三亮三比三評活動總結【多篇】

亮三比三評活動總結 篇一

在“兩學一做”學習教育中，24家省管企業以開展“三亮三比三評”活動爲載體，把學習教育與企業生產經營相結合，與企業目標任務相結合，激勵黨員幹部立足本職崗位，創先進、爭優秀、做表率、比奉獻，助推企業深化改革發展，做強做優做大。

亮黨員身份，亮崗位職責，亮服務承諾，以黨員佩戴黨徽爲標誌的“三亮”，亮出實際行動，詮釋共產黨員本色擔當，使省管企業學習教育有了抓手和載體。“佩戴黨徽亮出身份，不僅 亮 出了黨員的風采， 亮 出了黨員的責任，而且還是一種榮譽和激勵，更是一種警醒和鞭策。鮮紅的黨徽戴在胸前，就要時時刻刻將黨員的責任銘記在心中，處處發揮好黨員先鋒模範作用。”能源集團權屬可門港物流黨總支書記王曉方說。

農信社號召全體黨員立足崗位亮職責，率先做到“情繫三農、團結協作、精通業務、遵規守紀、敢拼會贏”，提升服務三農水平；冶金控股權屬三鋼焦化廠黨委號召黨員認領“三率”攻關崗、調控先鋒崗、管理督導崗、節能減排崗、科技攻堅崗和巡檢示範崗等六類黨員責任崗，在急、難、險、重任務中挑重擔、扛大樑……廣大黨員詮釋本色擔當。

比工作技能，比工作作風，比工作業績，黨員勇挑重擔，爭創一流。輕紡控股權屬青山紙業熱電廠黨支部借“331”主題活動，深入思考黨章對黨員有哪些要求，黨員哪些沒有做到、哪些環節還需要加強，發揮黨員在年度經營中、專項工作中、改革創新中的先鋒模範作用，要求黨員立足崗位做一件實事。助推企業成功轉型升級，超聲波清潔製漿技術在青山紙業成功產業化應用。

船舶集團權屬東南造船廠機裝課課長、全國勞模陳文學通過刻苦自學，主導研發一款船面加工特種工裝，在保證精度的同時，將作業時間從8天縮短到3天，爲企業降低成本逾800萬元。

“三比”，還比出了對工匠精神的倡導。省管企業精益求精，打造供給側改革的標杆和“中國製造20xx”的示範企業。

汽車集團權屬金旅客車黨總支持續開展“當工匠、產精品、做貢獻、留英名”活動，把“工匠精神”落實到企業生產經營的各個環節中，讓“工匠精神”成爲企業靈魂、致勝法寶。連續服務全國“兩會”20xx年，成爲以色列進口客車第一品牌。

電子信息集團權屬升騰資訊黨員帶頭創新創業，開創了國內Windows終端應用模式，承擔的國際合作項目“面向雲計算的虛擬桌面技術合作研究”通過國家驗收，成爲國內桌面雲終端產品最大的廠商，連續多年亞太地區市場排名第一。

領導點評、黨員互評、職工測評，既點出了動力，評出了實效，也營造了相互鼓勵、比學趕超的良好氛圍，提升了職工滿意度。“幹部作風實不實，羣衆說了纔算數”。“三評”不僅讓廣大黨員時刻銘記身份和職責，堅定理想和信念，而且讓黨員幹部祛除了私心雜念，樹立了良好的道德規範，主動查找了工作中的薄弱環節，提高了政治素養和能力水平。

廈門航空福州公司倡導黨員“日行一善”，開展“心服務、善先行、誠爲本、踐真情”服務專項提升活動，切實將真情服務做到實處；興業銀行信用卡中心黨總支第四支部探索開展“星級黨員”評定工作，對黨員每日表現進行量化考覈，督促黨員履職盡責，提升工作效率。

先進有活力、中間有動力、後進有壓力，“三亮三比三評”活動調動了省管企業廣大黨員在基層第一線發揮先鋒模範作用的主動性，真正將學習教育落到了實處、扎到了深處。在經濟下行壓力持續的嚴峻形勢面前，學習教育凝聚起了省管企業追趕超越、加快發展的強大合力，推動了企業結構優化和轉型升級。截至上半年，省國資委所出資企業資產總額達12254。55億元，同比增長13。8%;淨資產總額2592。90億元，同比增長8。1%;實現營業總收入1080。78億元，同比增長2。9%;利潤總額62。05億元，同比增長17。4%;上繳稅費60。11億元，同比增長10。6%。

亮三比三評活動總結 篇二

一、總結學習書法的目的：

1、首先我們要明白學習書法的目的是什麼？

一般的人會認爲，學習書法是爲了把字寫漂亮。

2、那麼你寫漂亮這個字的目的是什麼？

要當書法家，還是爲了成名之後爲人簽名！實際上現在書法的使用功能已經沒有了，日常工作不常見到。

3、今天我們來學書法，首先還不是要把字寫漂亮，它的目的是什麼呢？最基本的功能是修身養性，使我們的生活充實，身體健康。書法爲什麼有利身體健康？其中最主要的原因是，我們在寫字的時候可以把世界全都忘了，所有的煩惱幾乎都沒有了。有人說書法是氣功，其實最主要的是能使人靜心。

4、小朋友學習書法能培養綜合素質，自古以來書法就是培養人綜合素質的。爲什麼這麼說？是因爲中國自古以來，寫字都是用毛筆，硬筆的普及還不到一百年，古人爲什麼用毛筆來寫字？是不是因爲沒有硬筆？現在出土文物漢代就有硬筆，到了清代自己也做出了鋼筆。毛筆很軟，很難控制。要寫出又有方，又有圓的線條很難。另外一個難就是漢字，漢字的形態很難寫。我們用圓規在字帖上打一下，幾乎每一個字的長畫筆，都落在圓上。漢字的楷書要寫好很不容易，因爲它的規矩特別特別的嚴。用特別難寫的毛筆，再寫特別難寫的字，其實這個過程就是在磨練人，只有通過長期的磨練，認真的、細心的、堅持的學，書法才能寫好。所以，書法好的人一定有和別人不一樣的素質。所以古代考試，書法是一票否決的。字不好看，直接被淘汰。自古以來書法就是磨練人的素質，考驗人的素質，考察素質的一種工具。

5、小朋友學書法有五個好處：

1、持之以恆的---毅力

2、專心致志的---定力

3、細緻入微的---眼力

4、辯證思維的---腦力

5、準確表現的---手力

二、總結學習書法的方法：

學習書法不難，方法很簡單。

1、方法就是摹貼。(比找任何老師都要好，直接描紅古人的字。)

2、成功就是堅持。(每天20分鐘)

3、執筆的方法：

(1)、蘇東坡說：“執筆無定法，要使虛而寬。”

(2)、關鍵是筆桿與紙的角度，要保持在90度。

4、用筆：(小楷字)

(1)、拇指與食指捏住。

(2)、中指與無名指抵住。

(3)、關鍵是筆要立直。

(4)、同時筆要握緊。(握緊寫出的線條纔有力量)

注意：描紅要不粗不細和邊緣一致。

5、行筆：

(1)、行筆時注意，輕重快慢的節奏變化。

(2)、輕落筆，重頓筆、快行筆、慢收筆(最後一筆)。

(3)、字體不同，方法不同。重點在行筆要“自然”，減少多餘動作。

6、主張推薦的字帖：

(1)、褚遂良《雁塔聖教序》。

(2)、好處：一、練中鋒。二、練提筆運行。三、書寫性強。

7、坐姿：兩腳與肩同寬，背要立直。

輔助練習：經常做一做“永”字的練習。

三、試學試練，重在激趣。

學生是第一次與毛筆零距離接觸，教師要善於引導，教學生正確執筆，強調站立練功，當學生寫出第一根線的時候，教師要不無幽默的誇獎這是你人生中第一根線條，請保留此標記的棒，即便寫的不好也要藝術性的點評鼓勵，以此來奠定學生的自信心。如果教師能適時的誇獎學生第一次拿筆就牢固或者劃出的線很直，悟性不錯，大有潛力，學生的興趣或許由此而生，對教師的認同，等於精神上的皈依，第一次的好印象，會讓一個即便不喜歡書法的學生從此結緣翰墨，愛上書法。

四、注重實踐，道法自然。

學生在校在家學習書法的訓練目標不變。同時，如果能積極參與書法展覽等活動，一定程度上學生的自豪感、成就感更容易被激發出來。省市美術館每逢有重大展覽活動，我們便推薦給學生自行參觀，或者統一組織學員去觀展，事後再寫一寫自己的觀展感受。學生旅遊名山大川，也要求他們注意看矗立在天地之間的書法作品，向大自然中書法文化學習取經。不斷豐富自己的書法知識，提升書法樂趣，讓書法的種子悄然在幼小的心靈中生根發芽。

亮三比三評活動總結 篇三

“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。學時要帶着問題學，做時要針對問題改。中心機關黨委針對部分黨員幹部存在的業務素質不高、黨員意識不強、服務意識不夠等問題，在全體黨員幹部中着力開展“三亮三比三評”活動，不斷提高服務水平。

三亮：亮出黨員身份。市政務服務中心近300名工作人員統一着裝，佩戴印有姓名編號的胸牌，亮明身份與形象。亮出服務標準。在服務窗口顯著位置公開辦事指南，通過滾動顯示屏、觸摸式查詢機，公開服務事項辦理流程、收費標準、辦結時限，減少羣衆跑辦次數。亮出崗位承諾。實行文明用語、服務忌語，倡導“四要十不準”要求，強化人員自我約束。“三亮”活動的開展使全體黨員服務意識顯著提高。

三比：比出工作幹勁。比技能。在全服務窗口和公共資源交易中心舉辦知識競賽、培訓大賽、業務技能大賽，看誰的業務精，看誰掌握的政策法規準。比作風。實施人臉識別考勤管理，每月公示出勤情況並通報派出單位，看誰的工作幹勁高；每日不定期督導檢查進駐窗口，看誰的工作作風實；全程電子監控工作人員的服務行爲，看誰的工作態度好。比業績。每季度以支部爲單位，開展“黨員先鋒崗”和“紅旗窗口”評選活動，將工作勤奮、勇於擔當的黨員和工作業績、工作紀律等表現突出的窗口評選出來，形成“比學趕超”的良好氛圍。

三評：服務成效互評。各基層黨支部每月組織黨員結合崗位職責開展自評和互評，明確努力方向和爭創目標。每週領導點評。每週一黨組擴大會，班子成員和科室負責人彙報上週工作開展情況，主要領導對班子成員逐一點評，班子成員對科室負責人逐一點評，肯定工作成績，完善工作措施。不定期羣衆評議。對羣衆提出的意見和建議，及時改進，提高服務質量。

亮三比三評活動總結 篇四

在“兩學一做”學習教育中，北安市政務服務中心創新開展“三亮三比三評”活動、提升服務水平，辦理審批服務事項6000餘件。

北安市政務服務中心創新開展亮身份、亮標準、亮承諾，比業務、比作風、比服務，羣衆評議、窗口互評、領導點評的“三亮三比三評”活動、“窗口爭示範，服務爭標兵”活動和“找差距，優服務”討論，不斷強化服務意識，提升服務水平。

針對辦事人羣的實際，實行特殊人羣優先，對殘疾人、老年人及事先電話預約的辦事羣衆進行優先辦理；開闢企業綠色通道，實行審批減程序、減時限、減費用，聯合圖審、聯合驗收的“三減兩聯合”制度。

自學習教育開展以來，該服務中心爲企業提供相關服務百餘次，日均接待羣衆近300人次，累計辦理審批服務事項6000餘件。

亮三比三評活動總結 篇五

按照縣教體局《關於在教育系統深入開展“三亮三比三評”活動實施意見》精神要求，學校黨支部在全體黨員中認真組織開展了以《直接服務師生和羣衆》爲主題的三亮三比三評活動，通過以“亮標準、亮身份、亮承諾，比技能、比作風、比業績”爲主要內容活動的開展，黨員綜合素質、服務效能、服務水平和工作效率明顯提高，師生及家長對黨員的滿意度明顯提升，學校黨建工作活力明顯增強，現將本次活動開展情況總結如下。

一、支部重視 紮實安排

爲了使本次活動紮實有效的開展，學校黨支部成立了以校長、支部書記爲組長，支部主要負責人爲成員的活動領導小組，加強對活動的組織領導。結合學校支部工作實際，認真定活動方案，以“提升能力、提升標準、提升效率”爲活動重點，在“三比”即比作風、比技能、比業績上下功夫，實行主要領導親自抓、負總責，分管領導具體抓，相關部門密切配合、齊抓共管。使全體黨員明確活動目標，由於組織得力，目的明確，方法具體，突出了活動開展的時效性，提高了黨員素質，樹立了黨員先鋒表率作用，提高了支部的戰鬥力、凝聚力。

二、加強宣傳 提升活動影響力 增強黨員自覺性

爲了營造活動氛圍，學校黨支部，利用校園廣播，黑板報，製作條幅、刷寫宣傳標語、編髮信息等方式，積極營造深入開展“三亮三比三評”活動的濃厚氛圍。增強全體黨員參與活動的自覺性，要及時總結推廣好經驗好做法，大力宣傳活動中涌現出來的先進典型，不斷激發活動開展的內在動力。

三、積極推行“三亮” 展現黨員風采

活動開展之初，在全體黨員中開展了“三亮'竟賽活動：一是黨員“亮標準”。將共產黨員“五帶頭”標準上櫥窗、進辦公室，激發黨員教師爲民服務、創先爭優內動力。二是“亮身份”。公開每個黨員教師的相關信息，通過亮身份，增強黨員意識，強化自我約束，提高教學質量，激發廣大黨員創先爭優的自覺性和主動性。三是“亮承諾”。結合各自的教學工作實際，在爲師生、爲教學方面做出崗位承諾全校十位黨員作出公開承諾，涵蓋了教育教學工作、爲師生服務、幫扶結對子等方面，並張貼公示，自覺接受羣衆監督。

四、開展“三比” 激發黨組織和黨員創爭激情

一是比技能。全體黨員開展崗位練兵、內強素質活動，通過活動的開展，全面貫徹教育方針、積極實施素質教育、深入推進新課程改革全面提升廣大教職員工的業務技能和服務本領。二是比服務。學校黨組織和黨員通過比教學態度、比教學效率、比教學方法等，加強改進師德師風，提高教育教學質量。牢固樹立爲民服務理念、熱情服務羣衆，積極創新服務方式，滿足羣衆需求。三是比業績。組織黨員立足崗位發揮作用、承諾踐諾服務羣衆等情況進行量化考覈、評定檔次，進一步激發履職盡責創先進、立足崗位爭優秀的內在動力。同活動的開展涌現了一批默默無聞、敬業奉獻、勤奮上進，業務精良的優秀黨員，成爲教師隊伍中的中堅骨幹力量，爲學校各項工作的開展起到了模範帶頭示範作用。

五、認真組織開展羣衆評議活動

一是黨員自評。對照黨組織“五個好”、黨員“五帶頭”要求，對照公開承諾，進行述職自評，查找問題和不足，明確自身努力方向和爭創目標。二是羣衆測評。組織教師、學生和家長對黨員在活動中表現、業績、尤其是公開承諾兌現情況進行評議。通過評議考覈，羣衆的滿意度較高，黨員承諾事項除客觀條件因素無法完成外，其餘全部完成，受到了羣衆的高度評價，充分體現了黨員的先鋒分模範作用。

總之通過活動的開展，提升了黨員素質，增強了黨組織的凝聚力、戰鬥力，充分發揮了黨員先鋒帶頭作用，爲構建和諧校園，提高教育質量，辦人民滿意教育奠定了堅實基礎。我們將認真總結，再接再厲，以此次活動爲契機，把支部工作做得更好。

亮三比三評活動總結 篇六

12月31日，機關幼兒園內裝扮一新，四處流光溢彩，洋溢着節日的喜慶。別緻的彩虹門、火紅的燈籠、五彩的氣球、飛舞的彩旗……無不讓人感受到節日的歡快。

上午8：00，各班負責水果拼盤的家長和他們的孩子早早來到了幼兒園，他們將自己的水果拼盤放在指定的位置參加評比。活動在張園長甜甜蜜蜜祝福聲中拉開帷幕，伴隨着操節音樂的響起，孩子們在老師的帶領下紛紛來到自己的區域，他們一個個精神抖擻，樣子可神氣啦！那剛勁有力的動作、翩翩起舞的律動，贏得了家長們熱烈的掌聲，每個家長的臉上都洋溢着幸福的微笑，紛紛舉起手中的相機，拍攝下精彩的一個個鏡頭。

觀看完早操，家長們興高采烈地來到孩子所在的班級，觀看他們的學習活動。各班教師從孩子的實際出發，別出心裁，設計了各種孩子們感興趣的活動，讓孩子們在觀察、探索、操作中掌握新知。

接下來是小小班、小班幼兒搓圓宵；中班幼兒包燒賣；大班幼兒包餃子。這一環節不僅讓孩子們學會了包燒賣、包餃子的技能，還讓孩子們體驗到了勞動的艱辛，感受到了節日的快樂。當熱騰騰的元宵、燒賣、餃子端到孩子們的面前時，活動達到了高潮。

迎新年系列親子活動充盈着童趣、智慧，飛揚着笑聲、掌聲、喝彩聲，既讓孩子們感受到了新年到來的快樂，又給孩子創設了表現自我的舞臺，讓孩子們在慶祝活動中展現了積極、大方、分享等的一面，收益多多，系列活動圓滿成功！

亮三比三評活動總結 篇七

在中國人民解放軍建軍84週年來臨之際，爲激發全鎮居民在新形勢下雙擁工作的政治熱情，紮實做好擁軍優屬工作，木蘭鎮以多種形式慶祝“八一”建軍節。

一是深入開展宣傳教育活動。鎮武委會組織全體機關幹部、各社區書記、民兵連長以座談會的形式開展雙擁政策、法規宣傳活動，激發廣大羣衆參與雙擁工作的積極性。

二是深入開展慰問活動。鎮武裝部牽頭，聯合民政、殘聯等部門，組織鎮、村幹部深入村組，對傷殘軍人、複員軍人進行慰問，關心他們的生產生活情況，幫助他們解決生產生活中的困難，慰問三屬、傷殘、帶病回鄉退伍軍人等21人次，發放優待金2200元。對20xx年、20xx年義務兵32名入伍家屬發放優撫金133344元。

三是召開慶祝建軍84週年座談會。7月28日，鎮黨委、政府組織複員軍人代表、現役軍人代表、機關退伍軍人代表30餘人召開慶“八一”座談會。座談會上，代表們聽取了鎮黨委政府今年的工作彙報，瞭解了全鎮社會經濟發展的總體情況。參會代表紛紛表示，要繼續保持和發揚軍隊的優良傳統，嚴格按照黨委政府的要求，積極響應黨委政府的號召，全力支持、配合黨委政府的中心工作，在各自的崗位上，以實際行動團結和帶領全鎮人民，爭做表率，敢爲先鋒，積極爲“田園小鎮、錦繡木蘭”的社會經濟發展做出更大的貢獻。

四是 組織“八一國防習武日”活動。組織鎮機關退伍軍人、各社區民兵幹部共70餘人開展了“八一國防習武日”活動。通過此次習武活動，提高了全鎮民兵幹部的國防意識，增強了民兵幹部戰鬥力。繼續發揮民兵幹部軍民聯繫的紐帶作用，圍繞鎮黨委、政府中心工作，訓練出一支在抗洪搶險、應急救援、社會維穩等方面，拉得出、用得上、起作用的民兵隊伍。

亮三比三評活動總結 篇八

我校於20xx年12月4日進行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。

本次活動旨在促使家長對學校有着更進一步的瞭解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。活動前，我們通過學生邀請，懇請家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，走進學校，關注學校的工作，關注教師的教學，關注自己孩子在學校的發展。這次家長開放日活動，家長們紛紛應邀而至，參會人數在90%以上，遠遠超過以往任何一次家長會。不能到會的家長通過孩子或手機向老師請假，這充分說明家長們對學校和教育教學工作的高度關注。活動舉行中，家長們認真聆聽，仔細觀看，沒有走動，沒有喧譁，會場秩序井然。學校向家長彙報了學校的辦學理念、教育教學質量、特色教育，並佈置一個展示學校風采和特色的展室讓家長參觀。家長近距離地瞭解了孩子每天在學校的生活、學習情況以及教師的素質，更多地知曉了學校的教學特色、教育理念以及取得的成績。活動結束後，家長們認真填寫了《家長意見反饋表》，廣大家長對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認爲學校教學設施現代，管理嚴謹科學，辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，爲自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啓示。從家長的反饋中也看到了我們今後值得改進的地方，爲學校今後工作再上一個層次起到了重要作用。爲了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結如下：

1、希望今後多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，瞭解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；

2、希望舉辦課堂開放日活動，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，瞭解他們在校的學習和生活；

3、不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人；

4、希望學校開展豐富多彩的第二課堂活動，注重孩子德智體美全面發展，提高綜合素質，以便孩子將來更好地適應社會；

5、希望學校在成績面前保持清醒頭腦，戒驕戒躁，加倍努力，繼續騰飛，再創輝煌。

這次家長開放日活動，不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋樑，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更爲良好的育人氛圍，是學校實現科學發展觀的一次有力實踐。學校將廣泛吸納家長的合理化建議，進一步改進學校的管理，充分調動家長參與學校、參與班級建設的積極性，使學校的教育教學工作再上新臺階。

亮三比三評活動總結 篇九

爲認真貫徹落實市委《關於在黨的羣衆路線教育實踐活動中集中開展“三聯二訪一幫”活動的通知》精神(邵羣組發[20xx]11號)，市國土資源局黨組高度重視，行動迅速，與龍鬚塘社區羣衆面對面交流，零距離接觸，組織召開懇談會1次，分8批次走訪社區羣衆134戶(其中3戶不在家，已電話聯繫)，收集意見建議289條，(歸類整理後共36條：其中經濟發展1條，民生保障17條，城鄉建設3條，文明創建5條，幹部作風7條、社會治安3條。)解決羣衆急需的現實問題4個，政策性問題解答2個，切實將密切聯繫羣衆，轉變工作作風落到實處。

一是黨組重視。及時召開了局黨組會議和全局黨員幹部動員大會，明確了“三聯二訪一幫”活動的主要目的和工作任務，制定下發了《邵陽市國土資源局關於在黨的羣衆路線教育實踐活動中開展“三聯二訪一幫”活動的通知》，成立了以局黨組書記、局長謝景峯同志任組長，其他黨組成員任副組長的領導小組，領導小組下設辦公室，局黨組副書記、副局長羅鋼男同志兼任辦公室主任，局黨組成員李茂席同志兼任辦公室副主任，市局機關黨委、政工科、法規科抽調人員具體負責活動的組織的開展與組織實施。

二是深入一線。爲切實圍繞羣衆最關心、最直接、最現實的利益問題，市局“三聯二訪一幫”活動領導小組選派67名政治素質強，業務技術精，作風建設硬，擅於做羣衆思想工作的黨員幹部，分爲8個組，由市局黨組成員帶隊，從4月16日起，分批次深入雙清區龍鬚塘社區，聽民意、聚民智、解民憂。4月9日下午，市局黨組書記、局長謝景峯，黨組副書記、副局長羅鋼男，黨組成員、機關黨委書記李茂席同志組織召開了由羣衆代表參加的民情懇談會。會上，羣衆代表發言積極踊躍，圍繞經濟發展、民生保障、城鄉建設、文明創建、幹部作風、治安狀況等紛紛提出了個人的意見和建議，謝景峯同志針對羣衆提出的問題進行了梳理，回答了羣衆最關心的207國道路燈架設、居民區道路硬化、環境污染等切身利益方面的問題。其他各組在黨組成員帶領下，以開闊的胸襟、誠懇的態度，深入到羣衆中，虛心聽取羣衆的意見建議及呼聲，真正瞭解羣衆的所思、所想、所盼、所求，切實把“三聯二訪一幫”活動真正落實到具體行動當中。

三是解難幫困。通過開展“三聯二訪一幫”活動，我們對羣衆反映的問題進行了認真的收集梳理，涉及到我們業務方面的2個問題，現場對羣衆進行了政策層面的解答，對羣衆反映的經濟發展、民生保障、城鄉建設、文明創建、幹部作風、治安狀況等問題，我們進行了分類彙總，並將這些意見和建議上報了市委“三聯二訪一幫”活動領導小組辦公室。5月12日、5月17日，局黨組書記、局長謝景峯同志兩次主持召開專題會議對聯點社區的幫扶情況進行研究。從工作經費中擠出資金5萬元，幫助社區清運陳年垃圾約480立方米，進行下水管道改造(45米X2。8米)126平米，此項工作已完成；預撥付資金15萬元對聯點社區所屬10個小組路燈進行安裝，目前此項工作正在進行測量及招標；預撥付資金3萬元幫助社區加強基層黨建工作。通過“三聯二訪一幫”活動的深入開展，廣大社區居民深深感受到了市委、市政府領導的關愛，活動的開展得到了廣大羣衆的廣泛擁護及支持，受到了社區居民的一致好評。

亮三比三評活動總結 篇十

國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。”重視經典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經成爲我們雲洋國小本學期的工作重點。本學期，在校領導的領導和幫助下，在全校師生的共同努力下，雲洋國小緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經典誦讀讓孩子學會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領學校發展。

現就本學期開展的活動做一下總結。

一、創建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。

爲了使學校散發着陣陣書香，我們學校專門成立了“書香校園”活動領導小組，由校長親自掛帥，教導處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認真務實地將“創建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。

1、營造書香環境，共建精神家園。

校園面積雖然不大，但整潔優美，處處體現育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內容，隨時展示學校的讀書成果和學生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學習園地，總之，營造書香環境，共建精神家園，讓學生在靜態的校園文化中閱讀經典，閱讀思想，閱讀精神。讓學生真正與文化結緣，時時刻刻呼吸着文化的空氣，得到審美的啓迪。

2、制定“二個一”，保證學生的閱讀內容和閱讀時間。

爲了讓閱讀成爲孩子們的習慣，學校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。晚上課內朗讀半小時。每週一堂課外閱讀課：老師指導讀，同學交流讀，學期末展示成果。

爲了讓學生有書可讀，學校圖書室由圖書管-理-員負責，做到書櫥專用，整潔衛生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學校圖書室中選擇和推薦適合本年級學生看的圖書，做到學生人手一冊，分發到學生手中閱讀。各班設2名班級圖書管-理-員負責管理這些圖書，每週週二的閱讀課的前5分鐘時間爲學生圖書交換時間；保證每一位學生的手邊時時有書可讀。同時班級還設立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學校，進行圖書交流，讓其他同學分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。

二、讀書活動的開展，培養學生的閱讀情趣

自20xx年，我校就開始堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書作爲一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛鍊。

1、升旗儀式

開學都進行本學期的讀書活動的宣傳，並且定期舉行國旗下的講話進行活動的表彰和宣傳，讓“書”成爲學校每個學生的夥伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀後感”欣賞等。校領導、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。

2、多彩的活動

自從書香活動在我校廣泛鋪開後，在我校校長葉瑞聯老師的帶領下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的薰陶。

(1)說普通話寫規範字

利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話、寫規範字”活動。

一年級的“小小故事會”講得有聲有色。

高年級的同學，老師讓同學們站上講臺，讓同學當一回“小老師”，體驗說普通話在日常生活中的重要性：

(2)開展“祖國在我心”手抄報比賽書

我校六年級同學開展“祖國在我心”手抄報比賽。一幅幅生動、活潑的圖畫，一篇篇同學們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報，一幕幕歷史的重演…讓同學們加深對祖國的熱愛，重溫歷史典故，體現了同學們的愛國之心，也寄上了同學們對祖國的祝福。

(3)星星點燈點亮前程

爲了讓孩子們更能體現自己的本真，爲了讓孩子們對寫作充滿激-情，爲了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的校刊——《星星點燈》。

所收集的都是本校孩子的優秀習作，經過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調，描繪了絢麗多姿的青春世界；那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點燈》成了學子最忠實的知已，成爲了學子最渴求的精神食糧。

她聆聽着同學的歡歌和笑語，傾聽着同學的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄……

(4)金色童年

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。爲了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，雲洋國小的低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。