體育社會調查報告多篇

體育社會調查報告篇1

一、實踐報告研究背景：

隨着我市經濟建設日益加快，人民生活水平日漸提高，廣大羣衆對精神生活的要求隨之提高。爲了滿足居民對於體育運動的需求，體育局通過對上積極爭取，目前在石家莊各地陸陸續續，或多或少地安裝了各種式樣的體育設施，這既豐富了人民的業餘生活，又增加了人民的身體素質。

然而，體育設施分佈是否合理，設施是否完善受到了人們的普遍關注，隨之產生的許多問題有待解決。比如：器械壞了是否有人修理;由於器械老化而產生了意外事故，這該由誰來負責等。本着一顆爲人民服務的'心。因此，我們確定了以調查學府路附近社區體育設施爲課題，力爭減少社區居民的傷害事故，併爲居民建立一個優美、舒適、安全的健身場所做一點力所能及的事。我們感覺到了研究此項課題的重要性及其必要性，對於此項課題的研究不僅可以鍛鍊我們的實踐能力，也可以使更多人樂於其中。

二、研究過程

目前學府路已建成了7個健身點，其中7套全民健身路徑，總投資數萬。體育設施在社區內的分佈狀況也有所不足。總體來看，河北體院附近的體育設施分佈比較協調，3個居民小區有體育設施。但在河北經貿附近體育設施沒有，這顯然給其它地方的居民帶來了諸多不便，又有誰會千里迢迢跑去健身呢?

1、您是否知道小區體育設施的種類?是（57%）否（43%）

2、您是否經常鍛鍊身體?是（57%）否（43%）

3、您一般何時鍛鍊?時間爲多長?早上1小時左右

4、您是否能正確使用體育設施?是（93%）否（7%）

5、您是否曾因鍛鍊不當造成受傷?是（7%）否（93%）

6、您所在的小區體育設施是否完好?是（71%）否（29%）

7、您是否認爲應新增一些體育設施?是（86%）否（14%）

8、您認爲用這些設施鍛鍊後是否有效果?是（86%）否（14%）

由此可見，經常參加體育鍛煉的人羣爲數不少，而且大多認爲能正確使用體育設施，鍛鍊效果也不錯;但小區體育設施完好程度和更新不夠理想。那麼，我社區現有的體育設施現狀到底如何呢?爲此，我們先後學府路附近等幾處體育設施所在地進行實地考察，發現了一些存在的問題：

1、運動器材缺乏專人管理與維修：

這些外表披紅掛綵的體育設施近看還真是披紅掛綵，傷的傷，死的死。經過幾場大雨的洗禮，這些器材上的鐵鏽爬滿身，更嚴重的則面目全非了，說不知道的，還真以爲是幾塊爛鐵搭起來晾衣服呢?還有的一些不是缺了胳膊就是少了腿的，可謂慘不忍睹。

訪談時，講到這些體育設施該由誰來保管時，人們意見各異。有些男士在回答此問題時，還粗魯地回答：這個又不關我們的事情，誰弄（這些體育設施）過來的，就由誰來保管嘛。這樣回答的人還不止一兩個。調查發現：48%的人認爲是由大院來保養，有30%的人認爲由體育局保養，僅有22%的人認爲這是由廣大羣衆和相關部門共同來保養的。看來體育設施到位了，但人們去維護這些公共財產的意識還沒有到位。

2、個別居民把運動器材挪爲它用：

我們在調查研究中也發現了另一道獨特的鳳景線，令我們大爲驚訝。在綠源小區，個別居民居然在雙槓上曬被子，在單槓上掛內衣褲。這種情況在晴天常有，它不僅妨礙了居民的鍛鍊，也有礙於市容整潔。在調查過程中，有一老伯見我們剛想拍照，他馬上收掉了被褥。不難看出，人們對於這些錯誤的做法還是有自知之明的，不至於麻木到一點反應都沒有。

3、居民們不能正確使用運動器械：

在調查過程中，我們看到一部分居民沒有按照介紹牌上所寫的方法去鍛鍊，或在鍛鍊時動作加輻度太大，這都是造成器械損壞的主要原因。用來拉韌帶的，中小學生們卻用來了打籃球;用來進行腰部運動的，有些人卻站在上面轉圈子。這樣不僅讓需要這種鍛鍊的人得不到鍛鍊，而且還很容易出事故，在被調查人之中，就有這麼一位用法不當而出事故的人：那人因爲動作幅度過大而導致身體不穩，摔了下來，造成骨折。

三、建議與對策：

1、加強宣傳力度，讓每一個人心中樹立愛護體育設施的意識。

體育設施的保護最主要的是靠大家的自覺，希望有關部門積極開展活動。例如，體育局可以定期舉行講座，各小區居委積極進行宣傳，定期向小區的居民分發傳單，，衛生部門也要加強環境衛生的管理，爭取還給居民一個優美的環境。

2、希望居民們認真閱讀體育設施使用說明，大院可以舉行示範活動。

3、加強管理，有專門人員對體育設施進行保養。

4、經常對居民進行了解，知道他們對體育設施的需求，適當增加器材的種類和保養經費。

5、注意體育設施分佈的合理性和及時性。

對居民集中地應重點投資。如綠源小區、紅旗村等幾處地方，因爲這些地方，一旦到了早上或傍晚總是有不少人們在閒聊、說笑。我們覺得，在閒聊的同時，踩踩幾步梅花拉，扭扭幾下腰是再也合適不過了。

長路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。在以後的活動中，我們會再接再厲，力爭將現在各小區內所存在的問題解決，完成我們的最終目的給居民們建立一個安全、優美、舒適有健身環境。

體育社會調查報告篇2

幾個月前，華中師範大學開展“陽光長跑”活動。旨在鍛鍊學生的身體和意志力。結果，爲了讓體育成績好看些，不少同學想出了各種各樣的偷懶辦法，如：以自行車，機動車，輪滑等方式代跑。這樣確實得到了不錯的分數，但我們不得不思考：各位同學的中學體育課程到底是怎樣開展的？現代學生的整體體質真的越來越弱了嗎？同學們對體壇新聞的關注是不是夠多？

因此，調查者先在大學生中開始粗略調查，發現很多同學大學體育只求及格，藝體類學分修滿即可，對平時的鍛鍊卻很少在意。甚至有不少同學體育也需參加補考。就連本校的武術協會裏的很多大一成員都疲於應付體能上的鍛鍊。

繼而，調查者在初、高中學生中展開詳細調查。在四川省成都市第三十六中學校，初、高中學生裏隨機抽取100人，其中男生50人，女生50人。調查方式主要爲問卷調查，除此之外調查者採訪了該校體育老師，與學生進行了一定交流。結果統計過程中省略了無效的答案，問卷設計、結果統計和初步結論如下：

問卷調查

您不用在本問卷上留下姓名，本問卷不涉及任何利益關係，調查者會尊重您的隱私，請如實填寫，謝謝合作。

性別： 年齡：

1、你經常做哪些運動來鍛鍊身體（可多選）：（ ）

a、跑步b、散步c、球類運動d、田徑類運動e、游泳f、健身類運動 g、其他 統計結果：

結論：受中學生青睞的運動集中於跑步、散步、球類運動；女生最常用散步，男生最常用球類運動鍛鍊；經詢問發現他們的跑步鍛鍊多數僅限於體育課，並不會特地地練習田徑；田徑類運動，游泳，健身運動等，男女喜好程度相去不遠。

2、你最喜歡的運動具體是：

你從什麼時候開始接觸該運動的：

統計結果：

結論：男生主要集中於籃球、乒乓球，女生集中於羽毛球，其他都有部分分佈。明顯可以發現女生的興趣比男生寬，而且很少有男生喜歡受女生青睞的羽毛球。在發展運動興趣上，女生明顯起步比男生早，大多數都在國小開始。

3、你對競技類運動的比賽規則瞭解多少，請羅列所有你知道詳盡規則的體育運動： 你經常從哪些渠道獲取那些運動的信息（可多選）：（ ）

a、電視b、網絡c、體育課d、參加培訓班e、社團活動f、書籍g、其他

統計結果：

結論：在瞭解體育規則方面女生的瞭解面更廣，只有在足球上男生了解的人數更多，尤其排球和網球，男生竟無人瞭解。明顯，籃球規則是最深入人心的。另外，可以發現中學生對自己喜歡的運動的規則是足夠了解的。從瞭解渠道來看，男女都很少有人蔘加培訓班或社團，調查者問及原因時，有人回答“沒那麼多時間和精力去培訓班，而大多數中學根本就沒那些社團。”從電視到網絡，體育課，選擇的人數依次減少，調查者認爲體育課所佔的比重偏少，說明體育課上老師教學主體並非體育運動的信息，尤其是男生，甚至有些男生沒有了解渠道，僅僅是道聽途說。

4、以下體育明星你知道哪些？在你知道的名字前面註明他們是什麼運動的明星 （ ）劉國樑 （）納芙拉蒂諾娃 （ ）史蒂夫納什（）斯托伊奇科夫（ ）費戈（）德文韋德 統計結果：

結論：從整體來說對體育明星的瞭解，男生的瞭解情況更好。從體育項目來看，對網球和足球的明星的瞭解最少。網球因爲不夠大衆化還可以理解，可是他們對足球明星的瞭解明顯不正常地偏低。同時，他們幾乎都知道自己喜歡的運動的明星。

5、你以後希望從事與體育有關的工作嗎？請選擇（ ）

Ａ、不希望從事 b、運動員 c、裁判員 d、教練 e、體育老師 f、其他 統計結果：

結論：希望從事體育行業的男生多於女生，在體育行業中男生更喜歡運動員和裁判員，而女生更看好運動員和體育老師，教練這一職業一致不受歡迎。

6、你在體育課的自由活動時間一般都幹什麼（ ）

a、健身類運動

b、球類運動c、觀看別人運動d、其他 統計結果：

體育社會調查報告篇3

大衆體育的發展水平是衡量一個傳統社會走向現代社會的複雜的，漸進的過程的一項重要內容，體育人口的發展是社會，經濟發展到一定階段，是人類文明，社會進步的必然結果利用隨機調查提問的方法，整理數據並由此可得知城市人口進行體育鍛煉健身的趨勢。

對於我們自身來說，參與體育活動的動機，首先是增強體力、增進健康;其次是爲了消遣娛樂和精神情緒的修養、改善;再次就是爲了增加社交機會，與朋友同伴交流。也有部分人是爲了提高運動能力和延續學生時代形成的體育習慣。

在遇到健康問題的時候，體育人口首先想到參與體育活動，而非體育人口首先想到的事補充營養保健品、改善生活規律、加強營養等非體育手段。

帶着看看農村社會體育人口狀況，問問他們參加體育活動的目的內容及效果。我們對廣場進行體育鍛煉的羣衆進行了調查。據調查，體育人口的活動項目主要有長走與跑步、羽毛球、體操、舞蹈、跳繩，體育人口在身心方面的鍛鍊效果是十分明顯的，其身體和心理的基本狀況明顯優於非體育人口。如各種慢性病的發病率低於非體育人口7.1個百分點。呼吸系統疾病的發病率只有非體育人口的12%肥胖的發生率低於非體育人口1.5個百分點。而有身體疲勞、體力衰退感覺的人，體育人口比非體育人口要少一半。體育人口飲酒、吸菸的比例比非體育人口要低得多。

在參加羣衆體育活動點的人羣中，以年長的人員爲主體，女性所佔比重較大，男性較小，分析其主要原因，應該是男性普遍工作比較繁重，身心比較疲勞，閒暇時間都是抓緊時間休息，很少有人出來鍛鍊。活動點的活動時間-----晨晚練爲主，其中晨練佔80.7%，晚練佔47.7%，其中有一部分活動點是晨練與晚練都開展活動的。活動點穩定性較強，常年堅持的佔93.4%。64.0%的體育鍛煉者活動點的活動時間不隨四季的變化而變化，活動時間最長的季節是5—10月份。每天活動時間在2小時以內的佔總數的57.8%，在2小時以上的佔總數的42.2%。

據調查，影響居民參加活動的主觀原因，其中缺乏興趣的佔45.2%，認爲“沒有必要”的佔18.2%認爲自己“身體較弱，不宜參加體育活動”的佔11.4%,學生時代就不喜歡體育活動的佔11.0%，認爲“體育活動不適合自己的舉止行爲”佔6.9%，擔心他人譏笑的佔7.3%。對於影響人們參加體育活動的客觀原因，缺少時間的佔35.8%，缺少場地設施的佔25.5%，精力不足的佔20.8%，不懂鍛鍊方法和場地遠、不方便的佔8.9%，其他佔11.0%。據此可見，時間與場地設施的問題依然是影響人們參與體育活動的主要問題。

近幾年來，居民參加體育活動的時間、體育消費額等有所改善，政府爲改善羣衆健身活動的條件作了大量工作。但是，從調查中可以看出，場地設施及資金短缺問題依然是困擾羣衆體育發展的關鍵問題。

調查表明，人們的體育意識在不斷加強，參加體育活動的場所也大體不一，有20%的人在馬路上鍛鍊，5%在家裏，20%在學校，45%在廣場,10%則以其他的方式進行鍛鍊。由此可見，在廣場參加活動的人較多，這是由於廣場的設施比較齊全而且鍛鍊的氛圍也好，而還有大部分人在學校，馬路上進行身體活動，這也是現在人們進行體育活動的心趨勢。

對於人們參加活動的方式，以社區活動爲主的佔10%，與家人一起鍛鍊的佔10%，個人鍛鍊的佔20%，與朋友一起鍛鍊的則佔50%，而10%的人則以其他方式進行鍛鍊。由此看出，人們鍛鍊時大多願意與朋友在一起，這也更能促進人們的鍛鍊樂趣，同時又增加了友誼，另有多數人喜歡個人鍛鍊，只與人的興趣愛好有關，還有的是社區舉行的，這也應該大力提倡，爲我們熱愛健身的人提供更好更多的機會。

經過這次實際性的調查可知，社會體育在農村居民中已經廣泛的展開，人們對身體鍛鍊的興趣也越來越高，而社會體育的方式多樣，種類繁多，人們在何時何地都能進行身體鍛鍊，這爲農村的體育人口提高，提供了有利得條件，隨着社會的飛速發展，人們的空餘時間也越來越多，而人們對健康的要求也越來越高，相信將來會有更多的人投身社會體育，農村的體育人口會日益壯大。

體育社會調查報告篇4

一、調查的目的

學生身心是否健康發展，關係到中華民族的整體發展。我們調查中職學生參與休閒體育狀況，是爲尋求有效手段促進學生身心健康發展，使中職體育真正爲學生個性化發展服務。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以大連市輕工業學校不同年級、不同專業500名在校學生及有代表性的15所大連市中等職業學校的體育老師爲研究對象，進行問卷調查，學生問卷回收率100%，有效率99%。教師問卷回收率100%，有效率100%。

（二）研究方法

問卷調查法、數理統計法。

三、調查結果的研究和分析

（一）中職學生參與體育運動的時間、地點、次數及滿意度調查分析

在調查中，學生每次運動的時間在20分鐘以下的佔總人數的24%，在20～40分鐘的佔總人數的37%，在40～60分鐘的佔總人數的22%，1小時以上的佔總人數的17%。調查學生主要運動場所時，選擇在學校的佔總人數的57%；在公園、廣場的佔28%，在其他場所的佔15%。在每週練習次數調查中，僅在體育課堂活動的佔48%，課後能練習1～2次的佔29%，3～5次的佔14%，5次以上的佔9%。在對自己參與休閒運動滿意度的調查中，表達非常滿意的佔17%，滿意的佔27%，一般的佔47%，不滿意的佔9%。

綜上調查表明：中等職業學校的學生參加運動的場所主要是在學校體育課堂上。從他們的每次運動時間來看，發現學生課餘時間鍛鍊存在明顯不足，近一半的學生對自己目前的運動狀態滿意度不夠。那麼，如何改善和合理利用學校有效的體育資源，爲學生提供優質的運動場所，如何豐富體育教學內容，吸引學生積極參與休閒體育鍛煉，成爲我們亟待解決的問題。

（二）中職生最想參與的休閒體育運動的調查分析

調查中我們列出16個休閒單項：選羽毛球比例高一點，佔35%；選足球和籃球比例差不太多，分別佔23%和28%；選檯球比例佔19%；選游泳和乒乓球比例基本相當，分別佔了11%和10%。選其餘項目的比例都在10%以下。在其他項目中，比例佔到2%。

調查結果分析：在選項中排序在前5位的項目依次是：男生：籃球、足球、羽毛球、檯球、乒乓球；女生：羽毛球、游泳、健美操、登山、郊遊。男生更多的選擇對抗性強、活動量大的項目，女生則選一些肢體碰撞不多的項目。這反映了男、女生在體育需求上的差異。另外，學生的興趣、愛好更加廣泛，個性化需求增加，除我們羅列的項目外，學生還選擇了擊劍、壁球和打靶等項目。這就要求我們在教學中，要承認學生的個體差異，因材施教，關注學生個性化體育需求。

（三）影響中職生參加休閒運動的因素調查分析

在調查中，學生參加休閒運動受學校場地設備因素影響的佔受測人數的32%；受鍛鍊時間影響的佔29%；受個人身體原因影響的佔30%；受季節天氣影響的佔29%；受項目娛樂性與否影響的佔24%；受經濟因素影響的佔18%；受是否有專業指導影響的佔15%；受學業、家庭、夥伴陪伴等影響的分別在5%～6%。

在制約休閒運動開展的因素調查中，15所學校中，選擇因爲場地、器材及天氣原因的有14所學校，佔調查總數的93%；因爲師資力量不足原因的有11所學校，佔調查總數的73%；因爲學校支持度不夠的有9所學校，佔調查總數的60%；因爲學生比較懶惰原因的有5所學校，佔調查總數的33%。

結果表明：學生參加休閒運動客觀影響因素主要來自學校場地設備的不足、季節天氣的影響、體育項目本身缺乏娛樂性、體育師資力量不足及學校支持力度等。

四、建議

（一）轉變觀念，提高認識

根據本校的具體情況，投入必要人力、物力及財力，加強場地器材建設，充分發揮體育教師的積極性和創造性。大力開展形式多樣的體育活動，形成良好的體育傳統風氣。

（二）構建休閒體育活動的有效途徑

爲了滿足學生個性化發展要求，我們要利用學校現有的資源，開設第二課堂、單項體育社團、組織多樣教學賽等有效途徑，形成良好的運動氛圍，加強休閒體育的學習和建設。

（三）教材內容的選擇靈活多樣

調查顯示，學生體育需求多樣化。我們要根據實際情況，“與時俱進、推陳出新”，靈活選擇適合學生髮展的多樣化教材，切實提高學生對運動的喜愛，使學生積極地參與到運動中。

（四）提高體育教師的業務能力水平

休閒體育的多樣化，對教師的業務能力和水平提出了更高要求，體育教師必須通過不斷學習，擴大知識面，才能適應發展需要。

體育社會調查報告篇5

一、我縣農村學校體育現狀

（一）、農村學校體育設施現狀。

1、體育場地不足。調查顯示，有70%的學校體育場地未達到1994年省教委制定的《城鎮普通中國小建校標準》，甚至有少數學校基本上就沒有運動場或者活動場所，有些學校即使有，也只是些簡易的運動場所，導致很多學校開設的體育課教學質量不高，開課時數不足，或者只在有限的幾個年級開設體育課，象徵性的表示學校開設了體育課。

2、體育器材短缺。根據調查，有30%的學校體育器材基本達標（指能基本滿足大綱必修教材的需要），65%的學校體育器材缺少，5%的學校幾乎沒有體育器材，而且校與校之間的差距較大，同時，現有體育器材大部分陳舊、破損，其原因爲保管不善，修理不及時，這爲正常的體育教學埋下了安全隱患，由於受體育器材短缺的限制，有近30%的學校體育教學無法正常進行。

（二）、農村學校師資隊伍建設現狀

1、專業教師短缺。從調查情況看，有近40%的學校專業教師短缺，10%的學校無專業體育教師，現有體育教師中具有本科學歷（不包括自考、函授畢業生）的僅佔37%。

2、體育教師年齡結構、學歷結構不合理。調查顯示，有73%的農村學校體育教師隊伍年齡結構不合理，無法形成梯隊建設，有38%學校的體育教師學歷結構不合理，不能適應國家教育部對學校教師學歷要求。年齡結構和學歷結構的不合理勢必影響學校體育工作持續、穩定開展。

3、師資培訓意識淡薄。通過調查，大部分學校都未能制定詳細的師資培訓計劃，也未能認真組織體育教師開展各種各樣形式的培訓活動，致使大部分體育教師的知識、技能及思想意識停留在一個較低水平。這是造成農村學校體育教師思想觀念落後，創新意識不強，難以適應素質教育改革的重要因素之一。

二、影響農村學校體育活動開展的主要原因

1、少數學校領導對體育工作的重要意義缺乏認識，認爲農村孩子身體好，不用參加體育鍛煉，開不開體育課無所謂。而主管部門領導在檢查、督導學校工作時沒把體育工作放到應有位置來看待。由於工作上不重視，加上對學校體育設施等要求未做硬性規定，即使體育設施達不到要求，驗收也能合格通過，使學校領導對體育工作不重視。

2、體育經費嚴重短缺。由於我縣經濟發展滯後，財政支持乏力，制約了學校的發展，學校因經費困難不能對體育進行投資。

3、體育專業教師缺乏，思想不穩定。正規體育院校、系畢業的大學本科生，受諸多因素影響，千方百計想辦法不到農村學校任教，致使學校體育教師短缺，近30%的學校專業體育教師嚴重缺乏，只能用其它學科教師兼任或自行培養的自考生或函授生，影響了教學質量的提高，由於學校不重視，加上經費短缺，部分體育教師思想不穩定，從事第二職業或對本職工作不認真對待。

4、缺乏激勵機制。對執行《標準》好的學校及體育教師個人，沒有配套的激勵機制，積極性得不到充分調動。

5、羣衆體育工作發展不普及。農村羣衆體育工作發展受各種因素影響，一直開展不利，無其是農村對體育工作認識不正確，認爲勞動是最好的體育活動，開展羣衆體育活動沒有用。正是這種錯誤認識，導致學校對體育工作重視不夠，學生對體育活動熱情不高。

三、發展對策

1、解放思想，多方籌集體育資金。根據《學校體育工作條例》的要求，採取政府撥款，學校投入，社會贊助等方法，確保體育工作的開展，不斷提高學生身體素質。

2、積極營造良好的體育工作氛圍。各級政府和學校領導要認真對待體育工作，吸引廣大體育專業院校、系的畢業生到農村學校工作，並積極爲他們施展才能創造條件，使他們安心在學校開展工作。

3、挖掘地方特色教材，重視表彰先進典型。農村學校應根據本地實際情況，充分挖掘具有濃厚地方特色的民間體育項目，形成有農村特色的地方教材並自制器材。對自制體育器材工作有特色的學校、個人，應給予表彰獎勵並大力推廣經驗，在每年舉行的學校運動會上，應充分安排這些本地特色體育項目，推動體育工作全面開展。

4、積極開展互助活動。通過政府及教育行政主管部門的支持，使城、鎮辦學條件好的學校與農村學校結成對子，改進農村學校體育工作，以滿足學校體育改革和發展的需要。

體育社會調查報告篇6

身體素質包括力量、速度、耐力、靈敏和柔韌五項基本內容。當今社會隨着科技的發展，宅男宅女也就變得越來越多，很多的人每天都在寢室裏對着電腦，或打遊戲，或聊天看電影等等。挑食，運動少等因素導致大學生體質越來越差。本校鼓勵師生運動，還開展了各類活動，如陽光晨跑、太極拳、籃球賽等諸多活動。爲此我組特進行了一次調研。於本月擬定了一份調查問卷，由本組成員在學校內對一百人做了調查。調查內容包括鍛鍊次數、時間、形式等等。

本次調查實際調查100人，由於某種原因，實際收回調查問卷96份。其中男生38人，女生58人。對於理工來說男生多餘女生太多，所以從此出發，對於女生的問卷調查可能更具代表性。而男生多偏於愛好運動,進行的隨機調查也可體現大致情況。從總體上說男生每週的運動次數多於女生很多。大多數女生除了體育課之外逛街就已經是最大的運動了，這不能說是二十一世紀甚至科技發展的悲哀。隨着經濟的發展，社會的建設，人也是變得越來越懶，能坐車的不走路，能用機器代替的絕不動手。男生多數愛好籃球足球等體育活動，所以沒事的時候運動還是挺多的，但電子技術的發展，電腦手機變得普及，使得越來越多的大學生變成了宅男宅女，從另一方面說減少了很多的體育鍛煉。這也造就了越來越多的近視，不能不說電腦業的發展促進了眼鏡業的發展啊!在我們的調查中大二的學生佔據了大多數，大三的很多學生忙着考研，所以運動會隨之減少很多，而不考研的大多抓不住人影，所以本人認爲不太具有代表性，故只調研了一部分人，大四的已近離校在忙着工作，所以這一部分人的一小部分就有代表性。

本次調查的主要內容有每週累計鍛鍊次數、每次鍛鍊時間、鍛鍊強度、有無鍛鍊計劃、參加鍛鍊的主要形式、影響個人鍛鍊的主要因素、體育鍛煉與學習的關係及其如何處理、對學校體育設施的滿意度等相關內容。

根據調查報告顯示:每週累計鍛鍊次數在兩次一下的男生佔34.2%，女生佔65%。而兩次以上的男生佔65.8%，而女生僅35%。從性格方面來說男生喜好體育運動，而女生比較洗靜或是文雅一類的活動。男生在5次以上的僅佔21%，而根據其他的調查顯示上網遊戲的人越來越多，而且時間也較長，不能不說網絡不僅浪費了很多人的時間，也坑害了很多人的身體。大學時代是最該保證一個健康的身體，養成一個良好的鍛鍊習慣，這纔是今後工作的最大財富和保障。女生在5次鍛鍊以上的人數爲0.每次鍛鍊時間上男生小於1小時的佔57.9%，1至2小時的佔34.2%，兩小時以上的7.9%。女生1小時以下的51.7%，1至2小時的佔44.8%，而兩小時以上的佔3.4%。而鍛鍊的方式看，很多人還是處於被動鍛鍊的。男生主要在體育課上鍛鍊的佔44.7%，以社團形式的佔5.3%，學校組織的佔2.6%，自主鍛鍊的佔47.4%。女生主要在體育課鍛鍊的佔62.1%，社團組織下鍛鍊的佔6.9%，而獨立自主鍛鍊的佔34.5.要想保持健康的身體就該養成一個良好的鍛鍊習慣，有計劃有目的的鍛鍊才能取得更好的效果。最主要的是堅持。男生中沒有鍛鍊計劃的佔50%，有計劃但不堅持的佔34.2%，有計劃又能堅持的佔10.5%，其他的佔5.3%。女生中沒有鍛鍊計劃的佔67.2%，有計劃但不堅持的佔19%，有計劃又能堅持的佔13.8%。從以上數據可以看出男生鍛鍊自是隨愛好和一時興起的較多。很多人雖然有計劃但卻實施不了說明不能堅持，從另一個側面來說女生的韌性較男生好。我們的人生就是一個大的計劃，很多人就像體育鍛煉一樣盲目而有毫無目的，到頭來碌碌無爲，而爲什麼很多人有理想有抱負但卻無法實現就是不能堅持。所以只有那一少部分才能成功。身體是一切的基礎，做個簡單的比喻，身體就是一座樓房的地基，如果地基垮了那麼無論樓房蓋得多麼的漂亮，最終仍是一堆廢墟。而影響體育鍛煉的主要因素80%以上的人都認爲時間、天氣和興趣是影響鍛鍊的主要因素。而其中又有60%以上的人認爲天氣是影響體育鍛煉的主要因素。90%以上的同學認爲體育鍛煉不僅不耽誤學習，還能提高學習效率。所以增強體育鍛煉是很有好處的，只是很多同學越來越懶，即使想也懶得動。在學習忙碌時，有37%的同學選擇保證體育鍛煉時間，還有42%的同學表示看心情，只有21%的同學會減少鍛鍊。同學們知道鍛鍊身體的好處，尤其是在學習壓力加大的時候就更需要如此。男生中大運動量的佔10.3%，中等運動量得佔68.5%小運動量的佔16.6%，微小運動量的佔4.6%。女生中等運動量的佔27.8%，小運動量的佔32.6%，而微小運動量的佔39.6%。對於學校的設備男生有39.5%的人表示不滿意，60.5%的人表示一般。女生50%的人表示不滿意，50%的人表示一般。通過上述的調查結果可以發現很多問題。

學校設立早上晨跑是一件有利學生身心素質的辦法，儘管因爲特殊原因取消了晨跑而改爲早上打卡，但目的仍然是希望學生們能早起進行一些必要的身體鍛鍊，而大部分的學生卻把早上打卡當成了一種負擔，一種認爲強加給自己的東西......

據教育部專家介紹，2015年一項針對38萬多名學生的監測顯示，7至18歲的城鄉男生平均身高比2010年監測結果分別高出0. 7釐米、1釐米。體重和肥胖的學生比例也在迅速增加。但是，學生的多項體能指標卻呈下降趨勢。如肺活量，2015年7至18歲城市男生和女生肺活量分別下降了285毫升、303毫升;鄉村男生和女生肺活量分別下降了237毫升、259毫升。

另外，2015年和2010年相比，大中國小生的立定跳遠成績也絕大多數下降，如7至18歲城市男生和女生立定跳遠成績分別下降了3.7釐米、3.9釐米。

似乎更多的同學認爲運動會是運動員的事，開運動會就是作壁上觀，看運動員能否取得名次，這違背了開運動會的真正意義。就社會意義而言，隨着物質生活水平的提高，人們出於健身、娛樂、休閒的需要，對體育的追求已日趨變得強烈，從而使體育成爲影響生活質量和生活方式的重要因素，所以大運會的目的不在於它的這種形式，而是要發現問題。

當代大學生身體綜合素質普遍下降，一方面，大學生的運動意識和鍛鍊意識明顯減弱了，豐富多彩的大學生活和現代的物質文明充斥了大學生的日常生活，比起體育鍛煉來，更多的人願意把時間打發在網絡上，追求和享受各種時尚文明上，而以強身健體爲目標去體育鍛煉的人寥寥無幾。另一方面，高營養的飲食結構使當今青年人受到極大衝擊，大學生人羣明顯出現兩種現象，要麼過於肥胖，要麼“豆芽菜”型，而對待美的問題上，更多的同學一貫的做法是減肥，但對於減肥，更多的人又是減食，而並非鍛鍊。

身體是革命的本錢，未來的無論是國家的還是家庭的重任都義不容辭地落在當代年輕人的身上，如果我們仍像現在這樣不愛惜自己的身體，不去加以提高，前景實在堪憂!

身體是我們靈魂、心智的載體。 “一個沒有身體的靈魂就如同一隻被剝奪了飛翔能力的鳥兒一樣”。我們通過各種積極有效的運動，調控呼吸，從而對身體產生積極的影響，排除濁氣，清氣上升，放鬆精神，消除疲勞，擺脫緊張、抑鬱、焦慮、憤怒等不良的情緒，創造出內心的平靜，進而獲得身體與靈魂的協調。若忽視或虐待我們的身體，就無法把自己鬱悶、沮喪的心情發泄出去，就會引發各種疾病，使得我們身心不寧。

我們來看看大一學生上體育課和平時鍛鍊的情況，在日常鍛鍊中經常會看到有的同學不跑步，有的從沒摸過排球或籃球，有的動作協調性極差，跳不動，跑不動。體育課規定男生考1000米，滿分是3分15秒，及格線是3分55秒，女生考800米，滿分是3分10秒，及格線是3分50秒，有的班級只有少數人達到及格線，部分同學艱難完成，得滿分的同學就更少了。近幾年，學生中肥胖的也越來越多，有的重達 260多斤，根本跑不動，只好選擇快步走的鍛鍊方式。有的同學入學一個月左右就因胃炎、消化道出血等疾病住院，有的病我們從來都沒聽說過，例如成人斯蒂爾病，有的因過敏較嚴重夏天無法上體育課……要知道他們正值青春好年華啊!如此體質怎能不讓人擔憂?大學生正處在亞健康狀態。

其實，影響當代大學生身體健康狀況的因素很多，也很複雜。這跟家長、學校多年來不重視學生身體素質有關。長期以來，學校、家長和學生都比較關注學習。身體素質是一個長期積累的過程，並不是到了大學，學生的身體才變成這樣。

大學時期是對大學生自理能力和自律能力的極大考驗。很多學生在進入大學前習慣了家長的照顧和高中規律的學習生活，大學可支配的時間和生活費的增多使得很多學生有點不知所措，健康意識談薄或自律能力不強，這些成了威脅大學生身體健康最爲重要的主觀因素。

除了學生自己在健康問題上存在認識和實踐上的錯誤，學生工作者也要認真地反思，在教育、管理上應加大力度，提高學生身體健康的意識。

讓我們共同野蠻體魄，文明精神，創造屬於自己的美好未來。

毛澤東曾講:“身體是革命的本錢。”法國啓蒙思想家伏爾泰也在很早就提出了“生命在於運動”的至理名言。可見，一個強健的體魄對於一個人是多麼的重要，而強健的體魄則來源於體育鍛煉。總之，體育鍛煉對我們每個人都有着非同尋常的意義，尤其是對於我們這些大學生。

大學生是一個比較特殊的人羣。我們往往由於忙於應對繁重的課業負擔以及其它一些事情而忽視了體育鍛煉，另外，我們平時的學習生活又使我們不得不長時間不能活動，所以，我們更需要體育鍛煉來強健我們的身體。

首先，也是最重要的，體育鍛煉能增強我們的體質。天天深陷於繁重的學習生活，若想應對自如，一個強壯的身體是必不可少的堅強後盾。可想而知，假如自己的身體弱不禁風，遲早有一天自己會被壓力壓垮的，又何談成績如何如何，這是多麼的得不償失啊。另外，強健的體質還能幫我們抵禦許多疾病的侵襲，使我們免於疾病的干擾，從而有更多的時間更好地進行大學生活。還有，比較長遠地講，一個強健的體魄對於我們壽命的延長也是大有裨益的。

其次，體育鍛煉還能增強我們的心理素質。許多體育鍛煉不僅對我們的身體有着考驗、鍛鍊的目的，而且還考驗鍛鍊着我們的毅力、耐力等心理素質。例如長跑就很能鍛鍊一個人的耐力與韌勁。通過體育鍛煉來加強心理素質，從而使自己在學習生活中有一個健康強勁的心理，這肯定會使我們的學習生活更加高效率、更美好。

另外，體育鍛煉還有許許多多重要的作用，例如幫助我們塑造健美的體型，幫助我們放鬆、娛樂等等。

總之，體育鍛煉對於大學生意義重大。我們應該科學合理積極地進行體育鍛煉，塑造出一個更強壯、更健康、更美好的自己!

21世紀是一個充滿生機和活力的世紀!21世紀更是中國人的時代!中國的發展靠什麼?靠我們這一代的大學生。我們要爲我們的祖國做貢獻，可是這一前提是我們要有好的身體。所以，爲了我們的未來，爲了我們不會在老去的時候後悔，讓我們從現在開始行動吧!只要每天抽出一點點的鍛鍊時間，我們就會有一個美好的大學生活，美好的未來!

體育社會調查報告篇7

前言

隨着社會的快速發展，用人單位對大學生的要求越來越高，對於即將畢業的社會體育專業在校生而言，爲了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業後能夠儘快的融入到社會，同時能夠爲自己步入社會打下堅實的基礎，畢業實習是必不可少的階段。畢業實習能夠使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在社會體育專業課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，爲以後進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間儘快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。

剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習社會體育專業知識與實習崗位所需的知識有些脫節，但在經歷了幾天的適應過程之後，我慢慢調整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發展方向。我相信只要我們立足於現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成爲社會體育專業公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的社會體育專業理論知識應用於實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作爲一名社會體育專業的學生，有幸參加了爲期近三個月的畢業實習。

一、實習目的及任務

經過了大學四年社會體育專業的理論進修，使我們社會體育專業的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作爲大學畢業生，心中想得更多的是如何去做好自己專業發展、如何更好的去完成以後工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：

1.1實習目的

①爲了將自己所學社會體育專業知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛鍊自己的動手能力，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過社會體育的專業實習，深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，並且培養自己發現問題、解決問題的能力

②通過社會體育專業崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，瞭解社會需要，加深對社會的

認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業務距離。爲以後進一步走向社會打下堅實的基礎；

③通過實習，瞭解社會體育專業崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。爲自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛鍊膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養更好的職業道德，樹立好正確的職業道德觀。

1.2實習任務要求

①在社會體育崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規章制度，服從畢業實習專業指導老師的安排，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，善於發現問題。

②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有經驗的同事請教，積極主動完成實習單位分配的任務，與單位同事和諧相處；

③每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收穫體會，做好工作反思，並按照學校畢業實習要求及時撰寫畢業實習日記。

二、實習單位及崗位簡介

2.1實習單位簡介浙江xxxx系統工程有限公司成立於xxxx年，是一家專注於xx產品和xxx產品研究、開發、生產及銷售的高科技企業，總部及研發基地設立於xxxx科技創業園，並在全國各地設有分支機構。公司技術和研發實力雄厚，是國家863項目的參與者，並被政府認定爲“高新技術企業”。

浙江xxxx系統工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才爲本、誠信立業的經營原則，薈萃業界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業經驗與國內企業的具體實際相結合，爲企業提供全方位的解決方案，幫助企業提高管理水平和生產能力，使企業在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現企業快速、穩定地發展。

公司人才結構合理，擁有多名博士作爲主要的技術骨幹，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人。爲了開發出真正適合企業需求的xxxx

產品，企業特聘請社會體

育專業專家（中科院院士）作爲諮詢顧問，緊密跟蹤社會體育行業發展特點，不斷優化。

2.2實習崗位簡介（概況）

a.參與社會體育崗位的日常工作，參與組織制定單位社會體育崗位發展規劃和年度工作計

劃（包括年度經費使用計劃，儀器設備申購計劃等），並協助同事組織實施和檢查執行情況。

b.協助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規章制度。確定自己在社會體育專業崗位的工

作職責與任務，定期進修和業務相關的知識，不斷提高業務水平和工作能力。

c.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現場勘察，儘可能多地瞭解客戶從事的職業、喜好、業主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關係能力，給客戶量身打造設計方案。

三、實習內容（過程）

3.1舉行計算科學與技術專業崗位上崗培訓。

我很榮幸進入浙江xxxx系統工程有限公司開展畢業實習。爲了更好地適應從學生到一個具備完善職業技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發社會體育專業崗位從業相關知識材料進行一些基礎知識的自主學習，並安排專門的老同事對崗位所涉及的相關知識進行專項培訓。

3.2適應社會體育專業崗位工作。

爲期兩個多月的畢業實習是我人生的一個重要轉折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在着思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行爲方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在社會體育專業崗位慢慢的熟悉工作環境和工作同事後，逐漸進入工作狀態，每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：細節決定成敗。