整理書包的作文30篇

整理書包的作文 篇1

嘿！你聽說過整理書包比賽嗎？是不是覺得很好奇，那就請你到我們一8班來看看吧！

一8班的小朋友在一個月的學習生活中學會的本領可真不少！進步最大的要屬“自己的事情自己做”。今天我們班要進行“整理書包”比賽，小朋友們可高興了，因爲他們個個覺得自己是整理書包的小能手。俞老師一聲令下，同學們迅速整理起書包。先把語文、數學、英語學科的書和練習冊等分門別類地放入學習包，再把筆袋、飯袋整理好，最後整齊地放入小書包，哈哈拉鍊一拉，書包整理好了。噢！還有水壺插入側袋，其它書本放入書包櫥。桌肚乾乾淨淨、書包整整齊齊，才幾分鐘時間，小能手們個個舉手示意，完成任務，自信的笑容撒滿面頰。

別看這些小能手們現在得意的樣子，一個月前，小能手們還是大人眼中的“小皇帝”，總覺得整理的活和我無關，兩手一甩，自有家長會主動幫忙。自從進入國小，老師說：我們長大了，要學會“自己的事情自己做”不能再依靠父母長輩。於是在俞老師的幫助下，我們開始學習做好自己力所能及的事情。在學習整理書包的過程中，明白要把東西整理好，必須先分類，然後利用便於收納的工具存放，這樣書包中的物品、書本就會整整齊齊，當需要用時，也能很快找到。哈哈，整理書包還很有學問吧！它讓我們明白做任何事情都要有條理，這樣才能提高效率。

拿着評價表，看到俞老師給我們勾的五顆星，小朋友們和俞老師都笑了，今天我們還要在家裏向父母、長輩展示我們的“成果”，告訴他們我們都是“整理書包”的小能手，我們長大了！

整理書包的作文 篇2

我一、二年級的時候總是到星期六、星期天才把大書包拿回家讓爸爸、媽媽幫我整理，可是現在已經上三年級了，老師告訴我們應該自己的事情自己來做。爸爸、媽媽指點指點就可以了。我想了想：那麼今天就開始吧！從……整理書包開始，並且不能讓別人幫自己整理，整理完之後呢還要再寫一篇題爲《整理書包》的日記。我聽了老師一說後大吃一驚：這下可爲難我了，我該怎麼辦呢？

在回家的路上，我想：以前爸爸、媽媽幫我整書包，我連看也不看，只知道用的時候隨手從書包裏拿出來完事，那麼今天我該從哪裏下手呢？想想，不管了，照葫蘆畫瓢吧，這樣總不會整不好吧？

回到家，我不停地在回想着什麼書放在什麼地方，想完之後，我便把書放在大口裏，小口裏裝上本子。可是快整理完了，卻遇到了一些麻煩，那就是爸爸、媽媽整理的書包沒有紙屑，那我這紙該放到哪裏呢？經過我再三思考，決定把紙夾到書裏……

經過這件事，我覺得以後不管幹什麼都必須要有條有理才行，不能盲目得去做一件事，那樣會事倍功半的。

整理書包的作文 篇3

星期四晚上，因爲作業較多，我剛寫完作業，準備把語文書塞到書包裏去看電視，發現語文書裝不進去，一看，啊!

好亂呀，書籤在外面，書皮也掉了，於是只好放棄看電視，整理書包了。

我把書全部倒出來，觀察了一下我的書包，共有三層，我把三十二開的書放在最前面，接下來把十六開的書放在最後，把比十六開小比三十二開大的放在中間，搭配的井井有條。

我正在整理，忽然，我停了下來，《口算》必中間的小，比三十二開的大，應該放在哪裏呀？我試着放到十六開那裏，其它書本彷彿說：“小主人，它太小了，不適合我們!”我又試着放到三十二開那裏，其它書本彷彿說：“太大了，快把它拿開，它不適合我們!”《口算》傷心的“哭”了，沒人要我，我怎麼辦？突然我發現書包前面還有一個小袋子，於是我把《口算》放到了那裏。不大不小，剛剛好。

爸爸媽媽還不停的誇我真聰明。

整理書包的作文 篇4

又到週末了，所以老師今天佈置了很多作業。一回到家，我就開始找作業本做作業，可是我找來找去，翻遍了整個書包都找不到作業本，急死我了。我也忘記了作業本夾在哪兒，看見書包那麼亂，所以我決定先整理一下書包。

我先把書包裏的書和其他的文具全部都倒出來，再分類整理。然後把本子按小到大的順序沓起來，放到書包外面第二個袋子裏。接着我又把32開的小書沓在一起，放到書包裏面的小袋子裏，把文具盒放在32開的小書旁邊。我又把16開的大書放到書包裏面大袋子裏。最後，我把剩下的考過的試卷和很少要用的文具放到書包最外面的袋子裏。書包終於整理好了，看到裏面的東西放得整整齊齊的，我很高興，下次要找什麼書呀本子的就方便多了。

可剛高興完，一轉眼，我又看見我的寫字檯上到處都是書,鉛筆，擦皮的，也很亂。我就決定把寫字檯也順便整理一下。我把鉛筆，擦皮，和書都分好類來，放整齊，就行了。

今天我可太累了，累的我都流汗了。但我很高興，看見書包裏的書那麼整齊，寫字檯也很整齊，我覺得舒服極了。

整理書包的作文 篇5

放學了，我到外婆家吃了晚餐，就迅速回到自己的家裏，把作業做完了，把書和作業本胡亂放進書包裏，正想看電視，突然間發現自己的書包很亂，我想每天都是爸爸和媽媽幫助我整理和收拾書包，他們多累呀，今天我就自己來整理和收拾書包吧。

我首先把書包扣打開，把書和作業本以及鉛筆盒全部拿出來，進行分類整理，把書和作業本有卷的地方整平接着把書按從大到小依次放進書包裏，又把作業本依次放進書包裏，然後用削筆刀把鉛筆削好，放到文具盒中，再把文具盒放到書包裏，最後把書包扣扣上。

這時爸爸和媽媽回家了，我什麼也沒有說，就一個人去洗臉和洗腳上牀睡覺了，在夢中，我看見爸爸媽媽笑了，老師表揚說桂林志有進步，同學們說桂林志真能幹！

整理書包的作文 篇6

以前是媽媽幫我整理書包，不要我動手，媽媽對我說:“你現在是三年級的小學生了，自己的事情要自己做，不要什麼事情都有依靠媽媽。”

於是我決定今天自己整理書包，我先把書包裏的書全部倒了出來，然後看着課程表，把第二天要用的書放在書包裏，再把練習冊放了進去，我打開文具盒，給鋼筆吸好水，又把水彩筆放在文具盒裏，然後在第二層放上要用的作業本，在第三層放了一根跳繩，一包餐巾紙，一個水杯，把所有的東西放好後，我讓媽媽檢查了一遍，媽媽誇獎我:“昕昕真能幹，書包整理的井井有條，真不錯呀!”

聽了媽媽的誇獎，我得意的對媽媽說:“媽媽，以後我自己整理書包，你就不用管了，我自己的事情自己做。”

我會整理書包了，你會嗎?

整理書包的作文 篇7

下週就要考試。我準備把書包好好的整理一下。

我的書包分爲兩部分，第一層裝的是本子小兵們，第二層是教科書指揮官。

我先打開第一層，一看亂得就像菜市場一樣，一個比一個亂，我把沉甸甸的本子放在我旁邊，然後用從小到大的順序排了一遍，再把作業本放到一起作文本放到一起，把大的本子放到一起，把小的作業記錄本、摘抄本放到一起。最後，把本子放到一起，又用從小到大的順序排好，這樣想拿作業本就在那作業本那一段，要拿作業記錄本就找小本子那一段。

我再打開第二層，語文書的書皮要掉，數學書的角彎了。英語書快要變成鹹菜了，還有可憐的拓展閱讀和文件夾被語文、數學、英語這三本書踩在腳下，我只好把它們都拿出。用一個很笨重的東西壓平，再把文件夾的每一張考卷整理好。放入文件夾，裝到書包的附層裏。接着把英語、數學、語文書放到裏面。最後再把筆袋拿出了，把鉛筆刨好，然後再把鋼筆的墨打好，再把尺子放到裏面，關好。我就不怕下週鋼筆沒打墨、鉛筆太粗、沒帶尺子了。

這樣我的書包就“滿血復活”了。

整理書包的作文 篇8

叮零零放學了。我飛快地跑向書包櫃把書包小心翼翼地拿回座位，這時我發現那外表美麗的書包裏面亂的像一個雞窩，於是我準備開始整理書包，我些書還想離家出走呢！

我的書包有五層，但是現在所有的書都放在了主層裏，我先把所有的書都慢慢悠悠取了出來，剛想整理楊瑞又喊了起來：“我數三聲誰還留在教室裏誰就留下來掃地。”我嘆了口氣，心想看來只有回家整理了。我把書輕輕地放回了書包，回家了。

在家裏寫完作業我又來開始整理書包。我先把筆袋拿去用刨筆機把鉛筆刨尖了，讓沒墨鋼筆“滿血復活”再把打了卷的本子用課外書壓扁，過了一會把課外書拿開，本子就平平展展了，我又拿出一個空文件袋把本子放進文件袋再把書包裏的紙屑清理乾淨，接着把書分類放！文件袋放在第二大的那層，課外書放在第三大那層，鑰匙放在最小的那層，教科書放在主層。把水杯和水彩筆各放在書包的兩側。最後，把書包收拾好了。

這時我一看，“呀！我的書真乾淨、整齊！”我看着健康的書本不由自主的笑了。

整理書包的作文 篇9

“丁零零——-”放學了，我胡亂地把書包整理了，就像一根箭似的，快速地跑回家，回到家，我就以最快的速度把作業寫完，當我準備把書裝進書包時，我驚呆了，書包裏亂得像一個鳥窩，書和本子缺了胳膊少了腿。於是，我開始了整理書包的長途旅程。

我先拿出筆盒，把六隻鉛筆刨尖，讓鋼筆加滿“能量；”然後，我把教科書放在一個文件袋裏邊兒，把許許多多的本子放在另一個文件袋裏邊兒；又把幾本課外書的角理好；之後把水杯放在左邊的一個網兜裏，把水彩筆放在右邊的一個網兜裏；接着再把放在茶几上的一包紙巾放在第三層裏的一個小小的兜裏，最後，我把裝着教科書的文件袋放在第三層裏，把裝着本子的文件袋也放在這層裏，把齊好的課外書放在第二層裏，把整理好了的文具盒放在第一層裏，當然，小掃把和抹桌帕也“住”在了第一層裏。

整理好書包以後，一看，哇————-書包煥然一新，既整潔又幹淨，看着就讓人心情愉快！以後我一定要經常整理書包，讓我的書包每天都乾淨整潔，每天都漂漂亮亮的！

整理書包的作文 篇10

上幼兒園的時候，我還不會整理書包。那時候都是爸爸、媽媽，或爺爺、奶奶幫我整理好書包，送我上學。

幼兒園的快樂時光很快就結束了，我上了國小一年級。開學前，媽媽給我買了一個漂亮的新書包，裏外有好幾個口袋。媽媽告訴我，從今往後你就要自己收拾書包了。那時候，我只知道一股腦地把書本全塞進書包，結果把書包弄得亂糟糟的。媽媽回來看到了，生氣地把我罵了一頓，然後告訴我如何整理書包。她說：“你先把大書和文具放在最大的口袋，小本子放在中間的口袋，吃飯用的毛巾放在外面最小的口袋裏。”我按照媽媽教的方法整理好書包，媽媽摸摸我的頭，說：“嗯，收拾得不錯！”那天，我終於學會了怎麼整理書包，真開心啊！

有一次，我正在收拾書包，朋友喊我出去玩，我連想都沒想，就跟他們出去了。結果第二天早上，老師向我要作業的時候，我才發現語文作業沒帶。我非常緊張，生怕老師會罵我。我低着頭，不敢看老師。果不其然，老師把我罵了一通，我後悔極了！

通過整理書包和作業沒有帶這兩件事情，我明白了一個道理：做任何事情都不能急，否則就會丟三落四，產生不好的結果。

整理書包的作文 篇11

我上幼兒園的時候，都是媽媽幫我整理書包。一吃完早飯，我就揹着媽媽整理好的小書包，一蹦一跳地去上學。

上國小一年級的時候，媽媽給我買了一個印有小貓咪的大書包。爸爸看着我滿心喜歡的樣子，就假裝嚴肅地對我說：“從現在起，自己的事情要自己做。”“嗯，明白了。”

上學第一天，我揹着我的“小貓咪”興高采烈地去了學校。我特別好奇今天會發哪些書，一進教室，就看到講臺上整整齊齊堆滿了花花綠綠的書，老師喊着我們的名字，給我們發課本。當我領回書後，看也不看，就一股腦全塞進了書包，把書包撐得像鼓了氣的皮球，“小貓咪”的臉都歪了。

晚上寫完作業，媽媽教我怎麼整理書包，大書放哪裏，作業本放哪裏，文具放哪裏……我心想這還不簡單，不耐煩地把桌上的課本收拾好放進包裏，就急着出去玩了。

一大早我匆匆忙忙去上學，到教室才發現數學書忘帶了，不由得責備自己真是粗心大意。我的心裏緊張極了，生怕老師發現。正當我急得不知道怎麼辦時，媽媽把我的數學書送來了，她還對我說：“你這個丟三落四的小鬼!”

就這樣，我明白一個道理：自己的事自己做，做什麼事都要細心。

整理書包的作文 篇12

大家肯定都有過第一次，第一次玩火，第一次寫作文……而我要說的，是我第一次整理書包。

那天，我照常做完作業，便大喊：媽咪，來收拾書包嘍！可是沒有迴應，我這才意識到爸爸媽媽都出去了，怎麼辦？怎麼辦？看來只能自己動手了。我一鼓作氣的拿起書包，拿起書就往裏面塞，就這樣把書硬塞了進去，把好多書壓起了拐角，我下意識的把書包拉上，然後迅速地想：媽媽會怎麼表揚我？領我去玩？買玩具？反正一定是好事……

咚咚，一陣敲門聲響起，我才從幻想中反應過來，我迅速的去開門，並迫不及待的拿起書包讓媽媽看，媽媽看着我收拾的書包，哭笑不得的說：“不是這樣子收拾的。”然後給我手把手地做示範，直到我學會。

我模仿媽媽的樣子，一步一步的整理書包，過了好久，我才把埋在書包裏的頭擡起來，讓媽媽看我的成果。

恩，真棒，媽媽誇獎道，我的兒子永遠最棒！

謝謝媽媽，我邊說着便把書包拿到了外邊。

從那以後，我再也沒有讓爸爸媽媽幫我收拾書包。

整理書包的作文 篇13

“我的小書包，東西真不少。”這一課是小熊過橋裏我最喜歡背的。一天，媽媽微笑着對我說：“恩光，你只會背是不行的，還要會收拾你的小書包。”就這樣，在媽媽的鼓勵下，我準備開始“行動”了。

答應起來是很容易，可是到底該怎樣整理我的小書包呢？我又發愁了。平時的我啊，“衣來伸手，飯來張口”慣了，哪裏會整理書包啊！我左思右想，有了！以前閆老師不是教過我們分類嗎？我仔細地回憶老師講過的內容，終於有頭緒了。我先把作業本放在書包最後一層的網格里，因爲它們太“不守規矩”了，站不直也倒罷了，還總喜歡倆頭對摺，擁抱在一起。然後，我按照課程表把大書放在最後面，把《語文》《數學》《古詩》《小熊過橋》等小書放在前面。最後，我檢查過鉛筆，橡皮，尺子後，把筆袋裝上。

喔，工作量還真不小，媽媽給我計時，一共用了二十三分鐘。收拾完畢，我高高興興地挎上書包去了學校，咦，預備鈴聲響過以後，媽媽怎麼又出現在了眼前？唉！原來“小迷糊”只顧收拾書包了，家校本放在門口就跑了！

整理書包，讓我明白了簡單分類的道理；還讓我懂得了自己的事情自己做，纔是最快樂的。

整理書包的作文 篇14

愉快的假期結束了，緊張的學習生活又開始了，而在開學前有一個重要任務——整理書包。

往年都是媽媽替我整理，而現在我已經是一名六年級的國小生了，不須媽媽來幫我了。

我一般寫完作業都放在我的房間抽屜裏，我先從筆盒裏拿出作業紙，一項一項的找，第一項：寒假作業，第二項：研究報告……可是就在我檢查到最後一項作業時，卻找不到了。我的大腦像電腦一樣拼命的“加載”卻怎麼都想不起來，就像在下載遊戲是突然卡在哪兒了。

我怎麼也找不着，就當我快要爆發心中那份怒火時，媽媽對我說：“凡事不要着急，你得有耐心，有句話說的好心急吃不了熱豆腐，靜下心來再想想”。“可我沒法靜心，要是找不到我就死定了”。“你平常不是很有耐心嗎……”。

終於，在媽媽的教導下，我靜下心仔細想，終於“加載成功，100%”。我對媽媽說：“媽媽，我想起來了，在鄰居家，上次我找她寫作業，把作業落她家了，我現在就去拿”。

把作業塞進去，合上書包，也就意味着假期結束了，想想，心裏有些不捨，時間就像白馬過隙，一不小心就從眼皮上溜走。

通過整理書包，我不但學會了整理，還學會耐心。

整理書包的作文 篇15

我都已經上三年級了，從一年到三年級都是媽媽幫我整理書包，我應該自己整理書包。

於是，有一天，我把書包裏的書全都倒出來，我沒有想到我的書包那麼亂，小狀元都卷角了，語文書皺巴巴的，有的書皮掉了。

然後，我就學着媽媽的樣子拿來了破紙板，把硬紙板放在小狀元上來回推，過了一會兒，小狀元的角伸來了，我又把硬紙放在語文書上，用手使勁按着硬紙板，過了十分鐘左右，語文書不再皺巴巴的了。我又把書皮和掉了書皮的書拿過來，一個手拿着書的封面，另一個掀着書皮的一部分，拿着書封面慢慢往前推，把書的封面裝書皮裏，不一會兒，書皮就不掉了。

最後，該擺放書的位置了，我的書包一共有5層，我把大書比如說小狀元、作文本什麼的放在第一層裏，把作業放在第二層裏，經典誦讀放在第三層裏，把課外書放在第四層裏，還有一層放文具盒。

到了晚上，媽媽正要幫我整理書包時，驚得目瞪口呆。她興高采烈地問我：“誰幫你整理的書包，那麼幹淨？”我得意洋洋地回答說：“我自己整理的。”媽媽激動的一把抱住我說：“你長大了。”

整理書包的作文 篇16

從國小一年級到三年級都是媽媽幫我收拾書包，今天，我的作業寫完了我又喊着媽媽幫我整理書包。

“兒子，你長大了，自己的事情自己做。”媽媽親切地說。我也覺得媽媽每天那麼累了，還要給我整理書包，現在我已經是個大孩子了，應該自己的動手整理書包。

說幹就幹，我先把書包裏的書都倒出來了，但這麼多書怎麼整理呢？媽媽告訴了我一個辦法，我的書包有四個大兜三個小兜：要先把大書放在第一個大兜，再把音樂書、美術書等放在第二個大兜，把所有的練習本放在另一個。還把鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、三角板準備好，再把它們放在文具盒裏。我按照媽媽的方法整理書包，果然，我一眼就能找到自己需要的'書。可是，至於文具盒怎麼放呢？這個問題還得問媽媽，媽媽反而笑着說：“這個簡單，你把文具和放在最外面的兜裏。”我寫過媽媽把文具盒放好，書包終於整理完了。

看着自己親手整理的書包，我知道了很簡單的事情也要講究方法，必須自己親手做，才能知道。我還知道了自己的事情自己做。

整理書包的作文 篇17

今天媽媽送給我一個新書包，它就像一座房子，裏面分了許多房間。我的書可以搬“新房子”啦！我不管三七二十一地把舊書包裏的書全倒出來，順手塞進書包裏，然後睡覺去了。

第二天，我打開書包，發現裏面亂糟糟的，有的本子夾到書裏，有的書皮都給弄皺了，有的書角給捲起來了……真的慘不忍睹！那些書好像在跟我說：“小主人，幫我們換一個位置吧，這裏好擠呀！”我想：這回真的要好好整理一下書包了。

我先拿出上課經常用的書本，並把它們把大小一致的書放一起，。有的書本的“衣服”太髒了，我拿了些紙巾把它們擦乾淨。接着發現一本書折了一個角，於是，我就拿一本厚的書壓在上面，直到把它壓平了。我再就把書分別放進這棟“房子”裏。經常用的書放在最前面，是一起在空間最大的一“房間”，好方便它們的出入！把不常用的書，把它們安置在另一間稍微小的“間房”裏，小本的書放中間，大本的書放在最後面。然後兩旁塞滿了垃圾的小兜兜清理乾淨。最後放進我的小水壺和紙巾。“好了，整理書包的事大功告成了！”我不由得歡呼起來。

經過我一番細心地整理，書包變得整整齊齊、乾乾淨淨了，看上去舒服多了。原來整理書包是那麼有成功感的哦！作文

整理書包的作文 篇18

成長故事每個人都有，但我記憶最深刻的，是整理書包。

記得國小一年級時，我的書、鉛筆盒、書包全都由媽媽整理，作業也大都是媽媽說，我寫。一次，我試着不讓媽媽告訴我答案，自己做了一回作業，結果第二天，作業本上全是叉叉，媽媽還批評了我幾句。

二年級了，作業一般自己做了，但書包還是由媽媽協助我整理。我整的書包總是找不到東西。上課了，要拿語文書，咦！語文書呢？不會沒帶吧？哎呀！原來壓在書包底下了。這一來一去，耗費了不少時間，免不了挨老師一頓罵。媽媽整的書包又幹淨又整齊，還依照第二天的課程表排列好書本，上課了拿出課本就行了，一點兒都不麻煩。雖然我的書包很亂，但也可以算是會整理了。

三年級一年的練習，我的書包已經整得和媽媽一樣好了，根據課程表把第二天不用的書拿出來，要用的書整進去，每天上課前有條不紊非常輕鬆，老師也誇我是“小能手”。

成長有時歡笑，有時淚水，還有歡笑和淚水並存，它們是我們人生中重要的回憶，也是值得我們寫下來的故事；是人生相冊中的一張張美麗的照片。

整理書包的作文 篇19

在別人眼中整理書包特別難，但在我的眼裏整理書包是一件既簡單又高興的事。下面接着聽我娓娓道來吧！

我整理書包先整理書，再整理文具盒，接着整理勺子、筷子、水杯。

整理書先把書包裏的書全部拿出來，把書分成四類，譬如：數學類、語文類、英語類、科學類。然後，分別把他們住進書包的第一間房子裏。

整理文具盒的時候，先把文具盒裏的筆全部倒出來，再把它們分成三類，譬如：鉛筆一類、鋼筆一類、橡皮一類。然後，把鋼筆從高到低依次放好，放入文具盒的第一樓的房間。再把鉛筆按高到低的順序，分別放入專明放鉛筆的小洞內。把橡皮和鉛筆放入文具盒的第二樓的房間。

下面開始整理勺子、筷子和水杯了！先把最小的那一層樓的門打開，把勺子和筷子放入裏面。然後，把書包右側的小包拉開，把水杯放進去，在關上小包。

這下書包裏的書、文具盒、勺子、筷子和水杯就整理好了。

這樣一來，書包裏的東西都安居樂業了，再也不會背井離鄉了。這下你們覺得整理書包簡單嗎？

整理書包的作文 篇20

作業終於寫完了，伸個懶腰，打個哈欠，該整理書包了。

我對照課表把書準備好，喲，書還不少呢！語文、數學、英語……我在心裏默唸。咦，科學書去哪了？我眼睛一亮，哦，原來在語文書下面。

整理完了書，我檢查了一下文具盒，確認墨水夠用了，鋼筆削好了之後，合上了文具盒。

該裝東西了，我把大書放一層，小書放一層，本子放一層，字典和文具盒擠一層，跳繩和我最心愛的《實用文摘》親密地臥在了最後一層。

準備就緒，該扣書包了，可是，我試了半天也扣不上，我垂頭喪氣地想：“扣個書包怎麼這麼難，之前一扣就扣上了，今天怎麼……”我急中生智，拍了一下頭自言自語道：“我怎麼這麼笨，拿出來一兩本書不就行了？”。

可是，我把所有的書都看了一遍，明天上課都要用，只有一本《實用文摘》不用，我只好戀戀不捨地把《實用文摘》取了出來，這回書包能扣上了，我高興地大喊：“我成功了”

通過整理書包事件，我悟出了一個道理：做人做事有時要學會捨棄。

整理書包的作文 篇21

星期五的中午，我在抄作業，發現有一條實踐活動，我太高興了。

星期六，我整理書包的工作準備好了。

因爲平時我是亂裝的，大書和本子在一塊，毛巾和小書在一塊，裝的五花八門，看上去鼓鼓的，背的時候特別重，就像背了一頭大約一噸重的大象。這書包真不聽我的話，說變重就變重，真討厭。我問爸爸：“這個問題真難，您能不能幫我一下。”爸爸嚴厲的說：“小孩子做事情，不能老問大人。”我不太高興的說：“好吧。”我徹底崩潰了，想了一會兒……。一分鐘，兩分鐘，時間慢慢的過去了。我終於想到了一條“妙計”。先把書全部都取出來，然後把所有的本子裝到書包的最下面，再把大書裝到本子的上面，最後把小書一本一本的放到大書上面，收拾完了之後，我一背，哇，果然輕了很多，就像背了一兩千克的東西，我一蹦三尺高的說：“太好了，真是太好了。”我得意洋洋的說：“今天，收拾的真好。”

經過這件事，我終於懂得了一條道理：做事情一定要動腦子，這樣你就會做的更好。

整理書包的作文 篇22

我媽媽真的發脾氣了！她氣呼呼地對我說：“你自己看看你的書包，像什麼樣子呀！簡直就是一個垃圾桶。以前都是媽媽給你整理的，今天你就自己整理吧。”媽媽說的話一向都是“聖旨”，我沒辦法，只好硬着頭皮打開書包。

還不到5分鐘，我眼前就出現了一大堆破破爛爛的東西：沒吃完的零食啦，廢紙啦，破了的書啦……我自己想想也怪不好意思的，難怪媽媽看了要生氣。該扔的扔掉了，不該扔的卻還是雜亂不堪，我忙了好半天也還沒理出頭緒來。真是累死我了，這簡直比爬山還累。我想：書包不整理完被媽媽責怪，休息一下總可以吧！於是，我便拿出一本漫畫書津津有味地看起來……。這本書真有趣，我連媽媽站在我面前也不知道。

媽媽看到我把書包整理了一半就在看課外書了，忍不住氣又上來了，把我狠狠地批評了一頓。我只好接着整理書包。

我把書包裏的東西一一擺開，仔細進行了分類。這次我一鼓作氣，把所有學習用品整理得井井有條。課本類，課外類，漫畫類，活動用具類……看着整齊的書包，我像玩贏了一場遊戲一樣，別提有多高興了，原來我的書包也能這麼整齊啊！

整理書包的作文 篇23

嗨！我是你們裝束的主要工具—書包。我們出身在工廠，原來的外衣都是五顏六色的，各式各樣的。而且我們還有許多近親呢！如：揹包、手提包、皮包等等。都是爲你們人類服務的，大多數的命運都不太好。就說我吧。我的小主人之前很愛惜我，我很幸福。每一天小主人輕輕把所需的書籍放入我的肚子裏，然後真理好鉛筆盒弟弟，再放在第一層裏，讓後一切準備就緒，就背上書包一蹦一跳地去上學。但隨着小主人漸漸長大後，沒有更多的時間整理了。大落打落的書籍凌亂的放置在我肚子裏，我的肚子都撐破了，鉛筆盒弟弟也擠變了形。外衣也在慢慢脫落，原本五顏六色的我，早已毀了容。每一次小主人找東西時，都要把我翻個底朝天，我獨立的灰塵在空氣周飄灑，小主人嗆得慌，咳嗽了兩聲，把我踹到了一邊，生氣的大吼：“嗆死我了！”我躲在一邊嚶嚶的哭泣。有誰能聽見我的哭聲，又有誰能體會到我的感受！？我在這裏大聲傾訴我心裏的話語，就是要告訴你們人類，我們爲你服務，就更應該愛惜我們！

整理書包的作文 篇24

我學會了整理書包。

星期天，我做完了作業，閒着沒事幹，便整理起書包來。

我把書包裏的東西全都都倒了出來，進行分類整理。接着把書包洗乾淨，並曬乾，再拿出來放書。我先把語文、數學等一些常用的書摞在一起，放進第一層裏。把品社這些不怎麼會用的書放在第二層裏。然後，我把本子按照大小整理好，放進了第三層裏。

接着，我又把文具盒打開，把油筆、鋼筆、鉛筆等放在第一行，紅筆、橡皮、尺子等則放在第二行。然後把塗改液和文具盒放進第四層裏。把紅領巾、體育用品等放在書包旁邊的小袋子裏。最後，我把書包蓋子蓋上，並扣好。

哈，終於整理好了！看着這整潔的書包，我高興地笑了。從此，我天天都整理書包，養成了自覺整理書包的好習慣，取用學習用品也很方便快捷。

我？”

鉛筆姐姐說：“因爲有兩點，第一點：因爲你寫了字不能改。第二點是：你還得讓主人灌鋼筆水呢！就是因爲這兩件事，所以纔不誇你。”

橡皮哥哥說：“俗話說：我不入地獄，誰入地獄。如果沒有我，你會怎樣，沒有我，你會得到贊同嗎？”

格尺弟弟說：“橡皮哥哥說的很對，我非常贊同。你要是沒有橡皮哥哥，你會變的怎樣呢！”

字典爺爺扯着它的鬍子說：“孩子們，你們說的都很對，可是如果缺少你們其中一個，主人就會生氣的！”

鉛筆姐姐說：“我以後再也不自高自大了。”

字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、格尺弟弟都笑了。

整理書包的作文 篇25

在每個人的一生中，都會經歷大大小小、各種各樣的難題。我已經三年級了，眼下最大的難題就是整理書包。

“整理書包。這不是很簡單嗎？”你可能會吃驚地問。唉！你肯定不知道，平時都是媽媽幫我整理呢！

今天，我剛進家門，就被媽媽的罵聲怔住了。“你怎麼老是記不住呀？我說了多少遍。整理書包應該……。”媽媽又用上了她最拿手的“嘮叨神功”。

我一邊像聽“天書”一樣聽着媽媽的嘮叨，一邊胡思亂想着怎麼才能逃脫呢？

這時，媽媽說：“從今天開始你自己整理書包。”我這纔回過神來。

“幹什麼呢？你難道沒聽見嗎？”我趁媽媽還沒有懷疑，趕快說：“我聽見了。您趕快出去，我讓我自己整理。”媽媽點了點頭，走了出去。

我開始後悔了。真應該聽聽媽媽“天書”裏說的整理書包應該怎麼做？我只好先把書裝在上面，把作業本裝在下面，可是，還是沒有媽媽整理得那麼井然有序。

“你怎麼把書包整理成這樣？”媽媽質問我。“我……我……”我想辯解一下，但看到書包裏的“慘案”，也不會說話了。“重新整理，我待會再來檢查。”

我默不作聲，按照媽媽整理書包的方法，重新整理了一遍，這下，媽媽滿意了，微笑着對我說：“這次做事真認真，以後要堅持呀！”

我躺在牀上，久久不能入睡……

整理書包的作文 篇26

星期六晚上，我把所有作業都寫完了，叫爸爸過來幫忙整理書包，可是爸爸卻說：“梓名，你都這麼大了，書包還需要我們幫你整理嗎？”我猶豫了一會兒：也對呀，書包也應該我自己整理了，再說整理書包很簡單嘛。“好”我答應了。

我把書包拿過來，拉開拉鍊一看，裏面的情景叫我大吃一驚。黃岡小狀元在文具盒前面，數學書夾在英語書裏，語文書竟然在最外面的書包裏。這麼亂，叫我從哪裏下手呢？對了，我右手拿着書包底部，把書包口對準牀，“嘩啦”一下，書像火山爆發一樣，“轟”的一聲全掉到了牀上。然後，我按照課程表，星期一語文、數學、英語有，裝到書包內層裏。接着，我把星期一沒有的課程美術、音樂、科學書全拿出來放到書架上。可是語文、數學、英語三門課的黃岡小狀元放在哪呢？有了，剛好包裏層有這麼大的位置，剛好用來裝黃岡小狀元呀，我把黃岡小狀元裝到書包裏去。

可是口算題卡的角都翹了起來，我把它按平，可是它又彈簧似的彈起來，我又按平，可它又彈起來，看樣子是想和我作對，我只好用“絕招”，我拿來石頭，然後把角按平，把石頭蓋上去。

那多出來的小紙片和那些寫在紙上的作業，放在什麼地方呢？對了，我怎麼沒想起來呢。這外層的小書包剛好可以放下這些紙片呀。這樣，我就把書包整理完了。

書包我自己整理完了，爸爸媽媽誇獎了我，我很高興。從這次整理書包中，我明白了：以後自己能做的事情自己做，不要依靠爸爸媽媽。

整理書包的作文 篇27

媽媽打開我的書包，準備檢查我的作業，忽然，她不耐煩地大聲說道：“黃儀萱呀，你的書包裏真是亂七八糟，這哪裏像是書包？簡直就是一個垃圾袋嘛。”

媽媽的批評使我感到臉蛋有些火辣辣的燒，心裏也一陣難言的慚愧。看來整理一下書包是非常必須的了，再也不能拖拉了。

我立刻將書包裏的課本取出來，然後將書包倒提起來用力搖晃一陣——鉛筆頭、橡皮擦、作業本……嘩啦啦一陣灑落一地，有的滾，有的跳，熱鬧一陣過後，書包裏頓時空空如也。我掃視一圈，有的書角已經卷成摺疊扇，有的作業本搓揉成了麻花捲，有的作業本鑽進書頁間，有的書頁間藏着作業紙，亂哄哄堆成一座小山包，媽媽說像是垃圾袋其實也言不爲過。

我先把主課書本語文、數學、英語以及它們的配套練習冊一一挑出來，依次排好摞起來，然後又把信息科技及其它課本依次放好，再把作業本及練習冊排整齊，按照主次順序放進書包內，把作業本集中放在書包內的小口袋。鉛筆都一一削尖，整齊地擺進鉛筆盒，就連那些“調皮搗蛋”的橡皮擦也是小心翼翼地另外裝進一個軟包裝的鉛筆盒內，放到書包前面的小袋內；紅領巾也放進書包外面右側的網狀袋內，喝水杯仍舊是它的“老家”——書包左邊的網狀袋。

媽媽忙完我們的午飯，再次着手檢查我的作業時，打開書包一看，她的臉上的笑容像春天的桃花一樣綻放開來，連連稱讚我道：“黃儀萱呀！你整理書包真用心。”

整理書包的作文 篇28

我的揹包我有一個漂亮的米奇斜挎揹包。它是媽媽花了79元給我買的。它長約56釐米，寬約47釐米，呈長方形、淡粉色。是用尼龍料縫製的。它的表面圖案非常精緻小巧，是米妮與黛絲嬉戲玩鬧的情景，非常熱鬧。它屬翻蓋兒類型的，它的拉鍊細小，有許多還被我掛上了許多的小飾品。它按層次分三部分，分別是：外層、中層和內層。外層當然是位於最外層，這是我放一些雜物的地方，如：衛生紙、發票、紙張等。這裏通常亂哄哄的，總也整理不好。中層位於外層與內層之間。()它是這個包中最大的地方。因爲這個原因，所以我如果去補習班的話，就把書放在這一部分，有時去姥姥、奶奶家。我就把零食塞到這兒。在中層，還有一個非常隱蔽的地方，那裏有三個小袋子，一個袋子比一個袋子小。通常我都把非常重要的物品放在這裏，如：錢包、手機等，若是不好好取出是根本拿不出來的，因爲空間實在太小了，所以如果遇到小偷就不用擔心東西被偷了。在包的最裏部就是內層了。內層的地方是三大部分中最小的一部分，比32開的紙還小，只是它的三分之二。

內層主要放一些非常細小的東西，像一些小珠子等等一些。整體看我的包，好處可真不少，既可愛精緻，又有實用價值。我出玩時經常揹着它，這使我們倆個成爲形影不離的好朋友。

整理書包的作文 篇29

時間過得可真快，一眨眼開學已經兩個禮拜了，現在每天除了要複習、預習功課，媽媽還給我佈置了一項新任務：自己整理書包。

一開始媽媽會幫我整理，邊整理還會邊嘮叨：老師發的預習準備資料夾在第*課的書裏；批改過的資料放在資料袋裏；練習本放在書包後面的夾層裏；課外讀物放在前面的夾層裏；餐巾紙，溼紙巾放在最最前面的兜兜裏，學校裏要記得常洗手…。知道了，知道了，真不知道其他小朋友的媽媽是不是一樣囉嗦…

今天，就讓我自己大顯身手一下，媽媽，您就儘管坐下來看大片吧！

先把課程表拿出來，別小看這麼一張小小的紙頭，信息量可真不小！它不僅告訴我們明天有什麼課，需要複習、預習些什麼，還是我整理工作的重要參謀呢！

先找到明天要上的課，課本、識字卡片、練習本，都要帶好；明天沒有的課，就把這些書從書包裏請出來，放在書櫥裏，我也要輕裝上陣！

明天有我最喜歡的美術課，我還要帶好油畫棒，記號筆，剪刀…嘿嘿，既然看到了我心愛的畫筆，先來張小作吧！今天畫什麼呢？最喜歡有花園的房子了，我今天要放飛很多很多氣球，還要再給花園裏裝個滑滑梯…

不知不覺中，媽媽怎麼又跑到了我旁邊做起了監工？“收拾好了沒有，該睡覺了!~”噢，媽媽，快來檢查一下吧！“預習準備資料最好夾在書中對應的那一課，免的上課時到處亂找…”“怎麼書包裏沒看到你的鉛筆盒？明天上課時拿什麼寫字啊？”（原來只想到了課表上的書，忘記了還有寫字的事，真慚愧…）“美術只記得帶了畫筆和工具，書要不要帶？”

哎，看起來如此簡單的事，怎麼也會這麼麻煩？

整理書包的作文 篇30

今天，我閒着沒事幹，便整理起書包來。

我把書包裏的東西一股腦兒全都倒了出來，進行分類整理。接着把書包洗乾淨，並曬乾，再拿出來放書。我先把語文書、數學書等一些常用的書疊在一起，放進第二個袋子的第一格。把品社這些不怎麼會用的書放在一起，它們進了第二格。然後，我把本子按照大小整理好，放進剛買的文件袋，把它送進了最後一格，也就是語文、數學書的下面。

我又把文具盒打開，把水筆、鋼筆、自動筆等放在第一行，紅筆等則放在第二行。接着把塗改液和文具盒放進第一個袋子裏。把備用紅領巾放在書包旁邊的小袋子裏。最後，我把書包的蓋子蓋上，並扣好。

哈！終於整理好了！看着這整潔的書包，我高興地笑了。

從此，我天天都整理書包，養成了整理書包的好習慣。