編輯部部門半年度工作總結多篇

【第1篇】編輯部上半年工作總結

題記：今年上半年的工作總結，花了一些心思寫的，但感覺不是很好，有些句子自己也不是很樂意用的，但最起碼還是表現了這半年的一個工作展現，在薪火的事是做不完的，但又是做不累的。自己在這學期身體是累得不行了，但心卻依舊熱情。下半年由於自己事情比較多，就希望下面的學妹們多做點，這不是自私，畢竟在薪火不是一輩子的事業，他是公益的，是一份心意，但卻只是一個社團，還有兩年時間，應該好好把握，把自己的綜合能力提上來。正文如下：

很欣慰，這一年！

新一屆的成員離我們已經遠去，剩下的是回憶、是思念，我們曾經在一起爲了同一個目標努力奮鬥，爲了同一個夢想苦苦尋思。終於，我們完成了，薪火在這一年的路程裏披荊斬棘，一路走到現在。他的成長、他的壯大，我看在眼裏，我們的《薪火報》也記下了他這一年成長的足跡。

隨着時間的流逝，我們已經進入本學期的工作終結。本學期《薪火報》總共出版了四期報紙。自第二十六期到第二十九期。下面簡單介紹一下各報紙的主要內容：

首先、第二十六期是關於薪火在XX年下半年的一個歷程回顧，爲勾起我們心中的那份玄思而產下了這粒種子，並把它延續下去，作爲以後《薪火報》開學的第一期報紙重要內容。同時，本期報紙對薪火教學模式的探索作了一個相關的闡述，讓我們薪火人更能瞭解我們的薪火動態。到現在，本次教學模式的新探索取得了重大的成果。第二十七期和二十八期是本學期《薪火報》的一個重點主題，策劃良久的活動在緊鑼密鼓的展開，我們的《薪火報》也爲此留下了他的五年足跡。他記錄了薪火五年來所走過的路程以及老師、同學、社會各界對薪火的祝福與期盼。而其中要重點指出的是關於“五年風雨”的版面，這也是屬於我們編輯部活動的一部分。我們的團隊成員，本人、樑文、穆豔豔深入到蔡裏、化樓、尚高國小，爲五年的風雨記下一些靈性的瞬間。其中這也給這三個團隊帶來了很多的麻煩，因爲大家都知道，這三個國小是同包一輛車的，所以我在這給這三個團隊的全體成員表示感謝。同時本學期的第二屆“薪火盃”徵文大賽的優秀作品，也刊登在《薪火報》上，展現了大家對薪火的建議和對他的情意。第二十九期爲紀念汶川地震而做。寫出了汶川的新貌和大家對汶川的祝福，帶去了我們對汶川深深的惦念。同時，也有關於別的內容，我也就不多介紹。

下面簡單說一下本學期的一個活動問題，首先、就是薪火盃徵文大賽的問題。我部組織舉辦了第二屆薪火盃徵文大賽，並取得了比較好的成果。具體的內容我也不說，現在我在這向大家表示道歉，策劃書與具體的操作有衝突。以致於，薪火盃的獎品現在才發給大家。其次，我們部和記者團有合辦了一次針對各支教國小的徵文活動。第三、我部組織了深入支教國小的一個立足於五年曆程的調查活動，並取得突出成就。第四、我部參加了第二屆校園媒體聯誼活動，在會上對我們薪火和《薪火報》作了一個簡單的介紹，以及各社團媒體的合作和溝通，並取得了重要的經驗成果，我部將致力於新的起點，展現自我風采。

問題與研討

首先、我部成員已經做過數次的會議探討，關於《薪火報》應如何發放的問題，這個問題已經苦苦糾纏着我們，我希望各個社團成員都能爲我們自己的報紙提出寶貴的意見。再次、薪火各部門的聯繫問題，這可以說是我們部門之間的一個重要的探討問題。也希望大家能提出積極的寶貴意見。我們也認識到成績與問題同時存在。但面對問題我們已經盡最大的努力去改善，儘量使部門更加融洽和諧。改革就會有更新，就會有變化。薪火的改革，也促使着編輯部的改革和完善。“改革”相信是這半年中最流行的一個詞，它的實施，也讓薪火更有活力，更有朝氣，同時也讓我們對下半年工作有着美好的憧憬。希望會有更好的成績，做出更有新意的報紙。同時能夠更好的宣傳薪火的成績，報道薪火的動態，真正成爲薪火對外交流與發展的一個平臺，讓人們去了解薪火，關注薪火。

【第2篇】最新編輯部上半年工作總結

根據編輯部xx年全年工作安排，上半年，編輯部以雜誌編輯工作爲核心，以編輯隊伍素質提高爲重點，以市(州)縣(區)工作爲紐帶，開展了艱苦的工作，取得了一定的成績，也存在一定的問題，現總結如下：

一、以雜誌編輯工作爲核心，力求辦出高質量的雜誌

1.《少年寫作·小作家》上半年六期質量穩中有升

《少年寫作·小作家》原爲《青春男女生·少年作家》，改版後，我們在堅持原來辦刊風格的基礎上，進一步明確了辦刊宗旨和辦刊理念，努力爲青少年學生推開人文窗口，爲愛好文學創作的青少年搭建展示的平臺，增加了雜誌的文學性、哲理性和可讀性，使雜誌不僅成爲青少年展示文學天賦的平臺，而且成爲他們陶冶性情，提高人文素養的園地。由於雜誌的影響力不斷上升，圍繞在雜誌周圍的文學愛好者和會員數量也不斷增加。

2.《青春男女生·妙語》上半年六期逐漸貼近讀者需求

xx年上半年的《青春男女生·妙語》經歷了策劃、改進、提升三個階段。在突然接受《青春男女生·妙語》編輯任務時，由於準備不足，因而市場反映不好。爲了滿足讀者需求，編輯部成員認真分析原來辦刊特點，虛心聽取讀者意見，積極爭取專家指導，使雜誌逐漸貼近了讀者的需求，並在原來基礎上，有所突破和創新。現在，《青春男女生·妙語》由原來不斷接到善意的批評電話轉爲不斷接到鼓勵和要求徵訂的電話，社會效益大大增強。增刊《沸點》也受到讀者的好評。

3.《少年寫作·年級版》三、四、五、六年級版破繭成蝶

經過周密策劃和市場調查，在去年試辦了三年級版的基礎上，今年各年級版成功創辦。新出刊的三、四、五、六年級版版式新穎、既有知識性也考慮了趣味性，比較符合兒童認知規律和新的語文課程標準。雜誌發出去後，編輯部成員又以各種形式，進一步收集市場反映，將有價值的意見進行歸納總結，爲下半年正式出刊做好了準備。除此之外，編輯部成員還主動配合發行部，積極做好雜誌的宣傳發行工作，目前，已有3000左右的數字來自於編輯部。

二、以學習提升爲重點，力求建成高素質的隊伍

1.文獻學習。xx年上半年，編輯部繼續堅持在“工作中學習、在學習中創新、在創新中發展”的學習提升策略，圍繞“編輯專業知識”、“作文教學現狀”、“同類雜誌特點”三個方面進行了認真的學習與探究，學習成果包括：綜述——當前中國小寫作教學現狀及對策初探;評述——《少年寫作》同類雜誌特點與分析;簡述——雜誌構成和版面設計注意事項、期刊雜誌版權頁詳細說明。編輯部已將學習成果結集成冊。通過學習，大家對現今中國小作文教學現狀有了一定的瞭解，自身的專業知識和編輯業務水平有一定提高;在與同類雜誌比較分析中進一步明確了《少年寫作》今後的定位，爲更好地開展下一步工作，打造一本擁有《少年寫作》獨特風格的優秀國小生專業作文輔導雜誌奠定了基礎。

2.課堂學習。編輯部的另一個學習內容是課堂教學現狀的現場學習。我們與湖北省教科所聯繫，讓編輯部成員走進全省優秀的研究課;我們與學校聯繫，讓編輯部成員走進一般學校的常態課。編輯部成員在與課堂的零距離接觸中，感受頗深，其學習體會也以《學習彙報》的形式彙編在一起，供相互學習和交流。

3.基礎訓練。爲了提高編輯人員的編輯水平，除了要求每天一頁鋼筆字練習，編輯人員還認真熟悉國小語文課程標準，特別是其中的作文要求;認真研讀課本以及課後口語訓練和習作要求，力求讓雜誌真正與課堂教學同步，與學生生命成長同行。

三、以基層學校爲紐帶，力求開闢高效益的基地

爲了真正發揮好雜誌的引導功能和服務功能，讓雜誌真正成爲教師作文教學的好幫手和學生學習寫作的好夥伴，上半年，編輯部與湖北省教科所密切合作，以“世界讀書日”爲契機，策劃了“快樂閱讀百校行”活動，本活動將持續一年時間。我們希望通過這個活動，確定100所快樂閱讀的實驗學校，進而使這100所學校成爲《少年寫作》雜誌的熱心作者與讀者，最後讓所有《少年寫作》雜誌的熱心作者與讀者達到快樂與學習相隨，閱讀與寫作融合的境地，爲豐富師生的學習生活、助長師生精神成長做出應有貢獻。

目前，我們已經成功在武漢市江夏一小開展了一次活動，活動有湖北省著名作家的報告，有教師的現場觀摩課、還有編輯部成員與學校領導教師的座談。活動中，學生情緒熱烈，紛紛要求作家和編輯部成員簽名並與大家合影留念。

上半年，我們還嘗試與仙桃簽約，在仙桃市成立湖北省少年作家協會仙桃辦事處、《少年寫作·小作家》培訓基地。我們希望通過這一舉措，讓各辦事處和各基地成爲地方學校和《少年寫作》雜誌之間的紐帶，並形成親密合作關係，最後，讓雜誌能在各市(州)和縣(區)學校落地生根。目前，這項工作已經進入到準備掛牌階段。

四、問題

目前，《少年寫作·年級版》還在艱難的跋涉當中，最大的問題是市場還沒有拓展開來。第二是雜誌沒有最好，只有更好，雜誌的高品位永遠是我們最大的追求。下一步，編輯部成員將進一步追求雜誌的高品位和高質量，並協助發行部做好市場的開拓及雜誌的發行工作，努力使雜誌早日成爲既有社會效益又有經濟效益的雙效教育傳媒精品。

我們會一直朝着這個方向努力下去。

【第3篇】編輯部半年工作總結

根據編輯部XX年全年工作安排，上半年，編輯部以雜誌編輯工作爲核心，以編輯隊伍素質提高爲重點，以市（州）縣（區）工作爲紐帶，開展了艱苦的工作，取得了一定的成績，也存在一定的問題，現總結如下：

一、以雜誌編輯工作爲核心，力求辦出高質量的雜誌

1．《少年寫作·小作家》上半年六期質量穩中有升

《少年寫作·小作家》原爲《青春男女生·少年作家》，改版後，我們在堅持原來辦刊風格的基礎上，進一步明確了辦刊宗旨和辦刊理念，努力爲青少年學生推開人文窗口，爲愛好文學創作的青少年搭建展示的平臺，增加了雜誌的文學性、哲理性和可讀性，使雜誌不僅成爲青少年展示文學天賦的平臺，而且成爲他們陶冶性情，提高人文素養的園地。由於雜誌的影響力不斷上升，圍繞在雜誌周圍的文學愛好者和會員數量也不斷增加。

2．《青春男女生·妙語》上半年六期逐漸貼近讀者需求

XX年上半年的《青春男女生·妙語》經歷了策劃、改進、提升三個階段。在突然接受《青春男女生·妙語》編輯任務時，由於準備不足，因而市場反映不好。爲了滿足讀者需求，編輯部成員認真分析原來辦刊特點，虛心聽取讀者意見，積極爭取專家指導，使雜誌逐漸貼近了讀者的需求，並在原來基礎上，有所突破和創新。現在，《青春男女生·妙語》由原來不斷接到善意的批評電話轉爲不斷接到鼓勵和要求徵訂的電話，社會效益大大增強。增刊《沸點》也受到讀者的好評。

3．《少年寫作·年級版》三、四、五、六年級版破繭成蝶

經過周密策劃和市場調查，在去年試辦了三年級版的基礎上，今年各年級版成功創辦。新出刊的三、四、五、六年級版版式新穎、既有知識性也考慮了趣味性，比較符合兒童認知規律和新的語文課程標準。雜誌發出去後，編輯部成員又以各種形式，進一步收集市場反映，將有價值的意見進行歸納總結，爲下半年正式出刊做好了準備。除此之外，編輯部成員還主動配合發行部，積極做好雜誌的宣傳發行工作，目前，已有3000左右的數字來自於編輯部。

二、以學習提升爲重點，力求建成高素質的隊伍

1．文獻學習。XX年上半年，編輯部繼續堅持在“工作中學習、在學習中創新、在創新中發展”的學習提升策略，圍繞“編輯專業知識”、“作文教學現狀”、“同類雜誌特點”三個方面進行了認真的學習與探究，學習成果包括：綜述——當前中國小寫作教學現狀及對策初探；評述——《少年寫作》同類雜誌特點與分析；簡述——雜誌構成和版面設計注意事項、期刊雜誌版權頁詳細說明。編輯部已將學習成果結集成冊。通過學習，大家對現今中國小作文教學現狀有了一定的瞭解，自身的專業知識和編輯業務水平有一定提高；在與同類雜誌比較分析中進一步明確了《少年寫作》今後的定位，爲更好地開展下一步工作，打造一本擁有《少年寫作》獨特風格的優秀國小生專業作文輔導雜誌奠定了基礎。

2．課堂學習。編輯部的另一個學習內容是課堂教學現狀的現場學習。我們與湖北省教科所聯繫，讓編輯部成員走進全省優秀的研究課；我們與學校聯繫，讓編輯部成員走進一般學校的常態課。編輯部成員在與課堂的零距離接觸中，感受頗深，其學習體會也以《學習彙報》的形式彙編在一起，供相互學習和交流。

3．基礎訓練。爲了提高編輯人員的編輯水平，除了要求每天一頁鋼筆字練習，編輯人員還認真熟悉國小語文課程標準，特別是其中的作文要求；認真研讀課本以及課後口語訓練和習作要求，力求讓雜誌真正與課堂教學同步，與學生生命成長同行。

三、以基層學校爲紐帶，力求開闢高效益的基地

爲了真正發揮好雜誌的引導功能和服務功能，讓雜誌真正成爲教師作文教學的好幫手和學生學習寫作的好夥伴，上半年，編輯部與湖北省教科所密切合作，以“世界讀書日”爲契機，策劃了“快樂閱讀百校行”活動，本活動將持續一年時間。我們希望通過這個活動，確定100所快樂閱讀的實驗學校，進而使這100所學校成爲《少年寫作》雜誌的熱心作者與讀者，最後讓所有《少年寫作》雜誌的熱心作者與讀者達到快樂與學習相隨，閱讀與寫作融合的境地，爲豐富師生的學習生活、助長師生精神成長做出應有貢獻。

目前，我們已經成功在武漢市江夏一小開展了一次活動，活動有湖北省著名作家的報告，有教師的現場觀摩課、還有編輯部成員與學校領導教師的座談。活動中，學生情緒熱烈，紛紛要求作家和編輯部成員簽名並與大家合影留念。

上半年，我們還嘗試與仙桃簽約，在仙桃市成立湖北省少年作家協會仙桃辦事處、《少年寫作·小作家》培訓基地。我們希望通過這一舉措，讓各辦事處和各基地成爲地方學校和《少年寫作》雜誌之間的紐帶，並形成親密合作關係，最後，讓雜誌能在各市（州）和縣（區）學校落地生根。目前，這項工作已經進入到準備掛牌階段。

四、問題

目前，《少年寫作·年級版》還在艱難的跋涉當中，最大的問題是市場還沒有拓展開來。第二是雜誌沒有最好，只有更好，雜誌的高品位永遠是我們最大的追求。下一步，編輯部成員將進一步追求雜誌的高品位和高質量，並協助發行部做好市場的開拓及雜誌的發行工作，努力使雜誌早日成爲既有社會效益又有經濟效益的雙效教育傳媒精品。

我們會一直朝着這個方向努力下去。