新生杯工作總結多篇

新生杯工作總結篇1

本學期，我們幼兒園開展了‘走進家庭，走近學生’集中家訪月”的活動。我班總共有38名幼兒，就2名是本地幼兒，其餘都是外地的，9月份我和本班班主任張老師分別對幼兒進行了家訪，家訪時我們態度和藹可親，語言簡潔易懂，不讓家長感到拘束，不隨便在幼兒家裏吃飯，不收家長的饋贈，並及時做好家訪記錄。

在家訪的過程中，我們深切的感受到家長們對子女的期望，也感受到他們對老師的尊重和信賴，我們詳細地瞭解了幼兒的性格，興趣愛好，有所特長及家庭情況、健康狀況、成長背景、在家的表現情況，並聽取了家長對教師的意見和希望，同時實事求是地向家長反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地講授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。

通過家訪，我們能瞭解到了平時不瞭解的情況，有些小朋友在學校非常的聽話，可是在家他就是小皇帝，想幹嘛就幹嘛，不依他不順他就鬧脾氣，也有些小朋友在學校非常的調皮，可是在家卻很懂事，知道爸爸媽媽工作忙，在家還會幫忙做小家務，所以我們不能單方面的去看，要用心去觀察。我們也發現有些幼兒的爸爸媽媽工作比較忙，只能把孩子交給爺爺奶奶帶，疏於與孩子交流，使孩子變得內向不愛與人交流，有的則是過於溺愛孩子，只要孩子開口都滿足他，這樣就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕誰的性格。

在這次家訪活動中，我們發現有些家長在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的理論知識。有的家長還習慣於傳統的“棍棒教育”，只要幼兒不聽話不管三七二十一打一頓再說。有的家長則過於溺愛幼兒，對幼兒百依百順，造成幼兒以自我爲中心，唯我獨大。有的家長心疼幼兒還小，凡是包辦造成幼兒的依賴性和懶惰性。這些問題都需要解決，我們要和家長保持密切的聯繫，多進行溝通，發現問題要及時的解決問題。家訪也給我們教師帶來了寶貴的經驗，讓我們利用好每一次的家訪，真正的走進孩子和家長，架起一座牢固的家園聯繫橋。

總之，在我們這次走訪的家庭裏，家長都能實事求是，能比較客觀分析孩子的現狀，以積極的態度配合我們，同時也感覺到了家長對我們學校和老師的信任，這樣更使我們老師責無旁貸義無反顧地履行自己的職責，用愛去呵護，用心去感悟，讓愛浸潤每個孩子的心。

新生杯工作總結篇2

教育是個大家庭。學校、家庭、社會應共同承擔起教育的責任，各司其職並互相促進。

作爲幼兒教師，在思想上充分意識到了解幼兒，瞭解幼兒家庭情況對於今後的保教工作、幼兒管理工作的重要意義。因此，在我園領導的指導下，各位老師懷着極大的熱忱積極參加了家訪活動。

在家訪前老師們做了充分準備，制訂了家訪計劃，針對每一名幼兒的特點，設計好內容，預先通知家長，約定時間。按照園裏的部署，認真完成家訪任務。家訪時我們做到了態度和藹可親、語言簡潔易通、不讓家長感到拘束並做好家訪記錄。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。我們詳細地瞭解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現、行爲習慣，並聽取了家長對教師的意見、希望，同時，有禮節、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。

通過家訪，我們不僅瞭解到了平時不瞭解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大範圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神聖與責任，激發了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛鍊。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象、密切了家園配合、深層互動，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。

在這次家訪活動中，老師們發現多數家長的綜合素質還不高，在教育子女時，缺乏教育學、心理學等方面的知識。有的家長還習慣於傳統的“棍棒教育”，只要幼兒不聽話就打一頓再說。有的家長還無法理解幼兒日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依賴性、惰性的蔓延。有的家長對幼兒是百依百順，當做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進行經常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們老師摸清對象，對症下藥，特別是與家長保持密切的聯繫，發現問題，及時解決，真正做到有的放矢。

總之，通過家訪老師們感到，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關係，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎上產生和形成的，培養幼兒健全的人格、高尚的情操、良好的心理和正確的學習習慣是我們教師的責任。

因此，在今後的日子裏，老師們將一如既往地，抱着極大的熱情參加家訪活動，使自己迅速成長起來，同時堅信家訪活動是對我園、對教師、對幼兒都有益的活動，領導的積極組織，教師的積極參加，家長的積極配合，會讓我們的明天更輝煌!

新生杯工作總結篇3

9月11終於到來了，這一天烏雲密佈，天空陰沉沉的，好像是在爲當年美國“9.11”事件默哀，然而在這一天，我們廣東商學院華商學院是迎接新生的第一天，是在迎接新的開始，迎接新的希望。

我們迎接新生是9月11~12日兩天，在這兩天裏我獲益良多。

放假回到學校來還沒有試過6：30就起牀的，迎接新生果然不同，他們是新生的一代，很慶幸他們人生中其中的一個“第一次”，雖然是很累，但是就這麼兩天，學生會迎新工作總結沒問題。新生也來得好早，不過我們的工作人員跟自願者也都做好了準備，預想是沒有什問題的，但是，當新生愈來愈多的時候，就慢慢出現了情況：

以下是報到的情況：

1、原事先安排把新生的行李放迎新工作總結在大本營裏保管，待新生完成報到程序之後取回，但是下雨的天氣，大本營裏面不能放太多，而且會淋溼，儘管後來說是在厚德樓有一間課室用於放新生行李，但是作用不大。

2、學校是安排了新生家長有一間休息室，但是空間有限，雖然後來安排系另有一間休息室，但是由於下雨，新生家長沒有雨具不方便過去，而且有些家長說要等子女，不願意去系的休息室。

3、在學校門口的工作人員，接到新生就直接先到系的休息室，而不是道大本營。

以上來三個問題的解決方案是：提議院在指定的教學樓裏設各系一到兩間的休息室，新生家長在休息室裏休息，避免了“烈日曬，雨天淋"的狀況，工作人員就帶新生到大本營簽到，然後完成報到流程。

在第一天裏，我們藝術系，學生會成員加上自願者是50多號人，理論上來說，在兩天裏接500多的新生是足夠的，但是卻出現人手不夠的情況，問題在於新生的行李我們都安排工作人員去接去搬，首先必須明白的一點是，我們起的是指引指導的作用，不是勞動力。所以沒有義務幫新生搬東西的。對單槍匹馬來的就一定得幫。如果人手是真的不夠要求大一大二的班幹部參加，參加的加學分，不參加的罰學分侍候。

在自願者方面，發現總是就那幾個人跑來跑去幫忙，其他的很少走動，形成工作效率降低，影響其他程序的工作。解決方案是：製作號碼牌，“1~100”之類的每個自願者身上都貼一個，接新生或者做其他事情按照號碼牌輪流的上，保證每個自願者都幫上忙，否者擺着也難看。

爲提到工作人員（包括自願者）的積極性，迎接新生後應該開個大會對真正幫得上忙的給予名單與實物表彰，畢竟看得到的東西纔是實在的。

雖然是有很多問題，但是在這次的迎新算是圓滿結束，看到了師弟師妹們的成長，同時也看到了自己的不足，不足在於自己還不夠用心，心想事成，只有用心去做一件事，它最後纔會有更好的結果，所以我應該更用心去做好。

新生杯工作總結篇4

9月是收穫的季節，x師範學院體育系也有自己的收穫——10級新生，這是一筆了不起的財富，他們代表着x師範學院體育系的未來和希望！

我校報到註冊的時間是 9月4日，今年我係新生人數119人。爲做好迎接新生的工作，9月3日晚我係召開迎新工作會議，會議上制定了詳細方案，進行分工，明確任務。9月4日早晨體育系分團委、學生會的學生幹部按照既定的計劃全面展開了迎接新生的工作，並在我係主任王德民、副書記徐鐵軍、輔導員譚成鋼等老師的現場指揮下，各部門、各小組分工合作，有序的進行着新生的接待工作，使得本次迎新工作圓滿成功。

爲了迎新生能順利進行，我係在各個地點都安排了接待新生人員。車站接待3人，系門口接站人員9人，理化實驗樓接待人員12人，宿舍接待人員8人，引導員47人。同時爲了使新生能順利辦理入學手續，我係學生會實行一帶一的工作方式，責任到人。從新生的接待到報到、住宿，由學生幹部全程負責。無論是細節上的小問題，還是一些較爲常見的問題，學校都已經爲新生提供最方便的服務和幫助，讓新生在進校的那一刻就能感受到學校和老師對他們的歡迎和關心，家長們對此表示滿意。面對陌生的環境、陌生的人羣，新生的內心多少有些忐忑不安，都或多或少有點不適應。但我係細緻周到的迎新工作讓新生找到了家的感覺，其中一個新生就說：“你們的接待工作太周到了，迎新人員太熱情了，簡直超乎想象！”還有一些新生家長說：“看見你們這樣熱情的接待，這樣熱情的服務，我們很放心孩子待在這。”

通過這次接新生可以看出學生幹部表現的都很出色，尤其是中午，大家都跑的滿頭大汗，但是沒有一個人喊累，中途退縮。他們認真務實的工作態度向廣大新生和家長展示了我們體育系人的風采，值得我們每一個人學習。

下午3點新生全部到齊，並在系體育館召開新生家長座談會和全體新生大會，出席會議的有徐鐵軍書記、輔導員譚成剛老師、2位助理輔導員、各班級導生級全體新生，會議由徐鐵軍副書記主持。首先，徐書記簡單的對體育系作了介紹，10級新生兩年後分專業，依據成績選擇專業，專業包括體育教育和社會體育。教學方面，師資力量較強，擁有一支教學經驗豐富、學術造詣較深的師資隊伍，現有專任教師34人，教授3人，副教授17人，講師13人，助教1人，其中博士1人，碩士19人，國際級裁判員1人，國家級裁判2人。近年來，具有研究生學歷的年富力強的優秀教師已成爲教師隊伍的主體，並形成了力量較強、水平較高的教學科研隊伍，其中體育科研所所長劉志敏教授在全國享有盛譽。同時，我係多位畢業生成功就業，面對當今巨大的就業壓力，每年都有大批考研、當兵、從事教練、考取教師的學生。最後由於剛剛進入大學校園，安全問題尤爲注意，無論是人身安全還是財產安全都不容忽視。

晚上，體育系主任王德民、教學主任馬斌、副書記徐鐵軍、辦公室主任王建軍等多位老師帶領新生導生、助理輔導員、學生會成員等一行前往新生宿舍，積極瞭解新生的入住情況。在走訪過程中，各位領導和老師就學生關心的專業建設、軍訓安排、學生宿舍相關管理制度等，爲新生們做了介紹和講解，新生同學都表示，感謝系領導的關心，遵守學院的各項規章制度，努力適應大學生活。

至此，體育系10級新生迎接工作圓滿結束。10級新生他們帶着嚮往和期望進入大學校園，在這裏展現出一份青春和活力，相信明天的體育系因有他們的到來而更加精彩。同時，迎新志願者心中也有一種東西讓他們感到充實，這是服務的樂趣，是付出的欣喜，是自我價值的實現。讓人生從此刻升級，讓夢想在這裏插上翅膀，放飛希望，去追尋心中的夢！

新生杯工作總結篇5

時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上工作了一年，從走出學校校門，踏上工作崗位，從事幼兒教師行業以來，我的知識面、實踐經驗發生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員。雖然我已從一名毫無實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但火候還是不夠的，岌待前輩們的指導，幸虧園領導及老師們在工作上給予了極大的幫助，使我很快成長起來。

回顧這一年的工作有苦也有甜，回顧一學期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個孩子的一舉一動在我的面前閃爍！本學期的工作總結如下：

一、思想素養

我畢業於淄博師範高等專科學校，共六年的師範生活煉就了我紮實的基本功。畢業時，我各項成績名列前茅，被評爲優秀畢業生。本人不斷提高自身的素質和修養，工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習，做到團結同事，關愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。能把握作爲一名幼教工作者應具備的職業道德，虛心接受老師們的指導。平時嚴已律己，“愛字融于于心，責任重於身”。時刻把教師職業道德標準放在首位，把愛心和關懷留給每一個孩子。既然家長把他們的希望交託於我的手中，我就會盡我所能，傾我所授。

二、教育教學方面

愛孩子不是說在嘴上，要掛在心裏，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。在我剛接接到本班時由於對幼兒比較陌生，爲了讓自己儘快熟悉幼兒，也讓幼兒能儘快地適應我，我一有時間就合幼兒談心，聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感、親切感，我們爲幼兒創立了良好的生活學習環境，從幼兒的實際出發，針對幼兒不同的特點因材施教，注意調動幼兒學習的積極性和創造性思維，培養幼兒的學習興趣爲主要目的，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。

三、衛生保健方面

以培養幼兒各項生活習慣爲重點，做到“三教一體”，配合李老師和張老師一起抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴、漱口等良好衛生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，經常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。

四、家長工作

幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當成是自己的朋友，本着我的原則用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯繫密切，認真填寫各類調查表，按時發放《親子手冊》，也正因爲本着真誠對待的原則，生活中難免有些小的摩擦但我們會耐心的解釋，我們尊重了他們，處處爲他們着想，家長也就非常支持我們的工作了。

五、人際交往

無論是同事還是孩子，因爲用心去關心別人是我做人的第一條，我尤其感謝班組的的各位老師給予我的幫助，使我能很快熟悉環境和情況，給我的工作給予極大的幫助。但是由於我閱歷尚淺，還有好多事情做的還不夠，例如理論經驗、育兒經驗、課堂教學等各方面，園裏的好多老師都是我學習的榜樣，以後我將以更積極的心態來面對工作和學習。

新生杯工作總結篇6

一、活動時間：

20___年9月11日10：00 am ～20___年9月13日 6:30pm

二、活動地點：

學校各處(根據需要，在學校設多個點)

三、參加人員：

青協會長：楊清敏

副會長：李鳳浜、周俏林

策劃部：林家品、童曉婷、陳曉芳、林賀、潘懷德 祕書部：莊美貌、邱敏、曾亮通 等爲主的全體青年志願者協會成員

四、活動目的：

堅持“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志願者精神。通過這次爲期三天的迎接20___級新生活動，充分發揮我們志願者的奉獻精神，給廣大新生及家長們帶來了方便。

五、活動前準備：

拉帳篷、搬桌椅、做“新生接待處”橫幅、搬水、準備綬帶、安排好輪班表

六、活動注意事項：

1、同學在幫新生搬行李時要注意安全，小心別被磕到、撞到;

2、天氣炎熱，大家記得及時補充水分，要注意預防中暑，以免給其他人帶來麻煩;

3、帶好綬帶或工作證;

4、迎接新生時要帶笑容，讓新生和家長們感到溫暖，充分體現一個大學生特有的精神;

5、每個迎接新生的同學應該清楚整個新生報到程序;

6、9月13日纔是正式的註冊時間，對於提前來校的新生應該安排好其及家長的住所，學校沒地方住的，應該聯繫好外面的旅館，儘量服務到最周到。

七、活動概況：

11號、12號新生來的較少，志願者們按先前安排好的班次進行服務(排班由李鳳浜負責)。新生來的不多，大多集中在上午11點到下午16點，天氣炎熱，志願者們很辛苦地將新生接待學工處，帶每位新生見過各自輔導員或助理輔導員後，再幫忙搬行李到各自的臨時住所。炎炎烈日下，志願者們一邊介紹學校，一邊提着重重的行李。

13號是最繁忙的一天，新生來的比較集中。我們主要在校門口、風雨籃球場(主站點)、食堂門口、各個新生宿舍樓下、還有幾個十字路口等分別設了站點。各個負責人都積極地指揮，靈活分配組員，組員們也是積極地配合。完成這次活動的目的，受到了廣大學生及家長的好評。林家品等幾人負責拍照。

八、遇到的問題：

1、按原計劃安排好的人員輪班不是很合理，在13號上午9點多接新生時，由於新生集中到校，出現人手嚴重不足，特別是在風雨籃球場這個站點，出現擁堵的狀況，沒有很好的給廣大新生和家長帶來方便。天氣炎熱，人多口雜，出現短時的混亂。

2、新生來的比較連續，有些人員到了12點多，下午1點還沒能吃上午飯。

3、組員在幫新生提行李到宿舍後返回站點時遇到挺多自己提較多行李的新生。

九、解決方針：

1、各個小組的負責人靈活調動組員，增加風雨籃球場的人員;

2、靈活調動一部分服務非常辛苦地人員(王兆燈、鄭雄、陳益萍、方少雄、謝煒婷、蔡雪花、陳月鳳等)先去吃飯，一部分人繼續堅守陣地。各個負責人等所有上午值班的人員均吃過後再去吃，及時安排好接班。、

3、在返回過程中，志願者們不顧喘息，又熱情地接過這些新生的行李，幫忙搬到宿舍。時而復始，一遇到這情況都是這麼做的。

十、活動閃光點：

在接新生時，有的志願者即使忙得不可開交，即使行李是多麼的重，即使沒有按時吃飯，即使不是自己的輪班時間，即使烈日炎炎，即使汗流浹背(甚至都把身上的綬帶都弄溼了)，這些周到的服務在新生和家長們的臉上看到了無限的 笑容。讓大家感到了這個集體的溫暖。這次活動得到了學校領導的支持和贊同，還受到了校方的讚揚。

十一、活動的意義：

“奉獻、友愛、互助、進步”，讓廣大新生和家長們感到這個集體的溫暖，也給他們帶來了很多方便。讓更多人加入到志願者這個行列中來。

新生杯工作總結篇7

我校新生培訓是從20xx年8月27日到29日，培訓歷時三個半天，爲新生正式進入中學的學習生活做好了心理準備。現將新生培訓工作彙報如下：

一、讓新生學習熟悉《中學生日常行爲規範》和校規校紀。

1、由我校德育處袁中華主任給全體新生進行了學校的情況介紹，以及學校的相關規定和要求。特別明確中學生活和國小生活的不同，每個學生要從今天開始學會獨立自主。

2、學生進班後，由班主任帶領下學習《中學生日常行爲規範》主要內容，特別是學習熟記我校的《學生一日生活準則》。

二、對全體新生進行了暫短的軍訓。

短暫的軍訓主要是進行了隊列訓練、軍姿要求及軍姿訓練。開展暫短軍訓的目的一是增強學生的組織性、紀律性。二是增強新生適應中學生活的能力。三是提高學生開學後的精神面貌。

三、與全校學生共同進行開學前的準備工作。

每年開學前師生共同進行準備工作，實質上就是一次愛校教育，師生共同進行全校的衛生掃除工作，對於剛剛入校的國小新生也是學會勞動技能的一次鍛鍊。

總之，針對新生的培訓對於新生適應中學生活奠定了基礎，同時，也爲學校整體開學工作奠定了基礎。

新生杯工作總結篇8

本學期十一月份，我們對新生幼兒都進行了家訪，通過家訪，我我們更瞭解到了孩子的生活環境，同時也更瞭解了家長對孩子的需求是什麼，同時也讓我們老師知道了，家長們對我們工作的評價。

家訪我們將近訪了一個月，每天我們利用下班的時間去孩子的家裏進行家訪，面對面的對家長進行交流，我跟李老師也是很真誠的向家長反饋了孩子在幼兒園的進步與不足，大部分家長對我們的工作都很滿意，但也有個別孩子的家長也對我們老師及幼兒園提出了相關的意見及建議，比如幼兒園要多舉辦一些親子活動、家長開放日，多拍一些照片或是視頻給家長看，讓家長更加了解孩子在幼兒園的情況，這樣會我們的工作也會更放心，當然這些意見我們都會如實的跟家長園長反饋。

不過在本學期的家訪工作中，也有不是很到位的地方，我們老師都會在今後的工作中慢慢的總結經驗教訓，不斷的進步。

總而言之，本次家訪，爲老師和家長架起了一座“心”的橋樑，不僅可以達到溝通家長、教育幼兒的目的，而且還完善了我們教育工作中的不足。老師面對的是很多個幼兒，而對於家長來說都是一個個天之驕子，家長對於自己的孩子都寄予厚望，這也給我們老師帶來了壓力，在以後的工作中，我們一定會多和家長溝通，相互合作，相互信任，共同教育幼兒健康快樂的成長。用心去溝通，用愛去構建，爲了孩子美好的明天，一起努力吧！