國小中秋節活動總結多篇
國小中秋節活動總結篇1
中秋節是我們的傳統節日,爲了弘揚中華優秀傳統文化,瞭解中秋節的來源,體驗團圓、祝福和親情的節日習俗,舊城學區軍齊國小開展了“濃情中秋,快樂勞作”的主題活動。
童心繪中秋
舊城鎮軍齊國小的孩子們通過查詢資料、蒐集信息,收集中秋詩句,精心繪製了黑板報和手抄報。
溫馨誦中秋
“海上生明月,天涯共此時”,在歡度中秋佳節之時,軍齊國小以班級爲單位組織了關於中秋,關於月亮的經典詩詞誦讀。
歡樂過中秋
在農村,中秋節來臨,也意味着秋收的到來,孩子們體貼懂事,爲父母捶背揉肩洗腳,在家做家務,去田裏幫父母做農活,一個個小大人的形象很是另家長誇讚連連。
通過活動,孩子們感受到了中華傳統節日的文化魅力,進一步激發了傳統的尊老愛老的中華美德,增進了與家長之間的距離。
國小中秋節活動總結篇2
了切實加強中華優秀文化傳統教育,對學生進行中華民族的傳統教育,根據上級精神《關於組織開展我們的節日中秋節主題活動的通知》有關要求,中秋節前夕,我校開展了我們的節日中秋節主題文化活動,目的在於深度挖掘蘊涵在中秋節中的教育意義,使學生了解民族的風俗,傳承民族的文化, 弘揚民族的精神,引導學生進一步瞭解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日,傳承節日文化。弘揚中華民族優秀傳統文化,增強熱愛民族傳統節日和傳統文化,建設中華民族共有精神家園的,切實加強中華優秀文化傳統教育。
一、學校領導高度重視,各部門通力合作學校領導高度重視,學校領導對活動開展作出部署、提出要求。
二、節前廣泛宣傳
1.利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。
2.在班會上講解傳統節日的來歷、歷史背景、所蘊含的豐富的文化底蘊等,激發學生的愛國情感。
三、活動豐富、全員參與、共同體驗、動手實踐、收穫快樂
1.在蒐集有關資料的過程中,我們的同學和老師不但培養了蒐集整理資料的能力,並通過親自動手製作手抄報,對中國的傳統文化有了更加深刻的瞭解。
2.開展了迎中秋經典詩詞誦讀主題班會活動。各班師生精心準備,以誦讀傳統經典詩詞來歡慶中秋佳節,誦讀內容及形式豐富多彩,在愉快的氛圍中同學們進一步瞭解了中秋習俗,激發了學生對祖國語言文字和中華優秀文化的熱愛,增強學生的民族自豪感和文化自信心。
3.開展了我手寫中秋活動。組織學生寫出對中秋理解與感觸,並向父母彙報自己的學習、生活情況,表達對父母的感恩之情。
4.舉辦了中秋節手抄報和主題板報評比。全校學生通過網絡查詢、圖書資料收集等途徑,蒐集有關中秋節的資料製作手抄報和黑板報,並進行了評比。
通過一系列活動的開展,使同學們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳說,讓學生對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛;而且也使同學們懂得感恩回報,對全體學生進行了很好感恩教育,從而激發同學們去努力學習,用以報答父母恩情。
國小中秋節活動總結篇3
爲了對學生進行中華民族的傳統教育,我校開展了“我們的節日——中秋節”主題文化活動,引導學生進一步瞭解傳統節日文化,弘揚中華民族優秀傳統文化,切實加強中華優秀文化傳統教育。
一、學校領導高度重視,對活動開展作出部署、提出要求。
二、節前廣泛宣傳。
1、利用國旗下講話、廣播站、宣傳欄等宣傳陣地對學生進行廣泛宣傳。
2、在班會上講解傳統節日的來歷、歷史背景、所蘊含的豐富的文化底蘊等,激發學生的愛國情感。
三、活動豐富、全員參與、共同體驗、動手實踐、收穫快樂
1、在蒐集有關資料的過程中,我們的同學和老師不但培養了蒐集整理資料的能力,並通過親自動手製作手抄報,對中國的傳統文化有了更加深刻的瞭解。
2、開展“誦讀中華經典,共度中秋佳節”中華經典誦讀比賽活動。通過對中秋詩歌的朗誦,對中秋的傳說、小故事的表演,不僅激發了同學的濃厚興趣,更使教育內容豐富起來。
整個系列活動雖緊湊但充實有意義,相信通過這次活動,我們的學生對於“民族、文化、節日”的瞭解會有更好、更透徹的詮釋
國小中秋節活動總結篇4
中秋節是一年一度的傳統佳節,爲了豐富全體同學的生活,同時讓廣大同學體會到學校大家庭的融融氛圍,加強各中隊的團結意識。9月22日下午,沙溪鎮虎遜國小少先隊大隊部開展了“難忘今秋”的慶中秋節活動。活動將本着“相互關懷,快樂和諧”的宗旨,要求全體同學都參與,使虎遜學子都能過上一個快樂而有意義的中秋節。
活動首先進行了“佳節中秋時尚過,資源回收利環保” 回收月餅盒活動的啓動儀式,由大隊長向全體師生宣讀了倡議書。儀式後,慶祝中秋節活動正式開始。活動以各中隊爲單位開展,一、二年級同學進行了猜燈謎比賽,活動場面熱鬧,一年級小同學認字不多,由老師讀謎語來搶猜;二年級同學在掛滿謎語的彩條走廊各顯神通。三、四年級的同學在各中隊輔導員的指導下,進行了剪紙活動,主要進行剪燈籠的比賽。五、六年級的同學進行了製作燈籠的比賽。活動正熱火朝天地進行時,由高玉璇校長爲組長的活動評比小組深入各比賽場所,對各中隊活動進行評估。評估小組按照評估要求,經過嚴格地評比,五(1)中隊、四(2)中隊、二(1)中隊榮獲最佳活動組織獎。
經過近一個小時的比賽後,全校師生集中學校大堂進行了展示會,同時對獲獎中隊以及各中隊表現突出者進行表彰。當獲獎隊員拿着自己的獎品(一個精美的小燈籠和一個精裝月餅),喜笑顏開,陶醉於歡樂海洋中。活動在優美的歌聲和全體師生的祝福聲中結束!
在整個活動的過程中,全校師生都能夠以積極的心態、高昂的鬥志參與整個活動中,使活動得以圓滿成功。我們相信,在以後的工作學習中虎遜國小全體師生會展現出更加精彩的一面!
國小中秋節活動總結篇5
爲了弘揚傳統文化,培養學生的愛國主義情操。近日,xx國小舉行了“我們的節日——中秋節”手抄報評比活動。
活動前,各班利用國慶放假期間佈置孩子們回去完成手抄報,並鼓勵孩子回校後踊躍參與。
活動過程中,驚喜的發現孩子們不僅蒐集了許多中秋節的由來和各種習俗,而且精心設計了手抄報。很多孩子都能做到主題鮮明,版面設計新穎,插圖美觀,字跡漂亮,乾淨整齊。通過認真編排、剪輯、彩畫,並配以插圖、花邊,製作出了一張張精美可愛的手抄報,爲我們呈上了一場視覺盛宴。同時也體現了孩子們的真摯感情和較高的繪畫能力。
活動後,學校組織評委共同評審,評出一等獎3幅,二等獎6幅,三等獎9幅,同時在學校宣傳欄進行展評。
這次活動,孩子們不僅體驗到了中秋節特有的韻味,瞭解了中秋節的傳統習俗,而且加深了對中秋節的認識,感受到了傳統民俗的魅力,弘揚了傳統文化!
國小中秋節活動總結篇6
金秋送爽,丹桂飄香,在我國傳統節日——中秋節即將來臨之際,爲讓隊員們更多地瞭解中華民族傳統節日的文化內涵,感受中華民族的優良傳統,我校各中隊在xx月xx日下午開展以“我們的節日——中秋節”爲主題的隊會活動。情況如下:
上課伊始,從低年級教室裏傳來了甜甜的`兒歌:“八月十五月兒明呀,爺爺爲我打月餅呀。月餅圓圓甜又香啊……”;中年級組的輔導員播放動漫視頻《中秋節的來歷》,引起了隊員們學習中秋節的興趣;高年級組的輔導員則以一首膾炙人口的《水調歌頭》喚醒了隊員對中秋的深切共鳴。
緊接着,輔導員與隊員們分享了“吳剛伐桂”、“玉兔搗藥”的故事。隨後,隊員們還紛紛交流了自己家鄉慶祝中秋節的風俗,如“賞月祭月”、“玩花燈”、“吃月餅品佳果”等風俗。最後,隊員們以多種形式朗誦了一首首與月有關的古詩,如《靜夜思》、《古朗月行》、《水調歌頭》……再次掀起隊員們的熱情,隊會也在隊員們的琅琅讀書聲中結束。
通過這次隊會活動,隊員們更好地傳承了中華傳統節日的文化內涵,同時也體驗了活動帶來的樂趣,以這種特別的方式迎接中秋佳節,給隊員們留下了美好的回憶!
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