寫國小生的六年級作文600字多篇

寫小學生的六年級作文1

我還沒跨進教室的大門，便聽見了我們班裏發激烈的討論聲。當我步入教室時，只見同學們三個一羣，五個一夥，有的拿出自己的食品，比誰的多，誰的好。有的同學好像口水都快流下來似的，忍不住偷偷吃一些。

時間快到了，我們跟車來到了人民公園。大家在老師的帶領下，來到“空中戰機”旁，排着隊依次坐到了戰機上。開始了，大家有些緊張。這些戰機有時高得嚇人，有時比較舒服。要結束時，爲了安全，我們等到它完全停下來以後，才安安全全地下來。我們又玩了“美人魚”、“豪華寶馬”、“碰碰車”等其中令我印象最深的是“美國奇樂兒”，我們先脫下鞋，跑進了兒童的天堂，我通過“重重機關”來到了蹦蹦牀，我們許多人圍成一個圈在上面跳。不知怎麼回事？幾分鐘後，我們便頭昏腦轉。但是我們仍然覺得不過癮，就又跳了一會兒。我在這裏彷彿回到了童年，想起小時候那活潑亂跳的鏡頭。

最後，我們參觀了動物園。同學們見到的老虎和非洲獅好像睡覺似的，又彷彿聽到它們在埋怨：“迎接這麼多客人，把我累得腰痠背痛。”在動物園中，最有趣的要數猴子了。我們在水泥欄外，全神貫注地看着猴子的一舉一動。一位同學扔下一個果凍，猴子抓起果凍，好奇地看了看，用手撕開，沒有成功。它又用嘴咬，蓋子鬆動了，然後再用手撕，便能夠吃到果凍，果凍吃了一半，不想吃，就扔掉了。猴子吃到食物，便沿着鐵繩，爬到了最高處。

看完後，我們來到一個小小的山坡上吃午飯。最後，我們又跟着車戀戀不捨地離開了人民公園。

寫國小生的六年級作文2

歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從指尖輕輕繞過，從髮梢匆匆掠過。帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，我的國小生活也快結束了。

國小生活中有苦有樂，但是因爲有同學，讓一切都變得美好。每天和同學們一起學習，一起說笑，教室裏經常盪漾着我們歡樂的笑聲。但有一件事雖然發生很長時間了，只要我想起來就覺得對不起好朋友陶文靜。有一次我和同學做過操後，回到教室，我找不到數學本了。我在其他人桌上也沒找到，最後我在陶文靜的書下找到了。我把心中所有的怒氣全撒到她身上，她任我大聲斥責，沒有吱一聲。但後來我才知道是有人無意放到她桌上的。我很想和她道歉，但每次話到嘴邊就說不出來。最後還是她主動找我說話的，我們又和好了。朋友好比一陣風，帶走憂愁，留下清涼；朋友就像一縷陽光，帶走寒冷，留下溫暖。友情是無價的，不管你快樂、沮喪、痛苦，它永遠輕輕地走在你人生的路上，伴隨你一生。

過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。六年的國小生活即將結束，我們將離開老師、同學，心中滿是不捨。我們從天真幼稚的孩童變成了少年，這期間老師流淌了多少心血與汗水？老師教我們讀書、寫字，給我們知識，把我們從什麼都不懂的小不點教育成遵守紀律、懂得感恩的少年。我們對老師的培育之情永生難忘。

從秋葉的飄零中，我讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了團結的力量；從滴水穿石中，我讀出了堅持的可貴；從老師的汗水中，我們讀出了奉獻的高尚。

光陰似箭，日月如梭。雖然我們不能再回到以前，但是我們可以珍惜現在。把握住今天，贏得美好的明天。

寫國小生的六年級作文3

六年時間飛快地過去了，現在閉上眼回想國小生活，很多事都有點模糊了，所以我馬上拿起筆，把我能想起的記下來。

幽默的老師

還記得覃老師剛來到我們班時，那棕色的頭髮和一雙犀利的眼睛，給人感覺就是一個很嚴厲的老師。“你們好，我是覃老師。”聲音的立體感讓班裏的同學們都安靜下來，“給大家講一個故事：有一個人在戰場上被子彈射穿了心臟，後來人們都以爲他沒救時，他活了，人們給他檢查時，發現他的心臟在右邊。我不想成爲一個偏心的人。”聽完後，我們都哈哈大笑起來。覃老師又說：“你們上課的時候怎麼坐都可以，你也可以當“站長”，水杯也不要放在桌子上，不然你就“杯具”了，反正，走過路過，你被錯過了。”說完後我們都鬨堂大笑了起來。就在那一瞬間，我們對他的印象就是有趣，我們也親切地稱他爲雄哥。就這樣，我喜歡上了這一個幽默風趣的老師了，也是因爲他，我深深地喜歡上了數學。

暢遊同學情

還記得爸爸說過，男孩子要保護女孩子，可現在，都是我們女生保護男生，當然，這全是我們班的大姐大黃明芳撐起來的。在我印象中，她是一個很強大的人，所以我不怎麼敢和她說話。有一次，我過生日時，明芳也來了，我一看，以爲她沒有禮物，誰知道她拿出了我最喜歡的零食書包，我看了她一眼，她也看了我一眼，我們從此成爲好朋友了。

分享集體快樂

那是一次拔河比賽，我們全班同學與四班同學比賽，我們班裏的智多星說把有力氣的同學放後面，班上的同學們都鼓着勁兒，漲紅了臉，最後我們把四班打敗了，大家都在草地上休息，我們很懷念集體作戰的日子。

我們大家都很快樂，六年時光匆匆，三張卷子散了一羣人，我們要好好珍惜現在的國小時光，盡情玩吧，願時光不老，我們不散。

寫國小生的六年級作文4

一眨眼，六年的國小時光即將逝去，在這一片記憶的海洋中灑滿了辛酸與歡樂的淚水。國小生活中的一情一景都是那麼的令人難以忘懷。

還記得我第一次走進學校的大門，一個個陌生的場景，現在都是那麼熟悉。還記得我第一次坐在教室裏，看着老師在黑板上寫下的一筆一畫，聽着老師的諄諄教導，現在都是那麼的懷念。還記得我第一次看到同學們，那一張張稚氣未脫的面孔，現在已變得越來越成熟。

走進校園，鮮豔的五星紅旗高高飄揚的那一幕又在我腦海中浮現，當時我們一年級全體學生在國旗下莊嚴宣誓，高唱隊歌，伴隨着紅領巾的色彩，我正式成爲了一名光榮的中國少先隊隊員。

來到教室，看到牆壁上高掛着幾個蒼勁有力的大字：好好學習，天天向上。我彷彿又看到老師神采奕奕地站在講臺上，耐心地給我們講課，我們聚精會神地聽着，望着黑板上老師寫下的知識點，積極地回答着問題，而老師的臉上露出的是欣慰的笑容。

看着那廣闊的操場，我又想到了同學們那一個個活潑的身影奔跑在陽光下，他們個個精神抖擻，在運動中揮灑汗水，在賽場上努力拼搏。大課間，同學們在操場上跳繩、踢球、打籃球、打乒乓球，別提有多高興了。

體育館裏，我們校鼓號隊總是刻苦勤奮地練習，在教練的指導下，我們鼓號隊越來越壯大，越來越像樣，那一聲聲震撼人心的鼓點，那一排排浩浩蕩蕩的陣型，這些都是我們堅持練習的結果。不久之前我們還一起榮獲越城區第二屆鼓號大賽的特等獎，那金閃閃的獎狀，可都是我們昔日的勤奮換來的啊！

天下沒有不散的宴席。六年了，和同學老師共同生活和學習，讓人難忘。我一定會牢牢記住這段美好的'時光，這將是我人生中一串堅實的腳印，也將成爲我成長路上一段充實的經歷。

寫國小生的六年級作文5

在大多數人的眼裏，畢業班一定學習壓力特別大。而我的畢業班生活卻是特別溫馨的。

還記得去年的九月，我轉學來到高新國小六、二班，一切都是新的：新的學校，新的班級，新的老師，新的同學，這些新的事物令我措手不及，於是，我便像一隻裹滿了刺的小刺猥，對身邊的人充滿敵意。但漸漸地，我發現，原來，這裏的老師是那麼地和藹可親，同學是那麼熱情有禮。我要感謝這個班級，是六、二班讓我知道了家的溫暖無處不在。

回憶這一年來的點點滴滴，過去的日子像幻燈片一樣在腦海閃過，教室經過我們的佈置是那樣溫馨整潔，一張張照片、一冊冊圖書、一張張獎狀、一盆盆綠植，都充滿着六二最獨特的回憶。

課間休息時，我們下象棋，跳皮筋，畫畫，讀書，做遊戲；課堂上，我們一起記筆記，討論問題；操場上，我們一起跑步、做操、爲運動員們吶喊加油

最令我印象深刻的是，在2015年元旦的時候，韓老師別出心裁地設計了一臺“元旦聯歡會”。那天，同學們笑着，鬧着，老師爲我們分發零食，我們邊吃邊做遊戲。那一天，我開心極了！因爲我在這個班級裏感受到了家的溫暖。我們還一起暢想談論自己今後的打算，例如：自己即將要上哪所中學？以後從事什麼職業？爲了實現自己的夢想，而怎樣奮鬥？

那溫馨的時刻，充滿着我們的笑聲。我多麼希望時間永遠停留在這一刻。但是，天下沒有不散的筵席，轉眼我們就要互說再見，就要開啓我們的國中生涯。國小的最後這些日子，每一分每一秒都值得我們珍惜。

再見了，親愛的母校，是你給了我花樣的年華；再見了，敬愛的老師，是你給了我生命的滋養。再見了，可愛的同學，是你們給了我永遠難忘的回憶。

再見，高新！

再見，六二！

寫國小生的六年級作文6

星期三下午放學後，我騎上車子飛快地往家騎，心想：明天就是端午節了，連續放三天假，真是太爽了，可以盡情地玩了。我剛回到家，爸爸就問我：兒子，老師佈置作業嗎？我心裏一想：老師佈置了四張卷子和其它一些作業，太多了，我不想寫怎麼辦呢，乾脆騙爸爸一回吧。我不自然地說：老師沒佈置作業。爸爸半信半疑地說：來吃飯吧。我吃完飯就去找同學玩了，玩着玩着心裏老是有一種沉甸甸的感覺，後來在整個假期裏玩得也不太開心。

到了假期的最後一天下午，我和媽媽一起去縣城了，可是心裏總感覺有種不好的預感。從縣城回來，我剛躺在牀上，爸爸從樓上下來了，嚴厲地說：兒子，給爸爸說實話，老師到底佈置作業嗎？我吞吞吐吐地說：沒,沒有啊！那你書包裏四張卷子怎麼回事？我心想：壞了，被爸爸發現了，我說心裏怎麼老有一種不好的預感。我猶豫不決，過了幾秒，小聲地說：佈置了，爸爸我錯了。爸爸嚴肅地說：你怎麼能說謊話騙爸爸呢？你不好好學習，以後就出去打工吧。我眼裏噙着淚搖搖頭：打工，不行，打工多累呀！爸爸語重心長地說：學習要認真、踏踏實實地，這樣才能多掌握知識，長大以後纔能有所成就。記住一定要養成良好的學習習慣，趕快去認真完成那四張卷子！我來到樓上，開始認真地做卷子，只用一小時左右的時間就把作業完成了。我心裏頓時特別的輕鬆快樂，這幾天心裏那沉重的感覺一下子蕩然無存。

這次我真的錯了，通過這次我認識到：只有踏踏實實地學習，認真完成作業，心裏才能真正玩得快快樂樂！

寫國小生的六年級作文7

清晨，推開窗戶，陣陣香氣撲面而來。這是春風送來的花草清香，這是春風帶來的泥土清香，瀰漫着，沁人心脾。

春天裏，到處洋溢着詩情，到處充滿了畫意。

落雨了，感受着這春的暖意，吮吸着這春的甘露，我精神振奮，快樂無窮。

經不住這春雨的誘惑，我一頭鑽進了雨的世界裏。透過雨的薄紗，一切都朦朧而美麗，一切都嬌柔而含羞......

伴着那千絲萬縷密密斜織的雨絲，柳樹揮灑着一頭秀髮，隱約間，沾滿了點點鵝黃的嫩芽，飽脹得似乎要張開嘴，吸盡這春的乳汁。池塘中，幾隻鵝來回遊蕩，在這朦朧的舞池中旋起美麗的天鵝舞。細雨落在水面上，泛起一圈圈漣漪，如芙蓉出水般溫柔。湖面，又奏起了圓潤清爽淅淅瀝瀝的天籟。

我想，雨後，小草不是就可以返青了麼?閉上眼，彷彿真的看到山朗潤起來了，水漲起來了，小草綠起來了，太陽的臉紅起來了。“春雨貴如油”，我彷彿聽到了春苗挺身的聲音，春雨雖細如牛毛，但絲絲入土，滴滴潤物。俯視腳下，一片似隱似現的綠，幾朵將開未開的迎春花，點綴在綠叢中，在風中輕輕搖曳，擁抱着春天的夢。

霧，慢慢地升起來，像一位圍着潔白紗巾的少女，婀娜多姿。白紗巾下面，是她綠色的裙幅，微風吹拂，飄飄悠悠。啊，春天，我看到了你仙女般的臉龐。

春天的美，是清純的美，春天的美，是一種舞動的美，春天，帶給人們新的希望。

寫國小生的六年級作文8

春天了，公園裏又成了花的海洋，看，紅玫瑰、並蒂蓮、粉桃花、黃迎春花……它們一朵朵開得多豔呀!當然這些花中，我覺得最美的，還是要數那山坡上的桃花，粉紅的一大片，顯得格外耀眼。

走近桃花樹下，空氣中瀰漫着淡淡的桃花清香，香味讓人神清氣爽。枝頭的一朵朵桃花，就像是一個個害羞的姑娘，紅着臉頰。而整株桃樹，就像是桃花仙子在舉行舞會，它把所有的桃花都邀請過來跳舞，而桃花們則爭先恐後的展現自己最美的身姿，一個個在枝頭、在樹梢相互比美。

你看!桃樹中每一根枝條上都長滿了桃花，它們有的還在妹妹的沉睡着，有的才展開兩三片花瓣，也有的開得正豔，這一朵的花瓣搭在另一朵花瓣上，熙熙攘攘真熱鬧。聞着香味，我沉醉在了這美妙的舞會當中。

春天的桃花是多麼的粉紅豔麗、多麼的吸引人呀!我被花兒吸引了，捨不得離開，摘下一朵，輕輕放在手心，五個粉色的小花瓣合成一個小圓臉，它像是在對我微笑，而花瓣中那纖細的花蕊，頂着的一粒粒淡黃的小點，圍成一個小圈，在春風吹拂下就像一羣天真活潑的孩子，在羞澀地跳着“圓舞曲”，多美呀!

桃花好美，如果我也可以變成一朵桃花跟枝頭的花兒一起，展示自己美麗的身姿，那將會是多麼美妙的事呀!

寫國小生的六年級作文9

“美麗的田野上有條小河……”悠揚的歌聲伴隨着我們一步一步向前走着。雖然今天驕陽似火，但我們各個鬥志昂揚，都爲目的地而奮鬥着。

雖然路上有着習習涼風，但“邪不勝正”，無情的驕陽仍然把大家烤得大汗淋漓。啊，終於到達了“傳說中大名鼎鼎的 ‘環北公園’了”。大家的臉上露出了一絲微笑。

“走！”吳老師下達了命令，我們組的成員服從了“指導員”的命令，步步登山，拾級而上，來到了一處環境較好的地方。我們稱之爲“大本營”。

我們的“大本營”就是與衆不同。人家都是在什麼亭亭臺臺裏，而我們的卻是在溪邊的鵝卵石上紮營。潺潺流水爲我們歡唱着，周圍的綠葉爲小溪伴奏，組成了動聽的交響曲，這麼一下子，人的心情自然就舒暢多了。

休息了一會兒，我們就動身開始遊玩了。我們是“紅四方面軍”，呂駿鵬他們是“紅二方面軍”。我們“二軍”已勝利會師，就差“紅一方面軍”（即女生）了。“二軍”來到了公園後門處。這裏是可以“一覽衆山小”的聖地。

眺望遠處，一輛輛汽車猶如一隻只駿馬在馬路上奔馳着；回頭看看，一棵棵大樹猶如一朵朵亭亭玉立的“參天大花”，整齊地挺立在公園裏面。

欣賞着這美麗的風景，“紅一方面軍”也來到了集中地。“紅軍”大部隊勝利會師。時間一分一秒地流逝着，集中的時刻步步逼近。還沒賞夠這風景，就得回校了。

“窗外的麻雀，在電線杆上多嘴……”路邊依舊響起了嘹亮的歌聲，我們踏上了回校的路程。這次春遊雖然玩的時間不多，但已足夠鍛鍊了我們的意志。整整8公里的路程，成了我人生中的第一次“遠足”。

寫國小生的六年級作文10

在我記憶的書架上，有許許多多的書，這些書裏有很多難忘的回憶，這些記憶抹不掉、揮不去。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年已經過去了，隨着年齡的增長，我們從幼稚變得成熟，從無知變得懂事。

我們的友誼比天還高，比海還深，我們有福同享，有難同當，當我被罰抄的時候，你總會幫我分擔；當我被老師批評的時候，你總會幫我求情；當我哭了的時候，你總會輕聲細語地安慰我，我會因你而自豪

我翻開一本書，故事要開始了。

在一個陽光明媚的上午，校園的一切都是這麼的歡樂，孩子們在快樂地唱起歌來，老師們在開心地交談着，同學們你追我趕，一年一次的春遊終於到來了，這次我們去的是坪山貝爾科普基地。

不知不覺下午到了，導遊帶我們來到草地上，草地的中間有一個長方形的坑，坑裏有水，還有泥鰍。

我們把襪子一丟，鞋子一扔，便下水抓泥鰍了。

一開始，我怎麼捉也捉不住，它那滑滑的頭是它的“護身符”，這使我怎麼也抓不住。這時我的朋友走過來對我說：“你怎麼還沒抓到呀？我教你。”她耐心的教我，還告訴我叫我不要怕傷到泥鰍，不要對它們心軟，手狠狠地一抓就可以了。不一會兒，我按照她說的去做，抓住了二十幾條可愛的小泥鰍。

這一天，我們是多麼快樂，多麼幸福呀！可是我們永遠回不到這一天了。

我合上這本書，放回書架上，我又從書架上拿出了一本書。

記得有一次，我們洗手間裏玩潑水，你潑我，我潑你，不一會兒，我們變成落湯雞。我們還在快樂的潑着、玩着、鬧着，我們回到班級後，被老師批評了，這依然不影響我們的心情，這是多麼的快樂。

還有十五天的時候，我們就要分開了，忘不了同學的笑聲，忘不了老師的聲容笑貌，忘不了溫暖的教室，再見，快樂的國小生活！