期未個人總結多篇

【第1篇】體育部長期未個人總結

從xx年10月份擔任體育部部長以來，體育部積極組織策劃相關體育活動並積極參與並協助其他部門組織的活動，每次活動除學生會簽到外，體育部內部也有活動簽到統計，到勤率較高，保證了各活動正常有序的進行。在此我先對各位給力的體育部兄弟姐妹表示萬分的感謝，下面介紹一下具體工作和活動結果。

除積極參與並協助其他部門組織的活動外，體育部自己共組織策劃了五場大型比賽，歷時從5天到12天不等。其中包括（按時間順序）：

一、河北農大校園杯排球比賽

此次比賽是學校組織的校級比賽，從xx年10月25日開始到11月2日結束，在東西校區排球場進行，我研究生院女排最後取得全校亞軍的驕人成績。

爲迎接比賽，男女排隊員每天下午參加培訓，從墊球、傳球到扣球，進行了系統的訓練和刻苦的練習，培養了良好的默契和團隊合作精神。比賽中，做到知己知彼，果斷採取戰略性輸球決策，保證了女排第二輕鬆拿下，但是最後與商學院的對抗賽中，明顯表現出了畏敵，導致隊員情緒緊張，不能發揮正常水平。男排日常訓練最多，但是缺乏專人指導，加上其他球隊實力強大，最終因爲敵我力量懸殊，小組賽未出線。針對以上情況，應多組織專人專項訓練，備戰下屆比賽，爭取有大的進步。

二、xx年研究生學院第二屆乒乓球比賽

此次比賽是我研究生學院院級比賽，由研會體育部組織策劃並在老師和研會其他成員的幫助下順利開展。正式比賽從xx年12月5日開始到12月16日結束，商學院、動科院、機電院榮獲前三甲。

此次活動得到廣大研究生學院同學的關注並有百餘名隊員參賽，活動規模可觀。另外時間安排、地點選擇、人手安排、宣傳工作上也能較合理、到位的進行，但不免也有漏洞，比如：

1、裁判問題。

雖然賽前經過了系統培訓，但是偶爾會有裁判分派不開或者不能到位的時候，鑑於研究生年齡和階段的特殊情況，加上比賽是課餘時間，基本上不能做到強制工作，所以在措施上還沒想出更好的改進方法。此外，被培訓裁判的專業性水平也對活動的順利進行起到一定影響。尤其是下面即將提到的籃球活動的裁判，需要其有很好的專業素質和很高的威懾力，壓得住運動員，保證比賽順利進行，但這方面受人員限制，不易改善，還希望得到老師的指點和幫助。

2、研會外援工作人員問題。

體育活動不比其他活動，戰線長，歷時久，環境苦，專業性強，需要外援工作人員有很強的責任心、意志力和有關項目的基本常識，這方面在我校女多男少的情況下很難解決，影響活動的正常進行。所以以後的比賽需要提前安排、選定外援工作人員進行培訓，對志願裁判可以約束力不大，但是對研會內部的外援工作人員一定要採取較強制性的要求，事後可以予以獎勵或其他激勵措施。

以上兩點在下面院籃球賽裏也有體現，以下不再重複。

3、道具問題。

任何活動都離不開道具、獎品等，體育活動除了上述“戰線長，歷時久，環境苦，專業性強”等特點外，還有“耗資大”這個更突出的特點。乒乓球價格不高但是易損，籃球需求數量不大但是好球價格不菲。在乒乓球比賽中出現了比賽中場無球的意外，導致比賽暫停，確實是體育部一大恥辱。這方面其實不是體育部設想不周，而是爲了精簡經費，沒有做出多餘的道具準備，希望在以後的比賽中做好充分的預算和準備，也希望能夠得到老師的支持。

三、研究生學院第xx屆籃球比賽

此次比賽也是我研究生學院院級比賽，由研會體育部組織策劃並在老師和研會其他成員的幫助下順利開展。正式比賽從xx年4月7日開始到4月14日結束，資環院、食品院、城建院榮獲前三甲。

籃球活動激烈且運動強度大，男生一個個血氣方剛，激烈運動後不免情緒有些難以自控，但慶幸的是本次活動基本無爭吵打架事件，這跟請到部分專業且有威懾力的裁判以及運動員的理解配合有一定關係，當然，這些理解配合是要建立在實質的人際交往上的，這方面不是我要炫耀自己和體育部的能力，而是鑑於運動員的基本特性，確實需要把羣衆工作做好、做實，希望以後的體育部能繼續繼承發揚本部的優良傳統（說的有點兒大啊，老師海涵啊，呵呵）。

本次活動出現的主要問題除了在乒乓球比賽中提到的三項，我還要再次強調一下這個外援工作人員問題。由於駐保高校籃球的開展，我校校園杯籃球賽提前，導致我院籃球比賽較往年院籃球賽提前，這樣就要求每天同時進行的場次較多，需要的工作人員也就多，而各部推薦的外援人員有的臨時事件不能到場，也確實增加了不少體育部工作人員的工作難度，除了要連續作戰，還要身兼數職，所以還是要強調一下在以後的活動中對工作人員的強制性。

四、河北農大校園杯籃球比賽

此次比賽是學校組織的校級比賽，從xx年4月18日開始到4月27日結束，在東西校區籃球場進行，男籃進入校級決賽並獲得學校第五名；女籃棄權。

本次活動最大的失誤就是女籃棄權的決定。鑑於往年研究生學院沒有女籃參加，跟老師商量後決定棄權，之前沒在在學生中進行摸底調查，這是體育部的失職。具有關專業人士分析，如果女排參賽的話很可能就是第一，因爲這次我院有四五個我校專業籃球隊的隊員。但是我覺得主要還是我院活動制度的不合理造成的。鑑於此，我建議院籃球賽在新生入學後就選定合適的時間開展，這樣能充分了解自己的實力，做到高效整合資源。

五、第一屆駐保高校研究生球友誼賽

此次比賽可定義爲非正式市級籃球友誼賽，有河北農業大學研究學院體育部發起，得到河北大學研究生學院和華北電力大學研究生學院的積極響應，正式比賽從xx年5月19日開始，在三方老師、同學的支持幫助下，分別在農大東校區籃球場、華電本部籃球場、河大本部籃球場順利進行，到5月24日結束。華電、河大和我院分別獲得第一二三名。

本次活動的初衷是要將研究生學院的活動推出校門、作出聲色、作出影響，所以在定位上就比較高，定義爲“第一屆駐保高校研究生球友誼賽”，當然這是在伊書記的指導下才有的定位。活動策劃期得到河北大學研究生學院和華北電力大學研究生學院的強烈支持，但是影響裏確實沒有預想的大，原因分析有三：

其一，活動定位和主要交流人的矛盾

活動既然已經定位於“駐保高校”，是超出校級的比賽，就得需要參賽校方老師的批准、認可和大力支持，而這方面由於我們三方體育部部長尤其是我作爲主辦方代表缺乏工作經驗，考慮欠周全，沒有設定三方老師交流環節，導致情節有點小尷尬，加上學校其他重要活動的舉行，沒有被老師更高層次的重視，這點希望在“第二屆駐保高校研究生球友誼賽”中得到改進和重視。

其二，預期活動影響力和活動經費支持的矛盾

上面提到“本次活動的初衷是要將研究生學院的活動推出校門、作出聲色、作出影響”，這就需要在球隊整體實力、形象和活動社會性、延續性等方面得到提高、統一和重視，實力可以通過教練指導和訓練得到提高；形象問題可通過統一隊服解決；社會性可以通過懸掛條幅和外拉贊助擴大影響力；而延續性則可通過有意義的“獎項設置和獎品獎勵”（例如流動獎盃等）來實現，這些都需要校方給予充足的經費支持，所以希望在“第二屆駐保高校研究生球友誼賽”中得到重視和更好的支持。

其三，學生時間和老師時間的矛盾

其實這個矛盾不只是體現在本次比賽中，只要涉及老師和學生共同參與或者邀請老師做評委或嘉賓的活動都有這樣的矛盾，研會各部組織活動一般不會選在週六日，因爲老師不上班，也不想讓老師犧牲休假的時間來參加學生的活動，畢竟老師難得可以有休息的時間，可是老師的上班時間也是大多數學生上課的時間，不能保證觀衆或者啦啦隊的數量，甚至不能保證參加活動的人的到場。本次駐保高校研究生籃球友誼賽從19日週四到24日次週週二，中間週六日的比賽無專業老師裁判，而學生優先的專業水平直接影響比賽的公平性和雙方隊員的情緒。所以在時間選擇方面不好把握尺度。學生活動，是服務、方便於學生還是什麼，這個需要我們認真的思考一下。

以上是研會體育部一年以來的工作總結，接下來再提點題外話，關於怎樣做好羣衆基礎工作問題，我用自己的親身經歷詮釋一下。

第一，講原則。

這個我不多說，只講一下我的原則：以心換心。

第二，一定要找準工作的目標是什麼。

研究生會，也就是本科時常說的學生會，是服務於學生，爲學生的學習、生活等提供幫助和樂趣、促進學生之間交流的紐帶，在研會，要始終明白，自己的一切付出都是沒有回報的，但是往往不圖回報的結果是收穫巨大的回報，那就是信任和友誼。xx年10月到現在，體育部大小五次活動和研會其他活動的緊張有序的開展，讓我結識了研究生學院從研一到研

三、從學生幹部到普通學生中的各種愛運動或者不愛運動但都熱愛生活的兄弟姐妹。

有人說我傻，搭着人、搭着時間、搭着話費、還賠着錢，問我圖啥，其實我也說不出來，我就是愛看研會組織的活動高朋滿座，看着那些人笑着、澎湃着、揮汗如雨着我心裏就美。

第三，要有合適的交流工具。

網絡真是一個好玩意兒，讓大家無時不刻不在溝通共享。在這兒不得不提“飛信”和“人人”這兩個強大的工具。啥活動、啥時間、啥地點，一個短信編輯好，上百人都收到。當天活動結束，照片、視頻在人人網上一傳，參與活動或者關注着活動的人都能在第一時間炫耀下或者分享到活動的快樂。推薦以後的兄弟姐妹多多使用。

第四，要及時跟老師領導溝通。

研究生會是服務於學生、幫助學生髮現問題、反應問題的橋樑，而老師充當着真正可以在本質上解決問題、落實問題的角色。只有研會和老師真正統

一、及時溝通，才能更好的體現研會存在的意義。

【第2篇】2022年上半年國小六年級班主任期未個人總結

不平凡的xx年過去了，回顧一年來工作，我在校領導的關心下，取得了一些可喜的成績。但也存在着一些不足，爲以後進一步搞好工作，特小結

一、努力抓好學生的思想教育

作爲一名六年級班主任，我能利用櫥窗板報、晨會、週會對學生進行思想教育，對學生進行獻愛心教育，我班能運用讀書、故事、競賽遊戲等各種方式，讓學生身心能夠健康的發展。強化學生的安全意識。平時，我注意環境的變化和特點教育學生，因此，全體學生能從小事做起，從身邊事做起。

二、注意學生的能力培養，鍛鍊學生自我管理，自我教育能力

工作中，我注意學生能力培養，開展各類競賽，促進班級幹部與學生主動，生動的發展，通過自律、自護教育及“一幫一”學習競賽，學生品質獲得培養。

培養學生幹部，指導班委工作，發揮班隊幹部的模範帶頭作用，本學期我能做到每月召開一次兒幹會，指導他們工作，發展集體智慧，共同合作努力提高班級工作，平時班級兒幹協同工作各負其職，真正地做到了老師的助手作用。

三、立足課堂，提高質量

今年市提出有效教學過關活動，在這活動中我首先做到有效備課、有效上課、有效訓練，備課中教學目標明確具體，能突出重點，突破難點，體現教師爲主導，學生爲主原則，訓練爲主線，做到備教材，備教法，備學生。上課中，能突出學生的主體地位，課堂上能讓學生閱讀的讓學生閱讀，能讓學生問的讓學生問，能讓學生思考的讓學生思考，能讓學生討論的讓學生討論，能讓學生動手的讓學生動手，能讓學生總結的讓學生總結，做到面向全體學生，關注各個層次的學生，因材施教，發揮教師的主導作用，課堂上我能在重點、難點、疑點上下功夫，抓住課堂40分鐘，向40分鐘要效益。訓練中，我能做到精選習題，正確把握練習的深度和廣度，對於同層次的學生提出不同要求，有梯度，份量適中要求學生完成的作業和測試題，我首先自己先做一遍，歸納解題方法，規範解題步驟，作出標準答案，真是功夫不負有心人，通過一年的努力，我任教的五數受到領導和家長們一致好評。

四、認真做好評定工作和家訪工作

教育學生就得根據學生的心理動機，結合學生的年齡特點，努力鑽研教育方法，全面地進行“三結合”教育，讓學生在學校、家庭、社會的一個有機結合下健康成長。

成績只能代表過去，當然，工作中也存在着不足之處，有待於今年工作中進一步提高。

本學期我擔任七年級(1)班班主任工作。本學期已結束，我一直積極思考努力如何做好班主任工作，希望自己成爲一名智慧愛心型的優秀班主任。班主任工作在學校教育活動中有着舉足輕重的作用。

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伴隨着新年鐘聲的臨近，這一學期工作已經圓滿地畫上了一個句號。經過一學期的努力,我針對低年級學生的特點,主要以培養學生良好的行爲規範爲主要內容,收效顯着,特總結如下:一,爲人師表,率先垂範.在學校裏,班主任接觸學生的時間最長,開展的...

6月7日接任八年級(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什麼讓學生在這麼短的時間內能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大...

作爲二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨着經濟的發展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發生了變化。

一年的時間就這樣匆匆而過，下面我把自己一年中各項工作進行一下總結。 一、教育教學工作方面 這一年，我擔任的是三年級的語文教學。從參加工作以來，我幾乎都是擔任一、二年級的教學工作，教學三年級的語文，對我是個挑戰，爲了也能出色...

我反思了這兩個月班主任工作，我到底做了什麼讓學生在這麼短的時間內能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉變，憂的學習成績、紀律是...

【第3篇】2022年國小六年級班主任期未個人工作總結範文

不平凡的2022年過去了，回顧一年來工作，我在校領導的關心下，取得了一些可喜的成績。但也存在着一些不足，爲以後進一步搞好工作，特小結

一、努力抓好學生的思想教育

作爲一名六年級班主任，我能利用櫥窗板報、晨會、週會對學生進行思想教育，對學生進行獻愛心教育，我班能運用讀書、故事、競賽遊戲等各種方式，讓學生身心能夠健康的發展。強化學生的安全意識。平時，我注意環境的變化和特點教育學生，因此，全體學生能從小事做起，從身邊事做起。

二、注意學生的能力培養，鍛鍊學生自我管理，自我教育能力

工作中，我注意學生能力培養，開展各類競賽，促進班級幹部與學生主動，生動的發展，通過自律、自護教育及“一幫一”學習競賽，學生品質獲得培養。

培養學生幹部，指導班委工作，發揮班隊幹部的模範帶頭作用，本學期我能做到每月召開一次兒幹會，指導他們工作，發展集體智慧，共同合作努力提高班級工作，平時班級兒幹協同工作各負其職，真正地做到了老師的助手作用。

三、立足課堂，提高質量

今年市提出有效教學過關活動，在這活動中我首先做到有效備課、有效上課、有效訓練，備課中教學目標明確具體，能突出重點，突破難點，體現教師爲主導，學生爲主原則，訓練爲主線，做到備教材，備教法，備學生。上課中，能突出學生的主體地位，課堂上能讓學生閱讀的讓學生閱讀，能讓學生問的讓學生問，能讓學生思考的讓學生思考，能讓學生討論的讓學生討論，能讓學生動手的讓學生動手，能讓學生總結的讓學生總結，做到面向全體學生，關注各個層次的學生，因材施教，發揮教師的主導作用，課堂上我能在重點、難點、疑點上下功夫，抓住課堂40分鐘，向40分鐘要效益。訓練中，我能做到精選習題，正確把握練習的深度和廣度，對於同層次的學生提出不同要求，有梯度，份量適中要求學生完成的作業和測試題，我首先自己先做一遍，歸納解題方法，規範解題步驟，作出標準答案，真是功夫不負有心人，通過一年的努力，我任教的五數受到領導和家長們一致好評。

四、認真做好評定工作和家訪工作

教育學生就得根據學生的心理動機，結合學生的年齡特點，努力鑽研教育方法，全面地進行“三結合”教育，讓學生在學校、家庭、社會的一個有機結合下健康成長。

成績只能代表過去，當然，工作中也存在着不足之處，有待於今年工作中進一步提高。

【第4篇】2022年中專生學期未個人工作總結範文

時間過的真快，轉眼間又到了這個學期的最後階段，回顧一下過去，剛來到農校報道的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說歲月入流!回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的一年，在這一年裏，無論是學習方法還是對自己的要求都比以前更上一層樓。上進心更強，能積極參加各種比賽，學習態度比以前更端正，能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作不曠課，自覺遵守課堂紀律，對老師佈置的作業能夠認真完成，對不懂的問題主動向老師請教，這個學期對我來說很充實，一個市汽車技能大賽，一個省創新大賽，還考了個汽車電工證。在紀律方面，我可以做到尊敬老師，與同學之間真誠相待，能遵守學校各項紀律，不遲到，不早退，不曠課，紀律是學生應該遵守的，沒有紀律談何學習，我會再接再厲，爭取做的更好，這學期就要結束了，但我身上還有各種不足，在下個學期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準要求自己，在各個方面都要突出，不求最好只求更好，以上就是我對這一學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展發展目標，應該說是早就有了目標，我對未來充滿了信心!!!

【第5篇】16年國小六年級班主任期未個人總結

不平凡的xx年過去了，回顧一年來工作，我在校領導的關心下，取得了一些可喜的成績。但也存在着一些不足，爲以後進一步搞好工作，特小結

一、努力抓好學生的思想教育

作爲一名六年級班主任，我能利用櫥窗板報、晨會、週會對學生進行思想教育，對學生進行獻愛心教育，我班能運用讀書、故事、競賽遊戲等各種方式，讓學生身心能夠健康的發展。強化學生的安全意識。平時，我注意環境的變化和特點教育學生，因此，全體學生能從小事做起，從身邊事做起。

二、注意學生的能力培養，鍛鍊學生自我管理，自我教育能力

工作中，我注意學生能力培養，開展各類競賽，促進班級幹部與學生主動，生動的發展，通過自律、自護教育及“一幫一”學習競賽，學生品質獲得培養。

培養學生幹部，指導班委工作，發揮班隊幹部的模範帶頭作用，本學期我能做到每月召開一次兒幹會，指導他們工作，發展集體智慧，共同合作努力提高班級工作，平時班級兒幹協同工作各負其職，真正地做到了老師的助手作用。

三、立足課堂，提高質量

今年市提出有效教學過關活動，在這活動中我首先做到有效備課、有效上課、有效訓練，備課中教學目標明確具體，能突出重點，突破難點，體現教師爲主導，學生爲主原則，訓練爲主線，做到備教材，備教法，備學生。上課中，能突出學生的主體地位，課堂上能讓學生閱讀的讓學生閱讀，能讓學生問的讓學生問，能讓學生思考的讓學生思考，能讓學生討論的讓學生討論，能讓學生動手的讓學生動手，能讓學生總結的讓學生總結，做到面向全體學生，關注各個層次的學生，因材施教，發揮教師的主導作用，課堂上我能在重點、難點、疑點上下功夫，抓住課堂40分鐘，向40分鐘要效益。訓練中，我能做到精選習題，正確把握練習的深度和廣度，對於同層次的學生提出不同要求，有梯度，份量適中要求學生完成的作業和測試題，我首先自己先做一遍，歸納解題方法，規範解題步驟，作出標準答案，真是功夫不負有心人，通過一年的努力，我任教的五數受到領導和家長們一致好評。

四、認真做好評定工作和家訪工作

教育學生就得根據學生的心理動機，結合學生的年齡特點，努力鑽研教育方法，全面地進行“三結合”教育，讓學生在學校、家庭、社會的一個有機結合下健康成長。

成績只能代表過去，當然，工作中也存在着不足之處，有待於今年工作中進一步提高。