健康自查報告多篇

【第1篇】學院心理健康教育的自查報告

大學生的心理健康問題是維護學校安全穩定的基本保障，是事關祖國未來發展的重要環節，確保大學生心理健康是一項長期而艱鉅的任務。如何更有效地開展心理健康教育工作，促進我院心理健康工作的規範化、專業化和科學化，需要我們對現有的制度、舉措等進行客觀的認識和評價。

一． 二級學院心理健康輔導站建設情況

輔導站是開展心理健康教育工作的基礎平臺。我院較早的成立了心理健康輔導站，主要任務是配合學校心理中心展開本學院的心理健康教育工作，並負責指導班級心裏聯絡員的工作。我院貫徹落實了輔導站值班制度，以確保及時準時的對前來諮詢的個人和團體進行科學合理的教育工作，並將這些活動資料記錄在案，形成大學生心理健康檔案。我院心理科健康的相關書目有刊物雜誌《心理醫生》和《心理世界》，書目則有《心理學》、《普通心理學》、《心理基礎知識問答》、《趣味心理學》等等，包含了理論和實踐指導的系列書籍。

二． 三級心理健康聯絡員的工作情況

心理聯絡員是心理健康教育工作的紐帶。建立和完善學院、系、班級心理健康教育三級網絡系統是我院《心理健康教育與諮詢工作管理辦法》的重中之重。班級心裏聯絡員的主要任務是關注本班同學的心理健康狀況，及時給予幫助老師並向老師反映，配合學院做好心理健康教育工作。爲了最大限度的發揮心理聯絡員的作用，我院首先很好的保存了各班級《心理聯絡員報名表》、《心理聯絡員考覈表班級心理異常情況彙報表》等相關表格，同時每兩週固定的再學院會議室舉行一次例會，由負責心理輔導的老師對聯絡員進行工作指導並作出會議總結，並將會議進程、主要內容和總結記錄下來並收錄。

三． 心理危機干預情況

《中北大學人文社會科學學院心理健康教育與諮詢工作管理辦法》中明確指出心理中心負有努力構建和完善大學生心理危機干預機制的職責。根據這一要求，我院成立了以院黨委書記段義權和院長張思潔爲組長的人文社會科學學院預防和處理突發事件應急領導小組，對於發現的有問題的學生都進行了及時的干預，以限制其發展勢頭。從發現有問題學生到爲其進行專門化指導直至學生走出心理障礙都進行了跟蹤記錄，並堅持對這些學生進行長期觀察，取得了良好的效果。

四． 團體諮詢開展情況

20xx年9月17日下午，由我院心理輔導站負責人李佳樂老師帶領着07級行政學與政治學學生在大學生心理諮詢師舉行了一個主題爲“深入瞭解彼此”的集體活動。活動結束以後，該班學生紛紛寫出隨感、感言等，表示對這次活動的感謝和難忘之情。

五． 心理健康知識普及情況

20xx年4月23日下午，我院在10101h舉行了一場“大學生戀愛觀”的心理講座，主講人是我院吳偉花老師，參加此次講座的有人文社會科學學院06級廣播電視新聞學、政治與行政學和英語三個專業的學生。學生們對這場講座感慨頗深，並反映從這場講座裏，他們知道了如何處理感情與學業的關係問題。

六． 工作宣傳情況

科學的宣傳是對心理健康教育工作持續展開。在我校紅色太行的心理在線欄目，我院先後上傳了《人文社會科學學院本學期第一次心裏聯絡員例會召開》（20xx-3-26），《人文社會科學學院紮實開展心理健康教育工作》（20xx-4-20），《我選擇，我喜歡――記人文社會科學學院“大學生戀愛觀”心理講座》（20xx-4-29）等報道，現另有大量團體活動結束之後的新聞稿保管於我院心理輔導站，作爲珍貴的相關資料，它們記錄了點滴的心理健康的發展進程。

七． 特色工作開展情況

20xx年5月21日下午，我院成功的舉辦了“人文社會科學學院首屆‘手舞心聲’手語歌比賽”，參賽隊伍包括07、08級各專業共十個班級，大家熱情洋溢，精神飽滿，真實的展現了我院大學生的面貌和風采。此次比賽在增強班級凝聚力的同時，《我真的很不錯》、《陽關總在風雨後》、《感恩的心》等比賽曲目也讓大家學會積極地面對困難和挫折。

手語歌在我院不僅僅作爲一種比賽形式。從20xx年4月份開始，我院在積極響應學校號召進行早操的同時，也將手語這一心理健康教育工作的特殊形式貫穿進來。每天早操結束之後，我院學生集體做手語《我真的很不錯》，動作整齊劃一，氣勢磅礴，成爲一道亮麗的風景。在每年的迎新晚會中，我院都會將手語表演作爲一個節目搬上舞臺，讓新生們在手語的魅力中感受人文的氛圍。

【第2篇】對高校心理健康教育工作自查報告範文

根據校黨發[20xx]26號文件以及院黨發〔20xx〕19號關於印發《大學生心理健康教育工作實施辦法》的相關文件精神，盡一步加強了對大學生心理健康的教育和指導工作，我院大學生心理健康教育工作在學校心理健康教育中心的指導下開展了各項工作。現就我院心理健康教育工作自查情況如下：

經濟學院心理健康教育工作

(一)保障措施

制度健全，建立了《經濟學院學生心理健康教育工作實施方案》，認真學習《新疆大學大學生心理健康教育工作實施方法》、《新疆大學各級大學生心理健康教育網絡職責》、《新疆大學大學生心理危機干預機制》，制定了經濟學院學生心理健康教育工作20xx-20xx學年工作計劃和經濟學院學生心理健康教育工作20xx-20xx學年工作計劃，爲工作落實提供了保障。

(二)機構設置

成立經濟學院心理健康工作領導小組，全面負責本院健康教育工作。

設立經濟學院心理輔導室，制定了《經濟學院大學生心理輔導室職責》，但因條件有限，設備不齊。

配備心理輔導老師，接受了新疆大學心理健康教育中心的培訓，迪老師參加學校心理健康教育中心培訓並取得合格證書。

各班級培養一名心理健康教育信息員，成立了經濟學院各班心理健康教育小組（三級）。

(三)培訓工作4分

對輔導員、學生會幹部、班委、團支部以及心理健康教育信息員進行了心理健康培訓，培訓的主要內容及日期：

1、20xx.10.24專題講座《大學生應如何進行人際交往》；

2、20xx.11.22專題講座《怎樣提高大學生心理健康》；

3、20xx.12.10專題講座《調整心態，學會適應》；

4、20xx.12.19專題講座《大學生就業心理問題的自我調適》；

5、20xx.4.17專題講座《勇敢面對，愉快度過我們的青春期》；

6、20xx.6.18專題講座《如何看待大學生心理健康》。

(四)日常工作4分

學生心理健康教育工作有計劃、有總結

制定了《經濟學院大學生心理健康教育工作實施方案》，經濟學院20xx-20xx學年心理健康教育工作計劃，並撰寫了經濟學院20xx-20xx學年心理健康教育工作總結。能夠配合心理健康教育中心完成新生的心理健康普查工作，其主要工作任務和內容有：

1、關於做好20xx級新生心理健康普查工作；

2、20xx-20xx學年第一學期新生心理健康普查信息；

3、關於做好20xx級新生心理健康普查工作；

4、做好20xx級新生upi普查協調會；

5、做好20xx-20xx學年第一學期新生心理健康普查信息。

協助做好學生心理健康教育與諮詢工作，並有記錄。建立了經濟學院心理輔導室面談諮詢登記簿，按時完成了校心理健康教育中心佈置的工作任務。

【第3篇】健康教育自查報告

健康教育自查報告一

心語潤心田，陽光滿校園，龍鳳國小心理健康教育工作在縣教育局的領導下，堅持以教育部《中國小心理健康教育指導綱要》爲指導，深入貫徹學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中共中央宣傳部、教育部《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，從無到有，從有到常態，將心理健康教育工作納入學校工作總體規劃，服務學校中心工作，用先進德育思想作指導，推進了學校教育教學向縱深發展。

一、完善組織建設，爲心理健康教育提供保障

1、成立領導小組，認識統一，分工明確

學校成立了心理健康教育領導小組，由校長擔任組長，負責該項工作的領導、組織與管理，教導副主任彭霞擔任副組長，負責心理健康教育的具體實施安排和資料收集，杜忠芳爲心理諮詢室兼職負責人，各班主任(中隊輔導員)對學生進行心理輔導工作。

2、重視“心育”，將相關內容納入學校總體工作目標

學校爲全面推進素質教育實施方案，以努力培養人格自尊、自強自立的合格人才爲指導思想，以成功教育理論爲指導，以服務每個學生爲目標，既注重學生“成才”，更注重學生“做人”，將心理健康教育作爲學校德育教育的重要內容，將 “成人與成才，齊頭並進”作爲學校的育人目標。近幾年，學校德育工作目標、措施中都將心理健康教育作爲不可分割和捨棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規工作、少先隊工作和學校重大活動中去。

每學期初，學校行政對心理健康教育工作作出具體佈署，學期結束時安排教師就心理健康教育工作進行交流總結。平時的心理健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證，做到切實抓好細節的落實。近兩年。學校在公業務費緊張的的情況下也擠出了兩萬多元作爲教師參加心理健康教育培訓經費，給予報銷車費及伙食補貼。同時，爲心理諮詢室進行裝修，配備電腦等器材。

3、完善的制度，確保開展心理健康教育工作的基本前提

學校完善了心理健康工作的規章制度。有《學校心理健康教育計劃》《心理健康諮詢室工作制度》《心理健康教育教師工作職責》，爲全校300多名師生設置了心理諮詢室。心理諮詢室工作在不斷的實踐中摸索着改善。心理諮詢室定時接待來訪學生，處理學生來信等。此外，心理諮詢室輔導教師爲全校學生宣傳了心理健康教育知識，針對一些普遍存在的問題進行了輔導，印發了《給成績不理想的同學的一封信》、《新生如何適應新環境》。

學校將心理諮詢室輔導教師進行的諮詢輔導工作按一定標準計算了相應的工作量，同時依託班主任，結合家長學校、社區，以各種心理健康教育活動爲載體，全體教師共同參與開展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效。

二、抓心理健康教育教師隊伍建設，提高教師心理輔導能力

1、接受專業培訓，遵守職業道德

學校領導重視心理健康教育工作，選派了多名教師參加了各級心理健康教育教師培訓。學校現有9名心理輔導教師，2位教師獲心理健康教育教師B證，4名教師獲心理健康教育C證。他們具有良好的心理健康教育常識，具備科學的心理輔導技巧和方法，並且嚴格遵循心理健康教育原則和方法，遵守職業道德。學校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會議和活動，不斷增進對心理健康教育的理解，推動了學校心理健康教育的開展。

2、培訓學習，爲更好地進行心理健康教育創造條件

學校定期在業務學習中組織教師學習心理學知識和先進的教學理念，引導教師瞭解心理學在教育中的前景和價值，學會自我情緒的調整和與學生溝通、幫助學生心理調試的技巧。20xx年12月，彭霞主任在全體教師會上爲全體教師作了題爲《心語潤心田，陽光滿校園——談我校心理健康教育工作》的講座;20xx年4月，王校長又爲全體師作了題爲《教師心理健康問題的現狀、成因的分析及改善途徑》的專題報告。20xx年9月，杜忠芳老師又爲全體教師進行了《做孩子們喜歡的老師》的講座。這些講座受到了教師歡迎，提高了教師對心理健康的認識和重視，推動了學校心理健康教育全面、深入、切實的開展。同時，學校本着“以人爲本，以學求實”的觀念，徵訂了《中國小心理健康教育》等有關雜誌，鼓勵教師選擇自己適用的心理學材料，供全校老師學習使用，使教師們有了基本的知識儲備，從而爲更好地進行心理健康教育創造了條件。

3、營造良好的工作環境，不斷提高教師心理健康教育的實踐能力

開展室內外拓展訓練，維護和調適教師心理，此外，學校還創造條件帶領教師到心理健康教育工作開展好的學校進行參觀、學習，使教師們學到了先進的方法，堅定了進行心理健康研究的決心和信心。20xx年5月，龔秀珍老師上了一節《男孩，女孩》的心理健康教育教學觀摩課，以點帶面，以新的理念引領學校心理健康教育工作的入開展，提高了教師心理健康教育的實踐能力。

三、重視心理健康教育教學工作，塑造學生健康人格

1、結合文件要求，因地制宜制訂教學計劃

學校按縣教育局文件規定，開設了心理健康教育活動課。課程設置在1-6年級，課程內容包括了心理健康和心理諮詢知識普及等。有時課程不僅侷限在課堂內，而是由課堂向外延伸，例如師生情誼這節課中，設置機會給學生採訪任課老師，同學不同程度地感覺老師比自己想象中要可愛。有些學生對老師的印象大爲改觀。老師也覺得通過此次活動和學生的感情更爲融洽。每個心理健康教育老師每學期除了做好個別心理輔導工作外，至少得上一節心理健康教育活動課或是結全自己的學科上一節心理健康教育滲透課。並像其它學科一樣備課進入常規化管理，教案提交學校。兩年來，學校教師執教了較多的學科滲透課。

2、班主任工作及少先隊工作積極滲透心理健康教育

在心理健康教育工作中，學校一直注重對班主任隊伍的建設、培養和運用。每學期爲班主任開設專題講座以提高班主任的理論知識。同時提供機會和舞臺讓班主任交流和展示他們在工作中總結的經驗教訓。

讓學生感受心理健康教育無所不在。學校結合校園文化藝術節活動，開展心理健康手抄報製作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態，全面健康的成長。.

學校明確規定德育分管領導、少先隊隊室、心理諮詢室、班主任要相互配合，每學期有計劃、有組織的開展豐富多彩的心理健康教育活動。結合年級學生特點及工作重點，利用班(隊)活動進行心理健康教育。如一年級，幫助孩子儘快適應新環境，融入新集體。20xx年9月，何淑豔老師對學生進行了題爲《想家了，你就哭吧》的團體心理輔導。通過輔導，新生的適應期明顯比往年短，哭鬧的現象明顯減少。中段黃憲紅老師開展以“認識自我”，“搞好與同學老師之間的人際關係”爲主題班隊教育活動，使學生增強了自信心，同時也學會如何與人交往以及與人交往的一些技巧;張成春老師針對學生畢業考試的壓力(難免有焦慮緊張的情緒)，通過講座輔導、心理諮詢幫助學生增加正確的競爭意識、克服自卑心理，正確對待考試。

3、學科教育滲透，塑造學生健康人格

學校利用教案評比、青年教師展示課、骨幹教師公開課等將心理健康教育融入學科教學;學校每學期要求心理健康教師至少上一節心理健康輔導活動課，並把活動教案上傳至“大邑未網”和“大邑教育網”。學校還要求教師在平時的教學活動中，注重學生情感方面的目標是否達成，以突出學生情感認知的變化，讓教師以良好的師德和精神風貌影響學生心理，塑造健康人格。

4、注重對家庭教育的指導與交流

結合家長學校及每學年的家長會，學校注重對家庭教育的指導和交流。每學年針對不同年級開展了不同的輔導內容，內容豐富，涵蓋了新生適應問題、考試焦慮、家長和學生溝通、創建學習型家庭等等。

四、規範細緻的諮詢輔導，爲學生提供更貼心的服務

1、規範的心理諮詢室爲學生提供良好的服務

學校設置了專門的心理諮詢室，安置了檔案櫃、專用電腦、沙發等設施，給予了心理諮詢工作極大的支持，同時也方便保存管理相應的學生心理檔案。心理諮詢室的各項制度齊全規範上牆。心理諮詢室負責教師按照規定，每天定時開放，爲學生細緻服務，得到孩子們的一致喜愛與認可。開設了“悄悄話信箱”，每天上午*：30開箱。近兩年，收到了約10封來信，主要反映了學生在學習、人際交往、在男女生情感、父母家庭等方面的困惑，心理諮詢室負責教師對來信作了回信，並親自送至學生手中。

2、認真填寫、分析諮詢輔導記錄，爲教育教學提供有效服務

諮詢與輔導是達到學校心理教育整體目標的重要途徑。近兩年，學校心理健康教育兼職教師在心理諮詢室接待來訪學生的諮詢或預約，幫助解決學生在學習生活中遇到的各種心理問題或困惑。對於少數有心理困擾和心理障礙的學生，給予各種形式及時必要的諮詢、輔導，做好詳細記錄，並嚴格遵守職業道德保護學生隱私。實踐下來，不僅實實在在幫助學生解決了問題，還能有效利用資料爲學校教育教學服務，而且好的口碑也在同學中傳播，使得更多同學瞭解到這樣一個可以傾訴的場所。絕大部分學生感覺情緒得到了宣泄，獲得了考慮問題的新角度、新選擇，或是感覺問題得到了根本的解決。

五、在學校的校園文化建設方面滲透心理健康教育

1、專設心理健康宣傳板報，用有趣的資料讓學生體會學習的樂趣

學校圖書室有專門的心理類圖書資料，供全校師生查閱。校園內有專門宣傳心理健康教育的宣傳欄，展示師生心理健康方面的文章、繪畫等作品，由心理諮詢室定期進行更新和宣傳。學校結合校園文化藝術節活動，開展心理健康手抄報製作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態，全面健康的成長。

六、心理健康教育工作成果

近幾年，學校5名教師撰寫的心理健康教育經驗論文獲市級二、三等獎。

20xx年11月，龔秀珍、何淑豔老師分別上了1節心理健康教育公開課，受到縣教育局教育科、德藝體室領導好評。

七、存在問題

學校心理健康教育處在起步發展階段，心理健康教育教師的能力有待於進一步提高，心理健康教育工作的開展需要進一步規範化，對學生、家長、教師的心理輔導有待於進一步科學化。

部分學生、家長、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見，對心理健康教育的隱性效果認識不足，認爲只有分數是看得見的，追求功利性，忽視了學生健康人格的完善和發展，使學生在面對自己成長過程中出現的問題時感到不知所措。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們相信，心理健康教育工作在縣教育局的正確領導下，一定能及時總結經驗，繼續學習，不斷摸索，借力教育均衡化、現代化，進一步抓好心理健康教育工作，找到一條適合我校實際情況的心理健康發展之路!

健康教育自查報告二

學校健康教育是利用學校教育，使青年獲得必要的健康知識，養成良好的防病、治病及良好的衛生習慣、促進身心健康，爲終身健康奠定良好的基礎。我校結合學校實際情況，認真貫徹落實上級有關精神，以全面貫徹落實教育方針，促進學校健康教育工作的發展，不斷增強廣大學生的健康知識，提高學生的健康水平。不僅重視學生的身體健康，同時注重學生的心理健康。學校從上到下都非常重視這項工作，制定了冷水中學健康教育實施方案，爲將該項工作層層落到實處，學校成立了健康教育領導小組：

組 長：張 勇

副組長：張仁雲 李紅中

組 員：盧才祥 林洪正 凡金芳 牛興萍 各班主任

基本情況：

我校位於冷水鎮中心地段，依山傍水，北瀕漢水、316國道，西臨襄渝線，冷厚路與校相通，水陸交通十分便利。我校服務半徑爲一鎮一鄉(冷水鎮、大雙鄉)，方圓155.5平方公里，轄區有17個行政村231602人口。學校總佔地面積爲10000平方米，總建築面積約5580平方米。現有教學樓一幢，教室14間，綜合樓一幢。學校在編教職工49人，在崗46人。爲全面落實素質教育要求，培養時代需要的勞動者做出了諸多的努力，取得了較好的成績，特別是健康教育在達標實踐中穩步推進，發展勢頭看好。

現將學校健康教育工作多方面進行自查，經自查評價，我校健康教育達到III級指標。具體情況如下：

一、狠抓健康知識教育

確保了每週每班1課時的健康教育課，開課率爲100%。做到了有教師、有課本、有計劃、有教案、有課時、有考覈、有總結。

健康課是傳授健康知識的基礎陣地，是面向全體學生的基礎性教育，教師做到了在歡快的氣氛中讓學生自覺地接受知識，從而建立了健康的理念，增強了健康是有生命、有活力體現的意識。

另外，學校定期或不定期地組織全體師生進行健康知識講座，進行指導，根據季節變化給學生講一些流行病的預防和治療的知識。

二、加強健康教育課的管理

1、教材和教具：學校使用的教材是：《體育與健康教育》、《中國小生健康教育及雙創知識問答》課文深度和文字質量符合教學規律的三項基本要求。

2、教學計劃：學校有健康教育實施方案，每個年級根據學生年齡特點制定了行之有效的、完整的健康教育教學計劃，並做到教學進度、教學內容與計劃的一致性。

3、教案：教師備課有課時、課題、教學目的、教學重難點、教具、教學內容及授課過程、教學小結等八項主要內容。要求備課教師做到無概念錯誤，教案整潔、簡練。授課中切實按計劃上課。

三、學校硬件設施情況：

每間教室採光條件良好，裝配了六盞日光燈。黑板都是毛玻璃黑板。大多數班都是新添置的課桌椅，廁所設施完整，每天清掃、消毒，垃圾池全封閉;學校安排專人負責消毒，每週全面消毒兩次，學校專門召開周邊飲食攤點和學生食品安全大會，並簽訂安全責任書。

四、積極培養學生良好的衛生行爲

知識教育是基礎，讓學生建立健康的衛生行爲是關鍵。各班班主任時常督促學生養成良好的衛生行爲，如：不隨地吐痰、不亂扔紙屑，勤洗手，飯後嗽口等衛生習慣。在老師們的長期教育下，學生已養成了良好的行爲習慣。學校健康課教師還利用每週一的升旗儀式時間，檢查學生的個人衛生。大多數學生做到了頭髮、指甲整潔，面、耳、頸乾淨，衣服、鞋乾淨整齊，班主任對此項工作有記錄、有評價。

班主任及學科教師經常與學生談心，利用教材對學生進行心理疏導，使學生不僅有一個健康的體魄，還一個健康的心理。

五、大力營造宣傳、輿論氛圍

學校宣傳欄定期開闢了健康園，內容形式不限，宣傳一些健康小知識、常見病的預防、治病小偏方等有益的內容。班級每期板報都有衛生角專欄。校園廣播室設有專門的健康知識專欄每天按時播音，開學不久學校給學生髮了多封致家長一封信，宣傳甲型H1N1傳染病預防知識和鼓勵家長給孩子打疫苗等，學校定期組織健康教育知識競賽，激勵學生積極參與，通過這些活動，使學生的健康意識大大提高。

六、體育是全面貫徹教育方針、實施素質教育的重要組成部分。

青少年的身心發展與國家的興衰以及他們自身的發展密切相關。健康是每個人生存、文明生活、高效率學習與工作的基本前提。體育與健康課確保了青少年身體的正常生長髮育和健康成長，同時爲提高學習效率，提高生活質量增添了無窮樂趣。在校領導的關懷重視下，學校把體育健康課教學做爲重點，充分發揮體育與健康的綜合能力，使學生身心得到了和諧的發展。

學校爲提高學生的各項身體素質，豐富學生的課餘生活，開展了豐富多彩的體育活動。

1、上好早操

在校領導的重視和各位班主任的積極配合下，學生的早操取得了很好效果。堅持每天早操按時上操，嚴格要求學生的做操程序和動作質量。由體育教師領導，班主任跟班，使學校的做操合格率達到90%。

2、體育鍛煉和體育活動

爲提高學校的體育競技水平和學生體育專項能力，學校配合體育組定期舉行校級各種小型體育比賽，豐富了學生的體育生活，提高了學生的綜合素質。

七、青少年是祖國的未來、民族的希望，他們的健康成長關係到中華民族的整體素質，關係到國家的前途和民族命運。鑑於此，我校從思想道德教育、保護環境教育入手，開展了常規性的健康教育活動。

學校團支部利用校宣傳櫥窗，學生衛生小報、黑板報、廣播站等形式對全體學生進行“身體保健”、“環境美化”、等內容的宣傳。以“我愛美麗的校園”、“爲校園整潔彎彎腰”、“爭當環保小衛士”等爲主題的團委會對學生進行健康教育。在校外學生能主動地撿掃白色垃圾，清掃綠地，以自己的實際行動去“保護優美環境，美化共同家園”。學校的這類活動，每學年均做到了不少於20次，得到了家長、社會的讚揚。

校園的美化、環境的維護，均體現了我校學生道德素質的提高。學校利用值周監督紀律、衛生紅旗的爭奪，使學生養成了良好的行爲習慣和衛生習慣。由於工作常抓不懈，使全體學生養成了勤洗、勤換、勤剪的良好習慣，個人衛生的合格率達到了百分之九十。

中學生日常行爲的規範，使學校的室內、外衛生十分潔淨，各班衛生環境保持較好，地面、牆壁、操場無紙屑、無污漬，室內物品擺放整齊、窗戶明亮，給學生提供了良好的學習環境。

總之，我們的學校體育健康教育工作距上級的要求還有一定的距離，增強學生的體質，培養他們強鍵的體魄和頑強的意志，提高學生的身心健康水平是學校體育健康教育工作的重要任務。在今後的工作中，我們在學校體育健康教育工作中，進一步堅持全面發展，預防爲主，增進健康的原則，把學校體育健康教育工作提高到一個新水平!

健康教育自查報告三

在各級政府的高度重視下，在教育行政部門的悉心指導下，我校以《省教育廳關於進一步做好學校衛生與健康教育工作的意見》和《學校衛生工作條例》爲依據，積極推進健康教育工作的開展，通過多種渠道，採取多種措施，在增強全校師生的健康意識，提高師生健康水平，培養師生良好的健康行爲和習慣等方面取得了較好效果。現將我校衛生與健康教育工作開展情況作如下彙報：

一、領導重視、組織健全、責任明確。

學校一直把衛生工作和健康教育當作日常性重要工作來抓。首先，成立了由屈校長任組長，朱校長、張校長任副組長，大隊輔導員、總務主任、保健老師、班主任爲成員的衛生健教工作領導小組。二是健全工作管理機制，明確任務，強化責任，層層落實，各負其責，保證了工作紮實、高效的展開。三是保證健康教育經費支出，用於添置健康教育的教具、設備，宣傳並組織健康教育活動等。

二、狠抓“兩率”、切實增強廣大師生的健康意識，培養良好的健康行爲習慣。

根據教育部和衛生部學校健康教育要達到的促進學生健康發展，提高健康知識知曉率和健康行爲形成率的要求。我們從以下四個方面狠抓“兩率”，切實增強健康意識，培養健康行爲習慣。

1、以課程促“兩率”。

教導務室在學期初按規定開足課程，切實安排好健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考覈。同時，還把健康教育有關知識滲透到科學、體育等課程中，把健康教育融入到其他學科。

2、以活動促“兩率”。

我校長期堅持開展形式多樣的健康活動提高健康教育工作的實效性，結合班隊活動、思品課、晨會課等，在師生中開展了“關注健康，共享陽光”“應急逃生演練”“熱愛生命”等主題活動。平時的工作中，引導學生從節約每一滴水、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池、塑料袋等小事做起。爲了加強環保教育，大隊部倡議少先隊員“植綠護綠”，開展綠色進班級美化教室的活動，開展“校園衛生志願者”活動。孩子們學會了從日常生活中的平凡小事做起，從小樹立環保和公共衛生意識，養成人人蔘與美化校園，愛護環境的良好習慣。

3、以考覈促“兩率”。

結合學校常規考覈，定期或不定期檢查學生儀容儀表和其他衛生行爲，包括頭髮過長，衣領髒、指甲過長，隨地吐痰、亂扔紙屑、亂倒飯菜等不健康行爲，並納入班級考覈，並將考覈成績納入班主任績效考覈。

三、開設健康教育課程，發揮課堂主渠道作用

按照健康教育要求，學校將健康教育與體育學科整合，規定每週上0.5課時健康教育課，內容主要以學生常見病預防爲主，使健康教育課走上了正軌。教導處每學期對體育老師就健康教育的內容進行培訓，學校並按健康教育評價表要求基本配齊了教材和教學教具，使健康教育知識更加系統、全面。

四、做好學生的體檢和傳染病防治及上報工作

1、做好一年一度的常規體檢組織工作，學校醫務室針對學生的體檢結果進行分析，落實防治的具體措施，特別一些常見的牙病、近視、沙眼、營養不良及貧血等進行家長反饋，取得與家長的配合。

2、加強學生的課外體育鍛煉，堅持每日兩次眼保健操，每日一次廣播操，任課老師及班主任能認真負責管理，並做好檢查評比工作，保證學生做操質量。

3、學校根據各季節的流行病學發病規律，針對性地開展腸道傳染病，呼吸道傳染病防治工作。春秋、冬初是流感的交發季節，爲了防止感冒病毒的擴散，每個班級進行過氧乙酸或米醋燻蒸殺菌、開窗通風。

4、進一步完善學校疾病信息報告制度。建立健全傳染病預防工作機制，做到分工明確，責任到人。爲了預防和控制傳染性疾病，做到早發現、早報告、早診斷、早治療。我校建立了晨檢制度，組織教師每天檢查學生的個人衛生、班級衛生和出勤情況等，發現學生缺勤時，及時與家長取得聯繫，查明缺勤原因。

五、加大健康教育宣傳力度，開展形式多樣的宣傳教育活動

學校十分重視健康教育的宣傳，通過多形式多途徑開展宣傳教育活動，效果良好。 一是利用校宣傳欄、班級黑板報每月舉辦一期健康教育專刊，專刊教育內容根據不同時期，不同季節的氣候特點，常見病、易發病的特點來確定，增強教育效果;二是結合季節氣候變化情況和流行病發病情況印發相關的防治教育宣傳材料，做到有針對性開展健康教育活動;三是結合全國青少年愛國主義讀書教育活動和“禁毒日”活動，開展“珍愛生命”主題教育，把“遠離毒品”、“拒吸一根菸”教育融入教育活動之中。

六、師生攜手控煙，創建無煙學校

爲了創造健康的工作環境，我校積極開展創建無煙單位活動，學校的教室、辦公室等公共場所，禁止吸菸，並設醒目的禁止吸菸標誌。充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播等多種形式，對師生開展吸菸有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識，增強師生自我保健意識和能力。在實施過程中，學校領導率先垂範，教師帶頭控煙，主動戒菸，做控煙模範。結合5月31日無煙日，學校將要求學生勸阻家長控煙、戒菸，同時宣傳學校控煙措施、吸菸危害等，建議家長控煙、戒菸，以身做則爲教育學生養成不吸菸的習慣做好表率。

【第4篇】健康教育自查報告範文

在各級政府的高度重視下，在教育行政部門的悉心指導下，我校以《省教育廳關於進一步做好學校衛生與健康教育工作的意見》和《學校衛生工作條例》爲依據，積極推進健康教育工作的開展，通過多種渠道，採取多種措施，在增強全校師生的健康意識，提高師生健康水平，培養師生良好的健康行爲和習慣等方面取得了較好效果。現將我校衛生與健康教育工作開展情況作如下彙報：

一、領導重視、組織健全、責任明確。

學校一直把衛生工作和健康教育當作日常性重要工作來抓。首先，成立了由屈校長任組長，朱校長、張校長任副組長，大隊輔導員、總務主任、保健老師、班主任爲成員的衛生健教工作領導小組。二是健全工作管理機制，明確任務，強化責任，層層落實，各負其責，保證了工作紮實、高效的展開。三是保證健康教育經費支出，用於添置健康教育的教具、設備，宣傳並組織健康教育活動等。

二、狠抓兩率、切實增強廣大師生的健康意識，培養良好的健康行爲習慣

根據教育部和衛生部學校健康教育要達到的促進學生健康發展，提高健康知識知曉率和健康行爲形成率的要求。我們從以下四個方面狠抓兩率，切實增強健康意識，培養健康行爲習慣。

1、以課程促兩率。

教導務室在學期初按規定開足課程，切實安排好健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考覈。同時，還把健康教育有關知識滲透到科學、體育等課程中，把健康教育融入到其他學科。

2、以活動促兩率。

我校長期堅持開展形式多樣的健康活動提高健康教育工作的實效性，結合班隊活動、思品課、晨會課等，在師生中開展了關注健康，共享陽光應急逃生演練熱愛生命等主題活動。平時的工作中，引導學生從節約每一滴水、不亂丟果皮紙屑，不亂丟廢棄電池、塑料袋等小事做起。爲了加強環保教育，大隊部倡議少先隊員植綠護綠，開展綠色進班級美化教室的活動，開展校園衛生志願者活動。孩子們學會了從日常生活中的平凡小事做起，從小樹立環保和公共衛生意識，養成人人蔘與美化校園，愛護環境的良好習慣。

3、以考覈促兩率。

結合學校常規考覈，定期或不定期檢查學生儀容儀表和其他衛生行爲，包括頭髮過長，衣領髒、指甲過長，隨地吐痰、亂扔紙屑、亂倒飯菜等不健康行爲，並納入班級考覈，並將考覈成績納入班主任績效考覈。

三、開設健康教育課程，發揮課堂主渠道作用

按照健康教育要求，學校將健康教育與體育學科整合，規定每週上0.5課時健康教育課，內容主要以學生常見病預防爲主，使健康教育課走上了正軌。教導處每學期對體育老師就健康教育的內容進行培訓，學校並按健康教育評價表要求基本配齊了教材和教學教具，使健康教育知識更加系統、全面。

四、做好學生的體檢和傳染病防治及上報工作

1、做好一年一度的常規體檢組織工作，學校醫務室針對學生的體檢結果進行分析，落實防治的具體措施，特別一些常見的牙病、近視、沙眼、營養不良及貧血等進行家長反饋，取得與家長的配合。

2、加強學生的課外體育鍛煉，堅持每日兩次眼保健操，每日一次廣播操，任課老師及班主任能認真負責管理，並做好檢查評比工作，保證學生做操質量。

3、學校根據各季節的流行病學發病規律，針對性地開展腸道傳染病，呼吸道傳染病防治工作。春秋、冬初是流感的交發季節，爲了防止感冒病毒的擴散，每個班級進行過氧乙酸或米醋燻蒸殺菌、開窗通風。

4、進一步完善學校疾病信息報告制度。建立健全傳染病預防工作機制，做到分工明確，責任到人。爲了預防和控制傳染性疾病，做到早發現、早報告、早診斷、早治療。我校建立了晨檢制度，組織教師每天檢查學生的個人衛生、班級衛生和出勤情況等，發現學生缺勤時，及時與家長取得聯繫，查明缺勤原因。

五、加大健康教育宣傳力度，開展形式多樣的宣傳教育活動

學校十分重視健康教育的宣傳，通過多形式多途徑開展宣傳教育活動，效果良好。 一是利用校宣傳欄、班級黑板報每月舉辦一期健康教育專刊，專刊教育內容根據不同時期，不同季節的氣候特點，常見病、易發病的特點來確定，增強教育效果;二是結合季節氣候變化情況和流行病發病情況印發相關的防治教育宣傳材料，做到有針對性開展健康教育活動;三是結合全國青少年愛國主義讀書教育活動和禁毒日活動，開展珍愛生命主題教育，把遠離毒品、拒吸一根菸教育融入教育活動之中。

六、師生攜手控煙，創建無煙學校

爲了創造健康的工作環境，我校積極開展創建無煙單位活動，學校的教室、辦公室等公共場所，禁止吸菸，並設醒目的禁止吸菸標誌。充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播等多種形式，對師生開展吸菸有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識，增強師生自我保健意識和能力。在實施過程中，學校領導率先垂範，教師帶頭控煙，主動戒菸，做控煙模範。結合5月31日無煙日，學校將要求學生勸阻家長控煙、戒菸，同時宣傳學校控煙措施、吸菸危害等，建議家長控煙、戒菸，以身做則爲教育學生養成不吸菸的習慣做好表率。

【第5篇】讓學生健康成長--麻城市第二實驗國小減負增效工作自查報告

讓學生健康成長--麻城市第二實驗國小減負增效工作自查報告

幾年來，學校十分重視減負增效工作，努力使學生生動活潑，健康成長，取得了較好的成效，我們的作法是：

一、切實減輕學生課業負擔

實施素質教育，減輕學生負擔，解放學生的手、腦、眼、口，讓學生愉快學習，健康成長，從中央到地方，從行政到教育，從主管部門到學校，從校長到老師，喊了幾年，也紮實抓了幾年。我校站在培養二十一世紀人才的高度，一直注重了減負工作，並卓有成效。

1.瞄準一個原則，那就是'有益於學生身心發展爲槓桿'作爲教育的原則。我校先後進行了幾次減負大行動，一是砍掉了原來長期使用的《評估自測題》；二是制定了學校教師'十要十不準'；三是制定了《關於減輕學生學習負擔的有關規定》。

2.把握兩個前提，那就是嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學生在校活動總量，把握爲了這兩個前提，有利於減輕學生課業負擔，有利於學生健康發展，特別是今年春季，入學以來，學校出臺了'關於認真落實教育部文件精神，切實減輕學生課業負擔的決定'，大張旗鼓地宣傳減負的重要意義，並對學生在校時間作了明確的規定。

3.落實三個'兩'字，即：制止兩亂，制止亂收費、制止亂髮資料；取消兩考：取消期會考試，取肖國小升學考試；注重兩全：注重學生全面發展，注重發展全體學生。

4.實行九個不準：即不準給學生布置超量的作業，不準佈置懲罰性作業，提倡佈置的活動性，實踐性家許作業，不準要求學生購買教輔資料或輔助作業，不準隨意拓寬加深教學內容，提高教學要求不準隨意增減學科教學課時，不得相互擠佔課時，不準在期未考卷中出現超綱考題，不準以學生考試成績排名次，不準只根據考試成績評價學生。

5.教師要'四精'即精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業，精心輔導困難學生。

6.實行一票否決。即學校隨時檢查學生的書包和作業，隨堂聽課，發現有加重學生課業負擔的行爲，學校將在教師考覈中實行一票否決。

這些舉措，有效地遏制了加重學生負擔的行爲，把學生的不堪負重的課業中解放出來學生的思維活躍了，學習興趣高漲了，動手的機會增多了，活動的參與率提高了，學生的全面素質得到了較好的培養。

二、開展豐富多彩的興趣活動

課業負擔的減少，給學生騰出了大片大片的發展時空。在屬於學生自己的時空裏，學生自由地，無拘無束地在玩中學，在遊戲中求知，在夥伴的交流中完善自我。

爲了讓學生有目的在自己的發展時空中營養自己，學校不失時機，通過學校設備、場地、師資等優勢，爲學生素質提高提供服務。

1.規範活動課的教學和教研工作，通過活動課的開設，培養學生各方面的興趣愛好，實行五定，(按計劃，定時間、定場地、定教師、定內容、定學生)的活動課教學，爲建立三級興趣小組網絡奠定了良好基礎。

2.建立三級興趣小組網絡，吸引學生參與興趣小組活動，我校自九○年以來，成立了管樂隊、民樂隊、電子琴隊、合唱隊、舞蹈隊、書法隊、繪畫隊、科技製作小組，氣象觀察小組、生物爲項活動系列小組等幾十個學校、年級、班級興趣小組，學生參與面達90%，興趣維持率達100%，興趣愛好發展率達40%。

3.舉行一年一度的'六一雛鷹藝術節'活動，爲學生提供施展藝術才華的舞臺，藝術節期間，全方位，多角度，高層次地向社會，向家長展示減負後，學校藝術教育成果，全校三千多名學生個個都有展示自己才能的機會，設有卡拉ok賽，歷來學生現場書畫表演、書法作品展覽、繪畫作品展覽、科技製作展覽、文藝節目匯演、詩歌朗誦會、口語比賽、普通話觀摩、器樂表演、藝術體操表演、乒乓球、毽球、武術表演賽、三算表演、故事會等等。每屆藝術節歷時半個月，均受到社會的一致好評，九

七、九

八、九九的三屆藝術節，湖北電視臺都作過報道。

4.開展豐富多彩的德育活動，做到活動育人。如：

①成立了政教處督導、少先隊爲龍頭的年級主任參與的德育工作委員會，依據《國小德育工作規程》，按照總體目標和學生成長規律，抓好學科滲透，具體工作爲：班級管理研討，(每學期召開一次研討會，請優秀班主任和模範教師交流班級管理以及愛生育人的典型經驗)

②月月的爭章達標活動，給學生頒發證章，培養了學生的'五自'能力。

③'十佳少年'評比並在宣傳櫥窗和《試航》校報報道其事蹟，爲全校學生樹立楷模。

④建立'班級--年級--校級'三級值日網絡和推選文明督察員，共同約束規範學生的文明、衛生、路隊，對學生進行持之以恆的養成教育，使得擁3700餘學生的學校校園環境、衛生面貌出現了嶄新的局面。

⑤開展了一系列的'愛祖國，愛集體、愛他人'活動，培養學生良好的道德情操。向三湖地區獻愛心學生捐款逾萬元。開展慶國慶，慶迴歸，迎新世紀系列活動，觀看愛國主義影片，遊覽市區看祖國家鄉鉅變，讀書演講比賽，祖國您好歌舞晚會，每週一升旗儀式，評選優秀升旗手，國旗下的講話，紅領巾廣播站，黑板報、宣傳櫥窗宣傳欄，編輯《試航》校報等形式多樣的教育，對學生進行'愛'的滲透。

⑥建立了'學校家庭聯繫卡'，並每期邀請一次社會知名人士參加座談會，探討學校的教育、教學方法，形成了'學生、學校、家庭、社會'四位一體的工作模式。

三、通過教研實現增效。

1.積極探索新的教學模式。

九九年秋季，我們在赴外考察和充分論證的基礎上，在一年級中開設了兩個'創新教育實驗班'，努力探索、構建一種全新的課堂教學模式----'電動（應用電教媒體）、自動（學生自主教育）、互動（學生與學生、與教師、與媒體、與教材、與社會等的互動交流）、助動（教師主導、適時幫助）'。兩個班以全國'小語四結合'爲基礎實驗，同時配以新世紀數學教材實驗。利用網絡教室、cai課件，實現教學手段現代化，並通過一系列的調控辦法，以期探索一條符合我們實驗二小的創新教育的改革新路。目前，兩個實驗班的勢頭良好，學生的發展趨勢初見端倪。

2.教育科研方興未艾。

①課題實驗工作得到了長足的發展，取得了可喜可賀的成績。'注提'實驗組教師徐愛枝、鮑愛霞被邀請參加全國'注提'實驗與推進素質教育理論研討會，徐愛枝的論文《發揮電教優勢，消除學生提前讀寫的心理屏障》獲國家語委優秀論文一等獎，學校已向國家語委申報了《以學爲主，優化教學過程》的科研課題，麻城市教研室已向國家語委申報我校爲國家級首批'注提'實驗示範校；'組的教學'實驗得到了黃岡市教委的首肯，其經驗多次在黃岡'組的教學'研討會上交流；'小語四結合'實驗起步迅速，成效初顯。

②優質課競賽，特別是語數兩大基礎學科的優質課，雙雙躋身於湖北省前列。佔發蓮的數學赴漢參加全國數學優質課選拔賽，幾乎是同時，王曉衛赴漢參加全省國小語文優質課競賽，這不僅顯示出我校教學工作的優良，也顯示出我校教研工作的紮實，充分反映我校教育科研工作的深度和廣度，是我們二小人的驕傲。

③教學論文精品紛呈。一年來，我校有十四位教師在《湖北教育》、《湖南教育》……等雜誌上發表論文，參賽論文獲國家級獎，獲省級獎10餘篇，至於獲地、市級獎項的論文則多達幾。一支科研型的教師隊伍正在逐步形成。

④狠抓教師基本功，努力提高教師業務素質。利用暑假20天和一週一晚上的時間對全體教師進行微機操作培訓。絕大部分教師都能使用微機，並能進行簡單的課件製作，爲加快教育現代化進程奠定了基礎；分步對老年教師，中、青年教師進行普通話達標培訓，並通過校內測試員嚴格測試，達標率達到了80%；開展了大張旗鼓的'學大綱、學教材、學教法、學教育理論'的熱潮，並對全體教師進行了一次'教育理論，教材教法'考試，極大地提高了教師的專業素質。

⑤口語賽、作文賽、書畫賽、微機操作賽等等賽事，成績都是令麻城市國小教育界矚目的，這無不說明夯實學生的文化基礎，對於全面提高學生各種素質的重要，是全面推行素質教育的源頭。

3.電化教育突飛猛進。

一九九九年，借省屬電化教育試點學校評估驗收的契機，電教室在教務處的領導下，不斷規範電教行爲，軟件、硬件突飛猛進。一是花大力氣投資建成了多媒體電子網絡教室；二是電腦進入互聯網，加快了教育現代化信息的收集；三是逐步完善學校電化教育體系。一年來的電教工作給學校的整體工作起到了極大的推動作用，去年的國小思品社會電教四優比賽，我校獲兩個一等獎、一個二等獎、一個三等獎的好成績。一舉獲得省電教工作先進單位。

【第6篇】學校健康教育自查報告

心語潤心田，陽光滿校園，龍鳳國小心理健康教育工作在縣教育局的領導下，堅持以教育部《中國小心理健康教育指導綱要》爲指導，深入貫徹學習《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和中共中央宣傳部、教育部《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，從無到有，從有到常態，將心理健康教育工作納入學校工作總體規劃，服務學校中心工作，用先進德育思想作指導，推進了學校教育教學向縱深發展。

一、完善組織建設，爲心理健康教育提供保障

1、成立領導小組，認識統一，分工明確

學校成立了心理健康教育領導小組，由校長擔任組長，負責該項工作的領導、組織與管理，教導副主任彭霞擔任副組長，負責心理健康教育的具體實施安排和資料收集，杜忠芳爲心理諮詢室兼職負責人，各班主任(中隊輔導員)對學生進行心理輔導工作。

2、重視“心育”，將相關內容納入學校總體工作目標

學校爲全面推進素質教育實施方案，以努力培養人格自尊、自強自立的合格人才爲指導思想，以成功教育理論爲指導，以服務每個學生爲目標，既注重學生“成才”，更注重學生“做人”，將心理健康教育作爲學校德育教育的重要內容，將 “成人與成才，齊頭並進”作爲學校的育人目標。近幾年，學校德育工作目標、措施中都將心理健康教育作爲不可分割和捨棄的重要部分，努力將心理健康教育工作滲透到常規工作、少先隊工作和學校重大活動中去。

每學期初，學校行政對心理健康教育工作作出具體佈署，學期結束時安排教師就心理健康教育工作進行交流總結。平時的心理健康教育工作則給予了人力、物力、時間上的保證，做到切實抓好細節的落實。近兩年。學校在公業務費緊張的的情況下也擠出了兩萬多元作爲教師參加心理健康教育培訓經費，給予報銷車費及伙食補貼。同時，爲心理諮詢室進行裝修，配備電腦等器材。

3、完善的制度，確保開展心理健康教育工作的基本前提

學校完善了心理健康工作的規章制度。有《學校心理健康教育計劃》《心理健康諮詢室工作制度》《心理健康教育教師工作職責》，爲全校300多名師生設置了心理諮詢室。心理諮詢室工作在不斷的實踐中摸索着改善。心理諮詢室定時接待來訪學生，處理學生來信等。此外，心理諮詢室輔導教師爲全校學生宣傳了心理健康教育知識，針對一些普遍存在的問題進行了輔導，印發了《給成績不理想的同學的一封信》、《新生如何適應新環境》。

學校將心理諮詢室輔導教師進行的諮詢輔導工作按一定標準計算了相應的工作量，同時依託班主任，結合家長學校、社區，以各種心理健康教育活動爲載體，全體教師共同參與開展心理健康教育工作，心理健康教育工作取得了比較顯著的成效。

二、抓心理健康教育教師隊伍建設，提高教師心理輔導能力

1、接受專業培訓，遵守職業道德

學校領導重視心理健康教育工作，選派了多名教師參加了各級心理健康教育教師培訓。學校現有9名心理輔導教師，2位教師獲心理健康教育教師b證，4名教師獲心理健康教育c證。他們具有良好的心理健康教育常識，具備科學的心理輔導技巧和方法，並且嚴格遵循心理健康教育原則和方法，遵守職業道德。學校大力支持教師外出參加各種心理健康教育會議和活動，不斷增進對心理健康教育的理解，推動了學校心理健康教育的開展。

2、培訓學習，爲更好地進行心理健康教育創造條件

學校定期在業務學習中組織教師學習心理學知識和先進的教學理念，引導教師瞭解心理學在教育中的前景和價值，學會自我情緒的調整和與學生溝通、幫助學生心理調試的技巧。12月，彭霞主任在全體教師會上爲全體教師作了題爲《心語潤心田，陽光滿校園——談我校心理健康教育工作》的講座;4月，王校長又爲全體師作了題爲《教師心理健康問題的現狀、成因的分析及改善途徑》的專題報告。9月，杜忠芳老師又爲全體教師進行了《做孩子們喜歡的老師》的講座。這些講座受到了教師歡迎，提高了教師對心理健康的認識和重視，推動了學校心理健康教育全面、深入、切實的開展。同時，學校本着“以人爲本，以學求實”的觀念，徵訂了《中國小心理健康教育》等有關雜誌，鼓勵教師選擇自己適用的心理學材料，供全校老師學習使用，使教師們有了基本的知識儲備，從而爲更好地進行心理健康教育創造了條件。

3、營造良好的工作環境，不斷提高教師心理健康教育的實踐能力

開展室內外拓展訓練，維護和調適教師心理，此外，學校還創造條件帶領教師到心理健康教育工作開展好的學校進行參觀、學習，使教師們學到了先進的方法，堅定了進行心理健康研究的決心和信心。5月，龔秀珍老師上了一節《男孩，女孩》的心理健康教育教學觀摩課，以點帶面，以新的理念引領學校心理健康教育工作的入開展，提高了教師心理健康教育的實踐能力。

三、重視心理健康教育教學工作，塑造學生健康人格

1、結合文件要求，因地制宜制訂教學計劃

學校按縣教育局文件規定，開設了心理健康教育活動課。課程設置在1-6年級，課程內容包括了心理健康和心理諮詢知識普及等。有時課程不僅侷限在課堂內，而是由課堂向外延伸，例如師生情誼這節課中，設置機會給學生採訪任課老師，同學不同程度地感覺老師比自己想象中要可愛。有些學生對老師的印象大爲改觀。老師也覺得通過此次活動和學生的感情更爲融洽。每個心理健康教育老師每學期除了做好個別心理輔導工作外，至少得上一節心理健康教育活動課或是結全自己的學科上一節心理健康教育滲透課。並像其它學科一樣備課進入常規化管理，教案提交學校。兩年來，學校教師執教了較多的學科滲透課。

2、班主任工作及少先隊工作積極滲透心理健康教育

在心理健康教育工作中，學校一直注重對班主任隊伍的建設、培養和運用。每學期爲班主任開設專題講座以提高班主任的理論知識。同時提供機會和舞臺讓班主任交流和展示他們在工作中總結的經驗教訓。

讓學生感受心理健康教育無所不在。學校結合校園文化藝術節活動，開展心理健康手抄報製作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態，全面健康的成長。.

學校明確規定德育分管領導、少先隊隊室、心理諮詢室、班主任要相互配合，每學期有計劃、有組織的開展豐富多彩的心理健康教育活動。結合年級學生特點及工作重點，利用班(隊)活動進行心理健康教育。如一年級，幫助孩子儘快適應新環境，融入新集體。9月，何淑豔老師對學生進行了題爲《想家了，你就哭吧》的團體心理輔導。通過輔導，新生的適應期明顯比往年短，哭鬧的現象明顯減少。中段黃憲紅老師開展以“認識自我”，“搞好與同學老師之間的人際關係”爲主題班隊教育活動，使學生增強了自信心，同時也學會如何與人交往以及與人交往的一些技巧;張成春老師針對學生畢業考試的壓力(難免有焦慮緊張的情緒)，通過講座輔導、心理諮詢幫助學生增加正確的競爭意識、克服自卑心理，正確對待考試。

3、學科教育滲透，塑造學生健康人格

學校利用教案評比、青年教師展示課、骨幹教師公開課等將心理健康教育融入學科教學;學校每學期要求心理健康教師至少上一節心理健康輔導活動課，並把活動教案上傳至“大邑未網”和“大邑教育網”。學校還要求教師在平時的教學活動中，注重學生情感方面的目標是否達成，以突出學生情感認知的變化，讓教師以良好的師德和精神風貌影響學生心理，塑造健康人格。

4、注重對家庭教育的指導與交流

結合家長學校及每學年的家長會，學校注重對家庭教育的指導和交流。每學年針對不同年級開展了不同的輔導內容，內容豐富，涵蓋了新生適應問題、考試焦慮、家長和學生溝通、創建學習型家庭等等。

四、規範細緻的諮詢輔導，爲學生提供更貼心的服務

1、規範的心理諮詢室爲學生提供良好的服務

學校設置了專門的心理諮詢室，安置了檔案櫃、專用電腦、沙發等設施，給予了心理諮詢工作極大的支持，同時也方便保存管理相應的學生心理檔案。心理諮詢室的各項制度齊全規範上牆。心理諮詢室負責教師按照規定，每天定時開放，爲學生細緻服務，得到孩子們的一致喜愛與認可。開設了“悄悄話信箱”，每天上午*：30開箱。近兩年，收到了約10封來信，主要反映了學生在學習、人際交往、在男女生情感、父母家庭等方面的困惑，心理諮詢室負責教師對來信作了回信，並親自送至學生手中。

2、認真填寫、分析諮詢輔導記錄，爲教育教學提供有效服務

諮詢與輔導是達到學校心理教育整體目標的重要途徑。近兩年，學校心理健康教育兼職教師在心理諮詢室接待來訪學生的諮詢或預約，幫助解決學生在學習生活中遇到的各種心理問題或困惑。對於少數有心理困擾和心理障礙的學生，給予各種形式及時必要的諮詢、輔導，做好詳細記錄，並嚴格遵守職業道德保護學生隱私。實踐下來，不僅實實在在幫助學生解決了問題，還能有效利用資料爲學校教育教學服務，而且好的口碑也在同學中傳播，使得更多同學瞭解到這樣一個可以傾訴的場所。絕大部分學生感覺情緒得到了宣泄，獲得了考慮問題的新角度、新選擇，或是感覺問題得到了根本的解決。

五、在學校的校園文化建設方面滲透心理健康教育

1、專設心理健康宣傳板報，用有趣的資料讓學生體會學習的樂趣

學校圖書室有專門的心理類圖書資料，供全校師生查閱。校園內有專門宣傳心理健康教育的宣傳欄，展示師生心理健康方面的文章、繪畫等作品，由心理諮詢室定期進行更新和宣傳。學校結合校園文化藝術節活動，開展心理健康手抄報製作比賽等，讓學生在生動有趣的活動中，體會到生活和學習的樂趣，健全自己的人格，擁有陽光的心態，全面健康的成長。

六、心理健康教育工作成果

近幾年，學校5名教師撰寫的心理健康教育經驗論文獲市級二、三等獎。

20xx年11月，龔秀珍、何淑豔老師分別上了1節心理健康教育公開課，受到縣教育局教育科、德藝體室領導好評。

七、存在問題

學校心理健康教育處在起步發展階段，心理健康教育教師的能力有待於進一步提高，心理健康教育工作的開展需要進一步規範化，對學生、家長、教師的心理輔導有待於進一步科學化。

部分學生、家長、教師對心理健康教育的開展還存有一些偏見，對心理健康教育的隱性效果認識不足，認爲只有分數是看得見的，追求功利性，忽視了學生健康人格的完善和發展，使學生在面對自己成長過程中出現的問題時感到不知所措。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我們相信，心理健康教育工作在縣教育局的正確領導下，一定能及時總結經驗，繼續學習，不斷摸索，借力教育均衡化、現代化，進一步抓好心理健康教育工作，找到一條適合我校實際情況的心理健康發展之路!

健康教育自查報告範文

【第7篇】職業技術學院衛生與健康工作自查報告

職業技術學院衛生與健康工作自查報告範文

爲積極貫徹落實省衛計委、省教育廳、省食藥局聯合下發的《關於開展20xx年全省學校衛生與健康專項監督活動的.通知》（衛監督祕20xxxx8號）文件精神，加強疾病防控和衛生管理工作，確保師生學習、工作、生活健康衛生。自5月5日至8日，學校開展了以傳染病和常見病防控、生活飲用水衛生、教學及生活環境、食品安全爲重點的衛生與健康專項檢查。現將自查情況彙報如下：

一、領導高度重視，工作機制健全

學校高度重視衛生與健康工作，成立了“xx職業技術學院衛生安全領導組”（校字20xx201號），院長任組長，分管副院長任副組長，校醫務所醫生任衛生安全專職管理員。成立了“xx職業技術學院食品安全管理委員會”（ 校字20xxxx4號）、明確了院長爲食品安全第一責任人。制定了《xx職業技術學院醫療衛生管理辦法》（校字20xx203號）、《xx職業技術學院突發公共衛生事件應急預案》（校字20xx13號）、《xx職業技術學院學生食堂突發事件應急預案》（校字20xxxx5號）、《xx職業技術學院食堂監管考覈辦法》（校字20xx204號）等規章制度，建立健全了上至院長下至班主任、各部門參與的食品、衛生安全網格管理體系。

二、積極開展活動，加強疾控防範

一年來，開展了一系列衛生與健康活動：

20xx年5月與市紅十字會聯合開展了“應急救護進校園”培訓活動，校體育教師、輔導員及學生骨幹xx00多名參與了培訓；

20xx年9月開展了“第七個愛國衛生法制宣傳週”系列活動；

20xx年11月份對全校學生進行了例行健康體檢，新生增加結核病篩查檢查，並建立了學生健康檔案；

全年定期開展“艾滋病知識講座”等健康知識講座4次，每個班級全學年開設8節以上衛生知識課程；

20xx年xx月在各二級學院樓宇、公寓、體育場等公共場所配置了9個“應急藥箱”，方便師生應急處理；

20xx至20xx學年度，在春、秋學期分別開展了“傳染病防控”專題活動，制定實施方案，落實防控責任，開展系列活動包括利用校廣播、主題班會、展板與宣傳欄進行疾控知識專題宣傳、對宿舍、食堂、禮堂等重點部位進行消毒、與團委聯合開展“健康步行”活動等；

全學年開展了全校衛生大掃除活動6次，對各樓宇、公廁、實訓室等進行衛生清掃，清理衛生死角，防控各種病菌原滋生蔓延；宿舍、食堂每週衛生檢查評比等。

食堂經營證件齊全，管理制度健全，消毒、晨檢、留樣、索票索證符合要求，完成了“明廚亮竈”工程，監控無盲區。日常監管考覈有記錄，有評分。

所有這些活動開展，有力促進了學校疾病防控與衛生安全工作不斷進步，確保了師生身體及生命健康。

三、積極配合檢查，強化衛生監管

今年5月5日，市衛生監督局衛生科對學校衛生工作進行例行監督檢查。檢查組分別查看了食堂、浴池、理髮室、開水機、教學樓、圖書館、運動場等場所，查看公廁衛生、浴池、食堂、開水、理髮等消毒設施，測量了教室、圖書館、運動場噪音、光線等指標，查看了衛生健康資料記錄。

檢查結果總體看，各單位經營證件齊全，管理服務人員持健康證上崗，消毒晨檢到位，活動規範有記錄，健康知識普及廣泛，日常門診及大病跟蹤服務措施有力，學校衛生與健康工作總體較好。

四、發現問題不足，積極開展整改

檢查中發現浴池存在消毒措施不完善，衛生存在死角現象，學校高度重視，立即進行部署，責令相關單位予以立即整改，目前各項不足之處已全部整改到位。

當然，衛生與健康工作永遠在路上，我校會繼續高標準、嚴要求，按照文件精神和上級部署，不折不扣地把衛生安全工作搞好，確保廣大師生員工身體健康。

xx職業技術學院

20xx年5月xx日

【第8篇】幼兒園健康工作自查報告

幼兒園健康工作自查報告

自查報告是在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。以下是小編收集的幼兒園健康工作自查報告，歡迎查看！

幼兒園健康工作自查報告1

隨着天氣的轉暖，各種傳染病性疾病進入了高峯期，爲了幼兒的健康，幼兒園加強防範春季傳染病的意識，提高了傳染病的疫情的能力，有效的防止幼兒園傳染病疫情的發生和蔓延。本園提前召開了防控春季傳染病的會議，制定了傳染病防控教育宣傳方案，開展了一系列傳染病防控工作，現將工作總結如下：

一、幼兒園組織了全園教職工春季傳染病防控知識培訓，進一步增強了教職工防範春季傳染病的意識。

二、幼兒園面向全園幼兒開展防控教育活動，讓幼兒瞭解了傳染病基本的防控知識，結合日常生活活動，讓幼兒養成了良好的個人衛生習慣。

三、幼兒園全面的徹底大掃除。

四、幼兒園對幼兒及家長開展了傳染病防控爲主題的宣傳，提高了防護意識和防範能力。

五、幼兒園向家長髮放了“致家長的一封信”，讓家長知道了傳染病的防控知識，以積極地態度贏得家長對幼兒園防控工作的理解、支持與配合。

通過本次傳染病防控教育宣傳活動，幼兒、家長以及全體教職工得到了深刻的教育，進一步提高了傳染病防護意識和防範能力。尤其是幼兒都知道養成良好的衛生習慣的好處。我們幼兒園會繼續做好傳染病防控工作，爭取讓傳染病不再園內發生、蔓延，讓每一位幼兒健健康康、快快樂樂的成長。

幼兒園健康工作自查報告2

衛生保健工作是做好保教工作的基礎和保障，我園始終把衛生保健工作認真、細緻地抓緊抓好。隨着全民健康意識的增強，人們對幼兒保健工作也就更加關注。我們不斷更新思想、改變觀念、儘量把幼兒保健工作做好。現將今年工作總結如下:

一、我園配備了一名兼職保健員。

堅持政治思想和業務學習,學習內容有幼兒保健知識、傳染病預防知識、《幼兒園教育綱要》、當前時事等。通過學習大家提高了思想覺悟、增長了知識開闊了視野、瞭解了現代信息,提高了自身素質。每月組織教職工學習或召開工作會議一次。

二、制定出幼兒一日生活作息時間、各班衛生消毒的具體時間和工作要求、制度、職責以及較細緻的獎罰方案。

保證幼兒每天有兩小時以上的戶外活動時間，特別加強了幼兒體能方面的鍛鍊、增強體質抵禦疾病的入侵。做好晨檢和全日觀察工作。

1.特別加強了晨檢工作、我們嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行；並杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，發現異常或傳染病及時隔離，控制傳染病病菌的傳播，把好安全的第一關卡。

2.對患病兒我們將隨時進行觀察，按時喂藥；及時瞭解班級幼兒的健康狀況、協助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發現問題及時彙報及時處理。

三、衛生消毒與安全等工作的`開展

(1)配備衛生保健設施，並按要求定期消毒；

(2)嚴格執行衛生保健十項制度，各項衛生工作、消毒工作、健康檢查工作都嚴格按制度進行，並按定時檢查和不定時抽查相結合的方法實行監督；

(3)還加大對幼兒一日生活常規的檢查，要求幼兒講文明懂禮貌不亂扔垃圾;養成幼兒飯前便後洗手、飯後漱口、儀表整潔、勤洗澡勤剪指甲的良好衛生習慣，教育幼兒自己的事情要學會自己做、熱於助人不吵架打架；發現問題及時指出糾正。

(4)完善了傳染病報告制度、傳染病預防流程及傳染病的消毒制度等，幼兒園是羣體生活也是易感人羣極容易引起傳染病的傳播，因此我們加強衛生消毒隔離工作，做到了發現傳染病立即上報、並及時讓家長把病兒帶回家隔離，並立即對所在班級的教室、玩具等進行消毒以防傳染病擴大。

(5)幼兒是傳染病的易感人羣，預防接種是防止傳染病傳播的重要手段之一，積極配合棗莊衛生院做好預防接種工作，很好地完成了幼兒的預防接種工作，有效地預防了傳染病的發生。

(6)我園定期給班級、辦公室噴灑消毒水或滅蚊、蠅、鼠藥水。

(7)每月安全檢查一次，內容包括:電器設備及線路、房舍、防火設備，檢查時仔細認真並有記錄，發現問題及時彙報及時解決。

四、今年我園把健康教育知識普及到每位幼兒和家長還有教職員工。

我們號召家長搞好衛生消毒加強鍛鍊增強體質共同抵抗疾病；採用多種形式從多方面地開展健康教育，讓大家掌握更多的健康教育知識。做好衛生保健宣傳工作，定期向家長、教師、幼兒宣傳衛生、保健知識，家園配合更好地促進幼兒身心和諧、健康發展。

五、建立教職工和幼兒健康檔案，做到幼兒、教職工入園體檢率100%

並配合棗莊鎮衛生院完成每年對幼兒身體全面體檢一次，每半年測一次身高、體重、視力,並對幼兒健康狀況進行分析、評價。

園內各種衛生保健計劃、總結完備、統計資料齊全。

存在問題:

1.體弱兒的管理不科學化,有待改正.

2.心理保健工作的開展不全面

3.幼兒齲齒填充的幼兒較少,幼兒的齲齒矯治工作仍需繼續加強

幼兒園健康工作自查報告3

近期甲型h1n1流感疫情仍在不斷髮展，病例逐漸增多，疫區不斷擴大。對此，我園本着爲保護全體師生的身心健康，牢固樹立“健康第一，安全至上”的思想，爲預防甲型h1n1流感傳染性疾病在我園的發生，維護社會秩序穩定，我們採取了有力的防範措施，做了大量的工作。現將縣幼兒園防控甲型h1n1流感工作自查情況彙報如下：

一、認真落實好防控甲型h1n1流感通知精神

在接到教育局各校防控甲型h1n1流感通知精神後，我園立即召開領導班子會議，研究防控甲型流感的具體措施，下載相關防控知識發放到各班教師手中，組織教師學習防控甲型流感的具體做法，安排相關人員做好消毒工作，做到防患於未然。

二、建立健全防控甲型h1n1流感的管理制度

1、甲型h1n1流感防控工作領導小組

組長：

副組長：

組員：

2、制定了甲型h1n1流感應急預案。

領導小組對此預案認真檢查監督落實。

3、制定預防甲型流感消毒制度，甲型流感預防制度、通風消毒檢查記錄制度等。

三、做好防控甲型h1n1流感宣傳工作

1、利用幼兒園宣傳欄、家長園地等形式對全體師生進行甲型流感宣傳教育，讓家長和孩子如何預防甲型流感。

2、建立了疫情動態信息網絡，各班教師認真觀察幼兒情況，認真登記幼兒出勤情況，對因病缺課幼兒要電話詢問，報告保健醫生。

四、細化了各班教師和保育員具體工作

1、每天保健醫生加強幼兒入園晨檢，（每天給幼兒進行板藍根藥液噴喉）做到早發現、早上報、早隔離。

2、各班教師利用各種教學手段對幼兒進行衛生知識教育，教室垃圾當天處理。

3、每天早上各班教師對本班教室凡是幼兒接觸到的地方用消毒液擦拭消毒；玩具消毒每星期三次。

4、午睡室由保健醫生和保育員每天通風、噴灑消毒和紫外線燈消毒。

5、幼兒用的碗筷每天專人負責蒸煮消毒。

在力所能及的範圍內，通過各種方式大力宣傳甲型h1n1流感預防知識，提高了師生的自我防範和自我保護意識。今後我們將會密切關注、一如既往地抓好、做好甲型流感防控工作。

【第9篇】安全生產和職業健康自查報告

安全生產和職業健康自查報告

今年以來，在縣委、縣政府的領導下，在縣安全生產主管部門的具體指導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，認真貫徹落實中央、省、州、縣有關安全生產工作的重要指示精神，結合審計工作實際，紮實抓好了安全生產和職業健康工作。

一、領導重視，機構健全

按照安全生產和職業健康等工作要求，我局把安全生產和職業健康工作放在單位日常工作的重中之重來抓。及時成立了以局黨組書記、局長爲組長，分管領導爲副組長，各股室負責人及相關人員爲成員的領導小組，落實了分管領導及具體經辦人員，形成了主要領導親自抓、分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實的良好工作格局。

二、結合實際，建章立制

爲切實加強安全生產和職業健康工作落到實處，我局結合工作實際，一是制定了縣審計局安全生產責任制度，明確了領導小組職責、值班值守等要求，並與我局駕駛員簽訂了行車安全責任書。二是爲了進一步提高職工的安全防範意識，我局還制定了縣審計局突發事件應急預案，做到防範於未然，將安全生產風險降到最低。三是及時組織幹部職工參加健康體檢工作；四是不定期與幹部職工交心談心，瞭解他們的思想動態，幫助他們解決實際困難，切實防止職業病的發生。

三、強化宣傳，營造氛圍

今年以來，我局注意結合各項活動和重大節日，開展主題突出，形式多樣，內容豐富的安全宣教和職業健康教育等工作。一是組織學習《消防法》、《中華人民共和國職業病防治法》、《道路交通法》等內容。二是適時組織開展了用電用火的安全的檢查，不斷提高大家的消防意識和消防技能，確保不發生任何火災事故。三是同時加強職工心理教育，調解職工工作壓力，保證職工在心理和身體安全的情況下開展工作。

四、措施得當，成效顯著

一是定期召開安全工作分析會，堅持組織安全工作檢查，開展安全工作總結，做到及時分析安全工作形勢，認真總結經驗教訓，針對存在問題和安全隱患苗頭及時制定整改措施。二是組織專職人員定期檢查單位安全生產工作，定期檢查職工的身心健康，及時整改存在的安全隱患。三是在局機關經費比較困難情況下，對全局辦公室的門窗、用電線路等進行更換，及時消除了安全隱患，使局機關工作環境大大改現。同時加強局機關重點部位的安全防範，每逢節假日，領導帶頭值班，並對電腦、文檔室、財會室、會議室等設定專人管理和使用，消除隱患，確保安全。

通過各項措施的落實，我單位無一例安全生產事故發生，全體幹部職工身心健康，無職業病的發生。

【第10篇】學校健康教育工作自查報告

學校健康教育工作自查報告

一、高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡

半年來，我們一直都非常重視學生的綜合素質培養，除了日常生活和學習，對學生的身體和心理素質尤爲重視，爲此，我校專門成立了健康教育小組，小組以校長爲組長，領導小組做好健康教育工作。

二、硬件到位，素質增強，健康教育水平不斷提高

爲了健康教育工作能夠順利地進行，學校一直以來都在不斷改良進行健康教育工作的硬件設施，提高負責健康教育工作的老師的水平。學校投入大量資金來添置及改善健康教育的教材和相關教具，學校的各類設施現在都已基本達到符合標準，學校還會定期對校醫以及健康教育老師進行培訓學習。這些都爲健康教育工作的順利進行奠定了基礎。

三、開展美化、綠化、淨化工程，爲全體師生建立健康舒適的學習、生活環境

一是教育全體師生愛護校園環境。學校校長室、教導處、少先隊等部門共同組織開展'愛我校園，從我做起'系列活動，要求全體師生做校園的主人，嚴格自律，不亂扔垃圾，不在牆壁上亂塗亂畫，自覺愛護校園的一草一木，保護自己的生活學習環境。

二是加大投資力度，加強校園建設。開學初，學校多方努力，積極籌集資金，加大了校園建設力度。種草種樹，進行牆壁的亮化、環境的美化、綠化和淨化工程，校園環境大大改善。通過努力，我校的校園環境發生了質的變化，一個花園式的校園已現雛形。

四、立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現

一是保證授課時間，將健康教育課安排進課程表，確保每兩週上課一次；二是保證有授課人員，落實健康教育。三是保證有教材、有教案、有作業、有考覈、有評價。

我們一直堅持將健康教育列入整個教學計劃當中，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課開課率均達到100%，學生健康知識知曉率達95%以上，學生健康行爲形成率達90%以上。學校的健康教育工作堅持做到有教案，有課時，有考覈，有評價；充分利用網絡、宣傳欄、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識，取得了良好效果。

五、在常規工作中落實衛生健康教育

科任教師與健康教育老師做到了密切配合，一方面能教育學生經常參加體育活動，每天堅持上好兩操和課外活動；另一方面加強保健指導，不斷增加學生的體制健康。要求班主任每週一堅持個人衛生檢查，使大多數同學做到頭髮指甲整潔，面、耳、頸乾淨，衣服鞋帽乾淨整齊。學校也能配合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作。其他任課教師在上課時也注意到了學生的日常行爲習慣的養成教育，如'寫字姿勢'、'眼保健操的正確姿勢'及課間操的正常活動等。使我們的學生真正瞭解了健康的含義，提早走進健康生活、學習的行列。它關係到整個民族未來的振興與發展。

【第11篇】心理健康教育自查報告

心理健康教育自查報告

大學生的心理健康問題是維護學校安全穩定的基本保障，是事關祖國未來發展的重要環節，確保大學生心理健康是一項長期而艱鉅的任務。如何更有效地開展心理健康教育工作，促進我院心理健康工作的規範化、專業化和科學化，需要我們對現有的制度、舉措等進行客觀的認識和評價。

一、二級學院心理健康輔導站建設情況

輔導站是開展心理健康教育工作的基礎平臺。我院較早的成立了心理健康輔導站，主要任務是配合學校心理中心展開本學院的心理健康教育工作，並負責指導班級心裏聯絡員的工作。我院貫徹落實了輔導站值班制度，以確保及時準時的對前來諮詢的個人和團體進行科學合理的教育工作，並將這些活動資料記錄在案，形成大學生心理健康檔案。我院心理科健康的相關書目有刊物雜誌《心理醫生》和《心理世界》，書目則有《心理學》、《普通心理學》、《心理基礎知識問答》、《趣味心理學》等等，包含了理論和實踐指導的系列書籍。

二、三級心理健康聯絡員的工作情況

心理聯絡員是心理健康教育工作的紐帶。建立和完善學院、系、班級心理健康教育三級網絡系統是我院《心理健康教育與諮詢工作管理辦法》的重中之重。班級心裏聯絡員的主要任務是關注本班同學的心理健康狀況，及時給予幫助老師並向老師反映，配合學院做好心理健康教育工作。爲了限度的發揮心理聯絡員的作用，我院首先很好的保存了各班級《心理聯絡員報名表》、《心理聯絡員考覈表班級心理異常情況彙報表》等相關表格，同時每兩週固定的再學院會議室舉行一次例會，由負責心理輔導的老師對聯絡員進行工作指導並作出會議總結，並將會議進程、主要內容和總結記錄下來並收錄。

三、心理危機干預情況

《中北大學人文社會科學學院心理健康教育與諮詢工作管理辦法》中明確指出心理中心負有努力構建和完善大學生心理危機干預機制的職責。根據這一要求，我院成立了以院黨委書記段義權和院長張思潔爲組長的人文社會科學學院預防和處理突發事件應急領導小組，對於發現的有問題的學生都進行了及時的干預，以限制其發展勢頭。從發現有問題學生到爲其進行專門化指導直至學生走出心理障礙都進行了跟蹤記錄，並堅持對這些學生進行長期觀察，取得了良好的效果。

四、團體諮詢開展情況

20xx年9月17日下午，由我院心理輔導站負責人李佳樂老師帶領着07級行政學與政治學學生在大學生心理諮詢師舉行了一個主題爲“深入瞭解彼此”的集體活動。活動結束以後，該班學生紛紛寫出隨感、感言等，表示對這次活動的感謝和難忘之情。

五、心理健康知識普及情況

20xx年4月23日下午，我院在xx舉行了一場“大學生戀愛觀”的心理講座，主講人是我院吳偉花老師，參加此次講座的有人文社會科學學院xx級廣播電視新聞學、政治與行政學和英語三個專業的學生。學生們對這場講座感慨頗深，並反映從這場講座裏，他們知道了如何處理感情與學業的關係問題。

六、工作宣傳情況

科學的宣傳是對心理健康教育工作持續展開。在我校紅色太行的心理在線欄目，我院先後上傳了《人文社會科學學院本學期第一次心裏聯絡員例會召開》，《人文社會科學學院紮實開展心理健康教育工作》，《我選擇，我喜歡――記人文社會科學學院“大學生戀愛觀”心理講座》等報道，現另有大量團體活動結束之後的新聞稿保管於我院心理輔導站，作爲珍貴的相關資料，它們記錄了點滴的心理健康的發展進程。

七、特色工作開展情況

20xx年5月21日下午，我院成功的舉辦了“人文社會科學學院首屆‘手舞心聲’手語歌比賽”，參賽隊伍包括07、08級各專業共十個班級，大家熱情洋溢，精神飽滿，真實的展現了我院大學生的面貌和風采。此次比賽在增強班級凝聚力的同時，《我真的很不錯》、《陽關總在風雨後》、《感恩的心》等比賽曲目也讓大家學會積極地面對困難和挫折。

手語歌在我院不僅僅作爲一種比賽形式。從20xx年4月份開始，我院在積極響應學校號召進行早操的同時，也將手語這一心理健康教育工作的特殊形式貫穿進來。每天早操結束之後，我院學生集體做手語《我真的很不錯》，動作整齊劃一，氣勢磅礴，成爲一道亮麗的風景。在每年的迎新晚會中，我院都會將手語表演作爲一個節目搬上舞臺，讓新生們在手語的魅力中感受人文的氛圍。

【第12篇】老年人健康管理工作自查報告

老年人健康管理工作自查報告

一年來，持以建立老年人健康檔案爲主線，規範老年人健康管理爲中軸，以人爲本，立足解決老年人日常保健實際問題，讓許多老年居民從中得到了實惠，因此深受老年朋友的歡迎，轄區老年人蔘加健康教育和慢病管理的積極性明顯增加，我中心現已爲全轄區3889名65歲以上老年人建立了居民健康檔案，其中3171人做了免費健康體檢，從而使轄區老年居民保健意識和慢病防治能力工作有明顯提高。

一、理清思路，真抓實幹，力爭做到“三滿意”統籌兼顧，合“三”爲一，共同發展。

做好老年保健就是以“預防爲主，關心爲主”爲管理思路，以爲日趨老年化社會注入“心鮮活力”爲目標，通過開展健康教育，老年檔案管理和老年慢病篩查或檢測，達到減少或延緩老年疾病的發生和發展。因此，首先我們把老年保健作爲9個公共衛生服務項目重點工作之一來抓，充分發揮我們在健康教育和慢病管理方面已積累的經驗，充分利用資源，安排專業人員負責，切實加強老年保健工作管理，制定切實可行的年度工作計劃和實施方案，不斷完善老年保健服務內容，尤其在老年保健教育和老年保健知識宣傳方面，做出一定的特色和成效，把老年居民滿意，讓政府滿意，讓團隊滿意者“三滿意”作爲檢驗老年保健工作的標準。20xx年全年截止到12月20日，中心共進行指導老年人進行疾病預防和自我保健健康教育講座培訓4次；開展具有中醫特色的養生保健培訓工作4次。

二、將慢病管理、健康教育和老年保健有機結合，起到統籌兼顧，事半功倍的效。

我們利用慢病管理和健康教育方面的經驗，有效改善了老年人保健服務負責量大、單調“剃頭挑子一頭熱”的局面。爲了做好健康教育及科普知識宣傳，我們製作了健康教育處方，側重老年病的健康知識宣傳，爲方便老年居民，我們將健康教育講座開展在社區，體檢服務送到居民委，慢病普查也以老年人爲主要對象，截止到20xx年12月20日，中心共計進行老年人危險因素調查500人，並對調查的結果進行了有效分析和評估，爲制定20xx年工作目標和計劃提供了可靠的保證。

今年，老年人保健工作雖然取得了一定的成績，受到居民讚揚，但工作中存在觀念轉變不夠、經費、人力投入不足，管理不到位等多方面的問題。如開展老年健康教育內容以慢病老人爲主，單獨爲健康老年人偏少，家訪或上門健康指導開展困難等：雖然爲老年居民建立健康檔案，但是管理不夠規範，檔案更新率不夠。在20xx年的工作中會把相關重點問題納入日程，爲老年人保健工作做得更好而努力。

【第13篇】學校體質健康自查報告

學校體質健康自查報告

我校爲了認真貫徹落實關於實施《國家學生體質健康標準》有關事項的通知，認真做好了《國家學生體質健康標準》項目測試及測試數據的上報、管理工作，做好了我校全體學生體質健康測試工作，我校實施了《國家學生體質健康標準》工作領導小組並制訂了測試工作具體方案，體育組、教導處、校長室通力協作，測試工作已圓滿完成，下面就我校進行體質健康測試工作做一個全面的分析。

一、組織培訓教師，取得家長配合

面對高要求的測試工作，學校認真落實上級有關文件指示，召開了全體教師裁判員培訓，強調了具體項目地點及人員安排。各班主任還與家長積極配合，在家長會上與家長溝通，要求家長在家做好孩子體質健康的鍛鍊工作，每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠由家長進行監督，正是由於全體人員的通力合作，才能使測試工作順利完成。

二、達標測試組織過程

在9月25、26日兩天，我校完成了全體學生達標測試，七、年級進行了坐位體前屈 立定跳遠 男1000米 女800米達標測試。八年級進行了坐位體前屈立定跳遠 男1000米 女800米達標測試。九年級進行了坐位體前屈 立定跳遠 男1000米 女800米達標測試。

經過一星期的努力，圓滿完成各項達標測試。我校嚴格按照《國家體育鍛煉標準》規定，取消了單項得分的限制，以測試項目得分之和爲評定等級的依據。60-75爲及格，76-85爲良，86分上爲優。新標準取消單項得分限制，充分允許學生存在差異，這客觀地尊重學生的體質差異，也尊重學生的個性差異，充分體現了新標準的人本觀。於10月20日開始將學生測試數據輸入電腦，進行數據統計工作，並與11月1日完成了數據上報工作。

三、認真做好總結工作

面對現在學生普遍體質下降的情況，我們將認真對待，把學生的身心健康放在工作的重要地位，爲培養全面發展的人才而努力，切實抓好我校體育工作，認真貫徹教育部《關於落實保證中國小生每天體育活動時間的意見》和《新課程標準》的要求，開齊開足了《體育與健康》課時，六、七年級每星期2節課，九年級每星期3節課，同時將大課間安排列入課表，加大對學校體育教學工作的關注和管理力度，確保學生每天1小時的體育活動。爲了進一步弘揚體育鍛煉的精神，強健體魄，增強學生身體健康，展示我校學生的風采，

這次體質健康測試，從分佈任務到測試完成，時間緊，任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內對如此多的同學進行測試的。同時積極發動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好體質測試工作，對學生的健康負責，爲培養全面發展的學生做出貢獻。

【第14篇】婦女兒童健康水平提升自查報告

婦女兒童健康水平提升自查報告

一、目標任務完成情況

（一）婚前醫學檢查

根據省衛計委婦女兒童健康水平提升工程工作的統一部署，我委承擔免費婚前醫學檢查和國家擴大免疫規劃兩項任務。截至目前，完成免費婚前醫學檢查22631人，完成目標任務101.03%，婚檢率97.88%，疾病檢出率9.85%。

（二）國家免疫規劃預防接種

截至目前全市建卡19262人，任務完成率107.55%，對全市適齡兒童接種國家免疫規劃疫苗412655劑次，104.72%，各項年度目標任務均超額完成，安徽省免疫規劃信息系統各項指標均達到考覈要求，省衛計委對我市婚前醫學檢查、預防接種工作督導考覈均給予較高評價。

二、項目組織實施情況

（一）積極謀劃，全面部署

一是年初召開全市民生工程工作會議，根據《安徽省人民政府關於實施33項民生工程的通知》和《安徽省“十三五”衛生與健康規劃》的要求，結合我市實際，出臺了《宣城市人民政府關於實施省定33項民生工程和10項民生實事的通知》（宣政〔〕15號），實施宣城市婦女兒童健康水平提升民生工程；要求各級各部門按照“守住底線、突出重點、完善制度、引導輿論”的工作思路，堅持民生爲本，確保項目實施，增進人民福祉。

二是明確項目年度目標任務，確保項目資金及時到位。先後出臺了《宣城市6項衛生計生民生工程實施辦法》（宣衛民生〔〕4號）、《關於分解落實全市衛計民生工程目標任務的通知》（宣衛民生〔〕3號）、《關於印發宣城市度婦幼健康工作目標任務》（宣衛計婦〔〕17號）、《關於傳達學習宣城市民生工程工作暨市政府民生實事推進會精神的通知》（宣衛民生〔〕1號）等文件，進一步明確民生工程任務和責任，並對項目經費的籌集和使用原則及經費管理提出明確要求，確保資金落實到位並及時發放。

三是強化部門聯動，形成工作合力。年初市政府與各縣市區政府及市直相關部門簽訂民生工程責任書，實行民生工程“一把手”負責制，並將民生工程納入政府目標考覈內容，嚴格做到責任明確、要求具體、獎罰分明，有力推動了全市婦女兒童健康水平提升工程順利實施。宣傳、衛計、民政、財政、婦聯等民生工程成員單位分工明確、協作良好，全市上下形成的政府主導、相關部門參與的民生工程協調推進格局順暢有力。建立健全了民生工程會商、走訪制度，市政府每月召開調度會，採取市直部門現場點評問題、縣市區現場表態解決問題、民生辦負責跟蹤落實的形式，推動問題快速有效解決。創新宣傳方式，營造良好氛圍，多渠道全方位宣傳婦女兒童健康水平提升工程，不斷擴大婦幼衛生民生工程的社會影響，從而有力促進了項目工作穩步推進。

四是廣泛宣傳引導，營造濃厚氛圍。藉助各種宣傳日，通過義診諮詢、入戶走訪及電視、廣播、報紙、宣傳欄、標語等途徑，開展不同形式的宣傳教育活動，採用羣衆喜聞樂見的形式，廣泛宣傳和普及婦幼衛生健康知識，切實增強廣大羣衆自我保健意識，充分營造關注民生、關愛母嬰的良好社會氛圍。開展了中國免疫規劃實施40週年文藝匯演和紀念中國免疫規劃實施40週年有獎徵文活動。進一步提高了市民預防接種的知曉率和滿意度。

（二）規範管理，提升質量

爲進一步加強全市婦幼健康服務機構規範化管理，指導縣市區充分利用資源優化整合契機，積極開展規範化婚前保健門診創建及婚前保健服務技術培訓，各婚前保健機構不斷健全、完善相關工作制度，依法執業、規範服務，爲羣衆提供婚姻登記和婚前醫學檢查一站式服務綠色通道。加強信息管理，市、縣級項目信息資料完整、準確真實，均及時報送省有關部門。市衛計委加大督導考覈，多次組織對全市項目實施單位開展綜合督導或專項督導，隨時掌握項目進展情況，不定期召開項目調度會，通報項目進度，提出整改措施，並採取“回頭看”形式督促縣市區加強整改落實，確保項目目標任務順利完成。實行民生工程資金撥付綠色通道制度，經督查，各縣市區均按照民生工程要求，財務管理制度健全，本年度經費足額配套到位，專款專用、管理規範。

以規範化兒童接種門診建設爲抓手，各項工作穩步推進，年初開展了免疫規劃工作質量提升系列活動，對我市今年的免疫規劃工作起到了很好的促進作用。

（三）積極創新，銳意進取

不斷強化和民政部門的協調配合，爲進一步提升服務質量和服務水平，涇縣、績溪縣今年先後對婦計中心進行了升級改造，按照民政部門婚姻登記窗口標準化建設的要求，擴大業務用房、健全相關設備，“一站式”服務工作進一步規範，得到了羣衆的一致好評。

爲提高婚檢率，所有縣市區均在婚姻登記窗口安排專人開展婚前醫學檢查宣傳教育，引導羣衆自覺接受婚檢；郎溪、涇縣爲方便羣衆登記，專門購買複印機免費爲前來登記結婚的新人複印相關身份資料，進一步提高了羣衆滿意度。

爲有效整合資源、提高效率、方便羣衆，將免費婚檢和孕優項目進行了有機整合，實現一個機構、一支隊伍、一套設備開展服務，避免了資源浪費和重複檢查給羣衆帶來不便。

爲有效提高疫苗接種率，將《入托入學接種證查驗合格憑證》納入報名程序，並與教體局聯合下發了相關文件，進一步強調了查驗證工作的規範開展，進一步提高了兒童的接種率。

（四）強化監督，提升效能

健全完善民生工程特邀監督員制度，明確監督、宣傳、巡視、評價等工作職責，全市共聘任民生工程特邀監督員28名，其中省級特邀監督員2名，民生辦與特邀監督員定期互通情況。全面推行民生工程信息全程網上公示，強化資金監管，接受羣衆監督，維護羣衆民主權益和保障羣衆知情權、參與權和監督權，切實提高民生工程工作的透明度。

三、項目實施實際效果

一是項目實施的組織網絡、各項制度方案不斷健全和完善，工作職責、目標任務進一步明確，項目進展順利,各項服務工作有序展開。

二是通過各種方式的培訓、督導，及時分析、解決問題,項目實施單位的管理水平和工作人員業務能力不斷提升，服務內容和服務質量進一步完善和提高。近年來轄區可避免農村孕產婦死亡無增加，婦幼健康水平各相關指標持續上升，達到考評要求。

三是通過電話回訪、上門訪視等形式，廣大羣衆對服務項目的知曉率、利用程度和滿意度明顯提高，能主動到相關醫療保健機構接受免費服務，進一步提高了基本婦幼保健服務可及性；同時，實現婚育服務一站式模式，使廣大羣衆免費享受到更便捷、優質的服務。

四、存在的問題

一是免疫規劃目標兒童流動性大，流動兒童管理難度大是當前存在的主要困難。

二是婚檢對象健康檢查意識仍有待提高，存在拒檢現象，特別是部分再婚人羣不願接受免費婚檢，給工作造成一定影響。

三是婚姻登記婚檢“一站式”服務工作與“放管服”改革中要求婚姻登記處入駐政務中心不一致，基層工作落實難度加大。

五、下一步工作打算

20××年，我市將在婦幼民生工程效果和質量上下功夫，進一步補缺補差，強化督導培訓、提升工作質量、做好宣傳教育，不斷提高工作水平和羣衆滿意度。

【第15篇】婦幼健康保健工作自查報告

婦幼健康保健工作自查報告

一、婦女兒童保健管理

(一)婦女保健

1、加強孕產婦系統管理，不斷提升服務水平。全縣產婦3021人,活產3050人,系統管理2700人，系統管理率88.52%;產前檢查3021人,產前檢查率99.05%;產後訪視2711人,產後訪視率88.89%;住院分娩3021人,住院分娩率100%;高危產婦455人,檢出率15.06%;高危孕產婦系統管理及住院分娩率100%;圍產兒死亡6人，圍產兒死亡率1.97‰;孕產婦死亡1人;無新生兒破傷風發生。

2、開展婦女病普查，提高婦女健康水平。根據婦女保健要求制定實施方案，爲已婚至64歲婦女開展以預防乳腺、子宮頸等癌症爲主的婦女病普查普治工作，檢查25824人，查出各種疾病8596人，發病率33.29%，均進行了相應保健指導和治療。

(二)兒童保健

1、嚴格實行“4.2.1”體檢制,重點加強對0—3歲兒童系統管理、兒童“四病”防治及學齡前兒童體檢工作。全縣7歲以下兒童23712人,其中：5歲以下17367人，3歲以下10943人，活產3050人。新生兒訪視2739人，訪視率89.8%，7歲以下兒童保健管理23707人,系統管理率99.98%,3歲以下兒童系統管理9720人,系統管理率88.82%，血紅蛋白實查10760人，中重度貧血患病129人，患病率1.2%;對5歲以下兒童進行了營養評價,實查人數13665人,中重度營養不良414人，患病率3.03%。經過系統的體格檢查，篩出體弱兒491人,全部進行了專案管理。新生兒死亡10人，新生兒死亡率3.28‰;嬰兒死亡13人，嬰兒死亡率4.26‰,5歲以下兒童死亡17人，5歲以下兒童死亡率5.57‰。母乳餵養調查人數2794人，母乳餵養2694人，母乳餵養率96.42%。

2、嚴格執行《河北省託兒所、幼兒園衛生保健工作管理辦法》，對轄區幼兒園實行統一管理，認真實行工作人員持健康證上崗,兒童憑健康合格證入園制度，堅持每年對在園兒童及幼師進行健康檢查。全年共健康檢查兒童4597人,查出各種疾病1028人，疾病檢出率22.36%;幼師健康檢查241人,合格發證241人。針對托幼機構招生前衛生評價要求，成立了督導小組，先後多次對幼兒園負責人和衛生保教人員進行兒童保健知識及流行病學知識培訓，同時狠抓各項制度落實，對轄區托幼機構逐一進行對照檢查，深入查找薄弱環節，嚴防傳染病、食物中毒等不安全事件發生。

3、《出生醫學證明》管理。認真貫徹落實市局《出生醫學證明》管理會議精神，召開專門會議規範《出生醫學證明》發放管理，及時制定下發相應簽發管理制度，明確職責，專人管理，先後3次對《出生醫學證明》管理、簽發工作進行專項檢查。全年共簽發3214本，換髮26本，補發11本，打印或填寫錯誤19本，及時對廢證進行回收。

二、重大公共衛生婦幼項目

認真實施重大公共衛生婦幼項目，適時調整制定項目實施方案和督導考覈評估方案，定期對項目實施情況和質量進行督導考覈，規範資金管理使用，確保專款專用。

1、農村孕產婦住院分娩補助項目

截止十一月底，共爲20xx名產婦發放補助68.77萬元，實行向縣財政報賬制，手續齊全，嚴格執行項目實施方案。

2、農村已婚育齡婦女增補葉酸預防神經管缺陷項目

共爲3680名婦女免費發放21811瓶葉酸。

3、艾滋病、梅毒及乙肝母嬰阻斷項目

在全縣範圍進行廣泛宣傳，已免費爲126名新生兒注射乙肝免疫球蛋白。今年3月24日及5月8日我縣出現hiv感染孕婦產下的新生兒，在市婦幼保健院指導下及時對2名新生兒進行阻斷性用藥，並進行個案管理。

4、“降消”項目

認真開展健康教育宣傳活動，充分利用廣播電視、板報櫥窗、發放宣傳單、張貼宣傳標語等多種形式進行宣傳。共印製宣傳材料10種、發放8100份宣傳單、懸掛橫幅4條,張貼宣傳標語宣傳畫1500多張,健康教育覆蓋面達到85%以上。利用駐縣蹲點專家、縣技術指導組下鄉指導和舉辦培訓班等形式，採取傳幫帶的方法培訓產科技術人員。

年內駐縣蹲點專家、縣技術指導組開展技術指導4次，舉辦全縣產科技術人員、婦幼保健人員和鄉村醫生“三基”考覈1次，考覈合格率100%。20xx年度項目資金2.9萬元，已使用2.9萬元。其中，人員培訓經費1萬元，社會動員經費1.5萬元;駐縣蹲點專家經費0.4萬元。

三、出生缺陷防治

1、積極宣傳產前篩查的目的、意義，不斷提高產前篩查知曉率和覆蓋面，全年產前篩查258人，篩查出高風險19名，全部進行了相應處理。

2、進一步加大新生兒疾病篩查管理力度，制定了20xx年篩查率達到95%以上的工作目標，縣醫院、縣中醫院等主要助產單位積極相應，分別採取有效措施，認真開展篩查工作，新生兒篩查3666人，篩查率100%。

四、婦幼衛生信息管理

進一步加強婦幼衛生信息統計上報管理，確定信息報送、管理人員，採取現場指導和業務培訓相結合的方法提高報送人員業務水平。出臺專門文件規範信息報送管理，建立統計報告制度，完善各項工作記錄，杜絕漏報、錯報、不報現象發生，同時加強質量控制，確保各項婦幼衛生信息工作上報及時、數據準確。

五、存在問題和下一步工作打算

(一)存在問題

縣婦幼保健院業務用房、基本設備不足，鄉鎮衛生院婦幼衛生技術人員短缺在一定程度上制約了我縣婦幼衛生事業的發展。

(二)下一步工作打算

積極籌劃婦幼保健院基礎設施建設，將鄉鎮衛生院婦幼衛生技術人員配備納入衛生系統人員招錄整體規劃，通盤考慮，合理調配現有衛生技術人員，加強基層業務技術指導，提高基層婦幼保健人員服務能力。