伴我成長作文【精品多篇】

快樂伴我成長的作文 篇一

坐在房間的窗臺旁，看着陽光下天真的孩子正在嬉戲，勾起了我的回憶——曾經親身演出的一幕。

那是二年級的時候，那個短頭髮、矮個子的人就是我，正在上學路上握着同學的手，一邊摘花一邊看着翩翩起舞的蝴蝶。那一座只有兩層的樓，下面圍着一個花壇，花壇外邊只有一個籃球場的正是我的學校，我的樂園。那樓很簡陋，地板是水泥做的，我們的活動場所就在籃球場。這一節是體育課，老師叫我們排好隊。有些調皮的同學就被老師叫出來罰站。畢竟老師她是和藹的。她陪我們一起玩遊戲，那遊戲就是“老鷹捉小雞”，那是是挺流行的。我們都是小雞，老師扮母雞，那個調皮的同學突然說：“我做老鷹！我做老鷹！我要吃小雞“，蹦蹦跳跳的說着。之後，我們小鳥依人般地跟在老師的身後，左搖右擺，汗流浹背，笑聲在窄小的校園裏迴盪，心裏樂融融的。

上了高中，功課多了，玩耍的時間也少了，印象中母校依然清晰，但如今的母校如何？變了嗎？我一直都想去看看，因爲我經常說是如此美麗，心動了。

那是母校的十週年校慶，校長邀請那些曾在那讀過書的學生回來。我興高采烈地隨着弟弟回母校，弟弟正讀五年級。到了門口，我不敢相信，校園變得如此美麗：在校園周邊都種滿了樹，像是保護學校的士兵。有籃球場四個，有羽毛球場，一個大操場，教學樓有三棟，很大很美的。但不變的是，依然像昔日的樂園一樣熱鬧。我心中的熱情一擁而上硬拉着弟弟到處逛逛，像是來到了遊樂園。

我們先是踏上了一個個圓柱形凸出地面的東西，就去跨車輪、盪鞦韆，還有舉重等等。在不經意間，我看見了一張熟悉的臉，皺着眉頭，頭髮有一絲絲白，高大的身材，原來是校長。他依然像以前一樣掛着一張笑臉。我走過去問好，他誠心誠意地說要帶我去參觀一下教學樓。有電腦室、電子琴室、多媒體室、語音室太豐富，教學質量提高了。學校壞境優雅，設備齊全，但我疑惑了，爲什麼在鄉村中有這麼宏偉的建築呢？原來是香港同胞資助母校，爲孩子們創造了一個如此美的學習環境。他們真的太幸福了！他們定會感到無比驕傲！如果沒有科技人員，就沒有如此先進的設備；如果沒有先進的東西，就沒有如此進步的社會；如果沒有進步的社會，國家就會停濟不前，就會導致落後。

心中的熱泉剎那間一擁而上，它流出了一顆感恩的心。它讓我覺知：報效祖國，服務社會；讓我覺悟：天下興亡，匹夫有責；讓我決心：爲中華之崛起而讀書！

伴我成長作文700字 篇二

書籍，如同清涼可口的甘泉，陪伴着我；書籍，如同夜晚迷路時的北極星，指引着我；書籍，如同一位知識淵博的老師，教會了我。書籍，他是我最好的朋友。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話使我一生受益。可以說我現在的成績有80％的可能來源書籍。

記得小時候，我非常喜愛看書，經常讓爸媽買一些通俗易懂的故事書。大多都是童話、寓言或一些配圖注音的百科書。每次一看到我喜愛的書，我就會愛不釋手，求着爸媽買。那是我與書就已建立了濃厚的思想感情。每次書一買回家，我都會叫來媽媽，與她坐在沙發上一起看着。每當我看不懂時，媽媽會告訴我這個字讀什麼，這個故事講了什麼；每當我看到好笑的情節時，我會對着書哈哈大笑，彷彿書在給我講笑話；每當我看到令我憤怒的情節時，我會對着壞人指手畫腳；每當我看到令人深思的情節時，我又會默默思考……書中的一切彷彿都是活的，我沉浸在書的國度，無法自拔。

剛上國小時，我不再那麼幼稚的對着書說話、哭泣，我真正學會了看書。那時，媽媽給我買了本《一年級的小豆豆》，書中記錄了小豆豆一年級中發生的各種趣事，從一個不懂事的小毛孩變爲一個懂事的大哥哥的故事……正是因爲那本書，我融入到了國小生活中。之後，我看的書越來越多，知識面越來越廣。《我和狗狗的約定》講述了流浪狗胖水餃被主人鬆鬆被迫遺棄後經歷種種困難和生命危險找到鬆鬆的故事。那本書看完後，我潸然淚下，直到現在我還經常從書架上拿出來看。通過書，我還懂得了人世間的種種磨難和快樂。我還覺得，書是我們生活的真實寫照。

四年級時，爲了豐富我的語文知識，我報了學校的閱讀班。從中，我又瞭解了閱讀的另一番趣味。我看了《魯賓遜漂流記》、《藍色的海豚島》……我和袁欣、阮偉傑做了圖文具備的閱讀小報。那時起，我對閱讀的理解更深了，而且我也愛上了冒險小說。

我在書海的世界中遨遊、成長。對我來說，閱讀是一生中最快樂的事情。

友情伴我成長作文 篇三

閉上眼睛，在虛無縹緲的境界中回味，那點點滴滴，化作了一種無疑的情感——-友情“13”，是一個我很喜歡的數字，爲什麼喜歡？不知道，因爲愛是沒有道理的。友情是一縷陽光，溫暖了你毫無體溫的靈魂；友情是一杯清茶，洗滌你一身疲倦的軀體；友情是一陣輕風，吹去了你雜亂無章的心緒。友情是一句叮嚀的話語，溫柔了你烈光熱焰的心田；友情是一句無奈時的問候，溫和了你無可奈何的心靈；友情是一句遇難時的安慰，溫順了你心灰意冷的心情。不知道什麼時候，我握住了友誼的手~

我想與你握手——-

親愛的“友情”，當我一個人在幽靜的樹林裏傷心哭泣，沒有人來安慰我~我發現我的天地變小了，而你卻踏着輕快地步伐，款款地向我走來，坐在我得身旁~你的一句叮嚀，一句問候，一句安慰，至今都在我的腦海裏徘徊、旋轉。海枯，石爛，日轉，星移……我們的友情至死不渝~~成長的道路上，一路上春和日麗，一路上歡聲笑語，一路上花香簇擁，笑容掛在彼此的臉龐，溫柔使我們伸出臂膀，手牽手，心印心，蹦蹦跳跳地走過春夏秋冬，走過酸甜苦辣，走過赤橙黃綠青藍紫~~

清風吹佛着柳岸，爲我們翩翩起舞。小河靜靜地流淌，蕩起心海的漣漪。孤芳自賞時，你總會用手抹去我眼前的淚珠，用手關閉我的憂傷之門，用手開啓我的快樂之窗~耳畔旁常常會有一陣聲音在迴響“英雄不是沒有卑下的情操，只是不被卑下的情操所折服罷了；人不是沒有悲傷下的快樂，只是不被快樂下的悲傷所掩蓋罷了”~在最初的那一張白紙上，看到的不是指痕，而是我們的青蔥歲月。在最初的那一面手掌上，看到的不是事業線，婚姻線，生命線，而是牽引着我們相遇的友情線~~

一個人的時候，不是不想你，一個人的時候，只是怕想你。在成長的道路上，或是青蔥歲月，或是愛情，抑或是友情，但我卻相信友情纔是唯一一筆人生最大的儲蓄

儘管只是一現，曇花也要努力綻放，花香四溢；儘管只是一閃，流星也要劃過天際，流光溢彩；儘管只是短短的3年，我也要在成長的道路上握住友誼的手，情深厚重。一路的風風雨雨，一路的奇峯跌宕，一路的艱難險阻，有友情的陪伴，相信一定會釋放出七彩的夢。我們穿梭在歲月的時空，記載我們的友誼之冊！

伴我成長作文 篇四

星期天下午班會課的時候，李老師給我們讀了一篇關於雷鋒叔叔的故事。我聽了雷鋒叔叔的故事後感到雷鋒叔叔是個大好人，他有很多地方值得我們學習。

第一我們要向雷鋒叔叔學習樂於助人，有人摔倒了我們要把他扶起來，扶老爺爺過馬路。在學校可以幫同學打掃衛生，幫老師擦黑板，等等一些力所能及的事情，

第二我們要向雷鋒叔叔學習艱苦樸素。我們要懂得節約，舊了衣服洗乾淨也可以穿，破了的衣服襪子補補也可以穿，節約用錢不該買的東西不買，節約出來的錢可以幫助平困地區的小朋友，也可以把節約下來的錢用來上我們感興趣的補習班，這樣就可以增加我們的知識了。

第三我們要向雷鋒叔叔學習節約時間，把時間利用起來做一些有意義的事情，比如中午休息的時間比較長，可以把它用來看書畫畫等等。這樣我們的知識就更豐富了。

雷鋒叔叔還有很多值得我們學習的地方，讓我們一起向他學習吧！

友情伴我成長作文 篇五

友誼，是一粒甜甜的糖，被人感覺生活甜甜蜜蜜有期望；友誼，是寒冷時的一個暖水袋，被人的心會暖暖的；友誼，是一個信封，同意過你關愛的人，會把這份關愛傳遞給更多的人……

在考試時得到的幫忙，珍藏在心間。一次考試前，我檢查筆捲裏的考試用品：鉛筆、尺子、筆芯……檢查完之後，我感覺彷彿少了什麼，又仔細的翻了一遍——天！橡皮落家了！我的朋友淇淇知道到了我的不對勁，跑過來問我：“瑾瑾，如何了？”我沮喪的說：“橡皮差小盆友從我的筆盒裏插了翅膀飛回家睡大覺去了！”她先是一愣，既而就笑了起來，說“瑾瑾，你說的話真好笑。不過……”她眼珠一轉，說“我可以借給你一塊橡皮，雖然我只有一塊。”我呆呆地看着她，心想：她這是如何了？難不成要跟我玩“拋物線”？我坐在3、排，她可是坐在最後一排呢！再說，在老師眼皮底下把東西丟來丟去，

當老師是瞎的，不要命了？而且也不可以要同學傳，他們弄出來的動靜特別大，老師不注意纔怪呢！淇淇彷彿看出了我的心思，把我拉着坐下，說：“瑾，我知曉你在想什麼。他們傳東西什麼的傳統辦法，早就過時了。我今天用一個新奇辦法，你猜！”我笑着說：“你猜？還猜什麼啊！都要拉桌子考試了你還開什麼玩笑！”

她很不容易止住笑，拿出了她的橡皮，對我說：“瑾，你看好，這是一塊橡皮。”我點點頭。“看好！”她忽然從背後抽出一把尺子，朝着橡皮，把橡皮砍成了兩半，並把大的那一半給我：“瑾，我厲害嗎，一刀切！”我好半天才回過神來：“你不心疼你的橡皮嗎？”她莞爾一笑：“當然不。你是我的好朋友，你有難我當然要助你，難道大家的友誼連一塊橡皮都不如嗎？”

這個時候，數學考試開始了。他對我做了一個“加油”的手勢，回到座位上坐好。我也快點回到座位坐好。試題發下來了，我認真審題，腦子裏都是迴響着那句話：“你是我的好朋友，你有難我當然要助你啦！”寫完卷子我仔仔細細的檢查，最後才交上去。

卷子發下來，我得了一百分。淇淇跑過來祝賀我。我說：“要不是你的滴水之恩，我目前考多少分還不肯定呢！”大家兩個相視良久，一塊爆發出快樂地笑聲。

友情伴我成長作文 篇六

“你記住，風雨過後，不一定有彩虹，但一定是晴天。我願意當你的太陽……”她的這句話，我刻在心上兩年。她是一個平凡的女生，任何地方都不會發光，但她卻真的成了我的太陽。兩年前的我，彷彿提前進入了叛逆期，對人一張撲克臉，說話半點不留情。所以，理所應當，我在班級裏揹負着孤獨的標籤。這一切或許因爲我的脾氣易怒，它讓我的人生旅程變得濃霧重重，陽光是不會光顧我的生活的。直到有一次，她闖進了我的生活。那一次，我孤身一人走在回家的路上，腳步一如既往地拖沓，手一如既往地插在兜裏。我正慢吞吞散着步，突然一輛摩托車疾馳而過，掛到了我的書包。我轉了個圈，腳卻沒跟上，扭傷了腳踝，疼痛感直鑽我的心。司機卻以百邁的速度飛過。我剛準備坐下查看傷勢，她走了過來。黃昏下，她笑靨如花：“你怎麼了？”“沒怎麼。”那語氣我自個兒聽了都打寒顫，她卻不以爲然。“你腳扭傷了誒。”她說着，轉了轉我的腳。“嘶……”我輕輕說，“沒什麼事。”“這還沒什麼事，儂怎麼搞的，很嚴重好不啦？”她有點指責地說道。我暗暗笑了笑：原來是上海人啊。“好啊，你笑我，看我癢癢撓法……”她把手伸向我，我敏捷地一躲。剛準備反擊，一不小心又扭到了腳踝，整個人癱坐在地上。“啊！對不起！忘記你身負重傷了。

來來來，我扶你回去。”她接着用力把我扶起來，我絲毫沒有抗拒。我們一路上嘻嘻鬧鬧，彼此談心，回家的路彷彿在瞬間縮短了……從那時起，她就與我成爲了好朋友。她與我的交往，一步一步地解開了我的心結，我們也因此結下了深厚的友誼。我本以爲不會再交朋友，她卻讓我破了例。後來，她說，她不是上海人。她只要一學她的親戚說上海話，別人都會鬨堂大笑。原來，我也是中計了。友情，在困難時最能體現。我不知道我們的友情到底建立在什麼基礎上，但一定是單純的。又一次放學回家。她說：“這太陽可真美啊！”“是啊，就和你一樣！”

伴我成長作文1000字 篇七

如果說泉水是青山的心臟，那書便是智慧的核心。書，處處可見，書香，處處可聞，是書豐富了我的知識，是書給我的生活注入了斑斕的色彩。書，像一雙千里眼，讓我瞭解世界；書，又像一個時空隧道，帶我來到遠古，想象未來；書，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我。

沒有書的家園，是沒有鳥的森林；沒有書的地方，是沒有收穫的田野；沒有書的世界，是沒有水的河流。

《綠山牆的安妮》，加拿大作家蒙格瑪麗筆下的安妮讓我的想象力更加豐富，她的天真和愛幻想鬧了不少笑話，但是，又因爲善良和直率贏得了友誼和真摯的愛，安妮，這個愛幻想的女孩，把我深深吸引住了。我忘不了她垂在背後的兩條火紅色辮子，因爲這兩條辮子，她曾經被多少人嘲笑，但是，她仍然奮發學習，最後她考上了一所衆所周知的學院，取得了令人羨慕的成績。

《水滸傳》裏的一百零八個梁山好漢，武功奇強，又有聰明過人的智慧。風雪山神廟、大鬧清風寨、血濺鴛鴦樓、三打祝家莊，攻陷大名府等等，生動、曲折，驚心動魄，妙趣橫生，引人入勝。他們擁有的一百零八個頭領，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次……

書，就像一碗味增湯，讓我喜，讓我怒，讓我樂，讓我憂……讓我在書的海洋裏盡情的徜徉，讓我像乾渴的人盡情吮吸書的精華。書，成了我朝夕相處的親密夥伴。

小的時候，我就依偎在媽媽的懷裏，要媽媽給我講故事，講童話，講寓言。後來，我漸漸長大了，就自己看書，那時，我便與書教了朋友。書，教會了我在課堂上學不到的知識。書，使我的視野變得開闊起來。每當我遇到煩惱，總是習慣性地拿起書，看看他們是怎麼面對煩惱的。每當我遇到困難時，總是習慣性地拿起書，想想他們是怎樣克服困難的。書，像一位善解人意的小天使，讓我用開朗的心情對待每一件事。

“書籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，都可以向它求助，它永遠不會背棄你。”這句名言，一語道出了讀書的真諦。俗話說得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉。書盪滌着我的心靈，讓我乘坐着這舟書做的小船，在知識的海洋裏遨遊。通過書，我瞭解每一樣事物，通過書，我展望歷史未來。

難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過會心的微笑，有過感傷的淚水。就讓我聆聽書籍帶來的快樂，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。童年的原野不再荒蕪。有書相伴，百無聊賴的思緒便隨着和絢的秋風成羣衰老枯死，漸次消耗殆盡。而那安靜得無法自拔的世界，那些歲月如水流淌的時光，都在我沉浸於書海之時，日復一日的漸行漸遠了。

快樂伴我成長的作文 篇八

童年裏有許多的事情，在我的童年記憶裏有一件快樂的事情讓我記憶猶深。

三年級的時候，發試卷的那天，我非常地期待。心想：“這次考試我語文考了九十八分、全班第一，媽媽一定會獎勵我的。”下節課是數學課，老師把卷子發下來了。我目瞪口呆“天哪！一百分，這次運氣太好了！”知道了語文和數學成績的我，心裏美滋滋的。英語成績還不知道，所以心裏很期待。我看了下課表，知道下午有一節英語課。終於到了上英語課的時間了，卷子拿來了，老師一個同學一個同學的發，聽到我的名字時，非常快樂！因爲我考了一百分！放學了，我把這個好消息迫不及待地告訴了媽媽，媽媽也爲我高興、並祝賀我，還說週末要給我買玩具，我開心地像小雞捉了蟲子。

這就是我快樂的一件事，因爲它讓我知道了成績並不是最重要的，考好了不能驕傲、考砸了也不能灰心，下一次考好了、進步了就行，主要是自己一定要辛勤付出和努力，這纔是最重要的！

伴我成長作文900字 篇九

中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧，創造了獨具特色的文明美德，爲人類的進步做出了不可磨滅的貢獻。

什麼是文明美德呢？文明美德是指文明禮儀素養和思想道德素質的總稱。這是一種熠熠生輝的精神財富，它將伴隨着我們的成長。

文明美德有許多種：尊敬師長，助人爲樂，誠實守信，自強不息，寬宏大量……其中我覺得誠實守信是一種最基本美德。在很久 以前我就所媽媽講過《曾子殺豬》的故事。這個故事當時給我留下了很深的印象。故事主要講述了曾子的妻子要上街，兒子哭鬧着要跟着去。妻子就哄兒子說：“你乖乖在家等我，回家我就給你殺豬燉肉吃。”兒子聽了話後很開心，就答應了。曾子的妻子回來，看見曾子竟然在殺豬，她生氣地問曾子：“你怎麼真的把豬殺了呢？我不過是哄他的。”曾子說：“如果你不殺豬，孩子就認爲你說話不算話，欺騙了他，那麼他以後就不會再相信你的話了。”曾子的妻子聽了，無話可說。這個故事雖然很短，裏面卻蘊含着很深的哲理。它告訴我們：要真誠待人，說話要算話，不能反悔。

有一天，我表弟來我家說，當時我正在看課外書，見表弟來了，忙起身拿出羽毛球拍和球，準備邀他與我打羽毛球。沒想到表弟卻興致勃勃地玩着我放在沙發上的一把玩具槍，並不答理我。這是我要媽媽新買的一把玩具槍，帶有紅外線裝置，很酷的，我很喜歡。我見表弟這樣子，情急這下，忙說：“只要你打羽毛球贏了我，我就把這把玩具槍當作獎品送給你。”表弟聽，爽快地答應了。當時我想，我比他大二歲，他的羽毛球肯定打不過我。

我倆來到樓下的院子裏開始了比賽，沒想到五局打下來，儘管我努力拼打着，但是最終我還是以2：3敗下陣來。“涵哥哥，你真的把玩具槍當作獎品送給了我嗎？”望着表弟一臉的期盼與興奮，我的內心真的很後悔，我正想找個理由搪塞過去，可是，我的腦海裏馬上浮現出《曾子殺豬》的故事，儘管我的心裏有些不情願，但“一言既出，駟馬難追”，我只好依依不捨地把玩具槍送給了表弟。雖說我失去了一把我心愛的玩具槍，但看到表弟的那股高興勁兒，我知道我得到了表弟的信任。我的心也開始漸漸平靜下來。從中，這件事也讓我明白了一個道理：那就是我們說話做事的時候先要在心裏拈量拈量，考慮好了再說，說了就要做到。

傳承文明，踐行美德，我們要從小做起，從小事做起。

伴我成長作文 篇十

我們就像是幸福的小草，被感恩的露水滋潤着，被感恩的陽光普照着，被感恩的幸福圍繞着。在人生的旅途中，我們與感恩共同走過，共同成長。——題記

記得小時候，初步接觸感恩這個詞的概念，是在媽媽溫暖的懷抱裏是在爸爸結實而有力的臂膀下，那時候的我只迷迷糊糊地知道，感恩就是要向幫助你的人說“謝謝”。記得我第一次說“謝謝”，是因爲隔壁的張阿姨給了我一顆棒棒糖，當時她有一瞬間懵了，想不到我一個小屁孩竟然會道謝，於是她一個勁的在我父母面前誇我乖巧懂事。

漸漸地，等到我上學了，懂事了許多。這時候，老師就像是辛勤的園丁，把所有的知識毫無保留地傳授給我們，並且教會我們做人的道理。這讓我們對感恩有了更深一層的認識，我們懂得了感恩父母，感恩老師，感恩同學。每年的教師節來臨時，我們送上一點小小的禮物以及真摯的祝福聊表我們的謝意。除此之外，在生活中，曾經給予過我們幫助的同學或朋友，我們也會用微笑或者語言表示感恩，而母親節或父親節到來時，我們會悄悄地給自己的父母送上一張卡片，裏面寫有簡單的祝福語，感謝他們的養育之恩。

隨着年齡的增長，漸漸地淡忘了應該常懷一顆感恩之心。我們開始追求一些新鮮、時尚、自由，張揚個性。我們把一些原來從沒接觸過的東西或者話語帶進學校這個學習場所，於是我們很快成爲家長老師眼中叛逆的少年，自然我們也不再喜歡呆在學校、家這些給人束縛的地方，當然，我也不例外。爲了改變這種現狀，媽媽想讓我們姐弟幾個體會一下艱苦奮鬥的真正意義，從而讓我們能重新拾起感恩的貝殼。於是竟然石破天驚地在大年七年級時，把我們幾個“趕”出去拾荒，即撿破爛，這太讓人不可思議了。雖然我們試圖採取過辦法抵抗，但是無效，最終不得不屈服。在硬着頭皮出去的情況下，剛開始我們都拉不下臉，覺得特難堪，尤其怕遇到同學，到時候會恨不得有個地洞可鑽進去。可是眼看時間過去了大半天，如果我們完不成媽媽交代的任務，回家也進不了門，乾脆就一不做二不休，不再顧及面子了。想不到撿破爛也不是容易的事，有好幾次，我們爲了多撿幾個塑料瓶，竟然橫穿馬路，更甚的是，我們與那些以撿破爛爲生的老太太“搶生意”。通過努力，終於有了不小的收穫，這時候的我們已經不知道自己身在何方，幸好弟弟還依稀記得回家的路，要不然真不知道該怎麼辦，因爲此時的我們是又渴又飢，而且身無分文。

回家後，媽媽看到我們一個個狼狽樣，除了心疼之外，還是語重心長的和我們深談了一次，讓我們懂得生活的不容易，不管是父母還是老師，我們都要時刻銘記感恩，不要認爲別人的幫助是理所當然。

因爲感恩，我們的生活變得更加豐富多彩；因爲感恩，我們懂得了孝順父母，尊敬老師，團結同學；因爲感恩，我們的成長之路不再孤單寂寞。有了感恩的如影隨形，我們的學習生活也因此變得快樂。