生源地信用助學貸款工作總結

生源地信用助學貸款工作總結

在省、州生源地助學貸款管理中心的指導和縣委、政府的領導下,我局認真貫徹落實生源地助學貸款有關文件精神，努力做好國家生源地助學貸款的宣傳工作，加大生源地助學貸款力度，進一步加強貸款學生的誠信意識教育。通過我中心和相關部門的共同努力下，到今年12月底，我縣2012年學生貸款工作已取得階段性成果。有效解決了我縣貧困家庭大學生讀大學的問題，受到了廣大人民羣衆及家庭經濟困難大學生的普遍認可。爲更多的貧困家庭感受到黨的惠民政策，感受到黨的溫暖！

一、基本情況

爲了貫徹落實生源地國家助學貸款政策，充分發揮政府、教育行政主管部門的組織優勢和國家開發銀行的資金優勢，加強生源地助學貸款工作的領導，建立良性的生源地助學貸款運作體系，根據《雲南省教育廳、雲南省財政廳、中國銀行業監督管理委員會雲南監管局關於印發雲南省生源地信用助學貸款實施暫行辦法的通知》（雲教貸〔2009〕9號）精神，我縣成立了由分管教育的副縣長任組長，教育、發改委、財政、人行、民宗、民政、扶貧、工會、團委、婦聯等相關部門領導爲成員的**生源地信用助學貸款工作領導小組，研究部署生源地信用助學貸款工作。在縣教育局成立了以教育局長擔任主任的學生資助管理中心，配備了2名兼職工作人員，提供辦公場地、添置電腦，打印機，文件櫃，確保學生申貸工作正常運轉，爲貸款學生提供方便和服務。2012年度，**教育局學生資助管理中心與230名符合貸款條件的在校大學生簽訂了《國家開發銀行生源地助學貸款合同》，發放貸款金額135.45萬元。

二、2012年生源地信用助學貸款工作開展情況

開展生源地信用貸款工作是完善國家對經濟困難學生資助政策體系，切實解決家庭經濟困難學生的就學問題，優化教育結構，維護教育公平，促進教育持續健康發展的重要步驟，也是解決家庭經濟困難學生就學等民生問題的重要探索。**學生資助管理中心爲了落實好這項利國利民的政策，保證生源地貸款工作的順利進行，着重做了以下幾個方面的工作：

（一）提前做好準備，加大政策宣傳。

1.爲了使2012年新考入大學的家庭經濟困難學生了解生源地信用助學貸款政策，在大學聯考前，縣資助中心在**一中校園內開展了“宣傳國家助學貸款政策，服務貧困學子”的校園大型諮詢活動，通過現場答疑、發放宣傳單、誠信貸款簽名等形式，宣傳國家助學貸款政策。將辦理生源地信用助學貸款的相政策材料，有關文件複印放大在學校、教育局機關張貼；工作人員還借平時下鄉的機會，走訪部分山區鄉鎮的貧困村委會的貧困學生家庭，向貧困家庭宣傳生源地貸的相關政策和辦理程序。使學生在拿到錄取通知書後，能及時在網上向縣資助中心提出申請。

2.家庭經濟困難學生認定及管理情況。通過廣泛宣傳，下鄉摸底排查，經學校彙總上報後進行資格審查，申請我縣生源地信用助學貸款的學生要求符合以下條件：

（1）具有中華人民共和國國籍；（2）誠實守信，遵紀守法；（3）已被根據國家有關規定批准設立、實施高等學歷教育的全日制普通本科高校、高等職業學校和高等專科學校正式錄取，取得真實、合法、有效的錄取通知書的新生或在讀學生（高中階段擇校生除外）；（4）學生本人入學前戶籍、共同借款人戶籍均在本縣；（5）學生當年沒有獲得其他助學貸款；（6）家庭經濟困難，所能獲得的收入不足以支付學生在校期間完成學業所需的基本費用；（7）符合以下特徵之一的優先給予助學貸款：

屬殘疾人家庭、低保家庭、孤兒等重度貧困家庭的子女，並持有相關證明；一個家庭供養兩個孩子在高中（中專）、大學就讀，家庭特別貧困的；父母均在我縣江邊鄉（卡莫、阿卓、中村、丙弄、魚窩）、老城鄉（老者格、波亨、庫南、苴那）、物茂鄉（芝麻、凹鮓）、姜驛鄉、羊街鎮、新華鄉、涼山鄉各村委會務農，家庭經濟困特別難的。縣資助中心根據生源地助學貸款的相關政策，詳細審查學生申請，及時通知學生到資助中心簽訂貸款合同。

（二）克服各種困難，積極開展工作。我縣學生資助管理中心在教育局相關領導的直接領導下，克服了辦公場地擁擠、無專職人員等各種困難，確保生源地貸款工作順利開展。我們通過電話、信息公佈等方式，告知學生和家長及時來辦理。爲了確保貸款工作有序高效地進行，在辦理貸款的高峯期，我局增派人員到資助中心開展臨時支援工作。一人發放編號，向學生和家長介紹貸款相關政策和辦理程序，資格審覈；一人指導學生填寫合同書，負責微機信息錄入；一人負責簽字蓋印收取合同書。由於大家密切配合，協調一致，在較短的時間內，基本滿足了每一位家庭經濟困難學生的貸款需求。

（三）嚴格審覈,層層把關。爲認真做好我縣2012年生源地助學貸款工作，我局專門召開了生源地信用助學貸款工作會議，專題研究和佈置2012年生源地助學貸款工作，制定了《**2012年生源地助學貸款實施意見》。各鄉鎮還成立了辦理生源地助學貸款領導小組，下設辦公室和辦事人員，具體負責助學貸款工作。村委會、村民小組、當地信用社積極配合，各履行職責：一是村民小組嚴把推薦關；二是村委會嚴把申請條件審覈關；三是鄉人民政府嚴把貸款條件符合關；四是鄉鎮農村信用社嚴把共同借款人債權債務以及貸款誠信關。縣助學貸款管理中心成立了資格審查領導小組。通過縣、鄉、村、社“四級”層層把關；進行資格複審後，符合條件的再進行網上註冊、錄入、簽訂合同。

（四）認真履行職責，做好貸款與還款。在工作中，我們爲了把好事辦好，實事辦實，根據《**人民政府關於印發2011年生源地信用助學貸款工作實施方案的通知》（元政字〔2010〕33號）精神，對學生的貸款申請資料進行審覈篩選，保證貸款能發放到真正需要的學生手中；其次，建立完整的資助中心與家庭、學生、學校之間的聯繫制度，建立**生源地貸QQ羣及時進行信息溝通與交流。2012年申請並籤的貸款合同的學生230人全部按時拿到貸款。此外，2012年需本人還息的共31人，我中心採取電話聯繫，QQ聯繫，郵箱，家庭聯繫，村組，轄區學校聯繫等方式聯繫貸款人進行催收工作，不厭其煩的教貸款學生進行支付寶充值，有聯繫不上或者還款意願較差的親自上門做工作，直到12月21號止，我縣31人全部按時足額充值完成，另有3人一次性還款。

三、存在問題與困難

以今年貸款人數情況來看，我縣每年貸款學生數將逐年增加。爲了使這項工作更深入更長久地開展下去，讓更多的貧困家庭子女得到最需要的救助，讓更多的貧困家庭享受到黨的惠民政策，爲國家開發銀行的資金更好的循環服務人民羣衆，我們工作中有以下一些困難和問題：

（一）無專門編制人員。雖然國家到省廳政策是好，可我縣的編制還是沒有得到落實，貸款時臨時抽調人員參加，源地信用助學貸款工作專業性強，程序複雜，以後的貸後管理工作更多，現臨時抽調的1人都是生手，還有還要幹其他局上安排的許多工作，很少有專門的精力來研究和開展此項工作，建議給予專人編制，加大培訓力度，爲貸款辦理和以後的貸後管理、貸款催收工作做好充分的準備，使生源地信用助學貸款工作的正常開展。

（二）應建立誠信體系。各級各類高校應加強對大學畢業生進行誠信教育，消除某些學生吃“免費午餐”的想法，樹立誠信意識，實現學生順利完成學業，早日就業，積極還貸的良好氛圍，使助學貸款等一系列資助體系得到良性循環，健康發展。

（三）更多的關注弱勢羣體，建立特殊羣體資助體系。當前單親家庭戶、孤殘家庭、低保特困戶；一個家庭中同時供有兩個大學生的情況越來越多；貸款指標有限矛盾突出，如果不及時在宏觀決策和措施上進行把控，縣級貸款工作長期以往會面臨一種難以收拾局面。

（四）縣管理中心缺少工作經費。每年貸款工作結束後，生源地信用助學貸款管理中心人員，將對已貸款家庭進行一次入鄉、入村、入戶調查覈實；但由於缺少工作經費此項工作一直無法開展。

（五）每年貸款指標應提前下達到各縣，便於縣管理中心早做計劃。

（六）加大對生源地貸工作人員的獎勵，更大的發揮他們的工作熱情。

總的說來，生源地貸工作是非常辛苦的，很多心酸是其他崗位工作所無法體會到的，但在默默嚥下苦水的同時，會更多的感受到受助學生給予的精神激勵和成就感，工作是苦了點，但是值了！在下一步的工作中，我們將加大政策宣傳力度，加強業務學習，開創生源地貸的工作方法和思路，上下協調，力爭把這項工作做出更大成效。

縣教育局學生資助管理中心

二0二0年十二月二十六日