記住這一天作文（3多篇）

記住這一天作文

一、什麼是作文

作文（composition）是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。

二、記住這一天作文（精選34篇）

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的記住這一天作文（精選34篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

記住這一天作文1

走走走走走，我們一同去郊遊……”今天下午，我們參加社會實踐活動，來到了江南水鄉——朱家角。這次郊遊可謂是令我回味無窮。

水鄉的景真美。在入口處，我們的隊伍立刻亂成了一團，同學們三五成羣，興高采烈地往前走去。小悅、小琪和我手拉着手，突然，我們在放生橋前一齊停下了腳步，異口同聲地感嘆道：“哇！這簡直就是一幅山水畫啊！”

艄公悠悠地撐着小船，鑽過飽經滄桑的石橋，激起一圈圈漣漪。人們傍河而居，一滴滴雨水從屋檐下滑落，石階上出現了許多深深的洞。婦女們一邊在搓衣板上搓洗着衣物，一邊用地道的家鄉話聊着家常。

水鄉的美食最誘人。不知不覺間，我們走上了北大街。循着一股濃郁的香味，我們頓時變成了一隻只餓狼，撲向了一家麥芽糖店。儘管門口排起了長長的隊伍，但阿婆依舊不緊不慢地在空中攪着糖漿。慢悠悠，這也許是這裏老人們長壽的原因吧！我耐心地等待着，終於拿到了一份麥芽糖。我興致勃勃地學着阿婆的樣子，攪啊攪，漸漸地，麥芽糖變成了金黃色。我又輕輕地咬了一口，竟然拉出了許多根近乎透明的糖絲。那股甜絲絲的味道中還摻了些許苦味，我抿了抿嘴，原來是焦糖味的。我情不自禁地吃了一口又一口，走到巷口時，只剩下了木棍。直到現在，我的嘴裏都回蕩着那股香醇的味道。

水鄉戀戀不捨地向我們揮手，我們玩得真是太盡興啦！唯一的遺憾就是我只買了一根麥芽糖，現在回想起來，我的口水依然“飛流直下三千尺”。

記住這一天，這就是我們學校去朱家角古鎮上的一次別開生面的社會實踐課，這課堂寬闊，自由，快樂，走遍古鎮，嚐遍美食，留下一串串美好的記憶……

記住這一天作文2

在我們的一生中，會經歷許許多多天，然而那一天，令我終生難忘。

四年級時，一個星期天的早晨，我和媽媽去買早點。回去時，經過一家快餐店，裏面散發出的漢堡和薯條的香味使我不得不轉過頭向裏面張望，這時，一對母子進來了，我仔細打量了一下她們，母親打扮的花枝招展，兒女長着一雙水靈靈的大眼睛，頭上扎着個馬尾辮，大約四、五歲的樣子，給人第一眼的感覺是很甜美可愛。這時又有一個全身衣服破爛，揹着個蛇皮袋的人走進來，看上去有幾年沒洗澡了。他走到一張杯盤狼藉的桌子前，仔細翻找着每一個飯盒和袋子。終於，他找到幾根薯條，便狼吞虎嚥的曬進嘴裏。這時，小女孩和媽媽小聲交談起來：“媽媽，那個人怎麼吃別人剩下的東西？”，“因爲他很餓，想吃東西，但卻沒有錢去買，所以只能撿着拿別人剩下的殘湯剩飯充飢。”小孩子睜了睜困惑的大眼睛，想了想說：“那我們能給他買個漢堡嗎？”“不能！”媽媽乾脆的說。“爲什麼？”小女孩不解的眨了眨眼。“因爲他只能吃別人剩下的東西。”“哦。”小女孩似懂非懂地深思着。

這時，她們的飯菜來了，小女孩出人意料地拿出自己快餐裏的一個漢堡，咬了一口，對媽媽說：“媽媽，這個漢堡不和我的口味，我不想吃了。”說完，便拿着那個咬過一口的漢堡，放在那個人的桌子上，在她回頭的一瞬間，對那個人微笑，我也從那個人的眼裏看到他那充滿感激之情的眼神。看到這時，我沉默了，心中默默地對小女孩的行爲產生了一種敬意。

事後，我明白了：發自內心的憐憫不但不會傷害人，反而會給人一種春天般的溫暖。

記住這一天作文3

一如既往地，那位賣甘蔗的老人又蹬着三輪車從那條小路上來了；一如既往地，一個小小的孩子又默默的弓着背，汗流浹背地推着三輪車。也許在這個漫長的冬天，這尋常的一幕什麼可寫性，可它就像一抹陽光射進了我的心田。

猶記得，也是一個嚴寒的冬天，早起溜達的我，也看見了這一幕。那小小的孩子弓着腰，手搭在三輪車後板上，奮力的推着。他的臉上密密麻麻的佈滿着汗，也許很累吧，可讓我不明所以的是，他居然笑着，更讓我覺得不可思議的是，那三輪車上的甘蔗葉時不時扎到那小孩子的手上，我想，那手應該會很疼吧。刺骨的寒冷讓我捂緊了衣裳，簡單的動作，讓我不經意間瞄到蹬車的老人，白髮蒼蒼卻面色紅潤。一切謎底都揭開了，或許那小男孩是他的孫子或外孫吧。

不知不覺間，到了還未有多少人的菜市場了。小男孩也挺起彎了許久得要，理理散落的圍巾，跑向了那位大爺:＂大爺，您累不累啊?大爺笑着說:“不累，小娃娃，我今天年輕了幾歲，蹬車都不那麼累了!”一瞬間，那璀璨的笑容如同這嚴冬的暖陽一般，射進我的心田，溫暖了我的心靈。

幾年後又ー次目睹着一場景的我笑了。遙望冬景，眼前掠過墨黛的山巒，軍微的霧靄，風輕了，雲散了。我的心中涌動着一波波暖流，也許那小男孩心中自亙不變的是他對“善行的追求”，無關艱辛，無關何人。

也許那璀然笑意，只是人生一抹不起眼的，淡淡的暖色彩，當它足以點亮那不知明小男孩的一生!我也笑了，因爲同樣笑着的風伏在我的肩頭，輕輕的說“記住這天!”

記住這一天作文4

溼漉漉的地面，氤氳着水霧的頭髮貼在腦門上，一綹綹的，就像心中百感交集。看着前面一張張紅單，一張張笑臉，我皺緊了眉。

全校前100名，裏面有昔日並肩作戰的夥伴，有未來共同奮鬥的同愷，有不認識但名字熟悉的同學……兩分，失之交臂。雖說滿嘴的“不在乎”“這個名次也不錯，比七年級又進步了一百”，獨自思索時也會百般勸誡自己：“別追憶過去，展望未來，着手現在。”但會真的不介意嗎？

八年級上學期得一次錯過，如今又一次，重蹈覆轍讓我痛苦、煎熬。卻在疼痛後忘記那傷口撕裂的痛楚，嘻哈着繼續過着吊兒郎當之上，兢兢業業以下的生活。以前曾覺得即使如此，好學生的名單裏仍有我一席之地，不努力不是也可以嗎？

步入贊化，強烈的競爭力和壓迫感讓我手足無措起來，雖然心裏、生理都適應了，但行爲習慣仍有揮之不去的過去的陰影。不用太刻苦，只要稍微用點心不就可以了？以前的想法席捲而來，我脣角扯出一抹自嘲的幅度：可也正因爲如此，我才停滯不前，永遠在如斯地位徘徊。

假設當初……要是以前……聽見別人的這種話，我只想讓他吞下這些假設性根本不會存在的言語。但這也許是他宣泄的方式，只能對他淡淡一笑，苦味盈滿整個口腔。

雨漸漸大了，冰涼刺激着皮膚。心中的陰霾也隨着透骨的涼意而愈漸消失。因爲自知自己不如別人那樣刻苦，成績比不得別人也就理所當然。

這一天，有人歆羨，有人讚歎，有人歡愉，自然也有人從某一刻起決定奮起。音樂已然停止，發言也已結束。轉過身的那一刻，雙眸卻永恆的停在那一幕。我也將打破兩分的枷鎖，從班級頒發躍至學校公佈。

現在，記住這一天。記住這天曾有過的徹骨的寒意。

記住這一天作文5

時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。回憶這15年的歲歲月月，有多少個難忘的日日夜夜，但惟獨這一天在我腦海中留下了深深地烙印。

“叮鈴鈴——”放學鈴聲在耳邊響起，我飛快地收拾好東西往教室外跑去。回到家，我一下子躺倒在牀上，舒服極了！“怎麼還不寫作業？”正當愜意之時耳邊又響起媽媽的嘮叨。“馬上。”說着便起身寫作業。不知怎麼的，今天的作業好像有意和我作對似的，一道數學題把我難住了好長時間，怎麼也想不出來。頓時，一股煩躁襲上心頭。這時，媽媽端着一杯水進來了，說：“來，先喝杯水。”“不喝，煩死了。”我不耐煩地說道。“慢慢想，不要着急。”說着便走了出去。不一會兒，一陣涼絲絲吹來。掠過過身上的每一寸肌膚，頓時感到愜意極了，原來媽媽打開了那扇窗。爲了隔絕外面街道的喧囂，那扇窗幾乎很少打開。

在這絲絲的涼風中，我的心痛舒適了許多，作業很快就寫完，一下子撲到牀上，倒頭就睡。正要進入夢鄉，媽媽一下子把我拉回現實，說：“洗完澡再睡覺。”“等一會兒，先讓我睡一會兒。”誰知，媽媽一把拽住我的手把我拉起來：“這樣睡容易感冒，快去洗澡。”無奈之下，我只好服從命令。

洗完澡，上牀睡覺。不一會兒，就進入夢鄉。突然感到被子溼潤潤的，原來外面下雨了，豆大的雨點打在被子上，一陣寒意侵佔身體的每一個角落。我剛想起身關窗戶，突然聽到“噼裏啪啦”的聲響，原來媽媽爲我關了窗戶，窗戶外媽媽那全身溼透的身影在我的腦海中至今無法抹去。第二天，媽媽感冒了，那是媽媽第一次因爲我感冒。

也許母愛很平凡，但惟獨這一天，媽媽的默默無聞在我的心底最深處留下了無法抹去的記憶。

記住這一天作文6

窗外的雨還在下，越下越大。

本要流下的眼淚，卻被我給憋了回去。在心裏默默告訴自己，你要給我記住這一天……

那一天，心情像陽光般燦爛，到了學校如陰天般死氣沉沉，接着，便下起了狂風暴雨。

我邁着輕快的步伐走向座位，坐下時，我愣住了：我的英語考了“60”分。心，頓時墜落谷底，目光暗下，快速收起試卷，走出班級。

一個人坐在地上，在默默地哭泣，一直到上課鈴響起……

或許哭完後心情會好些，但心裏還是空空的，彷彿少了什麼。又快速調整好心情，向教室走去。

這一整節課，老師都沒有看我一眼，我憂心仲仲，直到下課鈴響起。老師開口道：“吳思妍下課後來我辦公室。”說完後，頭也不回地就走了。我整個人都在顫抖，不過，該來的總會來，深吸一口氣，邁着沉重的步伐向老師辦公室走去。

一進門，老師把拿在手上的一本書狠狠地砸在桌上大聲對我說：“你有沒有想過你爲什麼考的那麼差？給我回去好好想想原因！”心，彷彿被根針刺了一般疼，眼淚又不爭氣的流下，像一個摘下面具的小丑。太陽落下山後，天空變得死氣沉沉，讓人透不過氣。

這一路上，我都在想怎麼跟母親解釋，但還是使用了最直接的方法。

夜，似乎很孤獨。隨即着，雨來陪伴着它。

跟母親講完這件事後，她告訴我：“既然你對學習沒有心，那你以後學習都不要去好了，在家呆着吧。”什麼？我的心猛然一震，跑回房間，放聲大哭。想起母親在房裏洗碗的背影，再看看我自己。母親用自己的汗水換來的，卻是我60分的成績。

淚，慢慢停下。我在心裏默默告訴自己，記住這一天，記住這60分的教訓。雨，緩緩地下，雨水流進我的心裏，透心涼……

記住這一天作文7

人生有不少的日子可讓我去珍惜，但那時候我還是小孩子，虛度年華，整天無所事事。但我還記得我有個好夥伴，她的媽媽是個英國人，正爲此，我們在5歲那年就分開了，她媽媽把她帶到英國去讀書。所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”那時候，我雖然還下哦啊，但我也爲她的離開而落過淚。

每當我拿起她的照片時，我都會想：我的好夥伴到底長大了變成怎麼樣呢?這些年來，我們沒有舒心來往，但我知道她還記得我的。她的小臉蛋，依然深深地印在我心中。

去年暑假，我接道了一個外國打來的長途電話，開始有人在說英文，但我沒掛，我邊聽邊想，不會是熙熙吧?忽然，聽到有人喊我的乳名“蛋蛋。”我恍然大悟。真的是熙熙呀!她告訴我將回國探親，也有可能來看望我。

一個月後，我放學回家，看到有客人在，我站在門外一陣子，認真想了想，繞繞頭，認真看着……原來是熙熙呀!我開心得跟她擁抱在一起，9年了。她變了很多因爲她在國外生活。因而，我把她帶到西餐廳去享受午餐。做足了外國禮儀。我們之間再也不是滿腦子的“扮家家”遊戲了。

熙熙給我說了她在外國的讀書生活，我對她的生活也很感興趣，我們9年多沒見，居然感情還是給固體膠粘住了。

那天，我們對對方的瞭解加深了。因爲第二天是禮拜，不用上學，我們晚上睡在一起，聊天。不知到了什麼時候，我們走進了甜甜的夢鄉。

我最記得，那是聖誕節的後幾天。我重獲了當年的友誼溫暖，我感到很幸福。是12月28日。我永遠忘不了這一天，因爲我找回了當年所失去的。

記住這一天作文8

星期日，我和爸爸媽媽一起去西博城逛西博會，那裏有來自世界各地和全國各地參加展覽的商品，有法國的紅酒、日本的陶器、蒙古的皮衣、浙江的小商品、瀘州的無人機我看得眼花繚亂。

我來到六號廳，突然看見眉山館有一羣正在表演武術的機器人。武術機器人都穿着武術衣，一個個神態自若，伴隨着音樂，動作一致，打着太極。

武術機器人表演結束，不知從哪裏又冒出三個穿着球服的機器人。它們圍着一個小足球，你一腳，我一腳，精準地傳着球。突然，一個機器人傳球斜到另一邊去了，我心裏想：這個機器人肯定接不住球了。正當我爲它們的傳球失敗而感到婉惜時，剛纔那個機器人一個劈腿，一個橫掃，居然把球接住了。圍觀的人們頓時發出一陣陣叫好聲。我想，我們中國國家足球隊就應該換幾個這樣的機器人，保證能衝出亞洲，拿到世界盃冠軍。

後來，機器人還表演了京劇、散打、前滾翻、後空翻，簡直帥呆了！

這時，一個既像蜘蛛，又像螃蟹的機器人從場外爬到了舞臺中間。它長着六條腿，六條腿分別做着各種動作。解說員說：因爲它有六條腿，所以它叫六足機器人。這時，技術員叔叔來到我面前，說：小朋友，拿去試一下吧。我隨便按下一個鍵，機器人馬上快速地向前衝，嚇得小朋友東躲西藏。我又小心翼翼地操作，這下機器人聽話多了。後來，技術員叔叔又介紹說六足機器人的用處可大了：生活中，它們可以幫我們拖地；醫院裏，它可以協助醫生做手術；軍事中，它可以去拆卸炸彈聽到這些，我直呼過癮。

後來，我還參觀了三用飛機、新能源汽車、智能遊艇總之，這一天的參觀，既豐富了我的知識，又讓我感受到了祖國的科技發展，太有意思了！

記住這一天作文9

早晨，拉開窗簾，讓迫不及待的陽光進來，照亮整個房間。今天，是一個特殊的日子，是一個故事的尾聲，又是另一個故事的開始……

我來到學校，一年級小朋友還是與往日一樣在教室外玩耍，今天，只有今天，我開始關注，每走上一層。我就望望以前的教室，裏面傳出早讀的聲音，卻不是我們的聲音。我來到了我的教室，所有人穿上了那綠色的服裝，上面寫着：那一年，我們一起畢業，2018畢業季。我們今天要去拍畢業照。

畢業照，代表六年生活的結束，但我們還是把最開心的面孔找了出來，掛在臉上。

在教室時，我們從短到高，最高的人拿着“我們畢業了！”這幾個牌子，幾個人期待的還是那風車，那是拍照的道具，我們笑道：“你們的童心也太氾濫了吧！”

我們走出教室，來到美雅劇場前，每個人拿着自己花了兩節美術課完成的名字牌，坐在階梯上。老師發給我們顏色的紙，讓我們摺紙飛機，我們可謂各顯神通，我們每個人的紙飛機基本都不同，我是最原始的。我們奔跑起來，紙飛機在我們手中，五彩的紙飛機載着我們的童年，向天空飛去，操場上留下我們歡聲笑語。

終於，博士服發到了我們每個人的手中，所有人的眼中，閃過一絲悲傷，但很快又露出笑臉。我們與老師坐在一起。“3、2、1。”在倒計時中，“我們畢業啦！”博士帽一起被扔在空中，每個人都十分開心在鏡頭上，而我卻偷偷流下淚水。

我們六月而來，也六月而去……那一天，那一年，捨不得和童年告別。讓我們盡情懷念吧！這個肆無忌憚的夏天，我們歸去來，在心底永不告別。

記住這一天作文10

好累，真的好累，天已經暗了下來，我踏着暮色走出了校園。

上了國中以來，我感覺身上有一副枷鎖，千斤重，壓得我喘不過氣來，每天的生活就像一條不停歇的流水線一樣。

“真想跳離這個循規蹈矩的鐵路啊！”抱怨同時，眼角瞟到了一抹熟悉的黃色，細看一下，原來是糖畫。“上次與它的邂逅是什麼時候呢？”我在腦中搜尋着記憶——哦，是國小三年級呢。三年後的再次相遇，今天註定不同。

走近去觀看，一塊木頭上插着幾隻小棒：羊、狗、鳳凰……應有盡有，我下意識地買了一根，放在嘴裏，慢慢品嚐着。

兒時，吃糖畫都看重了它晶瑩、誘人的外表，奇妙、美麗的圖案，往往吃上幾口，滿嘴的甜，甜得發膩、發苦。於是對於它，我總是滿滿的嫌棄，覺得味道單一，沒有新意。它常常成了垃圾箱的美味。

而今天，我竟然把它吃完了！也許是年齡的關係吧，13歲的我與10歲的我有如此的差距。曾經單一的甜竟也變得不同，時而深沉，時而活潑，時而凝重，時而輕盈。這不正像我的學習生涯嗎？雖然一成不變，但也時而傷心，時而快樂，時而憂鬱，時而滿足。

再看看那做糖畫的老人，雖然一直重複着單一的步驟——拉、勾、挑……但彷彿面前的是一個精美的藝術品，每一筆每一劃都融入了感情。這也就像我，雖然每天生活一樣，只要認真對待融入感情，哪能沒有成功，沒有樂趣呢？枷鎖破碎了。

記住了那一抹亮亮的黃，因爲它照亮了我的前方！

記住了那一個不同凡響的時刻，因爲它使我的想法變化記住那一天，那一刻，那抹黃。

記住這一天作文11

夏天的風怎會有一絲絲涼意？怕是要落雨了吧。我手執一把油紙傘，在那回廊中徘徊，終向那亭邊的池塘。

賞一池別樣荷花。

落雨了，我撐起油紙傘。這夏雨像絲一般飄下，卻又像針一般細密，我倚在亭邊靜觀那池中荷花，傾聽那雨滴落的聲音。荷花舒展着她的嬌美身軀；淡淡的粉紅色的花瓣在雨中搖動着，雨輕輕地劃過瓣間的溝壑，化作一顆晶瑩的水珠落在碧綠的荷葉上又被荷葉輕輕送入水中好一池別樣的荷花！

賞一池別樣荷花。

雨漸漸大了起來，夏雨，終於露出了它的真實面目！雨傾盆而下！荷花被雨水打得彎下了腰，她一灑，將花瓣的雨珠灑向空中，拋一道道優美的弧線。她隨即又立直了身子，準備把那傾盆大雨化作一道道弧線。荷葉自然不甘落後，他直立起身子保護着嬌嫩的花苞。那一條條銀線從葉上滾落進池塘，與雨滴一起在池塘上漾起了一圈圈水波好一池別樣的荷花。

賞一池別樣荷花。

雨慢慢地停止了，荷輕顫身軀，將水珠盡灑入水中，那粉紅的花瓣因雨水的洗禮而更顯得嬌嫩，那碧綠的荷葉因雨水的洗禮更顯得青翠欲滴。他們並沒有向風雨屈服，而是用自己的方式將雨水利用起來，讓其爲之添彩！好一池別樣的荷花！

賞一池別樣荷花，帶給我的不僅是視覺上的震撼，更有精神上的鼓勵

回到家中，仔細品讀周敦頤的《愛蓮說》，其中有這樣一段話：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀不可褻玩焉。”但，我認爲，荷花還有着不屈的精神。

賞一池荷花煙雨中，那精神在風雨中永恆存在！讓我記住這別樣的一天！

記住這一天作文12

當一輪噴薄的紅日從東方升起，當中國人民富強的生活呈現在我們眼前，我們爲中國的繁榮露出自強的笑臉，但此時歷史的警鐘也在耳畔迴響，是呀，哪些屈辱的歷史怎能忘記？

那血淋林的一天，我們怎麼能忘記？

天昏，地暗，悽風，苦雨。那天，慘無人性日本鬼子殺進南京南京城頓時被一種沉重、悲哀的氣氛所緊緊包住，那些像禽獸一樣的日本人，四處在南京城一片燒殺搶掠，三十萬人都悲哀地倒在了日本人血淋林的屠刀下。有些人被日本人當成了刀把，活生生地被刺死，沉重的倒在日本人冰冷的倒下，有些人在這一天失去了衆多親人，淚水浸溼整個臉龐，悲痛欲絕，有些婦女被日本人所無理捉弄，哀苦難言。這天怎麼能叫我們忘記？

那血淋林的一天，我們怎能忘記？

那些灰白的照片歷歷過目在眼前，我們的心好像被一顆堅利的針深深刺入，這些沉重的畫面被我們深深地刻在了心裏，像一塊堅硬的磐石，永不移動。我們不能忘記它們，不能讓那屈辱感動搖，這是歷史，悲壯的歷史！我們應該以比記住現在的富強更深刻地把它記住，成爲不可缺少的一部傷！

那血淋林的一天，我們怎能忘記？

如今那些蠻橫無理的日本鬼子要改編歷史，他們要改動他們國家的教科書，讓日本的孩子認識到已扭曲的歷史！不，歷史是公平的，屠殺那一天那慘忍的畫面是永遠不能用筆改過來的！它深深地記在了每個有良知的中國兒女的心中，不改變。

那血淋林的一天，我們怎能忘記？

如今中國繁榮昌盛，我們不能忘那痛心的歷史，帶着沉重的屈辱感，我們要使現在的中國更加富強，我們努力學習，爲中國的進步增添自己一份力量！爭取讓未來的中國站立在衆國的頂峯！

深記歷史，笑面未來。那一天，永不忘記！

記住這一天作文13

每個人的生命中,都會遇到幾個特別的人，而在三年前,那個冬與春的交際時節,我遇到了生命中的第一個“他”。

清晨,我像往常一樣起牀,穿衣,忽然發現家裏安靜得有些不同尋常。再一看錶，天哪，已經8點了！這可不是一貫讓我6點早起的媽媽的作風。我趿拉着拖鞋出屋一看,果然,家裏一個人都沒有。我更加疑惑,打開手機想給爸爸打電話。這時,一條新消息吸引住了我的眼球，那是爸爸發的。我點開一瞅：一張小孩的照片映入我的眼簾,他的頭髮淡到幾乎看不出來,眉毛好像還沒有長出來,兩個眼睛烏黑烏黑，只能看到些許細微的眼白,鼻子上佈滿了小紅點,嘴脣緊抿,一幅乖乖的`樣子。細看照片,他臉上好像還帶有未擦乾淨的血跡。照片的背景是醫院手術室門前的一片白牆。再一看爸爸發的文字,我嘞個乖乖,這個長得有些醜醜的小孩竟然就是我的親弟弟。我忙又打開照片,放大,再放大,細細端詳着,卻覺得越看越醜。我一臉嫌棄地關掉了手機，假裝平靜地坐在書桌前學習，但無奈手機“叮咚—叮咚—”接收消息的聲音響個不停,祝賀的消息鋪天蓋地而來。我終於坐不住了,穿上大衣,跨上電動車直奔醫院。我照着爸爸發來的消息，幾經波折找到了媽媽所住的病房,推開門,只聽見小牀上的“他”哭個不停，媽媽一臉疲倦地躺在病牀上休息。爸爸在一旁,一會兒給弟弟換尿布，一會兒給媽媽削水果，雖然忙，但嘴角的笑卻止不住地往外露。我看着醜萌醜萌的弟弟,終於“勉爲其難”地接受了“小包袱”出生的現實。

轉眼間已經過去三年,曾經的小肉團已經長成了略顯帥氣的“熊孩子”,雖然與他相處的每一天都很難忘，但第一次見到他時的好奇、歡欣和雀躍……我會永遠銘記那一天。

記住這一天作文14

在去年夏天的一個傍晚。

路邊上，和往常一樣又出現了許多流動的小攤販，有的賣傘，有的賣日常小用品，有的賣檯燈，各種各樣的東西都擺放在路邊。

我好奇地跑過去，一邊走一邊低頭看。

“你煩不煩呀！”忽然，一個氣沖沖的聲音傳入我的耳朵，一擡頭，我看見一位身材高大而又相貌兇猛的男人，正在惡狠狠地罵一位瘦小的老太太。

老太太的聲音很弱小：“我……沒惹你呀，只是問你要不要……”

“你沒看見我正忙着回家嗎？”那男人似乎十分生氣，“你爲什麼要攔住我？”。

“我……沒有攔你啊，只是問問……”老太太沒有再說話，也許是顧忌地上還擺着的地攤，也許是擔心把事情再鬧大，然後蹲下來整理自己的東西。

那人罵了一陣兒，見老人沒有再答應，也許覺得沒什麼意思了，就又匆匆地走了。

我看那老太太，似乎很委屈，再看看來來往往的路人，那麼多人經過這裏，卻沒有一個人替老太太說一句話，這些路人有的戴着耳塞聽歌，不管外面的世界多混亂，似乎都與他們無關；有的則是明哲保身，感覺這個老太太與自己毫無關係，他們對眼前的這一幕就好像根本沒有看見一樣，就算是圍觀的，也只是當一個看客，就像看戲，戲結束了，場子也散了。我很想衝過去替老天太說句話，但是我畢竟年齡太小，最終也是沒敢去……

那個人走了，老人再一次問身邊經過的路人：“請看一看，很便宜的挖耳勺啊。”——只是似乎聲音小了許多。

路邊還是那麼熱鬧……

究竟是什麼讓這個社會變得如此的冷漠？我要記住這一天。

記住這一天作文15

烏雲密佈,雷電交加，大雨傾盆。學校門口卻已是摩肩接踵，水泄不通，擠滿了來自農村的參加小升中考試的學生和家長。

我們班的同學也都來了，作爲自願者，我們用不同於天公的熱情來接待小考生們。這一切讓我想起去年媽媽陪我來考鹽中時的情景，一樣的天氣，一樣的熱情。那個小哥哥，也許跟現在的我一樣，也是即將升八年級的老生吧。我依稀記得他的模樣，瘦瘦小小的身材，彬彬有禮的舉止，但他那雙充滿自信的眼神，從容熱情的神態給我留下了深刻的印象。正是他，將我順利帶到了考場，正是他，讓我讀到了自信，讀到了力量，讀到了希望。

想着想着，不覺我已領了幾個小考生順利進入考場。這時，我在學校西門又遇見一位小同學。他比我還高一頭，不知道的還以爲他在送我呢。我習慣地拿出我的考場平面分佈圖，同時請他拿出准考證。這時，我一直擔心並不希望發生的事情終於發生了：他的考場在科技樓。安排在科技樓的考場，不僅路線比較複雜，而且考場平面分佈圖的示意也比較難懂。唉！都怪自己前一天晚上沒有好好研究這張圖。這時我多想問問其他同學，或者乾脆把這個同學交給其他同學去送！礙於面子，我只好懷着僥倖心理，硬着頭皮送他去。首先確定他的考場在三樓，但又不知道從哪個樓梯上最近，只好隨便找了一個樓梯就上去了。這時我的心裏七上八下，生怕上了三樓後繞個大圈纔到考場而被別人笑話。到了三樓，我已經滿頭大汗。可幸的是，一到三樓，我心中的一塊大石頭終於落下來了。因爲從這個樓梯一到三樓，正好就是他的考場。這回可真是瞎貓碰到死耗子啦！有驚無險！

每次回憶起那一天的事，就會想起那位瘦瘦小小的八年級老生，自形慚愧。“凡事豫則立，不豫則廢”這句話也總會映入腦海……

記住這一天作文16

20xx年8月22日

每個人都會有難忘的一天，我也不例外。這一天的確讓我終生難忘。

這一天，我們就要離開心愛的幼兒園了。我們都不捨離開老師、同學，還想再和她們一起唱歌、跳舞。我曾經十分討厭跳課間操，但那一天，我是多麼想去和姜老師伴着音樂翩翩起舞啊！照畢業照時，我眼裏泛着淚花，不斷用袖子抹去眼角的淚水。這四年快樂的畫面，一張接一張地浮現在我的腦海中。記得我曾經很討厭睡午覺，總是佯裝熟睡，眯眼四處看。惹的白阿姨不得不天天守在我身邊，看我是不是真的睡了。記得姜阿敏老師總是教我們唱歌，誰唱得好就給誰吃水果；記得在吃午飯時，我們班裏就會響起一片呼喊聲“老師，我吃不了了”、“老師，我吃不下去了”……這些生活中的小事一個接一個重現在我眼前，我再也按捺不住了，跑到滑梯上大哭起來。我泣不成聲地喃喃自語：我不要走，不要走……我偷偷地抓了一把石子兒、沙子，塞進口袋裏，要拿回家去留作紀念，想到以後就要與老師、同學分別，我又哭了。這四年的友誼，許多玩耍的細節在腦海中，久久揮之不去……三個老師各爲我們每人寫了一張賀卡，它被夾在一個大本子中，本子裏記錄了這四年所有精彩瞬間。正是這樣，大家走了，各奔東西。沒有機會在一起上課，沒有機會和老師玩遊戲了。昨天還擁有的東西，今天就失去了，以後便成爲了回憶。這樣，我們各自帶着老師的祝福，離開了幼兒園，來到了國小。

至今，透過學校鐵柵欄，仍能看見幼兒園的老師帶一羣“小豆包”玩耍、嬉戲……

也許我們不夠成熟，也許我不夠懂事，但那童年的天真讓我記得很牢、很久……

記住這一天作文17

初冬的天空由昏黃抹成鉛灰，又一下子全部被染黑了。寒風夾雜着細細的雨珠劃過我的臉頰，用手攏了攏衣口，身子往裏縮了縮，可溫暖的氣息還是溜入了寒風中。路旁的燈光鋪得一地繁華，我走向那個路口。

“這麼冷的天，也不知道多穿點。”責怪中藏着關懷的話語從耳邊傳來，我微微一驚，繼而擡頭望向他。“來，穿上。”他把搭在手上的衣服展開，披在我的肩上，手搭在我的肩上，稍稍有些灼熱的溫度透過衣服滲到我的肩上。他打開雨傘將我護在傘下，“我們走吧。”他伸手扣好我衣服的鈕釦說道。

醺黃的燈光撥開逐漸成型的雪花，天地間一片靜謐。紛揚的雪花吻上傘面，幻化成水珠蜿蜒流落。我把頭垂得很低，整個人都蜷縮在衣服裏。寒風不時溜入脖頸，引起一陣微顫。

我擡頭望去，他的手在寒風的肆虐中已經凍得發紅，可還是把我護在傘下，讓我獨享傘下微弱的溫暖。絲絲別樣的感覺從他握傘的指間滋生，好似溫潤又彷彿溫和。

我伸出雙手，不管風是如何呼嘯，堅定地握住那隻染成桃色的手，“爸爸，我來撐一會兒。”他眼底的驚訝化作若有若無的微笑，鬆開我肩上的手，卻牽起我另一隻垂在身旁有些僵直的手，稍微有些粗糙的手包住我的手，微微摩擦着我的手背，像是要把那一股溫暖注入我的心間。

他輕輕地撥開我的手，重新握住傘，帶着笑意的眼睛看着我。紛紛揚揚的雪珠變作大片的雪花，漫天飛揚。透過雪花，我清晰地看到他的眼睛，在燈光的描繪下，露出點點欣慰與喜悅……

記住這一天，這個讓我感到溫暖的一個冬天。

記住這一天作文18

在一個平常的小房間裏，我緊張地排着隊，大腦中不斷迴響着考級的曲目，只等考官點到我的名字……

這一天，是我鋼琴考級的一天。在暑假裏，儘管課程繁多，但是我也集中所有在家中的空餘時間去練曲子，確保每一次鋼琴的回課都順利。考慮到後面我練鋼琴的時間會成倍減少，所以這也許是我最後一次鋼琴考級。這一次考級對我來說尤其重要。

我的名字，被點到了!懷着忐忑不安的心，我坐在了琴凳上，深呼吸，開始了考級。這次的第一首曲子是“神龍飛舞”。開頭，渾厚的低音緩緩響起，彷彿是一條龍用低沉的嗓音在訴說着什麼;彈了兩三個小節，中音替代了“疲勞”的低音，冥冥之中，那條神龍從地洞飛到了地面上，偵察者平民百姓的生活;到了高音區，那條神龍似乎一躍而起，衝破雲霄，在天空中盤旋，透過一絲絲的白雲，看見了人間善惡。最後結尾，又回到了低音，彷彿那條龍又回到地下休眠了。一曲畢，我又彈起了其他兩首，盡情沉醉在曲子的情景中。最後一個音隨着踏板越傳越遠，我懸着的心終於落下。我站了起來，看到了考官讚許的眼神。我成功了!

我想起在過去的兩個月中，我是多麼辛苦地練琴：在家裏，我儘快完成每日的任務，下樓練琴。在練琴時，我從最慢的速度練起，保證每一個音符、小節都彈到最好，再一點一點地加速度，彈到比較熟練爲止。有時音符彈不好，還要空練指法，再兩手配合起來。這常常要花我一兩個小時。每次下課回家，車上沒有琴練，我就努力回憶譜子，空練指法，保證回家能彈得熟一點……

這次經歷使我明白，功夫不負有心人，也使我懂得在以後的路上，我該怎樣踏出一條令自己滿意的路，使生活更加美好、幸福。

記住這一天作文19

今天，我看到了令我悲傷的一幕。

我走在回家的路上，因爲要過一個天橋，我看見在天橋處有一個斷了一隻腿的人在乞討，不停的給別人磕頭，不停的說一聲聲謝謝。雖然過往的人有些是感動，有些是像似看慣了這種事，而是冷哼一聲輕蔑的離開。

我輕輕扔進去一張一元，乞討的人頭也不擡的對我說了一聲謝謝。

我剛想要離開時，我看見一個穿着美麗的女人往裏面丟了一個二十元。我突然對這個女人有種好感，因爲她不管真的還是假的，居然真的爲這個瘸子送了錢。她的外表不僅美麗連內心也是這麼美好。可是我顯然想錯了。

她居然伸出自己潔白無暇的手去從乞討人的盒子裏十元五元的找了二十元的零錢，我一直看着，也隨着她一起數。二十元整，分毫不差。

我覺得有些過分，因爲她沒有尊重人，即使那是一個乞討的人。

因爲我一直看着她，似乎被她察覺到了，擡起頭，冷眼看我。

“看什麼？”語氣強硬，態度不好。

我不屑回答她，轉身想要離去。哪知那個乞討的人說了一句“她什麼都沒看。”

乞討，在別人眼中應該是比所有的人都是第一級的，正是因爲這種明確的觀念，所以讓大家都會在乎這種事。但是這個乞討的人，他卻是第一個能做到讓我覺得正義，沒有束縛的感覺，即使他是在乞討，即使他做的事情是誰都不願意做的事情。

如果不是因爲沒有辦法，如果不是因爲窮途末路，就不會來這裏做這樣的事情。

雖然，僅僅只是這一句話，我也感覺到了那個人心裏的強大。即使是沒有辦法來乞討。

記住這一天作文20

這一天是興奮的，我們要舉辦十歲成長禮。十歲的夢是綠色的，它能給我帶來無限的希望。我期盼着這一天。

中午，我們吃好午飯，我們做好了下午的準備，回到了教室。誰知媽媽爸爸們就悄悄地來到了教室。“啊！”一聲喊叫，全體同學一齊看向了媽媽爸爸們。

突然，我發現我的媽媽沒來，急得我滿頭大汗。老師進了門說：“每個人拿一張成長卡送給你們的爸爸媽媽。”我東張西望，還是沒看見媽媽。我嘆了口氣，心想：今天如果媽媽不來的話，那誰來看我的表演呢？

時間一分一秒地走過了，突然一個身影從窗戶外閃過，原來是媽媽。我飛快地跑過去把老師給的成長禮卡片送給了媽媽。媽媽微笑地抱了我，然後，老師就讓我們排好了隊，一起去了成長樓。

到了那裏，一陣音樂響了起來。“哇，好美呀！”原來屏幕上播放着我們一到三年級的照片，看到這些我心裏非常感動。四個主持人上場了。他們精神抖擻地站在那，熟練地說起了臺詞。很快就輪到了我們三年級二班朗誦了。我心裏緊張得不能再緊張了。上臺準備了，因爲我是女獨，所以我心裏比別人緊張得多了。音樂響了，我就說起了臺詞。快說完了，我想：原來沒有想的那麼緊張。朗誦結束了，我們一個個排好了隊，下了場。

下面就是兩個人的相聲，表演的是我和我的同學，我們整整練了四天，熟練地把臺詞背了下來了。我們的相聲很搞笑，讓觀衆們笑了個翻。還有一個節目，就是鍾一鳴和他的媽媽表演。他們的節目很感動，讓下面的觀衆哭得都喘不過氣來了。

最後，我們去操場拍了個集體照，然後我們就一個個收拾好書包，快快樂樂地回家了。我要好好記住這一天。

記住這一天作文21

今天，陽光明媚，幹潮的空氣今天變得清新了。我還特別到網上算了一回幸運，原來今天是我的“紅心日”，怪不得老天爺都給我幾分薄面，今天一定會有什麼好事發生。我拿着我的籃球準備好好地玩一把。忽然我在草地裏發現了一張10元的紙幣，我心裏暗暗地發笑，今天真是我的“紅心日”所以我想買點好東西好好犒勞犒勞自己。我來到花園裏，發現了我幾個“鐵哥們”，我便跑上去說:”我今天真幸運，撿到了10元錢。”可他們都不信，要我拿出來看，我拿了出來，可丁丁一眯眼就說是假的。我們都相信他，因爲他爸爸是銀行經濟管理員，假錢一眼就可以看出來，有其父必有其子嗎。我正想把錢給扔了，可小明說：“不行，我們可以買門口那家的水果，中午老闆不在，他兒子看店，不要緊的”。

我心裏好像有兩個小人在打架，一個小人說，“不能買，用假幣是犯法的。”另一個小人又說，“不要緊的，小孩子一定不認識假幣的。”我知道這樣不對，可我還是同意。我們先隔岸觀火，看看老闆在不在，我們仔細觀察不放過一個角落，第一步成功，老闆不在，我們幾個便安心的去買西瓜了，我們說買一個西瓜。小老闆便像一個專家一樣，這個拍一下，那個拍一下，十分的專業。我們正準備給錢。聽到門口有人說：“這家水果店的老闆娘真不幸，前幾天被車子碰了”。

聽了這句話，我的心好像停了一下，他們要看病，一定要很多錢，我還給他們假幣。想到這，我便把手縮了回來，還給他道歉說：“西瓜不要了”。這回讓我明白了要做一個誠實的人，不要總是急於向別人表白自己是如何的真誠，而是常常傾聽自己的心靈，去捕捉自己真實的心聲。今天可真是我的“紅心日”。

記住這一天作文22

這一天，是分別亦是相聚，是欣喜亦是傷感，是自由亦是彷惶，令我難以忘卻。

天空破曉，雲朵間泛起了一抹紅暈，微風輕拂，綠影旁沙沙作響，人影散亂，木式鐘錶留下淡淡的微黃。

陽光散落在擁擠的入口處，母親緊緊地握住我的手，佈滿皺紋的眼角閃爍着絲絲淚光，將再三叮囑過的話語複述一遍又一遍，我仔細地聆聽着，曾經的嘮叨在此刻變得格外珍貴。我接過行李箱，獨自一人向前走去，三步一回頭，步履變得有些猶豫，步入拐角，手指微微顫抖，遠望鐵道旁朦朧昏黑一片，深吸一口氣，胸膛間的火焰足以照亮一切。我不再回頭，眼神變得格外堅定，志向變得格外明確，精神變得格外自由，靈魂變得格外飽滿。此刻，我長大了！

火車緩緩開動，拉開了與父母的距離，帶走了都市的喧囂，也鼓舞着少年遠行的心。

光陰拂去日月的流轉，夜幕將遠方遮擋，天邊的繁星泛起點點微光，雨滴在窗前劃過，唯有一絲涼意在風雨間長存。

星空之下火車駛過千山萬水，擁擠的車廂因謙讓而變得寬敞，快餐之外散發的是善意的芳香。倚靠在桌子的一角，遠望山間道旁，思憶着遠方的家鄉，靜閉雙眼，一切盡歸自然，不悲不妄不吵不鬧，自由之感在無形之間流露，生命之花在青春年華綻放。回顧車廂四角，無意相視一笑，窗邊的雨滴匯聚在一起，人們的心靈也彼此相遇，遠行的迷茫隨風飄散，獨立的欣喜溢於言表。這夜，我無法入眠，不爲何時，不爲何地，不知何故，暗自感嘆：這一天，我長大了！

走在青春成長的小道上，不乏荊棘，不乏坎坷，回首這一天，我不再畏懼，不再迷茫，不再思憶過往。記住這一天，一位充滿朝氣的少年將堅定志向，勇往直前地遠航。

記住這一天作文23

我，以前是一個成績不好又喜歡搗蛋的學生。從那一天後，我就像變了一個人似的。我知道，是因爲她我才改變的。我的人生因她而改變，我將永遠記住這一天。

在六年前，我是一個上課不聽講，下課瘋趕打鬧，學習成績差的要命的壞學生。爸爸媽媽都管不住我。那時我的班主任姓唐，是一名年輕的女老師，很喜歡我，卻因爲我不聽話，怎麼也管不住我。

在一個週六的下午，老師來到我家找我，見到我之後，語重心長的對我說：“武斌宇，你怎麼在校這麼不聽話呢？”“我也不知道，你問我，我問誰呢？”我一臉部在乎的說道。老師並沒有爲我的不禮貌而感到生氣，而是深深地看了我一眼，說：“那你在校的行爲，我幫你分析一下，是不是因爲自卑呀？每一個人的一生都不是十全十美的，雖然你以前是在農村讀的書，有的習慣不好，但同學們並沒有因此而疏遠你，排擠你。他們仍然把你當好朋友，可是你的行爲卻傷了他們的心，你現在應該振作起來，改掉一些壞毛病，我相信你也是很棒的。”聽了老師的這段話，我忍不住哭了起來：“老師我一定會改的，以前，我以爲同學們到不喜歡我，沒有人肯和我做朋友，現在我明白了，我身邊不是沒有人關心我，而是我沒有真誠的去對待他們，去關心他人。老師，以後你就看我的表現吧。”“嗯，那我就期待會有一個全新的你出現在我們大家面前。”說完，老師輕輕拍了拍我的肩膀欣慰的笑了。

自從那次談話後，我在學校的表現令老師和同學們大吃一驚，但是隻有我明白，今天的我是唐老師苦口婆心勸出來的，我不會忘記那一天。

我永遠記住了這一天，改變我人生的一天。

記住這一天作文24

這一天，拉開窗簾，一片灰色佈滿了我的視線。就連以前能隱隱約約看到的山，如今也與灰色融爲一體，好似世界末日。

這一天，看着空氣污染指數：嚴重超標。本來在這個時候，早上打開窗戶，深深的呼吸一口新鮮空氣，想一想就是一件美好的事情。而現在，我只能戴上口罩出去上學。打開樓門，迎接我的不再是藍天白雲與人們的笑容，而是灰色的一片與稀稀拉拉的人羣。路過公園，看見的不再是晨練的老奶奶，一堆垃圾代替了他們。走到娛樂場所旁，我再也沒有聽到小孩子們盪鞦韆的笑聲。此時，鞦韆旁空蕩蕩的，顯得有些孤單，有些落寞。

在學校的時候，本來到了“恐怖”的體育課時，老師卻說暫停一次，讓我們自己在教室裏自由活動。班裏的尖叫聲與歡呼聲不絕於耳。玩三國殺的，畫畫的，看書的臉上都洋溢着笑容。而我卻時不時的望向窗外，想象着以前這裏的藍天白雲，還有我們奔跑的身影，以前覺得不上體育課是天大的好事。可是現在我忽然那麼的渴望下樓，那麼渴望和原本一樣有藍天白雲。去操場上奔跑，哪怕跑一圈，或者去草地上躺着，看着美麗的蔚藍天空，心情是那麼的舒暢，彷彿把一切的壓力都拋在腦後。

這一天放學的時候，居民樓旁的垃圾被吹成龍捲風，馬路上的汽車“滴，滴”的響，實在讓我的心裏非常煩躁。以前的自行車都去哪兒了呢?帶上口罩，和同學們說話連彼此的聲音都聽不清了。旁邊賣小雜物的人都消失了。人們只能聽見汽車的聲音。

如今，沒有了以前的藍天白雲，沒有了以前的歡聲笑語，只剩下了灰色。讓我們記住這一天吧!爲了讓下一代不再和我們一樣，請保護我們的環境吧!

記住這一天作文25

這一天我哭了，哭得好傷心，我失敗了，突如其來的打擊讓我措手不及，這是我最難忘的一天。

這是考完試的第二天，其他同學都高興地期待着試卷發下來，有幾個同學還興奮地跑去辦公室看成績，而且滿臉笑容回來。這時只有我最悲哀，呆呆地坐在那裏，我是多希望試卷永遠不要發下來，我不忍心看到那可憐兮兮的分數，但我知道那是不可能的，我只能慢慢“享受”它帶給我的痛苦。

果然不出我所料，就在試卷發下來的第二節課，我就被班主任“請”去了。雖然我已有了心理準備，但站在那裏還是腿腳直髮抖。班主任失望地看着我，把成績單遞給我，我看到許多同學都考得非常好，就連平時不怎麼好學的小芳都比我強，他們的成績像一朵朵綻放的花朵，美極了。這時我的心一陳劇痛，我強忍着快要流出來的眼淚衝出辦公室。

我走在空蕩的校園裏，感受到了前所未有的悲哀和淒涼。我感到全世界都在嘲笑我，小鳥在議論我，同學在背後指指點點，寒風吹打着臉，讓我淚流滿面，在陰暗的天空下，我感到了我是多麼的渺小!這時我才知道我是多麼懦弱，多麼可憐!

這一天，我嚐到了失敗的滋味，受着心靈的煎熬。我獨自承受着這沉重的打擊。可我不能退下，我知道前路漫漫，失敗有一次還有另一次，我得從失敗中再崛起!就算是傷痕累累，我也是堅持到最後，永遠不能放棄!

從那以後，我又無數次在校園裏逛，但我對自己已充滿信心，大步大步地往前邁。我一定會記住這一天，是它激起了我的人生鬥志，讓我變得更加堅強，更加勇敢!

記住這一天作文26

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，五年時間已經過去了。童年發生的許多已淡淡忘記了，唯獨那一天，我至今不能忘懷，它深深地刻在我的心裏。

她，高高的個頭，瘦瘦的，一頭黑又亮的頭髮，在太陽下閃閃發光，一雙柳葉眉，就像歌曲說的“你的眉毛細又長，好像那樹梢地彎月亮”。她還有一雙迷人的大眼睛，一張櫻桃小嘴，特別是在笑的時候，露出二個小酒窩，她就是我一年級時的語文老師。

我上一年級的時候，在一個寒冷的冬天，窗外飄着鵝毛大雪，我父母有事正好不在家，我發了高燒，家裏只有年邁的奶奶。這時傳來一陣急促的敲門聲，原來是老師見我沒到校，來找我來了。老師見我發燒，二話不說就揹着我去看醫生。路上靜悄悄的。這時老師發現我沒戴手套，就將自己的手套給我，我說：“老師，我不戴。”老師抓住我的手，強行給我戴上，一邊說：“凍壞了怎麼辦？老師是大人，沒事。”我趴在老師肩上，頓時一股暖流涌遍全身。可是，天不成人之美，來到診所，卻沒有見到醫生，這下可怎麼辦？老師又揹着我來到醫生家裏，這時，老師的手已經凍的青一塊、紫一塊的了，我心裏和感激，不知用什麼語言來形容。因爲這事，老師還發了燒，病得還不輕。我和爸爸來看她，給她買了禮物，她硬是不要……

老師，是辛勤的園丁，培育了祖國的花朵；老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。這一天，讓我明白了師生之情；這一天，讓我明白了老師的心。老師是無私的！

父愛像座山，任重而道遠；母愛像海洋，浩瀚無邊；朋友之間的友誼是必不可少的；而師生的情誼更是無堅不摧的。從此以後，我會更加努力學習，“誰言寸草心，報得三春”，難道我不應該報答老師的教育之恩嗎？

記住這一天作文27

這一天是多麼讓人期待，是多麼美好，六年級畢業班專屬的“帳篷節”，所有六年級學生都會來這個大聚會。

帳篷節是星期五舉行，我吃完飯就一路火花，帶着電地帶着帳篷來到學校，我到時操場已經是滿地帳篷了，我繞過了好幾個營地，終於找到自己班級。我的帳篷全自動，只要解開繩子，帳篷就會自動展開。下一步就是給充氣墊打氣了，我拿出了高級的踩式打氣桶，費了九牛二虎之力，充滿了一個大的氣墊，還有一個小的，這時我已大汗淋漓，只好叫我媽來了，大人不愧是大人，兩三下就搞定了。我鋪好墊子之後就把包和被子扔了進去。過了一會兒，我才發現我的搭擋黃君城沒有來，我只好輕嘆一口氣，搖了一搖頭。我正準備去玩，一個國小生映入了我的眼簾，黃君城，我立馬過去叫他，他看見了我，馬上跑了過來。

搭完帳篷之後就是去參加專屬於爲我們打造的“心跳音樂會”了，所有六年級學生坐在主席臺前面，音樂會即將開始，“有請麥樂隊上臺演奏《克羅狄亞狂想曲》，掌聲鼓勵。”主持人在臺上主持，燈光亮起，霎時間，每人的手上都有了熒光棒，麥樂隊的主音吉他手率先彈了起來，其他人也跟着彈奏了起來，現場一下子嗨了起來，五顏六色的熒光棒在空中飛揚，操場一下子到處都亮了起來，操場應該是現在學校最亮的地方了，燈光輝煌，星光熠熠。

聽完了音樂會，之後就是看露天電影了，陳杰老師爲我們選了一部叫《圓夢巨人》的電影。

這一天又讓我們離畢業近了一步，我希望時間就在此刻停止，讓我們和母校一起多停留片刻。

記住這一天作文28

那天讓我痛哭流淚，讓我心痛不已，也是讓我最難忘的一天——畢業的那一天！

考完期末試以後，老師在畢業典禮那天表揚了我們。那一天老師變了，不像每天那麼嚴厲，那麼兇巴巴的啦！我看到同學們心裏酸酸的，眼淚在眼眶裏打轉，同學們也不像平時那樣斤斤計較的愛生氣了，一下子全都變了，一個個變成活潑可愛、善解人意的同學了。

爲了畢業以後留個紀念，在學校我們關係比較好的幾個同學一起說好了拿手機拍照。平時我們一起出去玩，一起寫作業，有開心的事互相分享，弄不懂的題一起商量，想想都特別難忘！當我正沉浸在這幸福的時光裏，老師在後面輕輕拍了我一下說：“佳琪啊，以後要好好學習，別忘了有空回來看看老師！”“嗯嗯，一定的！”我強忍住淚水答應着。這時以前的一幕幕在我眼前浮現，和老師同學們在一起的點點滴滴都讓我珍惜，時間過的好快呀！轉眼真的畢業了！突然閨蜜拍了我的肩膀把我摟住說：“沒關係的雖然咱們畢業了但是以後還會見面的。”

老師在畢業典禮對我們即將畢業的同學致辭，每一句都很觸動我也很讓同學們和家長感動，老師說：“你們從普通的國小生變成今日的國中生，都是靠我們的努力換來的，希望同學們能記住：老師不在的日子，同學們堅持自己良好的`學習態度，不管遇見任何困難都會自己解決！”一陣陣掌聲隨即而來，同學們都留下了不捨的淚水！

畢業典禮之後我和每一個老師都拍照片了，我想記住這難忘的一瞬間，也想給國小的生活畫上一個完美的句號！

這一天，是我人生中最重要的一天，因爲我畢業了！變得像一個大孩子般成熟了。雖然以後不能和同學們一起打鬧玩耍，一起做題了，但是以後我們還是會相遇的，這一天會永遠記在我的心裏！

記住這一天作文29

今早，既是一個普通的早晨，又是一個不普通的早晨……

早自習的時候，語文老師在上面改作業，我們在下面晨讀。突然，老師叫了我的名字，讓我上去。我一擡頭，便看到了語文老師那張陰沉的臉，這預示着一場暴風雨即將來臨。別看我走得輕快自然，但我的心中彷彿壓着一塊巨石，我懷着忐忑不安的心情上去。

果不其然，迎面飛來了一本作業本，狠狠地砸在了我的身上，“你自己撿起來，好好看看！”語文老師平時從不發火，但一發起火來，方圓百里之內無人能敵。我從地上撿起那本“攔腰折斷”的作業本，用微微發抖的手把它打開，映入眼簾的便是幾個鮮紅的大叉“你做的算是作業嗎？我週五還給了你們一節課的時間寫，還寫得這麼差？”我好像一株無助脆弱小草，在暴風雨中瑟瑟發抖。“回去寫八百字的情況說明，放學前交！”語文老師毫不客氣把一句話扔過來。

看到這裏，有人就要說了，被老師教訓不是很正常的事情嗎？有啥好難不安的？別急，聽我繼續往下講。

耷拉着腦袋，沮喪地回到座位。我翻開小作文本，實在不知道該從何寫起，便翻起了先前的作文。翻到第一篇，我鼻頭一酸，差點哭了出來。學期開始，老師的評語中就對我寄予了厚望，讓我接下來好好學。此時，王鵬雖然沒哭，但我的視線已經模糊了，眼前映出的，是那幾個大紅叉，和語文老師那恨鐵不成鋼的眼神。

這次我沒完成的那篇閱讀理解，名爲《最後一節語文課》，之前我認爲的語文課，便是文中所寫的火鍋旁可有可無的瓜子，但現在的我改變了我的想法，中國文化不只只是那小小的瓜子，而是窗外那浩瀚的星河。

記住這一天，記住那一刻，記住我對語文的重新認識。這不僅蘊含着老師對我的期待，也蘊含着那特殊的關愛。

記住這一天作文30

白宣上的條條墨痕，有如遠山的眉黛，又如弦月的一彎獨立在月宮玉蟾，不染一絲塵埃，依稀裙裾飛揚。

而那只是先生的範本。

再看我筆下的字體，猶如蠢笨的企鵝，呆滯無神，又像一隻不帶水的拖把，尤其是最後一捺，僵硬地立在那裏，肆意地毀掉了整個字。此時先生走了過來，看到了我這一筆，笑了笑“你寫的其實還可以，只是最後一捺，還需要微微調整。”這不禁使我信心倍增，但我仍不懂先生口中的微微調整之意，我決定再次嘗試。

將狼毫浮躁的角用墨水潤了潤，我沉住氣，起筆，點筆，運筆，捺！儘量讓整個過程顯得流暢而自然。隨即一捺出現在白宣上，依舊僵硬難看，面目可憎！敗筆！我狠下一點，墨色盪漾開來，形成一個巨大的黑團，彷彿在嘲笑我拙劣的筆法。

“怎麼，泄憤？”先生許是已經觀察了許久了。我不好意思地點點頭，用充滿不解的眼神望向先生，希望能得到他的幫助。

先生走近，執起我的手，在白宣一角帶我重新書寫。一個簡單的字，在先生筆下，每一筆都氣定神閒，寫到那一捺時，我感受到筆直的筆桿在手中微微偏轉了一個方向，整個字體優美靈動，我恍然大悟。

原來“微微調整”的意思是這樣的。

我立即握起筆，回憶着先生方纔的筆法痕跡，耐心地寫了一遍。雖然與他的字跡相比還相差甚遠，但我已經對這一進步十分滿意了，只是還不夠熟練，我想我還需繼續練習。

描着剛纔的字跡，我不停地訓練，白宣上出現我龍飛鳳舞的筆跡，寫滿幾張時，慢慢地，原本的桎梏如冰雪消融。運筆之時的感覺終於有所不同了，字跡變得流暢優美，一如江南煙雨長廊的檐角，展翅欲飛。

直到今日，我練習書法已經五年有餘，這一天也許是我人生中的一次化繭成蝶的蛻變。

記住這一天作文31

我噙着淚，奪門而出。

或許是因爲青春的幾許叛逆，十三歲的我，第一次忍受不了父親的言語和目光而離家出走。

我走在寬闊的馬路上，微弱的路燈燈光照出我無力緩慢行走的影子，不知爲什麼，我的心頭總有一種說不出，也無法釋放的情緒，我總感覺自己被一塊大石頭壓着，壓得甚至喘不過氣來，這是我瘋狂地跑起來，望着天，不想讓淚水流出來。

不只穿過了幾條小巷，我來到一個鬧市，這裏人山人海，車水馬龍，絲毫不遜於白天的繁華。走着走着，我來到一個書攤旁，在微弱的燈光下，一張黃白色的桌布上，擺放着好幾十本我讀過的和我沒有讀過的書，我隨手拿起一本，翻開一頁，席慕蓉在書中寫到：“海上航行的船迷失方向的時候，需要帆去調正；路上的車走錯路的時候，需要方向盤去調正；人犯錯的時候，需要外力去矯正。”

沒錯，此時的我就如同迷航的船，走錯路的車，犯錯誤的人。我似乎明白了什麼，放下書，朝家的方向跑去。

來到家門口，我看到門虛掩着，父親坐在沙發上，吸着煙，面容比以往憔悴了幾分，我走進去，抽泣着說：“爸，我錯了，我以後再也不這樣了。”原本任性的我這是第一次向父親道歉，父親遲疑了一下，哽咽的說道：“知錯了就好。”我十分詫異，父親竟然沒有打罵我，只是一句話就輕描淡寫地過去了。從這以後，我再也沒有和父親吵架了，大概是父親的慈愛安撫了我這叛逆少年暴躁的心吧！

我會永遠記住這一天，因爲這一天不僅對我非同尋常，對父親也是。

記住這一天作文32

媽媽語重心長地對我說：你一定要記住這一天！

鈴鈴鈴耳邊不時傳來悅耳的車鈴聲，我每當在大街上看到行人自由自在的騎着自行車時，心裏總不時漾起了羨慕，酸澀的種種情感。立志一定要學會騎自行車！

我軟硬兼施才讓媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，推着自行車，心裏有些得意，這麼一輛不起眼的自行車，肯定難不了我，看我怎麼真服它吧！因此，我就像踏上了成功之路的勇士！意念支撐着我：一定能行！說幹就幹，我先把右腳放上去，掌着自行車，預備騎，哎呦，哎呦！隨之傳來我的屈服聲，這倒不是我征服自行車了，是自行車征服我了，我被摔了個四腳朝天，立馬心裏有一種準備放棄的感情，嘴裏不屑的說：你不給我騎就算，我還不稀罕呢！誰理你啊，我不會再要你了，哼！這是偷偷看的媽媽也按捺不住了，準備使用激將法，眼撇着我說：這麼快就放棄了？你原來是個這麼沒堅持的孩子，車子我推走了，這車啊，不配你這個沒點意志的丫頭騎！說罷，便轉身要推走車子，我紅着臉爭辯說：誰說我沒意志，你看好了，我能騎，剛剛是意外。媽媽見我已經上計，就要溜走，我卻沒在意到，現在的我，心裏只裝得下一個信念：加油，一定能學會，你能行！摔一次，再來，摔兩次，再來功夫不負有心人，終於，我如願以償，學會了自行車，高興地一蹦三尺高！

正因爲我記住了這一天，才使我走向了成功之路，加油吧！

記住這一天作文33

蟬聲只只叫，酷暑以來臨。對着窗外在想，我這6年到底做了什麼，我好像什麼都沒做，又好像什麼都做了。我慢慢回憶着，突然感覺我做的一切都是錯的，我真的什麼都做錯了嗎？我心裏就像在森林迷了路，一樣找不到方向了。

從1年級的幼稚，我畫下了我人生的篇章的第一個逗號，它非比尋常，想要畫下完美的它是不可能的；2年級跟老師牙牙學語；3年級ABC常在嘴邊掛；4年級領悟書中的一切一切；5年級開始對社會有點認識，6年級畫下基礎的第1個句號，這個句號想畫好是難的，它是什麼樣是取決於你。

我的審判者來了，我的命運如何，就靠它了，出來了，我知道了，命運審判了我，我在那時候就畫下篇章的第一個句號。我獨自望着窗外那棵古老的樹，說不出話默默的對着那棵老樹回憶，回憶着我的一舉一動想想真是幼稚呀！

在那個酷暑我做了一個決定，我要獨自在北京生活30天，得到父母的同意，我開始了新的一個篇章，在這30天，我做了很多事，我去釣魚，天天如此，釣魚讓人能更清醒的想問題，30天后，我得出的1個結果就是：我錯了，在這一天我想的太多太多，我該停止了，這無止境的想字太難了，我真的錯了，在北京出現一幅景象讓我明白，在湖邊一隻鳥，在樹上搭窩，可失敗了一次又一次，但它還是堅持，看到這裏我明白了，命運是由我來掌握的，我不能讓命運掌握我自己，我要勇敢面對這命運。

銘記這一天吧！這一天也許真的能讓你明白一些事銘記它吧！記住這一天吧！它會讓你明白的太多太多！你現在給我聽着：你給我銘記這一天把它給我留在心底，給我仔細品味它吧！

記住這一天作文34

回憶往事，思緒萬千，有些記憶在腦海中已朦朦朧朧，有些記憶卻記憶猶新，似乎是昨天才發生的一樣，記憶真是一個讓人捉摸不透，一個很奇妙的東西。

記得第一次出去旅遊的時候，心情非常激動，這次和爸爸一起去雲臺山玩，爸爸說我一定會登上山頂的，我說，我也會登上山頂的，爸爸笑眯眯地對我說，是嗎？我不屑的說，到時看着吧。

雲臺山海拔1000多米，我也是第一次爬這麼高的山，心裏還是不確定自己能否爬到山頂。只見爸爸說開始爬嘍，我纔回過神，爬了起來。

果然不是那麼好爬！當我爬了大概半個小時後我發出這樣的聲音，我已經非常累了，但是山頂還是一眼望不見的，我對爸爸說，休息一會吧，爸爸說，不行，要一鼓作氣，於是我又爬了起來，只不過步伐慢了許多。

又過了半小時還是見不到山頂，我已經累的精疲力盡了，於是對爸爸說，實在不行了，我不爬了，爸爸對我說，一開始你不是說自己能爬到山頂嗎，現在怎麼不行了？爬山這種體力活，一定要有耐力，最重要的就是堅持。

是啊，只要堅持就一定能成功，於是，我又重新站了起來，一步一步的爬了起來，功夫不負有心人，10來分鐘後，我終於爬到了山頂，從山頂往下望去，風景是如此的好，我大聲地喊了幾聲，把自己的累全都發泄了出去，這感覺，實在是很好。

我發現，中途爬山的人很多，但是到山頂的人卻不多，看來他們以爲沒有能力，而是缺少耐心，沒有堅持！

這次通過爬山讓我明白了一個道理，堅持就是勝利，只要你堅持，就沒有做不到的事情。

這真是令人難忘的一天。