2020年中學意識形態研判報告

2020年中學意識形態研判報告

我校以培育和踐行社會主義核心價值觀爲根本，傳播社會正能量爲重點，以人才培養爲中心，以教師隊伍建設爲保證，積極開展了符合本校實際的意識形態工作，有力地推動了學校各項事業的健康發展，現將本階段意識形態工作研判情況彙報如下：

一、總體趨勢

我校能夠嚴格貫徹落實中央、省委、市委的各項重大決策部署，做到深入領會、嚴格執行、積極落實、保障有力。意識形態工作責任制落實到位，黨支部對意識形態工作領導堅強有力。在我校，社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦工作有序開展，有力加強青少年的思想政治工作；教師師德方面，嚴格遵照上級主管部門關於師德師風考覈要求，實行師德一票否決制；校園文化建設方面，開展豐富多彩教育活動，弘揚主旋律，傳播正能量，取得明顯效果。

二、意識形態的主要問題

（一）共性問題教育改革問題。

當前學校的教育改革，能夠嚴格依照國家的教育改革方針要求，一步一個腳印、踏踏實實地搞好素質教育，但是在當前大環境例如大學聯考等大型國家考試，高校招生工作等仍是以分數高低作爲主要考覈依據，所以傳統的教育理念在教師隊伍中仍然存在，具有一定的影響力。

（二）個性問題 社會思想意識情況。

當前學校意識形態環境較爲穩定，互聯網、意識形態宣傳到位，良性的輿論導向作用基本形成。但個別黨員思想活躍，對黨的思想、理論、方針、政策學習缺乏熱情。自由主義出現滋生蔓延現象。 

三、意識形態工作責任制落實情況 

（一）強化責任意識，認真貫徹落實 學校黨支部、校委會將意識形態工作作爲黨的建設和學校工作的重要內容，召開了支委會會議和校委會會議，認真組織學習臨汾市委意識形態工作會議精神，並結合我校實際，制定了學校意識形態工作推進和落實計劃，強化責任意識，嚴格追究問責，將意識形態工作作爲重要工作常抓不懈。

（二）明確工作職責，健全領導體系 學校成立了意識形態工作領導小組，校黨支部書記擔任組長，是第一責任人，全面負責意識形態工作的常態化、制度化和科學化，主抓推進、落實、督查等工作。領導小組下設辦公室，負責組織、協調全校意識形態工作。黨支部及學校領導班子成員根據自身工作分工，按照“一崗雙責”的要求，負責分管年級、處室的意識形態工作。 

（三）結合“三會一課”制度，強化黨員幹部教育培訓 學校把黨員幹部的意識形態教育滲透進黨支部“三會一課”和“兩學一做”學習教育常態化計劃之中，通過組織集體學習和個人自學，要求每一位黨員領導幹部和黨員教師都認真撰寫學習筆記和心得體會，

（四）匯聚正能量，突出正面宣傳 學校通過召開全體教職工大會、校園網絡、微信公衆號、QQ工作羣、樓道懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內容，利用班會課、每週的升國旗儀式等教育形式，把宣傳社會主義核心價值觀和弘揚傳統美德有機結合起來、與形勢教育結合起來、與學校教育教學工作結合起來，對學生進行了公民基本道德規範及社會公德、家庭美德、個人品德教育等宣傳教育活動，提升了廣大師生的文明素養。通過各種宣傳和學習手段，讓主流意識形態在校園佔據主導地位，不斷提升其傳播力、引導力、影響力。

（五）加強校園網絡輿論引導和管控，發揮網絡積極作用 針對當前網絡文化信息量大、吸引力強、運用方便的特點，學校始終把校園網服務與教學和網絡輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長爲組長的信息安全領導小組，負責校園內的網絡安全和信息安全管理工作，定期對廣大師生進行網絡安全教育並對上網信息進行審查和監控，各班都設有網絡管理員，負責網絡及信息的安全工作，建立定期彙報及網絡事故隨時報告制度。在加強管控的同時，積極宣傳先進事蹟和國內國際時政熱點，宣揚社會主義先進文化，傳播愛國、愛家、愛校、愛己正能量，抵制一些不良信息、虛假信息對學生的影響和侵蝕，使校園網絡不僅成爲服務於教學的主陣地，更是加強意識形態建設的主陣地。 

四、下一步需要關注的問題

儘管我校在意識形態領域工作中做了很多工作，但也存在一定的困難和問題。主要表現在基層宣講隊伍有待加強，意識形態工作的一些長效機制有待進一步完善。下一步我們將從隊伍建設和制度建設入手，不斷夯實意識形態工作。