以交流爲話題的作文500字精彩多篇

以交流爲話題的作文400字 篇一

小白，它是我們家中的一隻小白兔。它有着粉紅的耳朵，全身的毛都是白色，所以我就叫它小白，一雙紅紅的小眼睛是小白兔的特點。我總會去和小白玩兒，起初，小白一點都不怕我，我在仔仔細細的看它，它卻只是在看這個陌生的地方，我觀察到，小白的身邊的食物是變硬的饅頭，我立刻把饅頭取出來，改成了蔬菜。

從此，我過目不忘的去喂小白，可是，每次都有剩下得，所以，爲了能讓小白這樣不剩下食物，就狠下心來，不讓小白吃今天的，而是讓小白吃剩下的，我也發現我給小白吃的多了一些，我就減了一些，沒有想到小白就剩了一點渣。

就這樣，小白一點點長大，我們的感情越來越好，我叫：“小白”。小白就立刻過來。有一次，我竟然摔倒倒了，聲音驚動了爸爸媽媽，媽媽說：“兒子，你沒事吧？”“沒事，就是摔着了。”我回答。小白突然跑過來，用頭頂我又走來走去，我爬起來，摸了它雪白的頭，對它說：“放心吧，我沒事。作爲獎勵看電視吧！”小白它看電視的時候一動不動，雖然在它眼裏是黑白的，但我想它應該會喜歡。

小白讓我知道了，雖然人類是感情動物，但是不代表動物對人沒有情感。我希望小白吃好、睡好、不孤單，健康成長下去。孫柏程

以交流爲話題的作文500字 篇二

交流是形成良好的人際關係的必由之路，它是心與心的對話，有時它無需繁冗拖沓的語言，只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那麼也許只要一個眼神，一個手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動。相互交流是人們的良好願望，但生活中有好多事難隧人願。

“這個世界很無奈”，許多人蓄意保持距離，卻希望別人向自己靠近，許多人預估是否能夠收穫，再酌量付出；許多人渴望被人理解，卻又將交流放在被遺忘的角落；許多人想要被愛卻又不肯主動去愛，彷彿愛已經成了不合時代的事……

作爲新一代的中學生，更不應該只把自己封閉在一個狹小的天地裏，而應該走出課堂，走出校園，走出自我，和同學朋友交流，和父母長輩交流，和大自然交流，和社會交流，甚至和世界交流。“學會交流，善於交流”不僅應是一個即將走向社會的中學生應該具備的能力和品質，而且是全社會都應探討並重視的一個課題。

“交流”這個話題，切中了時代的脈搏，在社會發展過程中出現了一系列相對突出的問題，如人類與環境，和平與發展，統一與對話，競爭與合作，誠信與廉潔，節約與浪費……這些問題都一度反映在學生寫作中，而“交流”成爲我們越來越注意一個主題，它與我們同在，只要生活在世上，時時刻刻都處於交流之中，它是人與人和睦相處的基礎，是人與自然、人與社會、自然與自然協調發展的必要條件，也是國與國和平共贏的保障。

以交流爲話題的作文 篇三

記得和它第一次見面的時候，正下着雨。

那天放學，我拉着書包，本想和邵宇佳一起走的。因爲說好下雨天媽媽會來接我。於是，我便站在原地發起了呆。

就在我無所事事的時候，一聲狗吠劃破天空。我轉過身，只見一隻全身棕黃色的小狗蹲在一個小巧玲瓏的粉紅色籠子裏。提籠子的是一位大約五六十歲的大伯，他大叫着：“25元錢，一隻小狗——”很快，許多學生都被吸引了過來，他們拿着家長給他們的餅乾餵給小狗吃，而那小狗只是晃了晃腦袋，什麼都沒吃。

於是，一些學生便用手撫摸起小狗的毛，而它卻哆哆嗦嗦地看着他們。

漸漸地，人羣散了，只剩小狗和我。看着它那副可憐樣，我真想收留他，可卻又不敢。所以，我只好輕輕地撫摸着那隻小狗，並在心與心的境界上與它溝通。這才讓我知道小狗可憐的身世：它原本是一隻有主人的小狗，就因爲它趁主人不在的時候，偷吃了主人的一隻雞腿，結果被主人狠狠地打了一頓，還趕出了家門，還好有那位好心的大伯收養，不然它就得四處流浪了。怪不得，它的臉上還有淡淡的傷痕，只是被它的可愛所覆蓋了而已。我也告訴了它自己的身世。那位大伯知道自己有一天會倒下，爲了不讓小狗流浪，他便決定將小狗賣給其他的某一位好心人。

當媽媽來時，我完全沒有注意到，還是蹲着看那隻可憐巴巴的小狗。當我請求媽媽收留它時，媽媽只是看了它一眼就走了……我看了看又摸了摸小狗的毛，依依不捨地走了……

第二天，雨還在下，校門口並沒有什麼變化，只是少了一位大伯，一個籠子，一隻小狗，雨水的酸變成了我心中的悲哀……

以交流爲話題的作文500字 篇四

週五我們班裏舉行了一次難忘的線上讀書交流會。

下午五點，我就拿着準備好的稿子信心滿滿地在電腦前等待着老師的開播。叮、叮、叮釘釘簽到開始了！五點半線上直播開始了！終於到了互動環節，我毫不猶豫地申請了連麥。老師先接通了王憬怡同學，我耐心地聽着她與大家分享的書籍，她說得不錯，有好幾處值得我借鑑和學習。不過我想：我的也不遜色啊！當老師喊出我的名字時，我心裏不禁有些激動，不過我很快調整好心態，趕緊接通，以飽滿的熱情讀了起來誰知網絡出現了問題，老師聽着我的聲音斷斷續續的，哎！真是關鍵時刻掉鏈子啊！不過老師急中生智放棄了我之前給老師發的視頻，幸虧我提前做足了準備！我認真地聽了一遍，聲音洪亮，語言流暢，老師給了我很高的評價，我心裏不禁一喜：謝謝老師對我的認可！

接下來我又認真聽了一些同學推薦的書籍，都很好。其中我對陳安琪推薦的《三國演義》印象最深刻。我之前也看過這本書的幾個片段，但瞭解的並不多，可陳安琪對人物的性格特點分析得透徹、完整，我深受啓發，我也要在以後零碎的時間內多讀一讀四大名著。

通過這次交流會，我認識到了同學們的視野都很開闊，讓我難忘的不僅是分享到了讀書的快樂，更讓我在這次閱讀中學到了許多的知識，感受到了學無止境。