青協個人總結多篇

青協個人總結範文篇1

一、教務主任職責履行情況及取得的成績。

教務主任是學校教務處的主要負責人，受校長委派主持教務處全面工作，是學校日常教學活動的組織者和領導者，在工作中接受校長的領導。自任職以來，我嚴格按照教務主任的職責及要求，協助校長做好我校的教學管理工作。

1、不斷完善學校各項教學常規制度，使學校教育教學工作逐步進入正規。自20xx年春季學期以來，結合風平鎮中心校要求，根據我校實際，進一步完善了多項教學常規制度，對教師的一日常規及常規教學進行了具體要求，使學校教研工作儘快進入了正規。一年來，根據新課改的要求及我校自身發展的實際，我對原來制定的制度與規定不斷進行修改、完善，又增加新的規定與要求，爲使各類教學管理人員有自己的工作職責及工作目標，使各類人員的“責、權、利”相統一，通過教師例會，教師業務學習，校本培訓等多種形式讓教學各室管理人員和任課教師明確了自己職能範圍、工作任務及目標，真正做到了學期初佈置任務、學期末全面檢查，調動了各類人員工作的積極性。強化了同事間相互合作、共同幫助、共同提高的良好工作氛圍。

2、認真做好教務處常務工作。

一年來教務處就我一個人，教務常規工作都是我自己做。我本身擔任五年級語文教學工作，教務工作又如此繁忙，於是我不得不整天的加班加點，以此使我校常規教學運轉順暢。爲了調好課程表，有時忙碌到深夜。平時，除了我有課外，儘量多的走進老師的課堂聽課、指導。因爲我校是全鎮窗口學校，老師們的課堂教學水平應不斷提高提高。大家的壓力很大。我積極上示範課，與老師們交流教育教學方法，取人之長補己之短。每個學期帶領老師們紮實組織開展各項教研活動，處處以身作責。在各位老師的共同努力下，我校教師課堂教學水平進步很快，各科教學已初步形成自己的路子和特色。在風平鎮組織的各種比賽中我校參賽老師都能獲獎，當看着老師們在各級比賽中獲獎時，我心理由衷的高興，一切勞苦煙消雲散，我從沒有抱怨過，即使每天因除了上課、聽課外還要處理大量的教務日常工作，我的備課都是在晚上值班完成回到家裏備的。有時忙碌了一天，回到家真想馬上上牀休息，但一想到明天的課還沒有備出來，馬上打消了休息的念頭。因爲我不能不備課不上課，作爲教務主任如果自己不親自執行制度，還怎樣去管別人。

3、加強對教學常規檢查指導的力度，以落實好各項常規工作爲提高教學質量的總抓手。

全面落實好教學常規，是做好教育、教學工作，全面提高教學質量的保證。對教學常規的檢查我採取了一週一小查一月一大查的辦法，我除了帶領值周教師按時檢查常規外，並對各檢查人員進行全面的監督，以保證各項檢查工作嚴格、公正。在工作中我首先帶頭改革了備課的模式。指導各教研組認真組織開展教研活動。爲儘快提高全體教師的課堂教學水平，先後組織開展州級、市級骨幹教師示範課;校長引領課堂公開課;語文、數學同課異構課研討課等

在工作中我重視研究，積累好的經驗。面對新課改，我們都是小學生，爲了真正吃透新課改的精神，必須認真學習各種先進的教育教學理論，使我校的教育教學逐步提高。儘量選派青年教師外出學習，培訓開拓眼界，轉變思想。幫助廣大教師將新課改精神與教學實踐相結合，及時發現、研究和解決課程實驗過程中出現的各種問題。

爲做到對教學工作的有效監控，加大了對教學檢查和調研力度。期中前後對全年級進行了課堂教學質量調研。督促各學科任課教師做好了對各類學生的輔導工作，全面做好了對優秀生的輔導，鼓勵學生冒尖，並做好對後進生的輔導工作，使他們能掌握新課程規定的目標。在具體教學中實施了分層教學，讓各類學生都得到充分的發展。

4、積極進行教科研改革，努力提高教學質量。

作爲國小部教科室主任 ，我充分認識到教科研改革的重要性。在國小部校委會領導下，我認真做好了教研改革工作。 選擇確定出了自己的教科研課題，寫出了《傣族舞蹈藝術教育探索》課題研究實施方案，並努力在教學中進行探索改革。本學年重點進行了子課題《傣族民間孔雀舞》的研究，通過芒市教科中心專家的鑑定，圓滿結題。爲切實搞好課題研究，教務處組織了相關的培訓活動。在“全面實施素質教育、全面提高教育、教學質量，讓每一位學生的特長都能得到開發和持續發展”爲根本指導思想下，要求全體教師在平常教學中全面落實。

5、重視教學特色，促進學校跨越式發展。

突出抓好藝術特色教學。舞蹈教學是我校的主要特色之一，在兩年前我們特邀了民間藝人方桂英老師到我校傳授孔雀舞的指導和訓練，於是教務處又增加了一項工作，我多次開班主任會，動員學生參加課外興趣班，做好學生統計工作，監督好學習舞蹈學生的組織與上課工作，學期末，對舞蹈興趣班的學生的學習情況進行了檢查。同時不斷加大了對特長生的培養力度，在上好音樂、美術課的前提下，根據實際，學校成立了舞蹈、葫蘆絲、繪畫、剪紙興趣班，在工作中，加強了對輔導老師的管理與考評。從而保證了我校刀美蘭民族藝術的傳承工作。

二、認真做好自己的教學和教科研工作。

作爲一名普通的語文老師，我除了精心備課，運用不同的教學方法激發學生的學習興趣，時時注意培養學生良好的學習習慣外，每學期我還用下午第三節課進行輔導。經過輔導，有50%以上的後進生學生能趕上了新課的學習。在教學中，我以激發學生的學習興趣，培養學生的綜合素質與能力爲重點。爲了讓學生在最短的時間內掌握好知識，不知多少次看着書睡着了。每次學生的作業和考試我都親自看，以便了解學生知識掌握的情況。可以說，成績是靠辛勤的汗水換來的。

三、其他工作：

(1)一年來我認真做好“三室”管理工作。

(2)認真做好了期中與期末考試的考務工作、成績統計工作、教師教學成績評定工作。

(3)認真做好了對教學老師的德、勤、業、績的考覈工作。

(4)做好了免費教材發放和教輔工作。

(5)按要求做好了老師任課分工，排課程表，時間表制定等教務工作。

(7)抓好教師的各種學習培訓工作。

(8)指導參加各級各類比賽。

四、存在問題及不足：

1、由於本人能力有限，國小部教學管理工作還有很多不足，教學成績還有待於進一步提高。尤其是國小部老師的課堂教學水平有待於提高。在新課改的道路上，邁的步子還不夠大，教科研、教改意識有待於進一步加強。

2、國小部各項規章制度有待於進一步完善，實行精細化管理纔剛剛開頭，還有大量的工作要幹。

3、國小部學生來自四面八方，學習水平及習慣千差萬別，怎樣促進全體學生的全面發展，也是國小部教學工作亟待解決的大問題。

青協個人總結範文篇2

本學期受校長委託、同志們的信任，我、韓志傑、史安紅共同承擔學校教務工作。對於我們三人來說都是新手，工作中也遇到了許多困難與困惑，如處理教務處與教師間管理與服務的關係、制度與人情關係、新課改要求與傳統課程衝突矛盾關係等，但我們三人能精誠團結、互相幫持，基本上完成了本期學校安排的工作任務。即便是我在工作中還存在許多不足，甚至對自己來說留下許多遺憾，但我依然能夠感受到大家對我工作的充分的尊重與信任，感受到大家的厚愛，在此我謹代表自己、教務處全體成員對大家說聲：“謝謝！”

本學期我主要做了兩方面的工作，一，學校教務工作，二，高三1、2班歷史教學，抓高三教學質量。前天校長、中層及教研組長會議上已經做過教務處工作總結，簡單來說，一，教務處工作不是一個人做出來的，這當中有許多同事做出了大量工作，只不過大家沒有這次發言的機會，而讓我們三人上臺做工作總結，所以我要把一些工作中的事情給大家做出彙報；二，教務處整體工作我負有主要責任，特別是工作中存在的不足，我應該正視。

對於自己爲主所做的教務工作，我有所側重的簡單彙報：

一、嚴格規範辦學行爲，調整學校時間作息表，科學安排課程，週六日不補課，不私自訂資料。對於以往教務處遺留的教輔資料訂購等問題清算，做到帳目覈對清楚。

二、我與韓主任爲主，加快教務處二級機構的運作，加強對二級機構的管理，制定相關管理制度，圖書館對師生開放。

由於歷史原因，學校教學硬件建設在許多方面還不到位還不完善，我們力所能及地積極推動教學硬件建設進程，爭取早日爲師生教學提供保障與服務。總務處劉瑞傑主任幫助進政府採購實驗儀器設備，韓志傑主任組織理化生地老師多次利用週末時間加班整理儀器上架，並多次帶領學生打掃實驗樓衛生，申曉衛、許曉娟、李芳芳老師主動申請兼職做實驗員，爭取早日對學生開放。受校長委託，我接手學校圖書館圖書採購、上架工作，安排了張穎老師爲學校圖書員專人專管，爲爭取本期對外開放，做了大量細緻工作，其中特別感謝劉瑞傑主任幫助籌劃，既結省了運作時間，又爲學校結省了經費，爭取在本期結束前一週對全校師生開放。文印一體室我安排張易楠專人負責，同時張還要任高一高二藝術欣賞課，兼做教務工作，要求提高服務意識，在一體機常出故障的情況下，基本上保障學校、老師印刷要求。

三、學習實施新課改，注重課堂管理，落實常規教學，確立學校研究課題：如何提高課堂有效教學、學科課程與多媒體整合等。在教室多媒體投入使用方面，應該感謝趙慧全、郭奮林老師，常常犧牲休息時間配合韓主任保證學生第一節晚自習收看新聞聯播。

四、落實教研組集體備課與教研活動開展，組織校內公開課活動，舉辦市高中歷史優質課決賽。我參加過數學組、政史地組等集體備課活動，組長都提前做了認真準備，但其他組自己參加很少，下期改進，走入各教研組，共同學習提高。

五、認真組織各年級、各類次考試的各項相關準備、實施工作，並及時召開學習動員、成績分析會。這當中年級組長做出了大量工作。

六、認真做好高二信息技術學業水平測試工作、高三提前類考生及文化類考生首次網上報名工作。高二學業水平測試是全省第一次，其性質與組織都是大學聯考要求，而信息測試又在其它學科前並且要統一時間網上考試，任務重時間緊，李豔芳趙慧全老師真下了功夫，不止一次加班加點，確保機器設備軟件系統正常運轉，多次組織學生上機演練習題，甚至在外借讀的個別學生也單獨給他們補課，生怕學生考試不過關率，現在考試成績還沒出來，但我可以保證說：咱們老師盡力了。高三今年首次網上報名，工作繁瑣又要認真，辦公室協調安排郭奮林老師做學校大學聯考專幹，省了我多少心！郭老師是學校最年輕的老師，工作上積極主動，認真負責，一絲不苟，在一起共事很開心，我爲這樣的同事感到驕傲。

七、注重教科研工作，加強師資培訓，舉辦各類型教學比賽。

我們安排組織老師外出培訓與學習，注重教師培訓，老師回來後大都寫了學習體會並在本組教研活動中進行交流，效果很好。我們創辦《龍安教研》創刊，李貴娟、劉丹、張媛、趙剛偉、張雷濤、蔣春榮等老師主動任編委，大家踊躍投稿，這事兒纔給做了起來，這真是個團隊，我發現，老師羣體當中孕藏着巨大的工作的熱情與能力，關鍵就看學校給老師搭個舞臺，盡情施展才華。組織教師遠程繼續教育考試，多虧周靈華老師提醒自己才知道這回事，要不工作還要掉到地上，影響大家繼續教育學習，同事間相互提醒與幫助，讓我工作中備感龍安一個大家庭的溫暖。

八、制度管人。我與韓志傑、史安紅主任共同制定出文印室、閱覽室、圖書館、實驗室、機房、教室多媒體、藝術生管理規定等相應管理制度。起草、完善教師課時津貼發放辦法、龍安高中先進教研組評定方案、教師月考覈方案初稿等。

在教學方面，我非常感謝高三年級同仁特別是年級組長班主任，給了我無私的支持與幫助，儘管我們年級還有許多問題，但我相信有全體高三教師的共同努力，我們會盡最大力量做好畢業班工作。

１月４日始接路靜老師的課，教高一７――１２班歷史課，不到一個月時間，讓我的思想發生了很大變化。任班主任七年，任課已十二年，突然不做了班主任，近期高三１、２班從１１月１５日以來專業集訓沒了課菲 教，失卻了主心骨，心被掏空了一樣，工作效率也並不高，任課後，又重新煥發出生命的活力。以往自己對新高一學生沒有什麼好感，現在走在校園裏，學生都會主動與你打招呼：老師好！自己也覺得溫暖了許多。因爲自己對他們真正付出了，你融入了他們當中，他們也會把你當作自己人，而不只是一個主任。發現當你真正與他們站在一個戰壕裏的時候，你對他們更多的不是旁觀者的苛責、挑剔與偏見，而是更多的鼓勵、支持與信賴，你會用欣賞的眼光看到他們身上點滴的變化與進步。班主任程楠說：圖書館開放，班裏學生怎麼大都借的是歷史書？劉科說：歷史學習哪些背記給我說吧，晚上我也天天在班。靳明瑜更是在我教學和工作上都給了很大幫助，有時教務處張易楠印卷子工作量太大也會主動跑到文印室提供幫助，在教學與工作中我們結下了戰鬥的友誼。

當我聽到秦主任介紹宋歌老師因學生上課遲到罰自己與學生一起矗立在風中，那已經不再是教育的懲罰，而是寄學生以希望的心靈的救贖，那是對教育的一份堅定與執著，就是我們龍安高中的一座豐碑。學校在推選市級優秀黨員時，推出的全是我們在座的一線教師，這就是學校發展的方向，不讓老實人吃虧，讓真正爲學校爲學生付出的一線老師獲得尊重與榮耀。反思自己，當自己做班主任時，也是一心撲在教學第一線上，可當大家把自己放到一個更爲重要的位置上時，怎麼反而俯不下身子了呢？有時工作方式簡單，甚至盛氣凌人，挫傷老師工作積極性，現在想來都覺得自己可笑。必須改變自己作風，深入教學一線，關心瞭解大家心聲，龍安高中在初創的最初最堅苦的階段自己都挺過來了，我相信在領導的關心、同事們的幫助下我在以後的工作中會有進步與提高，我更相信，我們一起同甘共苦，羣策羣力，一定會把龍安高中的教育教學質量推上一個新的臺階。

青協個人總結範文篇3

悄然逝去，從育才雙語幼兒園轉入本園，也有半年了，流淌的清水在盪漾，回顧自己在幼教這個崗位上工作了將近一年，裏面的小插曲也未間斷過，因爲它促使着我的成長、使自己不斷去進步，幼教工作的我也在發生着變化，編織着自己的夢想一直進行着幼教的進行曲，堅守這自己不離不棄的夢想，也一直從事着幼教的行業。在我的經驗方面、知識方面都有了一層層的改進和提高，也磨礪了一次教育與不同想象的簡單衝擊。以前經驗尚未成熟的我也慢慢進入狀態，逐步向與經驗的教師靠攏。相信自己在園領導及教師們的帶領下，會讓自己變得像陽光彩虹一樣燦爛。

想一想，這一學期的工作，有快樂，有悲傷；在想一想，本學期的月月活動都會像流星在自己的腦海中瞬間劃過。每位孩子的行動，每位孩子的足跡都在我的心中刻上烙印！下面我把本學期的工作做個總結：

（一）思想品德素養

因在校的三年生活鑄就了我紮實的基本功和藝體方面的練習，將學到的各個方面應運到工作中，有不足的地方會進一步去改進、完善，爭取做得更完美。工作中實事求是、毫無刻薄，爭取有創新的方向。本園的規章制度，工作中不遲到早退，出勤率基本達到90%，也積極去參加園裏組織的各項會議和各科教研，做好各項工作是我們責任的潛伏，在自己內心也經常督促自己去進步，給自己補充能量，使其自己往前看。本着工作的原則，以“愛心、耐心、責任心”三個基點出發，裝備完善，去愛我的每一個孩子，心與心的尊重對待每一個孩子。

（二）教育教學方面

高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就會愛誰”，它一直盤繞在我內心的左右。如果要想真正做到愛孩子，那就首先從瞭解孩子的愛好、興趣、家庭狀況等方面出發，才能以引自己的思路去執行操作，因爲我們教育的是幼兒，所以要針對幼兒角度去思考問題、分析問題、解決問題，不能從簡單的層面暢想去構思，針對不同幼兒的特點去進行填補，瞭解實際情況掌握尺度，去對個別幼兒進行教育性的研究和觀察。爭取那份愛孩子的心漏露在每個小精靈的身上，真正讓他們感受到老師是愛他們的。像我們班的劉成光，上課的時候他基本不跟着老師的思路去進行聽課，像這樣情況我們也像他的家長反映過，家長也一再要求我們多費心，他們也做做劉成光的工作，一起合作將學習成績慢慢提高起來。針對這樣，我們開始觀察它，給他愛的力量，某一天的那個射擊刺激到了我的電波，我開始每一次的關注他，兒歌提問他、字卡提問他、英語也不會輕易逃掉，時間久了，他也就慢慢地去學會了，當我在提問字卡的時候他在拿兒歌書開自己認讀，我看到了希望的曙光，雖說反映慢，但孩子他不是沒有意識的去聽你進行授課，給他機會，樹立自信，相信會更好。我們的喜悅和他的家長做了分享，家長也開心，我們也是同樣的感受。只要有一絲的希望我們絕不會錯過，也許是我們平日的愛將他感染，讓他知道老師是愛他的，喜歡他的，我將在幼兒園的這段生涯中，會讓劉成光變的出衆非凡，讓愛一直傳下去，，傳在你們中班每個小朋友的心窩裏。

陳景潤這樣闡述過：遊戲就是孩子們的工作，在工作中快樂成長。我的卻也這樣認爲，記得有一次，那是一堂美術課，本是答應孩子們在上午去進行戶外撿樹葉，因天氣的轉變，我轉移在了下午，還好我向他們做了解釋，他們的眼神告訴我：他們無論在什麼時候都是可以的。那天我們玩的很開心。因爲孩子們在遊戲中接受了知識的傳播。從這次和孩子們的交流中，我感受到孩子們的內心還是可以慢慢和他們進行心與心的溝通。因此我也常常在教學中摸索着去積累總結教學經驗，怎麼樣才能上好一堂課，讓孩子們在遊戲的氛圍中接受知識，也和老教師們一起交流、探索，給自己提一些受益的簡要。針對內向、不參與遊戲的幼兒，我會私下和他們進行交流，把他們內心的想法訴說給我，進一步促進師生關係的融洽，因爲可愛的孩子們是我們工作的開心果。

（三）衛生保育方面

養成良好的生活習慣是靠日常的培養來斷定，抓好幼兒在校的生活習慣習慣，有利於幼兒身體健康的發展。以下是中班常規培養的指南針，它像是一個轉盤，點擊時鐘，它就會敲出我們將要做什麼。具體如下：

1、喝水：統一口令踩在接水線上，教師依次給幼兒接遞水杯。

2、洗手：教育幼兒飯前便後洗手，學習挽袖子、提褲子，飯後擦嘴等衛生習慣。

3、入廁：有秩序讓幼兒分男女兩隊進行排隊入廁，養成不推不擠的習慣，對大小便的幼兒給予幫助，並督促讓幼兒學自己努力去完成。

4、生活：觀察有異常情況的幼兒，先是進行體溫測查，嚴重者將會及時通知家長告知情況；對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。帶藥幼兒將會讓家長做好登記，教師會按時服藥，若有不明，會及時撥打電話進行說明。對午休的幼兒進行被褥和安全性的檢查。以防不必要的事情發生。

5、衛生：每天認真做好消毒和打掃工作，加強幼兒衛生質量的提高，我們還會在每週不定期的給幼兒剪指甲、提醒家長給幼兒更換衣服等衛生習慣。這些都是我們衛生保健的循環指南，這樣也是對每個人的清潔做了一遍沖刷。

（四）安全工作方面

安全是首要，也是重中之重的工作，也是每位老師的職責，要想讓每個孩子都能夠有安全知識的思想，我們也經常教孩子們有關安全方面的知識和怎樣自我保護方面的意識，幼兒園也會組織一些有關安全方面的演練，如：早晚接送幼兒都會進行檢查、不吞異物、不和陌生人搭話、消防演習等。爲了確保一日活動的各個環節間的有效管理和安排，首先要做到“心在否，心在身”，我認爲：做爲一名有心的老師她會把一日的思想及精力全部投放在裏面，去認真管理當日的工作。這樣，幼兒在一個安全、舒適的環境中快樂生活、健康成長，家長放心，我們也做到了一份盡老師的責任。

（五）家長工作方面

短促的晨接待和放學時間給了我和家長交流幼兒在校的一日生活方面的機會，使家長更好的去了解幼兒在校的情況，當天未來報到的幼兒會通過打電話進行詢問，生病在家的會打電話送上問候及瞭解幼兒。促使我跟家長之間的溝通，使的關係更爲親密、和諧。因爲家長的信任和肯定把孩子交給我們去管理，我們更應該拿出自己那份愛孩子的心去呵護他們、關心他們。平日中也會有多多少少的摩擦，但我會耐心的、心平氣和的去跟家長做解釋，我們雙方也都有尊重對方的理由。爲了孩子，爲了幼教工作的發展，我會不斷進步、努力，爲自己充滿足夠的電量去前進。

說心裏話，從未接觸過本園的各項活動，現在我也開始變的熟能生巧。雖然有些忙碌，但是忙中帶着快樂、甜蜜、激情去工作，收穫的東西卻受益匪淺。認真反思，工作中也有存在的磕磕絆絆的問題，我也會在存在問題的窟洞中將它填滿，進行完整的下一步階梯。我希望自己在今後不斷學習知識、學習老教師的優先經驗、學習走創新之路的教學曲線。既然國家重視學前教育，我們更應該提高自己的思想品德素養，進一步完善自己、包裝自己、讓自己變的智慧一些。嶄新的下一年會給自己帶來好運，我願和本園的老師攜手共進，一起把麒麟幼兒園描繪成更燦爛的藍圖。

青協個人總結範文篇4

20xx年，我縣科技創新工作圍繞縣域科學發展示範點建設總目標，全面實施創新驅動發展戰略，大力推進創新驅動五大專項行動，深化科技體制機制改革，着力優化創新創業環境，激發各類創新主體的創新創業活力和動力，努力提高科技貢獻率，打造發展新引擎。

一年來，我縣創建省級創新型縣、國家可持續發展實驗區、省知識產權示xx縣相繼成功通過驗收和考覈。截至年底，全縣規模以上工業企業r&d經費支出11.55億元，同比增長8.3%；規上企業研發人員數4728人，同比增長24.7%；授權發明專利129件，同比增長143%；規上工業實現新產品產值414.86億元，同比增長17.4%；規模以上高新技術產業實現產值345.43億元，同比增長20.2%；技術市場實現交易額9368萬元，同比增長31.2%；累計培育國家高新技術企業58家，同比增長11.5%；累計培育省科技型中小企業262家，同比增長xx.4%。主要工作進展情況如下：

（一）大力加強科技型企業引進和培育

1.強化科技招商。推進“1+1+1”科技招商制度，縣經濟開發區等主體分別與上海高科技園區、科技中介、高校或孵化器建立長期合作關係。充分利用由xx市科委、省科技廳、xx縣科技局共同組織的嘉善與上海科技合作交流對接機制的資源優勢，與上海科技開發交流中心及楊浦科創中心、浦東軟件園、浙江大學科技園等機構進行交流對接，加大與浦東留學人員聯合會、歐美同學會等聯繫，與北京天使匯等機構長期開展交流，並與杭州搜錢網創業網絡投融資平臺達成戰略合作，推薦園區有融資需求的企業進行評估、輔導和資本對接。

2.加快培育科技型企業。繼續實施科技型企業梯級培育“xx3計劃”，選擇成長性好的科技型小微企業，作爲年度重點培育對象，加以培育扶持和跟蹤服務，20xx年新認定省級科技型中小企業35家，新認定國家高新技術企業6家、到期重新認定7家、通過複審6家。堅持圍繞產業鏈部署創新鏈，引導企業新建研發中心、技術中心、企業研究院等創新機構，新認定省級企業研究院2家、省級企業研發中心5家、市級企業研發中心7家、縣級企業研發中心13家。加強產業關鍵共性技術攻關，列入省級新產品計劃237項、國家火炬計劃1項。

3.深化知識產權保護工作。積極推進省知識產權示xx縣創建工作，4月份以全省第一名的成績順利通過了省知識產權局組織的專家驗收，中小企業知識產權託管工作成爲全省試點並獲8萬元獎勵。專利質量並舉，協同發展，全縣申報專利4670件，其中申請發明專利534件，同比分別增長21.1%和24.8%；授權專利3773件，其中授權發明專利129件，同比分別增長64.8%和143%。

（二）大力推進創新平臺建設

1.推進科技孵化平臺創新發展。以建設一流的孵化器、加速器和產業園爲目標，圍繞“3+3”產業結構聚焦上海等，引進高新科技項目和高技術服務業項目。縣科創中心新引進孵化項目40個，總註冊資本17358.5萬元，爲去年同期的142%，其中引進來自上海的孵化成果21個；新引進各類高層次人才21人，其中“國千”人才1人、“省千”人才1人。目前科創二期入駐企業43家，租賃面積31028㎡,佔可用孵化面積的71.33%。20xx年，科創中心孵化企業實現技工貿總收入66651.77萬元，上繳稅金1391.83萬元。縣科創中心被科技部列爲“創業苗圃-孵化器-加速器”科技創業孵化鏈條建設示範單位。

2.推進科技綜合服務中心建設。嘉善科技綜合服務中心建成投入使用，與上海技交所聯網合作，建立科技成果轉移轉化虛擬市場、網上技術交易市場，通過大型顯示屏的形式實時顯示成果交易信息。在9號樓大廳設置了專業查詢設備，可進行科研院所、項目成果、專家文獻、企業技術難題等信息查詢。整合縣生產力促進中心、上海伯瑞傑、佰騰科技、中科聯政、高校技術轉移中心、檢驗檢測機構等縣內外社會化中介服務資源，吸引風險投資、基金公司、法律財稅等機構入駐，爲企業提供科技信息、知識產權、科技評估、融資、財務、法律等一站式服務。

3.推進科技成果轉化平臺建設。積極支持縣經濟開發區籌建北大創新研究院嘉善產學研合作中心，支持姚莊鎮建設日本中小企業加速器等創新平臺。加強對現有7個行業創新服務平臺的服務和支持，舉辦了全縣電子電聲行業座談會，中科電聲、西南自動化所等創新載體，圍繞“機器換人”“兩化融合”等企業技術需求，與縣內企業開展深層次合作，爲企業提供專業、優質、高效的服務。

（三）大力推進產學研協同創新

1.加強科技合作交流。深入開展“百企進高校、高校進百企”系列活動，邀請長三角納米科技產業發展研究院專家到西塘鈕釦產業園幫助企業解決鈕釦行業共性技術難題，目前企業已與納米研究院簽訂了合作協議；組織全縣各鎮（街道）分管領導和部分企業代表赴上海交通大學、中科院聲學所開展了“汽車配件相關產業”科技對接交流活動；與浙江工業大學開展了“浙工大海外人才專家教授嘉善行”活動等。同時，浙工大專家每週1至2次來善走訪企業，目前已與衆盛金屬、億力清潔等近10家企業進行了難題對接。

2.深化科技融入上海。深化“滬-浙-善”科技合作機制，由省科技廳、xx市科委、xx縣政府等聯合舉辦了“上海-嘉善科技對接交流活動”，組織17家上海高校、園區、孵化器、行業協會的43位專家與嘉善企業28個項目進行有針對性的對接，其中18個項目達成合作意向。舉辦了上海歐美同學會第六期“海外留學人員創業培訓班嘉善行”活動，達成多個項目合作意向，其中2個項目正在辦理入駐科創中心手續；在上海與商務局聯合舉辦了xx縣服務外包政策環境推介會等活動。

（四）加強農業科技創新和科技惠民

1．加快農業農村科技進步。圍繞我縣農業發展的科技需求，大力組織實施蔬菜、水果、水產等精品農業科技成果轉化項目。着力培育農業科技型企業，支持農業企業科技研發中心創建，新認定省農業科技企業1家、農業企業科技研發中心2家；尚品農業與以色列開展對接。完善科技特派員制度，提升農業科技服務水平。

2．大力發展民生科技。積極推進可持續發展戰略，成功創建成爲國家可持續發展實驗區。圍繞“五水共治”，加強與浙江中科院應用技術研究院、中國環境科學院、同濟大學等高校院所合作，引進科技治水新技術、新成果，爲全縣河道整治提供科技示範。圍繞醫療衛生、教育、生態保護等重大民生問題，組織實施社科類科技項目30項，加快民生類科技成果和成熟技術的推廣轉化。

（五）大力推進科技體制創新

1.探索科技管理體制改革。創新財政科技投入方式，全面推行科技創新券制度，通過政府購買科技服務的方式，強化普惠性政策支持，促進企業真正成爲技術創新主體。完善項目和經費全程監管機制，開展了科技經費檢查工作，終止項目5個，追回財政科技資金32萬元。進一步落實企業研發經費加計抵扣、高新技術企業稅收優惠等政策，加強政策宣傳和培訓，引導和鼓勵企業增加研發投入。加大企業創新扶持力度，下達高新技術扶持資金1209萬元。

2.加快完善科技投融資體制。加強與民間資本、科技銀行（商業銀行）、vc、pe、浙江股交中心以及“新三板”聯繫，促進資本項目對接。今年以來，先後舉辦、參與4次全縣新三板企業上市輔導、產業基金培訓班。繼續助力企業融資，科技銀行支持8家企業申請貸款額度2600萬元。加強私募基金的管理，對已入駐科創中心的合夥制投資公司進行稅收跟蹤，目前註冊在科創的合夥制股權投資機構達23家。科創中心孵化企業好鄰居、億米等進入新三板申報進程，加斯戴克部分股權被上市公司邁克生物收購。

青協個人總結範文篇5

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現作如下總結：

一、思想職業道德方面

積極參與到學校爭優創先的活動中，處處以身作則，勇於開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，並認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時，並鑽研老教材，使自己能適應不斷髮展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環境下學習成長。

二、教育教學能力方面

在20xx年的上半年我擔任高一一班和三班的數學教學工作，下半年我擔任高二一班和三班的數學教學工作作爲中學數學教師，我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中，我更是注重學生素質的全面提高。平時，我認真備課，努力鑽研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設計教學過程，採用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。對一班和三班採取不同的教學方法，因材施教。對於班級中成績較好的學生，我儘量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對於差生，我從不氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課餘時間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績。在教學中，我總是及時的向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。

三、創新評價，激勵促進學生全面發展。

始終把評價作爲全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作爲教師反思和改進教學的有力手段。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。

堅持以教學爲中心，強化管理，進一步規範教學行爲，併力求常規與創新的有機結合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，瞭解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悅的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，培養了學生正確的學習態度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向40分鐘要效益；紮紮實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。

一份耕耘，一份收穫。總之今年我的教學工作苦樂相伴。今後我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面

1、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，淨化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，爲的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，爲學生提供一個良好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。高中的學生已經是十七八歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重複的批評說教而引起學生的反感，容易爲學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我開班會不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精幹的班會也能取得良好的效果。

不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課餘時間和學生促膝談心，及時對學生進行鍼對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，儘量爲他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上學生的愛戴和信任。

2、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養"團結協作，自強不息"的班集體。在這個學年裏，我的班級管理工作從這樣實施的：

（1）我主要加大了對學生生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行爲品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成爲班集體的建設者，而不是"包袱"。在這點上，特別要提一提的是班幹部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班幹部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班幹部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態；他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體。

（2）選好班幹部，不但有利於班級管理，而且有利於全體學生共同發展。培養學生擔任班幹部，是培養學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養其關心集體、關心他人、樂於奉獻、積極進取等優良的思想品質。多培養班幹部有利於多數學生全面發展。通過班幹部管理班級，讓學生自治自理，卻不等於班主任可以完全不理，這關係到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道，班幹部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作爲學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，纔有帶領學生不斷前進不斷髮展，促進他們全面發展，健康成長。

（3）我有效地利用好每週五的班會課開展一些專題性的活動，例如，高中學生的責任和義務，學習經驗交流會，意志品行的教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向着健康的方向發展。

百舸爭流，逆水行舟，不進則退。要想使自己不斷地前進，必須要付出一定的努力，要不斷的紮實自己的專業技能，提高自己的業務水平。回顧這學年來的工作，本人積極投身於教育事業，服從領導分工。

青協個人總結範文篇6

幼兒園認真貫徹執行《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，依法治園，強化質量管理，面對存在的.師資老化、觀念陳舊問題，堅持不斷地加強教師業務培訓和學習，深化教育教學改革，優化教學手段，樹立創新意識，不斷開拓進取，使保教質量、服務質量上了新臺階，努力創設園本教育特色，取得了各項工作較好的成績，下面從四個方面向各位領導作一下彙報。

一、加強科學管理、強化服務意識，優化保育教育質量，使家長放心，滿意。

1、明確管理途徑，建立健全各項規章制度是幼兒園在市場競爭中求生存、求發展的重要手段。俗話說：“沒有規矩不成方圓”爲了規範工作，提高工作質量，使工作有章可循，克服隨意性，增強科學性自覺性，，我們依據有關幼兒教育的法規，在園內製定通過40多種規章制度，建立新型的管理體制，形成了完整的制度體系，發展規劃，方向明確可行，能充分體現全面培養方針和爲家長服務的觀點。

2、組織幼兒園全體教職工學習有關幼教方面的法律、法規，認真做記錄，樹立爲家長服務的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度、最專業的知識和良好的素質投身於幼教工作中，爲家長提供優質、全面、體貼的服務，使家長滿意、放心。

3．幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。開展調查問卷、開家長會等活動。一年來，家長對我們的工作非常滿意，對幼兒園的老師產生了一種無形的尊重，家長們對老師的評價是：每天都在爲孩子忙，在爲孩子想，爲了孩子的成長辛勤的奉獻，教師們不辭辛苦，認真負責，所以幼兒園的老師孩子們喜歡，家長信賴。

二、加強教學管理，切實提高保教質量。

1、利用各種形式組織教師業務學習，業務考覈，認真組織教師積極參加市以上幼教部門組織的各種培訓，上學期我們園全園參加了幼教部門舉辦的電子琴培訓，週二是幼兒園的業務學習、教研活動、集體備課時間，統一教學計劃、統一教學進度、統一備課要求，在此基礎上還組織了兩次教學觀摩研討活動，提高教師的業務素質。

2、重視孩子素質的全面發展和提高。在幼兒園，我們重視幼兒的全面發展。現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明.《幼兒園教育大綱》裏明確規定，潛移默化的生活與遊戲纔是幼兒的主體，從中幼兒獲得更多的經驗積累，並讓他們再此基礎上有所發展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級範圍裏，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大。所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力、增強幼兒自信心和培養幼兒的習慣爲主。11月28日幼兒園舉辦了首屆“小天鵝”幼兒聯誼會活動。這次活動是校長爲我園和周邊幼兒園的幼兒提供的一次寶貴的鍛鍊機會。學校不惜花費資金，本着“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”爲出發點，爲孩子搭建了展示自我才能的平臺。12月15日幼兒園教師填寫了“幼兒綜合素質評價表”把幼兒一學期在幼兒園的各項能力進行了評價併發給了家長，並請家長再填寫上有什麼希望和要求反饋給教師。以便今後更好的服務於孩子、服務於家長。

3教師重視對孩子的賞識教育。教師可以托起一個孩子，也可以扼殺一個天才。要使兒童幸福健康地成長，教師們要學會賞識孩子，對孩子來說，賞識可以是教師一聲親切的問候，可能是一個讚許的目光，像有些孩子寫字不好看，上課精力不夠集中，老師就要在課前就給予鼓勵，肯定他們的進步，激發孩子的學習興趣。每天在學習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚。用小紅花進行獎勵，他們會很開心，每週五我們還評選一次“本週小明星”發鉛筆進行獎勵。也收到了良好的效果，孩子們都做得很好，比以前有很大的進步。教師的賞識可以給孩子撐起一片明亮的天空，讓孩子沐浴在賞識的陽光下健康快樂成長。

三、以科研促教學，促進幼兒發展。

我園多年來堅持“科研促教學”，開展了題爲《幼兒園體育活動與學習問題的研究》，經過一年的實驗研究，實驗教師寫了15篇體育遊戲案例，組織了2次體育遊戲研討課，園內組織了3次研究學習，學習瞭如何寫案例，並認真進行了記錄。。這個實驗研究從理論學習到實踐探索凝聚了全體教師的心血。

四、讓幼兒在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的童年。

（一）落實安全教育，提高幼兒安全意識和自救自護能力。

1、各班根據“守法紀、講衛生、保穩定、惜生命”的安全教育主題，每週開展一次安全談話，把消防安全、戶外活動安全、外出活動安全、日常安全教育有機地結合到幼兒一日活動中，結合故事、圖片兒歌等形式，開展了“自我保護教育”、“飲食衛生教育”、“預防傳染病教育”、通過快板表演“守護生命十大黃金法則”等活動，教給幼兒一些處理突發事件的知識，並結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，上學期在全園開展消防疏散演練及火場逃生消防演習。提高安全教育的有效性。

（二）抓好日常教學常規活動，促幼兒全面發展。

日常教學活動的組織是幼兒園的根本活動，爲了讓幼兒健康、快樂實現全面發展、個性化發展，我園在日常教學中通過創設良好的教育環境、貫穿德育工作，培養良好的常規等，實現五大領域發展目標的，促進幼兒全面發展，以優化保育、教育質量。本學期我園在做好各項教育教學常規工作的同時，着重抓好以下幾項工作：

1、加強衛生保健工作，注重幼兒的生活習慣和衛生習慣的培養。

我園嚴格執行托幼機構衛生保健管理辦法實施細則，依據實際，逐步完善了各項衛生保健制度，建齊了各種薄冊和幼兒健康檔案，並認真記載和評析。學期伊始即加強晨檢工作力度，把好幼兒入園關，對患病幼兒加強觀察和日常護理，並及時記錄、處理。

針對今年春天我國部分地區發生的手足口病疫情情況，我園加強傳染病預防工作，並高度重視手足口病的防控工作，通過發放宣傳單、張貼衛生防病宣傳材料等多種形式廣泛開展衛生健康教育宣傳活動，並指導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，在“幼兒綜合素質評價表”中對幼兒的文明行爲、生活習慣、衛生習慣進行了評價。同時，我園制定了相關預案，做好校舍通風、消毒，被褥及玩具的清洗消毒工作，加強飲食衛生管理，加強晨檢工作力度，切實做好傳染病的防控工作，杜絕了各種傳染病的流行。

2、重視幼兒體能鍛鍊，繼續實行分時間段戶外活動的體能鍛鍊，以保證幼兒有充足的戶外活動時間。本學期通過組織老師分析早操的運動量，對幼兒早操進行整改，既增加了早操的趣味性，又保證了充足的運動量。

3、注重幼兒的品德教育，養成幼兒道德文明行爲。

爲加強全體師生愛國主義教育，5．12四川大地震發生後，我園發起了抗震救災愛心募捐活動，本次募捐活動得到了全園小朋友、家長、的認可和支持，積極主動參與到募捐活動中，小朋友們多的捐款10元，最少的也捐款2元，所有募捐款均及時送交學校。

四、改善辦園條件、優化育人環境

良好的辦園條件是提高保教質量的物質前提，學校努力改善辦園條件，爲幼兒創設一個集美化、淨化、教育化爲一體的環境。這學期，我校投入資金，加強園舍園貌的建設。粉刷了室內外牆壁，更換了室外壁畫，重新佈置了室內牆壁。.添置多種多樣的幼兒學習活動設施，給幼兒創設一個舒適的學習生活環境。如今幼兒園已舊貌換新顏，處處充滿了幼兒的歡聲笑語，是孩子們的歡樂園。

成績的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，在取得成績的同時，也存在着一些不足之處，如：教師的創新意識還不夠強、幼兒遊戲活動指導的水平還不夠紮實。但我們堅信：在各級領導的帶領和重視下，爲幼兒園增加新生力量，我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神，再創一流佳績！

青協個人總結範文篇7

緊張的20xx年過去了，作爲南京久大路橋建設有限公司一名技術人員，我在公司領導、項目部領導和同志們的關心和支持下，通過努力工作，爲企業做出了應有的貢獻。在這一年中，我在工作和生活中高標準要求自己，做了很多工作，現將20xx年工作總結

一、測量工作

導線點、水準點的交接

施工放樣是在施工承包合同生效後按設計圖紙進行的，施工放樣前，測量人員應全面的熟悉設計文件及監理細則，接受監理工程師或設計單位交給的導線樁、水準點和設計院逐樁座標資料及其他樁志。在監理工程師的主持下，設計單位按照圖紙資料在現場直接向承包人交樁。

若發現連續兩個以上控制樁點丟失、損壞時，應要求設計單位補定。承包人在接到設計單位發出的樁位圖及座標、標高等數據並現場交樁後，應在規定期限內(一般14天)自己進行復核檢測，檢測過程中應進行旁站監理。如果沒有錯誤且精度符合設計及施工的要求，應書面表示正式接受樁位，並負責以後的維護和使用。如承包人對任一測量標誌及數據持有異議時，應由監理工程師提交一份表格，列出認爲有錯誤的樁點位置和修正數據。承包人的複覈檢測成果應上報監理工程師審覈，在監理工程師確認以前，不得作爲控制點使用。

交樁工作是一項十分重要的工作，進行中應避免出現任何可能給工程造成的差錯。測量人員應及時對新樁點時行復測，用附合導線法與相鄰標段聯測兩個點，看是否滿足二級導線相關的技術要求。導線點往往不能滿足測量需求，離道路中線較遠且彰礙物較多，所以必須增設支導點，在選點的時候，遵循以下幾點原則

導線點應選在地勢較高，視野開闊的地點，便於施測周圍地形。相鄰兩點間互相通視，便於測量。

導線點設置在平坦，土質堅實、不易破壞的地面設置。便於架設儀器。導線的邊長要大致相等，相鄰邊長不應懸殊過大。

新點選取後，在地面上做好標記，對於需要長期保存的導線點，應埋入石樁或混凝土樁，刻鑿十字作爲標誌，通過兩個已知點測出該點的角度距離和高差，並閉合到另一個導線點。利用正倒鏡的測法，算出平差，再確定該點的座標，做好成果記錄。以保證所移交的控制樁、點資料的正確。

控制網點的加密

設計單位提交的導線點、水準點是設計階段爲滿足設計要求建立的，並不能完全保證施工現場測量施樣的需要，且其中有些樁點在施工過程中會被覆蓋、破壞而消失。因此，在開工前，測量人員開展好加密控制網點的工作，以保證路線及構造物各部位都能準確定位及施工過程個別樁位丟失後也能有足夠的精度恢復樁位。測量人員正式接受導線點、水準點樁位後，應根據現場情況及施工技術規範要求，立即開展施工測量控制網點的加密工作。加密控制網點的埋樁、測量、建網和計算由測量人獨立完成。完成此項工作的人員要有合格的資歷和工作經驗，使用的儀器必須經過檢驗標定，符合精度要求。擬定加密控制網點測設方安案。測量人完成加密控制網點工作後，應書面向監理工程師提交報告和計算資料。監理工程師複覈檢測結果進行審覈，認爲準確無誤，精度符合要求後，可以使用。

施工放樣複覈

測量人員應按設計要求將公路線路、構造物的位置及高程正確地定到地面上。爲防止施工放樣測量發生錯誤，給工程帶來損失，施工測量控制網點已完善並經監理工程師批准後，可以開始做具體分項工程的施工放樣工作。在測量放樣開始前，測量人應提交一份測量放樣計劃方案，測量放樣過程中監理人員應旁站，以保證施工放樣方法及測讀無誤。放樣測量的報檢表和原始記錄應在施工開始前交監理工程師審覈籤認。首先，編制測量方案，在施工測量過程中均要按批准的方案實施，且先進行自檢、互檢，合格後再請監理人員複覈。

二、技術管理

1、努力學習專業知識，提高專業技術水平

去年x月底，隨着一百畝場內道路的順利完工，我被從一百畝調到麒麟科技創新園鍾學路道路工程項目管理部工作。工作伊始，我發現學校裏學到的道路、橋樑等工程專業知識，同實際工作有很大的不同和差距，爲了儘快轉變角色，適應工作的要求，我自覺加強學習，重點學習工程方面的專業知識，努力提高自己的專業技術水平，虛心求教，不斷理清工作思路，總結工作經驗。

一方面在實踐中學習，不斷積累經驗。注重以工作任務爲牽引，依託工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛鍊，較快的完成任務。

另一方面，問書本，問同事，不斷豐富知識掌握技巧。利用項目部組織的各項學習活動在各級領導和同事的幫助指導下，不斷進步，逐漸摸清工作中的基本情況，找到了切入點，把握學習的重點和難點。

在這1年內，我通過自己的努力及同事的幫助，能比較熟練靈活的地進行工程技術等日常事務處理工作。並積極努力學習本專業的理論知識和專業技能，重視不斷提高自己的技術管理水平，根據公司標準化管理工作的實際需要，通過業餘時間的不同形式學習，努力提高自己的專業技術能力和水平。使自己的基本工作能力得到了較大幅度的提高，並都得到了公司和項目部領導的認可。

2、不斷加強學習，提高現場組織協調水平

在實際工作中，在現場隨時會碰到一些可控、不可控的一系列未知情況，面對這寫突發的情況，首先根據現場隨時出現的不同的情況及時的向領導進行彙報，請求處理措施。向現場及一些技術能力過硬的老技術員進行請教，積極進行數據處理分析，提出自己的觀點。經過自己的努力，我初步學會了用自己的觀點和方法去分析、研究、解決問題，有了初步的組織協調能力和決策水平。在平時現場施工不忙的情況下，注意學習現代化技術管理知識，較好地掌握了管理的一般規律。並在工作中充分進行試驗，放手使用所分管的見習生，注意和他們進行學習交流，較好地發揮了他們的作用。

三、工作中的不足

工程技術管理方面：隨着各種工作的不斷增多，工作要求也不斷提高，涉及到的方方面面也必然增加。由於個人工作經驗還較少，且專業技術知識不足，工作中難免會遇到及出現諸多問題和困難。主要表現在：工作不夠細化，不夠細心迅速。

四、今後努力的方向及工作打算

1、加強理論學習和業務學習。不斷充實、豐富自己的頭腦，刻苦鑽研新工作方法，在學習中結合世界思考問題、研究問題、解決問題，做到學以致用，理論聯繫實際，增強指導工作能力，提高管理工作水平。

2、圍繞工作重點，全面開展工作。改進工作方法，提高工作效率。

3、虛心接受領導、同事的批評和意見，更好的履行自己的職責。

五、建議

在項目部的日常工作中還有很多工作沒有達到程序化、標準化，希望項目部各部門領導可以加強程序化建設，員工加強學習，從接到一個項目到完成項目所有的標準化的流程，每位參與人員都按照程序去做，這樣能夠最有效率的完成領導安排的任務。

六、總結

以上是我個人年度工作總結，俗話說：“點點滴滴，造就不凡”，在今後的各項工作中，不管工作是枯燥乏味的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經驗，與各位同事一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和工作技能，過去的陰霾是否依舊會伴隨我們一路前進，取決於我們是否具備強烈的責任感、孜孜不倦的學習精神和勤勉嚴謹的敬業精神，我堅信，只要我們腳踏實地，拼搏進取，依法履職，牢記宗旨，必能使成都地鐵項目部在這個機遇和挑戰同在的時代中開拓出更新的局面，創造出更大的效益，抒寫出更加壯闊的篇章。

青協個人總結範文篇8

辦公室始終把宣傳工作作爲日常重點工作，超前謀劃，實事求是，深入挖掘，總結提煉，不斷提高宣傳水平，以全方位、多側面、高質量的宣傳報道來展示易縣教育形象，擴大縣域教育影響力，提高社會各界對教育的理解、認知和關注度，助力教育發展。

對內宣傳水平實現全面提升

對內宣傳是宣傳工作的重要部分。辦公室緊緊抓住《教育簡訊》這個載體，傳達局中心工作精神，採集各校工作亮點，共享先進經驗做法，努力使《教育簡訊》成爲上下聯繫、溝通交流、借鑑提升的宣傳平臺。

一是不斷強化《教育簡訊》的宣傳主渠道作用。在《教育簡訊》創辦之初，就得到了以許局長爲首的局領導的親切關懷與指導，許局長特別指示，要把簡訊辦出特色，辦出水平，在各股室及基層單位的大力支持下，《教育簡訊》經歷了一個從無到有，從起初不被關注，到逐漸認識瞭解，再到接受認可，進而發揮重要橋樑紐帶作用的過程。爲了革除《教育簡訊》僅在校領導之間傳閱的弊端，今年，許局長親自部署，辦公室統一爲各校設計安裝了美觀實用的教育信息專用宣傳櫥窗，要求各校第一時間張貼簡訊，讓廣大師生、來校家長及視察領導都能及時瞭解我局工作動態及各校創新舉措，真正讓宣傳欄成爲了解易縣教育的窗口。

二是不斷提升《教育簡訊》的內涵價值。辦公室充分依託《教育簡訊》這個平臺，履職盡責，注重圍繞中心工作，深度挖掘，突出簡訊的時效性，擴大簡訊影響力，提高簡訊關注度。每期簡訊先集體討論確定主題，之後進行實地採編或由相關領導印證獲取一手素材，文祕人員精心擬稿，再由辦公室主任修訂，最後呈送局領導審閱後定稿刊發。去年迎省督導評估，《教育簡訊》及時通報各校工作進展情況，共享部分學校先進經驗，烘托了迎檢氛圍，促進了各校工作有序開展。今年“校長外出學習心得體會”、“聚焦李連夢露成功之路”等幾期簡訊，引起系統內廣泛關注，頗受大家好評，因需求人數較多，不得不數次加印。

三是不斷加強《教育簡訊》上傳下達紐帶作用。本着數量與質量並重的原則，信息報道工作紮實有效推進，去年教育簡訊刊發40期，今年截至目前已刊發46期，每期除下發至各校，分送至各局領導、各股室外，還報送至縣委政府相關領導及科室，方便上級領導瞭解教育動態，關注教育發展，縣委辦、政府辦對我局做法給予充分肯定，《教育簡訊》已成爲我局上傳下達的主要媒介之一。

一年多來，80多期的《教育簡訊》內容涵蓋了教育工作的各個方面，有效促進了系統內部學習宣傳氛圍的形成，推動了人們理念更新，思想轉變，爲打造學習型校長教師隊伍做出了重要貢獻。同時，進一步提高了縣域內對教育的關注度，以楊義寶書記爲首的縣領導更加重視教育工作，多次調研指導教育工作，教育投入持續增強，社會各界也以各種形式加大了教育支持力度，教育事發展步入嶄新階段。

對外宣傳成果實現歷史性突破

一年來，我局採取了一系列創新舉措，開展了一批特色實踐活動，爲宣傳工作實現重大突破提供了堅實的基礎。辦公室注意收集整理素材，深入挖掘表象背後的本質規律，找出鮮明的亮點，提升爲典型經驗做法，稿件的質量贏得各級 媒體認可，對外宣傳成果實現歷史性突破，改寫了易縣教育宣傳報道的歷史。

一是實現了國家級媒體零突破。國家級專業報刊報道零突破。4月14日，《中國教育報》華北區主任張聖華、駐河北記者周紅松專程來到易縣，就我縣“教學管理人員評課大賽”進行專題採訪，許局長介紹了比賽初衷及過程，部分校長談了自己切身感受，辦公室提供了豐富詳實的比賽資料，張聖華認爲該項活動“選準了切入點，找準了突破口，是一項值得充分肯定的創新舉措”，5月16日《中國教育報》以《校長重新掛帥課堂》爲題進行專題報道，給予高度評價。《求是》雜誌《紅旗文稿》、中國教育新聞網、騰訊網、鳳凰網等媒體紛紛轉載，易縣教育吸引了更多關注的目光。在山區縣教育均衡發展上，我縣大膽改革，積極實踐，形成了自己的特色模式，《中國教育報》全國“區域教育均衡展”展示專欄主動與我局約稿，辦公室積極迴應，認真組織素材，撰寫稿件，經反覆修改後報送該欄目。

11月18日，《中國教育報》以《“五全工程”打造均衡教育的易縣樣本》報道了近年來我縣推動教育均衡發展的創新舉措及取得的成績，文章後記中高度評價我縣爲“河北省教育事業的排頭兵”。國家級電視媒體報道零突破。20xx年，中央電視臺四次走進易縣採訪教育，我縣教師學生代表兩次受邀參與央視節目錄制並接受現場採訪，在全國觀衆面前展示了教育良好形象。在每次接待記者過程中，辦公室都周密安排行程，精心準備文字材料，熱情做好服務工作。

5月24日，央視綜藝頻道記者專程赴蔡家峪鄉對馬圈子國小瞿廷芝老師進行全天生活工作記錄拍攝，6月23日，瞿老師紮根山區，24年如一日默默奉獻的感人事蹟在《向幸福出發》欄目播出，當主持人李詠誠摯地對瞿老師說“您是孩子們的老師，更是孩子們的媽媽”時，現場觀衆報以雷鳴般的掌聲;教師節前夕，央視“走基層”欄目記者到我縣蔡家峪鄉平頂山國小，專門採訪了堅守山區教育26年，爲孩子們的夢想插上飛翔翅膀的王秀玲老師;10月份，央視《時尚中國》節目組導演逸波帶領8名國內優秀青年服裝設計師兩次來到馬圈子國小、平頂山國小，瞭解孩子們的生活學習環境，詢問孩子們對校服樣式的看法，之後8名設計師分別設計製作，於11月20日《時尚中國》服裝專場進行現場展示，由專家評比出優勝者，瞿廷芝、王秀玲老師及4名學生代表受邀參加節目，現場評委、著名歌手汪正向孩子們贈送了學習用品，並表示將與兩所學校建立長期聯繫，盡已所能帶動文藝界朋友支持山區教育。

二是實現省市媒體大拓展。一年來，《河北日報》刊發我縣舉辦中國小生藝術節新聞，河北廣播電臺多次跟蹤報道“免費午餐走進易縣”項目，《河北省教育系統創先爭優簡訊》三次報道我局創先爭優特色活動，《河北青年報》、《河北法制報》、《保定日報》、保定廣播電視臺等省市媒體也先後報道我縣教育銳意改革、勇於創新的先進事蹟。截至目前，我局共在市以上媒體發表文章43篇，已超過去年全年市以上媒體發表數量總和(32篇)。

三是實現縣級媒體全覆蓋。辦公室全面加強與縣級媒體溝通聯繫，及時投送我局落實縣委政府中心工作及自身工作開展情況稿件，截至目前，已在《易縣快報》、《易縣政務信息》、《今日易縣》、《易州神韻》、《創先爭優簡訊》等刊物上發表信息40餘條，出專刊(版)2次，在易縣電視臺播出新聞20餘條，我局在縣各部門宣傳工作階段性評比中均名列前茅。

通過廣泛而有影響力的宣傳，易縣教育知名度不斷提升，各級媒體及社會各屆更加關注支持易縣教育。《中國教育報》《中國教師報》、《德育報》、《鳳凰週刊》、人民網等媒體朋友主動與我們聯繫，不僅爲我們帶來先進的經驗做法，而且還帶來實實在在的實惠，由《鳳凰週刊》記者部主任鄧飛發起的免費午餐項目，把河北省首個項目推進學校放在狼牙山國小，從11月3日開始，學校500多名孩子每人每天享受3元錢的免費午餐，20餘家媒體爭相報道，引起社會廣泛關注，學校知名度大幅提升，社會各屆對易縣教育的關注度持續提高。

在《時尚中國》導演逸波的積極協調下，校服設計比賽得分最高的兩款校服將做爲樣品送往工廠生產500套，贈送給蔡家峪、紫荊關國小的500名國小生，山裏的孩子們將會穿上既暖和又漂亮的免費校服;12月4日，在愛心團隊的聯繫下，浙江臨海商會向大龍華中心國小捐助17萬元，用於購置教學儀器設備及房室修繕;中央省市各級團委、中國紅十字會、卡特彼勒中國分公司、北京住總集團、中國互聯網服務商聯盟、保定電視臺等單位及一些民間公益組織紛紛爲易縣學校援建圖書室、捐贈辦公設備、學習用品，易縣教育在大家的關注支持下蓬勃發展。

成績屬於過去，在局領導的正確領導下，在各股室、學校的大力支持下，辦公室將不斷深化“把心放在教育上，把學生放在心上”的工作理念，勤於學習，勇於實踐，進一步加大報道力度，提升宣傳水平，爲全面展示教育良好形象，提高教育關注度、支持度，促進教育持續快速均衡特色發展做出更大貢獻!