五年級年級組工作總結

在我們還沒來得及閒下來靜坐思索的時候，一學期又匆匆而過。這學期我們年級的工作是緊張的、充實的、更是愉快的。回顧這學期的工作，在學校各級領導的領導下，我們年級圍繞學校和各職能部門的工作要求，開展工作，在大家的共同努力下，圓滿地完成了學校的各項工作任務。

五年級的各項工作的順利開展，得益於我們有一支強有力的班主任隊伍。我們五年級的每個班主任工作熱情高，細緻周到，有極強的責任心和豐富的班主任工作經驗。幫助學生認真學習，督促學生日常良好習慣的養成，疏導學生不良的心理狀態，是我們年級班主任的每日必做的事;做好學生及家長的工作，建設好班集體，提高班級的學習成績，是他們永遠也忙不完的工作。現將一學期工作總結如下：

一、育人爲本，狠抓習慣養成教育。

本學期，經歷了半學期的線上教學，爲了保證教學質量，我組教師通力合作，將一切想在前面，怎樣實現有效的線上教學、需要家長怎樣的配合、我們要怎樣進行線上教學纔會更有效……

爲此，我們年級組在統一教師思想認識的基礎上。把抓學生的行爲習慣作爲頭等大事。開展多形式，多渠道，多方位的教育。

第一：把對學生的思想教育貫穿在教育教學活動的每一處，潛移默化地改變着學生，儘量使學生的思想不出現較大的波動。重視對學生進行心理健康教育，班主任老師利用家長會、班會、課前兩分鐘、個別談話等時間向家長、學生進行各方面的思想教育，充分利用各種活動，挖掘教材中的思想教育資源，向學生滲透各方面的思想教育。教育學生熱愛祖國、熱愛學習，樹立遠大理想，熱愛集體、尊重他人、學會與他人相處等。在學習中不斷提高學生的思想認識。各科任老師也緊密配合班主任，對學生進行學習目的教育，養成良好習慣的教育，珍惜時間的教育等。

第二：利用多種方式，隨時隨地與家長溝通。各班根據本班實際，都把抓學生的行爲習慣作爲重點內容之一。發現孩子有什麼地方不對頭，利用微信、電話等形式與家長及時取得聯繫，取得家長的配合。

第三：各班根據學生、班級的特點從細節入手，始終狠抓學生的習慣養成教育。我們融匯了每週一國旗下講話的精神，以《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》爲準繩，嚴格要求學生。抓好禮儀常規方面的教育訓練工作，抓好經常性的規範教育，促使學生養成良好的行爲習慣。班主任和科任老師緊密結合，共同做好班級管理工作。

二、加強業務學習，提高業務水平

本學期，經歷了半學期的線上教學，爲了保證教學質量，我組教師通過認真學習教材、教參，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。組內的老師們勤學好問肯鑽研，他們不僅在自身學習、集體備課中有着積極參與的熱情、踏踏實實的表現，在教學分工、相互幫助等方面，也極爲認真、務實。

大家努力做好培優幫差工作，不讓一個學生掉隊。

班級出現這樣那樣的問題是多方面因素造成的。所以，要做好班級管理和教學工作，一定要重視做好轉化後進生的工作。對於後進生，我們堅持“一分爲二”的觀點，既看到他們身上的閃光點，又看到他們身上所存在的問題，對他們教育時多一分尊重，多一分寬容，“動之以情，曉之以理”，使他們確信老師對他們的真情實意，同時，通過多方教育、“感化”，達到“轉化”的目的。

我們組內的每個老師 都在默默無聞地任勞任怨地盡心盡責地做好自己的工作。

三、抓好學生的安全工作

安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。我們結合學校的安全教育內容，結合各班實際，老師們互相補充提點，完善安全教育內容，及時、時時、適時發給學生，引導學生樹立安全意識、掌握安全知識。老師們“潛伏”在家長羣，從朋友圈家長們的一條消息分析家長或孩子們的心理、困惑，及時解決，將問題解決在萌芽狀態。

四、發現問題定策略

1、學習方面：優生面還不夠廣，成績也不夠穩定。優生的學習積極主動性有待於進一步提高;差生面有所增加，補差難度也越來越大。

2、常規方面：一日常規離自覺的要求還有不少差距。隨着學生年齡的增長，逆反心理也有所擡頭，教育難度將越來越大。

3、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強年級組的凝聚力。

五、今後努力方向

1、組員之間要進一步坦誠相助構建真正的和協團隊。

2、真正做到與時俱進與創新這個理論概念與實踐相結合，腳踏實地的走好每一步。

3、學生的各種習慣都要進一步加強。