴的大雨早已將天空充斥，眼前一片迷茫，怎麼也找不到回家的路途。

走着，走着，不經意一瞥，看到腳下有新生的小草，在傾盆大雨的吹打下，卻總是不低頭，頑強抵抗，挺直身軀，彷彿就像於天地的天柱。看着小草頑強的姿態，感覺自己好像被嘲笑，經歷了一點磨難就一蹶不振，這像是祖國未來的棟樑嗎？小草經歷了生死考驗，頑強拼搏，自己只是一點小挫折而已，爲什麼我就不能像小草那樣呢？

雨停了，雷聲也消失了，眼前迷茫的一片。也已經變得消失了，眼前迷茫的一片。也已經變得清晰明亮，黑沉沉的雲中也透出幾縷陽光。感覺一片溫暖，清新。我想我已經學會了堅強，我會在青春跌跌撞撞的日子裏越走越穩。

成長總是在不斷的挫折中誕生，在成長過程中不斷磨練自己，完善自己，相信會有一天，我們會成爲社會的巨人。

足跡作文 篇42

黑夜去了，黎明來啦;冬天去了，春天來啦;童年去了，青春來啦;快樂去了，煩惱來啦!

自從步入了，我們的生活就佈滿了天羅地網的煩惱，阻礙着我們，糾纏着我們，爲什麼說“我們”?因爲還有一個叫青春的女孩子，青春生活在我的夢裏，她和我是從一個模子裏刻出來的，隨着我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽我的訴說，排解我的憂傷。說着，我便拿出來一個紫色的大信封：

“親愛的青春：

你好!最近我又開始煩了，老師佈置的作業太多了，不是要寫的就是要背的，天天弄的精力兩空，就連夢裏還念着“restau rant”。老師上課的內容與課程的難度都增多了不少，特別是，隨便幾個字母一湊就是一個新單詞。這不，馬上就又要了，我還要砸破腦殼應付，哎……每天都會大腦超載，昏昏沉沉的，這灰色的日子彷彿一眼望不到盡頭，噢，我的上帝!我該怎麼辦呀?“

走出房間，我又開始了日日月月歲歲年年漫漫長長的生活。

“親愛的王遠：

你好!我是你的知心天使——你的青春。對於你的心情，我非常理解。你現在很快樂，對嗎?因爲你這次取得了一個優異的成績。這種快樂的感覺會與你的付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收穫嗎?”

“可愛的遠兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個看到的是你奮筆疾書的身影，一個看到你捧着獎狀燦爛的笑容;我有兩隻神奇的耳朵，一個聽到你愁眉苦臉的嘆息，一個聽到你歡天喜地的笑聲;我有兩隻與衆不同的腳，一腳踩着你的過去。

足跡作文 篇43

有人說挫折是一種美，有人說挫折是一種遊戲，還有人說挫折是傷痛，但是我覺得，挫折是一種成長，是成長中的必經之路。

有一段時間我樣樣都好，一切事情都非常順利，所以慢慢的我就驕傲起來了，做事情沒有以前那麼認真了。到期末了，要進行音樂期末考試了。雖然我沒有認真準備，但我仍舊滿懷驕傲，用六親不認的步伐走進去音樂教室。老師問我“小黃黃，你會跳舞嗎”我撓了撓頭說“不會”。老師接着問“那你會彈鋼琴嗎”我仍舊撓了撓頭說“我不會”，我感覺老師的臉色漸漸變了，聲音也慢慢變大了，最後她問道“那你會唱歌嗎？”我開始緊張起來了，攥着拳頭，拳頭裏都是緊張的汗水，小聲的說“我會，我會”。聽到我肯定的回答，老師的情緒緩下來了。“那你是唱遠方的姑娘，還是唱月光？”我手裏頭的汗水越來越多，感覺都快要從拳頭裏面流出來了，我顫顫的說“我就唱月光吧！”。老師放起了伴奏，我隨着音樂唱起來“看月色灑落的天空，把古老的歌謠輕輕的唱……”。

也許是我之前太過緊張了，我的聲音越來越抖，越來越小，壓根沒唱好。最後每次都得A+的我，這次竟然考了個B+。這次打擊對我一個音樂愛好者來說，是多麼大啊，多麼難受啊，我帶着傷心的眼淚跑回家。回到家後，我把這個事情跟媽媽說了，媽媽不但沒有罵我，還對我說：“寶貝，別怕，這只是一次考試。考差了，沒有關係，但是你要知道，以後我們做任何事情，都不能粗心大意，不能驕傲自滿，只有謙虛了，才能進步”，聽了媽媽的話，我認真的點了點頭。

自從經過這件事情過後，我再也不驕傲自滿了，我考試的成功率，也一次比一次高了，所以在我看來，挫折也是一種成長。

足跡作文 篇44

春天，真是一個美麗的字眼。嚴冬離開後，萬物復甦。沒人說得清楚春天到底是從何時開始，又是在何時落幕的。

春天，也往往會不肯給我們任何的開場表演或是收場白。

但是，她卻給了我一個，最後一次冬天的寒意襲來，依然沒有凍僵我的浮躁，寒假最後幾天的狂歡裏，夾雜着些許傷心——要開學了。

不喜溫言軟語的詞，不喜俠骨柔腸的句。書架空着，書堆卻已成山，從書堆裏探出頭，一束陽光映入眼簾，該出去跑一跑，也好。

冬天的餘威還未散去，手機裏播放着一首《玲瓏問》。一個人走在通往廣場的路上，滿目的蕭瑟。

一抹墨綠色出現在眼前，在殘雪中格外扎眼，甚至刺目。真的是墨綠色，綠的泛黑，像是我墨盤中，微調入花青的重墨。

此景使我心中一動，白雪爲宣，清風爲筆，兩下提落，便畫出兩根草葉。色調調得更是出彩，只是那藤黃色的葉邊，絕對不是一般的手法可以畫出的。深墨綠色，配上泛黃葉邊，用色大膽，力道極足。並不像新生的小草，那麼只有一種解釋——這棵草堅強地挺過了寒冬。

硬挺過寒冬！意味着它一定是在數九嚴寒皚皚白雪之下硬熬了三個月……

輕輕撥開四周的雪，雪化了，化得很柔，而它，立刻於風中開始瑟瑟發抖。

這棵熬過冬天的草，雖然不是唯一的那一棵，此刻卻令我感動，令我的眼，裝滿了無限的憐愛，於是，快些抓一把枯草，蓋住它瘦弱的身軀……

枯草被猛地剝離地皮時，下面露出一抹淺淺青綠，似水一般柔美的綠。啊！這纔是真的新生草兒啊，稚拙，卻滿是活力，滿是希望！看着這一抹青綠，我感覺一下子釋然了。

春天就這樣與我在青春路上打了個照面。不着急揮手道別，她爲我念了一段小小的開場白。不長，僅三個字：我來了。

足跡作文 篇45

星期六，陽光明媚，藍藍的天空飄着朵朵白雲。媽媽說要帶我們出去找春天，我們姐弟三人特別高興，趕快跟着媽媽出發啦。

第一站，我們來到了我家對面的大廣場上。廣場兩邊的綠化帶裏，有翠綠的針葉鬆、白生生的杏花樹，還有正在發芽的各種花子樹，它們一個個含苞待放，放眼望去一片春天的景象！

第二站，媽媽帶我們來到了莊稼地裏。一片片綠油油的麥苗，像給大地鋪上了一層綠色的大地毯；一棵棵蘋果樹上星星點點的小樹葉，看得人眼花繚亂；一棵棵桃樹上都是一個個含苞待放的小花包，看起來很可愛。路邊生長着各種顏色的小野花，非常好看。農民伯伯們都在忙着幹活。媽媽帶着我們走了好長一段路，終於發現了一塊金燦燦的油菜地，黃黃的油菜花在太陽光的照耀下閃閃發亮，成羣的蜜蜂在油菜花裏忙着採蜜。

第三站，我們來到了公路上。公路兩邊的楊樹長得又高又直，像一個個站崗的士兵。楊樹上掛着一條條綠色的“毛毛蟲”很嚇人，媽媽說這是楊樹的花。我和弟弟每人撿了一條放在手上，軟綿綿的，也不感到害怕了。

我們邊走邊找春天的美景。回家的路上，媽媽讓我們姐弟三人都來誇誇這春天的美景。

我說：“春天，給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春天！”

弟弟高興地蹦着跳着哼着歌曲：“春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在那青翠的山林裏……”

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”姐姐一邊搖着頭，一邊揹着古詩。

媽媽告訴我們：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”

春天的景色真美啊！我愛春天！

足跡作文 篇46

那片院中，有一個微微駝背的身影，在爲我種着春天……

上了更遠的學校，距離家更遠了，母親在鄉下不方便接送，我只能住校。

開學的前一天，拖着行李箱從小院裏走出，忍着眼淚與母親告別，坐在大客車上看着越來越遠、越來越小的母親，我抹抹眼淚，開始了新的生活。

住進宿舍後我不會洗衣服，東西東放一堆，西放一片，小桌上的東西雜七雜八的摞着，也沒地方看書。在傢什麼都是母親幫忙收拾，現在傻眼了，作息時間也不好，上課總強忍睡意，可仍在一下一下磕着腦袋。就這樣過了一學期，考試成績一出，我在榜末。老師叫了母親來，訓了話，就讓我和母親回家。母親用她沾滿土灰的手拉着我，往外走。

一摸到土，我想起了家中小院，母親總在那兒種花養草，養好的花就拿出去賣。母親咳了咳嗓子：“是我的錯，我沒時間管好你，可你在學校裏爲什麼不好好唸書？家裏條件不好，這學校是你最好的機會，超過你自己的機會，你好好考，娘等着你帶大紅榜回來。”我看着眼中充滿淚水的母親，點點頭，抱住了乾瘦的她。

我在學校努力把每件衣服疊好，洗乾淨，把書桌整理好，認真讀書，讓自己有充足的睡眠。在課堂上我不再瞌睡連翩，而是精神飽滿，一懶惰就會想到家裏的母親，她在等，等着我。

三年後，考試結束，仍拿着行李箱離開，而這次是離開學校，終點是家。家裏的土路修平了，路旁的路燈也在完善，我頂着春風，推開院門，門裏是滿屋的花兒朵兒，和母親滿臉的笑容，母親用家鄉話說：“你頂棒啊！你頂開了娘屋裏的花，也頂起了你自己的一片天！”

我記得，那是一年春天。

足跡作文 篇47

走過了烈日當頭的酷夏，走過了瓜果飄香的豐秋，走過了寒冷無比的嚴冬，來到了生機勃勃、萬物復甦的新春。看着那風和日麗的景象，我情不自禁的大喊一聲：“春天，你好！”

春天是充滿希望的。田野裏不像冬天那樣枯枝敗葉，它已被農民伯伯翻整的井井有條。整齊地田埂，翠綠的菠菜，又高又細的小蔥。它們無不生機勃勃，它們是農民伯伯撒下希望的種子，一分耕耘，一分收穫，待到金色的秋天時，農民伯伯就會露出幸福的微笑。

碧空如洗的天空是溫柔可親的，它不像冬天的天空那樣沉悶死寂的。他是晴空萬里的。太陽變得暖洋洋。陽光灑在我的身上，舒服極了。春風輕輕的吹着，它像一個調皮的女娃娃。他走到哪裏，便把那裏染成了綠色。他吹到了我們臉上，感到溫柔無比，就像慈祥的母親在撫摸着娃娃的臉。

春天是充滿活力的。春姑娘走到湖水邊，呼一口氣，湖水都化了。春風就像一張沒有磨過的明鏡，他把周圍的景物，全部都倒印在其中。當風兒輕輕吹過時，他便泛起了陣陣漣漪。這時，小魚游來了，他們游來游去，玩起了捉迷藏。幾個小朋友在湖邊玩耍。

柳樹是春天的使者，他抽出了嫩芽，長出了新的葉子。從遠處看，他從遠處看，就像飄來的綠雲。走近了，他又像一叢叢瀑布。迎春花也迫不及待的開放了。摸着他那光滑的花瓣，聞着那清香的氣味，看着那生機勃勃的景象，真美！桃花也急了，問春姑娘要了一件粉衣服，急忙穿上了。梨花也不甘落後，也披上一件白袈裟，兒童抓住了這大好時機，放起了風箏，那快樂的樣子，真令人陶醉。小燕子也趕來湊熱鬧。給這美麗的增加了一線生機。

讓我再道一聲：“春天，你好！”

足跡作文 篇48

看着現在新中國的繁榮富強，誰能想到在這過去的歷史？多少革命先驅拋頭顱灑熱血，多少英雄烈士英勇殺敵保衛祖國。他們用自己對祖國的熱愛，對黨的熱情，譜寫了一曲紅色之歌。

那一天，風和日麗。我來到了廬山。廬山曾是革命根據地。除了抗戰的幾年，蔣介石每年夏天都會來廬山乘涼，還在廬山創辦了一個軍官教導團，參加了紅軍的五次圍剿，最後導致了紅軍的北上。毛澤東也曾居住在廬山。

伴着明媚的陽光，踏着愉快的步伐，沿着紅軍走過的路線，我們走上了廬山。我們首先來到了毛澤東故居，兩旁挺立着青翠的樹木，我們參觀了毛澤東所居住過的地 方，那空氣中總讓人感覺飄蕩着一種革命歷史的氣味。我感受到了毛澤東主席那愛國憂民的情懷。偉大而領導人民走向新中國發展的毛澤東主席一生都在用詩詞來抒 發他對革命，對黨，對世界萬物的情懷。

傾聽着遠處瀑布的流水聲，我們來到了廬山瀑布，果然如同古代詩人李白所讚頌的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”只見一條銀河般的瀑布飛流直下，宏偉壯 觀。瀑布高掛，流水奔騰。那奔騰的流水聲，就像革命先驅那永不磨滅的壯心，爲了國家可以獻出一切的決心。如果沒有那些革命先烈，沒有那些英雄烈士，又怎麼 會有今天這美好和平的生活？

不識廬山真面目，只緣身在廬山中。

廬山，到處是高聳入雲的峭壁，到處是清澈見底的池水，到處是革命歷史文化的氣息。我們結束了這次尋訪紅色足跡的旅行。

國歌響起，國旗緩緩上升，在空中飄蕩，這是用革命先烈鮮血染成的五星紅旗。中國日益強大起來，沒有烈士的光榮犧牲，沒有主席的偉大領導，就沒有如今的和諧社會。希望我們每個人都能爲人民服務，做個好公民。同樣也不要忘了中國過去的榮與恥。

足跡作文 篇49

春天，使大地充滿生機；春天，讓世界萬物復甦；春天，是一年四季的開始。在這麼生機勃勃的景象裏，春天已經邁着她輕盈的步伐向我們走來，讓我們用心去感受春姑娘給我們帶來的一切美好的景象。

你們快看呀！春姑娘讓嫩嫩的小草探出頭來，讓花兒開放，露出它那美麗而又燦爛的笑臉，那紅似火，白似雪，黃似金的花朵，如同一個個美麗的小精靈在那像海洋一樣的花叢中飛來飛去。偶爾，一兩隻漂亮的蝴蝶在花叢快活的飛舞着，落入花叢間，就分不清那裏是蝴蝶，那裏又是花了。

你們再看呀！春姑娘讓冬眠的小動物們醒。小青蛙醒來了，就在池塘裏跳來跳去，不停的呱呱唱歌，盡情的嬉戲玩耍。狗熊也醒了，它伸了一個大懶腰，埋伏在草叢裏，耐心等待活潑可愛的鹿上當。

河流也醒了，站在它旁邊的是垂柳姑娘，輕輕拂拭着她那像綠絲帶一樣的頭髮。河流慢慢的流淌着，清澈見底，裏面有幾塊鵝卵石，還有那活潑機靈的小魚們在水裏遊呀，盡情地在水裏嬉戲，不時濺起了水花。

天空藍如一塊藍色發亮的寶石，白色的如同棉花糖一般的白雲，一會兒像小狗一會兒像小貓，一會兒像小馬，千姿百態變化多端，紅紅的太陽發出燦爛的光芒，偶爾，一兩隻小燕在空中飛翔。

春天的到來，給了小朋友的歡樂，他們有放風箏的，看，那燕子，金魚，蜈蚣狀的風箏在空中飛翔着，每個小朋友都露出天真快樂的笑容。他們脫了衣服，撒了歡似的盡情的跑跳。

春天是萬物復甦的季節，不僅有這麼美麗的景色，因爲我的心在春的懷抱裏。

足跡作文 篇50

我愛萬物復甦的春天，我愛烈日炎炎的夏天，我愛鵝毛大雪的冬天，但我更愛秋高氣爽的秋天。

清晨，我們學校組織了去公園秋遊，坐在大巴上，把窗戶開着，一個大大的太陽照射在我們的臉頰上。一縷清風拂過，竟有一絲涼爽的氣息！看來秋姑娘還是悄悄來了……

來到公園，首先映入眼簾的是花草樹木，旁邊還有一座座“小山”——帳篷，有的人們在睡覺，有的人們在吃零食，有的人們在看書，還有的在嬉戲打鬧。再往前走，有一片銀杏林爲我們“遮風擋雨”，還有小朋友躺在被銀杏葉鋪滿的金色大地上睡覺呢！那些銀杏葉像一片片小扇子，被秋風一吹，在空中扇起涼爽的風。我漫步在這金色的海洋裏，一片金黃的“太陽”在微風中搖擺着，遠遠望去，原來是向日葵，她揭開了綠色的面紗，露出太陽般美麗的笑臉，那些笑臉像是在爲我們招手：你好啊，歡迎來到這裏！突然，一陣清香撲鼻而來，我順着清香走過去，是桂花呀！一朵朵小巧玲瓏的桂花猶如一個個小鈴鐺，像是爲了伴奏着我們的到來。

咦？怎麼有一陣清脆悅耳的聲音？我跑過去一看，原來是黑天鵝，它們時而撲着翅膀，時而鑽進水裏，如同一個調皮的小孩躲來躲去。河岸旁邊還有好幾只丹頂鶴，看起來非常的高貴，它們展開翅膀，慢步慢步的走上前。

漸漸地，天色暗了下來，我便跟着隊伍走回了大巴，一路上，我看見在這萬物凋零的季節，只有蘆葦隨風搖曳，它那白花花的身姿，像一位跳舞的少女一樣，之後我戀戀不捨的回到了家。

我愛秋天，秋天漂亮極了！

足跡作文 篇51

美好的童年，是一根飽含深情的線，貫穿了人們對生活的美好憧憬，也吐露出了我們真摯的情感……你是否會注意我們從添着手指，流着鼻涕的小孩，到現在明事理的我們，所經歷的種種愉快或傷心的事呢？童年十分值得我們追憶，而我的童年，像一面鏡子，照出了我的現在與未來。

幼兒時，我是個“瘋”孩子，沒日沒夜地瞎胡鬧，總是引起家人的操心。每當午睡時，這張伴我成長的牀就成了我“搗蛋的小天地”。媽媽在外面全神貫注地織毛衣。我想，好機會來臨了！於是，開始動手，把被子固定在牀上，人爬下牀，將被子像簾子般掛在牀沿上，心想，這是我的窩！正當洋洋得意時，竟情不自禁地笑出了聲。這時坐在外面織毛衣的媽媽聽到了，她站起來，怒火沖天地進了屋，用那有力的手一把抓起我，說：“我叫你睡，你幹嘛不睡？好，我盯着你，看你睡不睡！”於是，她搬起椅子坐下來。而我，並不死心，拿了一本精美的圖畫書，在被窩底下的條縫裏津津有味地看起來，直至睡着。我就這樣，日日如此，既開發了我的想象力，也使我得到了知識，真是一舉多得。我就是在這小孩與大人的謀略對抗中，一點點的成長……

再大一點，我更“瘋”了。晚上成了“飛人喬丹”，早上總要開場“大型的交響曲”……無“惡”不作，無所不爲，無法無天了。媽媽來抓我，想教訓我一頓，而我總繞着茶几躲着轉，不讓她抓到。這樣，鍛鍊了手腳的靈活性。但有時還是被抓到了，所以也就不敢再爲所欲爲了。

每個人都有屬於自己童年的往事，成長的過程中，或許也會有悲有喜，主要看你能否在悲中找到喜，在喜中找到經驗，這樣才能一點點地進步，一點點地突破。

足跡作文 篇52

天下雨了，還未鋪上“蓋子”的路成爲大家的害怕對象，誰希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥漿呢？放學後，我獨自一人走到路上、走到泥上，往後看看，幾個我的足跡從此誕生了，同以前比起我的足跡明顯增大了，也隨着時間我也改變了。

曾經有人說過“人的一生就像一條道路，所經過的事蹟就是我們那沉甸甸的足跡。”的確，如果我們在遇到困難的時候不勇敢地踏出那一步，等待我們的就只有“沼澤千里，棘叢萬丈”，而在遇到困難時留下沉甸甸的足跡，那等待我們的就是“柳暗花明，青山綠水”了。

在我十幾年的路上，我有過輕盈的足跡，也有過沉重的足跡，但更多的莫過於那點點的憂愁了。因爲那憂愁的道路，我才能擁有一笑而過的坦然，陽光不被打敗的堅定，痛並快樂的厚重人生。

不曾有幾次的失敗成績向我招手而來；不曾有幾次我的投稿失敗，也不曾有幾次聽見別人的嘲笑聲傳來。但是在我的心中已經深深的烙上了一個印——永不放棄，古人也說過“失敗乃成功之母”只要扶起樹枝，深深的在地上蹬一腳，留下沉甸甸的足跡，跨過去，在留下足跡的同時，成功帶來的輝煌也跟隨着你。

記得我在國小留下的足跡中，有一件這樣的事情：開辦科技小發明時，我想到用行李箱做一個不用用電的洗衣機，但是經過大會評選我落選了，我躲在一角放聲痛哭，我好想自暴自欺，也好恨老師的讚揚。過了半刻後，我冷靜下來，心裏反覆的思考，爲什麼我會落選，難道我的設計不夠全面？對，一定是這樣，我站了起來，跺了跺腳，擦了擦不該流的眼淚，心裏默默的下定決定，下次我一定要做的更好！也因爲這次我不再任性。

可能是因爲時間的快速行走，我們成長的煩惱隨之增加，走的路也在增長，足跡也多起來，但是我們應該把成長的煩惱化作沉甸甸的足跡，隨着跨過的路程而蕩然無存了。

雨停了，我也該離開這條路了，但是我卻要走我的另一條重要的路，留下國中的足跡……