《我的拿手好戲》作文500字精品多篇

我的拿手好戲作文500字 篇一

我每個星期都能看會兒電視，是經過我媽同意的。可別以爲是她心軟，這可都是我的拿手好戲——隨機應變的功勞。

每次問能否看會兒電視，老媽必定百般阻撓。這回說我光玩不幹活，那次問我課外資料寫完沒，還拿哥哥當藉口：你哥作業沒寫完，他馬上就要考試了……久 而久之，我練成了神功——隨機應變。無論媽媽說什麼都能一一反駁回去。

一個星期六下午，我拿出了手機，明知故問：“媽，可以看會兒電視嗎？”果然，老媽又開始碎碎念：“作業寫完了嗎？資料跟上了嗎？地掃沒？”要是別人聽了這如同緊箍咒的話，估計會和孫悟空一樣開始滿地打滾了。可我淡定地走到客廳，拿起遙控器，往沙發上一坐，對答如流：“作業和資料早寫完了，地也給你拖好了，我的房間也整理乾淨了！”這下，媽媽終於無話可說了。

又一個晚上，我手握遙控器：“媽，看會兒電視吧！”這回媽媽理直氣壯地拒絕了，還指指房間，壓低了聲音：“你哥學習呢！”別以爲這就能打敗我。我跟她翻起了舊賬：“上次哥哥放假，你不僅允許他看電視，還讓他玩手機，你那時怎麼不說，明天我還要上學呢！”媽媽知道自己理虧，極不情願地擺了擺手，叮囑一句：“聲音開小點！”

雖然這個拿手好戲，讓我更快樂了，但媽媽不讓我看太多電視，也是爲了我好啊，馬上就要期末考試了，我一定會考出好成績，名正言順地看電視。

我的拿手好戲作文500字 篇二

人人都有一項拿手好戲，我的拿手好戲卻是吹口哨。

爲什麼會是吹口哨呢？那是因爲小時候愛看《小豬佩奇》，而這部動畫片的第一集便是“吹口哨”。坐在電視機前看着小豬佩奇學吹口哨的樣子真讓人忍俊不禁，我笑着笑着便下定決心：一定要學會吹口哨！

從那天起，我就開始了練習。“噓噓”這聲音並不對。我撅起嘴巴，捲起舌頭，“滋滋”吐出來的卻是口水。突然有一天，我漫不經心地吹了一聲，“呼~”呀，我好像會了，我找剛纔那樣吹了吹，果真沒錯。我興奮得直蹦躂。

晚上吃飯時，我高興地對爸媽說：“爸媽，我會吹口哨了！”“吹來聽聽？”爸媽顯然很有興趣。我不再撅嘴，而是將嘴拱成“o”形，捲起舌頭便吹起來：“呼~”“啊”爸媽不知爲何感嘆道。我得意起來，心想：等哥回來我一定好好炫耀炫耀！

轉眼周末來了，哥也回來了。“哥，你會吹口哨嗎？”我裝作什麼也不知道的樣子問。“會啊！呼~”哥似乎十分輕鬆。“瞧，我也會，噓——”咦？聲音怎麼不對呀？我急了，又吹：“噓——噓”不管我怎麼吹，這聲音就是不對。“哈哈，這就是你說的，吹，吹口哨？哈哈！”哥已經笑岔氣了，忙擺手，又說：“做作業去了，好好練吧，哈哈。”我頓時心灰意冷。

我一復一日地練習，終於“真”會了，這時我才明白：臺上一分鐘，臺下十年功。

我的拿手好戲作文400字 篇三

作者：張皓昱

每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是做麪包。

每天早上都來不及吃早飯，就要去上學，而我們學校門口的早餐又不好吃，所以我就自己做麪包。

週末，同學們來到我家寫作業，我正好可以向同學們炫耀我新學的拿手好戲。

同學們陸續來了，我也開始製作麪包，我先往盆中放入250克高筋麪粉，再加入3克酵母，20克白糖，一個雞蛋，160毫升牛奶和15毫升玉米油攪拌至粘稠，再蓋上保鮮膜，發酵兩倍大。最後，攪拌出氣體，揉成麪糰，模具刷油，撒上白芝麻，揉好的麪糰放進模具放入烤箱烤30分鐘。

同學們都到了，我迫不及待地打開烤箱，把麪包取出來，同學們看着金黃美味的麪包都豎起了大拇指。

第二次出爐的麪包和第一次一樣，金黃鬆軟香甜非常好吃，同學們一邊吃一邊誇讚道張皓昱，你做的麪包真好吃，比麪包店做的要好吃十倍。就當我以爲第三次麪包同樣會做的一樣好而現實卻被無情的打臉。

第三次的麪包又黑又硬，同學們都笑道：張皓昱，你做的難道是俄羅斯的大列巴嗎？我尷尬地笑了。心裏想着：“拿手好戲演砸啦！看來，當獲得一點小成就時，千萬不要得意忘形，不然就和我一樣”。

我的拿手好戲作文 篇四

每人都有自己喜愛與擅長的事物，或是唱歌，或是跳舞，或是彈琴，或是運動。而我，擅長的是國畫。

小時的我，比較鬧，喜歡到處跑。媽媽因爲希望我能沉穩些，便送我去了繪畫班。沒想到，我卻一下子愛上了畫畫。

記得當時最開始畫國畫的時候，老師拿了一張萬壽菊的圖片，讓我們臨摹，並且給我們講解了國畫顏料的名稱。當時我就感覺，這些墨色、大紅、羣青、藤黃、花青的顏料名稱，就好像一個個自帶仙氣的古代美女一樣，美極了！讓我一下子就對國畫着了迷。沒想到，同樣一支顏色，只是因毛筆尖含水量的多與少，便在宣紙上呈現出不同的意境。我在課堂上很認真地按照老師教的步驟，構圖、起稿、配色。完成了我第一副國畫的作品。記得下課後，媽媽看到那幅畫時，驚訝地感嘆：“哇，洛伊，你都能畫出這麼漂亮的畫啦！”我當時聽了心裏滿是自豪。

至此，我便迷上了國畫。

尤其是現在，在背了古詩文之後，再畫國畫時，腦海裏總能浮現出《詩園拾珠》裏的場景和意境。畫山畫水的時，能感覺那種“峯巒如聚，波濤如怒”的場境；畫梅着色時，腦海裏浮出的是“朵朵花開淡墨痕”的意境。。。

很慶幸我有這樣的一個拿手好戲，我想，這個她會伴隨我一生。我雖然不知道每個人的拿手好戲是什麼，但我相信它會伴隨着我們一起成長。

我的拿手好戲作文500字 篇五

我的拿手好戲，又跟得上時代，還挺博人眼球的，做剪輯。怎麼樣？是不是特別了不起、高大上？是不是覺得我會這等奇異很牛逼？但事實上，這玩意兒學起來很簡單的。

你只需要，一雙手，一個素材（或多個），一個軟件（沒電子產品的甭想啦啊）。

把你的素材放進軟件裏，把沒用的刪掉，把重點的做細，再加個彩蛋，再把它整體細緻地加工“億”下，就好了！你學“廢”了嗎？（感覺我教了個寂寞）。

如此簡單的一個操作，也有人做得好，有人做得不咋好，不過對於我這種好壞全憑心情的人而言，無所謂啦！我心情好就做個卡點視頻，我心情差就來個喪氣語錄，管他哪種做出來都一樣，只是精美不精美，全靠當時狀態。（所以想讓我做個好一點的剪輯，記得要盡力“討好”我）

爲何說心情很重要呢？因爲帶着不同感情做出來的剪輯，味道是不一樣的。就像那天運動會，結束後我興致勃勃就想用運動會的照片，剪個視頻，可我自己看了一遍後竟然有點想哭，不曉得它爲啥做的就那麼像畢業回憶，可能想到這是我們最後的一個夏季運動會，就莫名有些傷感（想放哀樂）然後冥冥之中就搗騰出了這個玩意兒。

那次我追完劇後也是，本來是想剪個大電影預告片的，可那個細節的邏輯確實有點好笑，就這樣硬生生地剪成了沙雕視頻——這個故事告訴我們，玩梗要適度

剪輯真的很簡單，剪輯也真的很不簡單。在此，剪輯大師提醒您：“切記！剪輯時一定要喜怒無常！莫忘！”

我的拿手好戲優秀作文500字 篇六

吉他是一種普通的樂器，可以單獨演奏、彈唱、伴奏，是我喜歡的一種彈撥樂器，也是我的拿手好戲之一。

有一次，我們一家人去參加一個晚會，媽媽發現我目不轉睛地看着臺上的吉他演奏。媽媽就對我說：“你是不是很想學吉他呀”？這時，我才被媽媽的話語驚醒了，迫不及待地連連點頭。

第二天，媽媽就在我們家附近找到吉他培訓班並幫我報了名。

剛剛開始學的時候，“亂彈琴”我是很拿手，一把吉他在我手上叮叮噔噔響個不停，真正要看譜彈音的時候才知道沒這麼簡單呀！首先，要了解吉他的構造。吉他是由琴箱、琴橋、琴枕、琴頭、琴絃等組成的，有四絃琴、五絃琴、六絃琴。我學的是六絃琴，彈琴的時候，左手是按弦，右手是彈音、掃音，我很快就熟練了，但是要左右手配合起來彈出準確的音符，就好像比登天還難了，我左手按弦的時候要麼就是音彈不響，要麼就是音彈不準。把兩隻小手彈地又酸又痛，沒彈幾次手指頭都起了水泡。每次當我心灰意冷想放棄的時候，老師總是鼓勵我說：“記住，只要你不放棄，就一定能學會的。”這句話彷彿給我打了一劑定心針一樣，我咬咬牙，認真地練習按弦、撥絃、認音，簡單的動作反覆地練習，我慢慢地掌握了按弦、撥絃、掃弦配合的技巧。

經過三個多月不懈地努力，我終於能夠看着歌譜彈奏了，還能隨心所欲地演奏一兩首歌。媽媽臉上露出了滿意的笑容。

我的拿手好戲作文 篇七

有人的拿手好戲是跳舞，有人的拿手好戲是玩電腦……而我的拿手好戲是拼魔方。

這個“拼”不是把魔方塊全拆下來再拼回去，而是把打亂的魔方擰到原來的樣子。拼魔方看起來很簡單，卻深藏奧妙，一系列問題都要仔細研究後纔可下結論。我第一次學時什麼也不會，只是一個勁的瞎鬧，爸爸看我這樣就說：“你什麼也不會，就要認真聽，懂嗎？”

我聽後就像觸電了一樣，馬上安靜了。之後爸爸給我上的每一節課，我都認真聽、反覆的練。終於，爸爸費盡心機把我教會了，但當我以一分半的成績拼完時，爸爸沒有笑，只是自己拿出魔方，讓我計時，結果——47秒。

從那一刻，我好像明白了什麼。而之後的每天都增加了一項內容——拼魔方。最後我以25秒的成績贏了學校的模仿老師，我的臉上涌出了勝利的喜悅。下課後，同學甲也來找我比試，第一次我很輕鬆地贏了，他問我怎麼纔可以那麼快？我只說了一個字——“練”！爸爸也是這樣教我的。

第二次，我卻出乎意料的輸了，我也問他，他只說了一個詞——“孰能生巧”。我恍然大悟，原來他每時每刻都在練習，我當然沒他快了，於是，我也開始奮發努力練習，正好後來有魔方比賽，我一定要拿第一！

就這樣，玩魔方成了我的拿手好戲，就這樣，經過我不懈的努力，我從“魔方菜鳥”變成了“魔方高手”，這些都是爸爸和比賽的功勞，我一定好好練，爭取讓魔方成爲我的最拿手的好戲。

我的拿手好戲作文 篇八

老師教書育人，自然知識淵博；醫生救死扶傷，自然醫術精湛；律師維護正義，自然能言善辯。而我作爲一名小學生，當然，也有一技之長。

我的拿手好戲是跳長繩。

當時，學校要求每個班在課間操之後，學生們要有活動，我們班的老師就拿來了一根長繩，讓我們跳。因爲是第一次接觸，所以班上的人大多都不會，也不敢跳。

當輪到我時，我緊張的要死，猶豫着不敢跳，再加上老師在一旁盯着我，我腿都軟了，但又不能不跳，只能硬着頭皮上，正好被繩子打個正着，一陣火辣辣的疼，直往心裏鑽。

回到家，我拿出跳繩再練，越練越好。在學校失誤的次數也越來越少。

有一次，老師多拿出幾根跳繩讓我們跳，說了幾句“注意安全”，就到旁邊去了。

我們把人數數清了，分成三隊，我被分在最後一隊。

我們那個隊的人數極少，而且除了我之外都不太會跳，於是他們便讓我來打個樣。突然被點到名的我蒙了，大腦一片空白，不知道要幹什麼。

當我緩過來時，緊張極了，懷裏像抱着一隻兔子——怦怦直跳。

我走上前深吸一口氣，開始跳。周圍的人“啊”的一聲驚歎，鼓起掌來，我越跳越輕鬆，越跳越快，越來越自如，心裏也樂開了花。

杜甫善於寫詩，被稱爲“詩聖”；王羲之善於書法，被稱爲“書聖”，陸羽善於泡茶，被稱爲“茶聖”。我要努力向他們學習，做得更好。

我的拿手好戲優秀作文500字 篇九

是一種普通的，可以單獨演奏、彈唱、伴奏，是我喜歡的一種彈撥樂器，也是我的拿手好戲之一。

有一次，我們一家人去參加一個晚會，媽媽發現我目不轉睛地看着臺上的吉他演奏。媽媽就對我說：“你是不是很想學吉他呀”？這時，我才被媽媽的話語驚醒了，迫不及待地連連點頭。

第二天，媽媽就在我們家附近找到吉他培訓班並幫我報了名。

剛剛開始學的時候，“亂彈琴”我是很拿手，一把吉他在我手上叮叮噔噔響個不停，真正要看譜彈音的時候才知道沒這麼簡單呀！首先，要了解吉他的構造。吉他是由琴箱、琴橋、琴枕、琴頭、琴絃等組成的，有四絃琴、五絃琴、六絃琴。我學的是六絃琴，彈琴的時候，左手是按弦，右手是彈音、掃音，我很快就熟練了，但是要左右手配合起來彈出準確的音符，就好像比登天還難了，我左手按弦的時候要麼就是音彈不響，要麼就是音彈不準。把兩隻小手彈地又酸又痛，沒彈幾次手指頭都起了水泡。每次當我心灰意冷想放棄的時候，老師總是鼓勵我說：“記住，只要你不放棄，就一定能學會的。”這句話彷彿給我打了一劑定心針一樣，我咬咬牙，認真地練習按弦、撥絃、認音，簡單的動作反覆地練習，我慢慢地掌握了按弦、撥絃、掃弦配合的技巧。

經過三個多月不懈地努力，我終於能夠看着彈奏了，還能隨心所欲地演奏一兩首歌。媽媽臉上露出了滿意的笑容。

我的拿手好戲敘事作文400字_關於我的拿手好戲 篇十

我的拿手好戲是彈鋼琴。手指在鋼琴88個鍵上跳躍的時候，就像一個小精靈，也像一個翩翩起舞的舞蹈家，這種感很美妙，也很快樂。

四周歲的時候，我因爲一次偶然的機會，踏進來一所鋼琴學校，我被一位彈鋼琴的大姐姐在鋼琴鍵上靈活的手指吸引住了，被一曲彈完後的餘音迷住了，從此，鋼琴，就成了我生活中的一部分。

每天放學後，我都要練習兩個小時的鋼琴，雖說每週都會上兩個小時鋼琴課，但課上只講一小段譜子，所以，每天練的都是重複的部分，想了想也是可怕的，不過，也正因爲這樣，我才明白了，什麼叫：一分耕耘，一分收穫。

因爲我彈得比較好，今年暑假被老師選中去參加比賽，大賽分爲國小組、中學組、大學組和青年組，我排在了國小組第六號。

眼見着馬上就到我了，頓時、興奮、緊張、害怕、擔憂種種感覺縈繞心間，我的手一直在哆嗦，牙齒上下打顫，心跳加快了。別怕，不能讓老師和同學們失望，加油，相信自己。我默默地安慰着自己。

終於輪到我了，當我觸摸到琴鍵時，一種親切的感覺涌上了心頭，當悠揚的琴聲在舞臺上方繚繞，當手指在琴鍵劃過，當雷鳴般的掌聲響起時，我既興奮又驕傲。

我的拿手好戲是彈鋼琴，你的呢？如果你的拿手好戲也是彈鋼琴，願意與我一決高下嗎？