教育管理總結多篇

【第1篇】煤炭管理局保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段總結工作總結

縣委先教辦：

根據縣委的統一部署和安排，在縣委先教辦和督導組的具體指導下，我局結合自身實際，嚴格按照分析評議階段的規定和要求，狠抓了各個環節的工作落實，充分做到“徵求意見範圍廣、交心談心態度誠、黨性分析要求嚴、民主生活重在幫、開展批評強調實、反饋意見體現真、通報情況落實改”，使分析評議階段工作得到了紮實推進，收到了較好的效果，現將第二階段的工作開展情況彙報

一、深入開展再動員、再學習，切實爲分析評議做好充分準備。

學習動員階段基本結束後，局先教辦及時將學習教育活動開展情況以書面形式向縣委先教辦進行了彙報，並提交了轉段申請。經縣委先教辦批覆同意後，局黨委立即召開了專題會議，着手分析評議階段的各項準備工作。並根據上級要求，針對分析評議階段的特點，結合本單位實際，制定了分析評議階段的實施細則。於3月24日召開了轉段動員大會，縣委督導組組長諶敬業、副組長朱家春到會指導，對局黨委在第一階段所做的工作和取得的成績給予了充分肯定，就分析評議階段的工作開展提出了具體要求和希望；會上，黨委書記、局長朱德照同志作了動員報告，回顧總結了先教活動第一階段的工作開展情況，部署安排了分析評議階段的具體任務，進行了再動員；之後，局先教活動領導小組成員、系統工會主席全裕後同志宣讀了《分析評議階段實施細則》，使全體黨員進一步明確了該階段的各項任務、時間安排、目標要求和主要環節。

召開轉段動員大會後，各支部緊緊抓住提高黨員思想認識這個關鍵，進一步搞好學習，把學習貫穿於分析評議階段的全過程，組織黨員重溫了第一階段的重點學習內容。局黨委還根據縣委的具體要求，以《反邪教教育讀本》爲主題教材，深入開展了“崇尚科學，反對邪教”的學習教育活動。由黨委開展集中授課，班子成員分頭輔導教育，各支部組織學習討論，廣大黨員認真學習了有關反邪教知識，進一步提高了對邪教本質特徵以及嚴重危害性的認識，增強了抵制邪教、崇尚科學的自覺性，更加堅定了與邪教論、邪教組織、邪教行爲作鬥爭的決心。

二、認真念好“七字經”，狠抓各個環節的工作落實。

在分析評議階段的實施過程中，我們着重突出在落實好“廣、誠、嚴、幫、實、真、改”七個字上下功夫。

1、廣泛徵求羣衆意見，力求一個“廣”字。爲切實找準黨委領導班子和機關各支部以及黨員個人存在的突出問題，我們綜合運用多種有效途徑和措施，儘可能擴大徵求意見範圍和接納意見和建議的接觸面，打牢“分析評議”的基礎。召開機關黨員座談會和基層黨員幹部代表座談會，並組織黨員幹部開展下基層走訪活動，發放意見徵求表150份（收回144份），同時運用熱線電話、設置意見箱等有效途徑和方式，面向機關全體幹部職工、局屬各企業黨員幹部、職工羣衆以及服務對象等廣泛徵求意見和建議共計300餘條，經過認真彙總和梳理，歸納出對局領導班子的意見和建議8條，對支部的意見和建議4條，對黨員個人的意見和建議2條，爲整個分析評議階段紮實有效的開展打下了堅實的基礎。

2、深入開展談心活動，貫穿一個“誠”字。局黨委在廣泛面向羣衆徵求意見的同時，認真組織開展了“五談心活動”，即班子成員之間、班子成員與分管部門負責同志之間、班子成員與聯繫單位主要負責人之間、黨員與黨員之間、黨員和羣衆之間的談心活動。在談心過程中，始終體現了坦誠相見，有來有往，推心置腹，增進感情，維護團結，消除成見，共同進步的原則。通過廣泛開展談心，廣大黨員交流了思想、透露了心聲、保證了談心的“質量”。同時，通過談心使每個黨員從側面瞭解到其他同志對自己的看法，更好地爲自己“畫像”，爲客觀、準確地撰寫好個人黨性分析材料補充了依據。

3、認真撰寫黨性分析材料，突出一個“嚴”字。根據徵求到的羣衆意見、建議和通過談心透露出來的問題，對照黨章規定的黨員義務和黨員領導幹部的基本條件、新時期保持共產黨員先進性的基本要求、煤炭局黨員先進性的具體要求等，全體黨員同志認真、全面、客觀地總結了自己近年來的思想、工作、作風和廉潔自律等方面的情況，按照“一個結合、六個必須”的要求，認真撰寫了個人黨性分析材料。局機關55名黨員，除了退休支部12名老同志因年老體弱、身患疾病、行動不便和沒有書寫能力等原因，在經局黨委批准後沒有撰寫黨性分析材料以外，其餘43名黨員均按要求撰寫了3000字以上的黨性分析材料。一般黨員的黨性分析材料由支部審覈把關，班子成員和各支部書記的黨性分析材料由主要領導審覈把關，主要領導的黨性分析由縣委督導組審覈把關，確保了黨性分析材料的高質量。

局黨委班子根據徵求到的8條意見和建議，局黨委就近幾年來在黨性黨風、思想觀念、工作作風等方面進行班子集體黨性分析。查擺出了五個方面的主要問題，並針對存在的這五個方面的問題進行了深刻剖析和認真梳理，深挖思想根源，切實找準了問題的癥結，而後有針對性的制定了切實可行的整改措施，並堅持做到邊整邊改、邊議邊改。目前，有關制度落實不夠，領導幹部下基層頻率不高，表率作用不強，學習風氣不濃等問題已得到了有效整改。

4、組織召開民主生活會，強調一個“幫”字。在局黨委的統一安排下，各支部分別召開了支部專題組織生活會，局黨委班子成員均以普通黨員的身份參加了專題組織生活會。會上，每一個黨員都按照準備好的黨性分析材料，逐個進行對照檢查和評議，開展自我批評，採取了“一人說，衆人幫”的方式，黨員之間進行互相評議、互相幫助、互相批評，確保了專題組織生活會的高標準、高質量、嚴要求。

局黨委在準備充分的情況下，於4月8日召開了專題民主生活會。會議由黨委書記、局長朱德照同志主持，縣委督導組組長諶敬業、副組長朱家春到會指導。班子民主生活會始終貫穿“只講問題與不足，深挖根源找對策”這一條主線，從理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面，採取個人自述、他人指出、集體幫教的方式，認真查擺了黨委班子及班子成員存在的突出問題，進行了黨性分析，剖析了問題根源。結合羣衆提出的意見和建議，制定了七條整改措施，針對班子自身查擺出來的五個方面的主要問題，制定了五條整改措施，進一步明確了整改方向。

5、明確提出評議意見，堅持一個“實”字。支部專題組織生活會和班子民主生活會結束後，根據黨員個人自評、黨員互評、羣衆參評等情況以及徵求到的羣衆意見和黨員的一貫表現，召開支委會，進行實事求是、客觀公正地綜合分析。各支部書記在黨員評議表上，按照肯定成績、指出問題、提出要求、明確方向的基本格式，以書面形式明確提出對每個黨員的評議意見和整改要求。

6、客觀反饋評議意見，體現一個“真”字。根據羣衆意見、綜合分析情況和最後評議結果，各支部書記將支部評議情況原汗原味地向黨員本人進行了反饋。對黨委班子成員的評議意見，堅持實事求是的原則，由黨委書記逐個單獨反饋。黨員通過支部反饋瞭解了對自己的評議情況，更加清晰地看到自身存在的差距與不足，並根據支部提出的要求進一步完善了個人整改措施。

7、全面通報評議情況，着眼一個“改”字。在召開了支部組織生活會和黨委民主生活會之後，我們及時組織召開了黨員大會，對支部專題組織生活會及民主評議黨員的情況進行通報，並以漵煤黨發[2022] 9號文件，對黨委班子民主生活會的情況在全系統範圍進行了通報。與此同時，我們始終堅持邊查邊改，邊議邊改。一是把基層單位、黨員幹部、職工羣衆和服務對象意見比較集中的問題作爲整改的突破口，認真抓好存在問題的整改。根據職工羣衆對黨委班子和班子成員、黨支部以及黨員個人的意見和建議，進行認真梳理和歸納，結合實際制定了相應的具體整改措施；二是針對黨員個人黨性分析、支部召開組織生活會和黨委召開班子民主生活會查擺出來的問題，深入剖析問題根源，明確努力方向，有針對性地制定整改方案。三是堅持在羣衆的監督下進行整改。將黨委班子整改方案、支部整改措施和和黨員個人整改要求進行全面公開，使整改活動始終在羣衆監督下進行，由羣衆來評價、檢驗整改的效果。

三、充分運用各項活動載體，進一步把學教活動引向深入。

1、按照縣委的統一部署和要求，局黨委認真組織廣大黨員幹部深入開展了“千名幹部下農村”活動。組織黨員幹部到建整扶貧聯繫村開展了“二聯三送”活動，即：局領導班子成員每人聯繫一戶貧困戶、聯繫一位失學兒童，黨員幹部送資金、送技術、送信息。爲計生聯繫點、建整扶貧村——中都鄉高坪村捐助雪災救濟款2000元，計劃生育幫扶資金1000元，併爲該村8名失學兒童捐贈助學資金2200餘元，使他們得以重返校園。

2、組織局機關全體黨員深入開展了“我爲單位獻一計”活動。印發《“我爲單位獻一計”、“扶貧幫困解一難”活動情況登記表》，每一位黨員都結合自身工作實際，爲局機關乃至整個煤炭系統的發展積極獻計獻策15條，局黨委當即採納的就有5條。通過開展黨員“獻計”活動，爲局黨委領導班子正確決策、科學決策提供了許多有價值的參考依據，有力地促進了各項工作的開展和落實。

3、及時進行回頭看，確保分析評議階段各項工作紮實推進。分析評議階段的各個環節基本結束後，根據漵先組發[2022] 13號文件的具體要求，局先教辦及時對整個分析評議階段的組織實施情況進行了一次全面回顧和認真梳理，着重對“徵求意見、開展談心、黨性分析、民主評議”四個主要環節進行了認真細緻的“回頭看”。一是看看徵求意見的範圍廣不廣，意見和建議徵求的全不全；二是看看談心活動開展得實不實，談心效果好不好；三是看看黨員個人以及班子集體黨性分析深不深，問題找得準不準，根源分析得透不透，整改力度強不強；四是看看組織生活會和民主生活會的民主氣氛濃不濃，查擺問題實不實，質量高不高，效果好不好；五是看看情況反饋得全不全，通報後羣衆的反映好不好；六是看看在整個分析評議階段中，有沒有堅持做到邊查邊改、邊議邊改。通過認真進行“回頭看”，及時發現活動開展中的不足，對薄弱環節加強和改進，確保紮實走好每一步，切實爲整改提高階段打牢基礎。

四、存在的不足以及下一步打算。

我局分析評議階段的工作，在全體黨員的共同努力下，取得了明較好的效果，促進了先教活動的紮實推進。但也還存在着一些問題，一是各支部的工作開展的不夠平衡；二是個別黨員的服務意識不濃，大局觀念不強，對存在問題的認識不夠深刻，找差距時，找客觀原因多，而對主觀思想原因找的不夠。這些問題，有待於在整改提高階段中加以改進，以使整個先進性教育活動取得良好效果。

下一步，我們將嚴格按照縣委的部署要求,在縣委先教辦和縣委督導組的有力指導下，認真抓好以下幾個方面的工作。一是進一步完善班子及個人的整改方案。根據徵求到的意見、個人查擺和民主評議反映的問題，黨員個人、領導班子要分別對制定的具體整改方案進行充實和完善，進一步增強可操作性。個人和支部的整改方案要對照黨章、“三個代表”要求和新時期保持黨員先進性的具體要求，認真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風及工作等方面存在的突出問題，提出切實改進目標和方法。方案要明確整改重點，落實整改措施，確定整改時限；二是切實加大整改力度。對黨員幹部、職工羣衆和服務對象指出來的問題或意見、建議，要集中精力、集中時間抓好整改落實。對當前有能力整改到位的要立即整改到位，對一時難以解決的問題，要向羣衆說明，並在今後逐步加以整改；三是及時向羣衆公佈整改情況，充分聽取羣衆意見，不斷完善整改方案，自覺接受羣衆監督。

二oo五年四月二十二日

煤炭管理局保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段總結

【第2篇】教育管理體制工作總結

近年來，隨着婁底城市化進程的加快，婁底城區教育快速發展，辦學規模急劇擴大，入學人口成倍增長，教育質量穩步提高，但隨之而來的學校佈局不盡合理，教育發展不均，學生擇校成風,教育規劃缺乏長遠和通盤考慮，導致城區學校大班額、入學難等問題日顯突出。我們認爲，這與城區教育管理體制沒有得以理順是有很大關係的。

一、現狀

目前，婁底城區共有3個教育行政主管部門，分別是婁底市教育局、婁星區教育局和開發區教育局。xx年以前，婁底市教育局僅直接管理一中、一小及市直機關幼兒園共3箇中國小（幼兒園）等辦學機構，xx年企業子校移交地方後，婁底市教育局又接管了漣鋼及鐵路集團的所有子校，即現已更名爲五中、六中、六小、七小、八小、九小等6所學校，2022年新建成星星實驗學校，市教育局所管轄的中國小校均在城區範圍之內。婁星區教育局主要管理婁星區所轄7個鄉鎮、5個辦事處範圍內的69所學校，城區學校包括二中、三中、四中、二小、三小、四小、五小。開發區教育局直接管理從婁星區範圍內移交的西陽鎮、大埠橋及春園中學等9所中國小校。其中市教育局管理的中國小生有22057人；區教育局管理的中國小生有48700人，管理的城區中國小生28951人；開發區教育局管理的中國小生有近4000人。

二、弊端

1、城區教育分塊而治，不利於學校合理佈局。在一個僅36萬人口的城區，存在着3個教育行政部門管理着中國小，造成一個辦事處的學校有3個教育行政部門管理，一所學校的學生來自三個教育行政部門區域內分管的範圍，這在全國都是絕無僅有。與長沙等地分區而治截然不同，婁底整個城區的經濟總量、財政收入水平、地域面積、人口規模不足以與長沙的一個區相比較。機構重置，既浪費了教育行政資源，也造成3個管理部門各自爲政，在規劃學校佈局和整合城區教育資源方面存在着認識和責任上的差異。直到今天，尚不知有與城區發展相適應的教育預留用地規劃，尚未解決歷史上因規劃不科學而導致學校佈局不合理的問題。

2、招生範圍交叉重疊，不利於學生就近入學。市管六中與區管二中和三中距離不到兩公里，生源緊張資源嚴重閒置；開發區的茅塘國小與婁星區的漣濱國小、思塘國小、華建學校僅一步之遙，各校生源吃緊，不能實現資源的有效整合。婁星區三小四小所在的中心城區新建小區林立，入學適齡人口劇增，學校平均班額接近80餘人，人數最多的班級近90人，但由於城區中國小校的招生範圍沒有一個科學合理的劃分標準，致使學生不能得到有效分流。

3、資源配置不盡合理，不利於教育均衡發展。義務教育法明確規定：國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展。婁星區地域範圍內的學校，市教育局、婁星區、開發區管理主體在經費保障、師資建設、辦學條件、教師待遇等方面存在配置不均的問題。在城市教育附加分割上，婁星區承擔了城區65%以上的基礎教育任務，歷年實際分配所得卻低於25%，與承擔的基礎教育責任遠不相符。開發區管理的春元中學，借百年校慶之機斥資上1000萬元進行改擴建，卻因生源奇缺而使資源閒置；市屬新建星星實驗學校所覆蓋範圍入學壓力目前遠遠小於婁星區的三小、四小，優先建成卻又難以充分發揮其作用；市屬一中和五中憑藉資源配置優勢達到了省級示範普通高級中學的辦學標準，婁星區至今卻沒有一所普通高級中學通過省級示範普通高級中學評估，主要問題是硬件不硬；撤地設市造成我區職能部門職能不全，區級財力萎縮因而無力新建中國小校，導致中心城區班額大、上學難現象愈演愈烈，逼迫三小、四小、二中、三中等學校違背教育規律編排超大班級，致使學校安全隱患叢生，教育教學質量明顯下滑，師生健康受到嚴重影響，人民羣衆對此反應強烈。

4、三個主體各自爲政，不利於彼此優勢互補。三個管理主體各自爲政，主持各自的教育教學管理，主張各自的利益訴求，缺少正常的交流溝通，缺少必要的數據統計，也就無法形成公平有序的競爭機制。優質教育資源也無法搭成共享平臺，加上學校之間爲爭搶生源的不良競爭態勢，從而造成了擁有優質教育資源的學校穩步上升，質量差距的鴻溝越拉越大，這不僅影響教育的均衡發展和教育公平，還將影響婁底教育向更高層次發展，影響婁底人才的培養和教育強市的推進。

三、依據

1、義務教育“以縣爲主”的法律規定

義務教育實行國務院領導，省、自治區、直轄市人民政府統籌規劃實施，縣級人民政府爲主管理的體制。縣級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作；縣級以上人民政府其他有關部門在各自的職責範圍內負責義務教育實施工作。市級教育行政部門負責規劃、指導和評估義務教育的發展。義務教育具體管理，市級教育行政部門是一個多餘的二傳手，存在與縣級有關部門爭權奪利的錯誤傾向。

2、分級管理分工負責的屬地原則規定

國務院和地方各級人民政府根據分級管理、分工負責的原則，領導和管理教育工作。中等及中等以下教育在國務院領導下，由地方人民政府管理。高等教育由國務院和省、自治區、直轄市人民政府管理。國務院教育行政部門主管全國教育工作，統籌規劃、協調管理全國的教育事業。縣級以上地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區域內的教育工作。縣級以上各級人民政府其他有關部門在各自的職責範圍內，負責有關的教育工作。我省市級教育行政部門主要協助省教育廳管理高等教育學校、負責統籌規劃全市教育事業的發展、指導縣級教育行政部門工作，同時一般直接具體管理中學、國小、幼兒園各一所。

四、建議

1、落實義務教育“以縣爲主”管理體制。婁星區統一管理婁底中心城區全部義務教育階段學校教育。市教育局除直管一中、一小和市直機關幼兒園外，市管六小、七小、八小、九小、星星實驗學校宜劃轉婁星區統一管理。婁底市教育局主要負責指導本行政區域內的教育教學工作，協助管理高等教育工作，強化市級教育主管部門宏觀管理全市教育的職能。開發區設立開發區教育管理辦公室，隸屬婁底市教育局，管理轄區內義務教育和春元中學。

2、建立健全高中階段教育分類管理體制。普通高級中學管理以婁星區爲主，市管五中、六中劃轉婁星區管理，這樣更有利於統一管理和公平競爭；其他高中階段學校（職業高中、職業中專、技工學校等）歸市統管，以適應新形勢下擴大中等職業教育規模、加快發展中等職業教育、加大中等職業教育統籌管理力度的需要。

3、建立健全民辦教育（含網校）分級管理體制。民辦專科省市共管以市爲主，不具備頒發學歷文憑資格的民辦高等教育機構市管，民辦高中階段學校（不含普高）市管；民辦普通高中學校，民辦國中、國小、學前教育機構和其他不具備頒發學歷文憑資格的民辦教育培訓機構按屬地原則劃歸區管。

【第3篇】縣教育局教育工作目標管理考評總結

2個，現部分課題已進入結題階段；舉辦了國中政治、化學、英語、物理、語文、數學課堂教學競賽，由於組織工作到位，效果較好，得到了師生的好評，通過層層選拔，政治學科一等獎獲得者代表我縣參加全州第四屆思想政治課堂教學競賽獲三等獎。 組織中學生1258人蔘加第十五屆 “希望杯”全國數學邀請賽，獲獎29人。國小生895人蔘加第二屆“希望杯”全國數學邀請賽，獲獎38人。 組織了有122人蔘加的起始年級教師新教材教法培訓；130人的中學數學、英語、歷史科目縣級教法培訓；中學語文、政治、物理、化學、地理、生物科目省級培訓者260人。 組織了中國小教師256人蔘加省教科院組織的“新課程適用知識競賽、有146人獲獎。 加大教育教學科研力度，縣教研員深入學校教學一線，與廣大教師一起開展教研活動。積極應對基礎教育課程改革，做好教材運用管理和課題研究工作，已立項省級課題2個，州級課題6個，縣級課題23個。我縣“403”項目正健康有序地實施過程之中。 (九) 我們根據“楚教通[2022]17號”《關於開展中國小幼兒園教師校本培訓的通知》有關要求，制定了我縣校本培訓方案，積極組織開展校本培訓工作。一是二中計算機運用技能培訓，二是法脿國小教師課堂教學能手培訓，三是妥甸中心校“2+2”評價模式培訓。各學校根據教師教育教學需求，制定有針對性、實效性的校本培訓方案，並按方案紮實有效地開展校本培訓。2022學年幼兒園、國小、國中、高中教師學歷達標率分別爲96%、95.6%、95.2%、83.6%，分別比上學年提高16%、10.6%、13.2%、8.2%。認真組織我縣中國小教師參加履職晉級培訓，人均培訓達50學時。775名國小教師，參加履職晉級培訓745名，參加率達96.1%，參加省繼教中心考試合格率100%；456名中學教師，參加履職晉級培訓449名，參加率達98.7%。參加省繼教中心考試合格率99.8%。 (十)啓動新一輪民族貧困地區中國小教師綜合素質培訓，實施縣骨幹教師培訓。選派中心教研員和學校骨幹教育參加了省民教處在大理民族師範學校舉辦的“新一輪民族貧困地區中國小教師綜合素質培訓班”。結合我縣實際，在對此項培訓做了大量的宣傳動員基礎上，制訂了培訓方案，徵訂了全縣中國小教師培訓教材，等教材一到就按培訓方案對縣級骨幹教師進行培訓，以便各校按時開展校本培訓。 五、公共管理 (一)成立教育督導辦公室，並配備專職辦公室人員，按計劃開展中國小校督導評估工作，現已完成城區學校和五個鄉鎮的中國小校督導評估，今年內將完成第一輪全部中國小校的督導評估工作。加強對“兩基”的督導，一是切實加強過程督導，隨着新課程的啓動和實施，我們特別重視加強對教育理念、教學方法、教學手段以及課堂教學組織管理的轉變與更新。二是加強對新學期開始的開學督導，督促各學校切實做好學生的入學、復學動員工作，在過程中就注重加強普及程度的提高工作。三是積極爭取縣幾大班子的領導和支持，組成由幾大班子領導帶隊的“兩基”年審複查小組，認真對各鄉鎮的“兩基”鞏固提高工作進行年審複查。 (二)根據縣法制辦的有關要求，認真清理行政審批項目，及時更換《行政執法證》，同時組織機關全體幹部職工認真學習《行政許可法》。對社會和羣衆較爲關注的教育收費問題，認真按有關要求嚴格執行“一費制”、“三限制”和收費公示制，在每學期開學時，由“治理教育收費聯席會議辦公室”牽頭組成檢查組認真開展教育收費專項檢查。嚴格執行教育內部審計制度，有計劃地對各學校校長的任期審計和校長的離任審計，積極配合審計部門到我單位進行審計。 (三)在日常管理活動中，教育局機關和學校管理幹部嚴格遵守幹部廉潔自律有關規定，無教師分配、教師調動、招生考試、教材教輔、設備採購、工程建設、亂收費、知攤派等違法違紀行爲。 (四)加強基層工會建設，一是健全基層工會組織，二是正常開展活動。充分發揮職能作用。進一步深化政務、校務公開工作，每月公開一次，做到城區學校（包括局機關）月報制，鄉鎮學校季報制。到目前爲止，全縣已公開568次，1100多項。 (五)積極實踐“教育信息化帶動教育現代化”，局機關等13個單位接入英特網，能通過網絡收發電子公文，教研師訓信息中心、雙柏一中建有自己的網頁，其他單位要求在年度內接入英特網。教師個人上寬帶的近250臺。 (六)學校安全工作：我局本着對黨和人民高度負責的精神，認真貫徹《中華人民共和國安全生產法》、《雲南省教育系統安全工作管理辦法》，牢固樹立“安全第一”、“學校安全無小事”的思想，充分認識學校安全工作的艱鉅性、長期性，嚴密防範，充實安全工作領導小組成員，全面落實安全工作責任制，加強安全工作的管理，確保安全工作有章可循，加大安全宣傳教育力度，開展多種形式的經常性的安全教育和檢查活動，及時排查各種安全隱患，從而促進學校安全工作規範化、制度化，最大限度地遏制、減少學校安全事故的發生；一年來，未出現由於學校或教師管理不當而引發的安全事故，無遲報、謊報、瞞報、漏報安全信息現象。校園及周邊治安綜合治理：我局認真貫徹落實國家《企事業單位內部治安保衛條例》，切實加強學校內部治安保衛工作，保障學校師生人身安全和公共財產安全，維護了學校正常教育教學秩序，結合開展創建“平安單位”活動，全縣各學校成立了由學校領導、教職工、學生組成的護校隊，積極配合公安、工商、食品衛生監督等部門，對學校周邊的飲食攤點、遊戲室、網吧、交通、治安環境進行了重點巡查，各學校不斷完善治安保衛制度，建立了門衛、值班、巡查制度、安全工作制度、內部消防、交通安全管理制度、內部突發事件處置預案等規章制度，切實加強了學生常規管理，有效的保障了學生身心健康發展。信訪工作：隨着教育改革的不斷深入，社會法制日益健全，人民羣衆民主意識不斷提高，各種社會矛盾不斷凸現，信訪工作形勢更加嚴峻。我局及時掌握全縣教育系統安全穩定動態，對有可能出現的羣體性上訪事件作出預警報告，協調處理好發生的上訪問題，成立信訪工作領導小組，制定信訪工作局長接待日製度，同時成立了教育局重點信訪案件工作組，負責全縣教育系統信訪突出問題和羣體性上訪事件的排查工作，通過排查，把我縣教育系統“兩基”項目拖欠工程款問題和代課教師要求轉正問題列爲重點信訪案件處理，通過協調處理，認定拖欠工程款情況，制定出符合實際的還款計劃，我縣共拖欠“兩基”工程款1300多萬元，截止2022年10月底，已還款499.15萬元，其餘部分將積極爭取省州的支持逐年內償還。代課教師要求轉正問題，在縣委、政府的關心支持下，代課時間達20年以上的7位教師，於今年9月招收爲合同制工人。我縣教育系統2022年的信訪工作得到縣委、政府的高度重視，措施到位，責任明確，與各部門積極配合，充分發揮基層組織的作用，信訪案件比上年有所下降，確保了學校穩定、師生平安，爲我縣教育改革、發展創設了良好的環境。 六、開創性工作 (一)建立激勵競爭機制，全面推行績效工資制度 爲充分調動廣大教職工工作積極性，打破平均分配的傳統模式，引入激勵競爭機制，按照效率優先、兼顧公平、責重多得、優教優酬、多勞多得的原則，實行以按勞分配爲主體、多種分配方式並存的分配製度，把職工的工資與崗位職責、工作數量和質量掛起鉤來，適當拉開收入檔次。進一步擴大學校內部分配自主權，建立重實績、重貢獻、向優秀人才和骨幹崗位傾斜、形式式樣、自主靈活的內部分配機制。具體措施是： 1、年終計質工資。實行津貼（活工資）統一覈算。各學校必須按國家政策規定計算的津貼100%實行搞活內部分配，津貼由各學校統一專戶管理，不撥付到職工個人帳戶。年終根據各學校《年終計質工資考覈分配方案》進行再次分配，適當拉開分配檔次。 2、過程管理工資。從2022年9月起，每月從教職工工資中扣留300—500元，根據當月的工作量、出勤情況考覈發放，體現多勞多得，責重多得，鼓勵優秀教師多上課。具體辦法，根據各中國小校的工作實際，把教職工工作量摺合成標準課時，每個標準課時摺合多少錢，上月考覈，次月發放。 (三)爲深化教育人事制度改革，加強對校長的管理，更加科學、合理地對校長的學年度教育教學管理工作進行考覈獎勵，充分調動校長的工作積極性，提高我縣的教育教學質量，我們制定並實施了《雙柏縣中國小校長考覈辦法》。將校長津貼部分100%投入計質工資。一中將學校按月扣取後於每年6月30日前交教育局（每年按10個月計），二是各學校從預算外收入中每年投入1000元，三是教育局按每位校長每年1000元籌措投入。年終按考覈辦法兌現獎懲。 (三)高中級專業技術職務實行評聘分開。在評審時適度放開晉升高中級專業技術職務結構比例，全縣各學校（園）凡符合晉升中高級專業技術職務條件，且教學質量符合評審原則的教師，在申報時，按放開的比例數進行申報推薦，但各學校在聘任時，嚴格按照覈定的專業技術結構比例崗位數聘任。實行“高職低聘，失職緩聘，不稱職解聘”，通過競爭上崗後，按實際聘任的專業技術職務兌現工資。各學校按照公開、公正、公平、競爭、擇優的原則進行考覈後，2022年全系統中級職務低聘40人，佔具有中級職務任職資格總人數的8.2%。 (四)調入縣城學校教師實行公開招開。爲進一步加快我縣教育人事制度改革和機制創新的步伐，合理配置人力資源，培養和造就大批骨幹教師脫穎而出，加快高中教師的選拔、培養工作，確保我縣教育重點，促進和加快全縣教育事業的改革和發展。縣城學校補充教師鄉鎮中學公開招考，2022年通過公開招考，調入教師17人，整個招考工作組織嚴密，程序、內容公開，結果進行公示。 (五)爲了整合各項目設備資源，加強管理使用，充分發揮效益，電教儀器站在調查研究的基礎上，制定出《雙柏縣現代遠程項目設備建設、管理、應用、評估辦法（試行）》，以雙教通[2022]1號文件下發各校，同時，印製了“雙柏縣現代遠程教育項目建設管理應用評估表”，對全縣中國小現代遠程教育項目設備建、配、管、用先進考覈評估。 (六)公正公平選擇施工單位 從源頭杜絕和防止不正之風。隨着國家對教育投入的重視，教育系統每年都有或多或少，或大或小的基建項目在開工、在建設、在竣工。源源不斷的校舍建設在不斷的改變着學校的面貌和改善着中國小辦學條件。但如果不能正確處理建設領域一些潛在的“遊戲規則”，不能從源頭上堵住行業不正之風，不能公平公正選擇施工隊伍，將會有許多好乾部在基本建設環節中吃虧上當，葬送前程。只有無腐敗摻入的建設工程，才能保證工程質量，才能保證建設速度和投資效益。因此，我縣在校舍建設中選擇施工單位的做法是： 1、縣人民政府限額規定造價在30萬元以上的校舍，委託有關招投標機構按照現行招投標規則進行選擇施工隊伍。教育局一概不插手。 2、造價在30萬元以下的校舍建設工程，甚至包括幾萬元的修繕工程，由教育局組織議標（也叫邀請招標），邀請範圍主要是過去承包“兩基”建設工程而拖欠款比較多的施工單位，過去教育系統不差欠工程款的施工單位原則上不邀請參加議標。而且所選擇的施工單位是信得過的、有施工能力、講信譽的單位。這樣，使得被拖欠的單位有一定的工程繼續建設，維持運轉，不同程度地緩和了一些社會矛盾。 3、在定標上做到絕對公平公正，使中標單位沒有便宜可佔，不中標單位沒有怨言可說。主要做法是：由參加議標的施工單位事先密封報價投標，由教育、財政、計劃、鄉鎮政府、中心學校、縣紀委、監察等單位的參加人員（一般10人左右）根據工程所在地的造價情況每人確定一個平方單價，再當場當衆計算所有參加人的平均單價，以平均單價作爲工程的標底，以施工單位的投標報價最接近的爲中標單位。在議標過程中，不打信譽分，只實行投標報價一錘定音。這樣，完全避開了人爲因素和暗箱操作。 我局的這一做法，受到了各有關部門的大力好評，特別是受到了各施工單位的擁護，參加教育系統工程議標，他們不必請客送禮、不必找人說情。目前，我局的這種做法和經驗已經被許多單位推廣和借鑑。 (七) 教育局師訓教研信息中心與各學校設立了教師教育資源中心，整合教務處、教科處開展教師校本培訓，構成了研訓一體的研訓網絡。 (八)全縣各中國小各學科成績與教研室對應教研員年終考覈的經貼掛鉤進行獎懲，進一步激勵教研員抓好學科成績的積極性。 (九)教育局黨委在深化教育改革中,爲充分調動廣大教職工的工作積極性主動性和創造性，讓他們積極支持和參與改革，確保教育改革的順利進行，加強了對工會工作的領導，首次把工會工作列入黨建目標管理考評，讓工會組織在改革中真正發揮黨聯繫職工的橋樑和紐帶作用。 七、存在困難與問題 1、由於我縣財政十分困難，雖然縣、鄉政府已盡最大努力努力投入，但教育點多面廣，歷年欠帳較大，對進一步改善辦學條件、深化教育改革困難很大。 2、極少數教師的教育觀念依然落後，教育教學方法單一、陳舊，在實施素質教育過程中，特別是新課程的啓動實施後，提高教師素質，全面提升教學質量任重道遠。 3、大部分學校由於資金短缺，音、體、美教學器材匱乏，體育場地和器材不能很好地滿足教學需要。 4、國中學生入學、鞏固困難仍然十分突出。 5、教育督導隊伍的建設有待進一步加強，目前還未完成縣級督學的聘任工作。 總之，實行目標管理是提高教育教學質量、提高辦學水平和學校管理水平的重要措施，我縣將繼續認真組織實施，力求使之科學化、規範化，更好地促進我縣教育事業的快速、健康發展。

縣教育局2022年教育工作目標管理考評總結一文由蒐集整理，版權歸作者所有,轉載請註明出處!

【第4篇】2022年鄉鎮發展黨員和黨員教育管理工作總結

二、具體做法

（一）堅持“十六字”方針，全力做好發展黨員工作

1、全面傳達貫徹發展黨員工作細則，鄉黨委以鄉黨員活動中心爲主要學習陣地，組織全鄉黨員幹部學習發展黨員工作辦法。鄉黨員活動中心制定了詳細的培訓計劃，對全鄉黨員幹部輪訓了一遍。在此基礎上，各黨支部結合基層組織建設和精神文明建設的任務，利用組織生活會、民主評議會、黨小組會和黨員活動等形式，深入開展對發展黨員工作細則的學習。同時，各黨支部從實際出發，發揮黨員幹部和理論骨幹的帶頭作用，建立理論輔導小組，結合開展中心工作，向農民黨員羣衆進行通俗易懂的講解，使發展黨員工作辦法深入人心，家喻戶曉。

2、加強培訓，積極探索，提高發展黨員工作的水平

發展黨員工作水平的高低很大部分取決於黨支部班子成員素質的高低。鄉黨委每年組織一次黨員發展工作業務培訓，除學習掌握髮展黨員工作的程序、要求，吃透有關黨員發展的精神等業務知識外，還針對新形勢下發展黨員工作中遇到的新情況，新問題，探索新途徑，探討新方法，切實提高做好新形勢下發展黨員工作的水平。

3、建章立制，規範操作，嚴格把好黨員發展關

一是實行發展黨員目標制，把好發展計劃關。通過對全鄉入黨

【第5篇】2022年上半年教學管理科教育實習總結範文

歷時8周的教育實習工作已圓滿結束。本次教育實習以全新的理念和良好的收效，受到廣大師生的一致好評，爲今後的實踐教學工作打下了堅實的基礎。

一、以科學發展觀和與時俱進的態度對待教育實習工作

教育實習是實踐教學的重要環節，是師範生成長的必經之路，它關係到人才的培養規格和質量，在教學大綱中明確規定：佔用8周的教學時間。過去我院教育實習工作由教務處統一安排在實習基地學校進行，整齊劃一，便於管理，也取得了一定的成績。隨着畢業分配製度的取消，同時高校辦學規模又在不斷擴大，新的問題出現了，就業已成爲高校乃至全社會關注的重大問題。如何走出一條適應社會需求的畢業生就業之路是實踐教學工作人員長期考慮的問題之一，將教育實習與學生就業緊密結合，開創新型教育實習模式的方案出臺，標誌着我院教學思路已與人才市場接軌。部分學生邊實習邊找工作單位，或者到用人單位（學校）實習，通過實習全方位展示了學生的綜合素質，便於用人單位選拔人才。

二、以人爲本，精密組織，細緻安排，提前做好本屆教育實習準備工作

教育實習工作是一項頭緒多、時間緊、任務重的工作，它的涉及面很廣，並且和外單位的人打交道。這項工作要求有和諧的人際關係，善於溝通，謙虛謹慎，敬業奉獻的優良品質。實習辦同志本着對學校、對學生高度負責的精神，一絲不苟地完成了本職工作。

1.安排、落實集中實習生的實習學校

本屆集中實習生共683人，現有的12所教育實習基地學校承擔了大部分實習任務。實習辦工作同志早在5月底就到各實習學校聯繫實習事宜，儘量要求給實習生多上課，讓學生放手幹。非實習基地中學也積極接收我校實習生，表現出對高等學校工作的大力支持，如安慶石化一中、安慶十七中、安慶九中等。

2.制定微格訓練計劃，組織學生進行教師職業技能訓練

微格訓練是教育實習的前奏。由於我校在兩區辦學，龍山校區微格訓練設備尚未安裝，該區學生訓練時須到菱湖校區進行。實習辦同志協調好各方面關係，安排交通車輛（或交通補助）等後勤工作，保證微格訓練正常進行。該項工作歷時兩個月，教育技術系工作同志付出了辛勤勞動，做了大量工作。

3.本着改革的精神和對學生負責的態度，做好分散實習工作

分散實習的工作模式，目前我們還在摸索階段，但必須從實際出發，要本着對學生高度負責的態度，認真做好本職工作。實習辦同志嚴格按照工作要求和工作程度，把握好每個細節。如從學生的申請到輔導員意見，從實習學校的接收函到安全承諾書，每個環節都不能疏漏，否則分散實習就會走過場，流於形式。

三、求真務實，真抓實幹，確保實習質量

教育實習工作在各級領導的關心下，於xx年的國評中取得了優秀成績，實習辦同志決心要乘着評估的東風，把實習工作做得更好。

1.院黨政領導親臨教育實習一線指導工作

實習期間，院領導趙曉和、汪青松、郭化蘭、時新中、王海燕、殷紅等在百忙之中抽時間親臨實習一線，先後到安慶一中等等學校看望實習師生，指導實習工作。校領導勉勵同學們要努力學習，勤奮工作，爲前進中的母校爭光。廣大師生表示不負重望，用實際行動自覺維護我校良好的社會聲譽。

2.實習辦同志兢兢業業，不辭勞苦，全心全意爲廣大師生服務

在學校，我努力學好專業知識，我的專業是數控機牀，這個專業學好了將來是一個很好的職業，學不好了以後什麼都不是，爲了更好的學習，特參加了學校組織的實習，現對此次實習做一個總結。...

一、關於實習公司我所實習的**集團股份有限公司簡稱**集團，始創於1984年，是國家工商總局覈准的全國性、無區域、跨行業、現代化的著名大型服裝企業集團。主導產品**西服年銷量居全國第一。

光陰似箭，轉眼間，實習生活結束了。在實習過程中，我始終保持了積極、主動、嚴謹的工作態度，遵守公司規章制度，虛心學習，也有幸得到部門領導的教誨與指導以及同事的幫助，採用了看、問、學等方式，初步瞭解了網站運營中的具體知識，拓...

實習主要過程初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個彙報，然後就是沉默不語。

爲了把握一些計算機的軟、硬件知識，爲了爲今後學習計算機原理、計算機網絡課打下良好的基礎，我們進行了爲期一週的計算機組網與網絡技術實習。第一步是拆機子。

十年樹木，百年樹人。一年前，我以學生的身份踏入社會。走進了全國最頂級的酒店裏學習和接觸的東西。轉眼間，一年的時間就這樣過去了，有過喜悅，有過興奮，有過苦惱，有過憂鬱，有過懷疑，使得我從一個初出茅廬的學生，逐漸的熟悉了...

這次去滄浪實驗幼兒園兩週的教育見習，讓我學到了很多的知識，讓我清楚的瞭解了以爲幼兒園老師，應當做些什麼，怎樣才稱的上是一位優秀的幼兒老師。

實習的日子已經過了一大半了，我想四個班的學生也已經對我的教學方式熟悉了。於是利用課上最後的幾分鐘，我讓每位同學寫出對我的建議。 1.回答問題要多提問幾位學生，不能老是提問那些舉手和成績好的同學，不然其他學生就會感到沒有聽課興...

【第6篇】實踐教學管理科教育實習年度工作總結

一、教育實習是實踐教學的重要環節，是師範生成長的必經之路。

它關係到人才的培養規格和質量，在教學大綱中明確規定：佔用8周的教學時間。過去我院教育實習工作由教務處統一安排在實習基地學校進行，整齊劃一，便於管理，也取得了一定的成績。隨着畢業分配製度的取消，同時高校辦學規模又在不斷擴大，新的問題出現了，就業已成爲高校乃至全社會關注的重大問題。如何走出一條適應社會需求的畢業生就業之路是實踐教學工作人員長期考慮的問題之一，將教育實習與學生就業緊密結合，開創新型教育實習模式的方案出臺，標誌着我院教學思路已與人才市場接軌。部分學生邊實習邊找工作單位，或者到用人單位（學校）實習，通過實習全方位展示了學生的綜合素質，便於用人單位選拔人才。

二、以人爲本，精密組織，細緻安排，提前做好本屆教育實習準備工作。

教育實習工作是一項頭緒多、時間緊、任務重的工作，它的涉及面很廣，並且和外單位的人打交道。這項工作要求有和諧的人際關係，善於溝通，謙虛謹慎，敬業奉獻的優良品質。實習辦同志本着對學校、對學生高度負責的精神，一絲不苟地完成了本職工作。

1、制定微格訓練計劃，組織學生進行教師職業技能訓練。

微格訓練是教育實習的前奏。由於我校在兩區辦學，龍山校區微格訓練設備尚未安裝，該區學生訓練時須到菱湖校區進行。實習辦同志協調好各方面關係，安排交通車輛（或交通補助）等後勤工作，保證微格訓練正常進行。該項工作歷時兩個月，教育技術系工作同志付出了辛勤勞動，做了大量工作。

2、安排、落實集中實習生的實習學校。

本屆集中實習生共683人，現有的12所教育實習基地學校承擔了大部分實習任務。實習辦工作同志早在5月底就到各實習學校聯繫實習事宜，儘量要求給實習生多上課，讓學生放手幹。非實習基地中學也積極接收我校實習生，表現出對高等學校工作的大力支持，如安慶石化一中、安慶十七中、安慶九中等。

3、本着改革的精神和對學生負責的態度，做好分散實習工作。

分散實習的工作模式，目前我們還在摸索階段，但必須從實際出發，要本着對學生高度負責的態度，認真做好本職工作。實習辦同志嚴格按照工作要求和工作程度，把握好每個細節。如從學生的申請到輔導員意見，從實習學校的接收函到安全承諾書，每個環節都不能疏漏，否則分散實習就會走過場，流於形式。

三、求真務實，真抓實幹，確保實習質量。

教育實習工作在各級領導的關心下，於20xx年的國評中取得了優秀成績，實習辦同志決心要乘着評估的東風，把實習工作做得更好。

1、院黨政領導親臨教育實習一線指導工作。

實習期間，院領導xx、xx、xx、xx等在百忙之中抽時間親臨實習一線，先後到安慶一中等等學校看望實習師生，指導實習工作。校領導勉勵同學們要努力學習，勤奮工作，爲前進中的母校爭光。廣大師生表示不負重望，用實際行動自覺維護我校良好的社會聲譽。

2、院、系領導親自掛帥，指導實習。

各院、系十分重視教育實習工作，成立了實習領導小組，負責人親自參加，指導院系學生實習。他們本身工作十分繁忙，有的課時多，有的行政事務重，有的還要給研究生上課，但都能克服困難，把實習工作作爲重中之重，使得本屆實習工作成績顯著，碩果累累。外國語學院陳光明書記、張傑院長坐陣石化一中指導實習，文學院羅國全副院長几次到樅陽中學聽課、指導實習，教育科學與技術系曹長德副主任一人指導幾個實習點的班級活動和教育調查。

3、實習辦同志兢兢業業，不辭勞苦，全心全意爲廣大師生服務。

實習工作十分辛苦，實習辦同志一絲不苟，任勞任怨。如做經費預算、聯繫實習單位、後勤保障、檢查實習工作、協調學校與實習單位之間的關係、基地建設工作、收集實踐教學材料、召開實踐教學工作會議、總結實踐教學工作等。我們決心在院、處領導的正確領導下，求真務實，銳意進取，以改革的姿態做好各項工作，迎接我院第二次評估，爲開創我院的新局面而不懈努力。

【第7篇】教育系統學校開展廉政風險防範管理試驗點工作總結

教育系統學校開展廉政風險防範管理試驗點工作總結

我校按照《市教體局崗位廉政風險管理領導小組辦公室崗位廉政風險管理實施方案》，認真制定了《崗位廉政風險管理實施方案》，並抓住重點環節，紮實推進，取得了較好的效果。

一、主要做法

1．建立健全組織機構，完善工作機制

爲切實加強廉政風險防範管理機制工作的領導，成立了由校長於任組長，明確了廉政風險防範管理工作的指導思想、對象、範圍、內容和具體要求等。建立領導責任制，一把手對廉政風險防範建設負總責，同時層層簽訂了責任書，年終與黨風廉政建設責任制一併考覈。

2．六措並舉抓好廉政風險防範管理工作

一是建立健全組織機構。成立廉政風險防範管理工作領導小組，負責廉政風險防範管理工作的組織、協調和實施。二是逐級簽訂黨風廉政建設責任制，明確任務，狠抓落實。三是明確廉政風險防範內容，即：思想道德風險防範、制度機制風險防範、崗位職責風險防範。四是實施科學規範管理。採取前期防範、中期監控、後期處置等措施，依託計劃、執行、考覈、修正的循環管理機制，對預防腐敗工作實施科學管理。五是開展學習宣傳教育。每週利用政治學習的時間，採取聽講座、外出參觀、觀看反腐倡廉光盤、進行心理調適和自學等方式開展學習教育活動，並做好學習記錄。六是認真撰寫心得體會。黨員幹部認真做好學習筆記，撰寫心得體會。

3．認真查找廉政風險點

按照“標本兼治、懲防並舉、注重預防”的方針，在堅決懲治腐敗的同時，更加註重治本，更加註重預防，更加註重製度建設，創造性地將現代管理理論引入反腐敗工作中。

4．向社會公示廉政風險點和廉政風險點的防範措施

將已查找到的廉政風險點和廉政風險點的防範措施，分層次的面向全社會進行公示。

二、初見成效

探索與實踐表明，我校廉政風險防範管理工作有效促進了懲防體系建設，創新了反腐倡廉工作方法，深化了預防腐敗制度建設，加大了治本力度，優化了學校廉政建設工作格局，同時，通過對權力運行實施有效監督，已帶來了“以廉促政”的聯動效應。而通過查找風險點、公開風險點，制定風險防範措施，在全校形成了自律與他律相結合、組織監督與羣衆監督相結合的良好局面，增強了黨員幹部的風險意識和廉政意識。一是嚴格目標管理制度。學校結合規範化建設的有關規定，以量化的形式，分別設置具體工作目標，同時制定目標考覈辦法，嚴格實行目標管理，提高工作效率和工作質量。二是制定明確的行爲規範。制定了各項工作的規範細則，明確什麼可爲，什麼不可爲，避免或減少問題的發生。三是嚴肅紀律，嚴格責任追究。實行嚴格的責任追究制，主要是爲了解決監察對象未能正確履行職責，出了問題怎麼辦的問題。四是進一步完善政務公開制度。

三、存在問題

廉政風險防範管理工作各項制度還有待進一步完善，還沒有一套科學、合理，適合不同崗位的考覈標準。

四、幾點啓示

1．減壓增壓，少犯錯誤。

隨着風險防範管理工作的逐步推進，人們的思想觀念、工作方式在悄然轉變。

2．一下一上，共同監督。

搭建起了上下互動、共同監督的平臺，有效的達到了預防腐敗的真正目的。

3．查找風險、防微杜漸

通過組織學習、座談等方式使學校領導、教師逐漸理解，查找風險點，不是要“整誰”，其目的是爲了減少發生腐敗的可能，防微杜漸，是爲了從根本上保護幹部。廉政風險防範管理工作防範的是廉政風險，管理的是防範工作，這一理論開始深入人心，大家充分的認識到每個有權力的崗位都有可能產生腐敗，這就是廉政風險。

【第8篇】教育管理實習總結

本站範文網最近發表了名爲《教育管理實習總結》的範文，感覺很有用處，希望大家能有所收穫。

教育管理實習總結

實習總結

我在平山回舍中學進行了教育管理實習，實習的崗位是教導處。

這次實習令我感受頗多。一方面，我深感教導處管理工作的重要，另一方面管理工作又是一門藝術，僅有管理理論知識在實際工作當中是遠遠不夠的，理論實踐相結合才能較好的做好管理工作，所以在實習中我向教導主任虛心學習，併合理運用教育管理知識，爲以後的工作積累了一些經驗。

管理工作首先是要認清管理的對象，對管理對象要有一個初步的瞭解，否則你的管理就是盲目的，管理就會不到位。只有做到有的放矢，教育管理纔會讓人信服。

在教導處實習工作中，我主要做了以下工作。

一、瞭解教導處主要工作流程

教導處是執行學校教學工作計劃進行教學管理工作的樞紐，教導處是校長管理教學工作的參謀機構，教導處要爲學校教學工作服務。要想把教導處工作幹好首先要對教導處工作流程理清。

在學習過程中我對教導處的工作任務，常規工作有了全面的認識。

教導處的主要任務有下面幾項：

1、協助校長貫徹執行教育方針，按教育規律辦學，全面完成教育的任務；協助校長制訂和組織實施學校的教育教學工作計劃，經常進行檢查，定期進行總結。

2、組織管理本站範文網學生思想政治教育工作。

3、組織、管理教學工作。

4、管理學生的體育衛生保健工作。

5、組織安排學生的勞動技術教育、公益勞動和課外文體、科技活動。

6、組織教師的文化、業務進修，開展教學研究工作。

7、領導教務工作。

8、協助校長搞好實驗室、圖書室的建設，檢查、指導實驗室、圖書室，做好圖書、儀器、設備的添置建議、管理工作。

教導處常規工作主要內容有編班、編排課表，編排校歷、作息時間表，編排每週活動總表，圖書儀器管理，教務統計，教務檔案資料的管理、教研工作等。

1、編班

編班應遵循的要求：編班前要充分了解學生的情況，以作爲編班的依據，平行班人數大致要相當，平行班男女生比例大體相等，學習成績好、中、差均衡分配，班級編定後要保持相對穩定，每班的學生都要編學號，學生的學號也要保持相對穩定。

2、編排課表

課表規定了教學科目的安排、運行秩序和節奏。要嚴格按照國家教學計劃的規定來安排科目和每週上課時數，安排課表要符合教育學、心理學和衛生的要求，首先要有利於提高學生的學習效率。範文寫作除作文課外，同一課程一般不應兩節連排。編排課表要考慮到教師的備課，教學設備的利用等方面。

3、編排校歷

4、編排作息時間表

5、編排周活動安排表

編排周活動安排表校長、教導主任要共同協商，編排後要召開校務委員會

討論通過。一學期的周活動安排要兼顧各方面的內容，不能單一或偏重。

6、學籍管理

建立學生學籍檔案：學籍登記表或卡、學生體質健康檔案、畢業生登記表和學生休學、復學、轉學登記冊等學籍檔案。

7、全校學生花名冊

每學年教導處都要建立全校學生花名冊。

8、學生成績冊

每學期各級各班各科都要有學生成績冊。學生成績冊要有平時成績、期中、期末成績。成績冊每學期期末教導處要收回存檔。成績冊每學期開學第三週教導處要向任課教師發放。

9、課程總表和教師任課一覽表

每學期教導處要有課程總表，校長室要有教師任課一覽表。

10、組織領導教研工作

學校的教研工作由教導處負責組織領導，教研組負責具體實施。

11、思想彙報專題教務、教學檔案資料的管理

教務、教學檔案管理資料有：期末（期中）統考成績評比表、兩跟蹤表、教師基本情況一覽表、各種活動資料、教案（作業）檢查記錄表、教師工作計劃（總結）、教師論文、教師業務檔案、上級下達的文件等。

12、教務統計

教務統計包括：學生基本情況統計、各科成績統計、教學計劃完成情況統計、師生出勤情況統計、圖書儀器統計等。對統計結果一要上報校

對教導處工作有了全面認識爲我以後的學習實習很好的開展奠定了基礎。

二、聽課評課是教導處的一項很重要的工作，在實習期間我隨教導處到各班進行了聽課評課學習。

聽課過程既是一個檢查督促的過程，同時也是一個學習提高的過程。一節課的好壞如何評價不是一個人覺得怎麼樣就怎麼樣的，它需要一個好的評價組，需要一個好的評價標準，這樣才能把課的好壞尤劣分析透分析清。但什麼樣的評價標準纔是好的這需要有一個度的把握，在指導教師的指導下我學會了如何評價一節課。

範文top100要評析一節課，首先要熟悉和掌握課的一般標準。面對不同的學科、不同的教學內容、不同的年級、不同基礎的學生上的課是很難用一把尺子去評價、衡量它的好壞的。

比如在聽評九年級的一節語文課時，有的聽課教師覺得她講的很不錯，在內容上豐富多才，在形式上體現了多種教學手段的合理運用，板書簡潔實用，語態得體自然等等。但有的聽課教師卻不那樣認爲，因爲她的課只是注重了外表，內涵並不豐富，一節課下來知識點並不多。還有的聽課教師認爲，這節課沒收到很好的效果，因爲學生具體學的怎麼樣，教師並沒有對學生進行細心的有針對性的檢查等等。

三、在教導處實習期間，我還參加了教導處主抓的教師辦公紀律的檢查 一個好的辦公環境是教師教研教學的保障，所以對教師辦公紀律的檢查督促是必要的，這樣才能進一步完善淨化教師的辦公環境。

在檢查期間，我發現絕大多數的教師工作態度是積極的，熱情是高漲的，但也有一些教師在辦公期間會辦別的事，這些說明我們的教師的敬業精神是好的，但也有需要完善的地方。

教師的工作是辛苦的，改善教師的辦公條件，給教師提供好的服務是提高教師工作熱情的一種方法。對教師關心體貼更能調動教師的工作積極性。在這些方面學校做了好多工作，使教師的教育教學熱情有很大的提高。

四、備課情況檢查也是教導處的工作，在實習期間，爲了提高工作能力，我還協助指導教師檢查了學校部分教師的教案。

檢查的主要目的是瞭解近段時間教師在備課方面有什麼提高和需要改進的地方。

我們重要對非畢業班的教師教案進行了檢查，檢查發現：90%的教師能按照要求認真備課，教案完成情況良好，還有一部分老師在備課過程中有創新。只有少數教師沒教案。針對這種情況，教導主任分別跟他們進行了談話，瞭解情況。

五、在實習期間，我還主動承擔了學校校園雜誌版面設計的工作。

在工作中，我運用自己所學平面設計知識給學校校園雜誌設計了合理的版面，贏得了指導教師的好評。這不僅僅是對我工作的肯定，更是對我工作上進心的激勵。

教導處工作千頭萬絮，在管理過程中不允許有任何的閃失，否則帶來的負面影響會很大，以至於以後的工作無法開展。

實習結束了，通過這次實習，我學到了好多書本上學不到的知識，積累了好多實際運用知識的經驗，爲我以後很好的工作打下了基礎。但僅僅憑藉這次實習就能把自己鍛鍊成一個合格的教育管理者是不可能的，在以後的工作中還有好多東西需要我認真的去學習，親自實踐總結積累經驗，只有這樣才能使自己的教育管理工作日趨完善。

總之，教育管理是一項講求管理藝術和管理效率的複雜工作，只有不斷完善自己的管理方法，豐富管理知識才能把這項工作做好。

【第9篇】食品藥品監督管理局先進性教育學習動員階段工作總結

根據縣委、縣保持共產黨員先進性教育活動辦公室的統一安排，我局積極行動起來，認真開展保持黨員先進性教育系列活動，早部署，早行動，促進全縣食品藥品安全監管工作的發展。

一、加強領導，確保教育出效果，出成果

根據全縣總體部署，研究制定了保持共產黨員先進性教育活動的實施方案及具體落實措施，並結合實際，開展系列教育活動，一是在加強黨員先進性教育的同時，加強內部規範化建設，進一步修訂完善局機關內部各項管理措施，將31項工作制度進一步明確，確保教育活動紮實到位；

二是提升執法能力的培訓，進行法律知識輔導，組織了一次法制講座，對全體執法人員進行了一次法律法規考試，2月21日，組織全體幹部職工進行法律法規知識考試。考試的主要內容是藥品、醫療器械監督管理法律法規，並結合工作實際，注重法律法規的實際運用能力。這次考試由考試領導小組組織並監考，實行統一時間、統一地點，單人單桌，獨立完成，明確評分標準，並於次日對考試試題進行了專門講解、評析。通過考試，考出了每個職工的實際水平，進一步提高了全體人員學習法律、熟悉法律、掌握法律的積極性，對於提高全體人員的工作能力和執法水平具有積極的促進作用；

三是開展了“創新創優”教育活動，學習貫徹全省食品藥品安全工作會議精神，討論制定了2022工作要點，印發到各科室，並將今年的工作任務量化、細化，分解到各科室、工作部門，局主要領導分別與各科室、工作部門簽定了責任狀；

四是抓好集中學習，確保學習效果。制定了學習計劃與學習輔導方案，保證集中授課時間不少於40課時，人人建立專門的學習筆記，要求個人做不少於10000字的讀書筆記，2月28日，局保持黨員先進性教育活動領導小組組織對黨員學習筆記記錄情況進行了檢查，效果良好；

五是開展求真務實的素質教育活動，建立黨員先進性教育學習專欄，在學習的個階段進行回顧、總結，撰寫學習心得體會，對開展好保持黨員先進性教育活動進行研究探討；

六是人人肩上壓擔子，從領導班子、中層幹部到每個職工，以“和諧之源”爲題，人人登臺演講，從工作、思想政治建設、個人素質建設等各個方面加以論述與探討，以促進學習教育活動紮實到位。

七是根據《開展保持黨員先進性教育活動實施方案》的要求，2 月22日，局黨組書記、局長尹作用同志帶頭爲全體黨員和入黨積極分子上了一堂生動的題爲《以科學發展觀爲指導，充分認識保持黨員先進性教育的偉大意義》的黨課。隨後的幾天裏，局黨組成員按要求分別爲黨員上了一堂堂 生動的黨課。

八是根據縣保持共產黨員先進性教育活動領導小組辦公室的要求，我局認真組織開展全省組織的答題競賽活動，確保學習教育效果。在組織全體黨員集中學習與自學相結合的基礎上，要求將競賽必備書目進行統一、紮實的學習，將競賽試題與答題卡複印後分發到黨員手中，人人進行答題，增強學習的效果，並將這次答題競賽活動列入黨員先進性教育活動考覈的重要內容，作爲評先樹優的一項重要指標；

二、加強“三項建設”，達到“三個目標”。

在教育活動中，我局制定了共產黨員先進性標準，要通過學習教育，抓好“三項建設”，即加強黨的建設；加強隊伍的廉政建設；加強單位的精神文明建設。達到“三個目標”即黨員幹部政治素質、模範作用進一步提高；全心全意爲人民服務的觀念和本領進一步增強；食品藥品市場秩蚪徊焦娣叮嗣袢褐諞秤靡┑陌踩緣玫澆徊教岣摺?br>;在今年食品藥品監督管理管理作中，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，樹立和落實以人爲本的科學發展觀，繼續堅持“以監督爲中心，監、幫、促相結合”的工作方針，本着一監督好二服務好三支持好事業發展的工作思路，深化“三個工程”（食品藥品放心工程、規範化建設工程、全程監管工程）的落實。實行“五個立足，五個強化，一個弘揚，一個創建，一個確保”，一要立足於監督，強化市場規範建設；二要立足於指導，強化措施落實；三要立足於打假，強化質量管理；四要立足於科學，強化執法能力；五要立足於調研，強化決策能力。弘揚食品藥品監管文化，創建和諧的工作發展環境。

三、明確任務，加大對全縣食品藥品市場監管力度

根據我縣實際，今年的工作重點一是履行食品安全監管職責，確保人民羣衆飲食安全。認真貫徹國務院《關於進一步加強食品安全工作的決定》，抓好食品放心工程的實施。按照職能劃分，履行食品安全的組織協調、綜合監督和依法組織對重大事故的查處職能，確保食品藥品放心工程的順利實施，確保全縣人民羣衆食品安全。

二是繼續加大對藥品、醫療器械市場重點環節的監管，按照“疏堵結合，打防並舉，標本兼治，重在治本”的原則，突出工作重點，加大整治力度，務求取得實效。嚴厲查處非法購進、使用的醫療器械，包括牙科、骨科、手術室、計生器械等所有類型的醫療器械、診斷試劑；嚴厲查處過期失效藥品、假劣藥品、醫療機構自制製劑、非法購進的藥品等；嚴厲查處假劣藥品、中藥材、中藥飲片；加大對通過郵政渠道寄遞藥品的查處力度；聯合工商、衛生等部門加大對虛假、非法藥品、醫療器械廣告的查處力度；加強對生物製品、血液製品、終止妊娠類藥物流通秩序的監管。加強對避孕藥具及保健用品市場的管理，配合計生、衛生、公安等部門齊抓共管，使市場進一步淨化和規範。嚴厲打擊非法經營避孕藥具、終止妊娠類藥物、經營假劣避孕藥具的行爲，依法查處、依法規範。規範合法經營使用終止妊娠類藥物和避孕器械的管理，每季度進行一次全面檢查。

三是抓好乾部職工自身建設，打造和弘揚食品藥品監管文化。以保持共產黨員先進性教育活動爲契機，認真抓好乾部職工素質教育。加強對依法行政工作、藥品監管工作業務的學習與依法行政能力的提高。通過考試、演講、開展學術講座等活動，提高工作人員的工作能力。加強對黨的方針政策、時事政治知識的學習。加強輿論和宣傳工作力度。根據每個階段的工作重點，確定宣傳重點，明確宣傳任務。創建和諧單位，營造良好的內外環境。

食品藥品監督管理局先進性教育學習動員階段總結

【第10篇】教育管理專業實習的總結

教育管理專業實習總結的意義及基本要求

一,教育管理專業實習總結的意義

教育管理專業實習總結的意義,除了它是整個課程的重要學習成果,爲學生進而開展教育管理社會調查奠定選題基礎之外,主要還體現在下述三個方面:

第一,通過對專業實習的總結,對實習生個人而言,可以總結出在實習過程中取得的成績,直接獲得專業工作的體驗,並且取得新鮮的第一手資料,以便將來在相應的教育管理工作崗位上,能夠較快地適應工作;也可以發現自己在知識,能力方面的不足和情感與價值觀方面存在的問題和偏差,以便在今後的工作中少走彎路,加快提高自己的業務水平和能力,培養和建立正確的專業意識和價值觀.

第二,更爲重要的是實習總結有助於實習生建構,優化自己的知識結構.專業實習不僅可以促進實習生學習,理解,反思指導老師提示的顯性和隱性知識,而且也有助於其在應用,檢驗,質疑教育理論知識的基礎上揭示,分析,批判自己的'知道是什麼,知道爲什麼'的顯性知識和'知道是誰,知道怎樣做'的隱性知識,由此促進實習生自主地發展自己的教育認識能力,不斷建構,優化自己的知識結構,使系統的教育理論和知識轉變爲實習生真正的思想財富,從而在教育管理實踐中發揮作用.

第三,通過專業實習的總結,電大教學部門也可以瞭解自己在辦學過程中存在的不足,分析其中的原因,進一步加強和完善集中實踐性環節的教學工作,提高其辦學質量.

二,教育管理專業實習總結的基本要求

教育管理專業實習總結是根據實習生個人實習計劃和實習全程情況所作的最後的檢查和評價.一般分爲四種類型:階段性小結,專題性總結,全面總結和自我鑑定.

(一)階段性小結

階段性小結主要是對一定時間段的實習工作進行的總結,多在階段性的習小結會上以口頭總結的形式進行.在實習小結會上,實習生簡要彙報所完的工作情況,個人實習計劃執行的情況及其效果.雙方實習指導教師針對實生的實習活動作簡要的評講,充分肯定成績,並指出存在的問題,然後確定習小組和實習生個人下一階段的工作內容,並提出具體要求.這種階段性的習小結,有利於促進實習生實習工作的有效進行.

(二)專題性總結

專題性實習總結主要是指以某一專題爲內容的實習總結.實習生可以以人實習計劃中確的實習主題,通過分析,歸納對這一主題的認識,體會,寫成相應的書面總結報告.如有條件,實習生的教育管理專業實習總結,可計爲專題性總結.

撰寫專題性實習總結,往往寫作形式不定,但,餘了要遵循一些共同的撰規則外,還應當注意其自身的特點,有學者把它概括爲:定題—口子宜小;選題—事例要典型;行文—觀點要提煉.當然,專題性實習總結的寫離不開輔以收集實習單位的相關文獻資料,訪談,討論等研究方法.

(三)全面性總結

全面性總結既適用於電大班級或學校的綜合性總結,也適用於實習生個撰寫實習總結.這種書面形式的總結一般包括以下幾個方面:

第一,基本情況.實習總結的開頭部分往往有一段基本情況概述,把級,學校或個人進行專業實習的時間,地點,經過,完成的任務以及其他有問題交代清楚,通常採用新聞報道的寫作方式,把主要經驗分成幾點概括一還有的把本次實習效果和實習成績總結一下,爲下而談論具體問題作好準備.

第二,主要成績.這部分是實習總結的核心部分.一股來說可根據專業習的幾個階段依次來總結.可以把主要成績概括成幾個小標題,分別闡述.在總結實習成績方面一般要有大量典型事例.並且要分析取得這些成績的原因.班級或學校的總結在此通常還應當表揚一些在實習中表現突出的小組和個人以示激勵;實習生個人的實習總結也可在交代主要成績的同時介紹個人成功的經驗.

第三,存在的問題.全面性的總結一般主要是反映成績和經驗,但實事求是地反映問題和教訓,找出存在的不足之處.最好要有典型事例,以防空洞,並分析產生這些問題的原因,目的在於進一步提高認識,明確今後努力的方向.

第四,今後的努力方向.這是實習總結的結尾部分.一般是根據已取得的成績和經驗.存在的問題和教訓提出來的,起表明決心和展望前景,提示後續學習方向的作用.

需要特別說明的是,如果做全面的個人實習總結,在介紹完實習基本情況之後,一般還可以簡介個人的實習感受,在此基礎土,.可就取得的成就,存在的問題,改進建議等方面展開總結.

(四)自我鑑定

實習生在實習結束後,要填寫實習鑑定表中的自我鑑定,作實習中的表現和體會的一個總結.一般包括一個方面的內容:

第一,基本情況.主要是表明實習期間工作情況成了哪些任務等.最好用一些統計數據來說明.

第二,實習收穫.主要指通過實習,在專業思想,專業意識,職業技能和能力等方面所取得的進步和體會.最好要有典型事例,並分析取得這些成績的原因.

第三,存在的問題.在專業實習過程中,往往會暴露出自己思想,文化,專業知識,能力等方面的弱點和缺點,因此在總結時要實事求是地寫出來,並分析其原因,並應當定出今後的改進措施.

教育管理專業實習總結的個案分析

這裏介紹實習總結的實例,這篇實例,屬於全面性總結,它遵循了實習總結的基本寫作方式:實習基本情況介紹,實習感受和體會,發現存在的問題以及提出改進的意見.但其中可以看出不少問題.

實例:

實習總 結

x x x

我實習所在的學校是京郊的一所鄉村學校.實習的主要任務是班主任工作.在實習期間,組織了一次《迎奧運主題班會》的觀摩課,還做了一些相應的調查工作……

這次實習令我感受頗多.一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵……

古人云:'知之者不如好知者,好知者不如樂知者.'興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件.興趣是學習入門的階梯,興趣孕育着願望,興趣產生動力.那麼如何才能激發學生的學習興趣呢

在班主任實習工作中,我在班上開展了'迎奧運'主題班會活動.起初,我遇到了許多困難:比如學生的不配合就常常令我痛心疾首.當時,有人建議我使用強制方法,比如說罰站,罰蹲等.誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序.然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至會使學生產生厭學的心理.作爲教育工作者,就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關係.而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者,參與者,引發者,是學生的學習夥伴,知心朋友.

通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的瞭解.班上有幾個同學家庭相當困難,於是有人向我提議:在主題班會上爲這些同學獻愛心—爲他們捐款.可是,經過我的再三考慮,我還是把它否定了.因爲,爲貧困生捐款獻愛心動機非常好,可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心.學生沒有了自尊,也就很難再有強烈的學習興趣了.最終,我還是把班會主題敲定爲一個十分時尚的主題——迎奧運.

爲了辦好這個班會,我努力爲每一個同學創造展示自我的機會,提供展現自我的平臺,使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品嚐到其中的樂趣.結果,在準備班會的過程中,同學們都很積極.班會的節目花樣繁多,唱歌,跳舞等應有盡有,而且還組織一次辯論會.論題爲:體育是否可以創造友誼.辯論中雙方各執一詞,辯論深刻到位.另外,爲了普及奧運知識,我還在班會上舉行了一次聲勢浩大的'奧運知識有獎搶答活動'.每個學生的積極性都很濃烈,熱情也很高漲.最後一曲笛子獨奏—'歌唱祖國'將班會推向了高潮.

當然,在開展班會活動過程中,我也發現了一些問題.我曾經問過班上的同學一個問題:一斤棉花和一斤鐵哪個重 儘管我一再'放水',可是仍有爲數不少的人回答:'當然是一斤鐵重了!'

班主任工作之外,我也作一些細緻觀察,以爲教育凋查作準備.

我在學生的習作中發現這樣的句子:'除夕之夜,深藍色的天空中掛着一輪金黃色的圓月.'除夕之夜,天空中又怎麼可能出現一輪金黃色的圓月呢 嚴重失真,近乎荒謬.其實,這僅是一個常識性的問題,這樣簡單的問題都回答不好,問題似乎就變得複雜了,值得我們教育工作者深思了:不懂得這些常識的學生,又怎能擁有完整的人生 這樣的教育能被稱爲素質教育嗎

此外,我還旁聽了一些觀摩課,在這些課上,’常常呈現出華而不實的表演風氣.一個學生回答了一個很簡單的問題後,教師說:'講得真好!'共餘同學馬上'啪,啪,啪'地鼓起掌來;另一個同學回答了另一個簡單的問題,也得到了同樣的'殊榮'.一節課下來,表揚不斷,掌聲此起彼伏.這就是明顯的弄虛作假,這種現象很值得我們去深思.

針對以上問題,我也想提出一些意見和建議:

l,教師應當堅持客觀的原則.弄虛作假對學生的影響是十分深遠的.因爲從教師的職業道德,從教師在學生,家長心目中的形象以及從教師的高尚責任來看,教師都不應當弄虛作假,而應當堅持客觀的原則.只有這樣,教育才能更富於魅力.

2,針對學生所犯的常識性的錯誤,教師應當科學地因材施教,使學生的德,智,體,美,勞等方面得到綜合的發展.

3,爲了激發學生的學習積極性,我們很有必要把教育的着眼點放低一些.讓他們發現愛其實很容易;愛就在身邊;愛就在夕l女親情裏;愛就在柴米油鹽中.爲此,我給孩子們佈置了一道別開生面的作業—汞情作業,即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜,在晚上睡覺前爲他的長輩們洗洗腳.

總之,教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合.

評析

該文選取了班主任工作實習和教育觀察等方而的素材總結實習過程.該總結重點突出了主題班會設計和組織的策略,從中流露出自己的若干感想和體會.總結表述親切,自然,並能針對實習過程中發現的問題從教育學理論的角度提出自已的看法和解決措施.

但是該總結仍然存在一定的問題:

第一,作爲實習總結,最好應當是有明確的部分來提綱挈領,如'第一部分,實習基本情況簡介;第二部分,實習感想;第三部分,成功經驗總結;第四部分,存在的問題及建議'.

第二,作者在介紹主地班會的開展經驗時,實際上介紹了三個方面的內容,即如何調動學生積極性開展主題班會;如何將課堂所學知識(如關於 量,重力等)融合在主題班會教學中;如何尊重教育教學規律設計主題班會的主題.但是作者在總結的過程中.並沒有邏輯清晰地一條一條地系統闡述,而只是想到哪裏就總結到哪裏,感覺理論性和學術性略差一些.

第三,在最後作者總結了存在的問題,提出相應的建議,也同樣存在類似的問題.即最好分方面總結,如調動學生積極性開展班隊活動方面,在活動中離教於學方面等.這樣才能跟上文的感想部分較好地銜接.像該總結最後的建議部分,很多內容讓讀者讀了,覺得有突兀的感覺.比如,在總結經驗時,作者談到了自己在班隊活動中如何通過讓每一個學生主動參與調動其積極性;但最後在提出建議時,卻又提到了另一個方面的積極性調動問題,通過讓學生感受親情等來鞭策學生學習.且不說這種建議本身科學性如何,單說和前面部分的內容聯繫,就顯得有些跑題了.

大家在總結時一定要注意嚴格按照一定的線索展開,注意前後的邏輯一致性.最好是有一些深入的思考和分析.

【第11篇】教育裝備管理工作總結範文

本學期，學校緊緊圍繞教育局的工作部署，並結合我校的實際情況，紮實有效地開展了教育技術裝備的各項工作，充分發揮了我校現代化設施應用的效能，豐富了教師的教學手段，增加了學生的興趣，擴大了學生的視野，提高了教學效果，爲我校教育、教學質量的穩步提升發揮了應有的作用。

一、加強組織領導，規範管理機制

學校建立了以校長爲組長的教育技術裝備工作領導小組，由副校長專門分管教育技術裝備工作，教導處分管圖書館、實驗室、信息技術和其它專用教室，總務主任做好後勤保障工作。建立健全各項規章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規範化、科學化、合理化、人性化。(教育裝備管理工作總結由本站提供)

本學期，我們多次召開領導小組會議和擴大會議，研究和部署我校的教育技術裝備工作規劃，交流彙總在平時檢查中發現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

二、加大投入，提升裝備水平

本學期，學校又訂購了一批新書，以滿足廣大師生的閱讀要求，採購了必須的學生科技活動材料，增加了一些體育活動器材和實驗器材等。

三、改進方法，提高使用效能

1 ．改革實驗類型，進一步提高各專用教室的利用率。對照省一類實驗室的要求，實驗室的開設率都達到甚至超過了相應的要求，也…-

【第12篇】學校教育管理工作述職述廉總結

尊敬的各位領導、各位教工：

是不平凡的一年，是激動人心的一年，也是對學校領導嚴峻考驗、對教職員工進行大檢閱的一年。這一年，學校改善了辦學設備設施，加強了重高和職大學聯考覈的力度，順利完成了政府對績效工資的調整、教育部門對崗位設置的改革、學校對高中級職稱的評聘等一系列重要工作。這一年，學校領導成員在上級組織的領導下，在陳明校長的直接指揮下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟、以“三個代表”和科學發展觀爲指針，團結和帶領全體教職員工，科學規劃、認真落實、努力拼搏，圓滿完成了上級交給的各項工作任務，創造性地履行了組織賦予我們的職責，取得了較好的辦學效益，達到了預定的辦學目標。現將一年來所做的工作彙報於下，請各位領導、各位教工審議。

一、加強了廉政建設，實現了廉潔從教、廉潔治校。一年來，我校充分發揮黨支部的保障監督作用、工會的民主管理作用，經常對領導班子成員進行廉潔教育，公開經費管理程序，強化經費管理透明度。學校自常務副校長以下，每個班子成員自覺做到：權爲民所用，利爲民所謀，嚴格要求自己，不以權謀私、不貪圖享樂，養成了廉潔自律的好習慣。同時，學校加強了對教職員工的廉潔教育，要求教師不向學生和家長提不合理要求，在社會上樹立了良好的教師形象。

二、積極籌措資金，改善辦學條件，優化育人環境。一年來，學校自行投資達10多萬元，先後粉刷了圍牆，改建了門衛室，更新了公示欄，新建了舞臺、旗臺，立起了標準的旗杆，增設了多媒體設備。學校投資近2萬元更新了老舊線路，投資7000多元新購了桌凳，更新了消防設施，增設了名言警句，極大豐富了校園文化，學校校容校貌煥然一新。

三、加強了常規教育和管理，教師工作井然有序，學生學習、生活有章可循。

一年來，學校堅持了每週學校領導碰頭會、每週教師周前會、每週政治學習會、業務學習會，加強了教師“六認真”工作，堅持了“六認真”檢查，堅持了教師坐班情況的督查，加強了教師教育教學的視導，注重了教師教育教學思想的引導和培訓，客觀科學地對待教師工作中出現的問題和遇到的困難，積極幫助、指導教職工解決工作中遇到的各種複雜繁難之事，理順了教職工的工作。教師管理步入了良性發展的軌道。

一年來，學校堅持了每週學生周前會、每天值周領導小結會，加強了值周領導和值周教師的工作，強化了學生常規教育和管理。重點整治了學生上網問題、學生文明禮儀問題、學生外在形象問題、學生進出校門問題等等，注重了學生學習習慣的培養，強化了安全教育和管理，確保了良好的校園秩序。

四、狠抓了教育教學工作，實施了重高和職大學聯考覈，把好了教育出口關。一年來，學校通過“六認真”督查、通過學校和教研組活動、通過各種會議形式、目標考覈形式等等，狠抓了教育教學工作。重高升學人數和職高就讀人數在去年的基礎上略有上升。學校還通過各種形式，鼓勵教師積極從事教育教學科研活動，全年科研微型課題立項申請達8個，學校力爭科研立校、科研興校、科研興教。

五、堅持民主集中制的管理原則，堅持公正、公平、公開的工作策略，圓滿完成了一系列重大工作。今年，教師崗位的設置、教師績效工資的發放、教師評職、評優、評先等大事要事，學校通過廣泛研究，積極探索，廣採博納各種合理意見和建議，堅持民主、適當集中，合情、合理、合法地解決了這些敏感和熱點問題，得到了絕大多數教職工的認同。

六、狠抓了安全工作，確保了教育教學工作的正常開展。學校通過開校安全教育會，第一節安全教育課，每週安全課，每週周前會、每天值周小結會，安全小冊子、安全掛圖等等形式，廣泛開展安全教育和宣傳。同時，學校制定了各種安全預案，積極進行安全演練，開展了禁毒教育和禁毒宣誓，召開了安全專題報告會，制定了各種安全管理制度，落實了各項安全措施，使安全工作得以順利和有效的實施，全年安全工作未出現過責任事故。

七、抓好了師德師風建設，純潔了幹部隊伍和教職工隊伍。學校積極組織教職工學習《中國小教師職業道德規範》、學習《信訪工作條例》、學習各級文件和會議精神，通過思想教育和紀律約束，純潔了幹部和教職工隊伍，杜絕了“三亂”和各種有違師德行爲的發生。

八、有效治理了髒、亂、差，確保了城鄉環境綜合治理工作的正常開展。學校通過各種會議、通過徵文、通過小手牽大手、參加義務勞動、散發宣傳單和各種評比等活動，深入持久開展了城鄉環境綜合治理工作。城鄉環境綜合治理榮獲區三等獎。

九、分工合作，有序有效地推進了各部門工作的正常開展。學校黨支部積極履行黨的職責，對學校工作起到了保障監督作用。同時，黨支部充分發揮黨員的先鋒模範作用，積極支持學校工作，主動抓好教育教學和其他工作，爲學校工作的順利開展起到了保駕護航的作用。學校教導處、後勤處、安全辦，按照面上和學校工作安排，積極抓好本職工作，主動作爲、積極作爲、科學作爲，爲學校各項工作順利開展打下了堅實的基礎，取得了優異的成績。學校工會、女工委，積極履行民主管理學校的職能，認真參與學校決策，主動爲學校出謀劃策，爲學校工作的順利開展起到了潤滑劑的作用。同時，學校工會積極組織教職工參加運動會、組織女職工參加女子籃球賽、女工委還不定期組織女職工開展了女子聚餐會，活躍了教職工精神文化生活，豐富了職工業餘活動。學校團支部積極發揚團組織在青年中的模範帶頭作用，既起好了教師的表率，又主動當起了學生思想教育的排頭兵，爲學校學生管理的有效開展立下了汗馬功勞。學校財經工作堅持一支筆簽字的原則，認真管好用好公用經費，爲學校硬件建設和校園文化氛圍的營造貢獻了力量，在辦學經費和流動資金極爲緊張的情況下，確保了學校各項工作的順利開展。各教研組積極組織各種教研活動，開展教學科研，支持教師參加各種形式的業務進修和提高培訓，提升了教師素質，提升了學校品味，贏得了學生和家長的讚譽。班主任盡職盡責，堅持了早中晚三到位、堅持了班主任工作無節假日，承擔了學生管理的主要工作，確保了學生思想工作的有效開展。

十、精心安排、廣採博用，強力推進留守學生工作。學校通過對教師和志願者的培訓、通過各種軟件和硬件手段，充實了留守學生的精神文化生活，提高了他們的思想和文化素養，溫暖了他們孤寂的心靈，校正了他們生活和學習上的不良習性，讓“留守學生”留得放心，讓家長走得安心，爲祖國經濟建設和未成年人健康成長創造了和諧的社會環境。

十一、認真抓好了“普九”工作，爲雙基迎檢打下了良好基礎。學校成立了以教導主任爲主要負責人的“迎檢”工作領導小組，科學地分析了“迎檢”工作的難點要點，抓住了“迎檢”工作的主要矛盾。既體現了教導處的主導作用，又合理地分配了各部門、各教職工的工作，有效地發揮了班主任和各專任教師的能動性，取得了階段性的成效。

各位領導、各位教工：學校工作在有序、有效、奮力推進的同時，也出現了一些值得注意的問題：一、教師坐班熱情不高的現象還沒能得到根治；二、學生上網現象還時有發生；三、硬件設施還有待寒假中進一步完善；四、學生衛生習慣還需進一步培養。

各位領導、各位教工：成績永遠屬於過去！學校工作永遠沒有句號！我們班子成員將一切從零開始，進一步嚴格要求自己，努力做好管理和服務，力爭各項工作再上一個臺階，讓領導和同志們更滿意！

【第13篇】教育局綜合管理處工作總結

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一、努力實施優質減負工程

近幾年我市教育部門着力減輕中國小生過重的課業負擔，進行了堅持不懈的努力。xxxx年下發了《xxxx市教育局關於全面推進義務教育學校“輕負優質教育”的實施意見》，着力減少學生無效在校時間、無效補課輔導、無效作業考試、無效課堂講授和超額的班級人數，增加陽光體育、社團活動、課外閱讀、社會實踐和睡眠時間。今年以來，就優質減負工作市教育局召開了二次專題會議，組織了多次專項檢查，進一步嚴格“五項規範”。一是規範學生在校學習時間，國小生控制6小時，國中生控制7小時。二是規範課程實施。嚴格按國家規定課程計劃開足開齊各類課程。三是規範作業管理。國小一二年級課後不留書面作業，三到六年級不超過一小時，國中不超過二小時。四是規範補課輔導。xxxx年寒假開始規定義務教育階段中國小假期禁止補課，xxxx年春季開始，取消九年級年級雙休日允許半天補課的規定。五是規範招生行爲，規定義務教育階段學校不得舉行或者變相舉行與入學相關的考試、測試，不得將各種競賽成績、獎勵和各類考級****作爲入學的條件和依據。同時通過開展專項督查、接受社會監督、加強實時監測，進行監督和檢查，提高教育規範執行力。

二、切實開展陽光體育活動動

我局認真分析了當前學生體質健康方面存在的問題。中國小生的近視率居高不下，老年疾病年輕化，胖的學生與瘦的學生兩極分化，城鄉學生體質倒置，更有一部份學生情感脆弱、意志薄弱、理想信念淡薄、勞動技能缺乏。我們深切感到青少年學生體質健康教育的緊迫性和責任性。我們是肩負着一種使命感來切實開展陽光體育活動的。市教育局專門召開了會議，下達了文件，組織了機構。陽光體育活動開展以來，各縣區教育局及學校思想統一，許多學校的校長和老師真心誠意的流露應該還學生一份童真，要讓學生的天性迴歸自然。

爲了切實增強學生體質，我們從體育教育着手，把握一條底線即《國家學生體質健康標準》，嚴格規定二個時間，即學生的在校時間和學生在校的活動時間。具體做法：一是全面實施學生體質健康標準督查**度和學校健康教育評價**度，依據《學生體質健康標準》和《學校健康教育評價方案》中學生健康行爲實際操作項目，對學校體育教育和健康教育進行綜合評價。二是落實兩課兩操兩活動，保證學生在校有一個小時以上活動時間。三是深化大課間活動，爲了使大課間活動更具實效性，各校根據本校本區域特點，編排校操以及文體科技活動項目，豐富大課間活動。四是根據學生的興趣愛好，設置豐富多彩，寓教育於樂的活動載體。各學校廣泛搭建體育活動平臺，想方設法開展“快樂週末”活動，舉辦課處活動超市及興趣樂園，將學生喜聞樂見的文體項目以社團活動方式供學生自主選擇參加，提高了活動的趣味性、選擇性和大衆化;田徑運動會、越野賽、綜合素質技能運動會，拔河比賽、籃球賽、足球賽、乒乓賽等中小型體育賽事不斷，學校還就“踢毽子、跳繩、呼拉圈”等創立校園吉尼斯，思想彙報專題各種傳統的體育項目紛紛涌入校園，與校園集體健美操、各種球類運動交相互動，極大地激發了學生崇尚體育、參與體育鍛煉的熱情。市教育局還專門籌建了學生綜合素質拓展基地，開闢了體能訓練項目，讓學生在其中接受集訓，既鍛鍊培養了學生體能，又培養了學生的集體主義精神、合作精神、競爭意識和堅強毅力。陽光體育運動開展以來，我們也看到了可喜的成績：提高了教師、家長、學生對學校體育工作緊迫性和重要性認識;學校體育創新管理機制初步形成，評價機制進一步深化;體育觀念上實現了從競技體育向全員體育轉變;健康第一的理念更加深入人心。下半年市教育局組織對全市《國家學生體質健康標準》及陽光體育活動進行督查，總體評價是實施情況優良，抽查學校學生體質健康標準合格率均在98%以上。全市學校陽光體育活動的開展率達100%。

三、全面實施《國家學生體質健康標準》

認真貫徹《學校體育工作條例》，建立和完善學校體育工作規章制度;完善了國中畢業升學體育考試製度和學生綜合素質評價制度;實行了《國家學生體質健康標準》測試報告書制度、公告制度、督查制度和新生入學體質健康測試製度。根據新調整的標準，市和縣區教育局組織了體育教師以及相關工作人員進行培訓，下發《體質健康標準》解讀一書，範文寫作使教師全面瞭解實施《體質健康標準》重要意義和基本思路，準確掌握《體質健康標準》的結構與內容、測試的操作方法、測試儀器的適用與保養等。根據《體質健康標準》的要求制定鍛鍊計劃，規定將《體質健康標準》中素質測試項目作爲體育課考試中素質測試項目。按評定等級記入《國家學生體質健康標準登記卡》，並列入學生檔案(含電子檔案)，作爲學生畢業、升學，評獎、評優的重要依據。每學年爲全體學生體檢一次，並建立健全學生體質健康檔案。市和縣區教育局每年組織對《國家學生健康體質標準進行》專項督查。幾年來我市的《國家學生體質健康標準》數據上報率一直保持在全省前列，根據統計對比，我市學生體質測試總平均分、總分及格率和總分優秀率均高於全國平均水平。

另外近幾年市教育局在體育教師的配備，體育經費的投入，體育設施的改善及加強考覈、完善評價激勵機制等方面也做了大量工作，取得了顯著成績。

四、努力推進“三大聯賽”及各類競賽活動的開展

xxxx 年，我們堅持教育與體育相結合，根據省廳推進聯賽工作的要求結合本地實際，我們與體育局認真制訂了年度體育工作計劃和各類比賽活動計劃，範文top100及時下發了三大聯賽和其它各類比賽的規程。xxxx年我們組織承辦了全省第三屆中學生籃球聯賽晉級賽，較好地完成了省廳下達的承辦任務。組隊參加了全省中學生田徑運動會及各類相關比賽。市教育局組織了全市中國小生田徑運動會，籃球賽、乒乓球賽、足球比賽、排球賽，網球賽，健美操比賽和跆拳道比賽。暑期組織游泳訓練及考試、冬季開展越野長跑成爲學生參與比例最高的運動項目。各縣區及各級各類學校同時開展相應的比賽活動，有力地推進了學校體育工作的開展。

五、結合實際，積極創建體育特色學校

近年來我市把體藝教育作爲素質教育的突破口，注重培育和扶持各類特色學校。學校的體育工作必須做到普及與提高相結合，用特色引領普及，用競技比賽來促進提高。市教育局在特色教育方面有明確要求，要求各縣區培養一批能創特色的教師，培育一批有特色的學校，培養一批有特長的學生，要求一校一品一特色。工作中我們一方面以綜合實踐和綜合素質評價機制爲導向，另一方面注重爲縣區和學校搭建亮現特色的平臺。經過幾年的努力，本站範文網全市有30%中國小已成爲省級體育特色學校。在體育特色學校建設過程中，我們結合實際做了一些工作。

1.行政推進，目標明確。近幾年市、縣(區)兩級教育行政部門多次下發開展各類特色學校建設工作的文件，明確建設特色學校的目標要求。每年召開特色學校建設經驗交流會或現場會，培育典型，推廣經驗。去年下半年，市教育局在岱山縣召開“鄉鎮五校聯合體特色學校建設”現場會，認真總結交流了農村學校體育藝術特色學校建設經驗，起到了很好的以點帶面作用，岱山敬業國小長期以來重視少兒排球教育學與訓練，做到師生人手一隻排球，不但多次在省級比賽中獲得優異成績，也確實提高了師生的身體素質。

2.對學校體育項目進行全市性布點。爲進一步提高全市學校體育工作水平，促進縣區學校體育工作均衡發展和體育特色學校的培育，今年上半年市教育局下發《關於學校體育項目布點工作的原則意見》。規定：一、開好開足項目。按照省廳對各地市要開足田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、定向運動、健美操、游泳八大項目的要求，各縣區在國小段要布齊上述八大項目。國中段學校以縣區爲單位，其中定海區、普陀區和岱山縣國中段學校要布齊上述八大項目;嵊泗縣國中段學校布足田徑、籃球、足球、乒乓、健美或定向五個項目。在具體實施中，既要兼顧全局，又要突出重點。二、體育運動項目開展普及。各縣區在國小段和國中段的每所學校都要建立一支體育特色項目運動隊，有專人負責訓練，隊員訓練正常，隊伍梯隊建設合理。三、參加比賽正常。各學校開設的運動項目，能按照要求積極參加縣、市、省三級比賽，並通過比賽，不斷提高運動水平。四、在全市所有高中段學校中布齊上述八個項目。每所學校採用“1+1+1+1”的開展模式，即第一個“1”指田徑項目，第二個“1”指在籃球、足球、排球中選擇一個項目，第三個“1”指在乒乓、定向、健美操中選擇一個項目;第四個“1”指有游泳場館的學校建好游泳隊。五、每二年評選一次市級體育(項目)特色學校。把各學校各項目隊伍建設作爲評審的重要依據。對評上市級體育特色學校稱號的學校隔年進行一次複評。

3.學校建俱樂部。把體育特長人才培養作爲特色學校建設的重要內容，選拔有責任心、事業心和業務水平較高的體育教師負責訓練，培養體育骨幹和後備人才;不少學校利用自身優勢，成立體育俱樂部。如東港國小的健美操俱樂部，海濱國小的乒乓球俱樂部，沈家門國小的網球俱樂部、田徑俱樂部、舟漁子弟學校的圍棋俱樂部、岱山中學的排球俱樂部等，培養了一大批運動尖子，在省市比賽中取得了優異的成績。我們重視對體育傳統項目學校的扶持，今年又有7所學校申報了浙江省體育特色學校。

4.體育和國防協同。xxxx市是全國“雙擁”模範城，又是軍事要塞，市區教育部門高度重視國防教育。全市每屆高一新生(還有部分學校的七年級新生)入學時，進行爲期十天左右的軍訓，不斷完善軍訓制度,豐富軍訓內容，以增強學生身體素質和心理素質，培養競爭意識和協作共進的團隊精神，增強國防觀念，強化了國家安全意識。每年暑假全市國中學校組織部分學生參加“少年軍校”，提高學生的國防意識，營造了良好的氛圍。普陀區這項工作多次被評爲全國、省、市級先進，曾受到團中央領導的高度評價和表揚。

六、堅持與衛生部門聯手加強健康教育、疾病防控和衛生監管工作

1.加強健康宣傳教育。一是根據創建國家衛生城市和衛生與健康課程要求，我們將健康教育納入年度教學計劃，中國小健康教育開課率達100%;全市學生健康知識知曉率和行爲形成率各達80%以上。二是積極開展健康促進學校創建。多次召開健康促進工作會議，並組織開展培訓。重視做好新創建學校的指導工作，目前全市健康促進學校已達18所，年底，又有8所新創建學校通過驗評。三是組織開展了xxxx年“食品安全宣傳週”活動，要求各學校進一步學習《食品安全法》和市食安委關於教育系統食品安全責任落實方案，學校通過開展“五個一”、“六個一”、“國旗下講話”、徵文比賽等活動豐富食品安全教育內容。以此提高師生食品安全意識和能力。四是加強食品從業人員培訓，全年組織了三次全市學校校醫、食品從業人員參加的食品安全知識培訓。選派部分分管校長、校醫和食堂主管參加由省教育廳的培訓。同時通過校醫協會活動、後勤工作研討會以會代訓的方式提高食品從業人員的業務水平。

2.認真做好食品衛生和流行病防控工作。xxxx年全市教育系統未發生食物中毒和傳染病流行事故，着重做了如下工作：一是建立健全食品安全責任制和責任追究制。全市教育系統從行政機關至學校均建立了由一把手爲組長的食品安全工作領導小組，並配有聯絡員。市(縣、區)教育局與直屬學校層層簽訂食品安全工作責任書，形成了較爲完善的組織管理體系。二是強化督控力度。將食品安全工作納入學校評估體系，督促學校落實食品安全制度與措施，統一規範並下發了xxxx年食品衛生安全工作方案，指導各學校做好食品安全工作。三是以量化分級和“五常法”管理爲抓手推進食堂管理和食品安全。目前，我市有159所學校食堂實行了量化分級管理，等級食堂達到99%，其中達到a級的21所。四是開展針對性人員培訓，提高學校管理人員的衛生意識與衛生工作能力。組織了全市健康促進學校工作培訓;舉辦了xxxx年入托入學兒童預防接種證查證補證工作培訓、全市國小生窩溝封閉預防齲齒培訓、麻疹疫苗強化免疫工作培訓。五是落實防控措施，全面開展防控。針對一段時間手足口病和紅眼病擡頭趨勢，市教育局發出了《全市學校衛生工作一號預警》，各學校認真落實晨檢、因病缺課登記等制度，防止傳染病流行蔓延。

3.四是重點時節開展檢查實現有效監管。我們注重平時與重點時節管理相結合，首先通過培訓、考覈、交流、檢查等手段，提高從業人員業務水平和實現自我監管。二是春、秋季學校開學前和中大學聯考期間，協同衛生等部門開展以食品衛生、傳染病防控和飲用水安全爲主要內容的食品安全專項檢查。通過檢查，進一步督促學校推進學生食品配送，建立食堂和校內商店食品工作臺帳，嚴格執行食品來源登記和索證索票制度。三是不斷完善學校周邊食品安全日常監管的手段和措施，積極開展綜合治理，淨化校園周邊食品消費環境。

七、藝術教育取得顯著成績

1.會同市文廣局、市科協聯合舉辦“xxxx市第十屆中國小教育科技藝術節 ”。今年“六一”節前後爲各中國小校科技藝術節活動周，要求在校學生人人蔘與，班班有歌聲，有校園集體舞和舞臺集體舞。六月，各縣(區)教育局組織全縣(區)各中國小校參加縣(區)級科技藝術比賽，比賽項目達14項，其中合唱是本屆活動參賽項目的重要內容，每所學校至少有一個合唱節目參賽。各縣(區)教育局對所有參賽節目及其他參賽項目進行評獎，並將優秀合唱節目拍攝下來，製成光盤(dvd)參加市級比賽。8月底，市教育局、文廣局組成的本屆科技藝術節組委會，組織聲樂專家對各縣(區)教育局和市屬學校選送上來的優秀合唱節目進行評比，同時評選了23個合唱節目參加省中國小合唱節比賽，推薦的普陀沈家門國小合唱節目參加省合唱節現場比賽，並獲省二等獎，4個節目獲省三等獎。

6 ——8月份又組織全市中國小生進行繪畫、書法、攝影、現場寫生比賽，經全市各級各類學校、縣(區)教育局層層選拔推薦，由800多名學生代表參加了市級比賽。市教育局、市文廣局組織專家評委進行評比。一致認爲學生的藝術才能一年比一年提升，尤其是繪畫作品水平提高明顯。有14位學生作品獲省一等獎，二等獎 11名，三等獎15名，得到了省專家好評。

普陀沈家門國小、市聾啞學校獲全國學校藝術教育工作先進單位，嵊泗教育局獲省中國小生藝術節優秀組織獎。

通過舉辦藝術節，豐富了學生課餘生活，營造了和諧向上，健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境，爲學生提供展示藝術才華的舞臺，展現校園文化風采，倡導團結合作精神，挖掘學生藝術潛力，培養學生學習舞蹈的興趣，不斷提升學生的綜合素質。同時，通過舉辦藝術節，促進學校藝術教育活動的普及和提高，促進學生德智體美全面發展。

【第14篇】高速公路管理處保持共產黨員先進性教育活動總結

根據中央和上級黨委統一部署，****自2022年1月28日開始，歷時5個多月，在全處開展了以實踐“三個代表”爲主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。活動共分學習動員、分析評議、整改提高三個階段，我們嚴格按照上級規定的程序步驟和要求，精心組織，周密安排，整個教育活動開展得紮實有效，全處57名黨員增強了黨員意識，明確了努力方向，促進了全處各項工作的開展，較好地完成了教育任務。一、教育活動的基本過程（一）學習動員階段1月28日，管理處召開保持共產黨員先進性教育活動動員大會，***副書記作了動員報告，全處57名黨員、5名入黨積極分子和部分羣衆參加了會議。會議傳達了中央和上級黨委開展保持共產黨員先進性教育活動的總體部署和具體要求，明確了活動的程序步驟。使大家認識到，在全黨範圍內分三批開展先進性教育活動，是黨中央做出的一項重大決策，是全面貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新時期加強黨的建設的基礎工程，是全面建設小康社會奮鬥目標的重要保證。這次在全黨開展的先進性教育活動，是我們黨建設史上的一個創舉，是改革開放近30年來在全黨範圍內開展的一次人數最多、規模最大的教育活動，作爲第一批開展教育活動的單位，我們必須給以高度重視，認真組織，積極參加，紮紮實實地開展好這一活動。爲了加強對教育活動的領導，處黨總支成立了先進性教育活動領導小組，設立了先進性教育活動辦公室，研究制定了《****黨總支關於開展保持共產黨員先進性教育活動的意見》、《****處黨總支保持共產黨員先進性教育活動實施方案》，印發了《****處黨總支保持共產黨員先進性教育活動配檔表》，開辦了網上學習園地。動員大會之後，各支部分別召開會議進行部署，並分別制定了《活動配檔表》和《先進性教育活動學習制度》，保持共產黨員先進性教育活動在****處7個黨支部全面展開。動員大會之後，進入集中學習階段，在40天的集中學習時間裏，我們按照上級黨委的統一部署，組織觀看了中央黨校5位教授關於保持共產黨員先進性教育專題輔導報告，集中學習了中央先進性教育活動領導小組辦公室編寫的《保持共產黨員先進性教育讀本》，自學了山東省委組織部編寫的《黨旗在召喚》和12位先進人物事蹟，處黨總支和各黨支部書記爲黨員講了黨課，進行了黨員先進性標準和不合格黨員表現的大討論。討論中開展了“學黨章、用黨章”活動，組織了第一階段學習的測試，按上級要求開展了黨性主題教育，組織黨員參觀了淮海戰役紀念館，進行革命傳統教育。在此期間，全體黨員按照要求堅持參加集體學習，認真做好學習筆記，集體學習時間都在40學時以上，處領導的學習筆記都在5000字以上，普通黨員的學習筆記都在3000字以上，完成了上級規定的標準。（二）分析評議階段3月10日開始，****先進性教育活動轉入分析評議階段。根據上級部署，分析評議階段的主要任務是通過對照檢查、羣衆評議、開展批評與自我批評等活動，找準、抓住黨員和黨組織存在的差距和突出問題。這一階段共分七個步驟展開。一是進行轉段動員。3月10日管理處召開了先進性教育活動分析評議階段專斷動員大會，****書記作了動員報告，使每個黨員充分認識分析評議階段的重要性，領會和掌握本階段活動的政策原則、方法步驟、目標任務及要求。二是組織骨幹培訓。會後，對各黨支部書記進行了培訓，認真細緻地學習了上級文件，真正弄清這一階段的文件要求和相關政策規定，達到思想認識到位，方法步驟明確，重點環節心中有數，政策界限標準明確，提高了實際操作能力。三是重溫入黨誓詞。我們以支部爲單位組織黨員重新宣誓，重溫入黨誓詞，使每個黨員牢記誓詞的要求，明確黨員的權利和義務，堅定理想信念，牢記黨的全心全意爲人民服務的宗旨，永葆共產黨人的本色。四是徵求羣衆意見。以支部爲單位發放了徵求意見表，同時通過召開座談會、個別談話、設立意見箱、開通熱線電話、設立電子郵箱等形式，收集黨員、羣衆對黨員及黨組織的意見。黨員人數較少的支部，黨員談心面達到了100%；黨員人數較多的支部，談心面達到支部黨員總數的三分之一以上。同時，爲了廣泛聽取羣衆的意見，我們採用無記名投票的方式對黨員進行了民主測評。對徵求到的黨員、羣衆的意見，支部整理後，實事求是地反饋給黨員本人。五是開展對照檢查。組織黨員按照“三個代表”的要求和《黨章》規定的黨員標準以及公司制訂的先進黨員標準和不合格黨員的表現，檢查個人在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題，剖析思想根源，客觀分析原因。形成了3000字以上的書面黨性分析材料。對黨員形成的黨性分析材料，各支部進行了嚴格審查，提出修改意見和建議。審查的'主要方法是：（1）黨員互審。支部內每個黨員的黨性分析材料，相互之間進行審閱。（2）支部審閱。支部書記對本支部黨員的分析材料逐一審閱。（3）分管領導審閱。處領導班子成員對所分管部門支部書記和中層黨員幹部的分析材料進行審閱。六是召開民主生活會，開展批評與自我批評。4月26日，管理處黨總支召開了先進性教育專題民主生活會，分公司黨委副書記***、分公司黨委委員***到會指導。民主生活會採取“一人談，衆人幫，逐人進行”的方式進行。班子成員首先逐個進行黨性分析，着重從理想信念、樹立科學的發展觀和正確的政績觀、工作作風、聯繫羣衆等幾個方面認真查找了問題，深入進行了原因剖析，提出了整改措施和努力方向。處領導同時參加了分管支部的組織生活會。七是民主評議黨員。專題組織生活會之後，各黨支部召開會議，根據黨員個人講評、黨員互評、羣衆參評的情況，以及徵求到的羣衆意見和黨員一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正、認真負責地提出了對每個黨員的評議意見。爲了防止評議意見千人一面、空洞無物，我們專門設計了一套評議系統，先由羣衆對黨員提出評議意見，彙總後提交支部研究，形成初步意見後反饋給黨員本人，如果有不同意見，或者做工作，或者調整評議意見，在黨員完全接受的情況下再填寫《黨員評議意見》表，確保不出偏差，取得實效。八是開展“回頭看”活動。我們嚴格按照“八查八看”的要求，全面回顧了分析評議階段工作，在此基礎上組織了羣衆滿意度民主測評工作，全處共有55名黨員30名羣衆參加了測評，滿意率爲99%，基本滿意率爲1%。在這期間，我們還組織學習了胡錦濤總書記視察山東時的重要講話，通過學習，加深了對先進性教育活動重大意義和總體要求的理解。（三）整改提高階段從5月18日開始***處先進性教育活動轉入整改提高階段。按照上級統一部署，這個階段的主要任務是在分析評議階段的基礎上，繼續深入學習“三個代表”重要思想、《黨章》、胡錦濤同志視察山東時的重要講話和上級有關文件，全面落實整改措施，建立完善黨建各項工作制度和保持共產黨員先進性的長效機制，同時搞好整個教育活動的總結工作。5月18日召開了轉段動員大會，****書記作了動員報告，會後進行了骨幹培訓。集團公司黨委整改方案徵求意見稿發佈後，各支部組織黨員進行了認真學習討論，提出了修改建議。在此基礎上，每個黨員都制定了個人整改措施，處黨總支和各支部按照“明確整改任務、整改目標、整改措施、整改責任人、整改時間”的要求，研究制定了各自的整改方案，並在一定範圍內向職工羣衆公佈了整改方案，聽取羣衆意見。二、主要成效（一）通過黨員先進性教育活動，全處黨員的素質有了明顯提高。1、通過這次先進性教育活動，廣大黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由於時間緊、內容多、任務重，許多黨員特別是一線生產崗的黨員擠時間學習《保持共產黨員先進性教育活動讀本》，有的利用中午休息時間來學，有的利用工作間隙來學，大家毫無怨言。這次先進性教育活動，也活躍了黨支部的組織生活會，增強了黨支部的凝聚力和創造力，從而增強了黨支部的戰鬥力。2、通過集中學習，特別是通過看專家教授的輔導報告，全處黨員普遍受到了一次較爲深刻的馬克思主義理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育，進一步增強了全面正確地貫徹執行黨的基本路線和中央決策的自覺性。黨員們普遍感到對許多重大理論問題的認識和對中央的有關方針、政策有了比較全面、系統的把握，黨員的思想認識有了明顯的提高，政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強，更加牢固地樹立起全心全意爲人民服務的根本宗旨意識，更加明確了全面建設小康社會和建設先進管理處的奮鬥目標。3、通過認真查找黨員和黨組織存在的主要問題，討論集團公司制定的不同崗位黨員先進性的具體標準，並通過“自我剖析、民主評議”，整改提高，全處黨員徹底改變了過去那種對黨員行爲標準模糊化的認識，進一步明確了不同崗位黨員先進性的具體要求，從而更加明確了今後的努力方向。大家普遍認爲，這次黨員先進性教育活動的確給全體黨員提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。黨員們表示，在今後的實際工作中，一定要嚴格按照《黨章》和這次先進性教育活動中提出的不同崗位黨員的先進性具體要求，進一步加強理論學習，提高政治水平，增強黨性修養，爭取做一個完全合格的共產黨員。（二）通過黨員先進性教育活動，管理處黨的建設得到了加強。1、增強了黨支部的戰鬥堡壘作用，黨支部的凝聚力、戰鬥力和創造力得到了加強。黨支部作爲活動的組織者在活動過程中始終發揮了良好作用，鍛鍊了各支部的組織管理能力。活動期間全處共有26名共青團員向黨組織遞交了入黨申請書。 2、改善了幹羣關係、黨羣關係。在黨員先進性教育活動中，黨羣互動的頻率明顯加強，不少部分羣衆參與了動員會、座談會、組織生活會、個別談心、問卷調查等有關先進性教育的活動，既密切了幹羣關係、黨羣關係，也獲得了許多有利於管理處改革、發展的寶貴意見。（三）促進了管理處的各項工作的開展。1、重新修訂了考勤制度。3月中旬，經過廣泛徵求意見，重新修訂了《***處考勤與休假制度》，增加了男職工享受7天產假、工齡滿5年以上的員工可以享受年休假、休探親假的員工可分散使用休假天數等規定。更好地維護了職工的權利。2、制定了《****處理及清障安全操作規程》。爲確保高速公路的安全暢通，保障事案處理和清障過程中的人員及車輛設備的安全，依照****《質量和職業健康安全管理體系文件》和《++++++特殊路況（段）及交通事故聯動預案》，研究制定了路政事案處理安全操作規程，明確了路政工作原則、路政文書及工具、處理事案前的準備、事故現場的布控、事故現場的勘察、事故現場的撤控等具體規定和工作流程，使路政管理和清障工作更加規範，促進了路政管理工作的開展。3、廣泛開展搞好種植、養殖工作，創造條件改善職工生活。爲了有效利用各收費站匝道圈土地，入春以來，****各收費站積極興辦第三產業，養雞、養鴨、養豬、養羊、養魚，種植蔬菜、果樹、蠶豆、花生、地瓜等經濟作物，美化環境，增加收入，提高一線職工的生活水平，受到各收費站的積極響應，種養殖工作開展得熱火朝天。4、認真開展安全檢查工作。除日常安全檢查外，每月進行一次拉網式安全大檢查，發現安全隱患，當場開出整改通知書限期整改，整改期過後再去檢查，確保隱患得到及時消除。5、積極組織文體活動。在教育活動中，不少職工提出管理處組織的文體活動較少，職工生活顯得單調，根據這一情況，今年3月份以來，處工會多次徵求大家意見，提出了2022年度****處職工文體活動計劃，在不影響主要工作的前提下儘量多地安排活動項目。5月10日至17日，我們組織了規模較大的籃球比賽，7支代表隊進行了22場比賽，增強了團隊的凝聚力。三、下步打算經過5個多月的緊張工作，****處保持共產黨員先進性教育活動取得了比較好的效果，5月18日省國資委指導組副組長****來我處檢查指導工作，對我處的先進性教育活動開展情況給以很高評價，特別對我們在完成上級要求的“規定動作”的同時，設計實施了自己的“自選動作”非常讚賞，認爲我們的做法非常好，富有創造性，工作紮實，力度大，效果好，值得推廣。儘管如此，我們清醒地看到，我處的先進性教育工作還存在不少問題，有些屬於主觀努力不夠，有些則屬於客觀條件不具備，有待於在今後的工作中繼續完善。現在，先進性教育活動基本結束，但是保持共產黨員先進性的教育工作卻永遠不會結束。這次活動爲我們今後開展先進性教育工作提供了經驗，下一步，我們將借鑑活動中形成的好經驗好做法，結合黨建工作中出現的新情況新問題，按照上級黨委的統一部署，建立健全黨建工作規章制度，形成長效機制，堅持不斷地把黨建工作抓好抓實，抓出成效，爲運營生產和管理工作提供強有力的政治保證。

【第15篇】學校教育工作目標管理工作總結

x年度的工作已順利完成，-年來，在教育局領導的正確領導下，學校認真貫徹落實縣教育局下達的各項教育工作部署我校全體師生同心同德，團結協作，立足學校實際，以'內強素質，外樹形象'爲工作基調，'以人爲本，關愛生命，全面發展'爲工作原則，有步驟、有計劃的開展素質教育，進--步加強和改進學校德育工作、教學工作、後勤管理、安全教育管理、領導班子建設、教師隊伍建設、制度建設、團隊建設、體育衛生藝術管理等學校工作，堅持'改革促活力，教研促教學、常規促質量、管理促校風、務實促成績'的工作思路和方法，形成了'德育爲首、整體優化、勇於改革、管理有序、聯繫實際、強化能力、注重創新、全面發展'的辦學特色，開展了一系列落實規範化、提高執行力、增強凝聚力的具體工作，九年級學業水平考試穩步提升，得到了上級的肯定、社會的理解支持利家長的好評。現將--年來的工作總結如下：

一、抓緊德育主線不放鬆

一直以來，學校始終把學生思想道德建設工作放在首位，把德育落實到整個學校工作中。面對德育工作的新形勢、新問題，面對我校德育工作現狀，不斷探索德育工作的新思路、新方法，

從實處入手，抓住關鍵，嚴格管理，取得了一定成效。

1、我校師德師風建設

加強教師隊伍建設，抓好教師思想素質、業務素質、心理素質的提高。學校的現代化，首先是辦學理念的現代化，先進的教育思想是創建一流學校的靈魂利動力。

認真開展'立高尚師德，樹教育新風'活動，更新教育觀念，樹立現代的教育觀、質量觀和人才觀，提高全面貫徹教育方針的自覺性。堅持每週'-次的學習制度。組織教職工學習政治、時事，學習教育理論。經常進行師德、師風教育，要求教師做到教書育人，依法執教。定期組織經驗介紹，表彰先進。加強中青年教師的培養，從壓擔子、給任務的辦法把他們放在教育教學的重要崗位上，努力提高教師的業務水平，培養與時俱進的新型教師。

學校通過落實會議學習制度，做到以人爲本，全面貫徹教育方針，紮實有效地實施素質教育。全校教職工通過不斷學習，牢固樹立了'以人爲本，全面發展'的育人理念，確立了'厚德博學，敬業奉獻，志存高遠，拼搏進取'的校風和'不斷地學、不斷地想、不斷地博'的校訓。

全校教職工通過不斷學習，牢固樹立了正確的教育觀、人才觀和質量觀，能夠面向全體學生，充分尊重學生的個體差異，因材施教，促進學生健康和諧發展。確立了'愛生，敬業，善導，求實'的教風和'自信，樂學，善思，創新'的學風。

全校教職工把'用愛心去滋潤學生心田，用信心去點燃學生希望；用真誠去啓迪學生智慧，用執着去實現共同理想'作爲座右銘。樹立'團結凝聚力量，觀念決定成敗；方法催生成果，和諧促進發展：敬業塑造人才，奉獻鑄就輝煌'的工作信念。

2、紮實推進學生紀律教育、心理健康教育和養成教育

深入挖掘學科德育資源，營造山人人都是德育工作者的育人氛圍，教職工'敢於管理、勤於管理、善於管理'，'全員育人、今科育人、全程育人'的良好機制已成爲我校德育工作的一大特色。

進一步落實完了德育管理丁作機制。學校繼續把學生行爲習慣的培養作爲學生教育管理的突破口，採取多種措施，着力學生文明禮貌、儀容儀表、勤儉節約、講究衛生等習慣的養成。通過國旗下的演講活動、兩操及週末返校集隊訓導活動、流動紅旗評比活動、一口三掃天天衛生大檢查活動、文明宿舍評比活動、打飯排隊監督、優秀教室黑板報及校園黑板報評比活動、集隊儀容儀表檢查、值周晚睡檢查、學生上課出勤登記、學生進出校園登記、班級主題班會活動的檢查等一系列行之有效的活動。對全體學生實行行爲習慣的養成教育，做到重點清，要求明，措施實，讓每一個學生熟知良好習慣的內容，從思想上內化爲自己的行動。開展競賽，每週評選文明班級、文明宿舍，通過榜樣激勵爲全體學生確立良好的導向。

3、精心打造校園文化

使人心曠神怡、賞心悅目教育教學環境有助於陶冶校園人的情操，塑造校園人的美好心靈，激發校園人的開拓進取精神，約束校園人的不良風氣和行爲，陶冶學生高尚情操，促進校園人的身心健康發展，爲學生的文化藝術發展搭建廣闊的平臺。重點開展了一下六項活動：

（1）加強校風建設。利用班會課，對我校校訓'不斷地學、不斷地想、不斷地博'做全面講解，讓學生理解其內涵。

（2）佈置好學校的走廊、教室、辦公室、實驗室等，粘貼標語、名人名言等，營造良好的校園文化氛圍。讓牆壁會說話，時刻提醒學生，教育學生。

（3）樹立典型、榜樣，發揮模範帶頭作用。學校創辦專欄，對學校好人好事進行宣傳；開展了學校星級評選活動，在全校師生中起到了較好的榜樣示範作用。

（4）建設了學校宣傳走廊，校園進一步美化、綠化、教育化，提升了校園文化環境的層次。

（5）進一步完善校園精神文化建設。具體抓好校風建設、教風建設、學風建設、學校人際關係建設。

（6）做好班級文化建設。增強學生班級榮譽感，樹立良好的班風，培養學生集體意識、自立意識和進取精神。

我校在努力做好各方面工作的同時，塑造了我校良好的形象，逐步贏得了社會的讚譽、家長的理解和社會的支持，促進了學校工作的全面發展。

二、牢牢把握提高教育教學質量是學校中心任務

1、落實常規管理

教學質量是立校之本，教學工作是學校一切工作的中心。一年來，我們牢固樹立質量意識，以課堂教學爲主，牢牢抓住教學常規管理不放鬆，使我校教學質量保持了穩步提升。抓常規，堅決杜絕教學工作的隨意性和無目的性。

嚴格執行教案周預報制度和教學常規月檢查制度，實行學校領導推門聽課制度。教學常規簡而言之，就是備、教、批、輔、考。抓得不到位就會使教學流於形式。因此，在常規管理中我們堅持做到一抓到底，有始有終。每個老師都明確每一個環節應該怎樣準備，怎樣實施，要達到怎樣的要求。教科處的隨時檢查與教研組長的定期抽查毫不懈怠，遇到問題要當面指出，當場解決，真正將常規管理落實到位，並取得了較好成效。

2、教研促教改，實現減負提質

課堂教學效率是制約教學質量的關鍵，教研活動則是提高教學效率的主要途徑。

學校長期堅持開展教研活動，做到週週有教研。從教育工作計劃入手，抓過程，重落實，充分發揮骨幹教師的作用。各教研組以集體備課、說課、上公開課、訐課等形式按質按量開展好教研活動，以達到讓所有老師的'每一節課都能上成優質課的預期目標。經過-年的努力，絕大多數老師的教學水平和管理水平都有一定的提高。

開設教師、學生信息技術課。班班通工程已經完成，爲充分利用教育資源，學校專門開設了教師信息技術課，由專業教師分段進行培訓，將現代信息技術與學科教學的有機整合，拓展了課堂教學的內涵，豐富了師生視野，提高了課堂教學質量。

三、貫徹落實上級主管部門下達的各項任務

進一步鞏固、提高'兩基'丁作。由於'普九'以後，學生基礎參差不齊，由於貧困、厭學原因導致學生流失有反彈的趨勢。在本學期我校成立了提高學生鞏固率工作領導小組。確定了我校學生鞏固率管理目標：開學初，及時上報學生流失的具體情況，組織有關人員配合村委會、家長動員流失生返校，期中，通過電話、家訪與家長相聯繫，加強學校與家長的聯繫，平時注重在思想上給'差生'以親切關懷，學習上對差生耐心輔導，學期末，通過在學生評語寫法上的改革，挖掘每位學生的'閃光點'，增強學生的自信心。同時加強學生的考勤管理，切實減輕學生過重的學業負擔，心理負擔利經濟負擔，不體罰和變相體罰學生，努力完成學生鞏固的目標。

四、加強學校建設

我校地處半山區，學校的基礎設施差，面臨的困難也較多，在上級領導及有關部門的大力支持下，學校部分危房已經排除，破舊的教學樓裝修後，煥然-新。學校爭取各方面的支掙，新建設了一幢教學樓，在這個過程中學校加強經費的管理，做到專款專用，無扣減挪用現象，基建項目工程公開招投標。

六、實驗教學

學校在學期初擬定了詳細的實驗教學計劃，具體情況如下：

1、試驗後認真填寫實驗教學情況統計表。

2、演示實驗開出情況：有教師演示實驗記錄表，演示實驗開出率達96％，各類儀措配備開出率均達標準。

3、分組實驗開出情況：有學生分組實驗記錄表，()學生分組實驗開出率達98％以上，在學校活動課中發揮了實驗室作用。

4、學校圖書借閱率達100%.學校每學期開展實驗教學研究活動2次以上，師生共同開展自制教具活動。並把自制教具用於教學中。

五、學校安全

明確責任、常抓不懈。學校分別與班主任、任課教師及各類人員分別簽訂安全責任書，做到職責明確，堵死安全市事故漏洞，一年來無羣體上訪事件，無安全責任事故發生。

六、督導工作

認真準備'兩基'年檢，按時、按質、按量報各種材料、表冊。準時參加上級召開的各種教育會議，沒有缺席和早退。

七、紀檢工作

嚴格實行'一費制'沒有亂收費現象，全面落實黨風廉政建設制度，無違紀人員、事件發生。

八、存在的問題

過去的一年，在全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，完成了預定的工作任務。單頁存在一些不足之處：義務教育階段，學生素質差異較大，教育基礎脆弱，教學設備不全，教師經費、校舍面積、實驗設備、圖書資料、桌椅牀櫃等都不適應不斷擴大的教學規模，繼續做好學生鞏固率依然是今後工作中的一項長期而艱鉅的任務。

隨着新學年的到來，我們更應該保持清醒的頭腦，必須加強學習，把學校的各項工作幹好。繼續勤儉治校、依法治校，在上級的正確領導下，爲擴大辦學規模，提高辦學效率，提高學校知名度，全面提高教育教學質量而不懈努力。

以上教育工作目標管理工作總結，請領導予以批評審覈。