高級中學黨支部檢視剖析材料彙報

高級中學黨支部述職、述責、述廉材料

根據湯教組關於全縣主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知和中共湯原縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育巡迴指導工作提示，按照教育黨組統一安排。現將我校黨支部檢視剖析材料彙報如下：

一、主題教育的收穫

1、加強了思想政治建設

“不忘初心、牢記使命”主題教育加強了我校的政治理論學習。堅持以學習爲龍頭，以校黨支部集中學習和個人自學爲主體，採取黨課、專題講座、交流討論、撰寫讀書筆記等多種形式，加強了黨員幹部的政治理論學習。

加強教師職業理想和職業道德教育。組織廣大教師學習貫徹習近平總書記關於“學校思想政治理論教師座談會上的講話”和“全國教育大會上的重要講話精神”，學習省、市教育部門關於加強師德師風建設有關文件精神，引導教師做學生的“四有”好老師，做學生健康成長的指導者和引路人。

2、夯實了管理工作基礎

強化學校管理，推進績效考覈制度改革。加強崗位設置管理，進一步完善實施績效工資制度，制訂科學合理的聘任管理辦法，做好職稱評聘工作，着重抓好教職員工和臨時工的管理。

進一步建立和健全安全穩定工作責任制和責任追究制。深入排查和化解矛盾糾紛，做好信訪工作，依法按政策及時化解師生反映的突出問題，妥善處理各類突發事件，認真做好輿情彙集和分析，努力將不穩定因素消除在萌芽狀態，全力維護學校穩定大局，積極推進平安和諧校園的建設和發展。

加強安全與穩定工作，完善校園治安防控體系。堅持“安全第一、預防爲主”的方針，時刻加強學校安全教育與管理工作，進一步規範學校安全管理責任和崗位職責，全面落實學校各項安全措施，認真抓好過街天橋、消防、食品衛生和學生公寓、學生食堂、運動場等活動場所的安全教育和管理工作，爲廣大師生員工創造健康、文明、和諧、安全的工作、學習和生活環境。

3、推進了教育教學工作

全體教師根據“不忘初心、牢記使命”主題教育，圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，在各自的崗位上發揮先鋒作用。教師都有意識要爭做教學能手、學科帶頭人，主動承擔高質量的公開課。在資料蒐集、專題研究、試卷命題、綜合整合、組內公開課等方面，勇挑重擔。

推進教師終身學習教育。把主題教育與延展深化教育實踐活動、領導班子思想政治建設結合起來，持續抓好思想理論教育、法律教育、先進典型教育，結合“學習強國”APP學習，營造“人人皆學、時時能學、處處可學”的濃厚氛圍，不斷提高廣大教師的學習能力、實踐能力和創新能力。

二、梳理檢視存在的問題

我校在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，根據自已對在學習研討中查擺的問題，對照黨章黨規找出的問題，調研發現的問題，羣衆反映的問題，談心談話指出的問題，進行梳理彙總，共梳理檢視問題18個。其中，已經解決的12個，正在解決的2個，一時難以解決的4個。

1.已經解決的問題，共計12個。

(1)黨支部政治功能發揮不到位。“抓好黨建工作是最大的政績”，意識樹立不牢。

解決措施：提高思想站位、定期組織政治學習、加強政治理論學習。

(2) “三會一課”組織生活開展不夠規範，有的會議沒有按時開。

解決措施：按照上級要求認真落實會議，保證學習質量、保證學習次數。

(3) 深入羣衆、聯繫羣衆、理論聯繫實際不到位；對師生關注的問題解決不到位，如辦公室取暖問題、班級窗戶漏風等問題。

解決措施：加強與教職工的交流，談心談話，切實解決教職工關心的實際問題。

（4）政治學習強度不夠，形式單一。照本宣科，文件式學習，被動式學習。

解決措施：增加輔導式、講解式學習。

（5）對教師政治思想工作抓的不到位。

解決措施：建章立制、定期學習、常抓不懈。

（6）學校管理與學年管理不協調。

解決措施：加強學校與年級、年級與年級之間的溝通，學校上下“一盤棋”。

（7）領導班子團結協作統一思想、團結奮進有待於加強。

解決措施：樹立以校爲家的思想觀念，大力發揚“主人、團隊、奉獻”的高中精神，牢固樹立“兩個示範”帶頭作用，即領導給教師做示範，教師給學生做示範。

（8）缺乏溝通，各部門工作任務有時衝突。

解決措施：完善規章制度、加強各部門之間的協調統一。

（9）傾聽教師意見不到位。

解決措施：深入教育教學一線，走進教師的生活，切實滿足教師對工作和生活的基本需求。

（10）工作方式尚待改變，工作效率不高，工作態度有事疲憊。

解決措施：加強學習，提高能力。

（11）黨建工作在學校各項工作中影響力不夠。“存在說起來主要，做起來忙起來不要”的現象。

解決措施：提高黨建工作意識，切實把黨建工作落到實處，明確黨建工作對教育教學工作的重要指導作用。

（12）黨建工作內容不夠全面，宣傳形式單一，監督機制不夠健全。

解決措施：加強學習創新工作方法，與時俱進。

2、正在解決的問題，共計2個。

(1)存在“重教書、輕育人”、“重分數、輕品德”的現象，解決學生早戀、玩手機、心理不健康等問題缺少切實有效的方法，學生管理制度不夠。

解決措施：按照國家教育部要求培養全面發展的人才，利用學校社團活動，豐富高中生的業餘文化生活，通過講座、班會、團活等活動載體，明確手機、早戀的危害，加強對學生的日常行爲管理。

(2) 各項管理制度不夠健全，工作落實不到位，考覈不到位。

解決措施：建立健全各項規章制度。

3、一時難以解決的問題，共計4個。

由於學校目前德育考評簡單化;德育工作方法不夠創新；大學聯考對學生分數的要求，國家教育部對高中晚自習的限制，以及家庭教育和社會的影響等多方面的影響，我校認爲還有以下問題一時難以解決。

（1）憂患意識、競爭意識、創新意識不強。

（2）全員德育觀尚未落實到實處。

（3）對課程改革帶來的挑戰重視不夠，缺少應對方法。

（4）存在學科傾向，重視大學聯考學科，不重視其他學科。

三、剖析主觀上、思想上存在問題的根源

1、思想方面。理想信念堅守不足，能力水平欠缺。在實際工作中，對學習特別是理論學習的重要性認識不足，頭腦思想武裝不到位，學習也缺乏主動性，應付了事，理解不深刻。導致自己理論水平不高，思想水平層次不高，看待問題、分析問題，解決問題能力還不夠。

2、政治方面。政治修養不夠牢固，工作意志衰退。班子成員認爲自己工作這些年來，沒出過大錯，完全失去了當初剛參加工作時的那股幹勁和勇氣，認爲幹多幹少一個樣。在事業上沒有新的追求，有時精神懈怠，工作不主動去做，存在怕冒風險、安於現狀的思想，缺少開拓創新的擔當精神。

3、作風方面。作風不夠紮實，進取意識不強。工作憑經驗，吃老本，忽視了自我完善和提高。不能緊跟時代發展需要，降低了自我要求，工作按部就班，認爲只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，不添亂子，也就問心無愧。

4、能力方面。由於能力有限導致工作方法簡單，創新意識不夠。只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，創新精神和工作作風還不夠紮實，習慣用老辦法、老經驗來處理工作，創新意識和有些同志相比還有差距，思想還不夠解放，工作思路不夠開闊。

四、下步努力方向和改進措施

1、抓實理論武裝是基礎。堅持讀原著、學原文、悟原理，原原本本學習了黨的十九大報告、習近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話精神和《習近平關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》。堅持理論聯繫實際的學風，緊密聯繫各自工作實際，積極開展研討交流，認真查找工作短板，探討解決我校教育教學改革發展中的實際問題。

2、抓牢規定動作是保證。堅持以實的態度完成規定動作、既定環節，把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。在做好規定動作的基礎上，制定了我校一些特色活動，例如，黨員奉獻日、重走抗聯路、觀看先優視頻。

3、抓嚴整改落實是關鍵。堅持“嚴”字當頭，根據檢視問題清單，多方聽取意見建議，認真研究制定了整改方案，並在整改方案中明確要求，對職工羣衆反映強烈的問題，要立查立改、即知即改；對一時解決不了的難題，要確定階段性目標，按期整改到位。