晉升職務工作總結

晉升職務工作總結範文(一)

時光流逝得真快，轉瞬間，我從教三十五年了，其中擔任中學一級教師也有十三個年頭了。尤其是最近幾年，是我最忙碌、最充實的時光，也是我的教育教學生涯中最有意義的時光。這幾年中，有些東西值得我認真地總結和反思。

思想道德方面：

作爲一名共產黨員，我始終堅持學習中國特色社會主義理論，用三個代表的重要思想和科學發展觀指導自己的思想和行爲，始終把國家利益、人民利益放到首位，把集體利益放在高於個人利益的地位上，把他人利益放到高於自己利益的位置上，恪守全心全意爲人民服務的宗旨，勤奮工作、努力“創先爭優”，充分發揮了共產黨員的模範帶頭作用。1、在個人生活方面，我總是嚴格用黨紀國法加強自律，生活簡樸，作風正派，不參加摸牌賭博等不良活動，不利用職務謀取私利，從不與他人爭搶私自利益。2、在奉獻集體方面，我在平常養成了一個習慣，自我閒暇時，總愛在校園內轉一轉、看一看，發現有什麼壞了，自己能修的，總是不聲不響地將它修好，釘牀鋪、修桌凳、換門鎖、換水龍頭、安裝開關和電燈等等，我不知做了多少回，且我一個人能做的“小事”，從來不記半點報酬。3、在關愛他人方面，我常對學生說：“人活着不能只爲自己，只有那些奉獻集體、關愛他人的人，生命價值才更高”，作爲政治老師、作爲黨員，我總是把關愛學生、關心教師和職工看成自己的本職工作，以能幫助他人排憂解難爲快樂。給災區捐款我帶頭，幫助貧困生我先行，誰家有困難我先幫如維修電路等。儘管有時候在幫助他人解難的過程中弄得自己揮汗如雨、油垢滿面、塵土遍身，但是每當看到自己替他人“排難”成功，我心理會有那種“從戰場上凱旋而歸”的喜悅與自豪。在師德建設中，邊學習邊實踐，寫了大量的學習筆記和師德論文，最近五年，有四年師德考覈爲優秀,並多次被評爲優秀共產黨員，2011年是受市教育局表彰的優秀共產黨員。

工作與成績方面：

一、教育教學再創佳績：

作爲政治教師，我擔任了國中三個班的政治教學任務。爲了提高教學質量，我切實做到了：出滿勤、幹滿點，備、教、輔、改等各環節都一絲不苟，自學與教學結合，教學與教育結合。打鐵需要本身硬，爲提高自身素養，我始終把自學放到重要位置，2011年1月至3月的國培計劃學習，我獲得了湖北省優秀學員。學習提高了素養，使我的教育教學效果一直較好，尤其是近五年來更爲突出， 2010年會考，我所教的思品成績排在全市第一位。不僅如此，作爲萬全鎮思想品德中心教研組長，我在做好自己的教學工作的同時，加強同全鎮其他兄弟學校思品教師的交流，我們相互學習、取長補短，在我和萬全鎮兄弟學校同仁的共同努力下，2010年會考思品成績萬全鎮五所國中均排在全市前列。2010年，我輔導王嬋、陳浩、王智三位同學寫的政治小論文均獲得湖北省政治小論文一等獎。06年、07年、09年、10年，我先後四次榮獲洪湖市會考先進教師。

二、教學研究收穫豐厚：

作爲鎮思想品德中心教研組長，爲了不辜負中心學校領導的信任與期望，爲了不辱使命，在這幾年中，我把個人能支配的空閒時間都用到了教育教學研究上，一邊實踐、一邊總結，終於寫出了一批有分量的論文：近兩年來，在國家級教育教學期刊《中國現代教育裝備》(教育部主管，高等教育學會主辦的教育教學雜誌)、《今日科苑》(中國科學技術協會主管、中國老科學工作者協會主辦的國家級期刊)、《新課程研究》(教育部主管，中國教育學會教學研究與實驗分會會刊)和省級教育教學期刊《科技資訊》(北京市科學技術研究院主管、北京國際科技服務中心主辦)、《考試*會考教師版》(光明日報社主管、主辦)、《教育教學論壇》(河北教育出版社出版的教育教學雜誌)《教書育人*教師新概念》(哈爾濱師範大學主辦)和地市級教育期刊《讀與寫*教育教學刊》(四川南充文聯主辦)等雜誌上發表教育教學論文十一篇。此外，在09年、11年我與張玉林同志合作在《荊州市會考指南報》(文綜版)公開發表會考解題方法指導文章，另我還在《洪湖教育》上多次發表教育教學文章。理論從實踐中來，又回到實踐中去，指導自己及全鎮思想品德課的教學工作，近五年來，我在全鎮教育活動中，每年至少上教研課兩節，獲聽課師生好評，我自制思品教學課件獲荊州市優秀思想品德課件一等獎一次，二等獎一次;教學論文獲國家級、省級、地級、市級獎勵多次。我擬定的會考模擬試題，連續多年被洪湖市教研室向全市推廣。2011年4月8日，在市實驗中學召開的2011年洪湖市會考備考會上，我作了《會考高效複習方法指導報告》，受到全市同仁的歡迎。07年以來，我善於利用網絡優勢，廣泛開展學習和交流活動，在個人博客《楓葉的政治教學驛站》中發表了大量的文章，內容涉及到教研論文、模擬試題、教學反思、人生感悟、師德師風、德育故事、世事雜談、博客技巧等，通過學習和交流，拓寬了視野、提高了能力、豐富了人生的內涵。因教學教研成績突出，2011年我被評爲湖北省中學政治教學改革先進個人。

任中學一級教師十三年的經歷再次告訴我：成績只能來源於自信，來源於激情，來源於勤奮。今後，我將更加嚴格要求自己，努力工作，精心教學、勤奮研究，更加廣泛地開展學習和交流活，努力用自己的良好行爲帶動一批人，在教育第一線打拼，爭取爲簡市中學、爲萬全鎮、爲洪湖市的教育增添新的光彩!

晉升職務工作總結範文(二)

本人自****年任化工工程師以來，在各專業技術人員的支持下，在本人的勤奮努力下，工作取得了一些成績，以下談談我的幾點工作體會。如有不夠，敬請原諒。

一、專業技術人員應充分理解科技是第一生產力的意義，應將專業技術和市場經濟緊密結合起來。

將專業技術轉化爲生產力，我做了一定的工作，也取得了一定的成績。比如91年，將我廠硫酸車間“一轉一吸”生產工藝改爲“二轉二吸”生產工藝，原“一轉一吸”生產流程所產生的二氧化硫轉化率低，造成排放於空氣的二氧化硫超標，產量低，影響了本公司的經濟效益又污染了環境。通過這次改造，二氧化硫排放量達到國家的排放標準，並通過了省、市兩級環保部門的驗收，硫酸產量由原來年產噸提高到xxxx噸，大大滿足了我廠磷肥生產的需要。還有更重要的一點是減少了空氣污染，改善了工人工作環境和附近居民的生活環境。 另外，1992年，我引進華南理工大學化工研究所研製的換熱器新技術，即把硫酸車間換熱器更換成空心環管殼式換熱器。在這次技改中被換下的六臺換熱器，由原來的折流板式更換成空心環管殼式，使用面積由原來的1835M2減少到1210M2，氣體總壓降由原來的15050Pa降到6320Pa，硫酸產量均換87T/d計，所需用熱面積由原來的22.1M2(t?d)降至14.58M2(t?d),使我廠每年節約生產用電270000KWh,達到節能降耗的目的,取得了直接經濟效益。

在實行技術改革實踐的過程中，成效比較顯著的是普鈣車間的溼法生產改造工程。1990年8月—12月，普鈣車間投資12xxxx元，將傳統的幹法生產改爲溼法生產，年產量由原來的xxxx噸提高到xxxx噸。工藝流程縮短了，省略了幹法生產中的乾燥、配酸系統和除塵設備，從而使生產成本降低了，據統計，就燃料、電耗、大氣污染三項每年共計節約5xxxx元。

二、基礎理論是搞好專業技術工作的前提。

“萬丈高樓從地起”，人類歷史從一開始就存在着這樣一條自然規律，即人類無論從事何種社會活動都是從基礎開始。基礎是否牢固，直接影響其今後的發展，因此，沒有基礎，就談不上發展，沒有紮實的基礎理論去指導專業技術工作，就沒有技術成果的產生。而每一基礎理論的突破，都孕育着一場技術革命，可見基礎理論對專業技術工作來說，是何等的重要。

我一向都比較注重基礎理論的學習，而且根據本企業的生產實際系統地學。我任職化工工程師以來，每年都參加專業學習。如91年的《無機鹽化工產品技術》、95年的《無機化工生產流程設計工藝》、97年的《磷肥溼法生產工藝》等理論的學習，在以後的工作中得到很好的應用。

90年8月至於12月，普鈣車間將傳統的幹法生產改爲溼法生產，經過八個月的技改和試產摸索，一次投產成功，實現了不用脫水設備，直接進行“溼法磷肥生產”的工藝生產線。我廠從64年建廠以來，普鈣生產經歷了三次不同的生產方法。前兩次都是“幹法生產”，這些傳統的流程具備乾燥、配酸系統、除塵設備，工藝流程繁瑣、耗費大、污染環境，不利於工人和附近居民的身體健康，還給企業造成浪費。溼法工藝流程的成功投產，不僅降低了生產成本，而且減少了工人的勞動強度，提高了工人的生產效率，改善了工人的勞動環境，附近居民對我廠的怨言減少了。在這次技改工作中遇到最大的難題就是如何使產品水分達標。我帶領車間技術員經過幾個月的生產摸索，找到了影響產品水分指標的六大因素及對應的解決措施。比如針對礦種因素，我採取礦種搭配使用，雲貴礦與湖南礦以1：0.6的比例進行搭配，磨礦漿的水採用氟吸收的水，增加礦漿的流動性，降低礦漿的水分含量，產品水分問題解決了，其它的指標也隨之好轉，使我廠溼法生產的普通過磷酸鈣成品由原來的四級品達到三級品，產量由原來的xxxx噸增加到xxxx噸,節約成本約5xxxx元。

三、擴大知識面，使專業技術工作如魚得水。

我認爲，任何現代工程項目，不可能是純專業技術，而是多項技術的組合。要把專業技術工作做好，必須要擴大自己的知識面，計劃經濟時代是這樣，在競爭日益激烈的市場經濟條件下更要這樣。

我參加工作以來，就喜愛閱讀各方面知識的理論書籍。我想如果知識廣泛一些，也許對以後的工作有所幫助。我這樣想也這樣做了。我在系統地掌握本企業的專業知識的基礎上，還有計劃有目的地自學其他理論知識。近十年來，主要學習了《電工學》、《工程流體力學》、《塑膠工業》、《二氧化鈦表面處理添加劑》、《快速固化氨酯密封劑用酞酸酯催化劑》，其中的一些理論知識給我今後的工作帶來了很大的幫助。

近幾年來，由於整個化肥市場平淡，尤其是京九鐵路的全線開通，外省磷肥大量衝擊廣東市場，造成競爭激烈，磷肥的銷售市場處於低谷，儘管公司在銷售方面做了大量的工作帶來了旺銷，也只是有市無價;本身磷肥生產成本就高，屬於微利產品，本企業如果還是靠這單一產品就很難經營下去。在這種情況下，我和公司的其他技術人員進行廣泛的市場調查，細心篩選，發覺市場上欠缺保潔塗料，該塗料成果技術來源於廣東省“九?五”重點攻關項目《無毒生化柔韌膜材料的研製》，水平國內領先，產品填補國內空白，產品爲單組份，施工方便、適應面廣，可以廣泛應用。這種塗料如果面世，將大量節約外匯，並可出口創匯。

最近，經過我們的努力，已研製開發成功了這種高檔塗料——粵北牌無毒保潔塗料。這是一種改性氨基甲酸酯類塗料，其中無機顏料含量高達2xxxx，這種無機顏料含量如此之高的塗料能夠經過兩年貯存不沉降不分層，我主要是施加了一種分散劑，這種分散劑與顏料分子和塗料中的樹酯反應健合，形成一種新的勻質微粒，使塗料在體系內部消除了不同比重物料的機界，從而達到整個塗料體系的穩定，使其不會產生分層。這種方法也提高了塗料中無機顏料的填充比，從而使塗料的遮蓋力增加，改善了施工質量。

傑出的科學家錢學森同志說過，科技人員以後要用定性定量相結合的系統工程方法，才能得出有力的科學論證，我認爲這是科技的發展方向，在今後，隨着社會的發展，再沒有什麼純專業技術了，只有系統工程。“一本通書讀到老”只能是寸步難行。

四、治學嚴謹、大膽創新，不僅是專業技術人員應有的品格，也是專業技術人員從事研究工作、提高自身素質的必要條件。

根據我多年來的工作體會，治學嚴謹、大膽創新才能搞好專業技術工作，才能提高專業技術人員的自身素質。

專業技術人員在生產管理或市場開發中，經常會碰到一些比較複雜的情況，這時專業技術人員如果考慮得不夠慎重，就將會把企業引向滅亡，反之，認真謹慎地分析瞭解情況，就不會出錯。

我任化工工程師以來，解決了公司一些技術難題，這些難題對我來說，雖然不完全是陌生的，但都有一定的挑戰性和風險。比如此次新產品的開發生產，投資30xxxx萬元，對於只有幾百名在職、退休工的企業來講風險之大可想而知，但是我認爲，面臨今天的化肥市場，坐着等死不如搏一搏，此新產品有如此多的優越性，工藝技術水平又是國內領先的，更何況作爲一個專業技術人員還應具備創新精神。

當然，專業技術人員大膽創新，並非是盲目的，要在工作中反覆實踐，毛澤東同志說過，“從實踐中來到實踐中去”。專業技術人員在工作實踐中要查閱大量的技術資料，找出有力的理論依據解答所研究的課題，同時進行廣泛的社會調查得出可行性報告。這樣不僅專業工作做好了，自身素質也得到了昇華。我認爲在進行專業技術工作中，應堅持反對不懂裝懂、弄虛作假的不良行爲，杜絕一切“大概”、“差不多”的浮誇作風，要向老一輩專業技術人員學習，江的“三講”教育其中一講就是講學習，對於我們廣大專業技術人員來說就是學習各方面的理論知識。 專業技術人員的工作任重而道遠，讓我們攜手共進、頑強拼搏、科技興國、開創未來。

晉升職務工作總結範文(三)

一、重視思想政治的學習，發揮積極作用。

作爲一名青年黨、團員教師，我對自己要求很嚴格，能夠自覺、認真地學習“鄧小平理論”以及黨、國家的各項重大教育政策，並以高度的熱情投入到教育工作中去。對此有人不理解，認爲向我這樣的年輕人，應該到“外面”去多掙些錢，而我認爲：我的人生目標和我所學的專業決定了我的發展領域——教育。這個想法在我的工作中得到了證實。也正是這種思想，推動着我不斷地去實踐、總結，在教育工作中默默奉獻。

同時，我的這種無私奉獻的精神也感染了身邊的青年教師，大家都以我爲榜樣，積極投入教育工作。不僅如此，我的這種作風在團工作中也得到了充分體現，除了搞好教工團的日常工作，我還積極組織教工團員學習理論，因爲我知道教師只有自己掌握了豐富的理論知識，才能更好地教育學生;我還組織、開展了一系列豐富多彩的活動，使團員們在思想上、行動上積極向黨組織靠攏，增強了凝聚力。

我能識大體、顧大局，服從學校安排。在我工作的前三年中，正是學校教學班擴大，師資短缺時期。爲了讓同學們受到良好的心理健康教育，有一個學期，我每週要上二十一節課。這時又有一個班級的班主任有事請假，學校要安排人代班主任工作，在這種情況下，我從大局出發，二話沒說一干就是一個月。就這樣每週二十一節心理教育課、班主任工作、教工團工作、心理諮詢工作等等，在我努力、拚搏之下都出色的完成了。

二、教育教學上刻苦鑽研，初見成效。

心理健康教育是一門新興的學科，在工作中許多方面都沒有可以借鑑的經驗，而且該學科對教師的要求很高，從事這項工作，不僅需要一定的理論知識爲基礎，還要非常瞭解學生的個性特點，掌握大量的心理流通、調節技巧。這對於一個剛走出校門的大學生來說，困難是可想而知的。當我第一次踏上講臺時，我感到了困難，因爲只有教材，沒有教參。但是我並沒有被困難嚇倒，我一邊向老教師請教，一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的第二個學期，我報名參加了區心理健康教育活動觀摩課比賽，這對我來說又是一次挑戰。每次試講，我都邀請一些有經驗的老師來聽課、評課，並連夜修改教案，重新制作教具，第二天再說課、評課。功夫不負有心人，那次公開課我取得了成功，獲得了區公開教學展示課三等獎。

一節節的公開教學課，一次次的教學實踐，使我對教學樹立了信心。通過不斷地努力，我把團體心理諮詢的方法和傳統的教學模式結合在一起，並深入到學生當中，不斷了解他們的特點，根據實際情況組織教材，設計課堂教學內容，幾年來形成了自己的教學特色。

除了教學工作，我還負責學校的心理諮詢工作。心理諮詢工作很繁瑣且工作量又大，學生的心理諮詢和成年人的心理諮詢又有着明顯的差異，因爲學生的心理問題和家庭的結構、家庭的教育方式有着十分密切的關係，因此，在對學生心理諮詢的同時還要對家長進行心理諮詢，這樣，無形中就加大了工作量和難度。面對繁瑣的心理諮詢工作，我能認真地做好個案研究和分析，且從來沒有怨言，反而高興地說：“同學們來找我，說明同學們信任我。而且，看到他們處於困境之中，我又怎能袖手旁觀呢?”

作爲專職的心理健康教育教師，我還利用自己專業的優勢，積極的和老師們溝通、交流，給他們作一些心理輔導和心理學知識的講座，及時爲老師們排憂解難。

三、重視教育科研對教育教學工作的指導。

爲了搞好心理健康教育工作，我對各年級學生的心理特點進行了大量的調查研究，使心理教育工作有依據、有反饋。每一個新學年的開始，都是天氣炎熱，但這並沒有阻礙我的調查研究工作，我把一年來的跟蹤調查結果輸入電腦，用spss軟件進行了大量地統計分析，最後在幾十張數據統計結果中發現預備年級學生的心理變化特點，並撰寫了論文：《預備年級學生心理特點調查研究》，在區評比中獲得了一等獎。

xx年9月，我申報的《課堂教學中師生互動方式對學生學習動機水平的影響》課題被立項，成爲了國家xx重點課題《學生髮展心理輔導》的一個子課題。xx年6月該課題由被確認爲區級課題。xx年9月該課題的中期報告通過了專家的評審。

四、積極探索，努力開創教工團工作新局面。

在我接管教工團工作時，它在學校工作中是一個薄弱環節。正常開展工作都不是一件易事，何況要想把工作做得有聲有色，更是難上加難。我擔任教工團支部書記後，認真完成局團委佈置的各項工作，並積極思索，力爭找到新時期下適合我校的教工團工作的開展形式。幾年來，我校教工團的工作質量和實效逐年提高，xx年教工團工作考覈時被評爲“爭紅旗團支部”。xx年我校政治教研組被團區委授予“共青團號”稱號。

我在實踐中不斷地總結，發現教工團的活動應和學校的教育、教學工作聯繫起來。我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業務學習，1999年確立了以“多媒體教學手段的學習和研究”爲特色的工作重點，目前這項工作已經完成，並取得了良好的效果。其中第一階段的初級計算機知識學習中，帶動了大多數教師(有相當一部分的老教師)，形成了良好的學習氛圍。學習結束後多數教師都取得了xxxxx市初級計算機知識等級證書(其中有十四位老教師)。第二階段是powerpoint、authorware和網頁製作的學習。經過幾年的培訓和實踐工作，我校的絕大多數教師都能自己製作、使用一些實用的多媒體課件。目前我校教工團的工作重點是：以教研提升教學，以教學促進教研。

在團員教師努力、辛勤工作的時候，我還組織團員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂活動，充實了業餘生活，調動了青年教師們的激情，使青年教師積極地投身到教育事業中去。這些活動不僅減輕了青年教師在工作中的壓力，而且增強了教工團的凝聚力，進一步調動了青年教師的積極性，使青年團員教師的發展進入了一個良性循環。xx年我被教育局團委授予優秀團幹部稱號;xx年我又被授予“新長征突擊手”稱號。

五、努力學習，認真實踐，做好少先隊工作。

我利用了大量的業餘時間進行學習、參觀。我參加了“240”少先隊輔導員的進修，並完成了90課時的培訓，這爲我做好少先隊工作打下了堅實的基礎。我還組織學生參加各種比賽，如：在首屆“紅領巾超級想象力大賽”中，我校的“烤魷魚”入圍決賽，並獲得了智趣幽默獎;在全國的“我做合格小公民”知識競賽中，我校有十位少先隊員獲得了優勝獎，同時我也獲得了優秀組織獎。我還組織了一些大型的少先隊集會，並取得了良好的效果，如：十四歲生日、紅領巾換代、入團儀式、暑期夏令營和暑期俱樂部等活動，並協助完成了校藝術節、“祖國頌——xx大舒懷”詩歌朗誦比賽等活動，取得良好的效果。x年1月9號，我校的少先隊工作順利通過了年終考覈，並受到了團區委、少年宮、青少年活動中心三方面領導的肯定。

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