健康的調查報告多篇

【第1篇】當代大學生心理健康的調查報告

摘要通過深入調查，特別是通過網絡進行問卷調查以及查閱相關資料，初步瞭解了當代大學生的心理健康狀況，並針對此問題提出相關意見和建議，呼籲社會及家庭等各方面關注大學生的心理健康，爲當代大學生的全面健康發展營造良好範圍，提供有利條件。

關鍵詞大學生 心理健康標準 原因 解決方案

隨着社會的飛速發展，人們的生活節奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關係也變得越來越複雜;由於科學技術的飛速進步，知識爆炸性地增加，迫使人們不斷地進行知識更新;在這種情況下，對人才素質的要求更高，不僅要求人才具有堅定的政治方向與較高的道德水準，而且還要求人才應該具有與時代發展相一致的現代意識和良好的心理素質，如開拓進取的精神、勇於承擔責任、頑強自信、樂觀，能夠承受挫折與失敗等。另一方面它又造就了變化劇烈的社會環境，由此給人們的心理世界帶來了巨大的衝擊和動盪，人類進入了情緒負重年代，人們的觀念意識、情感態度複雜嬗變。作爲現代社會組成部分，在大學院校生活和學習的大學生，對社會心理這塊時代的晴雨表，十分敏感。校園裏有豐富多彩的大學生活，但在有些同學看來，一切卻是那樣枯燥無味，缺少生氣;大學生活緊張活潑，有些同學卻興趣索然，萎靡不振。在離開了父母呵護、相對寬鬆的大學學習環境中，一部分同學空虛、迷惘、玩世不恭，甚至輕生。當代大學生的心理健康狀況實在令人擔憂。

一、心理健康的定義

人是一個身心統一體。人的健康相應地也包括生理健康和心理健康。生理健康是爲了保持一個健康的體魄，心理健康則是保持一個健康的心理狀態。心理健康能直接地影響着人的生理健康，爲此，心理衛生學認爲健全的心理寓於健康的身體，而健康的身體有賴於健全的心理。因此，從某種程度上說，心理健康是比生理健康更爲重要的一種健康。

二、當代大學生心理問題的現狀

在大學生中，有人因自我否定、自我拒絕而幾乎失去從事一切行動的願望和信心;有人因考試失敗或戀愛受挫而產生輕生念頭或自毀行爲;有人因現實不理想而玩世不恭或萬念俱灰;有人因人際關係不和而逃避羣體自我封閉。大量調查表明，目前我國大學生髮病率高的主要原因是心理障礙，精神疾病已成爲大學生的主要疾病。具體表現爲恐怖、焦慮、強迫、抑鬱和情感危機、神經衰弱等。當代大學生心理問題不容忽視。

三、對當代大學生心理問題的原因分析

1、家庭教育的影響

長期以來，在大學聯考指揮棒的調遣下，學校和家長在教育學生的過程中往往採用應試教育的方法，只重視智力教育，而沒有將培養學生心理素質滲透到其中，忽略了學生健康人格的培養。同時，在教養方式上，相當一部分家長因爲受教育程度較低，多采用簡單、粗暴的傳統的家長制手段。這種消極的教養方式，容易使子女形成敏感多疑、自卑易怒、抑鬱焦慮、偏執敵對等不健康的品質。總之，大學生的心理健康水平與學校、父母的教育觀念、家庭教養方式之間存在着不同程度的正相關係。

2、社會現實的影響

市場經濟中的激烈競爭在促進社會各方面飛速發展的同時亦造成了一系列的社會問題，緊張的生活節奏和巨大的工作壓力使人感到精神壓抑、身心疲憊。改革開放給大學生提供了良好的機遇，但隨之出現的一系列社會不良現象亦使大學生在心理上產生了諸多矛盾，甚至切身感受到社會轉型期的陣痛，這使得大學生人格弱點泛浮出來，形成心裏疾患。

3、高校心理諮詢工作欠缺

學校教育在一個人格的形成過程中起着舉足輕重的作用。正值青春期的大學生身心發展趨於成熟，但尚沒有形成完全健康的人格。從現在大學生的心理困惑看，許多都是由於人格障礙而導致的。然而，據報道，北大校醫院心理諮詢中心每週一至週五下午應診，預約就診的患者已經排到了兩個月以後;北京52.2%的高校至今還未設立心理諮詢機構，亦沒有經過專門訓練的心理諮詢教師，學生的許多心理問題仍被混同於一般的思想問題施以不科學的教導。

四、對大學生心理問題的教育措施

1、拓寬交際範圍，提高相處和交際能力。

在與同學相處時，首先要了解自己的優缺點，正確認識和評價自己，有效的協調與控制情緒，在相互尊重的前提下，帶着一顆包容的心，友好、主動的與同學們進行溝通和交流。同時，要積極主動參加學院和學校組織的文體活動，掌握人際交往的技能和技巧，擴大自己的交友圈，在真誠、友善的基礎上主動溝通交際，增加彼此的信任感，以提高相處和交際能力。

2、要有自己的職業規劃。

大學生要儘早設計明確的職業傾向，在對自己正確定位的前提下，充分發揮自身的優勢，彌補不足，不斷提高自己的學習能力、管理能力和實踐能力。另外，要正視理想與現實、專業與興趣的衝突，要學會在現實中重新認識自己，找到理想和現實的差距，實事求是地評價自己，分析自己，不要整日爲了憂慮而憂慮，要學會未雨綢繆，利用有限的4年時間達到自己預設的目標。

3、快樂的學習和生活。

當前大學生教育的核心是創新教育，因此大學生在找出自身差距的同時，更要找到自己發展的潛力，通過不斷豐富自身的綜合素質來適應時代發展的要求。要時常保持濃厚的學習興趣和強烈的求知慾望，善於從學習中尋找樂趣，並時常帶着愉快、自信的心情微笑地面對每一天。當自己的學習、生活出現問題時，不要只顧着傷心、苦悶、彷徨，適當的時候來一點阿q精神，繼而保持自信樂觀的態度，儘量減少挫折感，緩解外部環境帶給自己的種種壓力。

4、改變觀念，及時尋求心理幫助。

過去，由於歷史文化等傳統原因，對人的個性心理問題的關注、認識和研究不夠，往往把心理問題神祕化，甚至把有心理障礙的人看作是不可理喻的邪惡之人或洪水猛獸，致使有心理疾患的人也不敢張揚、不能就醫。大學生作爲一個高學歷羣體，要轉變觀念、更新認識。心理健康和身體健康都是一個人健康不可或缺的因素，有了心理疾患就像身體不適一樣，應該及時去就醫，以求得諮詢、疏導，也就是說，對待心理問題要有一顆平常心。

優良的心理素質在青年學生全面素質的提高中起着舉足輕重的作用，它必將對二十一世紀人才的質量產生積極而又深遠的影響。健康的心理是一個人全面發展必須具備的條件和基礎。加強對大學生心理素質的教育與培養，全面提高跨世紀人才質量已成爲高等學校所面臨的迫切任務。二十一世紀是一個思想文化激盪、價值觀念多元、新聞輿論衝擊、社會瞬息萬變、的世紀，面對如此紛繁複雜的世界，未來人才都可能在某一時刻出現心理危機。二十一世紀人才的心理承受能力將經受更爲嚴峻的考驗。爲此，就要不斷加強對青年大學生的適應性、承受力、調控力、意志力、思維力、創造力以及自信心等心理素質的教育與培養，使他們真正懂得：要想佔有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰勝各種困難挫折的心理準備，從而引導他們科學地走出自我認識的誤區，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀的挑戰!

【第2篇】國小生心理健康的調查報告

學生的身體和心理能否健康發展，關係到未來國民素質的提高和國家民族的興衰。加強對國小生的心理指導，預防心理疾病的產生，是不可忽視的問題。國小生是祖國的未來，這個羣體的健康與否，預示着國家的發展是否處於一個良性狀態，同時，國小生處於身心發展階段，有很大的可塑性，加強國小生的心理指導，可以儘可能的減少未來的心理疾病人數，對我們建設現代化強國，改善人口結構都有着舉足輕重的作用。聯合國世界衛生組織對健康的最新定義是健康，不但是沒有身體缺陷和疾病，還要由完整的心理狀態和社會適應能力。①國家教育部的一位負責同志也強調：未成年人的身體和心理能否健康發展，關係到國民素質的提高和國家、民族的前途。保護和教育未成年人是全社會的共同責任，教育系統更是責無旁貸。②我國是一個人口大國，成年人口中，有心理疾病的有一千多萬人，對心理疾病的治療，已引起我國相關部門的重視。加強對國小生的心理指導，是預防和治療心理疾病重要一環。要做好這項工作，認真進行國小生的心理情況調查，對我們分析、瞭解情況，對我們探索解決問題的辦法，都是必不可少的。我校在大的環境背景下高度重視學生的心理健康狀況，在本學期末對全校學生進行了心理健康調查，現將調查結果彙報如下：

調查的設計：

1)、時間：

2)、地點：

3)、對象;國小一六年級學生

4)、方式：問卷

一、調的項目及內容

按照國小生心理健康標準，認真的進行調查工作：在我們現在的生活中，身體健康是非常重要的一項指標。所謂健康，它是從生理和心理兩個側面來表現的。從表現形式看，生理健康相對來講，比較容易診斷，而心理健康，測試的手段就比較複雜。同樣，瞭解國小生的心理狀況，要比了解國小生的生理狀況要困難的多。在對國小生的調查中，我們分別從國小生的人際關係、挫折適應、青春期心理，考試焦慮、厭學及性格等六個方面進行調查，旨在考察學生智力智能發育、建立良好的人際關係、正確認識自我、良好的情緒、心理承受能力，爲進一步分析國小生的心理健康狀況提供了理論依據。

二、調查情況分析：

以上的調查情況表明，就我校大多數的國小生而言，心理髮展總體還是較健康的。儘管其中的各個項目間不可避免的有交叉象，但是其絕對數字還是非常龐大的，其中所蘊含的問題以及這些問題可能會給社會帶來的影響也是不可忽視的。因此，認真分析造成國小生心理障礙的原因，就是件刻不容緩的工作了 我們既要對這些心理問題較明顯的學生進行心理指導和矯正， 同樣也要對某一方面存在心理偏常的學生進行指導。

三、心理問題的原因：造成國小生心理障礙的原因很多，其中最主要的有社會原因、家庭原因、學校原因和各種生理原因。

1)、社會原因：社會的整體環境惡劣，會導致國小生對生活失去信心。國小生生活的周邊環境負面因素太多，使他們對周圍的人失去信任，長期以往，在他們的心理上留下陰影。由於社會環境影響面大，對國小生所造成的影響不是點式的，而是面式的，這樣就會使一批國小生受到影響，產生心理障礙，對於我們這個人口衆多的大國來說，其絕對總數是不可忽視的，其對社會發展的潛在的負面影響也將是巨大的。因此，國家的和平，社會的安寧，人們生活的文明程度，是營造良好、和諧的社會生活環境的最重要因素之一，也是減少國小生心理障礙的決定性因素之一。

另外，在一些家庭中，國小生長輩因自身的心理障礙，在和國小生的交往過程中，有意無意的使其病態心理影響了國小生;同時，一些國小生的長輩，相互關係緊張，他們不注意自己行爲對國小生的影響，從而使一些國小生下意識的對自己周邊的人或事物，採取敵意的態度。

據調查，我校學生中普遍存在着自理能力較差，獨立完成工作的能力較弱，依賴性比較強，脫離家庭、親人的照顧將寸步難行。產生原因是由於家長只注重智力培養，而忽視能力的培養。父母嬌養、過分保護、照料，從而導致學生一切都由家長包辦代替，產生依賴性，缺乏獨立性，缺少自我服務、自我鍛鍊意識。這樣會給孩子以後參加工作，走向社會帶來許多障礙。

調查中，在和國小生的交談中，瞭解到個別國小生的心理障礙確是因爲家庭原因造成的。有個國小生家庭父母不和，關係緊張，甚至到了快離婚的地步，使這個國小生的心理受到嚴重衝擊，使她的心理健康受到影響，造成這個國小生的心理障礙。

3)學校原因：以往的時間裏，由於受應試教育的影響，教師爲提高升學率，家庭、學校、社會對學生的考試成績極爲關注，視其爲關係到一個學生將來是否有前途的首要問題。所以，教師在課內只抓智育，而課後家長又讓學生參加多種補習班，加重了學生的學習負擔。學生沒有多餘的時間來做自己喜歡做的事情。主要表現在考試緊張、厭學、偏科，上課注意力不集中。產生原因主要是教師的教學方法不當，使學生失去學習興趣和信心;家長對學生的期望值又過高，加上社會給學生造成的心理壓力，使學生心理負擔過重，認爲學習是一件非常痛苦的事情，沒有達到快樂學習的目的。

4)生理原因：在調查中，我瞭解到一些國小生，由於他們的智力超常或者智力底下，他們覺得，自己和其他人往往顯得格格不入，所以在心理上，也不能和其他國小生一樣得到正常的發展，時間一長就有了某種心理障礙;還有一部分國小生，他們因先天或後天的原因身體殘缺，這使他們下意識的產生了自卑感和心理障礙。

四、做好心理指導應注意的問題與建議：

家庭層面，家庭環境對一個人的成長影響巨大。就學校、家庭、社會三維環境而言，孩子們在家庭中度過的時間有1/3之多。而且，對於心智正在發育的少年兒童來說，家庭的影響甚至超過了社會。因此，加強未成年人思想道德建設，家庭教育的作用不可忽視。

(一)、營造健康和諧的家庭環境家庭環境包括實物環境、語言環境、心理環境和人際環境。實物環境是指家庭中實物的擺設;語言環境是指家庭中人與人的語言是否文明有禮，民主平等，商量諒解;人際環境是指尊老愛幼，各盡其責等品格，心理環境是指父母與子女之間的態度及情感交流的狀態。和父母的身教言教相比，家庭環境涵蓋的範圍要廣泛得多。能夠傳遞社會價值觀念、行爲方式、態度體系以及社會道德規範的，不僅僅是父母的語言和行爲，父母的心態、家庭中的實物環境、心理環境、人際環境等都是影響少年兒童行爲和心理髮展的重要因素。

(二)、尊重孩子的主體地位，提倡孩子自我教育。尊重兒童的主人地位，家長首先要相信兒童，相信他們有接受教育的能力。當然相信孩子們的接受能力的同時，也要正視孩子們的接受能力.如果拔苗助長，則同樣違背了孩子的生長規律。尊重兒童的主人地位，家長還要深入瞭解兒童，根據兒童的天性來培養道德品質。要充分考慮孩子的人格、興趣、愛好，不要輕易把自己的願望加在孩子身上。提倡孩子進行自我教育，家長努力引導孩子學會自我規劃、自我教育、自我評價。

(三)通過有效的家校合作，幫助家長樹立正確的兒童觀、親子觀和育人觀，掌握科學的家庭教育知識和方法

社會層面，加大對心理健康知識的普及與社會宣傳力度。通過宣傳，普遍破除迷信思想，科學對待心理問題，使人們遠離迷信，使存在心理問題的學生得以及時的科學治療加大對心理健康知識的普及與社會宣傳力度提高對心理諮詢與心理治療的正確認識，來提高全社會特別是家長和教師對心理學、心理健康知識的重視，使心理學真正早日走進人們的生活。

【第3篇】城管女隊員心理健康的調查報告

隨着社會的進步，心理健康已日益受到社會各界的普遍關注，科學研究證明，女性在生理、心理上均與男性有着較大的差異，比較容易出現體內分泌代謝異常和植物神經功能紊亂，更易出現比較明顯的不良心理反應。金壇市城市管理行政執法大隊現有女隊員53名，其中已婚隊員32名，未婚21名。因工作的特殊性，存在不同程度的心理健康問題。

一、女隊員心理健康現狀

由於城管工作中長期面對的是一些弱勢羣體，工作不容易到大衆的理解，加上一些媒體對個別城管工作的負面報道。回到家中，有的隊員還要處理婆媳關係、夫妻關係、鄰里關係，使得她們的內心有了煩惱，有了痛苦和不滿時，無法找到一個合適的情感傾述對象來傾述和宣泄，有的隊員對外甚至不會說自己在城管上班。調查結果顯示，女城管隊員中普遍存在煩惱、多疑、焦慮、消極怠工等不良情緒。

二、心理問題產生的原因

1.職業的壓力

女城管隊員天天在外面巡查，受到的都是些冷言冷語，不僅是自己捱罵，甚至是自己的家人、親朋好友都被罵在內.由於受了氣沒得發泄，回到家中會無緣無故的發脾氣，感到心煩、氣悶。有75%的女隊員表示自己因爲工作上的壓力會發無名火，造成自己的家庭關係緊張。有85%的隊員表示，自己回到家中什麼事都不想做，有的時候甚至連話都懶得說，但是自己料理家務，輔導子女，所以時常會焦慮、煩躁。

2.社會的壓力

雖然城管女隊員不是全部都要像男隊員那樣衝鋒陷陣的，但是女城管隊員面對的大部分都是人們口中的“弱勢”羣體。特別是城管女子中隊的、二、四中隊的女隊員，幾乎是天天都會和管理對象產生爭執。這時的言論導向幾乎是一面倒的，許多人會認爲城管隊員在欺負羣衆。有的甚至辱罵城管女隊員，無形中給城管女隊員增加了心理壓力。同時，媒體的輿論對個別不文明城管的報道和民衆對城管的逆的心理。這種輿論導向使城管女隊員對自己的工作有了一種無所適從的想法，有時甚至不知道自己所做的是對還是錯。

有45%的女隊員表示，每當看到網絡或者報紙上那些對城管的評價都覺得非常的氣憤，很窩火，心情非常不好。由此造成回到家中都有“火”，一點點小的事都能引起一場大的家庭戰爭。

3.自身的壓力

這可以從兩方面來說。一方面是家庭壓力。如夫妻衝突或離異、家庭成員關係失和、代際矛盾衝突、親屬的生老病死或意外事故、家庭貧困、本人生病或失戀等等產生的壓力。另一方面是由於個人認知偏差或思維方式、價值觀的片面性而產生的自我精神壓力。

所有的隊員都表示，由於家庭中的摩擦、意外而心情不好，焦慮、發脾氣是常有的，但是僅僅認爲這是自己的脾氣不好，並沒有認爲這是一種心理不健康的表現。12%的隊員表示，隨着經濟的快速發展，人民的物質生活日益豐富。同時，因爲激烈的社會競爭自己有強大的心理壓力，喜歡和其他家庭作比較，不想被落在後面，發現別的家庭在某一方面優於自己的家庭而自己有認爲沒有能力趕上別人時，就會由羨慕導致妒忌心理的產生，同時還造成了普遍的心理焦慮。

三、針對女隊員心理健康問題的對策

針對目前我們女隊員在調查報告中體現出來的問題，主要的對此是調減壓力，降壓減負。

(一)如何的調減壓力?

要學會調節自己的慾望使之不走向貪得無厭。心理學研究表明，具有物質主義傾向的人更容易陷入憂鬱和焦慮之中，更難感到幸福和快樂。所謂“有容乃大，無欲則剛”，這裏的無慾是指無貪慾而非毫無慾望。適度的慾望是持續前進的動力，但膨脹的物慾、名欲和等則可能導致毀滅。知不足，我們纔會改革、創造、學習、提高;知足，我們纔會在不斷的改革中、創造中、學習和提高中，享受應有的幸福與快樂，使身心的健康可以持續。上帝欲使其滅亡，必先使其人瘋狂，知足者常樂，常樂者是不會瘋狂的，因爲享受天年者是不會自取滅亡的。

要學習自我排憂解愁。古人云：“忍泣者易衰，忍憂者易傷”。忍字心上插把刀，對身心健康的危害是顯而易見的。有了憂愁要溝通、有了困惑要交流，不要凡事都忍耐着，直至忍憂成疾。自我渲泄，一吐爲快，可以減輕內心的壓力。面對壓力，既要學會有堅持，因爲有時的再堅持一下，就到達了勝利的彼岸;也要學會有妥協，因爲有時是“境由心造，退後一步自然寬”。自我排遣不是消極地“一醉解千愁”，而是主動地“退一步海闊天高”。在前進的征途中，既要堅信前途光明，又要準備走曲路的道路。

要學會自我擔當也要學會自我放下。佛教教人要“捨得”，認爲捨得是人類生存發展的大智慧。爭名於朝，爭利於市，弄得自己一天到晚緊緊張張，神經兮兮的，食不甘味、焦心勞神。只有放得下才能拿得起。拿得起也放得下的人，是具有良好心理素質的人，是能夠從容應對各種壓力、活出人生精彩的人。所謂“看得破”，不是說對什麼都抱無所謂的態度，而是說懂得順其自然，順應潮流，順應規律，不存非分之想，不悖自然之理，不爲不可爲之事，不求不應得之財。

通過自我學習修煉調減個體壓力。面對同樣的壓力，不同的個體之間存在着較大的差別，有的感到壓力很大，有的會感到不過是小菜一碟。因此，自我學習、提高素質以應對壓力、降低壓力引起的不良的心理、生理和行爲反應，是我們隊員保持身心健康的有效途徑。

要學習修煉自我心理保健的方法。要培養競爭合作觀念，減少競爭敵意，適當減輕工作量，刪繁就簡，勞逸結合，活動笑神經，放鬆緊繃的臉;要學習放鬆而不壓制自己的各種情緒，不要生悶氣，要以開放、樂觀、達觀的心態與人交流溝通。

(二)如何降壓減負?

要選擇正確的減壓方式。要學會自我安慰、自我解脫。第一建立一個良好的家庭環境，學會靈活處理和協調夫妻、婆媳等家庭關係，家庭成員相互理解支持，相互信任，遇到困難可以與家人一起商量解決，給自己創造一個輕鬆的生活環境。

第二，理性的面對是非成敗，既不應該對自己過分苛求，也不應該對生活寄予過急的、過高的要求和不切實際的期望。

第三，要養成經常和家人、朋友、鄰里溝通的習慣。當內心有了煩惱、痛苦和不滿時，可以很容易的找到一個合適的情感傾訴對象來傾訴和宣泄。

【第4篇】關於當代中學生健康的調查報告

隨着社會的不斷髮展，人們的生活節奏明顯加快，生活習慣亦隨變化。學生家庭經濟能力的提高，養成挑食的壞習慣，不注重飲食結構，致使營養失衡。好吃的零食，好吃甜食在學生中是存在的，這樣的飲食對學生的身體受到極大的傷害。

許多中學生不吃早餐，應付中餐，晚餐不在乎，使正處於長身體階段的中學生面黃肌瘦，身體免疫力差，頻繁生病。更另人擔心的是許多人買吃的不看保質期，時常買到過期食品。而街頭小吃的流行，更是加大了學生的飲食衛生問題。除了飲食衛生，就是中學生的校食堂的問題了，有的學校食堂衛生狀況令人擔憂，餐具不乾淨，飯菜不衛生，不時會發生學生中毒事件，使學生、家長憂心重重。

現在的中學生大多有叫外賣的習慣，或是不在學校食堂吃飯，很有一些女同學也朝這方向去發展，爲了形體的美，或者是說找一些藉口不在學校吃飯，說學校食堂飯菜不好吃，排隊時間太長，飯菜裏有不乾淨的東西，不過根據我們的調查一些學校食堂的衛生飲食也確實有問題，例如飯菜裏有石頭、昆蟲，甚至菸頭等這方面的問題，食堂的這麼不注意，當然就加大了中學生在食堂飲食的逆反心理。問題很明顯就出來了。所以說如果說住讀學校要求一定要在學校食堂就餐，那麼食堂就更應該注意飯菜問題、清潔工作，加強這方面的管理。至於學生呢?要改變長期認爲學校食堂漏洞的問題，出現問題要及時於食堂相關部門反映。這樣學生與學校雙方配合，才能進一步解決這一問題。

1、關於正餐的分析

經過校內大部分學生詢問得知，有許多學生有不吃正餐的習慣。不吃正餐的主要原因是：時間倉促，其次是爲了減肥。只有少部分表示不吃正餐是由於飯堂伙食差，沒胃口。不吃正餐，那些中學生就選擇叫外賣、麪包和方便麪代替正餐，更有少部分人以零食作爲主食。

學習任務繁重使中學生深感時間的不足。而豐富多彩的校園活動更使本來就緊張的時間更顯緊張。爲求學業和活動間的平衡，大部分學生會從生活時間中擠壓，如吃飯、睡眠的時間。於是就有學生出現有不吃正餐的現象。飯堂的伙食是經學校管理，食物安全係數相對較高，營養結構比較科學合理，價格也比較公平。選擇飯堂的伙食，不僅有安全保障，而且有利於中學生的身體發育、節約金錢。然而在飯堂打飯要浪費時間，這無疑使時間緊張的中學生舍而避之。而有的中學生特別是女同學，爲了追求形體美，忍飢挨餓，以至營養不足，更有甚者危及生命健康這種盲目的行爲無疑是不可取的。

因此，儘管時間倉促,中學生還是應該食用正規的正餐。在萬不得已的情況下，中學生才應考慮以其它食品代替正餐。而正處身體發育中的中學生更不應盲目追求形體美而對身體造成傷害。

2、關於中學生食品的安全意識分析

中學生在某種特殊情況下會選擇購買食品代替到飯堂吃飯，那麼中學生對購買食品的安全意識又如何呢?

少部分的中學生在購買食品時會看食品的生產日期等基本信息，如知曉食品過期後不會進食該食品。由此我們可以發現，中學生的食品安全意識並不高。只有約爲一半的中學生會注意食品包裝上的信息，這無疑加大了中學生食物中毒的風險。在面對食物中毒的情況時，有的中學生會選擇自行急救，或馬上到附近的醫療機構進行治療，有的會先找些藥吃，或因情況而定，甚至有的會置之不理。由此，我們可得知大多數中學生能正確處理食物中毒的現象，但仍有少部分中學生沒有意識到食物中毒的嚴重性並及時進行處理。所以，引導中學生正確處理食物中毒事件是十分有必要的。

因此，提高中學生的食品安全意識任重道遠。建議如下：

1、學習科學安排學習時間，幫助學生正確安排學習和生活時間。

學習任務重，在加上豐富的校園活動，中學生的時間十分緊迫。於是，大部分中學生選擇犧牲吃飯、睡覺等生活時間，以求取得學習與課外活動的平衡。爲學生的身體健康，學習應適度調整時間安排，引導學生正確地安排時間，幫助學生認識到吃正餐對身體的重要性。

2、中學生應提高對健康的認識，學會正確地處理學習和生活的關係。

中學生有不吃正餐的情況，可見中學生對身體健康的重視和認識不足。因此，中學生應提高對身體健康的認識，學會正確的處理學習和生活的關係，提高學習效率，科學地安排時間。另外，廣大中學生不應以身體健康爲代價追求所謂的形體美。

3、因學生對食品安全的忽視，纔會發生各類的食物中毒事件，所以學校各宣傳部門機構應積極宣傳食品安全知識和食品中毒的急救知識。

身體是革命的本錢，也是學習的本錢。中學生只有從運動、飲食等方面保持身體健康，纔有可能有最佳的學習狀態。因此，面對時間倉促的問題，中學生應更注重時間的安排，做到使生活與學習習近平衡。

中學生在生活中應更關注食品安全問題，購買食品時注意查看生產日期和其他基本信息。另外，中學生選擇食品時應更多地從營養角度考慮，不要只是一味地追求口味。

總之，提高中學生的食品安全意識，使中學生樹立正確的飲食觀念，是社會、學校和學生自身共同的責任。

【第5篇】關於大學生心理健康的調查報告

校內調查：(1)口頭詢問，在宿舍、班級、同學之間互相交流。作爲初步參考資料。(2)問卷調查，在校園內隨機派發問卷進行調查。

校外調查：將問卷以郵件的形式發送給其他大學的同學進行問卷調查。

3. 8月16-20日：調查階段

【第6篇】飲食健康的調查報告

關於飲食健康的調查報告1000字

目的：

零食可能是每一個學生們的最愛，甚至是成年人都對它癡迷。可是你們又有沒有關注到過這些你們平時食不離手的零食的危害呢?讓我們進一步去了解它，使我們學生不再受到它的危害。

方法：

分別訪問大人和孩子們。

結果：

從調查的結果可以看出，大人明顯地比孩子知道的多，瞭解的也多，自我控制慾也比較強。但從訪問的學生中可以看出，明顯的'是說一套做一套，道理都懂，但真正做到的卻寥寥無幾。總是抵不住誘惑。

結論：應該從小培養孩子的自我控制慾，儘量少吃零食，做到無憂童年。

零食的危害：吃零食會影響我們一日三餐的飯量和胃口，亂吃零食會使我們的腸胃“不工作”而導致消化不良，還會增加脂肪和含糖量……

一、關鍵詞：零食、健康意識

校園裏，總是三令五申之後還是可以看到很多的同學們拿着一袋袋的零食明目張膽地吃着，隨後的零食塑料袋便漫天飛舞了。雖說是學校中隔三差五教育我們，但有些學生卻無所事事、若無其事地繼續吃着。

這些賣零食的攤位們還經常把學校附近的治安弄得很差。不僅如此，有時候還因此造成了嚴重的交通堵塞或交通事故，把附近居民搞得“民不聊生”。

針對以上現狀，我對大人們和孩子們的調查結果分析了。結果如下：

二、對訪問的分析

(1)有許多人不喜歡零食，認爲它很不健康，帶進校園也很不衛生。很多孩子都會關心食品的衛生狀況。

(2)也有許多人對零食確實癡迷無比，似乎沒了它就不能生活似的。

(3)有將近一半吃零食的學生們因吃了零食而導致身體受到危害。

(4)許多孩子還認爲這些零食、膨脹物品對人體無害。

三、調查結果分析：

許多學生還是說一套做一套，還是經常控制不了自己的零食慾。

究其原因，有如下幾點：

1、好奇心的結果

有些學生看到另外的同學們在津津有味地吃着零食的時候，好奇心使他們也行試試它們的味道，不知不覺中迷上了零食。

2、嬌生慣養的結果。

有些家長認爲自己小時候很苦，吃不飽，非常艱苦地才走過這段路，於是他們不想讓自己的孩子不受這些委屈，便給他許多錢，要他們自己另外也要溫飽。

3、撒謊的誘因

有些學生們完全沉迷與零食，無法自拔。便想盡各種辦法拿到錢。便向父母撒謊，說買另外用到的東西，但錢拿到之後卻是拿去買零食了。

四、友情建議：

家長們也要做好自己的本職，早餐儘量自己給孩子做，而且要做一些有營養的食物，這樣才能使他們在一天的學習中做到精力充沛、專心致志。

學校以及周邊的有關部門，也要有所措施，對學校周圍的治安管理要加強，對那些賣零食的小商販們實施治理，讓他們不再賣這些危害人體的食物。學校也要積極配合，多多教育學生們不買零食，更不能吃零食，要說明零食的有害性。

學生們更要自我控制，爲了自己和他人的健康，杜絕零食，爲自己和家人撐起一片藍天!

【第7篇】中學生健康的調查報告

關於中學生健康的調查報告

隨着社會的不斷髮展，人們的生活節奏明顯加快，生活習慣亦隨變化。學生家庭經濟能力的提高，養成挑食的壞習慣，不注重飲食結構，致使營養失衡。好吃的零食，好吃甜食在學生中是存在的，這樣的飲食對學生的身體受到極大的傷害。

許多中學生不吃早餐，應付中餐，晚餐不在乎，使正處於長身體階段的中學生面黃肌瘦，身體免疫力差，頻繁生病。更另人擔心的是許多人買吃的不看保質期，時常買到過期食品。而街頭小吃的流行，更是加大了學生的飲食衛生問題。除了飲食衛生，就是中學生的校食堂的問題了，有的學校食堂衛生狀況令人擔憂，餐具不乾淨，飯菜不衛生，不時會發生學生中毒事件，使學生、家長憂心重重。

現在的中學生大多有叫外賣的習慣，或是不在學校食堂吃飯，很有一些女同學也朝這方向去發展，爲了形體的美，或者是說找一些藉口不在學校吃飯，說學校食堂飯菜不好吃，排隊時間太長，飯菜裏有不乾淨的東西，不過根據我們的調查一些學校食堂的衛生飲食也確實有問題，例如飯菜裏有石頭、昆蟲，甚至菸頭等這方面的問題，食堂的這麼不注意，當然就加大了中學生在食堂飲食的逆反心理。問題很明顯就出來了。所以說如果說住讀學校要求一定要在學校食堂就餐，那麼食堂就更應該注意飯菜問題、清潔工作，加強這方面的管理。至於學生呢?要改變長期認爲學校食堂漏洞的問題，出現問題要及時於食堂相關部門反映。這樣學生與學校雙方配合，才能進一步解決這一問題。

1、關於正餐的分析

經過校內大部分學生詢問得知，有許多學生有不吃正餐的習慣。不吃正餐的主要原因是：時間倉促，其次是爲了減肥。只有少部分表示不吃正餐是由於飯堂伙食差，沒胃口。不吃正餐，那些中學生就選擇叫外賣、麪包和方便麪代替正餐，更有少部分人以零食作爲主食。

學習任務繁重使中學生深感時間的不足。而豐富多彩的校園活動更使本來就緊張的.時間更顯緊張。爲求學業和活動間的平衡，大部分學生會從生活時間中擠壓，如吃飯、睡眠的時間。於是就有學生出現有不吃正餐的現象。飯堂的伙食是經學校管理，食物安全係數相對較高，營養結構比較科學合理，價格也比較公平。選擇飯堂的伙食，不僅有安全保障，而且有利於中學生的身體發育、節約金錢。然而在飯堂打飯要浪費時間，這無疑使時間緊張的中學生舍而避之。而有的中學生特別是女同學，爲了追求形體美，忍飢挨餓，以至營養不足，更有甚者危及生命健康這種盲目的行爲無疑是不可取的。

因此，儘管時間倉促,中學生還是應該食用正規的正餐。在萬不得已的情況下，中學生才應考慮以其它食品代替正餐。而正處身體發育中的中學生更不應盲目追求形體美而對身體造成傷害。

2、關於中學生食品的安全意識分析

中學生在某種特殊情況下會選擇購買食品代替到飯堂吃飯，那麼中學生對購買食品的安全意識又如何呢?

少部分的中學生在購買食品時會看食品的生產日期等基本信息，如知曉食品過期後不會進食該食品。由此我們可以發現，中學生的食品安全意識並不高。只有約爲一半的中學生會注意食品包裝上的信息，這無疑加大了中學生食物中毒的風險。在面對食物中毒的情況時，有的中學生會選擇自行急救，或馬上到附近的醫療機構進行治療，有的會先找些藥吃，或因情況而定，甚至有的會置之不理。由此，我們可得知大多數中學生能正確處理食物中毒的現象，但仍有少部分中學生沒有意識到食物中毒的嚴重性並及時進行處理。所以，引導中學生正確處理食物中毒事件是十分有必要的。

因此，提高中學生的食品安全意識任重道遠。

建議：

1、學習科學安排學習時間，幫助學生正確安排學習和生活時間。

學習任務重，在加上豐富的校園活動，中學生的時間十分緊迫。於是，大部分中學生選擇犧牲吃飯、睡覺等生活時間，以求取得學習與課外活動的平衡。爲學生的身體健康，學習應適度調整時間安排，引導學生正確地安排時間，幫助學生認識到吃正餐對身體的重要性。

2、中學生應提高對健康的認識，學會正確地處理學習和生活的關係。

中學生有不吃正餐的情況，可見中學生對身體健康的重視和認識不足。因此，中學生應提高對身體健康的認識，學會正確的處理學習和生活的關係，提高學習效率，科學地安排時間。另外，廣大中學生不應以身體健康爲代價追求所謂的形體美。

3、因學生對食品安全的忽視，纔會發生各類的食物中毒事件，所以學校各宣傳部門機構應積極宣傳食品安全知識和食品中毒的急救知識。

身體是革命的本錢，也是學習的本錢。中學生只有從運動、飲食等方面保持身體健康，纔有可能有最佳的學習狀態。因此，面對時間倉促的問題，中學生應更注重時間的安排，做到使生活與學習習近平衡。

中學生在生活中應更關注食品安全問題，購買食品時注意查看生產日期和其他基本信息。另外，中學生選擇食品時應更多地從營養角度考慮，不要只是一味地追求口味。

總之，提高中學生的食品安全意識，使中學生樹立正確的飲食觀念，是社會、學校和學生自身共同的責任。

【第8篇】飼養寵物狗危害人體健康的調查報告

關於飼養寵物狗危害人體健康的調查報告範文

去年我過生日的時候,媽媽送給我一份特殊的生日禮物,一條純種的德國牧羊犬——臘腸。她高貴的氣質，雍容的儀態，純色的皮毛，機靈的眼睛，深深地打動着我們家裏每個成員的心。尤其是我，簡直爲它着迷！我對她的喜愛，超過了我對一切美味佳餚的嚮往。我給她取了一個挺酷的名字：“蠟筆小新”。

可是，隨着“小新”一天天地長大，我的家人卻經受了一次次奇怪的考驗。

五月

小新兩個月大

小新開始換毛

爺爺哮喘發作

七月

小新四個月大

因天熱媽媽給其洗澡

媽媽當晚全身瘙癢

十月

小新七個月大

小新得犬細小病毒感染住院

爸爸得細菌性痢疾

怪！怪！真怪！

這一連串的怪現象引起了媽媽的高度警惕！作爲醫生，她有着職業的警覺與敏感！就這樣，我的家庭成員開始了一場關於寵物狗“小新”對人體健康是否存在安全隱患的知識收索和學習。

隨着調查的深入，一份觸目驚心的報告出現在我們全家人的面前。導致家人這幾個月以來屢屢得病的罪魁禍首正是我們深愛着的“小新”。 狗毛對人體呼吸道來講相當是異物，吸入氣管中會刺激氣管黏膜，嚴重的會發炎，進入食道也是一樣，因此小新開始換毛時爺爺就哮喘發作。狗身上有寄生蟲，有傳染病菌的可能，因此有皮膚過敏症狀的媽媽給“小新”洗澡後會全身瘙癢 。貓、狗等小寵物可傳播幾十種危害人類健康的急性的傳染病和寄生蟲病，因此小新得犬細小病毒感染住院，爸爸也得了細菌性痢疾。

狗還有傳播急性的傳染病的危害，比如狂犬病，95%的患者爲犬咬傷致病，其發病者年齡越小比重越大。狂犬病的死亡率幾乎是100%。狗還可傳播炭疽病、萊姆病、黑熱病、鉤端螺旋病……當兒童與貓、狗逗着玩時，手上、臉上被貓、狗舔到，便可傳染病毒；而抱着貓、狗睡覺的兒童，更是容易誘發生殖系統的.傳染病……狗脫落的毛髮、皮脂分泌物、唾液、尿液中含有大量can-f1和can-f2易引發人體致病的過敏原蛋白，人一旦抵抗力降低，就可能引起呼吸道、胃腸道、泌尿系統及皮膚的過敏反應而產生一系列疾病的症狀。

真是讓人難以置信！可是在鐵證面前，我又不得不信！

怎麼辦？艱難的抉擇擺在我們面前。寵物狗，在生活節奏如此緊張的今天帶給了我們太多的依賴和歡樂。可是，在健康高於一切的現實裏，它又給我們的身體健康帶來了安全隱患。

它們和我們畢竟分屬於兩個不同的世界。

在深秋的一個黎明，我們全家人狠下心，把“小新”送到了山林……

爲了家人的健康安全，我們不得不忍痛割愛！

“小新”，請你別怪我！

【第9篇】老年人健康的調查報告

老年人健康的調查報告

爲了對老年人的心理健康做進一步的調查和了解，我們團隊於2011年7月20日下午在唐山市會展廣場，採用隨即抽樣的方式對廣場上的部分老年人進行了問卷調查。因爲老年人會在傍晚來廣場上散步、乘涼，所以我們團隊下午經過精心的準備，在五點左右來到廣場，首先我們分成兩隊，安排兩隊各自負責的區域進行調查，然後我們開始了調查。在調查採訪過程中我們隨即對不同的老年人進行了調查，既有退休前擔任領導的也有退休之前是普通工人的，既有現在領取退休金的也有靠做小生意賺錢的。

我們的第一位採訪者是一個退休的領導，之前在某局擔任重要職位，現在退休和老伴在一起居住，因爲有四千的退休金，所以生活比較富裕，兩個子女已經工作，每逢週末都會看望老人，老人感到很幸福，對於現在的養老體制，有一定的.瞭解，雖然養老體制還尚不健全，但已經有所進步，並在不斷完善，老人現在最擔心的是身體健康問題，因爲參加工作中過度勞累，頸椎不太好，老伴也有心臟病，所以比較多的時間用在療養上，現在有了醫療保險補助，所以看病買藥的壓力也有所減輕，對於現在的生活總體上比較滿意。之後還採訪到一位老奶奶，現在正買水和飲料做點小生意，退休前在某公司是普通職工，退休了不願意在家閒着，就和老伴在廣場上賣飲料，一來打發時間，二來掙點錢，有四個子女，一個女兒和兒子在外地工作，兩個在唐山本地上班，平日裏在唐山的子女可以照顧老人，外地的子女只能年底回來一次，因爲子女工作比較忙，所以現在和老人在一起的時間變少了，偶爾會感到一點孤獨，因爲自己的退休金比較少，所以生活比較簡樸，因爲身體不太好，高昂的藥費對於他們來說是最擔心的事情，感覺生活比原來有所改善，對當下生活評價一般。最後的一位採訪者是從農村來的老人，因爲兒子在唐山市裏生活，老人在農閒的時候過來，正好趕上孫子放暑假，可以幫孫子做飯，照顧一下孫子，雖然老人已經年邁但身子還很硬朗，還有力氣幹活，所以不想在家休息，他說只要身體還幹得動就自己掙錢，加上子女的幫助，生活還過得去，以後不打算進養老院，比較希望是居家養老，對於現在的生活比較滿意。

通過今天的調查發現，老年人心理健康水平和所處的生活環境有很大關係，退休金和醫療保險的保障能使老年人的生活保持穩定，子女的照顧和身體健康問題是老年人心理健康的重要因素。因爲今天調查的地點是廣場，所以大多是被採訪者心態很好，他們大多是在閒暇之餘來散步聊天，有一種樂觀的生活態度，總體上對生活比較滿意。

老年人健康的調查報告

【第10篇】當代中學生健康的調查報告

當代中學生健康的調查報告

隨着社會的不斷髮展，人們的生活節奏明顯加快，生活習慣亦隨變化。學生家庭經濟能力的提高，養成挑食的壞習慣，不注重飲食結構，致使營養失衡。好吃的零食，好吃甜食在學生中是存在的，這樣的飲食對學生的身體受到極大的傷害。

許多中學生不吃早餐，應付中餐，晚餐不在乎，使正處於長身體階段的中學生面黃肌瘦，身體免疫力差，頻繁生病。更另人擔心的是許多人買吃的不看保質期，時常買到過期食品。而街頭小吃的流行，更是加大了學生的飲食衛生問題。除了飲食衛生，就是中學生的校食堂的問題了，有的學校食堂衛生狀況令人擔憂，餐具不乾淨，飯菜不衛生，不時會發生學生中毒事件，使學生、家長憂心重重。

現在的中學生大多有叫外賣的習慣，或是不在學校食堂吃飯，很有一些女同學也朝這方向去發展，爲了形體的美，或者是說找一些藉口不在學校吃飯，說學校食堂飯菜不好吃，排隊時間太長，飯菜裏有不乾淨的東西，不過根據我們的調查一些學校食堂的衛生飲食也確實有問題，例如飯菜裏有石頭、昆蟲，甚至菸頭等這方面的問題，食堂的這麼不注意，當然就加大了中學生在食堂飲食的逆反心理。問題很明顯就出來了。所以說如果說住讀學校要求一定要在學校食堂就餐，那麼食堂就更應該注意飯菜問題、清潔工作，加強這方面的管理。至於學生呢?要改變長期認爲學校食堂漏洞的問題，出現問題要及時於食堂相關部門反映。這樣學生與學校雙方配合，才能進一步解決這一問題。

1、關於正餐的分析

經過校內大部分學生詢問得知，有許多學生有不吃正餐的習慣。不吃正餐的主要原因是：時間倉促，其次是爲了減肥。只有少部分表示不吃正餐是由於飯堂伙食差，沒胃口。不吃正餐，那些中學生就選擇叫外賣、麪包和方便麪代替正餐，更有少部分人以零食作爲主食。

學習任務繁重使中學生深感時間的不足。而豐富多彩的校園活動更使本來就緊張的時間更顯緊張。爲求學業和活動間的平衡，大部分學生會從生活時間中擠壓，如吃飯、睡眠的時間。於是就有學生出現有不吃正餐的現象。飯堂的伙食是經學校管理，食物安全係數相對較高，營養結構比較科學合理，價格也比較公平。選擇飯堂的伙食，不僅有安全保障，而且有利於中學生的身體發育、節約金錢。然而在飯堂打飯要浪費時間，這無疑使時間緊張的中學生舍而避之。而有的中學生特別是女同學，爲了追求形體美，忍飢挨餓，以至營養不足，更有甚者危及生命健康這種盲目的行爲無疑是不可取的。

因此，儘管時間倉促,中學生還是應該食用正規的正餐。在萬不得已的情況下，中學生才應考慮以其它食品代替正餐。而正處身體發育中的中學生更不應盲目追求形體美而對身體造成傷害。

2、關於中學生食品的安全意識分析

中學生在某種特殊情況下會選擇購買食品代替到飯堂吃飯，那麼中學生對購買食品的安全意識又如何呢?

少部分的中學生在購買食品時會看食品的生產日期等基本信息，如知曉食品過期後不會進食該食品。由此我們可以發現，中學生的食品安全意識並不高。只有約爲一半的中學生會注意食品包裝上的信息，這無疑加大了中學生食物中毒的風險。在面對食物中毒的情況時，有的中學生會選擇自行急救，或馬上到附近的醫療機構進行治療，有的會先找些藥吃，或因情況而定，甚至有的會置之不理。由此，我們可得知大多數中學生能正確處理食物中毒的現象，但仍有少部分中學生沒有意識到食物中毒的嚴重性並及時進行處理。所以，引導中學生正確處理食物中毒事件是十分有必要的。

因此，提高中學生的食品安全意識任重道遠。建議如下：

1、學習科學安排學習時間，幫助學生正確安排學習和生活時間。

學習任務重，在加上豐富的'校園活動，中學生的時間十分緊迫。於是，大部分中學生選擇犧牲吃飯、睡覺等生活時間，以求取得學習與課外活動的平衡。爲學生的身體健康，學習應適度調整時間安排，引導學生正確地安排時間，幫助學生認識到吃正餐對身體的重要性。

2、中學生應提高對健康的認識，學會正確地處理學習和生活的關係。

中學生有不吃正餐的情況，可見中學生對身體健康的重視和認識不足。因此，中學生應提高對身體健康的認識，學會正確的處理學習和生活的關係，提高學習效率，科學地安排時間。另外，廣大中學生不應以身體健康爲代價追求所謂的形體美。

3、因學生對食品安全的忽視，纔會發生各類的食物中毒事件，所以學校各宣傳部門機構應積極宣傳食品安全知識和食品中毒的急救知識。

身體是革命的本錢，也是學習的本錢。中學生只有從運動、飲食等方面保持身體健康，纔有可能有最佳的學習狀態。因此，面對時間倉促的問題，中學生應更注重時間的安排，做到使生活與學習習近平衡。

中學生在生活中應更關注食品安全問題，購買食品時注意查看生產日期和其他基本信息。另外，中學生選擇食品時應更多地從營養角度考慮，不要只是一味地追求口味。

總之，提高中學生的食品安全意識，使中學生樹立正確的飲食觀念，是社會、學校和學生自身共同的責任。

【第11篇】飲食與健康的調查報告

關於飲食與健康的調查報告

關於飲食與健康的調查報告

“民以食爲天，食以潔爲本”，這是大家都明白的道理。隨着近幾年的不斷髮展，人們對飲食健康越發的重視，新聞媒體對食品安全方面違法違規現象的曝光率不斷升高，也讓大家認識到食品安全方面存在的許多問題。

1、街頭食品加工者構成十分混雜，有農民、菜農、在職工人、城市閒散勞動等。一般文化素質低，法制觀念淡薄。

2、街頭食品經營設施簡陋，衛生防護設施不健全。

3、街頭食品攤點一般集聚在人羣密集，流動大的公共場所，比如學校門口，空氣中的塵埃細菌極易污染食物。

4、管理混亂食品衛生監督不力，街頭食物的衛生根本無法保證。例如油炸食品可能經過多次污染。首先不能保證它是新鮮的，其次不能保證它洗乾淨了而且經過消毒，然後你也不能保證油的.質量，最後連調味品的衛生也無法保證，還要在一個不衛生環境中就餐。按理說不會有人敢吃它，而中學生就偏偏喜愛這類食品。

1：你平時吃一些路邊食品嗎?如油炸食物 燒烤等等

2：你有問過關於衛生方面的話題?

3：在選擇食品時你最在意的是?

4：你知道三無產品嗎?

5：你會主動詢問價格嗎?

6：你介意使用ppa溶液之類所浸泡過的食品?

經過問卷調查，證實有45%的同學愛吃油炸食品，因爲食後沒發現不適，就繼續吃下去有59%人平時吃燒烤，11%人不吃;23%人認爲街邊燒烤不安全， 7%人認爲安全;29%人不瞭解街邊燒烤小店的食品安全狀況，11%人瞭解;30%人均表示不會太在意價格;20%人贊同燒料泡ppa溶液，20%人不贊同。

【第12篇】高校學生心理健康的調查報告

關於高校學生心理健康的調查報告

一、高校學生心理健康現狀

相關調查結果表明，大部分高校學生的心理是健康的，表現出活潑好動、積極向上、能吃苦耐勞、交際能力較強等良好的心理承受能力。然而，因爲現在大多數學生都是獨生子女，並且受社會環境多樣化的影響和父母教育情況、家庭貧富差距以及相關報

道的負面影響，現在的高校學生面臨越來越現實的社會問題，一些高校學生出現一些不良心理反應以及心理障礙，甚至導致學業終止或結束。另外，在對高校不同年齡段的學生調查過程中，發現有一些學生存在比較嚴重或者獨特的心理問題。

二、正確理解高校學生心理健康的標準

高校學生心理健康的發展逐漸成爲全社會的關注點。但是，全社會關注的高校學生的心理健康以什麼來衡量呢？在這麼多學者衆說紛紜的情況下，筆者反思多年的教育經驗認爲，想要理解高校學生的心理健康標準，應把以下幾點作爲重點關注：

（1）保持濃厚的求知慾以及對學習的興趣。

（2）能夠認清自己，瞭解自己，不墮落膽怯，也不過度自信，保持辯證的眼光，防止自我意識的偏差。

（3）能夠保持好的心態，控制好自己的情緒。心理健康的人往往能夠保持開朗、自信的心情，能夠從事物中尋找快樂，永遠不會對生活失去信心。

（4）善於交往，對人友善，能夠與身邊的人保持良好的人際關係。

（5）能夠保證人格品質的完整、統一，培養健全的人格，這是維護高校學生心理健康的根本目標。

（6）有較高的適應能力，能夠很快熟悉並融入周圍的環境中去，同時還要正確處理跟環境之間的關係。

（7）高校學生的心理行爲要與他們的年齡特徵相仿。

1.學校方面的措施

（1）優化校園文化環境

校園文化是高校學生健康成長的前提，校園文化主要體現在風氣上。沉穩的校風、積極的班風、刻苦的學風能潛移默化地改變學生的心理健康。爲了保持學生健康的心理狀態，學校可以舉辦一些大型的團體活動，增強學生與學生之間的凝聚力，促進人際關係的健康。同時，主題班會等以班級爲單位的活動能夠形成良好的班風，讓學生在學習和生活上都保持積極進取的心態。

（2）加強學生的心理健康教育

①樹立心理健康教育的觀念。學校應該明確心理健康的重要性，把心理健康教育融入其他的學科中去，把關係學生的心理健康發展落到實處。讓每個崗位的人都明白自己範圍內對心理健康教育的標準和要求，形成一個共同發展的學生心理健康教育路線。

②開設關於大學生心理健康的課程。幫助高校學生心理的健康發展離不開基礎知識的傳授。學校可以通過選修課程的'形式，開設一個“大學生心理健康”課程，幫助學生了解自己的成長，避免進入心理髮展的誤區。幫助學生儘快形成正確的觀念，積極地把自己變成一個身心健康發展的青年學生。

③設置心理教育機構。設置心理諮詢中心，幫助學生在遇到心理磨難時能夠正確地尋找到幫助，儘快從心理沼澤中逃離。同時大力宣傳心理諮詢，讓學生在最短的時間內解決自己的心理問題。

④廣泛宣傳，普及心理健康知識。通過調用學校內部的各種媒體方式，宣傳大學生要注重自身的心理健康，在學生中普及心理知識，推廣心理調節的一般方法，喚醒學生自我維護心理健康的積極性。

2.高校學生自身方面

（1）建立合理的生活秩序

①學習負擔要適量。量力而行，不要對自己過於苛刻，準確定位，選取適當的目標，不急躁，以積極樂觀的態度對待自己的成績，多跟同學和老師交流，從中吸收相關經驗，取長補短，尋求解決問題的方法。

②生活節奏要合理，做到鬆弛有度。除日常的學習生活外，我們還有很多的事要去做，要積極地參加各種活動，加強我們的綜合能力與適應力。適當地放鬆自己的身心，做到鬆弛有度、勞逸結合，這樣才能提高我們的效率，把狀態調整到最佳。

（2）樹立正確的人生觀和世界觀

樹立正確的人生觀和世界觀，以積極向上的心態去面對問題，有益於心理的健康發展。

（3）保持樂觀向上的精神姿態

時刻保持積極、樂觀的姿態，尋求健康的解決方法。同時還要加強自我意識的鍛鍊。

通過教師的循循善誘與學生的不斷努力，我相信高校學生的心理健康指數都能得到相應的提高，獲得更高的昇華。不僅僅在生理上滋養一片淨土，同時在心理上也會有一片藍天！讓學生在校園裏獲得全面發展，轉身成爲德才兼備的現代型複合人才，實現教書育人的最終目標。

參考文獻：

［1］許玲，王曉麗。高校學生心理髮展的影響因素及健康教育措施［j］。安徽衛生職業技術學院學報，2005（3）。

［2］張嘉琦，陳志新。高校學生心理素質教育探討［j］。陝西師範大學學報：哲學社會科學版，2005（s1）。

（作者單位黑龍江大學水利電力學院）

【第13篇】關於中國現代飲食文化與健康的調查報告

摘要：中國的烹飪技術在世界上的影響是極其深刻的，它是中國傳統文化富有代表性的一部分，我國是一個飲食文明的國家，衆多的傳統佳餚，精湛的烹飪技藝，造就了一個又一個烹飪奇蹟，中外稱譽。中國對飲食的重視程度有史以來都是很高的，隨着社會的發展，現在飲食文化不僅僅是以作的巧，吃得好爲主要內容了，而是增加了一個健康的概念。飲食與健康也成了一對不可分割的詞語了。

關鍵詞：飲食文化，飲食發展，飲食儲藏，健康飲食

在中國的飲食中，很多都是富有傳說和故事的。這不僅爲飲食文化增添了一種深厚的積澱，也同時記錄了中國飲食文化的一部分歷史。

據《易，鼎》中最早的記載，“以木翼火，亨任也。”在古漢語裏，“亨”同“烹”，作燒煮講也就是用火加熱食物。”飪”是指事物加熱到適當的程度(成熟)，隨着時代的發展，烹飪就是對事物原料的科學合理的加工，製成有一定藝術的，有營養的色香味俱全的菜餚。

我國的烹飪技術在夏朝得到很快的發展，當時不僅宮廷中，官府中有專職的廚子，明鑑也有“沾酒市肺”的“庖人”專司飲食業。少康是我國曆第一個有年代可查的廚師，而是夏代國王，從這一方面也說明了夏王朝對烹飪的重視。

隨着歷史的發展。我國在商朝春秋等以後的時期，到元明清時期，飲食烹飪技術都在不斷的發展，到了清朝烹飪技術算是到了又一個高峯。清朝的滿漢全席，享譽中國，無人不知無人不曉。可謂是清朝的一個代名詞。

中國的飲食文化文明與中外，山珍海味，特色佳餚，它也成爲了中國文明史的一部分。中國地域廣闊，不同地區，特色不一，有川魯蘇粵四大菜系，閩浙皖湘風味，京滬鄂風味等，以長江爲界又分爲北方菜和南方菜。不同的菜系又有別的分類方式，菜餚又可分爲宮廷菜，素菜，少數民族菜，官府菜。每種菜餚又有細分，由此可見，中國的飲食文化深厚之底蘊。

一下便是中國一些名菜的由來。

“冰糖湘白蓮”，湖南名菜，有着這樣的一個故事。古典鉅著《紅樓夢》記述元春回賈府宴請貴妃的宴席上，就有“蓮葉羹”，不過作者之介紹了這次宴請的場面沒有提到佳餚的食單，而後來在寶玉捱打後，再道出了宴請席上的這道菜。

“三杯雞”江西傳統名菜之一。其獨特之處是烹調時放糖米酒，豬油，醬油，各一杯，不放湯水，使雞塊熟透，故名“三杯雞”。相傳百年前有一戶農戶家，只有姐弟倆人相依爲命，因生活貧困，弟弟出外謀生，臨行前，姐姐將家中僅有的一隻母雞殺了剁成塊，連同內臟裝在一小沙鉢裏，苦無調料，只得放些稻米和醬油，雞沸時，香氣四益，驚動了隔壁一位在官府作廚的熊師傅，登門拜訪，恰逢雞熟，師傅嚐了一塊，其味甚美，後經該師傅改進用於酒宴，深受賓客讚譽。

像這樣的有故事的菜餚還有很多，如福州名菜“佛跳牆”，江蘇名菜“無錫肉骨頭”，上海松花江地區特產“四腮鱸魚”等。

廣東是一個吃得很奇特的一個地方，美味可口的芝麻炸鴨脯，糖醋鴨塊，涼瓜田雞，口蘑腎丁，杏花鷓鴣鬆，網油燜鱸魚等深受大衆的喜愛。

我國的菜餚不僅有着深厚的文化底蘊，而且對做工要求很高，要作出色香味俱全的菜餚，絲毫不能馬虎。比如我國的名菜“宮保雞丁”，要放多少豬油，多少醬油，多少糖，都是一定的。黃瓜要切成1.5cm的方丁，用水澱粉10g，精鹽1.5g上漿，用熱油鍋溫油滑散撈出來。再放高湯，味精等。完全按步驟來，方能做出色香味俱全的美食，否則這種美食恐怕要少點什麼了。

隨着歷史的進步，和烹飪工具的不斷出新，人們做菜水平和工藝有了很大的提高，在原始社會中，人們不知道使用調料，也沒有調料，再夏商周時代，很多加熱及烹飪工具沒有出現，隨着文明的進步，科技的發展。使得我們的烹飪工具有很大提高。像現在我們用的電磁爐，微波爐，不沾鍋等等，這是在古代社會中絕對不曾被想到的，更不要提備用了。在調料方面也是一樣，調料的種類大體不變，但是調料的細節有很大改善。

在現代社會中，吃得好，已經不再是我們追求飲食的目的了，我們還要吃得好，在“舉杯邀明月，對影成三人”的意境下，我們要關注我們的健康。

從一份調查報告中瞭解。我國的營養情況存在雙峯現象，一方面某些營養缺乏，另一方面尚存在營養不平衡與某些營養攝取過多的問題，根據衛生部這幾年對住院病人前十位疾病的統計，與某些營養過多有關的疾病如心臟病，腫瘤，加上與膳食有關的腦血管病，不論是城市還是鄉村，其死亡率都是在1957年爲第5，6，7位，而從1975年後一躍成爲疾病死亡率的前三位。隨着生活水平的提高，吃得好已經不再是飲食的主題，越來越多的人開始關注飲食健康的問題了，吃得要健康開始成爲飲食的又一個主題。

確實，隨着經濟的發展，污染在加劇，水源的污染，土地的污染，還有空氣等的污染，導致了我們的食物已經沒有那麼“乾淨了”。在蔬菜上打藥打得越來越重 ，藥物的殘留越來越多，藥物的毒性越來越重，而動物類的飼料加的添加劑的成分越來越不純淨。什麼動物的骨灰，促長劑等，動物飼養的越來越好看了，但是對人的影響越來越大了。所以，飲食的健康成了一個備受關注的話題。

污染導致我們的食物不是那麼幹淨了，但是還有就是我們自己對事物的儲存問題。食品細菌非致病種類很多，他們對溫度，ph,氧氣，滲透壓的要求不同，常見的食品細菌，假單胞菌屬，微球菌屬，芽胞杯菌屬，腸桿菌科菌屬，弧菌屬，嗜鹽桿菌屬等。有的食品本身就是動物的一部分，在宰殺或收穫後的一定時間內，其所含酶類繼續進行，某些生化過程如肉，魚類的後熟，糧食水果的呼吸等，引起了食品組成成分的分解，加速腐敗變質，食品營養成分，水分多少，ph高低，和滲透壓的大小等，對食品中微生物增值速度，菌相組成和優勢菌種有重要的影響，從而決定了食品的耐藏性與易腐敗變質進程和特性。

健康飲食離不開食品的保鮮，儲藏食品有以下一些辦法：低溫儲藏，高溫殺菌，脫水乾燥，醃漬和煙燻，輻射光照射。比如。乾燥的具體的辦法又分爲：曬乾及風乾，空氣對流風乾，傳導風乾。高溫處理可分爲：電阻式加熱，紅外加熱，熱輻射加熱。

現在已經有很多人開始少吃或是不吃肉食了。他們習慣吃素菜，確實，素菜能給人帶來很多的益處。

以下便是一些對身體有益的一些素菜：

1.三池辣菜，別名三池大葉縮緬高菜，產於日本，20世紀80年代進入我國，在北京有小面積種植，風味奇特，有較強保健的作用。

2.紫蘇，公元前300—200年《爾雅》中稱其爲“薔”。其營養豐富，每100g幼莖中含鐵23mg,鈣3mg,磷44mg，胡蘿蔔素9.09毫克，維生素b10.02mg,維生素b2 0.35毫克 ，維生素c 47mg,.可以涼拌，也可以做湯。

3.芝麻芽。芝麻種子雖然小，但是營養卻極其豐富，蛋白質和氨基酸的含量很高，還有大量的礦物質和維生素。其蛋白質中有人體所必需的大量的氨基酸，比大豆和肉類還豐富，含 鈣量比牛奶高10倍，比菠菜高3倍，比牛肉高5倍。含有大量的刻意地抗衰老的維生素e，被稱爲食物之冠。

4.西芹，芹菜在我國有2000多年的歷史了。我國南北均有種植。西芹是一個品種，屬大型芹菜。略有香味。營養價值很高，可以健胃，清腸利便之功用。對治療高血壓，糖尿病，尿血和小兒吐泄有療效。

中國有着悠久的文明史，也是有着悠久的飲食文化的歷史。我們在品嚐着美食佳餚時，如果對我們的飲食的文化能夠有所瞭解，我想也會增加一些飲食的情調的。希望我們以後能夠吃的好，吃的健康，吃的有文化內涵。