6年級下冊第5單元作文多篇

6年級下冊第5單元作文篇1

我的校園很美麗，最美麗的地方就數操場角落裏的小花壇了。你走近一看，肯定會問我，你怎麼會喜歡這個花壇，它既不是規模龐大，又身處於角落，很不顯眼，你怎會喜歡?可我還會毫不猶豫的說，：“會!”

穿過兩道大門，走過三棟大樓，纔到操場。操場上總會有很多學生玩耍，每當他們路過花壇，都只會嫌棄的看一眼就走了，我不這麼認爲。操場上本來全是松樹挺立，孩子們自由自在的嬉戲玩耍，可多了這樣一個花壇，又給我們帶來了無盡的樂趣，有時，我覺得疲憊和傷心時，都會走到花壇旁邊做作業，看書，聞到陣陣花香，讓人感到神清氣爽，煩惱自然而然的散開了，還有時，我會摘下幾朵小花放在文具盒裏，仔細欣賞着······可能你還會問：“這是什麼花呀?這麼迷人?”

這並不是什麼名貴的花，更不能入藥，甚至連我也不知道花的名字，它不是花中皇后雪蓮，不是花中君子君子蘭，它可能只是一種小野花，但它依然五顏六色，紅的似火，黃的似金，粉的似霞······在它遇到風雪摧殘時，也不會低頭，展現出自己最好的一面。在炎熱的夏天，其他的花兒又會垂頭喪氣，快要枯萎的樣子，然後不得不躲到陰涼的房間裏去，只有它依然驕傲的昂起了頭。

再想一想，如果沒有它，我們校園的操場該多麼單調呀!只有草木、建築、學生，而這樣多好，有一個花壇，引來了不少蜂蝶，不又給操場上增添了不少勃勃生機嗎?從高處向下俯視，操場如同鑲上了一段彩色的絲綢，這該有多美呀!

啊!花壇，你給操場上增添了勃勃生機，更使我的童年多姿多彩。

6年級下冊第5單元作文篇2

“幸福”，一個奇妙而又微小的字眼。什麼是幸福?在我看來，讓人感到幸福的並不一定是什麼驚天動地的事情，而是從書中得到了道理。

沒有一種花能代表愛情，而玫瑰做到了;沒有一顆星能夠許願，而流星做到了;沒有一樣東西(不包括人)，而書做到了。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”我愛讀書，是書讓我嚐到了幸福的滋味。

記得國小時老師讓我們背一篇課文。我在家裏背了一個多小時，已經背得滾瓜爛熟了。第二天，老師讓我們一個一個起來背，前面幾個同學背得吞吞吐吐，被老師批評了。輪到我背了，我胸有成竹地站起來，開始背。一篇00多字的課文我竟然背得一個都沒有錯。頓時，班級想起了雷鳴般的掌聲，老師也當衆表揚了我，我幸福極了。

還有一次，我在做數學題，做着做着，一道題目把我難倒了。可我沒有灰心，堅持不懈，攻克難題。下課了，同學們出去玩，我還在苦苦思考。終於，功夫不負有心人，我做出來了。我的心裏也比吃了蜜還甜。做出一道數學題雖然不是一件驚天動地的大事，然而，這是我經過自己堅持不懈的努力完成的，我高興我幸福。這就是幸福，一種讓人難以忘懷的幸福。

其實，幸福遍地都是，只要你留心觀察，你就會發現幸福無處不在。比如說，當你經過自身的努力攻克難題時，你就會感到幸福;當你考得高分時，你幸福了;當你生病時，父母無微不至地照顧你，你幸福，我們無時無刻不被幸福包圍着，當你健康時，你不覺得幸福，然而當你生病時，就會覺得健康時真的很幸福。

6年級下冊第5單元作文篇3

我們的校坐落在美麗的華陽，那裏時常會聽到同學們愉快的笑聲，朗朗的讀書聲和歡呼聲。但是，我最喜歡的還是學校的幾處風景別緻的地方。

走進寬敞的大門，會看見有一塊大石頭上面刻有“元音”二字。有人會問：“這是什麼意思呢？”告訴你吧，我們學校已經有兩百多年的歷史了，我姐姐也是在這裏讀了六年的國小。繞過元音石，便看到假山流水。這假山是用浮石做成的，上面還有人工種植的奇花異草，水像是斷了線的珍珠一樣噼裏啪啦地落在水池裏。水裏有五顏六色的各種魚兒，它們有的在“捉迷藏”，有的成羣結隊繞着水池游來游去，還有的三五條圍在一起竊竊私語……在假山流水的左邊，紫藤綠蔭正向我們招手。春天，看似像迎春花的紫藤花開了，紅褐色的枝椏四處纏繞；夏天紫藤像一把綠色的大傘，又像一張鋪天大網，替同學們遮蔽着炎炎烈日。同學們都喜歡在這清涼的大傘下乘涼：他們有的在看書，有的在玩遊戲，有的在談心，還有的在運動……秋高氣爽，紫藤花再一次開放，散發出淡淡的幽香；冬天，大家都愛在綠蔭下看美麗的雪景，像是走進了一個紫色的童話世界。

走過美麗的紫藤綠蔭，來到果實累累的碩果園。一個個蘋果像娃娃的臉，紅彤彤地在枝頭搖來搖去；晶瑩的葡萄也不堪落後。每當雨過天晴，被雨水淋溼的葡萄，又被陽光照得五光十色，像一顆顆紫色的寶石一樣；還有那金黃色的的柿子沉沉地掛在枝頭，還一個碩果累累的碩果園啊！

在我們美麗的校園，我們要勤奮讀書，努力學習，收穫更多的知識。但是親愛的同學們，無論你以後身在何處，請不要忘記，我們校園這美不勝收的景色！

6年級下冊第5單元作文篇4

一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，嵌着一張大嘴，薄薄的嘴脣上長着一個“吃痦”，這就是我的朋友——韓蓄。她一看起書來就沒完沒了，真讓人受不了。所以，我常叫她“小書蟲”。

想起上學期的一個午休，老師發下了我們心愛的《中國校園文學》，草草地翻了翻，覺得很沒意思，又看了看一旁的韓蓄，還在認真看着。她在看什麼呢？這麼專心，我心裏想。看了看她的書，我也翻到了那頁，仔細看了看，改變了對這本書的印象。

下課鈴打響了，我很想出去玩，可韓蓄還在專心看着，心想：怎麼還在看呀！看書多無聊。我看着那些密密麻麻的字就頭暈，她可真行。我大聲叫道：“韓蓄，咱們出去玩吧！”見她不理我，我又叫道：“‘小書蟲’咱們出去玩吧！”她這才答應道：“噓——我正看到關鍵呢！”我發火了，搶走了她手裏的書，就往外跑，回頭一看，只見韓蓄在後面張牙舞爪的叫道：“把書還給我，把書還給我，”平時一向文靜的她，今天卻鐵青着臉，好像要跟我拼命。我拿她沒辦法，只好把書還給了她。上課了，我匆忙回到教室，第一眼就看見了坐在那裏看書的韓蓄。這就是她的優點吧，她在我們班學習可是一流的好，這一定是她愛看書的原因。

回到家，我仔細的看了看這本《中國校園文學》發現看書的確是一種樂趣，從此，我不是那個只會瘋玩的我了。也變成了一個“小書蟲”。

哈哈，這就是我那個好朋友一—“小書蟲”韓蓄。

6年級下冊第5單元作文篇5

my holiday was very fun. because i went to yunnan with my father , mother and my brother......

every day i had fun with my brother. on monday i went to lijiang. i ate good food there on tuesday, i went to kun ming. i bought a cap. i sang and

danced there. on wednesday, i went to dali hai. but i

was very sad. on thursday, i climbed mountains, i took many pictures there. on friday, i went to xishuang baina. i saw elephants there. this is my holiday. then elephants was very big.

i was very happy during my holiday.

6年級下冊第5單元作文篇6

他，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋兒上，閃着稚氣的光。圓圓的胳膊，圓圓的腿。走路，腆着那溜圓的肚皮兒，說話，你一定會注意他那圓圓的小嘴，一動一動像吃顆顆櫻桃。他給我的第一個印象就是圓。第二個印象仍是圓，第三個印象還是圓?這就是我的小夥伴──愛管“閒事”的蔡少棟。

他和我同校、同級、同班。他喜歡跳繩，我也喜歡；我愛畫畫兒、下象棋，他也來湊熱鬧，真是“有福同享、有難同當”。我是班裏的小詩人、小作家、故事大王，可他卻是小淘氣、小調皮、貪玩大王。相比之下，當然我是個“賢人”，他卻是個“閒人”嘍。至於他愛管“閒事”，那還得從去年說起。

那是一個星期天的上午，蔡少棟約我去打電子遊戲。我們來到電子游藝場。我正打得入迷，忽然蔡少棟碰碰我，我一扭頭，只見一隻手正伸向一位叔叔的口袋。蔡少棟大叫一聲“炸彈，快炸呀！”別人聽見這，都以爲是小孩看着電子遊戲機上的屏幕說着玩的，可這一聲卻嚇得那隻手縮了回去。那人往這邊掃了一眼，發現我們看他，就惡狠狠地瞪了我們一眼。我慌忙扭頭，怕小偷報復便低聲對蔡少棟說：“你就別管那閒事了。”可蔡少棟卻不理會我，眼睛仍死死盯住那隻又伸出的手。這回，蔡少棟“改變戰術”，爲了提醒那位叔叔注意，便狠狠地踩了一下他的腳，然後閃電般地躲開。那位叔叔回頭看了小偷一眼，問道：“你幹嗎踩我的腳？”小偷一看不好，慌慌張張向我這邊退來。我很害怕，眼看小偷要逃跑了，正在這時，蔡少棟跑過來大聲喊道：“叔叔，他是小偷，快抓住他！”那位叔叔一把抓住了小偷的手，我們大家一起把小偷扭送到派出所了。

過了好長時間我終於發現，蔡少棟管的並不是閒事，而是真正應該管的事，是助人爲樂的好事，連我這個班長也敬他三分。可社會卻有人說：“愛管閒事是吃飽撐的。”我真爲他打抱不平。這學期，學校裏評選陽光少年，我還投了蔡少棟一票呢。在我的眼裏。蔡少棟，他纔是真正的“陽光少年”。

6年級下冊第5單元作文篇7

那幾天，電視裏、報紙上都在介紹延中綠地。於是，上星期天我和媽媽頂着熱浪來到了延中綠地。走進綠地，我們就感覺彷彿到了風景秀麗的鄉村。

平坦的小路兩旁，有一大片嫩綠的草坪，草坪的四周種着許多青翠的小樹，有香樟、合歡、廣玉蘭等。它們有的高些，有的矮些，錯落有致。走到樹旁，既能感受到絲絲涼意，又能聞到草木的芳香，舒服極了。

延中綠地還有清澈的湖水。湖面很平靜，四周的高樓大廈倒映在水面上，讓人一時分不清這是在鬧市中，還是在鄉村裏。湖中有幾排露出水面的橙色大石頭。我禁不住跳到一塊石頭上，蹲下身子，伸手戲水，細流穿過我的手指縫，真涼爽。湖邊有一座大亭子，許多孩子正趴在欄杆上，我連忙跑過去，一看，原來湖面上有鴨、有鵝，好一幅水鄉風景畫!

“湖裏有魚!”又一個驚喜，我忙叫媽媽看，“又多又好看!”

“有些魚，還是市民把自家的魚放養在這湖裏的!”一位老伯笑吟吟地說道。

“他們不要自己的魚了嗎?”我不解地問道。

“讓魚生活在這樣的環境中，不是更好嗎？”

“對，這也是給魚改善居住環境，提高生活質量。”一箇中學生模樣的哥哥說道。

哈哈哈……在場的人都笑了起來。笑聲在都市裏的“鄉村”―――延中綠地上空久久迴盪。