四年級組工作總結

 在我們還沒有來得及閒下來靜坐思索的時候，一個學期又匆匆即逝。這學期真可謂是“馬不停蹄”，儘管如此，老師們還是發揚了“不用揚鞭自奮蹄”的精神，圓滿完成了教育教學工作，回顧這幾個月來的忙忙碌碌，點點滴滴，現作如下總結：

一、 工作上，盡心盡力。

在日常的教育教學工作中，我們事事嚴肅認真，件件一絲不苟，工作盡職盡責。爲了提高教學質量，我們認真鑽研教材，加強溝通交流，力求準確把握每一課的知識點、重難點，針對學生學習中出現的問題及時找原因想對策。

在學生的常規教育上，四位班主任步調一致，從嚴要求，管理到位，四年級的孩子開始有自己的思想了，爲了讓學生平穩地渡過這個浮動期，我們開展了“成功心理培養”、“師生交流平臺”、“家校心連心”等一系列活動，爲了把工作做得更細緻，每個班級還設立評價表，每項的評比都有專人負責，每天小結，每週總結，每月評比，更好的促進了學生的進步與發展。

“如果你愛自己的工作，你就是它的主人.”，這句話我組老師都把它牢牢記在心上。新接班的兩位老師用最快的速度瞭解學生、熟悉學生，過渡平穩，班級工作井然有序。作爲在本校最高的年級，在老師們的嚴格教育管理下，學生逐漸養成了良好的習慣，他們的表現受到了主管領導的表揚，得到了任課老師的認可。老師們利用每週的閱讀訓練課和數獨課，有針對性地對學生進行有效訓練，其目的是讓學生拓展知識範圍、學會認知方法、提高思維能力、發展思維空間。四位班主任除認真完成全校統一要求的活動外，還出色的帶領學生完成了值周及升旗工作。更值得一提的是在幸福杯說課的日子裏，老師們利用空節背課標，研究教學設計，我組趙從雨和姜珊兩位老師作爲參賽選手，她們全身心地投入：準備說課稿、製作幻燈片、查找資料，經常忙到很晚纔回家, 此外我組老師還承擔了區級和學區做課的任務。工作雖然很辛苦，可看到學生的進步，自己的成長，我們覺得很快樂！

二、合作中，真誠相待。

“單絲不成線，獨木不成林。”平日教學中，我們超前思考、一絲不苟，絲絲入扣。教育目標的制定、教育要求的提出、各種參賽活動及期末工作的開展等等，無一不滲透着全組每一位老師的智慧。學校安排的工作，老師們積極響應，給予大力支持；各種材料上交，做到時間到位，質量到位。對待每件工作大家都是羣策羣力，我們用實際行動營造了一個具有較強凝聚力的集體。對於我們來說學校的工作沒有分內分外。在此也非常感謝學校領導和各位老師對我們組的幫助，正因爲有了你們的支持，才使得四年級學生得以健康成長，才使得四年級組得以穩步發展。

三、反思中，不斷進取。

在總結成績的同時，我們也看到了自己的不足，並明確了下學期的努力方向：

1、教師是教育的關鍵，面對特需生，我們要從自身找原因， 不怨天尤人，努力提高工作的責任心和藝術性，儘可能的讓他們得到自身最優的發展。

2、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣爲主，加大對尖子生的培養力度。

3、盡力做好學困生的工作，想方設法調動他們學習的積極性，加大輔導力度，力求不讓一個學生掉隊。

最後再次感謝校領導和老師們的支持，新的學期，我們會加倍努力，懷着平平常常的心態，做出實實在在的事情。