美食節活動總結報告

俗話說得好,民以食爲天,美食不但能給我們帶來溫飽,還能給我帶來快樂。享受美食,分享感動,弘揚文化,促進交流。下面是小編爲大家整理的關於美食節活動總結報告，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

美食節活動總結報告1

在活動的前期準備工作中，老師主席部長們精心策劃，考慮到宣傳、場地、外聯等各方面大大小小的問題。細節方面，更是提出了許多不同的創意，使活動更加豐富多彩。活動中，各個成員盡職盡責，認真主動按時按質完成了本職工作，履行了應盡的職責並且相互幫助。作爲參與這次活動的主體，同學們積極熱情的參加了活動。最後，在大家滿嘴的餘香和持續不退的熱情中，活動畫上了圓滿的句號。這次活動充分體現了我們院是一個有組織、有紀律、團結的大集體。我們相信，在下一屆的美食節活動中，我們會一如既往的做好各方面的.工作，更上一層樓!

但是，我們依然可以看到，整個活動仍舊存在着一些美中不足之處。首先，我們的宣傳工作做得還不夠到位，有許多人都是在來食堂吃飯的途中看到我們的電子屏宣傳語才知道學校在舉辦校園美食節這一活動的。第二，由於在活動前，工作沒有井然有序地安排到每一個細節，我們準備的爲數不算少的食品在短短几分鐘之內所剩無己，

使得活動當中有段時間幾乎成爲空白，所以在這段時間前來參與活動的同學只能掃興而反，這讓整個活動多少留下了遺憾。而且在下午的相應時段，我們並沒有及時做出調整，使情況得到好轉。第三，由於所有食物都是自行搶食，因此有的弱小一點的同學沒能吃到食物，這會影響到剩餘同學們參加活動的積極性。第四，由於整個活動在食堂舉辦沒有音響設備，本身聲音就無法很好的傳播到每一寸活動場地，加之活動當天人聲嘈雜，又有相當一部分同學是從東側進入展區的，所以很多同學都無法及時獲得現場信息，結果導致同學們只是隨大流盲目涌動，不僅造成了秩序的混亂與場面的擁擠，還沒能達到很好的宣傳效果。第五，場內物品混雜，沒有統一管理，致使浪費了大家很多時間。最後，我們的活動缺少與參與活動同學的互動，我們應該適當的增加一些美食知識的宣傳與有獎競猜環節，增強活動的娛樂性與趣味性。

通過這次校園美食節，我們學習到了許多東西，同時也讓我們懂得了許多經驗和道理，相信這些寶貴經驗不論是對今後的學習還是工作都將大有裨益。

第二屆校園美食節在學生的心中烙下了一個快樂的痕跡，讓許多學生久久難忘;在下一屆的校園美食節中，我們會達到預期目標，爭取做的更好!

美食節活動總結報告2

根據南開教育局本學期工作部署，同時爲了提高幼兒膳食質量，我園於20--年11月份開展了金牌美食街展示活動。我園本着將此項活動做細、做實的原則，力求讓家長了解自然、常態的幼兒園膳食工作。爲此幼兒園進行周密部署，活動分爲三個階段進行：

一、動員階段：

爲了這次活動的參與度，我園首先進行宣傳，召開了各年齡班家長會，以"曬曬我的招牌菜"爲活動主題，向全園家長征集孩子們愛吃的家常菜，然後將菜品的實物照片及配料上傳到幼兒園郵箱。園內老師也紛紛亮出了自己的拿手菜，爲這次活動提供了很多實用性素材。

二、實施階段：

我園拉開了美食周的序幕，每餐膳食成品都拍成照片，並錄製了幼兒進餐環節視頻，上傳網上。同時，園內自己動手製作展牌向社區展示幼兒園每日食譜，得到了家長好評。

三、總結階段：

通過這次展示活動，我們聽到了家長的建議，找到了幼兒園膳食搭配中存在的不足，明確了改進的辦法。同時，也從家長提供的家庭菜餚中發現了值得借鑑的亮點，爲今後幼兒園膳食工作的改進提供了參考。

總之，通過這次活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，多途徑發掘家園共育渠道，爲促進幼兒身心健康發展提供的必要的保障。

美食節活動總結報告3

回憶過去，展望未來。在這辭舊迎新的日子裏，我們迎來了--學校預備班“迎新年親子美食節”活動。本次活動的主要目的是通過活動增進父母與孩子之間的感情，培養親子的配合能力。讓幼兒瞭解美食特色，瞭解美食文化，掌握文明的就餐禮儀，養成良好的衛生習慣，並充分展示幼兒和家長的廚藝，爲幼兒健康成長打造美食天地。

20--年12月29日上午9：00--學校預備班“迎新年親子美食節”活動正式拉開了帷幕。伴隨着教師與小朋友們精彩的開場舞結束之後，家長與孩子們也開始熱火朝天的準備着健康的美食，個個忙得不亦樂乎。有的製作熱菜，有的製作水果拼盤，有的製作壽司等等，不一會兒桌面上已經擺滿了各式各樣的菜餚，真是琳琅滿目，花樣百出，操場上處處瀰漫着各種佳餚的香味。最後，大家一起品嚐着各種美味佳餚，而此次活動，也是在這美味佳餚的陣陣餘香中圓滿的畫上了句號。

本次親子美食節活動能夠圓滿成功，離不開學前組每一位老師的辛勤付出。爲了本次活動高質量的開展，活動前高組長帶領全體老師，結合之前美食節活動的有效經驗和不足之處充分考慮到活動當中，避免重蹈覆轍。學前組的每位老師也積極的配合，分工合作、精心策劃、佈置場地等各方面大大小小的問題。細節方面更是提出了許多不同的創意，使活動更加豐富多彩。

活動中各個成員盡職盡責，認真主動按時按質完成了本職工作，履行了應盡的職責並且相互幫助。活動後，老師們又齊心協力收拾會場，使會場瞬間恢復了原貌。此次活動，能夠獲得圓滿成功還要非常地感謝校領導對我們工作的大力支持，也非常感謝綜合組老師和後勤工作人員的積極配合，你們就像天使一般默默的幫助着我們。

雖然本次活動很成功，流程很順暢，活動也得到家長們的認可和孩子們的喜愛。但活動中仍存在着些不足之處:

1、後勤工作人員提供餃子芯太慢，活動前應與後勤人員溝通好活動過程中的注意事項。

2、會場音樂不夠歡快，有待改善。

3、以後還可以更好地利用家長資源。

希望這些不足做能給我們帶來更豐富的經驗，讓我們的親子美食節活動越辦越出色，越辦越成功!

本次親子美食節活動讓我們享受美食的同時，讓家長與孩子獲得了精神上的滿足，孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長的距離，給家長與家長一個交流的平臺。這也正是我們舉辦此次活動的主要目的，也希望我們下次的活動越辦越出色。

美食節活動總結報告4

首屆校園美食文化節於20--年11月23日在北校區主幹道成功舉行。這次活動宣傳介紹了保定各種美食和健康知識，增強了學生會幹事們策劃、組織及應變等各方面的能力和團結進取的精神，豐富了全校同學們的業餘校園生活，增加了大學生活的趣味性。

在活動的前期準備工作中，大家一起精心策劃和賣力宣傳，標語、宣傳單、海報、場地人員分佈、活動遊戲設計等等分工明確，綜合考慮到各方面大大小小的問題使活動舉辦的更加完善與精彩。活動中，各部室成員盡心盡力，相互協助。做爲參與這次活動的主體，同學們積極熱情的參加了活動。最後，在大家依依不捨下活動劃下了完美的.句號。

通過這次活動的舉辦，充分體現了我們學生會是一個有組織、有紀律、團結的大家庭。我們有理由相信，如果還有下一屆的美食節活動，我們會一如既往的做好各方面的工作，更上一層樓!但是，我們依然可以看到，整個活動仍舊存在着一些缺點。

首先，我們的宣傳工作做得還不夠到位，就我的一些同學而言，他們並不知情有這個活動，也還有許多人是在當天途中經過我們的展臺才知道學校在舉辦校園美食節這一活動的。

第二，由於在活動前，工作沒有井然有序地安排到每一個細節，比如原來不知情只能在主食區品嚐兩次的參與者在活動當天知曉後表示略有失望。

第三，由於學生會內?a href="" target='_blank'>咳嗽泵揮兇齪米月曬ぷ韉賈虜渭擁耐Щ嵊行┰寡裕嗌僭斐閃嘶疃母好嬗跋臁?/p>

第四，由於活動場地的封閉性和試吃的有限性導致隊伍的冗長、流通不暢，致使浪費了大家很多等待的時間。

第五，因爲更具有吸引力的美食而使在文化的宣傳上有失偏頗，所以此次活動的目的並沒有完全地達到，活動的意義也沒有得到充分展現。

通過這次校園美食節，我們學習到了許多東西，同時也讓我們懂得了許多經驗和道理，相信這些寶貴經驗不論是對今後的學習還是工作都將大有幫助。

首屆校園美食文化節在無論是作爲工作人員的我們，還是有幸參加到活動中的同學們的心中都留下了一個難忘的回憶。

美食節活動總結報告5

10月18日上午，幼兒園舉行了籌備已久的第一屆快樂美食節活動。這天，天公雖然不作美，一早上都下着小雨但幼兒園的整個操場完全籠罩在熱鬧非凡的場面中，這是一場大型的美食宴會。操場上擺滿了各式各樣的小攤點，美食的名字各具特色，有“海上甜心”、“八珍御食”、“櫻壽司”、“陳記芝麻糊”等，光是看名字就讓人垂涎欲滴;店鋪裏每樣食品標明價格，孩子們利用兌換券購買食品，爲孩子創造了數學實踐操作的一個好機會，活動中家長和孩子共同體驗了一次真實的買賣過程，享受了一個誘人的美食之旅。孩子們興奮地穿梭於各色美食的檔鋪間，拿着兌換券購買食物他們一個個手拿美食，臉掛笑顏，嘴裏不時發出嘖嘖的讚歎，臉上全都洋溢着滿足和快樂。這是一次成功的開放活動，幼兒園希望美食節活動，能成爲家長與孩子互動、溝通、交流的平臺，成爲孩子學習的活課程。

幼兒園主題活動的實施離不開家長的支持與合作，家長的職業，閱歷和特長也是幼兒園寶貴的教育資源。在《美食節》主題開展過程中，使家長們在參與的過程中體會到了不止是親子活動的快樂，更是對幼兒園主題活動更深層次的理解，從而使他們更樂於參與、支持、配合幼兒園開展主題活動。

通過這個主題活動，孩子們認識日常生活中的主要食物和各種有營養的實物，更重要的是培養幼兒均衡飲食和良好的進餐習慣，幫助他們懂得珍惜實物，感謝別人，並享受與人分享的樂趣。通過本活動孩子們的想象力也得到發展。看得出，孩子們在真真實實的情景中體驗，滿足了幼兒自我的需要，從他們吃三明治、湯包的表情中可以看出，他們對自己的食物更加喜愛、更加珍惜。

在本次活動設計過程中，我園以各班幼兒的實際水平作爲出發點，充分發揮了教師的主導作用和幼兒的主體性，並在活動過程中充分調動幼兒的多種感官，通過看、說、想、做讓幼兒融入集體生活。在物質上爲幼兒做了充分的準備，實實在在的爲家長們提供一個與幼兒合作的平臺，並很好的促進他們之間的感情，增進了教師、幼兒、家長們之間的親密關係。因此家長們參加完本活動後還念念不忘，興趣濃厚，並希望在幼兒園多開展這樣豐富多彩的親子活動。

不足之處：由於個別班提早開始活動，導致後面班級東西沒有賣出去。並且因爲天氣的原因，可能在露天場地購買東西會比較麻煩。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。”我園家長工作形式多樣，親子活動是其中的一種形式。

今後，幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動，希望通過親子活動大大增進家長與孩子、家長與家長、家長與教師、孩子與孩子之間的交流;增進了家庭與幼兒園的密切合作，讓家長不僅體會到了親子活動帶給家庭的益處，更是對班級工作的熱情大大提高，配合更積極、密切。