我們的心近了作文精品多篇

我們的心近了作文 篇一

秋的天空寧靜而又高遠，幾多純白的雲朵在空中漂浮着，枯黃的樹葉伴着秋風旋着飄落，宛如正跳着一曲優美的華爾茲，帶着一種在旋令人心動的美，濃濃的愛的氣息也瀰漫在這秋日的空氣中…

太陽懶懶的斜掛在湛藍的空中，幾縷細絲般的陽光透過雲層撒落下來，給大地蒙上一層淡淡的光暈，推開店門，我走從文具店中走出來，擡頭一望那雲天，心情不禁大好！哼着小曲兒一蹦一跳的往家奔去…

走在回家的小路上，忽然有種想流鼻涕的感覺，一股溫熱的液體緩緩的從鼻子流出，我疑惑的伸手去抹，頓時，手指被鮮紅的血所沾染，刺眼的紅才讓我回過神，啊！是鼻血！我趕緊空出另外一隻手往口袋中搜尋着，搜索了半天，連丁點兒紙碎片都沒找到，真的倒黴！我無奈的垂下手，想着：要是媽媽在該多好啊！

我們的心近了作文 篇二

在四月十四日，那天又出現了個不幸的消息，青海發生了大地震。這是一個令人難忘的日子，在那個時候，會有多少人在地震中被奪走了生命。這是一個驚人的消息，這個城市又成爲像當年打仗的那個樣子，可以想象滿地都屍體，多麼另人害怕。

救傷人員不顧自己的生命危險，前赴後繼趕到這裏救人，災難是無情的，而人卻是有感情的，有一位置母親爲了救自己的孩子不顧一切去保護他，它沉浸在萬物之中，充盈在天地之間。因爲有這樣深沉的愛，在我們面前纔不是弱者。

因爲有這樣無私的愛，我們才能挑戰困難，我們的心近了，永遠擁抱在一起。

災難無情，人有情，加油吧！不要被困難所壓倒，我們的心永遠在一起。

人們在生活也會遇到很多同樣事，這會讓我們感到人和人之間距離很近，有一句詩說的很好，不一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香，如是不經歷這樣的磨難，我們怎能體會，到人與人之間的真情呢，那我們從現在就應該奮起，這樣才使我們的心近了，而且離的很近！

我們的心近了作文 篇三

我們一點點的長大，心也隨之成熟。我已度過了13個春夏秋冬。在這個變化的過程中，會經歷許多許多磨難和難忘的事。讓我們的心緊緊地連在一起，像是手指一個挨着一個永不分離。我們從不認識的陌生人，到成爲班集體不可缺少的一分子，這一切的一切都是因爲那一天的晚自習。

英語老師正在講題，我們也認真聽講。突然“咣”一聲一個同學常躺在了地上，他就是小實，老師急忙跑過去問他怎麼了，他躺在地上渾身顫抖，面色蒼白，我和這些新同學們都嚇了一跳。就在大家都被嚇呆住的時候，不知誰喊了一句：“我去找班主任。”接着老師也回過神來，告訴大家把桌椅拿開，我和同學一看不行， 阿實還是躺在地上抖動，我們用極快的速度跑下樓，找到見多識廣的的健康老師，由於健康老師年紀大了，走路很慢，我急得滿頭大汗，對健康老師說：“您快點行嗎？”我心急如焚，雖然阿實是我的新同學，並且和他一句話也沒說，但是我忍不住替他擔心，怕他出什麼閃失。

回到教室，只見阿實好了很多，同學和老師們圍在他身邊照顧他，有的給他喝水，有的幫助老師把他擡上了擔架，就這樣在同學們和老師的配合下阿實被120送往了醫院，可是大家還是很擔心他，眼一直向門方向看。大家都在心裏默默爲他祈禱。希望它不會出事。

回到家，同學們幾乎都在做同一件事，就是給阿實打電話詢問情況。大家都很擔心她，因爲他是一個陽光的男孩，好像一切的煩惱都與他無關，有他在的地方都充滿歡聲笑語。這樣的男生我們怎麼會不喜歡他呢？怎麼會希望他有事呢？

這一次的大**是我們班同學的心團結了，緊緊連在了一起。這場意外告訴了我們：我們都是集體的一分子，缺一不可。同學再見到同學時好像都親近了許多，一句小小的問候，一個甜甜的微笑……

這場意外雖然很可怕，但是是我們的心近了！

我們的心近了作文 篇四

“飛蛾撲火，自取滅亡”。每次聽到這句成語，我總會想象到飛蛾撲身一躍進入火焰中的情景，總覺得飛蛾愚不可及。

生命是短暫的，我們一生都在規劃如何利用有限的生命發揮出無限的價值。然而飛蛾並非如此，它似乎不懂得生命的寶貴，我不理解它爲何會撲向火焰？甚至我開始認爲飛蛾是個無知者，整日渾渾噩噩，庸庸碌碌。

以前我總認爲飛蛾是愚蠢的，縱身飛入火焰，結束了生命是因爲什麼呢？最終自己得到了什麼？飛蛾也是勇敢的，但是這種勇敢是無知的，它敢於飛入火焰結束了生命，是說明什麼呢？飛蛾甚至是可笑的，它怎麼會縱深飛入火焰結束了生命，只化作一絲青煙？……然而隨着日子的替更，我開始理解飛蛾，對飛蛾撲火的認識也在悄然的發生變化。

其實飛蛾不是愚蠢的它是聰敏的，它懂得飛向光源，雖然犧牲了自己但是贏得了一瞬間的光明；飛蛾也不是無知的勇敢者，它敢於追求光明而犧牲生命，這種行爲不值得可敬可佩嗎？飛蛾更不是可笑的，面對飛蛾撲火的行爲我們應該理解這是可頌的。

理解，使我于飛蛾的心近了。願意付出，不怕犧牲，嚮往追求光明正是飛蛾所體現的可貴精神，我會將飛蛾銘記，更會將這種精神銘記。

我們的心近了作文 篇五

2010年4月14日，震驚全國的玉樹4。19大地震爆發了，許多建築倒塌，大多數的人民百姓被埋，曾經美好的榆樹已成爲一座廢墟哭聲充滿整個城市，灰塵瀰漫在城市上空。

於此同時，大量的救援部隊感到玉樹展開救援行動。各地區紛紛展開救援活動各業人士攜手共助玉樹。

救援部隊大力展開救援一個個的生命，救援部隊從廢虛中救出一旁等候親人早已經情緒失控的撲上去邊哭邊感謝着救援部隊。

醫療人員立馬展開治療，沒有親人的有醫療人員護理，有親人的醫療人員幫着護理。

在地震中一位母親爲孩子撐開生命之傘，在地震中一位位救援人員給了他人又一次生命。

災難無情方見人間真愛。溫總理用他的言行詮釋了什麼是人間大愛！因爲有了這樣博大的愛，在大自然面前纔不是弱者。

而在與災難遭遇的普通人身上，我們才能發現人間至愛。母親是無私的，它沉浸了萬物之中，充盈於大地之中，一件件關於母愛的事被醫生見證，他們已經看慣了生死離別，但還是眼淚花化。

災難無情，人間有愛。此時此刻，我們的心近了，我們的心靈交融更和諧了。玉樹不倒，中國加油。

我們的心近了作文 篇六

如詩的春已至，我徒步在溢滿生氣的鄉野，去追蹤春的步伐。正當我追逐彩蝶時，我遇見了你，你隻身採摘着初生的野花，一俯身，一投足，都充滿了脈脈柔情。

而當你回眸的一剎，我看清你的面容……我，爲之一驚。那，是你嗎？還是……一個我所陌生的你？

初知

你，手捧着一簇鮮豔的鮮花，向我款款走來。

你將花送給了我，用深沉的目光注視我，欣然地笑了。

你牽着我的手，帶我緩緩前行。我感到一股暖流正在不時地衝擊着我的心……

我只知道，這是一個陌生的你，一個懂我的你……

初戀

你的每一個舉止，都是那麼地文雅；你的每一個目光，都是那麼的細膩與溫柔。

你說，你要換一個角度，來觀察我的心；你要換個角度，來走進我的世界；你要回到我的時代，方可以與我爲伴，消去我們的隔層……

我被你的話所震撼，我在不覺中，戀上了一個嶄新的你。

後記

我把頭靠在你的肩膀上，聞着淡淡的茉莉花氣息——這是你的氣息，我唯一從你身上搜尋到的熟悉回憶……

你，是我的母親，在這個春天，你扮演了我的知己。

這一年，你40歲，我16歲，是愛，拉近了我們心的距離……

我們的心近了作文 篇七

我沉浸在三國紛飛的歷史中，越過一千七百年的距離，只爲仰望他——“羽扇綸巾”的一代偉人——諸葛亮。 ——題記

很小的時候就讀過“草船借箭”的故事，看過“三顧茅廬”的典故，當時，我只知道諸葛亮是一位神機妙算的賢才，並未對他的生平故事做進一步的瞭解，所以我們的心靈之間隔着遙遠的一千七百年的距離。但是，從上個月造訪武侯祠以來，我對諸葛亮有了更深的認識和感受，我們的心近了。

諸葛亮諡“忠武侯”，後世稱諸葛武侯。武侯祠坐落在成都，硃紅的廟門前有兩棵參天古榕，一對石獅立於廟門口，見證着歷史的滄桑。進門後有一條五十多米長的甬道直達二門，如此悠長的路徑恰如歷史的悠長。“中國大地上的無數座祠堂，也只有武侯祠，在歷史的長河中受到人們世世代代的崇敬和追念。”我邊走邊感嘆着。

進入諸葛亮殿，第一眼就會看到諸葛亮頭戴綸巾，手搖羽扇，正在靜靜地沉思，他在想什麼？是感懷先帝劉備在茅廬中的知遇之恩嗎？還是感嘆託孤後的六出祁山無功而返嗎？諸葛亮的坐像左邊是《隆中對》，右邊是《出師表》，都嵌在牆壁上。蘇軾說：“讀《出師表》不下淚者，其人必不忠。”斟酌着《出師表》中如泣的諄諄告誡，我真正看到了那一顆忠誠的“兩朝開濟老臣心”。願陛下的託臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈！嚴於律已，何等懇切！五丈原上，諸葛亮病逝，於是蜀國有了遺憾，蜀國以後的歷史全成了悲劇，天妒英才，孔明“出師未捷身先死？”卻又爲何“長使英雄淚滿襟”？當我們審視諸葛亮時，他的王佐之才可經天緯地，但相對於“上知天文，下知地理”的才華，更令我們傾心擊節讚歎的是他的耿耿忠心。“收二川，排八陣，六出五擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只爲酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳裏，變金木土爲神卦，水面偏能用水攻。”諸葛亮爲西蜀鞠躬盡瘁，死而後已，他的精神已經上升爲中華五千年亙古不變的民族魂，與我心中的愛國精神息息相通，一拍即合。我們同是受任於危難之間，中華民族的偉大復興重任肩負在青少年的身上。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。我在武侯祠穿過歷史一千七百年的煙塵，深刻地理解了諸葛亮的耿耿愛國忠心，這種民族精神一代一脈虔誠相傳到二十一世紀。在今天，我們的心近了。

我們的心近了作文 篇八

四年級了，女孩來到了一個新的班級，學校到了四年級就會將同學全部重新分班，女生覺得學校很奇怪，她不想分班，因爲她不想離開跟她上過三年課的同學。女孩甚至覺得很反感，她因此覺得上學會變得很沒趣。轉眼間，開學了，看着校門口的名單，一堆陌生的名字，沒幾個認識的。女孩來到自己班，一看，幾十張陌生到不行的臉，她堅定的告訴自己，他們都不會是自己以後的朋友！但是，女孩錯了。

五年級的一次秋遊，女孩被一個淘氣包惡作劇，摔倒在地，她其實很堅強的，不愛哭，但是那天，她疼得忍不住流出了眼淚。那一瞬間，女孩發現自己身邊多了很多雙手，她們將她扶起來，幫她擦眼淚，幫她遞紙巾，幫她拍掉身上的灰。女孩的頭拼命地搖，眼中多了更多的淚水，他們更着急了，想盡辦法地安慰她。但是，她們不知道，女孩的淚是因爲感動而多的，女孩的頭是因爲她想告訴她們自己很好不要擔心而搖的。後來，在她們的幫助下，女孩很好。

六年級的一天，學校舉行籃球賽，女孩班裏的男生要比賽。雖然男生們的球技很差，但是，班上其餘的同學還是在比賽那天下午，爲他們加油。一個球，兩個，三個……女孩跟同學們一起歡呼，一起沮喪，雖然那天比賽輸了，但是那是女孩最開心的一天。

是的，那個女孩就是我。女孩曾經抵抗過，但是，是友誼把我們的心拉近了；是真心把牴觸的心化爲依靠的心。女孩相信，那三年她一生中最難忘的時刻。曾經，我們的心徘徊在陌生的路口；如今，我們的心一度地在一起；將來，我們的心一定會更加緊密地互相依靠；因爲，我看見，我們的心近了。