六年級我的拿手好戲作文500字精品多篇

我的拿手好戲六年級作文 篇一

每個人都有自己的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。

我與魔方的“邂逅”是在一個朋友 baihuawen.c n家。那是暑假的一個星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個魔方給我看，並讓我把順序打亂，他接過後很快就還原了。看着他嫺熟的動作，我非常羨慕，同時也產生了玩魔方的想法。

回到家，我便央求爸爸給我買了一個魔方。心愛的魔方拿在手中，我心裏別提有多高興了，差點兒笑出聲來。我迫不及待地玩了起來：先把魔方打亂，然後還原。可是魔方好像故意和我作對似的，怎麼也還原不上。原來還原魔方並不是那麼簡單的。怎麼辦？我集中生智，上網學。我在網上找到了一個供初學者玩魔方的平臺——“魔方小站”，在這裏，我終於學會了魔方的還原方法。在學會了還原魔方的基礎上，我還不斷地提高自己的還原速度，從剛開始的10分鐘，提高到了7分鐘，接着，我又在3分鐘內完成了還原，最後，我又突破了2分鐘大關。現在我的最好成績是1分12秒，在全校的魔方還原大賽中還獲得了第二名的好成績。當然，我還會繼續努力，讓我的成績更加出彩。

魔方就像我的朋友，豐富了我的業餘生活，給我帶來了快樂；魔方又像我的老師，告訴我只有不斷努力，才能不斷進步。

六年級我的拿手好戲作文500字 篇二

剪紙

桂語瞳

一種傳統文化，一門中國藝術，這些一代又一代傳下來的文化，聞名於世界，我們黃膚之人豪以擡頭，讓其它國家刮目相看。在這其中，吾擅長之傳統乃剪紙。

四年級時，汪奕晟是我的前桌，她十分友好，一雙小手玲瓏小巧，手藝更是巧奪天工。有一天，汪奕晟帶了一包彩紙，只見她左一折，右一折，再從側面折一道，然後拿起鉛筆畫輪廓，最後用剪刀沿着邊兒裁下來，一張精緻的圖案隨之剪好。由此，我對剪紙產生了興趣，經常在家裏裁一裁，剪一剪，剪紙成爲了我的拿手好戲之一。

“啪啦啪啦”過年了，門外張燈結綵，喜氣洋洋的，十分熱鬧，所有的孩子們沸騰起來，等待着家人團圓。就在我的家裏，爸爸媽媽忙裏忙外幹活時，只有我一個人閒着，我想着：趁這一會兒，我可以做些新鮮事，或者做些可以慶祝過年的拿手好戲。什麼呢……啊！正好家裏沒有剪紙，我可以來剪紙啊！我大笑起來，興沖沖地跑進房間，拿出一包彩紙，我抽出一張鮮紅的紙，先照着樣子將結構做好，用鉛筆畫出複雜卻美麗的輪廓，接着再用剪九依次剪裁下。剪刀在我手中變成了魔法棒，彩紙也在手中翻飛着，沒過一會兒，我便完成了，漂亮的剪紙呈現在眼前。媽媽回來後，將它送給媽媽。媽媽把我的作品貼在房間的窗戶上。玻璃上火紅的剪紙映着遠處的天空和我的笑臉，這個年，格外喜慶。

一張彩紙也可以變得有生機，散發出萬丈光芒。

我的拿手好戲六年級作文 篇三

問起我的拿手好戲是什麼我會告訴你：我的字寫得好，學習優秀，把雜亂的房間收拾得井井有條。最拿手的是會獨立設計數學報。

國慶期間，教師要求我們做一張數學報。回到家，我就一頭鑽進房間，拿了幾張大白紙，鋪在書桌上，準備好好露一手。我先在正上方寫下“數學報”三個大字，用記號筆描成空心字，顯得引人注目。左邊寫了幾個數字，再添上形態各異的五官，單調的數字變得生動活潑。右邊畫兩個可愛的學生，拿着報紙豎起大拇指，像在稱讚我：“你真棒”！之後開始正文，我把空白部分分成幾大塊，這一塊寫導讀，那一塊寫童話，還有一塊寫小知識，最終一塊是趣味題。一會兒，文字部分全部完成。我還要錦上添花，在童話下頭結合故事的情節，畫幾隻抓耳撓腮的猴子和一隻笑裏藏刀的狐狸，這樣既感到資料豐富又生動趣味。在趣味題的上頭畫一個拖着下巴動着腦筋的小男孩，在跟我們比誰先想到答案。這兒一塊太空了，我就添上一條笑話，畫幾隻大氣球，裏面寫上一些新聞，我們也要關心國家大事。拿起基本做好的報紙，看看還不錯，繼續拿起彩筆塗色，每一塊間隔用彩筆描上不一樣的花邊，每一塊資料塗上令人舒服地底色，每一處細節勾勒得輪廓分明。OK!大功告成！

看着我獨立設計，一氣呵成做好的數學報，心裏多麼高興！我真爲自我有這麼一個拿手的本領而自豪！