足跡作文

【導語】

足跡作文 優選20篇 由本站會員“酷在寒冬”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：足跡作文篇2：足跡作文篇3：足跡作文篇4：足跡作文篇5：足跡作文篇6：足跡作文篇7：足跡作文篇8：足跡作文篇9：足跡作文篇10：足跡作文篇11：足跡作文篇12：足跡作文篇13：足跡作文篇14：足跡作文篇15：足跡作文篇16：足跡作文篇17：足跡作文篇18：足跡作文篇19：足跡作文篇20：足跡作文

【正文】

篇1：足跡作文

一些勉強能夠回憶起的事情，慢慢變成了成長中的足跡。深深的腳印，青春無痕，一點一點的足跡，在我心中留下了永遠的回憶。

獨自一人在漫漫的人生路上探尋，處處都留下了我成長的足跡。

回想金色的童年，我還是一個天真無邪的小女孩，那時的我，常常在父親的肩上坐着，舔着香甜可口的棒棒糖，在鄉村田園的小徑上散步，那是我在童年時的足跡，那時是多麼完美的時光啊;

慢慢地，我步入了讀書的生活，剛開始的我，很不適應沒有父母在身邊的時光，常常哭鼻子，並且有時也會因爲和同學鬧彆扭，而逃學回家。到了三四年級的時候，負擔一天天加重，才懂得了真正的生活，同學一個比一個認真，才懂得了競爭，於是我開始認真讀書，爲的是考試後的輝煌，那時的我已懂得了讀書的重要性，明白了夢想若要實現它，唯有一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步。我嘗試過考試失敗的滋味，我也曾因上課不認真而被教師批評。這些是在國小時留下的足跡;

再長大一點，我進入了六年級，那時的我，沒有以前那麼稚氣，稍微多了一點成熟的味道，我以往在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自我，在迷茫與平靜中我長大了。於是，我開始喜歡用自我的大腦看待每一件事情，渴望用理智與成熟告別以往的年少懵懂，這是慢慢長大時留下的足跡。

而此刻的我，一步步邁向成長的旅途。對於我來說，成長是一種痛，但我不願讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自我給自我加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地應對成長中遇到的一切給自我鼓勵，給自我信念，給自我歡樂。

在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的`回憶之中，回想走過的路，踏過的旅程，留下的足跡，回憶那些幸福又有點辛酸生活，在回憶中，那以往許下的願望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化爲幸福的葉草，被我精心收藏，藏在我成長的足跡當中。

是的，成長記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂，沿着成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向完美未來。

篇2：足跡作文

靜靜的街沿往往充斥着神祕的氣息。簌簌的清風，在耳際盤旋，纏繞在清逸的髮絲間，伴着月光，吹綻了臉龐的海棠。一朵笑，爛漫地開着。就是喜歡這種感覺，清明透徹，像是亭臺軒榭，小橋流水中夾雜的一點幽雅，給人舒心的感覺。

輕盈的月亮，溫柔雅靜，悄悄地飛來，將皎潔的光色，輕墊在悠長的路徑上，一路延伸，直到透明的天際。幾盞街燈，像紅豔一堆，拂下深深的亮彩。

在這隱然透明的空間裏，我只是默默地走着。一陣颯風，吹起一片混濁。我輕輕地蹲下，拾起一片落葉。“長得真好看呵！”我用手撫摸着它，一根根葉脈，印跡了它一生的年華，曲曲折折，卻不住地伸展着。直到這一刻，它還一樣的光彩照人。我不能說什麼，也無法用語言去詮釋這一刻的感動。常常會回首往昔的日子，歡樂的，悲傷的，抑或是感動的，美麗的。但總會讓人在心中有幾絲遺憾：“我從前的日子是這麼過的。”於是折無數只千紙鶴放進透明的瓶子，不停地欣賞，然後不停地哭泣。哭泣自我爲什麼總是一隻飛不起的紙鶴，哭泣自我爲什麼做了一件不該做的事而後悔莫及……苦苦地思索，綿綿地研究，答案卻依舊是空白。

有人說，你是瓊瑤筆下的煙雲。在那時，便會體會得淋漓盡致。在這悠悠大地之間，歲月的風鈴在我耳旁叮噹作響。佇立凝望，前方的道路曲折蜿蜒一路向前，一向通向那個被稱爲“明天”的地方。我回頭看看自我的足跡，那一雙雙腳印記下了我們每一次的跌倒和踉蹌。這路上有綠洲，有沙漠，有繁華，也有荒涼，有風吹雨打有鳥語花香，有花開的歡欣也有花落的感傷……但無論如何，平原保留了我的足跡，高山印證了我的身影，大海融入了我的氣息，天空記錄了我的飛翔。總是爲沒有得到而悲傷，也會爲失去而後悔，這都只會成爲心中永恆的一個結，一個美麗的結。

我笑着，又撫摸着那片葉子，原先一切往事都只會成爲夢境了。成長的足跡，讓我明白我失去了太多太多，成長的足跡，讓我明白要珍惜擁有的一切。

我依舊在靜靜的街沿漫步，告訴自我，明晨，我將不再爲自我的付出流淚。

篇3：足跡作文

後面還有多篇足跡作文！

不覺想起童年，在我很小的時候，每每被媽媽按到澡盆裏的時候，總是奈不住泡在熱水裏的單調，於是焉，我如泥鰍一般從媽媽手裏掙脫。“啪啪啪”，光着腳丫在地上跑，回頭瞧瞧，留下一個個漂亮的印子，這時我便興高采烈，呱呱亂叫，弄得媽媽莫名其妙——她不懂，我是在慶賀自我的功勞：爲地板繡出如此美妙的花朵，實在了不起……

金色的童年稍縱即逝，從呱呱墜地，一路走來，我留下了成長的足跡。那發黃的照片，那破舊的洋娃娃，那熟悉的兒歌，那歪斜的筆跡，還有那被我數過幾次的小星星……就是證明。幾度歡喜，幾度憂傷。我拋下了童稚天真的兒時足跡，向充滿夢想的道路走去。

“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。在告別“兒童疾走追黃蝶”的歡樂時光後，我整天拿着小小的船槳，在無邊的題海中不停地劃呀劃，只爲找到屬於自我的成功，只爲搏得父母的欣慰，只爲在現實的殘酷生活裏贏得立錐之地。“行路難，行路難。多歧路，今安在？”一次又一次的期望換來的是一次又一次的失望。回望自我走過的足跡，散亂而急促，辛酸而又憂鬱。我陷入了迷惘，我急需得到一把智慧的鑰匙，打開封鎖我的牢門。

我思索着，我尋找着……

突然，眼前一亮，一條散發出萬道金光的歷史宏道出現了，我帶着好奇的心走了上去。在這條路上，有着許許多多震撼人心的足跡——從遠古到此刻，從國外到國內。我看到了春秋戰國諸侯混戰，爭權奪利的足跡；我看到了中國共產黨歷經二萬五千里長徵，飽嘗革命艱辛，跨過崢嶸歲月的光輝足跡；我看到了人民解放軍百萬雄師和人民大衆一齊奮抗洪魔的英勇足跡；我看到了“兩彈元勳”不畏艱險，在煙熏火燎之中苦研核武器，捨身忘已的執着足跡；我看到了中國航天英雄楊利偉駕着“神舟五號”遨遊太空爲中國航天事業之騰飛而騰飛的英雄足跡；我還看到了牛頓、居里夫人、伽利略、哥白尼……那一條條崎嶇坎坷的路，那一個個執着堅定的足跡，一齊延向一個個光輝完美的未來！哦——頃刻的頓悟……

我踏着這條由無數仁人志士的智慧結成的路，回到現實之中。屬於我的依然有陽光、空氣和水，我坦然地笑了。我想：前人的足跡已成歷史塵土而歷史源遠流長無盡頭的後面的空地上該會由誰去走呢？——當然是我們這些莘莘學子了。

思索是智慧的鑽機，勤奮是創造的馬達！我們既然選擇了人生，就要在思索和勤奮鋪成的路上踏出自我鮮明的足跡，縱然無力迴天，但我已努力走過問心無愧。

人生是最艱難的路——敢問路在何方？路在腳下！

篇4：足跡作文

並非是那心中所想的世外桃源，並非所願的愜意悠閒，只是當時，當時只道是尋常罷了。

“一杯清茶，半江漁火，我坦蕩而坐……”雖無這般寧靜完美的生活，但也並不覺遺憾。有個地方，藏匿着我曾走過的足印。也許，這會是我第一次來，也許這是第二次……也許這是最終一次。噓！小聲點說，這是個祕密，僅有我們明白。

我曾走過，走過一段路程，它平凡卻也不簡單。我想無論多久之後，我還會和別人談起它，對它依舊清晰如昨。[由本站網友投稿]

在驕陽還未登場的時候，出發了。微風輕輕吹動着髮絲，掀起過長的衣襬，淺淺作序。蔚藍的天空偶爾浮着幾葉雲朵兒，託着它到這兒遊那兒。於是，我便在這般完美的情境之中，踏向征途。

一切並非全如我的所料所想，因爲不能用“好玩兒”“好看”等等來形容。所映入眼簾的，所印入腦海的，刪除添加，最終遺留的，只剩下一個，目的地。談天說地，那是什麼？我不明白，我只要到達，到達！到達目的地！

我留下了一段足跡，我曾把它當作目標，親自將它實現。我曾用不知痠痛的雙腿邁出了我也不可相信的現實。我和一羣人，在那裏走過。

烈日驕陽，邁着步伐前進，他的臉頰上流下了汗珠兒，她的熱血溼透了襯衫。他沉重的腳步，她疲憊的面龐……可是，沒有停下。

一場緣分的開始也是巧合，偶遇了一個女孩兒，卻依然記得她燦爛如花的笑。即使只是萍水相逢罷，即使你我從前不相識。我只明白，女孩兒拖着受傷的腿走着兒，我問她：“沒事嗎？要不然坐車回去吧！”她溫暖的笑容不減，說：“我想要自我走着回去。”隨後我亦不再多言，我亦知其意。至於女孩兒如何，我也不明白。可是我想，再烈的驕陽也不勝她的笑靨……

其實，要真正來講，一段路程不能用“遠近”來形容。於我而言，一段路程應當用“時光”來比喻。爲什麼呢？因爲我想將這段時光私心地剪裁下來，偷偷收藏。待何日想起，拿來觀看。

畢竟，我曾親自走過，笑過，累過，我最完美的青春裏，留下的一味藥，不是？

足跡，我難忘的記憶。

篇5：足跡作文

一年跨過一年，數字的跳動彷彿在彈指間，生命的音符還躍動在那個活力飛揚的季節裏，而歲月的弧痕早已劃過十五歲的天空。驀然回首，足下的印記已勾畫出記憶的輪廓，那樣清晰，那樣繁複……

空氣中夾雜着陽光的味道，我獨處在那片楓葉林中沐浴着它的清香。心中的抉擇還在盤旋，是該與秋葉一齊領受那份蕭瑟？還是該與前方期待我的小舟一齊遨遊大海？一路踏着落葉走來，我看到了落葉悲秋的悽清，也看到了楓葉凋零的悽美，帶着淡淡的憂傷瞬間彌散在陽光中。

前人說：“人在一個地方待久了會發黴的。”因爲我害怕秋風會吹動我受傷的心絃，所以，我決定逃避。逃到那個沒有悽美的楓葉、沒有芬芳的花束的大海上，儘管大海上的風是狂肆的，但它是吹不散陽光的香味的！

駕馭着生命的小舟，船槳激起了兩岸的水花。這，就是生活的旋律。旋律中的活力在迸發着，在鑄造着……

午夜，狂風肆無忌憚地襲擊着我的小舟，我頓時變得恐慌了，這比我想象中的狂潮更可怕，生命的句號隨時都會出此刻那張白紙上，讓我停止呼吸，難道生命的輪迴註定我不能夠再去吮吸陽光的香味了嗎？

船撞擊到暗礁上了！我也被旋得頭昏腦漲，只是，我沒有讓那片泛白的風帆倒下。因爲前方，前方隱隱約約的星火閃過我的眼眸，所以我相信前方等待我的將是另一片豔陽天，黎明的曙光必須會射入我的心窗……

最終安全走過了那個危險的黑夜。清晨，陽光依舊夾雜着淡淡的香味，還有一絲海風的腥味兒……

懷着對明天的憧憬，懷着對前方的期待，我走過了這一個輪迴。生命，亦如那張沒有價值的白紙，只可是，我又賦予了它新的含義，讓它有了波瀾，有了色彩。

時間的擺鐘撞擊着青春的風鈴在我耳畔作響，不經意間，已失去無數個精華的歲月，已營造了無數個春天。昔日的楓葉林與海灣似乎又飄起了白雪，覆蓋了心扉上的塵埃。

一路踏着落葉而來，一路伴着海風而來，一路沐浴着陽光，吮吸着清香而來，只爲了讓我的人生多一點色彩，只爲了讓我的天空多一道彩虹。期望未來的日子裏，零碎的記憶會伴我走過每一天。

讓我們的夢想穿越時空，讓我們的回憶永駐心間的史冊，讓我們的心一齊飛翔，相信你的人生必須會別有洞天！

篇6：足跡作文

盼望已久的春姑娘最之後了，她踏着輕盈的舞步來到了那裏，爲每一株花，每一棵草，都帶來了勃勃生機。

春，她厭惡單調。所以，她把大地裝扮的五彩繽紛——黃的、紅的、紫的、白的……好看極了。冬的痕跡已經被春完全覆蓋，此刻的大地充滿了生氣與活力。

春，是個充滿朝氣的季節。所有沉睡的生物都睜開了惺忪的眼睛，準備要好好看看這個世界。瞧！塵封了一個冬天的小河又汩汩的流了起來，它唱着歡快的歌兒向前奔流。枯黃的草堆里長出嫩綠的新芽，原先是耐不住性子的小草呀！

春，她喜歡付出。她讓柳樹長出枝葉，微風過處，柳樹便跳起了優美的舞蹈，我看着搖曳的柳條，心裏溢出許許多多對春的讚美之詞。

春，她海喜歡熱鬧。她所到之處，小河、鳥兒、青蛙、蜜蜂都爲她歌唱。春天，可比冬季熱鬧繁盛多了，沒有枯萎、沒有蕭瑟，到處都呈現出欣欣向榮的景象。

春，也是個哺育的季節。春雨淅瀝地下着，小草，大樹都在理解春雨的愛撫，她的愛撫使它們茁壯的成長，卻不要求任何回報。真是應了杜甫的那句詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

春季是我一年之中最喜歡的季節，因爲她的多情、朝氣、無私，並且充滿期望。正如朱自清的文章所寫：“春天是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。”

篇7：足跡作文

山是巍峨的，也是沉默的。如果有一天，山崩了，石碎了，還有幾人記得以往那兒有一座巍峨的高山？

海是遼闊的，也是無語的。如果有一天，海枯了，水乾了，還有幾人記得以往那兒有一片遼闊的大海？

光陰荏苒，時光飛逝，但又有誰能夠否認那兒以往有一座巍峨的高山，那裏以往有一片遼闊的大海？儘管那兒已不再是巍峨的高山，已不是遼闊的大海。

是的，它們以往的存在是無可否認的，儘管它們沒有留下足跡！

曾幾何時，足跡悄悄爬上了某些“英雄豪傑”的心頭，於是，便有了戰亂，所謂“成者爲王，敗者爲寇”嘛！爲王者自然流芳百世，爲寇者當然是遺臭萬年。可是，這些“英雄豪傑”又有誰還記着那些因爲戰亂而顛沛流離的百姓？口口聲聲爲了百姓能過上安樂的日子而戰，卻不知，戰爭卻給百姓帶來更大的苦難。小小的足跡給人民帶來了大大的災難，真是悲哀！

曾幾何時，足跡悄悄走進了某些“領導階級”的思想中，於是，便有了“游擊戰”，要給上級留下一個好印象，以便日後官運亨通，財源滾滾嘛。羣衆真正所需要的一些真實面貌只能被籠罩在上級“完美的印象”後面，有些人有苦無處訴，只能往肚裏咽，這難道不是足跡惹的禍麼？

曾幾何時，足跡也悄悄的走進某些學生的學習中，一個個紅紅的“A”字，看起來的確很吸引人，又有誰明白這些“足跡”的背後又藏着些什麼，這或許是一個辛勤學生的汗水，可是，有些就未必了，爲了足跡，便竊取別人的勞動成果，難道不可悲麼？

正如巍峨的高山，也正如遼闊的大海，輕輕地來，悄悄地走，不帶走一片雲彩，不需要刻意去塑造自我的足跡，只要自我無悔便足夠了！

篇8：足跡作文

我見到了成長的足跡!那份歡快的心境，發自內心的無憂已不復存在。茫然之際，驚覺鏡前的笑，多了一點虛僞，少了一點稚嫩，並且不再屬於自我，不能自我操縱。

醒不來的夢，原先這般沉重;尋不回的歡樂，原先如此令人疑惑!遺忘了那悄然逝去的、對夢想的憧憬哪而去了已成不變的堅持的歡樂哪而去了沒有什麼好的藉口能再使我說出：長大的世界真完美!大人的世界，僅有日復一日的競爭;少年的世界，僅有層出不窮的壓力;小孩的世界，卻有美麗的花兒、無憂的愉悅和豐富的想像力!爲了贏，我們競爭;不想輸，我們努力，結果人人都不敢休息。鏡中，我日亦憔悴、笑容日亦減少，悄然，我問自我，值得嗎

歲月風化了墓冢，碑文上記載着以往的無憂。書上告訴我們一百種歡樂的方法，一千個幸福的法寶，卻從不告訴我一個去相信它的理由。美麗的`夢已不再嗎無憂的歡樂已用完嗎盛開的玫瑰都將凋謝嗎追求這個答案好久好久了，但僅有一陣疾風的訕笑!這也算是種答覆嗎我不懂!雨撒了滿地像在悄悄嗚咽，風吹了滿街像在默默哀悼蒼穹!孩子的無憂讓你炫麗!大海!孩子的稚嫩給你繾綣!月亮!孩子的讚歎使你自信!宇宙間的萬物!孩子的純真是如此完美，那你們是否能帶我回帶過去，讓我再次再次把一切帶給你們呢鏡前，我的疑惑;鏡中，長長的沉默

打散的珠粒不再動，變質的微笑使我難受!偶爾偷嘗歡樂，卻如白駒過隙，從不會暫留!時間滴答的走，年華似水的流時間!你這笨小偷!偷走了我的歡樂你就會歡樂嗎偷走了我的無慮你便不虛僞嗎多想違逆時光洪流，讓一切重新復甦，又圓了我的天真無邪!鏡前，我哈哈的取笑時間的無趣和無情，隨即一陣顫抖頹廢，伏地不起，懊惱的不能自我

所有悲傷煩憂的事就告訴雲吧，他會乘載着他們遠走高飛;或者告訴大海吧，他會讓他們隨着浪一波波的悄逝在地平線;也許還能夠告訴風，吹過了就吹過了，吹過了就吹過了

鏡前，沉沉的遺憾;鏡中，還我一個更深的無奈。

篇9：足跡作文

偶然間發現，山上的桃花已張開了迎接春天的笑臉；小草也憋足了勁地往上長，想讓春姑娘目睹自我最美的一面；過了冬的樹木也不甘雌伏，開始張羅最盛大的歡迎儀式；而小溪並不想和他們爭，它只是想讓春姑娘口渴時遞給她些清涼的溪水……她在哪兒呢？

在一望無際的平原上，大片大片的花兒競相開放。一旁，綠得惹人喜愛的小草，在爲她們吶喊助威。迎春花、杜鵑花、水仙花、百合花、丁香花、金盞菊等等都在努力生長。在那濃密的綠葉叢中，盛開着一簇簇嬌小的丁香花，它們互相偎依。細嫩的柄託着五六片淺綠色的花瓣，片片都小巧纖細，盡力向外舒展，時而露出了星星點點的花蕊。從遠處看，這些小花就像在碧空中的一顆顆星，它們挨挨擠擠，閃爍着亮光。夜丁香的芳香，不像蝴蝶花那樣濃郁刺鼻，也不像喇叭花那樣清淡無味，而是香中帶有甜味。

我過去詢問她的訊息。可是小草與花兒們都說，他們都沒有看見她。

她在哪兒呢？

褪去雪毯的山間，已有了翻天覆地的變化。成千上百株櫻花樹的花兒，壓滿了枝頭。靜靜的嗅着她芳雅的氣息，品着她薄薄的冰潔，欣賞着這如夢境一般的櫻花。風起，飄落的櫻花好像是舞的精靈，無數的櫻花，隨風而起，隨風而落。多麼夢幻的一切！這，彷彿是人間的仙境！

在這，我依然未能尋到春的足跡。

不，我已經尋到了！在平原的花兒與小草上、在山間的櫻花裏……

她是無形的。

我無法捕捉她的足跡

因爲她，無處不在……

篇10：足跡作文

海泛起一朵朵浪花，一排小巧的腳印清晰地印在沙灘上，潮起潮落，痕跡始終無法泯滅。

走過一條條蜿蜒的小路，看過無數日落日出。時間沖淡了一切，只留下一個個完美的回憶，一段冗長的歷史耐人回味。

兒時，見大人們手捧一卷厚厚的書就十分好奇，這一頁頁泛黃白紙對我來說是充滿神祕的。那時我還不識字，整個一個“小莽夫”。只能眼睜睜得看着他們讀的入迷，一臉陶醉，時不時發出一陣驚歎卻無能爲力。

上學後，漸漸識得一些字。於是迫不及待得拿起一本書，有模有樣地仔細讀了起來。那時我翻的是林海音寫的《城南舊事》。

毫無疑問，那是本不錯的書。只是對於初識幾字的我來說，簡直就是滿紙天書。一句話裏有五六個字不認識。不得已，我只能讓它先空着，斷斷續續地將會的字勉強拼湊起來。無奈的是，那些個字就像針眼似的，越拼越亂。爲此，我常常爲了理解一句話而耗上一個上午，樂此不疲。

那時，我只覺得我就是英子，北京南城的風光，趣事令我向往。在我眼中，世界是那麼完美，除去了那些不堪。《我們看海去》是印象中最深刻的一篇。海天一色，蔚藍成風的生活令每個人嚮往。故事中，那個似哥哥般給英子溫暖的人卻走上了犯罪的道路。透過這些樸實的文字，我們能夠感受到作者對社會深深的隱憂，以及對於下層人民深刻的同情。

想起那段初嘗文字的.時光，至今仍無比懷念。記憶中，一個扎着麻花辮的小女孩坐在桌前搖頭晃腦地念着“我默默地想，慢慢地寫，看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年臨於我的心頭。”

上了國中後，發瘋般喜歡上了詩詞。短短的幾個字像有吸引力般得牽住了我的目光。欣賞納蘭，欣賞易安，李煜爲之最。

李煜，南唐後主。有着驚世的才華，正適合做一個放蕩詩酒的文人墨客，卻不想做了一個亡國之君。“林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重自是人生長恨水長東。”這首《烏夜啼》的恨是那樣深長，那樣強烈。他無法擺脫，剪不斷，理還亂。“春花秋月何時了，往事知多少小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁恰似一江春水向東流。”這首《虞美人》訴盡了亡國之恨，最終聲聞於外，一代才子就此隕落。

“少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。”讀書帶給我衆多歡樂，蘇東坡雲，腹中有詩書氣自華。手中的筆彷彿具有靈性一般寫不完心中所想。從古文到現代散文，書籍不知走過了多少春秋，一頁頁泛黃的紙頁，淡淡的書香永遠浸在每個人心中，環繞周圍。

足跡，延伸……

篇11：足跡作文

寒風凜冽的吹着，地上的積雪已經很厚了，我獨自一人走在路上欣賞着童話般冰天雪地的世界。

這時遠方有一團黑乎乎的東西慢慢向我挪來，在白色的映襯下格外醒目。定睛一看，原先是一個雙腿殘廢的人坐在一個下頭有輪子的木板上，用手在艱難的走着，木板的兩旁留下了一排“腳印”。

“他不是來討錢的吧？真煞風景，我是向回走呢，還是裝作什麼都沒看見走過去呢？”正想着，他已經來到了我的面前，唉！倒黴。給他一兩毛算了，我的手還沒有觸及錢包，他就開口了：“小夥子，你願不願意聽我給你吹一段口琴呢？”他會吹口琴？我用懷疑的眼光看着他，想必是爲了掏錢找藉口吧，聽聽也好，“好吧，我聽。”

他從容的從上衣口袋裏拿出一把很破舊的口琴。這時我才仔細的觀察到他的衣服很破舊很單薄，那雙手瘦得不成樣貌，在雪地裏凍得像胡蘿蔔一樣，臉上又黑又髒，皺紋已經爬滿了他的臉，頭髮雜亂，髒的結成了……

正觀察着，優雅的琴聲響起了，我睜大了眼睛。

多麼美妙的琴聲呀！彷彿一股溪流緩緩的流進了我的心田，我陶醉於其中，思緒和着他吹出的高山流水而翻騰着。這一刻，只感覺世界上的萬物都在聆聽，風停止了呼號，雪花停止了飛舞，萬籟俱靜，唯獨那婉轉的琴聲迴盪着，迴盪着……

等我醒來，他早已吹完，見我如癡如醉，他滿意地笑了。

這麼精彩的曲子竟然出自一個殘疾人之口，我被震撼了，連忙拿出10元錢放到他的手裏。

“不，我不是乞丐，我只是想看看自我的口琴水平怎樣樣了，多謝你肯聽我吹完這首曲子，耽誤你的時間真對不起。”說罷，他把10元錢還給了我。

我再一次被震撼了，再次打量他，一顆多麼純淨完美的心靈啊！我把錢塞給他，“這是我對您讓我聽到如此美妙樂曲的感激，請您收下吧。”

他顯得有些生氣，“我不能丟掉做人的原則！”

話已至此，我無言的收回那骯髒的錢，不讓它玷污一顆純潔而又神聖的心。

他繼續向前挪動着，堅定、自信的走着，用它的自尊、自信及做人的原則在路上留下了一行足跡，這足跡代表着一顆美麗的心靈和一個偉大的靈魂！

我要沿着這足跡走下去，他會教導並指引我走向成功與期望！

這足跡，留在我心田的足跡……

篇12：足跡作文

猶記着那一場紛揚的冬雪，整個大地上厚厚的一層白色夢幻，在上頭奔跑、跳躍，灑下一串串銀鈴般的歡笑，留下一串串明顯的腳印。

這似乎是對“足跡”最深刻的理解和記憶。然而，之後才漸漸發現，原先，“足跡”一向貫穿於我們成長的始末。

從呱呱墜地的嬰兒到稚嫩的孩童，再到此刻的青年，無疑，成長的道路是艱辛的。

成長的路就彷彿是船隻在大海上航行，有風平浪靜也有波濤洶涌，有晴空萬里也有狂風驟雨。我們見過海的溫柔，同時也領略過海嘯的威力;我們觀賞着沿途的風光，同時也揮灑汗水盡力將船划向彼岸。

唯一不變的是，每隻小船都向着燈塔指引的方向，卻有着各自不一樣的拼搏方式。

或許僅有一個終點，但路線卻有無數種不一樣的精彩。選擇了近路，就註定了必須乘風破浪勇往直前;選擇了遠路，就意味着比別人付出更多的努力，而收穫，也必然是無比豐碩的;選擇了途中休息，就會因無處停靠而陷入無法自拔的困境;選擇了堅守，就不會再動搖。——我們，每一個人都必須爲自我的種種抉擇付出相應的代價，沒有什麼是憑空得來的。

人生就像一場旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風景以及看風景的心境。

不知是誰說過的這樣一句話，在我們看來卻是那麼深刻。

我們爲了延續生命的傳承來到這個世界，卻又在不經意間改變了那顆簡單純淨的初心。

成長是一條神祕的道路，我們心中充滿了對未知的恐懼和不解，我們一步步細心翼翼去探索眼前的黑暗領域。也許平坦寬闊，也許荊棘遍佈雜草叢生，但無論怎樣我們都別無選擇地跨過、逾越。

成長是一條必經之路，是我們每一個人漫漫人生旅途中最最重要的一個環節。僅有經歷了成長的艱辛和歡樂，我們的.人生纔是完整的，生命纔會更加精彩。

成長是一條美麗的道路，天朗氣清，陽光明媚，道路兩旁各色可愛的小花爭奇鬥豔，美不勝收，可是對於我們而言，這些微不足道的誘惑都是能夠忽略的，我們真正的目標是遙遠的前方。

經歷了成長，便會留下足跡。每個人成長的道路不一樣，足跡也各不相同。有的筆直，有的蜿蜒曲折，但相同的事，這背後都是一點一滴不辭辛苦的努力灑下的汗滴。

因爲經歷，所以懂得。我們註定了要在成長的路上漸行漸遠。

篇13：足跡作文

回首俯望，一串串足跡是那樣的深，使我感到多麼溫馨。細仔觀看，在我的一串串足跡旁也有幾行深深的足跡。是父母的.，他們陪伴我一齊走向成功。

記得有一次――那天，天氣十分明朗，但自從上完數學課出來再看，天便由晴轉陰。似乎爲了我而在沮喪――數學測驗只考了個79分，叫我回家怎樣向父母交待。

光陰似箭，留校時間匆匆過去，看着同學們個個興高采烈地回家，我更加地煩悶。時間又去得匆匆，今日回家的路似乎縮短了一大半，轉眼，家門就豎立在眼前。

“吱嘎――”門突然開了，笑容滿面的父親迎面而來：“真巧，回來啦”我半天才回過神來，悶悶不樂地答了話：“嗯!”之後便繞過爸爸三步並作兩步上房去了。

爸爸見狀便跟了上來，之後又招呼來了媽媽。我來到房間，把書包一扔，一頭埋進了枕頭，聽着門外急促的步伐，我忐忑不安。

“怎樣啦，看見你這個樣貌真叫人擔心，是哪裏不舒服嗎”爸爸上氣不接下氣地問題。

“噢，我……我沒事。”說着，我心裏像揣住了一隻小兔子那樣。

“不要再撒謊了，是成績考歪了嗎”媽媽看出了我的心思接上來說。

應對着父母的“夾攻”，我無可奈何，說出了真相：“嗯，數學測驗只考到79分!”

“只可是考差了點而以，有什麼大不了的有誰沒應對過失敗呢像魯迅，他不是曾應對過一次又一次的退稿嗎，但他不灰心，繼續努力，最終不就聞名於世了嗎”

“對啦，人就是要戰勝自我，經歷了失敗，成功還會遙遠嗎只要你以後努力勤奮，下一次就會取得好成績。”聽了爸媽的話，我信心百倍，滿懷勇氣地去迎接下一次的考試。

爸爸、媽媽像長江水源源不盡的愛激勵着通往直前，陪伴在人生道路上踏出成功的足跡!

篇14：足跡作文

以往有過的歡樂，有過的憂傷，有過的喜怒哀樂。一時之間涌上心頭。坐在月亮姐姐身邊的我，顯得那樣無憂無慮，望着那一顆顆閃亮刺眼的“星星”，伴我走入了夢鄉。

小時候，我很不愛上學，爸爸在南京XX公司上班，媽媽帶我上學。那天，碰巧下起了大雨，該上學校了，媽媽叫我起牀，我極不情願的爬出了被窩，睜眼望了望，然後又縮了回去。媽媽已經煮完飯了，見我遲遲不去吃飯，便又來看我，見我還在被窩裏，大叫了一聲：“我的天哪，小祖宗，你還睡哪！”說完，便掀了我的被子。”我不起來，就不起來。“當時不知我哪來的這麼大的勇氣和媽媽反犟。媽媽氣極了，隨手操起雞毛撣子，打了我幾下。外面的雨聲與我的抽泣聲混合在一齊，那聲音格外刺耳……

我哭着跑進書房，關上門，打電話給爸爸，我在這頭大聲地向爸爸訴着苦，爸爸在那頭沒完沒了的哄着我，而媽媽在門口沒完沒了的敲門，眼看門就要被推開了，我哭的聲音越來越大，大聲向爸爸“求救”。爸爸告訴我，讓我把門打開，讓她接電話。

爸爸在那頭聽着媽媽講述事情的來龍去脈，媽媽說完後，媽媽把手機給我，爸爸說：“好孩子，聽媽媽的話，你已經是四年級的學生了，應當懂事了，媽媽這麼做還不都是爲了你好啊，聽話。”我點了點頭。吃完飯後，媽媽頂着風雨將我送上學。

中午放學後，我久久看不見媽媽的身影，一會兒，我心裏嘀咕着說媽媽不好。大約過了二十分鐘左右吧，我坐立不安了。剛站起來，就在人羣中發現了一張熟悉的面孔。我本想上前“責問”他的，可在我走上前的時候，幾行血液映入我的眼簾，原先是媽媽在來接我的路上，太急了，跌着了。我心軟了，哭着跑上前去，叫着：“媽媽”！

直到上了國中，我才懂得，我長大了，我應當爲爸媽分憂了。在此，我想說：“爸媽，我愛你們！”

放掉過去的不快，此刻的我已經成爲一個八年級的學生了。歲月不斷流失，成長的腳印留下。以往有歡樂，有悲傷，但我更喜歡童真的回憶，與那歡樂的成長的腳印。

篇15：足跡作文

“行路難，行路難；多岐路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟淪海”。成長的旅途何嘗不是如此？成功時的喜悅，遭遇挫折時心境的起伏與複雜，常常以深刻的教導影響自我的一生。經歷了許多的風風雨雨，讓我體會到了生活的樂趣。

足跡是靠自我走出來的，即使遇到無數次的跌倒，也要艱難地爬起來，不能臨陣退縮。一次臨時的測試，我只得了個78分，雖然十分悲痛，可是從中得到最大的收穫是：“平時不燒香，臨時抱佛腳是沒有用的”。僅有平時多用心，纔會有長進。用真心去體會，憑靈感去領悟，不管遇到怎樣的困難，領悟失敗的原因，吸取教訓，重新應對。

當我以優異的成績超越別人時，我無比自豪；當我落選班幹部時，也會無聲地流淚；當我有本事帶領全班同學好好學習，進取向上，身感榮幸。各種處境使自我不斷地磨礪，鍛鍊着自我的意志，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”僅有經歷了像“嚴冬”一樣的考驗，最終才能體現出苦盡甘來的品格。

記得我小的時候，和夥伴們去渠道里捉小魚小蝦，晚霞時我們都滿載而歸，這一點點“戰績”卻受到家人的稱讚。然而，一旦踏上成長的道路就必須學會懂事；再一次去嘗試，卻要受到嚴厲的斥責。原先自我已是個大孩子了，那幼稚的興趣似乎在大人的眼裏是一種可愛的玩笑。成長的路途漫長又充滿挫折，若想順其自然地走下去那是不可能的。

一步一個腳印，留下了太多遐想：童年小調、學校趣事、家庭小曲、自然之林。濃濃的回憶心潮難抑，充滿神奇畫面的景物讓人浮想聯翩，刻肌刻骨的教導銘記心間。這難道不是成長的足跡嗎？雖然千難萬險，崎嶇難走，但也有着幾分絢麗的色彩，有滋有味。人在成長的過程中需要體驗酸甜苦辣，直至長大成人。

時光的流逝，成長的感受更加清晰可見，而那調皮的身影卻鑽進了朦朧的霧紗。成長——獨立的自由生活，自食其力，一切都隨緣，讓我們鋪就擁有陽光與期望的成長之路……

篇16：足跡作文

春天來了，她在悄無聲息中降臨到了這個冰冷的世界；春天來了他，她在許許多多不爲人知的地方驅走了嚴寒、驅走了悲傷。此刻，我帶着些許敬意去尋找春天的足跡。

天空上，雷公電母應邀着春天的號召，讓黑雲爲大地落下生命的滋養。剎那間，生命的氣息降臨在這個死氣沉沉的大地上。小芽堅強的從硬實的土層中脫出，魚兒在河底淋浴着着生命的補給。春雨伴隨着包容一切的黑色太空，悄然的降臨了。在這和諧的雨的畫幅中，我看到了春天的足跡。

花園裏，枝頭的花苞一個接一個的舒展開來。花之神應邀着春天的號召，把儲藏許久的香蜜放出，香沁了被冬天染指的無色無味的世界。黑綠色的枝頭綻放出了紅、綻放出了黃、綻放出了紫……還綻放出了生命的顏色。辛勤的蜜蜂被這沁人心脾的想起喚醒，再一次歡樂的勞作着。在這生機勃勃的花的世界裏，我嗅到了春天的足跡。

樹杈間，鳥兒歡迎着春天的到來，一首首愉悅的歌、一首首充滿生命力的曲，讓這冬天冷寂的世界熱鬧起來伴隨着鳥兒的歌聲，青蛙、昆蟲也加入了音樂的盛會。在這一首首生機勃勃的歌曲中，我聽到了春天的足跡。

春天來了，她在悄無聲息中降臨到了這個冰冷的世界；春天來了，她在許許多多不爲人知的地方驅走了嚴寒、驅走了悲涼。此刻，我在每一個地方、每一處角落，找到了春天的足跡。

篇17：足跡作文

“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”杜牧眼中的春天是明媚可愛的。“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”葉紹翁眼中的春天是生機盎然的。“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。”韓愈眼中的春天是萬紫千紅、爭芳鬥豔的。而我眼中的春天是不能用詩句表達的，而是隻能用筆畫出來的。

畫柳樹，柳樹又發出了新的嫩芽，微風一吹，柳枝的葉隨着風擺動着自我的身姿。沉睡一冬天的世界，因爲有了春風的吹，而又變的生機勃勃。畫桃花，桃花換了葉，又從枯黃色變成了有興致的嫩綠色。在小小的枝頭上，粉紅色的桃花開了，淡淡的桃花花瓣再點綴一點紅色的花蕊，就成了一朵美麗的桃花。讓我不禁想到了詩句“桃之夭夭，灼灼其華。”再畫一條小河，小河的冰化了，又泛起了春天的含義。小河裏的魚兒鑽出了水面，在水面上俏皮地自由自在地玩耍，又讓我想到詩句：“細水魚兒出，微風燕子斜。”再畫一片藍天，春天的藍天格外晴朗，片片白雲輕輕飄着，像大海里浮動的白帆。

展開畫卷一看，蔚藍的天空中，幾縷白雲飄浮着，柳樹擺動着自我的長髮，做好迎接春天的準備。桃花展開它的身姿，把淡淡的香氣送給春天。河水也有力地流動着，好像要向春天表達它無限的熱情。我們將迎着生機勃勃的春天，走向完美的明天。

篇18：足跡作文

春回大地，萬物復甦，那輕盈又優雅的春姑娘來了！她靜悄悄地來到了我們每一個人的身旁。細心的你，是否能發現她的足跡呢？

好雨知時節，當春乃發生，這不就是春姑娘那遊絲般的足跡帶來的福音嗎？你想追尋春的足跡嗎？如果想的話，就跟我一齊去追尋和探索吧！

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。春天的風沒有夏天的悶熱，也沒有秋天的淒涼，更沒有冬天的冷酷無情。春風如同媽媽的手，輕輕地撫摸着你的臉，此時的你是否能感覺到春天那無比溫暖的氣息和足跡了呢？

隨風潛入夜，潤物細無聲。當你入夜無眠的時候，春雨無聲無息地降落到了世間，默默滋潤着大地上的一切。在春雨的滋潤下，小草從大地母親的懷抱裏挺身而出，小樹的嫩芽也開始茁壯成長，花兒們競相綻放……你會被一陣清脆的鳥兒嬉戲聲喚醒，會看見窗外被春雨籠罩的世界呈現一片萬紫千紅，生機勃勃。此時的你，是否也會對春天哺育萬物、無私奉獻的精神而感嘆不已呢？

等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。在春的時節裏，處處是花的海洋、鳥的歡聲。人們在五彩繽紛的花海里如同一隻魚兒自由自在地在浩蕩無邊的大海里，如癡如醉，樂在其中！花叢中不時飄來一陣陣清香，真是讓人心曠神怡。再細看，這兒一朵紅花，那兒一朵白花，應接不暇，美不勝收！太美了，春的足跡，真讓人陶醉其中，流連忘返！

如此美麗、溫暖、多彩的春，不知你是否追尋到了她的足跡？

篇19：足跡作文

人們都說秋天是豐收的季節，滿園的桂花樹飄着醉人的香味。這個星期天，我去了浦陽的一個小村莊，想去看看收穫季節的農村，想看看那裏的秋天是怎樣的。

車子一路從城市開到農村，我探出頭，田野裏的稻穀成熟了，顆顆穀粒想金子一樣閃着光芒，風一吹來，整個田野泛起金黃色的波浪。路邊有幾顆柚子樹，樣貌笨笨的，再加上滿樹的柚子就顯得更加的笨重，風一吹來，柚子只是輕微的在風中左右搖擺了幾下，好像立刻要掉下來似的。在前面我看到了一片橘子園，橘子樹上掛滿了綠的，橙色的小燈籠，它們的身子比柚子樹靈活多了，迎着秋風隨意舞動。

到了目的地後，大家各自都活動開了，而我是個急性子，迫不及待的想去四周看看。來到了一片鋪滿落葉的小山坡上，我踩在上頭髮出了“沙沙”的聲音，我來回走了好幾遍。忽地擡頭看到了一顆楓樹，樹葉有綠色漸漸地變成了火紅色，就像朝霞一樣的紅，把整個小山坡都染紅了。小山坡的傍邊有一條小河，遠遠望去，河水很平靜，沒有一絲的波紋。岸邊有幾隻鴨子在來回徘徊，它們張望着河水，也不想跳下去戲水，只想在河邊散散太陽，是不是秋風讓它們感覺有那麼一點涼涼的味道。

秋天雖然沒有春天那樣百花爭豔，芳香宜人，沒有夏天一樣多姿多彩，也沒有冬天一樣有白雪覆蓋，可它卻是一個豐收的季節，是農民有喜悅的季節。

篇20：足跡作文

“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”千百年來，春天的足跡從未改變過，這風、這雨便是春天的足跡。

春天，邁着輕快的步伐步入了這座城市，在田裏，小巷裏，小河中，在屋檐下，留下了它的足跡。

我喜歡站在屋檐下，享受雨滴墜落頭頂的感覺，讓春天在我頭上留下它的足跡。一下，一下，這便是一個顫動的春天。門前的水溝緩緩的流淌着，讓手浸在水裏，感受雨滴的滋潤，讓春天在我手上留下一個足跡。春天在河上跳舞，一步一個足跡，激起一個個水花，魚兒也時常躍出水面，與春天一同舞蹈。

春天的足跡是看得見摸得着的，但也是看不見摸不着的。

春天很調皮，與你玩捉迷藏。它時而躲在樹旁，撫摸着樹的頭髮；時而躲在你身旁，拉扯你的衣袖；時而躲在巷口，呼呼地吹着號角。我喜歡站在田中，感受春風掠過臉的感覺，讓春天在我臉上留下一個足跡。一陣，一陣，這邊是個親切的春天。田中，充滿了生機，多虧春風，挨家挨戶地把小生命從睡夢中喚醒，春風走過青蛙的家，也把它叫醒了，瞪着大眼睛，它身上便留下了春天的足跡。小嫩芽從土裏冒出來，隨春風搖擺，和春天應和着。春天在田野裏留下了它的足跡。

春天在田野裏留下了它的足跡，春天在城市中留下了它的足跡，春天在我心中留下了它的足跡，它的足跡，如此美麗，讓一切都有了生命力，這便是春天的足跡。

【小編簡評】

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【網友評價】

可以下功夫研究下。