描寫矛盾五年級作文500字

矛盾是生活中十分常見的現象，只要處理好矛盾，控制好心情，福兮禍之所伏，壞事也可能會變成好事。以下是小編精心收集整理的描寫矛盾五年級作文500字，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

描寫矛盾五年級作文500字1

我習慣用右手，在很突然的一天，卻莫名的想要強調左手的存在。

也許，生活並不在乎你是否會注意它，但它，存在。我喜歡這樣的結論，我行我素。正如但丁的灑脫，只管走自己的路。但有時候你會忽然清醒，發現自己在生活，自己腳下有路，也確在走這一條屬於自己的路，前進與否先置之不理，然而卻無法不注意別人的說法――在忐忑不安的憂慮中安慰自己“走自己的路，讓別人說去吧”，卻於心中不斷重複“人言可畏”、“三人成虎”。

有的時候想象自己可以以冷漠去面對自己害怕的事，壓抑住對萬事的好奇，將自己裝扮的令人生寒，認爲可以當自己勇敢，卻發現自己仍然害怕。虛僞，的確掩住了別人的眼，卻終無法瞞過自己的心。於是總是找各種理由去麻痹自己，好讓自己在有陽光的白天可以忘記所害怕的，在獨處的夜以無邊際的夢作以逃避。於是把自己當作一個夢，因爲自己作的夢，只有自己知道，或者自己的夢只屬於自己，又或者自己可以作自己想作的任何莫名其妙的夢。想到自己只願獨處孤夜，究其原因不過是害怕面隊西現實，害怕自己不得已的意識到夢與現實的距離。但，今夜也就是明晨的開始，陽光亙古未變，總是如期普照。夜與晨的區別便是夢與醉的含糊。所謂醉生夢死。

描寫矛盾五年級作文500字2

事物的矛盾法則，即對立統一法則。是唯物辯證法的最基本法則。列寧常稱這個法則爲辯證法的本質和核心。我們研究這個問題時，常常涉及到許多哲學問題。這些問題是兩種宇宙觀，矛盾的普遍性和特殊性，主要矛盾和矛盾的主要方面，矛盾諸方面的統一性和鬥爭性，對抗在矛盾中的地位，矛盾的主觀能動性。

主席曾在1937年發表了矛盾論，但對於初學者來說理解起來比較困難，故在這裏將其概括，以便讓大家更好的理解矛盾。

當然，我們首先要解決一下什麼是矛盾，在現實生活中我們對矛盾並不陌生。但這並非哲學上所說的矛盾。矛盾是兩種事物之間即相互聯繫，相互依存又相互對立，相互排斥的對應關係。比如數學中的正數與負數，物理中的作用力和反作用力。如果是正數就不會是負數，沒有正數負數不復存在。

我們先拿正與負爲例，之所以說相互依存，是因爲沒有正數，負數不復存在。之所以相互對立，是因爲一個數只要是正數就不可能是負數。作用力與反作用力也是如此。

其實，在我們身邊有很多矛盾，只要認真尋找。我們研究矛盾是因爲我們要追求真理和生存的智慧，使我們的思想深邃具有時代精神，使我們的國家和民族有先進的思想武器。

描寫矛盾五年級作文500字3

“加油，A組!”“加油，B組!”從草地上傳來一陣陣加油聲。原來大學的學生們瞧不起國小的學生們，國小的學生很不服氣，決定和大學的學生比賽跳繩，大學的學生漫不經心地答應了。爲了不讓拉拉隊的同學們叫得辛苦，他們決定把國小的學生名爲A組，大學的學生名爲B組。

比賽開始了。在A組的璐璐是學校的尖子生，樣樣成績頂呱呱。爲了幫她的學校扳回面子，她自告奮勇要和B組的尖子生娜娜比賽。沒想到娜娜卻得意地笑了笑：“敢和我比，我讓你嚐嚐我的厲害!”說完一股做氣，跳了130下。B組哪裏知道A組是世界樣樣精通的名人啊!璐璐也不服輸，輕輕鬆鬆地跳了200下。第一輪當然是A組獲勝咯。第二輪開始了。A組派校長的女兒萌萌去挑戰臭美的西西。西西是個信心不足的人，只跳了10下就累倒了。萌萌跳了100下，第二輪當然又是A組咯。第三輪也開始了，西西派她的雙胞胎妹妹喜喜去，萌萌叫她的姐姐濛濛去。誰知喜喜是個運動白癡，一下也不會。這樣濛濛就輕鬆地勝利了。第四輪，B組的謝謝不上不下，只跳了50下，萌萌的妹妹跳了150下。第五輪是決賽，A組和B組的學生都跑來觀看了。

只見A組的笑笑跳了250下，B組的迷迷卻跳了55下。冠軍當然是A組啦!B組只得灰溜溜地走了。

描寫矛盾五年級作文500字4

今天，天氣很好，哥哥來到我的臥室，叫我起牀，可我還想多睡一會，便說哥哥：“知道了，別叫了，煩人”，哥哥立即反駁我：“叫你起牀，聽見沒有!”我受不了了，馬上穿上衣服站在窗前，說：“這麼好的天，多睡會都不行，真是的!”我立刻走進玩具屋，拿起我最愛的芭比娃娃，開始玩，過了一會兒，哥哥也來了，我看了哥哥一眼，沒理會他，接着玩我的娃娃，哥哥也拿起他最喜歡的玩具飛機說：“我們一起玩吧!你的芭比娃娃是公主，我的飛機是戰士，好嗎?”“我纔不呢!”我說過了一會我想去廁所，再三叮囑哥哥不要動我的娃娃，可是當我回來時，娃娃的頭.胳膊.腿都掉了，我便大聲吼哥哥：不是說不要動啦，還動，現在壞了，你滿意了吧，哼!”我沒給哥哥解釋的機會，便跑了出去。

這時，我坐在沙發上看電視，哥哥走過來對我說：“我們一起看吧!”“我不”我氣呼呼地大聲說說道，哥哥急忙說起剛纔的事：“剛纔我不是有意的，我準備拿起來放到原位的'時候，它的胳膊散架了，我真不是有意的人!”我小聲地嘟嚕了一句說：“我是那麼小氣的人麼?”不料給哥哥聽見了哥哥高興地說道：“你肯原諒我了!”“是的!”哥哥立刻抱起我在地上轉了幾個圈子，我頓時感到，其實娃娃不重要，最重要的是親情，只有親情，是世界上最偉大的東西

我愛你哥哥，我們的矛盾解除了!

描寫矛盾五年級作文500字5

代溝，代溝，障礙，障礙……“爲什麼我和你說話那麼累?”我向媽媽說到隨後頭也不會的走了。每一次都是這樣，爲什麼說句話都這麼困難，她一生氣就說我越來越叛逆，我便說她越來越不可思議，她說我存心氣她，我便說她自尋煩惱。

一個人在房間裏默默流淚，在牀上大吃特吃零食，也許十二三歲的我們也只能靠這樣把壞心情一點一點的吃掉，爲什麼呢，媽媽什麼時候變得這麼不可理喻了，爲什麼我和她之間總有一層捅不破的薄膜。我越想越氣，把桌子上的書“譁”的全丟到了地上，忽然眼前一亮，什麼東西?其實只是一本書，但是翻開來一看，便讓我羞得無地自容，第一篇文章是1975年媽媽12歲，一個個看似普通的字，卻深深的刺痛了我的眼睛。原來媽媽不是生來就喜歡板着個臉，不是生來就是個一生氣就罵人的。媽媽也有童年的甜、酸、苦、鹹、辣這個五味的調料瓶，媽媽也挨爸爸的打，媽媽的罵，媽媽小時候和我一樣也特愛玩，特搗蛋，原來都一樣，我倆根本就沒什麼不一樣，我重複着媽媽小時候的事，她的錯，她的對，眼眶又一次溼了，原來不是媽媽不可思議，不是她沒事找事，不是她變得不可理喻了。

我打開房門，說：“媽媽，跟你說那個媽媽的事，行嗎?”“說吧!”很顯然媽媽還在生氣，“我想也沒想就說，原來你小時候，也被爺爺、奶奶罵得眼淚汪汪啊，也對啊人人平等麼!”我笑得滿臉通紅，“死丫頭!”媽媽笑得合不攏嘴。就這樣我們的矛盾化解了。

描寫矛盾五年級作文500字6

我和張聞達是很要好的朋友，平時我們都一起學習，一起玩耍，互相幫助，但是有一件事讓我的內心很矛盾，一天中午，放學的時候，我和張聞達一起走在回家的路上，他莽撞地跑到街道上，被摩托車給撞了一下，他要求我不要告訴老師，而我卻固執地否定了。

一路上，他請求我不要告訴老師，我不管他怎樣求我，我也不答應他，過了一會兒他終於安靜了，我也舒鬆了一口氣，可萬萬沒想到他竟說出了“如果你告訴老師我就和你絕交!”這樣的話語，我頓時就像一把刀刺進了我的心裏一樣難受，我可不想拆斷我們四年來那堅固結實的友誼橋，這個問題我想了很久很久，晚上我做了一個夢，夢中出現了一個天使和一個魔鬼，那隻天使一直在我耳邊說：“告訴老師吧，如果你還是朋友的話就應該關注它的安危呀，如果他再犯同樣的錯誤，後果將不堪設想!”而魔鬼卻在我的另一隻耳朵上一直反對天使的意見：“不對不對，張聞達已經拜託你不要告訴老師，如果你做不到的話，那麼你不就少了一個好朋友嗎!如果你還認他那個朋友的話，就按他說的去做吧!”

這個問題的確讓我很爲難，我認爲他們倆說的都有道理，所以一直猶豫不決，我心裏暗暗的想着：告訴老師吧，就少了一個好朋友;不告訴老師吧，沒有引起張聞達重視，他可能還會犯同樣的錯誤那將是很危險的。最後我還是選擇了告訴老師。

不過，我相信張聞達還是能夠理解我，我也是爲了他好啊!我們始終還是好朋友!