明天，我們畢業作文【精彩多篇】

明天我們畢業作文 篇一

結束了六年的小學生歷程，我們明天畢業了。在此，我要向尊敬的老師和同學們的關照。

雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的老師和親愛的母校，但無法把以前老師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一羣無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發展的少年。的確，老師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑髮已泛起點點霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執着追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑託。風沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養和愛護的老師們。六年來，老師和我們如影相隨不離不棄。陽光燦爛的日子裏，老師開開心心地跟在我們的身後。老師快樂着我們的快樂。當我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發亮時，老師便在我們的神飛顧盼中爲大家舞蹈。

誠實國小六年級一班

單連輝

明天我們畢業作文 篇二

結束了六年的國小生歷程，我們明天畢業了。在此，我要向尊敬的教師和同學們的關照。

雖然即將與相處六年的同窗好友分別，告別敬愛的教師和親愛的母校，但無法把以前教師對我們的教導忘記：可曾記得，六年前，我們還是一羣無知而又頑皮的小孩，而如今個個都已變成全面發展的少年。的確，教師們六年的愛心澆灌，六年的精心磨礪，她們的黑髮已泛起點點霜花；六年的歲月如梭，六年的嘔心瀝血，她們的臉頰寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，六年的執着追求，她們的眼睛注滿了殷殷囑託。風沙能吹老歲月，但無論世事如何變幻，我們都不會忘記母校，不會忘記給予我們六年培養和愛護的教師們。六年來，教師和我們如影相隨不離不棄。陽光燦爛的日子裏，教師開開心心地跟在我們的身後。教師歡樂着我們的歡樂。當我們的眼眸在輝煌的陽光下晶晶發亮時，教師便在我們的神飛顧盼中爲大家舞蹈。

明天，我們畢業作文 篇三

作爲國小階段最後一篇課文，編者以這篇文章收尾，頗有深意。正如課文開始的那句話一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，心中就涌起了深深的眷戀之情。爲全文定下了一個情感的基調，也爲整個國小階段定下了一個情感的基調眷戀。

眷戀的意思是懷念和留戀。文中的眷戀主要有以下幾個方面。

首先是對六年學習生活的眷戀。六年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。是這一部分的總起句。接着作者選取了一天的學習生活作爲縮影。從每天的清晨，我們迎着朝陽跨進學校的大門，到早操，然後是上課，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，爲了避免文字的平鋪直敘，這裏作者用了一個比喻就像棵棵幼苗，盡情地吮吸着知識的甘泉。然後是中午十五分鐘的寫字，不過據我所知，這項課程名存實亡。早以爲其他各項雜事所取代，畢竟中學更看重分數，對一筆一劃慢慢悠悠寫字比較反感。工工整整寫字，乾乾淨淨做人。其實，刨除考試和升學的壓力，練練字確實對於身心的健康發展是有益的。至於每週兩次的課外興趣小組活動更是天大的笑話。在狠抓質量求分數的今天，我看很少會有學校會瘋狂到去搞課外興趣小組活動。這一點恐怕是當時作者在寫作此文的時候沒有料到的吧。既然課文中有，也只有把它當成一個美好的理想了。期待着它能早日實現。有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的製作標本這些活動對於提高學生的素質怎能沒有效果？

接着眷戀的是母校的老師了。是您的排比句式，帶有強烈的情感色彩。傳授知識開展活動查閱資料老師確實辛苦。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白髮。不過自己的勞動能夠得到學生們的認可，也是非常高興的事情。每一個人都會老去，作爲老師自己的生命和智慧還能夠在學生中得到延續，是很幸福的。作者由衷地發出您是天使，您是大樹，您是海洋的讚歎。我們對於這句話的理解還可以再具體些。天使是愛的使者，是愛的象徵，教育永遠離不開愛。大樹是偉岸的，是強壯的可以爲學生遮風擋雨。海洋是遼闊的，就像是老師博大的胸懷，海洋還是深厚的，就像老師淵博的知識。這裏不妨讓學生再造幾個類似的句子，抒發一下學生對於教師的敬仰之情。

下面一個小節，作者用兩個並列的句子表達了對老師的熱愛。心聲和心跳都有一個心，把心作爲禮物，留下的都是眷戀。

文章的最後，是作者對未來生活的美好憧憬。十年樹木，百年樹人等到這些小樹長成蒼天大樹，等到我們也成爲祖國的棟樑，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒有辜負您的希望。

文中部分章節以第二人稱展開敘述，這在國小階段的課文中十分罕見。第二人稱敘述與第一、三人稱敘述的明顯差異，就在於它的強烈的感情傾向。第二人稱敘述更能讓讀者與作者進行心靈溝通。閱讀此文，難怪有與作者促膝談心的感覺了。

明天我們畢業作文 篇四

有人說，六年很長，長的甚至可怕。可是，在這個時刻，每個人都應該非常珍惜，因爲對我們來說，六年已經快要到盡頭，六年真短，短的可憐。

驀然回首，加入少先隊時的紅領巾還在飄揚；語文課上琅琅的讀書聲還在迴盪；跳繩比賽時的汗水還掛在臉龐……六年來，多少往事還歷歷在目，我們怎能輕易遺忘。

不忘那次，我們代表學校參加瑤海區冬季跳繩比賽，吶喊聲陣陣，跳繩在冬日飛翔，激動人心的場面和一顆顆鬥志昂揚的心緊緊地凝聚着。我們齊心協力，每一次起跳都是一次希望，每一次騰空都好像能看到勝利女神在招手，每天千篇一律、汗流浹背的訓練，我們一點也不覺得苦，不覺得累。

不忘那次，國小最後一次元旦聯歡會，我們一起包餃子、煮餃子、吃餃子，麪粉紛紛揚揚，歡聲笑語落到餃子上，韭菜餃子，牛肉餃子，薺菜餃子，芹菜餃子，你爭我搶，比餓壞的小豬都吃得香。你的鼻子上有一塊麪皮，我的額頭上沾了一撮肉泥。雖然大家成了大花臉，但是肉香，菜香，還有空氣香，交織在一起，煮出來的餃子倍兒棒。每個人都說那是世界上最好吃的餃子。

不忘那次，班上同學生病，老師帶着幾個同學代表，懷揣着同學們的深深祝福和深厚情誼，走進藥水味濃濃的病房，貼心的問候，燦爛的笑容，明媚的陽光照着大家暖意融融，你說說班級趣事，他說說身體狀況，每一句都令人幸福，連窗外的小鳥也好像被感染了，愉快的歡唱着，似乎在爲這一幅動人的場面伴奏。

當然，我們也很調皮搗蛋，令老師頭疼不已。還記得，愚人節把黑板擦放在門上，偶爾課間打打鬧鬧，爭爭吵吵……

這一切一切，好事、壞事、錯事，我們不會忘，因爲這些是我們曾同在一片藍天下成長的最好見證，最美回憶。離分別只有不到一個月的時間了，只是可惜，留給六年級的我們的時間太少了，不過，離別時刻我們不會感傷，即使流淚了，也會讓眼淚笑，以最美的笑容走出校門，去尋找自己的夢想。

明天，我們畢業，明天之後，我們不會忘記母校和老師對我們的諄諄教誨，我們將銘記在心，爲自己，爲老師，爲母校而努力奮鬥，讓夢想從這裏起航！