修身教育總結多篇

【第1篇】安全及文明修身教育活動月工作總結

學院安全穩定重於泰山，是一切底線，校園安全穩定事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。爲了貫徹落實安全文明修身教育的精神，進一步增強全院師生的安全文明意識，更好的排除近期危害學生生命的安全隱患，我院結合實際情況，開展了“加強安全意識，共創文明校園”爲主題的安全及文明修身教育活動月。在整個活動月中，我們以完善具體工作爲重點，狠抓安全文明管理制度的落實，並且分層次、分深入的開展教育和管理。此次活動得到學院領導的充分重視。由路琴副院長和林建泰部長擔任顧問。團委學生會的幹部們積極貫徹學校的部署，做到重視活動，落實到位。本次活動既轟轟烈烈，又紮紮實實，取得了預期的效果。現將具體情況總結如下：

一、加強領導，精心策劃，大力營造活動氛圍。

本次活動月準備初期，我院相關負責就成立了一支組織檢查小組，陸琴院長和林建泰老師任小組顧問，劉俊富老師擔任組長，劉磊、師華任副組長，組員爲全體兩委幹部。活動前，小組就做好了詳細的活動策劃，保證了活動期間各項工作的順利展開。真正做到了“及早計劃，全面部署”。學生會在接到活動的通知後，均能夠高度重視，根據學生的特點，從實際情況出發，制定出一系列活動計劃,並安排學生工作幹部按時值班。全院學生統一思想，提高認識，積極參與到各項活動中去，以良好的表現和實際行動展現文明大學生的風采。

另外，學院領導對本次活動給予了大力的支持，先後多次撥款，確保了活動得以順利實施。

二、宣傳教育形式多樣，組織措施到位。

本次活動的宣傳工作主要由宣傳部負責，各部門配合，最後由記者團做後期宣傳工作。

10月1日到10月12日期間，大家用橫幅、張貼標語等形式，做了廣泛的宣傳，爲安全文明修身的活動營造了聲勢。活動期間，海報橫幅在校園內隨處可見，涉及校園內外安全，生活飲食疾病預防注意事項等方面。

活動中期，學生會副主席兼外聯部部長程曦牽頭舉行了以倡議書和自願簽名的形式加以進一步宣傳。

同學們踊躍參加簽名，紅色的大橫幅上籤滿了福州服裝學院學子的姓名，同時，也凝聚了同學們強化安全意識的決心與信心。簽名會提高了的安全防範意識和自我保護意識，同時也充分體現了全院師生相互團結，共創輝煌的決心。將本次安全文明月活動推向了一個小的高潮。

另外，團委組織部組織0

4、05各班班長、團支書、宿舍舍長召開了班級、宿舍座談會，具有重大意義。會議針對前段時間出現的一些安全隱患問題，提出瞭解決辦法以及如何防範安全隱患，做到防範於未然，使同學們的生命和財產安全受到更好的保障。同學們在不同程度都增強了防範意識，並有意識的提高自己的文明修養，努力將自己打造成爲一名綜和的高素質人才。從這次活動中反映出來的問題也引起了我院領導及個部門關注，並給予了合理的解決。

文體部主要負責的是在秋實樓105組織並播放以安全教育爲內容的電影和宣傳片。據統計，這次安全月播放的影片多達12部，其中包括《大水災》、《後天》，《鳳凰劫》等，這些影片很好的告訴了大家在面對洪水，颱風，瘟疫，及各種突然發生性的災難的情況下我們要怎麼做，又怎麼在保護好自己的同時保護好別人。這些具有典型性和代表意義的影片受到了廣大師生的歡迎。在選取影片的過程中，同學們也提出了許多寶貴的意見和建議。總之，大家始終堅持緊密的合作的原則，在部長高楓的帶領下，活動不僅很好的達到了預期效果，而且加強了兩委各部門合作的協調和默契。更爲重要的是，讓全校的廣大師生對安全和素養的這兩個話題有了更高一層的瞭解和認識。

勤工部負責的安全講座活動，由路琴院長主講，主題設計安全文明教育的多個方面，堅持預防爲主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則,通過安全教育講座增強學生的安全意識和自我防護能力,通過雙管齊抓共管,營造全校教職工關心和支持學校安全工作的局面,從而維護學校正常的教學次序工作都推進了安全防範爲主題的宣傳、教育活動的順利開展。

最後，學習部負責的入學安全教育考試在05級全體新生中順利進行。這次的安全測試問卷從籌備到結束始終是在學工部的正確指導和悉心幫助下進行的，並且得到了校領導的高度重視，來自大一的全部新生以及大二的部分學生代表參加了這次的測試問卷，測試期間學工部的老師和學生會主席也親臨考場巡視！測試的內容涉及同學們日常行爲中防盜，防搶，防火，防電，防險等！把生活中容易被忽視的安全問題提升到大家廣爲注意的角度。以考試的方式豐富了廣大學生的安全防範知識，提升了學生的安全防範意識和文明修身意識，爲進一步加強我院安全文明教育和管理工作打下了堅實的基礎。

三、突出工作重點，做好安全實踐教育。

本次活動月的另一個高潮可謂是11月9日下午在足球場上舉行的滅火教育培訓。

本次活動主要由自律會、文娛部負責，請到了專業的消防人員，進行的是滅火的實戰演習，極度提高了同學們的熱情以及防火的危機意識。爲本次安全文明修身活動月劃上了圓滿的句號。

四、以安全月爲契機，將日常各項工作做細做實。

院領導和相關負責人員，在安全生產月活動中實實在在地爲同學們解決實際問題，把安全月落實到實處作爲目標。先後組織了教學區、食堂和宿舍區的安全檢查，找出安全隱患，及時消除危險源。另外，對學生的日常舉止文明進行了檢查和監督，並召開宿舍長會議，對舍長進行安全文明教育，又由舍長組織召開宿舍會議，討論如何進行安全保衛和自身防範！總之，真正做到了將一切工作做細做實。

五、延續安全及文明修身月精神，促進學院安全文明繼續健康發展。

本次活動月的主要目的是爲了提高全院師生的安全文明意識，增強責任人員的責任心。因此我們不僅要保證活動月期間不出現安全隱患和不文明行爲，更重要的是要將安全意識延續下去。讓同學們每日都處在平安、文明、健康的校園環境之下，月月都是“安全文明月”。

今後,我們將不遺餘力地將學校安全文明建設放在工作首位，積極進取，牢固樹立安全文明意識，真抓實幹，開創學院安全文明建設工作的新局面。

總之，我們要讓安全不再是純粹的理念，而是每個學生的自覺意識；讓文明不再是外在強加的約束，而是我們的集體自律！我們將繼續努力，爭取人人蔘與，互相監督，共創安全、文明的校園，展示當代學子的風采！讓我們共同鑄造福州服裝學院更加美好的明天！

【第2篇】2022年“廉潔修身教育”工作總結範文

“廉潔修身教育”工作總結匯報材料

——廉潔文化進校園 廉政修身潤心田

我校創建於xx年9月，在一年半的辦學歷程中，學校先後獲得國家級“語言文字規範化示範校”、省首批“平安校園示範校”等榮譽稱號，並由省教育廳向教育部推薦爲“全國書寫特色學校”

爲貫徹落實撫州市紀委、撫州市教育局《關於在全市青少年學生中開展“廉潔教育”讀書活動的通知》精神，xx縣第一國小在縣紀委、縣教育局的具體指導下，全面啓動了以“廉潔修身教育”爲內容的教育活動，全力弘揚廉潔育德的活動主題，全力營造清正做人的教育氛圍。現將我校“廉潔修身教育”“工作彙報

一、統一思想 提高認識

當前的社會上，由於種種客觀原因，人們的價值觀念、道德標準發生了變化，甚至不盡人意。由此可見，在國小生中開展“廉潔修身教育”育，讓清正廉潔之風吹進校園，已成爲當務之急，從小培養未來一代接班人的廉潔觀念顯得刻不容緩。我校認爲，對學生進行廉潔教育不能只停留在口號或者行政指令的層面上，而必須切實的落實，讓學生入眼、入耳、入心，從而真正的將“廉潔文化”的血液送到學生的血脈中去，讓他們懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念。對此，我們堅持把培養學生良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，明確廉潔與腐敗之間的含義，增強反腐倡廉良好風氣，以確保活動開展的深入紮實，取得實效。

二、成立機構 明確職責

爲保證貫徹落實“廉潔修身教育”活動取得實效，學校成立了“廉潔修身教育”工作領導小組，

組長由校長曹華庚擔任，副組長由黨支部書記嚴火根、政教主任李太平擔任，組員由各處室負責人及中層幹部組成。由政教處具體負責此項工作的協調和督導，同時制定了關於開展“廉潔修身教育”工作的實施方案，及時召開學校行政會議和黨支部會議，傳達了上級文件精神，提出了明確要求，建立了廉潔修身教育活動責任制，認真組織實施，確保相關活動紮實有效開展。

在學校的制度建設中確立“敬廉崇潔”教育內容。學校用不同的形式，把廉潔奉公、公正守法的理念確立在學校的各項管理制度中，成爲師生共同遵循的行爲準則，做到依法治校，按章辦事、民主管理、體現以人爲本的精神，形成生動活潑的制度環境。

三、突出重點 措施到位

推出廉潔修身教育活動旨在使廣大國小生從小養成儉樸節約、廉潔自律的良好品德，提高辨別是非和自我控制的能力，教育學生怎樣做人，淨化學生幼小心靈，淨化校園、家庭乃至整個社會的風氣。爲增強教育的針對性和實效性，我校將廉潔修身教育作爲德育教育的重要內容納入德育教育體系，積極動員全體師生全員參與，在全程滲透、時時關注、人人重視上做文章。教育活動體現出三個層面：

（一）在全體幹部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”爲主題的廉潔文化進校園教育活動。

制定了黨員先進性標準，提出黨員要做到謙虛謹慎、廉潔奉公。認真貫徹執行廉潔自律的有關規定，做到頭腦清醒，廉潔從政；加強自我教育，積極開展批評和自我批評；築牢思想防線，強化自我約束，增強反腐倡廉的自覺性，自覺接受監督。通過教育活動的開展，使黨員幹部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使全體黨員幹部按照黨風廉政建設和反腐倡廉工作的總體要求，以求真務實、開拓創新的精神，充分發揮廉政文化的教育、示範、薰陶、導向作用，提高了黨員幹部的廉政意識和反腐防變的自覺性，成爲師生的楷模，辦人民滿意的教育。

在全體黨員和中層以上幹部層面開展的活動有：

1．簽訂廉政從教責任書。

2．讀好一本反腐警鑑書。

3．參加《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《關於開展創建廉潔教育示範點活動的實施意見》、科學發展觀的學習活動。

4．結合作風建設、廉政教育活動談一次體會。

5．製作廉政教育宣傳展板。

6．黨支部召開一次廉政教育活動總結會。

7．我爲學校教育獻一策。

8．“我的廉潔警句格言”徵集。

（二）在全體教職工中開展“廉潔從教、服務學生”爲主題的廉潔文化進校園教育活動。

學校組織全體教師觀看電影《張思德》和孔繁森、任長霞、牛玉儒等同志的先進事蹟報告會錄像或文字材料。教師們在觀看和學習了一幕幕感人事蹟後，深受感動，深深地體會到作爲一名教師應盡的責任以及最基本的職業道德，那就是“關心學生”、“愛護學生”，只有懂得關愛學生的老師，纔會是一名合格的人民教師，才能取得人民的信任。任長霞、牛玉儒等等這些英雄人物用生命書寫了“權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀”的壯麗詩篇。英雄的事蹟深深地感染着廣大教師，促使廣大教師提高法律意識，增強法制觀念，不利用職權之便謀取私利，不接受家長的饋贈，爲人師表，廉潔從教，全心全意爲學生、家長服務，做人民羣衆滿意的教師。

在教師層面開展活動有：

1．組織廉政知識教育講座。

2．簽訂“廉政從教”責任書。

3．開展師德師風廉政從教公開承諾，

4．收集整理關於各學科有關“廉教”的相關內容。

5．結合教學內容上好一節廉政教育專題課。

6．開展“廉政從教、服務學生”演講活動。

7．提煉一句“廉政從教”格言。

8．開展以廉潔從教爲主題的徵文比賽。

（三）在師生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”爲主題的廉潔文化進校園的教育活動。

措施一：環境薰陶，上口上牆。

在校園環境建設中體現“敬廉崇潔”教育內容。學校通過標語、宣傳牌、宣傳欄等室外人文景觀，格言警句、模範人物畫像、黑板報等室內裝飾物品，以及校園網、紅領巾廣播站等宣傳工具，弘揚古今中外廉潔典型，宣傳反腐倡廉知識法規，努力營造校園廉潔文化氛圍。在廉潔文化教育進校園活動中，我校建立了衆多文化牆：文化宣傳牆，行爲規範牆，勵志故事牆，德育故事牆，名人名言牆，詩詞薰陶牆。學校充分利用文化牆對學生進行教育，讓他們感受激勵，崇尚科學，健康成長。

措施二：學科滲透，入心入腦。

在學科教學中滲透“敬廉崇潔”教育內容。我校積極探索廉潔教育與課堂教學相結合的方法，組織教師挖掘利用學科教材中包含的廉潔教育資源，緊緊抓住課堂教學這一主渠道、主陣地，將廉潔教育有機滲透到教學的全過程。使學生在學習文化知識的同時，受到廉潔教育的薰陶，產生敬廉崇潔的情感體驗。同時，精心挑選收集古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，作爲學生的課外讀物，讓學生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領悟。另外，把編寫廉潔故事和作文課、日記、週記結合起來，教師在作文課上指導寫廉潔故事方法；漫畫與美術課結合起來，通過美術教師講解漫畫基本知識、基本技巧，讓一些美術基礎較好的學生先把廉潔漫畫出來。通過學科中滲透、閱讀中領悟，動手中體驗，歌頌了真、善、美，抨擊了假、惡、醜，讓學生進一步瞭解廉潔文化的內涵，接受廉潔文化的薰陶，培養了正確的價值觀念和高尚的道德情操，形成抵禦歪風邪氣的免疫力。

措施三：整體實施，重人重事。

在師生的活動中加強“敬廉崇潔”教育內容。學校學校在學生中開展了國旗下講話，主題班隊會，建設班級文化，演講活動，講故事活動，寫心得體會徵文活動等。還將“八榮八恥”教育納入豐富多彩的班、隊各活動中，組織開展各類符合學生身心特點的敬廉崇潔實踐活動，包括廉潔教育主題班會、作文比賽、學唱廉潔歌曲、觀看反腐倡廉影視節目、參觀革命傳統教育基地、進行廉潔書法漫畫徵集展覽等。通過開展形式活潑、豐富多彩的實踐體驗活動，積極營造廉潔文化氛圍，潛移默化地薰陶和感染學生。

1．自辦廉潔教育內容爲主題的牆報，營造良好的學習氛圍。

2．開展以廉潔教育爲主題的演講活動。

3．舉辦以廉潔教育爲主題的徵文活動。

4．每班上好廉潔教育專題課，

5．組織“班幹部如何行使權力”爲主題班會，組織學生開展專題討論。

6．當好一名助廉小衛士，倡議學生給家長寫一封廉政家信，當好家庭廉潔小衛士。

7．開展一次愛心互助活動。

8．組織一次以廉潔教育爲主題的看電影活動。

四、五個結合 效果顯著

1．廉潔教育與學校管理相結合：

學校抓好規範管理，提高管理水平，加強長效機制，進一步規範黨員幹部的廉潔從政行爲，爲加強黨風廉政建設提供製度保障，使學校的各項工作全面深入地開展，學校面貌煥然一新。

2．廉潔教育與師德師風相結合：

我們主要從師德教育、考覈、監督、評價等機制規範師德師風建設，在教師中廣泛開展廉潔從教徵文和演講等廉潔教育主題活動，使廣大教職工的政治素質、師德素養、業務水平有了新的提升，有效地促進了學校教育教學工作和學校其他工作的快速發展。

3．廉潔教育與養成教育相結合：

我校以養成教育爲抓手，以學生操行評定爲平臺，把廉潔教育貫穿到學校工作的各個環節中去，引導學生從點滴做起，從細節做起，把廉潔意識轉化爲學生的自覺行爲，教師們發揚學校德育工作的優勢，注重時效，與時俱進，使廉潔教育成爲和諧校園的新途徑。

4．廉潔教育與課改相結合：

我校堅持以課堂教學活動爲載體，把廉潔教育引入課堂，和課堂改革相結合，引導和影響學生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚情操，養成自律、誠信和富有社會責任感的良好行爲習慣，摒棄拜金主義、個人主義、享樂主義等腐朽思想。

5．廉潔教育與校務公開相結合：

我校校務公開工作與廉潔教育活動緊密相連，我校校務公開工作更加制度化、規範化，增強了廣大師生的民主意識。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，廉潔文化教育是一項既有深遠意義，又具有開拓性的工作，我們將繼續努力，把“廉潔修身教育”、“廉潔文化進校園”教育工作做實、做新、做好，全力讓“廉潔文化進校園”貫穿於主題教育全過程，全力讓“廉政修身潤心田”見效於學校教育管理全過程，全力地爲推進“廉潔修身教育”、“廉潔文化進校園”教育活動工作做出積極的貢獻。

【第3篇】2022年嚴以修身專題教育對照檢查材料總結範文

“三嚴三實”專題教育開展以來，按照部機關的統一安排，我在認真學習、深入研討的基礎上，對照“三嚴三實”這面鏡子，聚焦對黨忠誠、個人乾淨、敢於擔當，結合自身思想和工作實際，全面細緻地查擺了自身存在“修身不嚴”的突出問題，深刻剖析了問題產生的根源。現對照檢查如下：

一、對嚴以修身基本內涵的理解

“三嚴三實”簡潔凝練、內涵豐富、指向明確，反映了新形勢下黨的建設的內在規律和本質要求，體現了世界觀和方法論的有機統一、內在自律和外在約束的有機統一，爲黨員幹部修身做人、爲官用權、幹事創業提出了明確要求。“嚴以修身”，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。它是踐行“三嚴三實”的前提，是黨員幹部做人、做事、做官、做學問的根本。做官先做人，做人必修身。對黨員幹部來說，修身做人就是要做合格的共產黨員，做社會的先進分子。嚴以修身的關鍵是加強道德修養、堅定理想信念。“四風”問題、不敢開展批評和自我批評，根子都在信仰迷茫、精神迷失。“鈣”失則神散，“鈣”足則志篤。有了堅定的理想信念，就能做到“石可破不可奪堅，丹可磨不可奪赤”。黨員幹部不管走多遠都不能忘了共產黨人爲什麼而出發，不管遇到什麼困難都不能丟掉共產黨人的靈魂，必須自覺加強黨性修養、增強政治定力，鑄牢理想信念這個“主心骨”，使道路自信、理論自信、制度自信真正刻骨銘心。

二、存在的突出問題

對照中省市縣列舉的“不嚴不實”具體表現，自己在“嚴以修身”方面主要存在以下幾方面問題：

1.理論學習不夠主動。對學習的重要性認識不足，理論學習有時緊時鬆現象，學習內容不全面、不繫統，掌握的不透徹。主動學習的熱情不高，對政治理論學習和業務學習存在着急用先學、臨時抱佛腳現象，缺乏深學苦讀的恆心和韌勁。政治理論學習過多依賴上級組織的集中學習培訓，個人自學堅持不夠，常常是工作遇到困難，才急學現用、零敲碎打。很少完整通讀政治理論著作，學習不深不透、似懂非懂，缺乏思考，不能觸動靈魂。

2.聯繫羣衆不夠緊密。在實際工作中，有“接地氣”不足的問題。自己對基層鎮辦、普通羣衆的情況瞭解很不全面，和羣衆接觸的比較少，自己也很少主動和羣衆交流，下基層調研大多都是匆匆忙忙走一圈，真正潛心深入調查研究的少、走過程的多，就事論事多、解決問題少。平時只抓好本職工作，很少與未分管股室同事坐下來交流思想感情，對同事瞭解不夠深入，關心不夠到位;對市考重點項目督查檢查較少，有時只是諮詢相關責任部門項目進度，沒有實際查看現場。

3. 艱苦奮鬥精神懈怠。在踐行艱苦奮鬥工作作風方面，還有很多不足，艱苦創業的銳氣不足，破解發展難題的動力不強，精神狀態有所懈怠。思想上存在“幹累了、歇一歇”的懶惰思想，“多一事不如少一事”的逃避思想，“享受一天是一天”的庸俗思想，吃苦奉獻意識有所淡化。在工作上用的心思不多、想的辦法不多，常常安於現狀，缺少謀劃，人浮於事，整體工作無特色、沒亮點。對同志要求不嚴格，發現問題有時聽之任之，睜隻眼閉隻眼，總想多栽花、少栽刺，求穩怕亂，黨性原則淪陷，“好人”思想嚴重。

4.創先爭優動力不足。自己認爲到考覈辦工作，只要把所承擔任務完成就好，創先爭優的動力不足、幹勁不大。平時總覺得工作幹得不錯，都已經完成了任務，對工作中出現的新情況、新問題研究不夠深入。慣用老眼光看待新事物、用舊觀點思考新問題、用過時的經驗來指導新工作，思想懶惰、固步自封、因循守舊，工作按部就班，走一步看一步，缺乏捷足先登的創業精神。

三、產生問題的原因分析

1.理想信念有所滑坡。各種“不嚴不實”問題產生的原因，說到底是政績觀、權力觀和價值觀的“總開關”出了問題，理想信念有所滑坡、政治信仰有所動搖。自己受黨的教育培養30多年，對於加強主觀世界改造，態度上是自覺的，認識上是一貫的。但實事求是來講，隨着職務、條件、待遇的不斷提升，自己自覺不自覺的習慣了舒適的太平日子，加之受社會上錯誤觀念和不良風氣的影響，對黨的前途和命運產生過憂慮，對自己的人生追求有過迷茫，學習淺嘗輒止，不細研深讀，自我反省少了，對主觀世界的改造放鬆了，時間精力投入不夠，辦法手段不多，堅持得不夠好，造成思想滑坡、信念動搖、精神缺“鈣”。

2.宗旨意識有所淡化。自己長期在機關工作，深入基層瞭解民意少，調查研究不夠，羣衆觀點樹得不牢，時間長了，對羣衆就疏遠了，感情也就淡化了，久而久之，滋生脫離羣衆高高在上的不良情緒，沒有長久牢固地保持農民本色，淡化了全心全意爲人民服務的宗旨意識。對自己的羣衆觀點缺少必要的反省，沒有真正把宗旨觀念落實到日常工作中去，慢慢淡忘了黨的性質和宗旨，淡忘了自己人民公僕的身份，工作中部門利益、自身利益考慮多了、羣衆利益考慮少了，甚至有時只考慮個人的進步，追求領導滿意，忽略羣衆感受，重“接天線”，輕“接地氣”，沒有把“爲民務實清廉”的思想基礎打牢。

3.道德修養有所鬆懈。對照“修身不嚴”的主要表現，自己在修身律己上要求過寬、過軟，慎獨慎微、勤於自省做得不夠，存在着不能模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德的問題。往往不能嚴格要求自己，不注重道德修養、不注意細枝末節，道德認識不到位、道德內化不自覺、道德修煉不徹底。主要表現在公衆場合不能模範遵守社會公德，偶有抽菸現象;工作中總按經驗辦事，不敢突破“慣例”，怕動腦筋，怕傷感情，工作缺乏積極性、主動性和創造性;在家中習慣當甩手掌櫃，對於家務活很少上手，不經常洗衣做飯，有時對待子女過於蠻橫，有家長作風。

4.自我要求有所降低。認爲自己工作30多年，經過多崗位的磨練，具備了一定的政治素質，積累了一定的工作經驗，沉澱了一定的知識內涵，常常不自覺地滿足於這些積累與經驗，對持續不斷地自我提高重視不夠。儘管在大事大非、重大問題上，自己的立場和態度是鮮明的，但在一些具體制度的執行上，遵守紀律看風向、隨大流，沒有定力。在如何用好批評與自我批評這一武器上，過去一些優良傳統沒有很好地繼承下來、堅持下去。執行“一崗雙責”做表面文章，只注重管好自己，導致在紀律執行上鬆懈，存在個人不拿不貪就不是違紀違法的明哲保身思想。

四、整改措施和努力方向

1.強化理論武裝，提高自身素養。要進一步解放思想，更新觀念，開拓視野，不斷加強理論學習，認真學習馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系，學習黨章、習總書記系列重要講話精神、黨政領導幹部選拔任用條例，學習年度目標責任考覈業務知識。要注重理論和實踐相結合，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，提高運用理論指導實踐的能力。要切實向先進典型學習，對照“三嚴三實”，學習焦裕祿、牛玉儒、楊善洲精神，牢固樹立堅定的信念、羣衆觀念和宗旨意識，樹立優良的作風，培養開拓創新、爭創一流業績的高尚情操。

2.加強黨性修養，堅定理想信念。要始終保持高度的政治敏銳性和政治鑑別力，把堅定對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信作爲自己的立身之本、奮鬥動力和行爲座標，自覺釐清思想認識上的偏差，向中央基準看齊。要嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律，堅決貫徹執行黨的路線方針政策和決議，從全縣工作大局出發，認真執行縣委和部機關的決策部署，認真履行黨風廉政建設“一崗雙責”工作制度。嚴格執行中央八項規定、《廉政準則》，把握大節，注重小節，時刻做到自重、自省、自警、自勵。堅持個人重大事項報告制度，端正名利觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣。

3.增強宗旨意識，改進工作作風。牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，弘揚無私奉獻精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民利益至上。時刻保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受。在工作作風上，要深入實際，聯繫羣衆，傾聽羣衆意見，想羣衆之所想，急羣衆之所急，忙羣衆之所需，同羣衆建立起水乳交融的關係。要努力破除急躁情緒，強化克難攻堅、迎難而上的拼搏精神，盡職盡責，積極工作。善於從全局高度審時度勢，善於把握客觀規律推進工作，不斷提高羣衆工作能力、領導能力和服務水平。

4.規範自身言行，加強道德修養。要以中國特色社會主義理論體系爲指導，以黨章爲依據，對自己的行爲規範進行必要的約束，模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德，做到不該說的話堅決不說，不該做的事堅決不做。始終加強道德修養，正派做人，勤懇爲官，追求高尚，遠離低俗;堅持言行一致，表裏如一，堅持原則，處事公正;堅持情趣健康，潔身自好，不爲物慾所惑，不爲私心所擾，不斷完善人格，提升人生境界;堅持“莫以善小而不爲、莫以惡小而爲之”，守得住清貧、抵得住誘惑、抗得住干擾、經得住考驗。

總之，自己今後將進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，爲**經濟社會能快儘快、提質轉型發展貢獻自己的一份力量。

【第4篇】大學“文明修身”教育活動總結

大學“文明修身”教育活動總結

經濟管理系響應學院深入開展以“公德在校園”爲主要內容的《學生“文明修身”教育活動》的號召，推動我係素質教育工作進一步深入發展，優化素質教育環境，提高我係學生的全面素質，創建健康向上，積極進取的校園環境，營造優良的校園文化氛圍；認真貫徹落實大學生“文明修身”工程活動目標和要求，廣泛發動，認真宣傳， 並取得了階段性成果，現總結如下：

一、認真組織、動員，廣泛宣傳大學生“文明修身”工程的重要意義

經濟管理系召開學生幹部、學生黨員會議，對“大學生文明修身工程”進行動員、發動。系主管學生的有關領導召開專門會議。會議對有關工作和任務進行了部署，並提出了“大學生文明修身工程”在本系實現的預期目標和要求。會上，宗連勇書記宣讀了學生處團委發出的《大學生文明修身倡議書》，並結合校園中存在的不文明風氣和現象詳細、透徹的解析了倡議書的內容。經管系將以大學生文明修身爲導向，着重抓好“三風”即教室學風、宿舍作風和校園新風的建設工作，開展“五項文明”教育，即文明宿舍，文明教室，文明就餐，創建文明校園，做文明大學生。

系領導要求廣大學生幹部、學生黨員充分認識“大學生文明修身工程”的重要性和長遠意義，領悟精神內涵，把握精神實質，做好宣傳發動工作；要率先垂範，以身作則，不搞形式，不走過場，把“大學生文明修身工程”的目標和要求體現在日常生活、學習和工作中，做到平時看得出來，關鍵時刻站得出來；要組織、開展既豐富多彩又有教育意義和本系特色的主題教育，是文明修身觀念深入人心；要發揮“傳幫帶”的作用，帶動大家投入到大學生文明修身工程中去，一起講文明、樹新風，做到人人修身自律，人人覺悟提高，人人言行文明。

二、爲大學生“文明修身”工程建章立制，突出特色，注重實效

經管繫結合自身實際，制定了《經管系大學生“文明修身”工程具體實施方案》，提出重點抓好“三風”建設和開展“五項文明”：“三風”即抓教室學風，實行班委課堂紀律檢查一天一彙報制度，並將學生的出勤情況、課堂表現納入年終綜合考評，初步建立行之有效的監督、預防和教育機制；抓宿舍作風，爲規範學生思想及日常生活作風建章立制，與每位宿舍成員約“法”，以獎懲分明的制度約束同學們的生活作風和行爲習慣，並簽訂宿舍文明、安全、衛生協議書，師生共建健康文明、安全衛生、積極向上的良好風氣；抓校園新風，通過常抓不懈的校園文明建設和公共道德意識的培養，促成學生自覺遵紀守法、愛校如家、修身正己整體覺悟的提高，並通過各種載體宣傳校園文明新風建設中的`典型人物和活動，及時鞏固大學生文明修身工程建設的成果，逐步探索出文明、修身工作的長效機制。開展“五項文明”即文明宿舍：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無酗酒賭博，無打架鬥毆現象，“宿舍文化”格調高雅；文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，禁止在上課時間接打電話，創建濃厚的學習氛圍；文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水；創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，男女交往適度，不做有損學校聲譽的事，對外籍教師及國際友人舉止得體，不卑不亢；做文明大學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行爲，無作弊、違紀行爲；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛鍊身體，講究文明禮儀。

經管系將把大學生“文明修身”過程中涌現的先進集體和先進個人以及在日常生活中出現的不文明現象對照大學生“文明修身”工作的目標和要求，納入學生年綜合測評當中，以制度約束和規範同學們的生活作風和行爲習慣。

三、狠抓落實，把大學生“文明修身”工作做細、做實，使“文明修身”觀念深入人心

動員大會後，各輔導員又分別召開各班級、各學生組織主題動員會，把大學生“文明修身工程”活動的主題精神傳達給每位同學，並對學院和經管系的有關活動安排進行佈置，要求各班級、各學生組織形成本班開展大學生文明修身工程的具體方案，分別組織豐富多彩又具有教育意義的活動，通過各種形式，組織各種活動，以活動爲載體，把大學生文明修身工程的重要意義宣傳到位，使大學生文明修身觀念深入人心。在此期間經管系組織了“安全文明宿舍月評選”、“讀一本好書有感”、“學雷鋒活動月”、“大學生素質的目標指向講座”、“我形我show才藝賽”、“‘心靈手巧，繡出自我’手工藝品展”等活動。

各班級召開主題班會，發放宣傳教育材料，進行再動員與佈置，使學生充分了解本次活動的重要意義，真正從思想上高度重視，全面動員，層層發動。利用系學生工作海報、宣傳板等多種形式加強宣傳，營造濃厚的輿論氛圍，全繫上下形成了人人蔘與，人人文明的良好氣氛。在學習過程中，學生會學生幹部、班委成員率先垂範，自覺提高思想認識，引導和帶動廣大同學認識大學生文明修身工程的重要意義，紛紛投身於大學生文明修身工程中去。各班級參照活動主題確定討論內容，讓每一位同學都認真參與討論。在討論中，大家認識到，大學生“文明修身”工程是一個目標、一種文化、一種精神、一種境界，作爲新一代大學生一定要加強自身修養，注重公共道德意識的提高，做祖國和人民需要的大學生。團總支學生科在學生中開展了豐富多彩的主題教育，組織學生對學習、生活和交往中的不文明行爲進行調查，使學生了解清楚哪些行爲是不文明行爲，並引導學生思考如何對不文明行爲進行規範或自律，使大學生“文明修身”觀念深入人心。此外，經管系還組織各班學生幹部、學生代表等不同層次的討論，以掌握學生的思想認識情況以及各班級在本階段工作進展情況。

目前，經管系大學生“文明修身”工程動員發動和討論總結階段已經結束，並取得階段性成果。同學們認識到大學生“文明修身”工程的重要性和長遠意義，全繫上下積極組織，廣泛發動，形成了人人蔘與、人人文明，人人進步的良好氛圍。經管系將採取更加有力的措施，鞏固現有成果，並把本階段中取得的有效成果和好的經驗運用到以後各個階段中去，確保把大學生“文明修身”工程的各項工作落到實處，落到好處。