學校支部三年工作總結

學校支部三年工作總結

三年來，在XX黨政的正確領導下，在學校班子成員以及廣大黨員幹部的支持配合下，XX認真貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，貫徹落實XX關於XX發展的思路，夯實黨建基礎，深化“堡壘工程”。

學校黨總支以“抓黨建促校建，抓黨風促校風”爲準則，以建設先進基層組織爲契機，以開展XX和創建黨建品牌活動爲總抓手，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，認真履行黨建“第一責任人”職責，深化教育教學改革，促進健康穩定和諧發展。現就學校黨建工作履職情況述職如下，敬請大家評議。 　　

一、求真務實，優化作風

教育本來平凡，精彩在哪兒？就是把平凡事做細、做實、落在師生髮展的點上而已。而做事情需要有一種精神,作爲一名黨員，我們堅持圍繞教育教學中心抓黨建，抓好黨建促發展，建設學習型、創新型、服務型、發展型、廉潔型黨組織。

1、“三抓”，突出思想作風建設。

（1）抓學習，提高活動的思想性，進一步加強思想政治建設。

按照“抓學習，促規範，提內涵”的思路，依託學習載體，在學習中提升，在實踐中鞏固。今年支部始終把十八大六中、七中全會，十九大精神的學習貫徹作爲工作開展的重中之重，堅持把學習貫穿工作始終。採取領導班子帶頭學、理論學習集體學、分組討論集中學、專題報告輔導學等多種形式，系統地學習了《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》等。在學習的同時，我們還注重理論聯繫實際，組織黨員學習研討交流，提出並實施了XX，即推進未成年人思想道德建設工作；推進教育教學的改革；推進現代教育技術的應用；推進學生核心素養的培養。做到人人有心得、學習有記錄、成效有保障。

積極開展“黨員講黨課活動”，共計16節，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。書記親自給黨員上專題黨課，重溫入黨誓詞，以講黨課啓動開局。解讀了十九大黨章修訂案。書記深入XX爲全體教師講解XX會議精神的工作報告。組織黨員認真學習十九大精神，講微黨課48節，寫心得67篇；聽取十九大代表XX教授的宣講報告。

（2）抓實踐，提高活動的實效性，樹立公僕意識。

堅持“黨要管黨、從嚴治黨”，“三會一課”制度，把“三服務、三個一”與“三基”建設有機結合，不斷提高基層黨組織引領發展、服務師生羣衆的水平，整體推動學校黨建工作上水平、上臺階。全面有效落實黨員組織關係排查、退離休黨員聯繫承包制，改建退離休支部、黨組織按期換屆選舉、優化組織設置、充實支部委員、黨費收繳專項檢查、民主評議等。加強黨風廉政建設，召開廉政集體約談會，實行問責制。支部進一步適應教育發展的需要，充分發揮推動教育發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的核心作用。

開展豐富多彩的教育活動，拓寬了教育的渠道，挖掘了教育的深度，加強了黨員隊伍的愛國主義、集體主義教育。4月20日中午，全體黨員參觀XXXX，上了一堂生動的法制教育課。6月24日、12月8日組織黨員到XX村繼續紮實做好精準扶貧結對幫扶工作，惠民生、促脫貧，確保分階段、分步驟協助完成脫貧任務。在“七一”建黨96週年之際，以“不忘初心，緊跟黨走”爲主題，組織慶“七一”五公里徒步活動。

（3）抓行風，強師德，樹形象。

各黨支部緊密聯繫實際，不斷築牢“學”的思想根基，持續彰顯“做”的先鋒本色，把全面從嚴治黨落實到學校工作的各方面，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，堅持學做結合，充分履行黨支部職能，發揮學段黨支部和年級黨小組政治核心和戰鬥堡壘作用，充分發揮黨員先鋒模範的表率作用，黨員幹部比行動、、比干勁、比貢獻，聯繫羣衆，聯繫學生，培優補差，面批、家訪，履行崗位職責。開展以“亮身份、樹形象、顯作用”爲主題的“黨員示範崗”“一個黨員一面旗”“創先爭優”活動，評選出優秀黨員3名，校級優秀黨員7名；在原有的黨員示範先鋒崗(“教書育人先鋒崗”“教研育人先鋒崗”“管理服務先鋒崗”的基礎上，設立了兩批共計26個黨員示範崗，強化黨員的“旗幟”意識，擴大“龍頭”帶動作用，充分發揮先進典型的引領、示範、輻射作用。組織全體教師重溫《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師“八不準”》，引導教師樹立正確的師德觀念，提倡奉獻精神、敬業精神、務實精神、創新精神、勤儉辦學精神、愛生如子精神，提振教師“精氣神”。

2、落實和加強五項工作，增強黨組織凝聚力。

（1）認真做好黨員發展，加大對入黨積極分子的培養和考察的力度，爲支部增添新鮮血液，爲支部發展增添後勁。

（2）認真做好支部換屆選舉工作，爲新一屆的黨建工作注入青春活力和朝氣。

（3）創建學習型黨組織建設，紮實開展黨員率先讀書活動，舉辦一年兩次的讀書月活動,打造濃濃書香的校園文化品牌，也是推進學習型黨組織建設的核心工作。 　　

（4）加強黨風廉政建設，認真履行“一崗雙責”，踐承諾，守廉潔。

（5）整合力量，以黨務帶政工，以黨建帶團建，加強對學校工會、團委、少先隊、學生會、民主黨派工作的指導，發揮協調功能，調動積極因素，促進學校和諧、持續發展。

二、學習實踐，不忘初心 　　

教育說到底是一種感動，要拿出自己的心和愛來感動每一個人，把每天的工作都當成自己的代表作。這其中愛和責任就是作品的主色調，在學習中學會擔責，在實踐中努力傳揚愛，這是一種無聲的諾言，也是我們一直“堅持、堅守、堅固“的行動。 　　

1、堅持學習。我們深知要履行好自己的職責，就必須注重自身的素質提升和能力建設，這是開展好工作的根基。爲此，我們把學習當成工作，也把工作當成學習，學習了中國特色社會主義核心價值理論體系，黨的十八大、十九大精神和習主席的重要講話、學習了中央和省、市、區的最新決策部署，學習了有關教育工作的政策和法規，學習省、市、區領導的一系列講話，還儘可能地涉獵了與做好本職工作和提升素養相關的書籍文章，積極參加各級組織的專題學習活動，堅持學在深處，謀在新處，幹在實處，力求多學一點，學深一點。

2、堅守講臺。我們一直把關心、參與和指導學校的教育教學工作，作爲自己的重要責任，堅持走在教育教學第一線，聽課評課，研討交流，與大家一起做教改，一起獻計獻策，共嘗教育改革的甘苦。　　

3、堅固廉政準則。在管理的協調上能虛心傾聽教職工的意見和建議，不斷改進自己的工作，在自己工作範圍內的事，能辦的辦，能改的改，能整合的整合，能優化的優化，尊重每一位教職工的真摯情感和辛勤勞動，調動大家的積極性共同做好。在個人的操守上自覺遵守各項黨風廉政制度和教師職業道德規範，以身作則，勤政清廉，凡是出於公心，以大局爲重，勇於負責，淡泊榮辱，沒有違反廉潔從政和廉潔自律有關規定的行爲。