大學調研報告2023通用多篇

大學調研報告範文2023篇1

現在的高校都以網上的形式讓學生自由地選擇課程，除必修課外，選修課的自由選擇讓學生更好的發揮了個人的特產。讓學生在自由選擇的同時也達到了深化學生的人生觀，價值觀和世界觀的目的。公共選修課涉及的範圍廣，既包括了政治，經濟，文化教育，宗教，也包括了人文，地理等方面的內容。可以說，選修課是一個知識豐富的海洋。

爲了理解本校學生對網上選課及公共選修課的學時態度。特開展了一次網上選課的調查活動。調查活動的主要形式採取問卷調查，主要對象爲大一大二的在校學生。問卷總共設有11道選擇題和一道主觀題。根據本次調查結果和本人的計算表明，本校學生對網上選課及選修課的學習呈現出不滿意的狀態。

調查結果表明，無論是大一大二的學生，大約60%的學生表現出不滿意的態度，大約30%的學生持有比較滿意的態度，而僅有大約10%的學生表示滿意。而出乎意料的是大約40%的學生是爲了完成學分或者受學校的教學管理規定製度的要求才去選的，大約60%的學生選擇的目的爲了提高綜合素質，增強社會適應能力或者個人的興趣愛好等。而讓人覺得欣慰的是大約90%的學生都會去上課，還沒有出現過沒有學生沒有去上課的情況。而在上課的學生當中，其中大約70%是認真聽課的，大約20%在做自己的事，大約10%在聊天。作爲考試方式，相以平時成績代替的和開卷考試的各佔20%，大約40%的學生喜歡以交論文的方式作爲考試方式，而有10%的學生想以閉卷的方式。當提到選課限制時，大約80%的學生認爲學校的選課限制是不合理，大約15%的學生表示無所謂，而僅有5%的學生認爲是合理的。大約80%的學生認爲選修課的學習比較有用，大約5%的學生認爲沒有任何作用，大約15%認爲很有用。

爲什麼本校的學生對網上選課和選修課的學習出現如此令人不滿意的態度，通過調查結果和本人的分析，可得出以下原因：

(一)學校學生多，而開班的數量少，根本滿足不了學生的需求，這樣就很容易出現學生搶課的現象，這樣就不能讓學生選自自己喜歡的課程。

(二)學生上課不聽課，在底下聊天，睡覺以及調課現象的發生。這些都是因爲他們覺得老師的授課內容和方式都太無聊，根本就不能引起同學的興趣。而老師在講臺上講課也很少理會在下面的學生，只顧在上面誇誇其談，根本不在乎是否有人在聽課。可以說，這樣的授課方式爲對牛彈琴。

(三)大部分的學生認爲對選修課的學習是一種浪費，因爲他們認爲這樣的課程對他們以後的就業根本不起任何作用，只是機械的去完成學校規定的學分而已。而且購買的教材資料也沒有必要，因爲他們覺得學校的課程每年基本都一樣，老師授課的內容也基本沒有什麼變化，沒有必要每一次都要購買新的課本。

(四)學校安排的選課時間段很不合理。因爲每次選課都是全校性的選擇，雖然校方也開放了多媒體教室供學生使用，但是由於學生人口基數大，學校裏的電腦和周邊的網吧根本供不應求。這就使一些沒有電腦的同學一時沒有機會選課。

(五)學生的積極性不高。以爲所選的課程不是自己喜歡的或者老師授課的內容太枯燥無味，久而久之就會導致學生的學習興趣低沉。這就很容易引起學生牴觸和排斥去上課的心理。

(六)授課的內容不切實際。部分選修課的內容與一些專業的關係不大。而且有時老師對社會存在的問題分析得不切實際，只是個人的片面理解，個人的主觀因素大於客觀存在因素。

(七)學校是課程安排不合理。比如說本科生至少要通過藝術類選修課程的學習並取得2個學分的安排，這就是一個大問題。校方本來學生就多，而且是年年增加，而藝術類課程的開班數卻沒有什麼變化。這就使很多快要大三的學生沒有修到藝術類的學分。而且有些課程安排在午休的時間段，這不僅影響了老師和同學的休息時間，也大大減低了學習的效率，而且有些學生一天都滿課，這就更增加了他們的負擔，這樣不僅影響身體，而且下午學習也沒有精力。

雖然我們學校的選課系統和選修課的教學都存在問題，但是隻要做到具體問題具體分析，任何問題都是可以解決的。因此，針對以上的情況，本人提出了一些建議：

(一)對學校的建議

(1)增加選修課的開班數，特別是藝術類課程的開班。儘量滿足學生的需要，讓學生選擇自己喜歡的課程。

(2)增加師資，提高教學水平。老師應該做到理論與實踐相結合，儘量減少理論性教學，更加傾向實踐性與實用性。

(3)增加課堂的活躍性，老師應與學生們相互溝通，活躍課堂氣氛，儘量避免老師一個人在唱獨角戲，靈活運用教學資源，例如多媒體教學等。

(4)做到教材自願購買原則。這一方面節省了學生的費用支出，也可以使資源得到循環利用。

(5)選修課的開設贏更加註重實用性，貼近生活，形式多種多樣，而且更加註重培養學生的情操和技能。

(6)調整上課時間，儘量做到避免把課程安排在午休時段。應該更加註重質量而非速度。

(7)考慮選課人數的比例，應該分批選擇，免得學校的選課系統因爲人數太多而癱瘓，也可以避免有些學生因爲沒有電腦而選不上。

(二)對學生的建議

(1)端正學習心態，認真學習，儘量避免選而不學現象的發生。

(2)充分利用教學資源。比如要多與老師溝通，不懂就問。充分利用多媒體，圖書館等。

(3)做到理論與實踐相結合。因爲在課堂上汲取一點都是一些理論知識，這就需要你在課後將這些東西運用到實踐中。

(4)培養既來之，則學之的心態。既然你已經不能改變結果，那你就應該來哦完善過程。

以上是我提出的建議，雖然我的建議還有很多不足的地方，但是不積窪步，無以成千裏。我相信，只要我們一步一步的改進，我相信，我們會做得更好。

大學調研報告範文2023篇2

校園貸調查：近八成大學生不懂借貸法律知識

使用者中存在大量隱數，女生是使用重點羣體，校園貸並未用來解決急需……近日，共青團陝西省委權益部組織法律專家成立課題組，針對在陝高校大學生羣體，設計、發放調查問卷563份。相關數據經專家統計分析，結合數據、文獻形成最終報告。這項針對校園貸的調查報告顯示：大多數學生對校園貸風險仍缺乏足夠認識。

爲遏制無序發展的校園貸，20xx年5月，中國銀監會、教育部、人力資源社會保障部下發《關於進一步加強校園貸規範管理工作的通知》，明確規定未經銀行業監管部門批准設立的機構，禁止提供校園貸服務。

然而，近段時間，因校園貸引發的大學生安全事件仍不斷髮生，大學生因無力償還校園貸被訴至法庭的案件也持續高發。

77%大學生不懂資金借貸法律知識

近年來，大學生總體消費水平較高。團陝西省委權益部組織法律專家對陝西高校校園貸現狀展開的調查顯示，陝西大學生每月所需的生活費，僅有28%保持在1000元以內，59%爲1000至20xx元，13%超過20xx元，還有佔2%的少數學生月均花費超過3000元。

生活費來源，90%的大學生是從父母處獲得。生活費主要用於吃、穿、娛樂——分別有88.3%、46.6%、42.2%的大學生，將生活費主要用於吃飯及購買零食、娛樂消費、購買服飾化妝品。另有14.8%主要用於旅遊，31.1%主要用於支付培訓費和購買學習用品，16%主要購買了電子產品。

課題組發現，多數大學生對校園貸持有理性認識，對其危害有所瞭解。74.9%的學生表示，即便在經濟緊張時也從未考慮過校園貸;19.1%表示偶爾想過;83.1%認爲校園貸不可靠;17.6%表示贊同，但自己不會採用;約77.3%明確表示不贊同校園貸方式。只有4.8%的學生，贊同並表示會使用校園貸消費。

受訪大學生中，50%關注過大學生因無力償還鉅額貸款自殺的事件。49.9%能夠認識到會因此陷入數額不停增長的債務旋渦;34%認爲不利於引導大學生正常的消費觀;29.9%認爲會有可能遭到資金供應方採用不法手段追償債務。另有25.1%、21.8%、17.9%、17.9%的學生，認爲會留下不良的誠信記錄形成攀比風氣造成大學生信用危機拖累家庭。

然而，即使在此種情況下，仍有多數大學生對校園貸的風險缺乏足夠認識。對校園貸，僅有10%十分了解、38.8%基本瞭解，51.2%不瞭解。多達77%的大學生不瞭解關於資金借貸涉及的法律知識;46%認爲不用一次性還清，可以邊消費邊解決資金問題;15.6%認爲藉助金融平臺可以養成現代消費習慣。

校園貸未主要用於解決急?

調查中，6.1%的大學生表示因急需資金，已經使用或正在使用校園貸。但調查組認爲，因各種原因諱言，6.1%的使用比例應該只是下限。同時有調查數據顯示，有多達40.9%的大學生認爲身邊有同學在使用校園貸——顯然，squo;校園貸squo;使用者存在squo;顯性squo;和squo;隱性squo;兩類。這些大量隱數的存在，給外界力量的防控干預帶來較大困難。

在已經使用或正在使用校園貸的人羣中，只有0.9%的男生。女生羣體不僅使用人數更多，且認爲校園貸更可靠的比例也更高。課題組同時發現：校園貸並未主要用於解決學生急需。調查中，僅有3.6%學生表示，會使用校園貸解決資金急需難題。在使用校園貸的學生中，有88%將貸款用於娛樂消費。其中，47%用於購買電子產品，33%購買服飾和化妝品，29%用來吃飯、額外購買零食和旅遊，僅有35%用於培訓和購買學習用品。

是否使用校園貸，更多取決於消費觀

校園貸問題的產生，來源於多個方面。課題組認爲，首先是政府在應對策略上，未趕上校園貸發展的腳步。

大學生沒有獨立經濟來源，多數不具備還款能力。但作爲完全民事行爲能力人，其借款行爲和合同效力還是要按照《合同法》處理。這樣一來，簽訂了校園貸這樣的高息貸款合同，一旦不能按時還款，就很容易滋生出非法討債或暴力討債的現象。

這樣的情況下，國家卻缺乏專門的系統政策，來對校園貸加以規範。對網絡借貸公司，也沒有統一、嚴格的市場準入標準。與此同時，正規的金融機構缺少專門針對大學生消費需求的產品;針對大學生的徵信體系平臺也未建立，無法實現對大學生借貸行爲的統一監管。

調查中，還有一個現象值得關注：所需生活費較高的學生，是否會更容易使用校園貸?答案是否定的。專家特地設計了這樣的研究環節——對月需生活費超過20xx元的學生，和急需資金時會使用校園貸的學生，進行數據交叉分析發現：前者中，僅有10.3%表示在急需資金時，會使用校園貸，其餘絕大多數都會另想辦法。

這說明，是否使用squo;校園貸squo;與消費需求的高低沒有直接關聯，而更多取決於消費觀念和習慣。專家認爲，在我國家庭教育中，大都缺少理財教育和消費引導。進入高校後，也同樣缺乏必要的財商教育。這些，都給非法的校園貸平臺留下了可乘之機。

網貸機構離場，傳統銀行跑步進場

20xx年5月以來，網貸機構離場，傳統銀行squo;跑步squo;進場。課題組專家表示，針對高校學生，多家銀行推出的借貸產品都打出了低息牌，但不可忽視的是：正規銀行開發的校園貸產品，不少擁有自助申請循環出借全額提現等特徵，同樣存在着過度消費、違規使用、無力償還等風險，需要引起高度警惕。

課題組建議，在爲校園貸設計堵、疏結合的政策體系中——堵上，應加強多部門聯繫機制，嚴厲打擊非法貸。同時，健全大學生信用體系，構建失信違約機制，督促其形成良好信用習慣。疏上，除完善校園貸中的企業市場準入資格外，還應推動金融部門信息共享制度，由正規金融機構、銀行合理設置信貸額度、利率，統一設定借貸限額，避免多頭借貸。

與此同時，高校也要從大一新生入校開始，就展開非法校園貸的防範宣傳，並加強家、校聯繫，明晰學生消費情況。開設金融知識和消費觀類課程。健全困難大學生資助體系，也至關重要——可以利用數字平臺，對學生經濟情況進行監測，科學識別困難大學生，做好重點資助尤其是隱形資助工作。

大學調研報告範文2023篇3

在制一課爲期一個月的實習馬上就要結束啦，不知是喜是愁，在匆匆的一個月時間裏面，雖然收穫頗豐，但隨之而來的就是一個新的挑戰。但不管怎麼樣，我信心十足。

以下是我車間的實習流程：

一、實習說明

(1)實習時間：20xx年4月23日至20xx年6月1日

(2)實習地點：信源科技環保有限公司(制一課)

(3)實習性質：社會實踐

二、實習單位

廈門信源科技環保有限公司

三、實習環境

實習期間我在實習工廠的制一課主要從事於在生產第一線生產並簡單加工產品。我被安排在制一課的ac班，ac班有班長、配料員、理貨員、技術員、還有十多名作業員組成。

四、實習過程

(1)瞭解工作及生產流程起初，剛進入車間的時候，車間裏的一切對我來說都是陌生的，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然。第一天進入車間開始工作時，所在班的班長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單的熔接，我按照技術員教我的方法，運用操作機臺開始慢慢熟練，在操作機臺的同時注意操作流程及有關注意事項等。實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上操作機臺，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。

作爲初次到社會上去工作的學生來說，對社會的瞭解以及對工作單位各方面情況的瞭解都是甚少陌生的。一開始我對車間裏的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很瞭解，但每天技術員都會給我講解，通過他的幫助，我對車間的情況及開機生產產品、加工產品等有了一定的瞭解。

對車間裏的環境有所瞭解熟悉後，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，每天提前到廠看排班表明確工作任務後，則要做一下工作前的準備工作，於是我便到我們班的物料存放區取工作中需要用到的相關物料及用具。上班工作之前先到指定地點等待開早會強調工作中的有關事項，然後做早操。8點必須已開始生產，在流水線進行正常作業，我運用工作所需的用具將機器生產出的產品測試好。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現異常(比如：熔接不良，劃痕，缺料等)。出現上述情況時，要及時告知班長或技術員，通過對機器的調節讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。

(2)瞭解產品及測量用具 產品如：

量具的使用

遊標卡尺，是一種以毫米爲單位測量長度、內外徑的儀器。遊標卡尺常用的分辨率爲0.01mm，允許誤差爲±0.03mm/150mm。也有分辨率爲0.005mm的高精度數顯卡尺，允許誤差爲±0.015mm/150mm。還有分辨率爲0.001mm的多用途數顯千分卡尺，允許誤差爲±0005mm/50mm。數顯遊標卡尺讀數直觀清晰、測量效率高。

五、實習工作總結和收穫

實習期間，我對實習工廠的整個操作流程有了一個較完整的瞭解和熟悉。雖然實習的工作與所學專業沒有很大的關係，但實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。

在實習的這段時間，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍，深感疲憊，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學校的時光。

此次實習，我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了下自己，也鍛鍊了下意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了社會工作的簡單經驗，爲以後工作也打下了一點基礎。

大學調研報告範文2023篇4

黑龍江省中醫研究院製藥廠始建於1959年，其主管單位黑龍江省中醫研究院系集科研、醫療、教學、生產一體化的中醫藥研究機構。目前企業擁有片劑、膠囊劑、顆粒劑三個劑型共十幾個品種，技術力量強大，基礎實力雄厚，有嚴格的檢驗監控程序和嚴密的管理機制企業具有國內先進水平的現代化生產設備。現有一大批高素質的技術人才和管理人才，採用先進的生產工藝和管理理念，堅持以“客戶至上”的現代化經營思想發展企業、管理企業，以一流的檢測設備和檢驗手段，從原材料的選擇到生產過程管理進行全面的質量監控，全方位保證產品質量，每年各項經濟指標增長顯着。

問：您認爲你們企業成功的關鍵是什麼？

答:我們以“弘揚傳統北藥、應用高科技生產、秉持製藥良心、促進生命健康”爲宗旨；以提升、改造、開發北藥資源，將黑中研製藥打造成爲中藥行業的一支奇葩爲目標；以gmp管理標準，先進的工藝、一流的設備、高素質的員工，生產出優良的產品；以對人民高度負責和對社會樂於奉獻的精神，創造“黑中研製藥”獨特的企業文化。“幾味君臣藥，一片天地心”是我們的企業理念，本着正直守信、務實創新、敬業報國、團結奮進的企業精神，恪守以誠信擁有過去，以誠信把握現在，以誠信鑄就未來的信念，發展自我，造福社會。我想正是我們誠信的服務才贏得了企業的成功。

問：您認爲我們大學生如果要進你們企業工作應該要具備哪些能力？

答：首先是要有團隊精神，工作時只有與同事相處融洽共同合作才能事半功倍，可以解決很多問題，往往一個人是不能很好的完成工作的；第二就是創新精神，只有學習到更多專業知識，瞭解前沿的科研動態和研究方法，並結合自己的思索與創新，纔能有自己的研究成果。無論是作爲學生，還是走上工作崗位，在這一點上的要求都是很重要的。

問：大學生應具備哪些職業素質？

答：就從事職業最基礎素質而言，一個人的“德性”是進入職業界的前提。第一：忠實。俗話說：“態度決定一切”。本着忠實的態度應對方方面面的工作，必然會取得成功。第二:誠信。誠信是待人接物的要素，也是職業上不可缺少的德性。“誠信”二字所涵蓋的內容，不是短時間內能夠做到的，應是經過長時間的篤行才能實現。俗話講：“百年言論，千年誠信”。第三：勤勞。無論公事大小、事情簡繁，做事要勤勤懇懇，切切實實，一絲不苟。能吃苦，善做事，不偷懶，不躲避，不推諉。第四：謙卑。在與他人或同事相處中，成功來自於謙卑和悅，謙卑是驕傲的反義。無論在社會生活中，還是在日常工作中，必須做到富貴不驕，貧寒不賤，用心做事，謙卑待人。初出世事的大學生，必須牢記“不義之財不可取”的古訓。

問：您對當代大學生有什麼意見和建議？

答：當代大學生要培養自己良好的心理素質，一個人心理素質的高低往往會在他面臨失敗是體現的更加充分。在大學生活中要做一些以前從未接觸過的嘗試。如果成功了就皆大歡喜，而重要的在於失敗後如何面對。失敗是痛苦的，但痛苦的時間的長短完完全全掌握在自己手中，面對失敗，愈挫愈勇永遠是走向成功的唯一選擇。所以大學生應該有意識的培養自己承受失敗的能力，正確的對待失敗，把失敗當作自己走向成功的一個必經步驟。現在社會壓力、工作壓力、生活壓力都很大，一定要有良好的心理素質。第二是社交能力。大學生的主要任務是學習，但這並不意爲着學習是唯一的任務。如果只顧學習而忽略裏其他能力的培養，就會造成“營養不良”。大學其實就是一個小型的社會，二人之所以爲人很重要的一個原因在於人的社會性。所以與社會發生各種接觸是不可避免的。這就要求大學生應具備比較好的社交能力，現代社會強調的合作能力，注重的是團體精神。爲此，大學生在日常生活中應注意處理好與舍友、同班同學、輔導員及其他學院師生之間的關係。

問：您對中醫藥專業的學生有什麼期望？

答：努力學好專業知識，發揚中醫藥事業。對於你們中藥專業的學生要發展中藥，要與科學相結合。

通過這次的採訪，我學到了很多人生的道理，在步入社會前我們大學生要做很多的準備，鍛鍊自己各方面的能力，這樣纔會在社會那樣如此大的環境中取得一些優勢，爲中醫藥的宣揚和發展做出更大的貢獻。

大學調研報告範文2023篇5

選聘高校畢業生到村任職，是黨中央作出的一項重大決策，對於加快推進社會主義新農村建設具有重大而深遠的戰略意義。爲深入瞭解大學生村官基層工作狀況，通過召開座談會、下村走訪等方法，對全鎮4名大學生村官的工作情況進行了全面的摸底調查。現將有關調研情況總結如下：

一、大學生村官基本情況

梅街鎮自20xx年以來，共選聘5名高校畢業生到村任職，其中20xx年1人考取池州市公安局，目前在崗的有4人，分別在潘橋社區、烏石村、梅街村、劉街社區任職。其中，男性3名，女性1名;本科生3人，大專生1人，任職崗位都是村黨總支書記助理。

二、大學生村官在村任職的現狀

大學生做村官是近年來各地爲搭建農村人才高地、推動新農村建設進行的探索性課題。爲了使我鎮大學生村官能夠真正走進農村，更快適應農村，更好服務農村，我們組織了專題調研。在調研中發現，大學生村官都很主動肯幹，能充分發揮自己的優勢，協助村(社區)兩委做好村裏的工作和鎮、黨委政府交辦的事項，使農村工作呈現出新氣象。具體表現在以下幾個方面：

(一)隊伍整體穩定性。大學生到村任職後，都經過了一段時間的適應期，從開始抱着猶豫不定、試試看的心理，轉向安心基層、逐步適應、踏實工作，目前已基本實現了由學生到基層幹部的角色轉變，表現出了較強的適應能力，大部分大學生村官均表示能安心在農村工作。

(二)工作態度主動主動性：1、熟悉村情快，通過崗前培訓，村官們對村主導產業發展、農民增收渠道和重點工作思路清晰，都對村情基本數據、地理人文環境已基本熟悉。2、工作任勞任怨，大部分大學生村官都有一種吃苦的精神，工作上服從安排，堅持吃住在村。3、能主動走訪羣衆，大學生村官通過與基層幹部羣衆打交道，深刻體會到，在農村工作必須主動主動地融入到農民中去，腳踏實地，虛心向鄉鎮幹部、村幹部和當地羣衆學習農村工作經驗。因此，在工作中能夠做到從小事做起，從農村最基礎的工作做起，主動與老百姓打交道，具備了基層幹部幹好工作、幹出業績的基本素質。

(三)工作成效明顯。大部分大學生到村任職後，都能主動參與村黨支部和村委會的有關工作，主要承擔上傳下達、有關檔案資料的收集整理、文字材料任務等。大學生村官在村裏主要是協助總支書記、主任或其他村幹部工作，普遍參與了黨建工作整理、計劃生育工作、遠程教育播放、種養殖等經濟發展工作，得到了村幹部和農民羣衆的充分肯定。

三、大學生村官在村任職期間面臨的主要生活和工作中的困難。

(一)在生活方面

1、多數大學村官對現在生活狀況不滿意，生活單調、文娛活動少，朋友少，孤獨感強是主要原因。

此次調查得知，大部分大學生村官的生活感受是不滿意的，尤其是那些住在偏遠的農村，經濟基礎薄弱，交通不便，想要每週一次向鎮黨委組織部彙報工作也較困難，他們平時都是騎着摩托車來鎮裏參加會議什麼的，這樣也不安全。所以，他們並不滿意現在的生活狀況，大學生村官面臨的最主要的生活困難有生活單調、娛樂少、出行不方便、朋友少，感到孤獨等。

對於此種情況，一方面要加強對大學生村官的思想教育，增強其艱苦奮鬥、吃苦耐勞的精神意志;另一方面，要適當的改善他們的精神生活水平，特別是增加文娛活動，舉行一些文藝晚會，比賽，集體出遊，大學生村官聯誼會等活動，豐富他們的精神生活，擴大交友範圍，以利於他們更好地工作。

2、大學生村官普遍反映收入水平較低，福利待遇的落實情況也不太滿意。

大學生村官大都表示，收入水平較低。一年下來，所有的待遇薪金加在一起平均起來每個月將近20xx塊錢，而且只給購買養老、醫療和人生意外傷害險，更重要的是住房公積金和生育保險都沒有，這對於一些80後的年輕人來說，即將面臨着買房、結婚這樣人生中的大事，生活壓力巨大。

大學生村官的工資是參照鄉鎮新錄取的公務員工資水平制定的，在貴池區，大學生村官每月拿到手的工資爲1200多元，平時沒有任何其他收入來源。這種工資水平相對於城市中的公司普通員工也算是比較低的了。儘管農村物價水平不高，但是，大多數大學生村官們表示日子還是非常緊，結婚、購房等問題現在根本不能考慮。

(二)工作方面

1、部分大學生村官工作出色，成績斐然。

這些大學生村官到村任職後，他們利用自己所學並結合農村實際，做了一些實實在在的工作，受到了村民和鎮領導的肯定和表揚。特別值得一提的是，烏石村的大學生村官鞏羅勇在到村一年後的時間裏，帶領本村的返鄉青年走上了創業之路，在本村承包了幾十畝荒地種植桃樹。他的這種大膽創新，勇於挑戰的精神值得我鎮所有村官們學習。現在，我來舉例說明下我鎮的村官日常工作情況：

例：潘橋社區黨總支書記助理---謝慧珍的工作情況

(1)走訪羣衆、瞭解村情，尋找工作的切入點。到任之初，她挨家挨戶走訪羣衆，將每戶基本情況登記在冊;通過調研村情撰寫了潘橋社區種養殖業發展規劃，並且經常與村幹部、村民代表、老黨員座談交流，詳細瞭解該村的情況和羣衆所需，找準工作的切入點。

(2)主動參與村內各項工作。主動主動地參與村裏各項工作：親身體會了鎮人大和黨代會的換屆選舉及村委會、支部的換屆選舉;參加了村級爲民服務中心大樓建設的監管工作、美好鄉村建設工作、遠程教育、留守兒童的關愛和計劃生育等各項工作。

(3)學以致用，做農民科技知識的輔導員。在工作之餘，她充分利用農家書屋的知識海洋，專心於大棚蔬菜的種植研究，協助張村組一老居民組長種植起了綠色有機菜，經常與他交流種植方法。在她的幫助下，村民基本掌握了大棚種植的各項技術要領，並且幫助農民在網上查找農產品銷售信息，很多反季節蔬菜的及時上市，村民增加了收益。從對村民的訪談中瞭解到，她的這項工作受到了村名的熱烈歡迎和表揚。

2、多數工作都是輔助性的工作。在村內大多從事文書一類工作，村裏的大事管不了，小事管不着，瑣事可管可不管。他們名義上是村書記助理，實際上是最勤快、最聽話、最得力的通訊員，隨叫隨到。他們現在最大的困惑是自己到底是一個村官還是一個專職祕書。可以這麼說，大學生村官做的工作在某種程度上只是一些輔助性的工作，多半充當寫手或者打字員，根本不能體現獨擋一面的工作能力，不能從根本上改變農村的面貌。此外，農村缺少資金，工作難以推進。農村幹部普遍感到無錢幹事，大學生到村任職後，也同樣面臨着資金不足、工作難以打開局面、活動難以開展的問題。

大學調研報告範文2023篇6

大一的第一個暑假本打算是去打暑假工的，後來不知怎麼搞的變了程序，變成了去幫老師招生。幾乎是整個暑假我都在我招生忙碌着，不管做事的或多或少，報酬的或有或無，我始終是抱一顆虔誠的心去學習的。以下是我在招生過程中所獲得的一些心得：

第一，人人將心比心。

知道我招生的人幾乎是每一個都會問我一個問題—工資是多少？有時我真的不知道怎麼回答，難道每個幫老師招生的人都是爲了錢去的嗎？只要是與錢有關的大家就會毫不吝嗇的放過你。我想，這已經成了一種社會現象。不管是什麼東西，都會和利益扯上關係，各自爲了自己不同的目的，將心比心，勾心鬥角。我想告訴大家的是，不是任何東西都是能用錢解決的。我們人生一輩子，很短暫，爲了每個人不同的夢想，我們要做好多事。在我們奮鬥的過程中，很多東西是在無形中所獲得和理解的。並不是用錢能買來的。就像我這次招生，把這當成一次鍛鍊的機會，擴寬自己的視野。儘管其中我也失去了一些東西，但我所獲得的收穫比那失去的會更有用，並將會影響我一輩子。從而我也更早的認識了這個社會的某些現象，爲以後自己進入社會打下好的心理基礎。我不敢說我比別人清高，我只希望大家不要把每件事由於利益扯上關係。

第二，高三老師的品德問題和高三學生的無知（這裏我想說的只是一部分人）。

在我招生的過程中，我真的爲有些人感到悲哀。有些學校爲了拉到更多的生源，不惜一切代價，賄賂畢業班的老師，要他們老師幫他們宣傳。他們也不看看這個學校究竟怎麼樣，就給他們的學生瞎指點，有的幾乎第一志願填的都是同一所學校。我不敢說我們學校比別人好多少，但我能大膽的說，我們學校的品德要比你們好。敢問那些受賄的高三老師，你們的良心會受到譴責嗎？這次選擇有可能就決定別人一輩子的命運啊！想想那些高三的有些學生，難道老師所說的和所做的就真的那麼正確嗎?即便你們沒出去認識世面，你們也有自己的辨別能力啊！什麼好，什麼不好?爲了自己的未來，你們總是有辦法知道自己要讀什麼樣的大學。學校並不在乎公辦的就一定民辦的好？錢多錢少的問題？我要看的是這個學校是不是國家承認的，有一定師資力量的，你能學到東西的學校。雖然大家都不懂，但我相信一個高三的畢業生能辨別一些是非。因此，我只能說部分高三老師品德有問題，部分高三學生很無知。

第三，矢志不渝的不離不棄，你一定能堅持到最後。

我的同學都認爲我是一個特別喜歡往外跑的人，一週不出去一次就代表我不正常了。我自己也承認，的確如此，我不可能是個宅女。可沒想到這次幫老師招生，一切不可能的都變了可能，我當場了名副其實的宅女。其實我來這裏主要是幫老師招生的，不是來玩的，所以我不得不約束自己的行爲，把老師交代的事儘自己最大的努力完成好。因此，我就沒那麼有時間閒逛了，再說這裏也沒什麼好逛的，也就天天呆在賓館裏。在這段時間裏，我其實多次呆不下去了，心裏有點煩惱，我爲什麼要這樣？沒辦法，和姐姐經常聊天，我的心態纔好些，不然，以我的性格，是真的呆不下去。也因此，我終於堅持到了最後，我覺得這就像我生命中的一個奇蹟：我真的能這麼安分的在一個地方呆這麼久。所以，以後我做什麼事也不會像以前那樣常常放棄了。矢志不渝的不離不棄，我們大家一定能堅持到最後。

第四，放寬自己的心胸，你一定比別人快樂！

打電話是一件非常繁瑣的事，學要耐心、心態好、說話溫柔。恰恰這都是我所沒擁有的。有時給別人打電話，態度不夠好，耐心也不夠。但姐姐告訴我，你不要總想那些不好的事，你想一想你做這件事獲得了什麼就可以了，不必在乎太多的得和失，有收穫就行。再說有時候社會就這樣，有可能比這更殘酷。所以，有時候心胸稍稍開闊些，你就會獲得更多的快樂！與其痛苦，不如快樂的過好每一天。

以上幾點，是我在這次暑假社會實踐中的心得。點點滴滴，都代表我每一份的進步。雖然花費了一個暑假幫老師招生，但我覺得值。在乎太多的得與失，只會讓我們經常在人生的道路上走錯更多的冤枉路。我們何不保持樂觀的心態過好每一天，你一定會是世界上最幸福的人！

大學調研報告範文2023篇7

一、大學生就業：難在哪裏?

低工資就業：多一些經驗拿汗水換明天。在一些高校的就業指導中心瞭解到，隨着就業壓力的增加，寧願選擇低工資就業的大學畢業生越來越多，而他們共同的想法是拿汗水換明天。

據瞭解，低工資就業實際上是大學生畢業後、就業前的一種待業狀態，是以單位給畢業生提供積累經驗的機會，而畢業生則以低報酬工作爲交換條件。這種低工資就業只爲找工作時多一些實踐經驗。

工資會隨能力的提升而提高。某軟件公司負責人王小姐認爲，現在企業招人雖對學歷有一定要求，但最看重的還是人的能力和綜合素質。大學生剛開始工作，工資可能會低些，但隨着就業者個人能力的提升，其工資也會慢慢提高。她建議大學生心態要平和，找工作高薪並不是第一要素。

就業不要只看眼前的工資待遇，不斷提高能力纔是金飯碗。以前，很多企業招聘只針對有工作經驗的人，對應屆大學生一律免談。隨着用人觀念的逐漸改善，近一兩年，很多企業直接招收應屆畢業生，他們願意出錢培訓大學生，使其很快成爲企業的骨幹力量。一般來說，大學生成爲骨幹力量後，工資自然會提高。企業爲了儲備人才，一般先與大學生簽訂幾年的工作合同，這不僅保障了人員的穩定性，對企業發展也很有好處，同時用人成本也相對較低。因此專家希望大學生能夠認清自己，改變就業觀念，不要只把眼光盯到工資上，要不斷提高自己的能力，提高能力纔是金飯碗。

二、大學生就業：路在何方?

大量事實證明，大學畢業生在求職時如果沒有明確的目標和方向，甚至連自己的性格與特長都不瞭解，職業選擇將非常盲目，甚至會影響到之後工作道路的發展。對此，專家建議：在校大學生要增強職業生涯規劃的自主意識。

職業道路早規劃，目標堅定不放棄。迷茫是目前大學生使用最爲頻繁的詞語之一。之所以迷茫，是因爲看不清未來，看不清未來就會把握不住現在。實際上，大學生看不清未來的原因並不一定是因爲沒有目標、沒有規劃，也可能是由於目標過多以致無所適從，規劃太多而無法實現，因此也就更容易放棄目標，追熱門、隨大流。因此對目標的堅持和對規劃的實施是成功的關鍵，堅信無論是職業規劃還是求職擇業，適合自己的就是最好的。

興趣廣泛應保持，機遇來臨有保障。由於對所學專業缺乏瞭解，許多學生進入大學時都會面臨一個問題：對專業不感興趣或不滿意，由此而產生厭學、倦怠的情緒。實際上在大學裏有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業，如雙學位、各類培訓認證等，但是在挑選業餘學習的專業時，應把握一個原則：那就是從自身發展的需要出發。要麼從個人興趣愛好出發，既滿足求知慾，又從中獲得樂趣;要麼與本專業結合，成爲複合型人才，增強就業競爭力。當然，在多個專業的學習中不能顧此失彼，更不能本末倒置。

社會活動經驗多，面試應考不心慌。對於應屆畢業生來說，找工作最大的瓶頸在於社會經驗的缺乏。雖然在校生要獲得企業實習機會並不容易，但從大多數成功者的經歷看，至少有兩方面資源是大部分學生可以利用的：一是有針對性地參加社團活動來鍛鍊自己溝通交流、團隊合作等能力，社團活動可以說是對真實工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內服務的機會及校外的實習、兼職機會，可以幫助我們培養堅持不懈、吃苦耐勞的職業精神，瞭解盡職、責任等職場的基本準則。

實習練就真本領，應聘免了試用期。就漫長的職業生涯而言，大學4年無疑是一個黃金的職業準備期，在這4年裏，應該讓自己具備一個職業人所擁有的專業技能、社會技能、職業素養這樣我們在從學生到職業人的轉變中才能做到無縫接軌。正是充分地利用了大學階段的實習機會，從而免去了正式工作後的見習期。企業也節省了大量的培訓時間和精力。這對於個人和企業是一個雙贏的過程。

特殊才能做後盾，求職更有競爭力。對於一個班或一個專業的學生來說，大家讀一樣的專業、學同樣的課程，看起來彼此沒有太大的差別，然而一旦面臨競爭，差別就顯現出來了。目前就業形勢比較緊張，只有身上有亮點的學生才更容易被注意，才更有可能被用人單位選中，也纔會有更廣闊的職業發展空間。因此，發掘並增強就業競爭力應從發現自己與其他人的不同之處入手，發揮自身特長，並不斷強化，有可能會得到意想不到的收穫。

三、就業現狀：就業準備三部曲

隨着高校的擴招，原來的精英教育變成了大衆教育。大學生必須轉變觀念，大衆化教育意味着可以做普通的職業。面對就業難，大學生們要做些什麼呢?

第一部曲：面對現實，正確對待就業形勢，正確對待自己。

擇業和就業，是初出校門的學生在人生道路上一個重要轉折點，對於學生應具備的正確擇業和就業思想， [] 可以歸納爲4句話，這就是：認清形勢闖市場，從容自信顯特長，廣開渠道看信息，實事求是快上崗。

認清形勢包括三個方面：一是國家的就業政策，二是全國的就業形勢，三是本地區的就業信息。面對矛盾重重又競爭激烈的人才市場，基本觀點是，只能樹立一個闖字，積極參與競爭，而不是 等，更不能消極對待。關鍵是要把握好自己的擇業方向和競爭技巧，敢於競爭，善於競爭，並在競爭中獲勝。

在近幾年的人才市場競爭中，有個明顯的特徵，就是用人單位特別注重人才的實際經驗和特長。每個人各有所長、各有所短，問題在於你如何正確地認識自己，善於揚長避短，在關鍵時刻和重要場合發揮一技之長，獲得用人單位的好感和信賴，這是擇業和就業工作中的一個不可忽視的技巧。

在人才市場競爭中，單靠一個人的智慧和信息以一變應萬變往往是不夠的，所以，要想方設法利用各種媒體，包括學校、老師和家長，親朋和同學，廣搜就業信息，這是就業者一個重要的手段和方法。

第二部曲：充分做好擇業和就業之前的心理準備。

大學生的就業心理準備應該實現以下4種轉換，克服不良心態。

一、實現由學生身份到上崗工作的轉換。

在不包分配，自主擇業，雙向選擇和競爭上崗的大環境中，應克服聽天由命或等待學校推薦工作的消極心態。學習是爲了致用，如果說學習是手段，從事工作是人的本能，也是目的。

二、在經濟上實現由消費者到生產者的轉換。

克服長期依靠家庭提供經濟援助的依賴心理，憑自己所學的知識和誠實勞動，立足於自力更生，自食其力。

三、在擇業姿態上，實現由一個普通參與者到競爭者的轉換。

大學畢業生都是第一次進行擇業和就業，經不起挫折，悲傷失望，往往是擇業不順的主要障礙。要克服懦弱、自卑的被動心態。

四、實現由天之驕子到普通勞動者的心態轉換。

放下知識分子的架子，正確理解自己與用人單位的雙向選擇，主動求職。不論從事體力勞動還是腦力勞動，首先必須是一個勞動者，而勞動崗位需要自己去爭取。

最後總的來說，擇業者應該具備主動、積極、從容、自信和百折不撓、面對現實的平和心態，堅信天生我才必有用。

第三部曲：主動出擊，準備簡歷和麪試。

機會總是被那些勇於表現、爭取的人得到。不管單位招不招人，先去毛遂自薦要求試用;寫信給單位老總或負責人自薦;直接發送求職信到企業網站招聘信箱大學畢業生在找工作時，選擇主動出擊，到用人單位去展示實力，至少得到的機會比等着天上掉餡餅的機會大。

據市人才市場的有關負責人說，在如今整體供大於求的就業形勢下，積極勇敢的心態是大學生找工作脫穎而出的一個制勝法寶。在擇業前，要推薦自己，有必要準備相應的文字材料，簡歷要真實可信，文字樸實，言簡意賅，頁面工整規範。面試中也要大方得體，機靈應對，不卑不亢。

總之，在進行擇業、就業的過程中，其目的是選擇一個最能發揮自己專長的工作崗位，開始實現多年的夢想的願望，在大學生的一生中，就業無疑是一件大事，一次激動人心的拼搏與較量。一定要審時度勢，振作精神，做好充分準備，用最好的心態、最好的形象和全身心積攢的實力，投入到這場競技中來。

大學調研報告範文2023篇8

根據我市開展踐行羣衆路線、爭當泥腿子村官主題實踐活動，通過前階段的走訪和了解，結合本村實際情況，形成如下村情調研報告：

一、勝山頭村村情概況

勝山頭村位於慈溪中北部，地處勝山鎮中心，東靠全國聞名的勝山服裝布料市場。勝山頭村由兩個自然村(勝山頭村、山後村)合併而成，全村行政區域總面積2.5平方公里，總人口3954人，總戶數1354戶，31個村民小組，黨支部由4人組成，村委會由3人組成，其中交叉任職1人，全村黨員110人。全村有95%的村民從事布料經營、服裝加工等第三產業。20xx年全村工農業總產值3.8億元，村集體可用資金收入415萬元，村民人均收入120xx元。

二、存在問題

1、在國家惠農惠民政策落實過程中，部分羣衆覺得民政救助工作不夠透明化，信息不暢，相關的救濟申請條件並未公示出來，羣衆意見較大。

2、農業科技投入力度不大，推廣工作滯後。由於村級農技推廣人員素質偏低，甚至沒有接受過培訓，得不到專業的技術指導，無法保證農業新技術、新品種的改進，增產增收，主導產業不明顯。

3、村內道路衛生較差。在走訪過程中，進入村內就可見到道路垃圾和生活垃圾，羣衆介紹說環境衛生問題一直都存在，影響到羣衆的正常生產生活。

4、文化娛樂活動較少。村落文化活動廣場已建成，但因基礎設施欠缺、活動器材不夠多，不能正常開展活動，羣衆渴望健身娛樂活動，得到精神慰藉。

三、原因分析

1、與羣衆交流溝通不夠。國家惠農惠民政策的落實，需要村委會宣傳和公開，這樣才能使羣衆瞭解相關政策，與羣衆的交流溝通不夠多，上情下達未做到。

2、農技人員專業技術不夠。由於村級農技人員素質偏低，無法保證農業新技術、新品種的改進，影響了先進農業的發展。

3、道路衛生監督不夠。我村的打掃環境衛生過程中花了很大精力，但是由於環境監督工作和環境衛生宣傳工作不夠，導致了打掃乾淨後，沒過多少時間就有又垃圾了。

4、健身基礎設施不夠完善。在勝山頭村村落文化宮健身場所內，健身設備不夠完善，活動器材少，不能正常開展活動。

四、發展建議

1、調整產業結構，增加農業科技投入，促進農業增產、增效，農民增收。農村產業結構調整離不開勞動者素質的提高，提高勞動者素質是加快推進農村結構調整步伐的關鍵因素。村民大多是都沒有接受過專業培訓，對產業結構調整有一定的阻礙，需要組織羣衆進行專業的培訓，纔是推進產業結構調整的先決條件。立足本村農業資源優勢，因地制宜，以市場爲導向綜合規劃，集中發展，走農業可持續發展之路。建設特色農產品生產基地，發展具有本村特色的高效農業。大力推廣科技入戶的實施，促進農業增產、增效，農民增收;推廣綠色農業生態農業，促進農業可持續發展。

2、在政務透明化工作中，把握公開、公平、公正原則，一定把關係到羣衆切身利益的信息及時公佈出去，並做好宣傳動員與監督工作，使羣衆知情權得到保障，取得羣衆信任，有利於其他各項工作的順利開展。

3、在衛生治理方面，根據區塊劃片，每片以片長爲帶頭人，深入各戶向羣衆進行宣傳指導，並組織人手對村內長期垃圾堆放的地方進行徹底清理，並制定環境整治方案，形成長效管理機制。

4、在文化事業發展問題中，由於村內正在積極購臵相關設施階段，要豐富村內文娛活動尚需一段時日。

五、下一步工作打算

1、提高自身綜合素質。通過努力學習相關農村工作知識和經驗，提高自身的綜合素質能力，更好的爲村民服務。

2、做好五水共治的宣傳工作。積極配合我村開展治水行動，做好五水共治的宣傳工作，製作宣傳小冊子並沿河發放。

3、配合村幹部做好村內各項惠民實事工作。

4、將收集回來的羣衆意見，向村幹部反映，爭取圓滿解決，給村民一個滿意的答覆。

5、要深入羣衆，繼續加強與羣衆的聯繫和交流。通過與羣衆的交流和溝通，更加直接地面對羣衆，更好地瞭解他們的心聲和想法，拉近與村民的距離，解決他們在生產生活中的實際困難，更好地服務於人民。