和諧校園建設工作總結多篇

【第1篇】君山學校在建設和諧校園工作總結

君山學校是在區委區政府的關懷下，於今年7月份在君山中學國中部剝離出來後與原君山國小合併，新成立的一所九年一貫制學校。 對於如何辦好這所九年一貫制學校，就我們而言是一個新課題，也可以說是一塊我們今後需努力去耕種和試栽的試驗田。另外，由於學校國中部新建，還存在着諸多如校園場地狹窄、教學儀電設備嚴重缺乏、正常運轉資金缺口大等實際困難。如何才能更好地促進這所學校的發展，校委會一班人經過思慮再三，認爲應該堅持以人爲本，努力強化內部管理，積極營造人文氛圍，爭創“合格加特色”的湘北名校。爲此，我們狠抓四項工程、強化內部管理。總的來說，主要有以下幾個方面：

一、實施質量工程：質量是一所學校的生命線，質量的好壞決定着一所學校的發展。學校成立後，我們緊緊抓住素質教育這根主線，一方面爭取各方面的支持，積極開闢第二課堂，合作創辦博文外語、珠心算、拉丁舞培訓班、且正在與省足球學校聯繫創辦湖南省足球學校訓練基地，真正做到多渠道育人。另一方面，狠抓學科教學質量，以質量求生存，以質量壯聲威，以質量樹形象。在國中部實行三校（君山學校、許市中學、廣興洲中學）聯考，並加大段考、期考的獎懲力度，學校計劃每期拿出一萬元的獎金進行質量獎勵。這樣促使每位教師不敢有絲毫的懈怠。

二、實施名師工程。學校合併後，我校全體教師在提高自己的教學技能、業務水平等方面已形成共識。本着努力建設一支業務精、科研能力強的教師隊伍的目的。學校積極引導全體教師重視教育理論和業務知識學習，專門設立學習型教師獎，它包括兩個方面：

1、學歷提升獎。要求所有學歷爲專科的老師主動提升學歷，對參加專升本繼續教育的老師，學校除按國家規定的有關政策給予補助外，還在其拿到畢業證書的時候一次性獎勵XX元/人；

2、要求所有教師自費訂閱與所教學科相關的適量的報刊雜誌，以增長自己的業務知識，開闊視野。要求每位教師每期做不少於2萬字的學習筆記。在每期期末學校進行檢查，對合乎要求的教師給予500元的獎勵。要求教師積極參加我校的教育教學改革，學習新課程的各種新理念，積極參加各種新課程的培訓活動，做到邊學習邊實踐。學習現代教育技術，提倡用現代教學技術進行有效教學，提高教學質量。

三、實施勞酬工程。兩校合併，國中部工作時間每天超過國小部2個多小時，如是，學校徹底改變以往吃大鍋飯的局面，堅持實行“多勞多得、優勞優酬”的原則，實行課時工資制，這樣極大地調動了我校教職工特別是一線教師的的主動性、積極性、創造性。

四、實施和諧工程。學校作爲整個社會的重要組成部分,在構建社會主義和諧社會進程中，擔負着培養人才、服務社會的歷史使命。學校應怎樣建設和諧校園，是值得每一位學校管理者思考的問題。在此，我們學校結合自身的實際情況，堅持“以人爲本”管理理念，紮實開展了以“建設和諧校園”爲核心的各項主題創建活動，進一步推動了我校各項工作的發展。

【第2篇】和諧校園建設工作總結

學年度，在縣委、政府的領導和上級教育主管部門的指導，在相關部門、社會各界的支持，全縣廣大教職工的不懈努力下，教育系統深入學習貫徹黨的四中、五中全會和全國教育工作會議精神，深入學習科學發展觀，積極實施“ ”戰略目標和教育事業“ ”發展思路，以構建文明平安和諧校園爲目標，以提高教育質量爲中心，以提升學校管理水平爲重點，全面實施素質教育，全面提高教育質量，各類教育得到持續健康發展，爲全面完成年度教育工作目標任務打下堅實基礎。

一、基本情況

目前，全縣現有各級各類學校 校，教職工 人。在校學生 人。其中，國小 校，在校 人；初級中學 校，在校 人；完中 校，在校 人；職校 校，在校 人；幼兒園 所，在園在班幼兒 人；教師進修學校 校。

二、—學年度工作回顧

（一）均衡用力，促進各類教育協調發展。幼兒、學前教育健康發展。全縣有幼兒園 所，在園在班幼兒 人， — 週歲幼兒入園率達 . %。特殊教育和民族教育進一步發展。繼續開展殘疾兒童隨班就讀工作，依託騰越鎮中心國小繼續辦好特教班，殘疾兒童入學率達 %。在新城區開工新建特殊教育學校。生動活潑地開展民族團結教育，使青少年從小受到黨的民族政策的教育，逐步樹立起科學民族觀，不斷增強民族團結意識。義務教育穩步發展。全縣有國小 所，在校學生 人，入學率達 %，鞏固率達 %。國中在校生 人，毛入學率達 . %，鞏固率 . %。普通高中教育持續發展。普通高中在校生 人，毛入學率達 . %。職業教育快速發展，繼續教育穩步推進。職業高中在校生 人，二職校順利實現省級示範性職業高中驗收。培訓農村勞動力 人次，招收成人高中段和大專段學歷教育學員 人， 多名中國小教師參加了繼續教育學習考試。民辦教育和諧發展。以民辦爲主的學前幼兒教育水平不斷提升，新遠雙語實驗學校在校生達 人，騰衝天津中學高一新生達 人。

（二）加大投入，辦學條件卓有改善

對全縣中國小校舍安全信息進行反覆覈實，摸清家底，奠定工程實施基礎，科學論證項目實施規劃，避免重複投資，發揮資金效益最大化。—年度，完成了 年以前鎖定的d級危房的排除任務。啓動實施教師廉租房 套，投入資金 萬元，新建教師廉租房 ㎡。爭取明德國小項目 校，資金 萬元。落實特殊教育學校用地 畝，新建校舍 ㎡，投資 萬元。

（三）強化培訓，整體提高教師隊伍素質。制定《騰衝縣— 年中國小教師培訓規劃》，用 年時間完成對教師的全員培訓。出臺《騰衝縣中國小校（園）長年度履職考覈辦法》、《局領導與校（園）級領導談話制度（試行）》和《教育局公開選拔培養校級中青年後備幹部的事實意見》，加強幹部管理。年共有 多人次參加國家、省市縣級校長、教導主任、骨幹教師、學科帶頭人、新課程改革、實驗管理、“國培”項目等培訓。招錄特崗教師 人，普崗教師 人。目前，國小、國中、高中教師合格率分別爲 %、. %和 . %。國小專科學歷教師達 %，國中本科學歷教師達 %，高中有 名碩士研究生學歷教師。

（四）重視民生，認真落實惠民政策。今年春季，全縣共享受免費教科書 套，涉免金額 . 萬元； 人按國小 元、中學 元標準，享受貧困寄宿生生活補助 . 萬元； 名高中生享受國家彩票中心補助資金 . 萬元， 名大學新生受資助 . 萬元；爲 名大學生辦理了生源地貸款 . 萬元；落實“貸免扶補”政策，爲 名大學生申辦創業貸款；落實雲師大“免費教育”工作，及時爲符合條件教師辦理資金補助。

（五）注重教科研，教育教學質量穩步攀升。加強教育教學研究，紮實推進基礎教育課程改革，繼續以“積極、穩妥、務實、求真”的原則推進基礎教育課程改革，深化教學內容、方式和質量評價制度等改革，努力提升各級各類教育教學質量。大學聯考、會考再創佳績，大學聯考總上線率爲 . %，其中，重點上線率爲 . %。會考 分以上人數爲 人。連續 年中大學聯考成績居全市首位。

（六）規範管理，紮實推進素質教育。加強對學校德育工作的指導，組織召開德育教育專題會議；全面推動實施中國小班主任能力建設計劃，組織班主任工作經驗交流會議；積極指導學校開展專題月教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設。深入開展校園陽光體育運動，貫徹落實教育部學生每天運動 小時的規定；通過組織開展豐富多彩的活動，切實加強學校藝術教育工作，組織書畫創作大賽。加強科技、國防、法制、禁毒、防艾等教育，組織學生參加“青少年科技創新大賽”活動以及國防知識、法制教育、禁毒防艾等宣傳活動。加強三生教育，讓三生教育進課堂，促進學生珍愛生命、珍惜生活、學會生存的意識和能力。

（七）建管並重，推動現代教育技術裝備。以“普及實驗教學縣”省級驗收爲契機，投資 多萬元，建設國中語音室 個，中國小標準化實驗室 個，配置國小計算機室 個 臺電腦，中國小圖書 . 萬冊，中國小ⅰ類教學儀器 套、ⅱ類 套，中國小音體美儀器設備 套。目前，全縣有計算機教室 個，多媒體教室 個，語音室 個，鄉鎮綜合信息中心 個，計算機 臺，國小、國中人機比分別達 : 、. : 。

（九）高度重視安全管理，創建平安和諧校園。按照“安全第一，預防爲主，綜合治理”的方針，認真貫徹落實各級黨委政府安全工作會議精神。緊緊圍繞創建“平安校園”的目標，進一步加強對全縣各級各類學校的安全管理工作。協調相關部門，加大安全檢查和隱患排查力度，強化安全教育，切實落實安全責任制。提高全縣師生對校（園）安全保衛工作必要性和緊迫性的認識，落實好“十查”，完善各項應急預案，加強人防、物防、技防等安全設施，確保全縣廣大師生的安全。

（十）攻堅克難，紮實做好“兩基”迎國檢工作。嚴格按照省、市縣安排，統一全縣各單位各部門以及各校園思想。對照“兩基”迎國檢 類 項指標要求，梳理各項指標達標情況，通過開展自檢自查、督查指導等方式，查缺補漏，及時整改存在問題。加快對 年鎖定d級危房的拆除力度；配置實驗設備設施；收集整理各類檔案資料。製作倒計時牌，發放《“兩基”知識讀本》，編寫“兩基”迎國檢工作簡報 期，專題報道教育系統典型事蹟、先進人物，營造“兩基”迎國檢氛圍；迎檢各項工作紮實有序開展， 月接受國家督導組的檢查驗收。

（十一）懲防並舉，加強基層黨建和黨風廉政建設。按照組織部基層黨建工作要求，完成了黨支部升格黨總支工作。加強學校黨的基層組織建設，理順黨組織的工作體制和機制，充分發揮黨組織的政治核心和保證監督作用。進一步加強機關作風建設，大力推進機關幹部隊伍的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。全面推進依法行政，完善教育政務公開制度，加大信息公開。全面加強保密工作，做好教育信訪工作。深入推進學習型機關和節約型機關建設。落實黨風廉政建設責任制。貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系 - 年工作規劃》，把懲防體系建設納入教育改革發展規劃。加強對財務、基建、招生、採購等重點領域的監督。深化校務公開工作，推進學校信息公開，營造風清氣正的校（園）環境。

三、存在的困難與問題

1、全縣中國小d級危房校舍達 . 萬平方米，排危任務非常重。

2、城鄉教育發展不均衡，阻礙了教育公平的實施。

3、義務教育規範化學校比例尚低，建設任務艱鉅。

4、教師隊伍整體素質與教育發展需求仍有差距。

5、普高與職高發展不平衡，影響了各類教育協調發展。

6、欠賬高達 . 萬元，加上銀行利息，欠賬已近億元。

7、教育教學質量有待進一步提高。

8、校園安全問題形勢嚴峻。

【第3篇】建設和諧校園工作總結

和諧校園是文明、向上、創新的校園，是寬鬆、協調、包容的校園，也是師生員工工作的樂園、生活的家園和精神的花園。構建和諧校園，人際關係和諧是關鍵，學校事業和諧是核心，環境和諧是保障和窗口。

以和諧的人際關係爲紐帶編織和諧校園

構建和諧校園，要協調處理好學校內部的各種人際關係，理順師生員工的思想情緒，形成全體師生員工各盡其能、各展其長、各得其所、專心學業而又和諧相處的局面。校園中的人際關係主要包括領導幹部、教職工、學生三類羣體的內部關係以及幹羣關係、師生關係等，其中幹羣關係和諧是關鍵，師生關係和諧是根本，各羣體內部的人際關係和諧是基礎。

和諧的幹羣關係需要各級領導幹部關心、關注教職員工的需求，用真摯的感情和豐厚的待遇留住人心，用人文關懷溫暖人心，用坦誠相待交換人心；要倡導幹羣之間的團結互助、諒解與寬容，促進教師與幹部、職工之間的和諧，努力營造理解與尊重、支持與合作的和諧氛圍，使所有教職員工都能在信任和關愛中，體驗生活的美好和人生的幸福,形成人心思進、團結和諧、共促發展的良好氛圍。 師生關係是學校教育過程中最基本的人際關係，師生和諧是學生獲取知識的前提和教育教學獲得成功的保證，也是構建和諧校園的根本。教師是科學知識的開拓者，是知識和智慧的引渡者，是學生成才的領路人，在構建和諧校園中具有主導作用。學生是學校教育教學的服務對象，在構建和諧校園中具有主體作用。師生間只有建立融洽和諧的關係，才能取得最佳教育效果。要創造和諧的師生關係，一方面要求教師具有較高的師德修養、精湛的教學藝術、良好的外表形象，以理服人，取信於人，做學生的表率，建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協力合作”的新型師生關係；另一方面，要求學生尊敬教師，勤學守紀。只有在此基礎上，才能建立起和諧的師生關係，出現樂教樂學的生動局面。

和諧的羣體內部關係需要廣大師生員工以真誠、尊重、寬容、互助爲原則，構建生活和諧、工作和諧、學習和諧、心理和諧的同事和同學關係。

以和諧的事業爲基礎成就和諧校園

和諧的事業是校園和諧的核心所在，一個校園是不是和諧，是否有自己的核心事業是重要的衡量標準。學校事業發展興旺，師生心氣足，正氣蔚然成風，有利於構建和諧校園。學校事業的和諧反映在人才培養、科學研究和社會服務三個學校基本功能的和諧發展上。和諧的人才培養是立校之本，和諧的科學研究是強校之路，和諧的社會服務是學校發展之基。

學校的事業集中體現在人才的培養即師資隊伍的培養和學生的培養上。師資隊伍是學校的核心競爭力，在師資隊伍建設方面，要千方百計地培養、吸引、用好人才，注重在實踐中鍛鍊人才，着力培養學科帶頭人，積極吸引高層次人才，匯聚和形成一批學術大師和具有領先水平的學科帶頭人。在學生培養上，學校要確立人本意識，溝通社會、家庭、學校的聯繫，發揮社會參與育人管理的作用，發揮網絡等現代教育工具的作用，促進學生思想道德素質、文化素質、業務素質和身體心理素質的全面和諧發展。

在科學研究上，營造和諧的學術氛圍，加強重點研究基地建設，積極推進科研組織和制度創新，努力打造和諧的科研組織模式，以解決國家經濟建設和社會發展的重大理論和實際問題爲研究對象，鼓勵創新性科學研究。

在社會服務上，高校要積極主動服務國家戰略、服務區域經濟和社會發展，把學校的發展與國家、地方的發展緊密結合起來，充分發揮高校優勢，以服務求支持，以貢獻求發展，實現自身發展與國家和地方經濟發展的和諧統一。

以和諧的校園環境爲氛圍營造和諧校園

建立和諧的校園環境，要通過不斷創新，努力打造一個人與自然和諧相處的優美校園自然環境，建設具有濃厚學術氛圍的校園文化體系，完善現代大學內部管理制度體系、突發公共安全事件應急處理體系和公共服務體系，爲學校廣大師生提供一個和諧的自然環境和人文環境。

所謂創新，在學校建設和管理上要堅持用創新精神面對新問題、研究新問題、解決新問題，善於用新方式和新辦法建設學校、發展學校。

合理規劃學校教學區與運動區、生活區的佈局，構建集綠化、美化、淨化、園林化爲一體，人與自然的和諧相處的生態環境，使廣大師生在良好的秩序和環境中，心氣平和地學習和幹事業、求發展。

校園文化建設是學校發展的精神動力。發揚學校在過去辦學過程中形成的優良傳統，以教師的師德建設、幹部的作風建設和學生的學風建設爲主要內容，構建先進的物質文化和精神文化協調發展的、具有高尚的文明風氣和濃郁的學習風氣的校園文化格局，不斷完善包括科學精神、人文精神、創新精神、治學理念以及優良的教風、學風和校風等諸因素在內的學校精神文化體系。要倡導科學的學習方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心健康的文體娛樂活動，形成健康向上、豐富多彩，既反映高校共性又體現各學校特色的高品位的校園文化氛圍，努力把學校建設成爲廣大師生理想的精神家園。

大學要依法治校、科學理教、規範管理，促進辦學資源的合理配置和更優化利用，努力建設現代大學內部管理制度體系，讓廣大師生參與學校的決策與管理，給予每一位教師和學生以學校主人翁的地位，使教師和學生的精神和人格得到自由發展，造成一種積極的、有利於學校發展的制度環境。這種制度環境注重效率和公平，促進公平和正義，倡導諒解與寬容，使學校成爲發展學術、弘揚文化、傳播文明的園地。

同時，還要加強公共服務體系建設。建設校園網數據中心，進一步提高校園網整體服務和網絡維護管理水平，搭建功能完善的校園管理信息共享平臺，提高校園數字化水平。要加強教學基礎設施建設，優化文獻資源和試驗資源配置，積極探索建立社區衛生服務體系，完善學校生活服務設施；加強校園周邊環境治理，使學校成爲一個成就學業、追求學術、和諧文明的溫馨家園。

【第4篇】和諧校園建設工作總結範文

學年度，在縣委、政府的領導和上級教育主管部門的指導，在相關部門、社會各界的支持，全縣廣大教職工的不懈努力下，教育系統深入學習貫徹黨的四中、五中全會和全國教育工作會議精神，深入學習科學發展觀，積極實施“ ”戰略目標和教育事業“ ”發展思路，以構建文明平安和諧校園爲目標，以提高教育質量爲中心，以提升學校管理水平爲重點，全面實施素質教育，全面提高教育質量，各類教育得到持續健康發展，爲全面完成年度教育工作目標任務打下堅實基礎。

一、基本情況

目前，全縣現有各級各類學校 校，教職工 人。在校學生 人。其中，國小 校，在校 人；初級中學 校，在校 人；完中 校，在校 人；職校 校，在校 人；幼兒園 所，在園在班幼兒 人；教師進修學校 校。

二、—學年度工作回顧

（一）均衡用力，促進各類教育協調發展。幼兒、學前教育健康發展。全縣有幼兒園 所，在園在班幼兒 人， — 週歲幼兒入園率達 . %。特殊教育和民族教育進一步發展。繼續開展殘疾兒童隨班就讀工作，依託騰越鎮中心國小繼續辦好特教班，殘疾兒童入學率達 %。在新城區開工新建特殊教育學校。生動活潑地開展民族團結教育，使青少年從小受到黨的民族政策的教育，逐步樹立起科學民族觀，不斷增強民族團結意識。義務教育穩步發展。全縣有國小 所，在校學生 人，入學率達 %，鞏固率達 %。國中在校生 人，毛入學率達 . %，鞏固率 . %。普通高中教育持續發展。普通高中在校生 人，毛入學率達 . %。職業教育快速發展，繼續教育穩步推進。職業高中在校生 人，二職校順利實現省級示範性職業高中驗收。培訓農村勞動力 人次，招收成人高中段和大專段學歷教育學員 人， 多名中國小教師參加了繼續教育學習考試。民辦教育和諧發展。以民辦爲主的學前幼兒教育水平不斷提升，新遠雙語實驗學校在校生達 人，騰衝天津中學高一新生達 人。

（二）加大投入，辦學條件卓有改善

對全縣中國小校舍安全信息進行反覆覈實，摸清家底，奠定工程實施基礎，科學論證項目實施規劃，避免重複投資，發揮資金效益最大化。—年度，完成了 年以前鎖定的d級危房的排除任務。啓動實施教師廉租房 套，投入資金 萬元，新建教師廉租房 ㎡。爭取明德國小項目 校，資金 萬元。落實特殊教育學校用地 畝，新建校舍 ㎡，投資 萬元。

（三）強化培訓，整體提高教師隊伍素質。制定《騰衝縣— 年中國小教師培訓規劃》，用 年時間完成對教師的全員培訓。出臺《騰衝縣中國小校（園）長年度履職考覈辦法》、《局領導與校（園）級領導談話制度（試行）》和《教育局公開選拔培養校級中青年後備幹部的事實意見》，加強幹部管理。年共有 多人次參加國家、省市縣級校長、教導主任、骨幹教師、學科帶頭人、新課程改革、實驗管理、“國培”項目等培訓。招錄特崗教師 人，普崗教師 人。目前，國小、國中、高中教師合格率分別爲 %、. %和 . %。國小專科學歷教師達 %，國中本科學歷教師達 %，高中有 名碩士研究生學歷教師。

（四）重視民生，認真落實惠民政策。今年春季，全縣共享受免費教科書 套，涉免金額 . 萬元； 人按國小 元、中學 元標準，享受貧困寄宿生生活補助 . 萬元； 名高中生享受國家彩票中心補助資金 . 萬元， 名大學新生受資助 . 萬元；爲 名大學生辦理了生源地貸款 . 萬元；落實“貸免扶補”政策，爲 名大學生申辦創業貸款；落實雲師大“免費教育”工作，及時爲符合條件教師辦理資金補助。

（五）注重教科研，教育教學質量穩步攀升。加強教育教學研究，紮實推進基礎教育課程改革，繼續以“積極、穩妥、務實、求真”的原則推進基礎教育課程改革，深化教學內容、方式和質量評價制度等改革，努力提升各級各類教育教學質量。大學聯考、會考再創佳績，大學聯考總上線率爲 . %，其中，重點上線率爲 . %。會考 分以上人數爲 人。連續 年中大學聯考成績居全市首位。

（六）規範管理，紮實推進素質教育。加強對學校德育工作的指導，組織召開德育教育專題會議；全面推動實施中國小班主任能力建設計劃，組織班主任工作經驗交流會議；積極指導學校開展專題月教育，切實加強和改進未成年人思想道德建設。深入開展校園陽光體育運動，貫徹落實教育部學生每天運動 小時的規定；通過組織開展豐富多彩的活動，切實加強學校藝術教育工作，組織書畫創作大賽。加強科技、國防、法制、禁毒、防艾等教育，組織學生參加“青少年科技創新大賽”活動以及國防知識、法制教育、禁毒防艾等宣傳活動。加強三生教育，讓三生教育進課堂，促進學生珍愛生命、珍惜生活、學會生存的意識和能力。

（七）建管並重，推動現代教育技術裝備。以“普及實驗教學縣”省級驗收爲契機，投資 多萬元，建設國中語音室 個，中國小標準化實驗室 個，配置國小計算機室 個 臺電腦，中國小圖書 . 萬冊，中國小ⅰ類教學儀器 套、ⅱ類 套，中國小音體美儀器設備 套。目前，全縣有計算機教室 個，多媒體教室 個，語音室 個，鄉鎮綜合信息中心 個，計算機 臺，國小、國中人機比分別達 : 、. : 。

（九）高度重視安全管理，創建平安和諧校園。按照“安全第一，預防爲主，綜合治理”的方針，認真貫徹落實各級黨委政府安全工作會議精神。緊緊圍繞創建“平安校園”的目標，進一步加強對全縣各級各類學校的安全管理工作。協調相關部門，加大安全檢查和隱患排查力度，強化安全教育，切實落實安全責任制。提高全縣師生對校（園）安全保衛工作必要性和緊迫性的認識，落實好“十查”，完善各項應急預案，加強人防、物防、技防等安全設施，確保全縣廣大師生的安全。

（十）攻堅克難，紮實做好“兩基”迎國檢工作。嚴格按照省、市縣安排，統一全縣各單位各部門以及各校園思想。對照“兩基”迎國檢 類 項指標要求，梳理各項指標達標情況，通過開展自檢自查、督查指導等方式，查缺補漏，及時整改存在問題。加快對 年鎖定d級危房的拆除力度；配置實驗設備設施；收集整理各類檔案資料。製作倒計時牌，發放《“兩基”知識讀本》，編寫“兩基”迎國檢工作簡報 期，專題報道教育系統典型事蹟、先進人物，營造“兩基”迎國檢氛圍；迎檢各項工作紮實有序開展， 月接受國家督導組的檢查驗收。

（十一）懲防並舉，加強基層黨建和黨風廉政建設。按照組織部基層黨建工作要求，完成了黨支部升格黨總支工作。加強學校黨的基層組織建設，理順黨組織的工作體制和機制，充分發揮黨組織的政治核心和保證監督作用。進一步加強機關作風建設，大力推進機關幹部隊伍的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。全面推進依法行政，完善教育政務公開制度，加大信息公開。全面加強保密工作，做好教育信訪工作。深入推進學習型機關和節約型機關建設。落實黨風廉政建設責任制。貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系 - 年工作規劃》，把懲防體系建設納入教育改革發展規劃。加強對財務、基建、招生、採購等重點領域的監督。深化校務公開工作，推進學校信息公開，營造風清氣正的校（園）環境。

三、存在的困難與問題

1、全縣中國小d級危房校舍達 . 萬平方米，排危任務非常重。

2、城鄉教育發展不均衡，阻礙了教育公平的實施。

3、義務教育規範化學校比例尚低，建設任務艱鉅。

4、教師隊伍整體素質與教育發展需求仍有差距。

5、普高與職高發展不平衡，影響了各類教育協調發展。

6、欠賬高達 . 萬元，加上銀行利息，欠賬已近億元。

7、教育教學質量有待進一步提高。

8、校園安全問題形勢嚴峻。

【第5篇】弘揚雷鋒精神建設和諧校園的活動總結

弘揚雷鋒精神建設和諧校園的活動總結

在三月初，學校政教處、少先隊作了“弘揚雷鋒精神，建設和諧校園”的總動員，全體同學積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人爲樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學正在悄悄地發生着變化。

以下是活動的小結。

1、三月初各班根據實際制定出了'學雷鋒'活動計劃，學校在國旗下講話號召全體學生學雷鋒，做好動員；少先隊重新設立了“好人好事登記本”，各班組織開展了'我身邊的活雷鋒'等各具特色的主題班會；三月份的黑板報都是學雷鋒的主要內容，營造了'學雷鋒'的活動氛圍。

2、少先隊、團委會織了部分學生幹部對學校校內和周邊等公共地區開展環境整潔、綠地養護等公益活動，幹部們通過勞動，培養了勞動意識和環保意識，同時還組織學生去慰問敬老院孤寡老人，爲他們送去了水果等慰問品，還爲他們表演了多個學生自編自演的文藝節目，老人們非常高興感謝學生爲他們送溫暖、獻愛心。

3、各班成立了'學雷鋒'活動小組，形成了“一幫一”的對子，小組成員經常幫助學習和生活上有困難的同學，使她們感受到班集體的溫暖與關心。

4、組織開展講雷鋒故事的演講比賽，通過學生收集雷鋒的故事，使學生們認識雷鋒，通過演講雷鋒的優秀事蹟，使雷鋒的優秀事蹟紮根在同學們心中，同學們在生活和學習中形成了做爭做雷鋒的好風尚。

5、涌現了一大批學雷鋒先進集體和先進個人，比如五（3）班組織同學打掃教工宿舍樓；三（3）班組織全班同學到運動場東邊草地撿垃圾，每天堅持給級組老師打一杯開水；二（5）班和六年級的同學經常幫助清潔阿姨打掃教學樓的'清潔衛生，得到了清潔阿姨的讚許；四（4）班雷志斌、敖鋒皓、何秋霖三位同學在校園內撿到一個錢包，內有100多塊錢和一張電話卡，主動交到政教處；三（5）班盧海濤，茹泳錦、袁錫華三位同學在校園內撿到一臺手機，交到政教處；三（4）班楊述權、二（4）班莫廣蘭、三（5）班陳彥妤、二（2）班葉瓊港、五（2）班鄭承恩等同學在校園內撿到零用錢，主動交到政教處。像這樣的好人好事還有很多很多！

爲進一步強化學雷鋒活動的實效性，學校政教處和少先隊根據各班開展活動的實際情況和月底的班級總結評出學雷鋒先進集體和先進個人，並予以表彰。

三月“學雷鋒活動月”即將過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是那樣的積極，雷鋒精神在校園的每個角落都綻放着光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是爲了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢着和諧融洽的溫暖。雖然三月即將過去，但這並不意味着學雷鋒活動就此結束，並不意味着在往後的學習生活中將雷鋒淡忘，我們應該繼續發揚雷鋒精神，使其成爲我們生活的一部分，使其精神成爲我們的一份良好的品格。我們相信，只要全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

【第6篇】2022年君山學校在建設和諧校園工作總結範文

君山學校是在區委區政府的關懷下，於今年7月份在君山中學國中部剝離出來後與原君山國小合併，新成立的一所九年一貫制學校。 對於如何辦好這所九年一貫制學校，就我們而言是一個新課題，也可以說是一塊我們今後需努力去耕種和試栽的試驗田。另外，由於學校國中部新建，還存在着諸多如校園場地狹窄、教學儀電設備嚴重缺乏、正常運轉資金缺口大等實際困難。如何才能更好地促進這所學校的發展，校委會一班人經過思慮再三，認爲應該堅持以人爲本，努力強化內部管理，積極營造人文氛圍，爭創“合格加特色”的湘北名校。爲此，我們狠抓四項工程、強化內部管理。總的來說，主要有以下幾個方面：

一、實施質量工程：質量是一所學校的生命線，質量的好壞決定着一所學校的發展。學校成立後，我們緊緊抓住素質教育這根主線，一方面爭取各方面的支持，積極開闢第二課堂，合作創辦博文外語、珠心算、拉丁舞培訓班、且正在與省足球學校聯繫創辦湖南省足球學校訓練基地，真正做到多渠道育人。另一方面，狠抓學科教學質量，以質量求生存，以質量壯聲威，以質量樹形象。在國中部實行三校（君山學校、許市中學、廣興洲中學）聯考，並加大段考、期考的獎懲力度，學校計劃每期拿出一萬元的獎金進行質量獎勵。這樣促使每位教師不敢有絲毫的懈怠。

二、實施名師工程。學校合併後，我校全體教師在提高自己的教學技能、業務水平等方面已形成共識。本着努力建設一支業務精、科研能力強的教師隊伍的目的。學校積極引導全體教師重視教育理論和業務知識學習，專門設立學習型教師獎，它包括兩個方面：學歷提升獎。要求所有學歷爲專科的老師主動提升學歷，對參加專升本繼續教育的老師，學校除按國家規定的有關政策給予補助外，還在其拿到畢業證書的時候一次性獎勵xx元/人；

2、要求所有教師自費訂閱與所教學科相關的適量的報刊雜誌，以增長自己的業務知識，開闊視野。要求每位教師每期做不少於2萬字的學習筆記。在每期期末學校進行檢查，對合乎要求的教師給予500元的獎勵。要求教師積極參加我校的教育教學改革，學習新課程的各種新理念，積極參加各種新課程的培訓活動，做到邊學習邊實踐。學習現代教育技術，提倡用現代教學技術進行有效教學，提高教學質量。

三、實施勞酬工程。兩校合併，國中部工作時間每天超過國小部2個多小時，如是，學校徹底改變以往吃大鍋飯的局面，堅持實行“多勞多得、優勞優酬”的原則，實行課時工資制，這樣極大地調動了我校教職工特別是一線教師的的主動性、積極性、創造性。

四、實施和諧工程。學校作爲整個社會的重要組成部分,在構建社會主義和諧社會進程中，擔負着培養人才、服務社會的歷史使命。學校應怎樣建設和諧校園，是值得每一位學校管理者思考的問題。在此，我們學校結合自身的實際情況，堅持“以人爲本”管理理念，紮實開展了以“建設和諧校園”爲核心的各項主題創建活動，進一步推動了我校各項工作的發展。