黨員三亮三比三評心得多篇

黨員三亮三比三評心得篇一

今年3月9日，在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出：“各級領導幹部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創業要實、做人要實。”習“三嚴三實”的要求，強調的是在今天的歷史條件下，共產黨員尤其是領導幹部，完成歷史任務、得到羣衆認同，應具備的優秀品質和精神風貌。它既有制度上的約束，也有個人修養的要求，突出我們黨執政爲民的本色。讓“三嚴三實”變成每位黨員的實踐行爲，就要堅定理想信念、加強黨性修養、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規定，就要切實做到執政爲民、勇於擔當。

的確，作風建設應該常抓不懈，爲的是治某些黨員幹部脫離實際、脫離羣衆之病，進一步密切黨同人民羣衆的血肉聯繫;爲的是治急功近利、不負責任之病，大興求真務實之風;爲的是治揮霍奢靡、鋪張浪費之病，發揚艱苦奮鬥優良傳統。我們應該深刻領會，進一步提高思想認識，始終自覺把羣衆利益放在首位，把維護羣衆健康權益作爲工作的出發點和歸宿，進一步轉變作風，緊緊圍繞羣衆反映突出的問題，不斷改進服務。 作爲一名教師，一名共產黨員，通過深入學習和認真體會，我認識到自己的崗位是多麼的神聖，愛崗敬業落實“三嚴三實”就是一定要嚴以修身、嚴以律己，同時還要謀事要實、創業要實、做人要實。要結合自己的本職工作實際，提升個人修養和素質，嚴守職業規範，廉潔從教，踏實工作，真正落實教書育人，在自己的崗位上爲教育事業奮鬥終身。具體可以從以下幾個方面落實：

一、加強學習，提升個人修養。

樹立終身的意識和觀念，用新的知識和教育教學理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識，提高能力。加強黨性修養，用共產黨員的標準嚴格要求自己，真正落實羣衆路線教育實踐活動，弄清楚“爲了誰，依靠誰，我是誰”的問題。根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，實現自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。加強法律法規學習，落實依法治教，依法執教。加強師德修養，做好學生的榜樣，以身作則，言傳身教。自覺抵制不正之風、低級趣味侵蝕。

二、愛崗敬業，做好本職工作。

求真務實，是辯證唯物主義的科學精神，是黨的思想路線的核心內容，因此，作爲教師求真務實，腳踏實地，紮根教育，誠實苦幹，營造好的育人環境，錘練育人方法。

求真務實，是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業，纔會滿腔熱情地去務實工作，以誠待人，忠實處世，克服私慾，纔會正確處理教書與育人的關係。要樹立無私奉獻意識，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼備的學生，讓他們快樂健康的成長。

三、三嚴三實，鑄就優秀師魂。

嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，讓我們從根本上改變自己、強大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優秀、更完善、更勝任人民教師這項工作。

1. 正衣冠，做表率。

我們要提高認識，加強學習，塑造良好的師德修養，做 好學生的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔淨的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

2. 講務實，守信用。

尊重教育規律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不苟地把工作做好，並注重工作的實際效果。同時要說到做到，表裏如一，始終如一。

3. 多寬容，求穩定。

要以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。

4. 敢決斷、常自省。

在處理矛盾糾紛的時候切忌優柔寡斷，要敢於作出決定，採取有力的措施，使其在蔓延或萌發狀態中得以根除。要經常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。在對待學生的時候，堅持一切爲了學生，一切以學生需要爲本，對待學生人人平等。對教學工作，要從實際出發，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環節，不脫離學生這個羣體。在自主創新的同時也要腳踏實地，真抓實幹，敢於承擔教書育人這個重擔，勇於面對現實，善於解決問題，不做面子工程。

現實生活中，常會聽人講，我也不是官我也沒有權，沒有必要約束自己。但我想，官不是權的代名詞，權亦不是官的專屬稱謂。有權的不一定都是官，簡單的例子：學校的老師是官嗎?不是，但他(她)們很有權，所教學生的調度皆由他(她)們;幼兒園的阿姨是官嗎?不是，但她們很有權，所有的孩子都得聽她們的;普通的工作人員是官嗎?不是，但他(她)們面對服務對象的時候，他(她)們又都很有權?由此，我想，“嚴以用權”的要求廣義來看其實適用於現實中的所有人。

總之，在以後的工作中，我一定要踏實做到——謀事要實、創業要實、做人要實，讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠實的人、成熟的人、實在的人，純粹的人，真正讓我們成爲真人，讓我們培養出更多優秀、健康、德才兼備的人才。

黨員三亮三比三評心得篇二

(一)開展“三亮”活動，激發創先爭優積極性。

1、亮黨員身份。通過佩戴黨徽、工作牌、服務卡、設立黨員公示欄等形式，引導廣大黨員多渠道“把黨員身份亮出來、使黨員形象樹起來”。增強黨員意識，強化自我約束，接受企業和羣衆監督，激發創先爭優的自覺性和主動性。

2、亮服務標準。對照“五個好”黨組織、“五帶頭”共產黨員標準，結合行業特點和崗位實際，面向職工、服務對象和羣衆，公開服務社會、服務羣衆標準。通過設立黨員責任區、黨員示範崗、黨員先鋒崗、評選黨員業務能手和服務標兵等活動，激勵黨員發揮模範帶頭作用。定期對每位黨員創先爭優活動情況作出評價並進行公示，教育引導黨員作表率、樹標杆，在本職崗位上創一流業績。

3、亮崗位承諾。黨組織重點圍繞抓好創先爭優活動、提高服務質量和爲民辦好事實事等方面做出承諾，圍繞服務內容、標準、程序、時限，怎樣提高服務水平、提升服務質量等作出公開承諾;黨員重點圍繞積極參加創先爭優活動、提高辦事效率、立足崗位爲民服務創先爭優等做出承諾。要提出參加活動的具體打算，對服務承諾內容、工作兌現要求等進行公開承諾。承諾要通過服務平臺、上牆公示、便民服務手冊、公示欄、報刊、網絡等多種方式公開，自覺接受服務對象和羣衆監督。

(二)開展“三比”活動，提升幹部隊伍整體素質。

1、比技能。加強幹部職工業務技能培訓工作，提高崗位技能水平。對照先進標準和先進典型，深入開展崗位練兵、技能比武活動，充分調動幹部職工幹事創業的積極性和主動性，不斷提高業務能力，服務羣衆、服務行業發展，爭當住房和城鄉建設工作“排頭兵”。

2、比作風。貫徹落實“四幹”機制，不斷改進服務方式，完善提升服務措施，細化服務標準，激發幹部職工服務熱情，做到主動服務、積極服務、創造性服務。服務窗口單位進一步完善管理制度、細化服務事項、公開服務內容、規範辦事流程，不斷優化服務環境，大力實行“一窗式受理、一站式辦結、一條龍服務”。積極開展文明服務、誠信服務、廉潔服務、優質服務競賽，促進服務態度明顯改善、工作作風顯著轉變。

3、比業績。引導黨員當表率、樹標杆，提高工作能力和素質，在本職崗位上爭創一流業績。開展“奪旗爭星”、崗位明星、服務標兵評比，看實績、比貢獻，形成比學趕超的良好氛圍，助推住房和城鄉建設事業快速發展。

(三)開展“三評”活動，落實爲民服務成效。

1、黨員互評。黨員要按照“五帶頭”標準，對照工作特點和崗位要求，對照黨員公開承諾內容、身邊典型，認真開展黨員互評，交流工作中取得的成績，認真分析存在的不足，針對性地提出意見和建議，明確自身努力方向和爭創目標。

2、領導點評。點評領導要深入基層，廣泛徵求意見，全面掌握瞭解情況，肯定成績，指出問題，提出整改意見，明確努力方向，力求點出動力，評出實效。黨員領導幹部要在今年年底前和2015上半年分別到各自創先爭優活動聯繫點進行一次調研點評。

3、羣衆評議。採取聘請監督員、行風評議員、設置意見箱、推行網上投票、開展社會滿意度調查等靈活多樣的方式，認真組織開展羣衆評議工作。測評時要注意測評對象的廣泛性和針對性，組織黨員、職工羣衆和服務對象共同參與測評。讓服務對象和羣衆廣泛發表評議意見，有效加強對住建系統各級黨組織和黨員開展創先爭優活動的監督。注重做好企業和羣衆意見的反饋和各項問題的整改，以實際效果取信於民。今年年底，各級創先爭優活動辦公室要組織一次羣衆評議，綜合評議較差的，由上級黨組織進行專門整頓。

黨員三亮三比三評心得篇三

一、廣泛開展“三亮”活動，展現活動風采。“三亮”即亮身份、亮承諾、亮標準。要推行公開服務實施“亮牌示範”工程，通過擺放臺籤，佩戴黨徽、工作牌，設立黨員責任區、黨員示範崗等，公開身份，亮明職責;設立展板、黨務(政務)公開欄，製作便民服務手冊，圍繞改進師德師風，提高教育質量，立足崗位搞服務等作出公開承諾;要公示服務窗口項目，公開崗位職責，自覺接受師生和羣衆監督，在最大程度上爲學生、家長提供便捷服務。

二、廣泛開展“三比”活動，激發創爭激情。“三比”即比技能、比業績、比作風。各基層黨組織和黨員要加強政策法規學習、師德師風教育和職業道德教育，牢固樹立文明熱情、無私奉獻的服務意識，要加強業務技能培訓，切實提高自身素質，提高教育教學質量;進一步健全服務機制，不斷創新服務方式方法，提升服務水平;要通過定期舉辦業務競賽、教學比武和示範服務窗口、服務明星等評選活動和各類志願服務活動，不斷拓展服務領域，提高服務效能。

三、廣泛開展“三爭”活動，激活服務動力。“三爭”即爭創優質服務標兵、爭創羣衆滿意窗口、爭創一流服務品牌。要推行陽光服務、微笑服務、規範服務、高效服務、便民服務、務實服務、廉潔服務，積極爭創羣衆滿意窗口單位和服務行業;廣泛開展對標定位、崗位練兵、技能比武、講臺競賽等活動，通過黨員示範崗、教苑精英、師德標兵等服務品牌，積極引導廣大黨員教師當標兵，樹榜樣，作表率，不斷豐富品牌內涵，並結合單位實際，創建更多的優質服務品牌。

四、廣泛開展“三評”活動，凝聚監督活力。“三評”即自評、羣衆評、領導評。要積極引入民主考覈與評價機制，堅持把黨員自覺、領導要求、羣衆促進有機結合，紮實推進爲民服務創先爭優;積極開展批評與自我批評，引導黨員查問題，找不足，通過聘請行風評議員，組織學生、家長和教師代表評議，設置意見箱，廣泛開展社會滿意度測評，主動接受羣衆監督和社會評價，以實際行動取信於民，力求評出實效，評出動力。