未成年人思想道德建設工作調研報告

爲深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的二十大提出的：“加強和改進未成年人思想道德建設”要求，着力培養擔當民族復興大任的時代新人，九師教育系統以築牢中華民族共同體意識爲主線，利用多種形式的活動加強未成年人思想道德建設，不斷探索保護未成年人合法權益工作機制，不斷加強青少年學生法制宣傳工作的針對性和實效性，努力爲九師青少年健康成長保駕護航。龍珍高級中學李宛芯榮獲“全國優秀共青團員”稱號；165團中學六（1）向日葵中隊獲“2022年度全國優秀少先中隊”；164團中學孫儷窈、塗韞聰兩名學生入選第十五屆宋慶齡獎學金獲獎候選人。根據兵團教育局工作安排，現就新時期兵團未成年人思想道德建設工作開展情況進行書面調研。

一、基本情況

全師現共有30所學校（園），其中含12所九年義務教育學校，12所公辦幼兒園，1所高中，1所中職學校，4所民辦幼兒園，全師教職工覈定編制數948人，實有全師教職員工992人（包括未轉正特崗教師59人）。學生8493人，其中少數民族學生1119人。

二、加強未成年人思想道德建設主要做法和成效

（一）九師教育系統各級各類學校緊緊圍繞“築牢中華民族共同體意識”的使命任務，結合開展“築牢中華民族共同體意識 加強未成年人思想道德建設”主題教育。

利用電子大屏、宣傳欄、微信羣以及主題班會等途徑大力營造主題教育實踐活動的濃厚氛圍，不斷鞏固愛國主義思想，在師生中築牢中華民族共同體意識。

1.加強愛國主義教育。從愛國主義教育來入手引導學生樹立中華民族共同體意識。一是加強愛國主義教育基地建設，加大投入，強化管理，提高水平，爲未成年人蔘觀學習創造條件。充分發揮展覽館、小白楊哨所等愛國主義教育基地的作用，開展面向未成年人的教育、科技、文化等活動；二是結合愛國主義讀書活動、每週一次的升國旗儀式、國旗下講話、觀看愛國主義的電影、視頻、開展徵文書畫比賽等具體的活動，能夠讓學生易於接受，又能夠起到一種中華民族共同體意識思想滲透的教育效果。2022年九師教育系統共開展愛國主義主題活動56次，參與師生共3.5萬餘人次。

有學生在假期實踐報告中寫到:“用生命守護領土的孫龍珍烈士、一生只做一件事，我爲祖國守邊防的魏德友爺爺，我被這些偉大的愛國主義精神深深所打動。”

2.立足主題班會。各學校結合中華民族共同體意識活動實施方案，開展築牢中華民族共同體意識主題班會。一是5月圍繞“中華民族一家親、同心共築中國夢”展開主題班會展示課活動，形式新穎，主題突出，寓教於樂。活動中，學生成爲主角，大家積極、主動參與；二是利用每日兩講一練一誦時間，同學們講故事，講民族團結的故事，講身邊的感人事蹟；三是圍繞着民族大團結，同學們唱歌，跳舞，抒發愉悅的情感，師生共歌《我們都是一家人》。活動場面熱烈感人，教育氣氛濃厚，使師生們受到了很好的民族團結教育，增強了中華民族共同體意識。

“五十六個民族一家親”“民族團結、從我做起”的思想在主題班會活動中更加深入人心，展現了新時期中國小生積極向上的精神風貌，收到了良好的效果。

3.強化學科間滲透。一是充分發揮課堂教學的主渠道作用，推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”，用好《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》；二是調動任課教師的積極性和主動性，充分挖掘思政課、語文課、歷史課等學科中所蘊含的中華民族共同體元素，並落實到教學各個環節。每一個課堂中都將在潤物細無聲中讓中華民族共同體意識教育真正走進未成年人的心裏；三是落實《中國小德育工作指南》要求，總結經驗和成效，宣傳推廣一批典型案例。加強青少年學生兵團精神和胡楊精神、老兵精神教育，賡續紅色血脈。繼續開展“新時代少年”主題教育讀書、“讀懂中國”活動。開展“學習新思想，做好接班人”“青春使命”“技能成才、強國有我”“開學第一課”等主題教育；四是推進《中華民族大家庭》在國小擴大適用範圍、《中華民族大團結》在國中全面使用，做好普通高中國家統編教材使用工作，切實把築牢中華民族共同體意識納入各級各類學校“規定動作”。推動築牢中華民族共同體意識教育與中國小德育和思政課緊密融合。持續開展“民族團結一家親”“三進兩聯一交友”和民族團結進步創建活動。

（二）不斷探索保護未成年人合法權益工作機制，不斷加強青少年學生法制宣傳工作的針對性和實效性，努力推進手段、途徑和載體的創新，爲轄區青少年健康成長保駕護航。

1.充分發揮相關部門普法教育力量

動員社會各界來參與法制教育，密切聯繫文明辦、共青團、婦聯、關心下一代工作委員會等部門，充分發揮志願者、老幹部、老專家等作用，組織他們爲青少年法制教育貢獻力量。

2.創新青少年普法宣傳教育形式

在廣泛宣傳的基礎上，通過家長學校、司法部門法制培訓、幹警法制宣講等形式，擴大法制教育面，使更多的羣衆參與法制教育中來。堅持校內教育與校外教育相結合，各學校積極開闢第二課堂和社會實踐活動，結合每年的“12.4國家憲法日”等普法宣傳紀念日對學生進行生動、直觀的法制教育，如組織模擬法庭，開辦法制宣傳園地，組織法律知識競賽、開展有獎徵文等生動直觀、形式多樣、寓教於樂的法制實踐活動，指導、鼓勵和幫助青少年在實踐中增長法律知識、增強法制觀念，提高在校生法制教育的實際效果。

3.繼續完善兼職法制副校長和法制輔導員制度

配強優化學校法治教育師資隊伍，強化學校法制教育師資培訓，認真完成學校法制副校長（輔導員）的聘任。有計劃、有針對性地開展法律知識講座。九師教育系統現聘有法治副校長26名，各學校每年邀請法制副校長進校講座不少於四次，參與師生共計4.2萬餘人次。

四、存在的問題

（一）未成年人思想道德方面存在的問題。

一是部分未成年人意志力不堅定，缺乏吃苦耐勞精神。二是一些獨生子女“惟我獨尊”觀盛行，個人主義至上。相當一部分未成年人從小到大受到的方方面面的“呵護”和“優待”，使他們從小養成懶惰、任性、自私等不良習慣。生活中稍不如意，便採取各種極端方式進行抵制反抗，嚴重者離家出走。三是未成年人法律意識不強，法制意識淡薄，加上缺乏辨別是非的能力，容易受到社會不良風氣等因素的影響。

（二）加強未成年人思想道德建設工作存在的問題。

一是未成年人教育是全社會共同的責任，由於宣傳力度不夠，未能形成社會各界致力於加強未成年人思想道德建設的良好氛圍；

二是部分孩子因家庭教育缺失，得不到適時的引導、教育和關愛；

三是活動形式上缺乏創新意識，未能真正讓學生將鑄牢民族共同體意識內化於心，外化於行。

五、下一步工作

把立德樹人作爲根本任務，教育引導廣大青少年堅定理想信念、鮮明價值取向、養成良好品德，努力成長爲擔當民族復興大任的時代新人，成長爲德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。一是營造全社會關注、關心和積極參與未成年人思想道德建設的良好氛圍。深入學習宣傳中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加大未成年人思想道德建設的輿論宣傳力度；二是積極創新探索，深化和豐富築牢中華民族共同體意識教育的載體和形式，在系統內開展築牢中華民族共同體意識知識問答等活動，爭創特色亮點；三是切實加強工作隊伍建設，本着重在參與、面向多數的原則，重點抓好少先隊、共青團幹部隊伍建設、班主任隊伍建設、關工委組織建設等。

九師教育系統將不斷總結工作經驗，着力培養擔當民族復興大任的時代新人，努力建設一支專兼結合、素質較高、人數衆多、覆蓋面廣的未成年人思想道德建設工作隊伍，形成上下齊抓的工作局面。