教研員年終總結多篇

【第1篇】兼職教研員個人年終工作總結

兼職教研員個人年終工作總結

不知不覺，2022年已經過去一半。在進修學校領導的正確指導下，在同仁們的大力協助下，我終於圓滿的完成了校本兼職教研員的各項工作。下面我彙報一下我這一年的工作：

一、取得的成績：

1、加強學習，努力提高理論修養和業務素質

隨着做校本兼職教研員工作的不斷深入，讓我越發感到自己對於校本課程的瞭解很膚淺，這種不具備一定校本專業知識的現狀曾經一度讓我很迷茫，沒有理論做支撐使自己工作起來不解渴、不透徹、不深刻。爲了更好的勝任這份工作，我利用業餘時間從校本課程的含義、校本課程開發的程序、校本課程的優勢、三級課程管理體系以及校本課教研等方面入手，積極主動地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程，力求提高自己工作的主動性、前瞻性和積極性。在學習理論的同時，我能很好的與實際相結合，時刻關注當今校本教研的趨勢和動態，並且結合我市、我校的校本課實際，積極努力地在本學校開展的校本教研中發揮着指導和帶動作用。因爲我們學校領導特別注重校本課程開發與校本教材的使用，從2022年起就自主研發校本教材——讀寫序列訓練。這些年一直踏實地做着。我撰寫的教學案例《長懷一顆感恩的心》被髮表於2022年《長嶺教育》第一期上。

2、協調配合，促進校本教研活動深入開展

一年來，我能夠認真履行兼職教研員工作職責，以縣進修學校提出的校本課程研究思路爲指導，以提高校本課堂教學質量爲根本，以促進特色校辦學爲指針，按照綜合教研室的總體要求，理清工作思路，強化工作措施，明確責任意識。工作中，我能密切配合和協助進修學校教研員做好教研與培訓的各項工作。下半年，是學校最忙的一段時間，要籌備南片教研會和學區教學研討會，我校既是基地校，又承擔着語文備課組的工作，我們忙得不可開交。在這樣的情況下，我帶領語文教師克服了種種困難，參與其中，活動前與教研員討論、交流，積極尋求適合當前課程實際

的最有效的教學方法與模式，活動後能夠及時與其他學校教師進行教研活動的總結和反思，切實提高課堂教學效果，使教研活動真正落到實處。

3、示範引領，發揮兼職教研員的帶頭作用

自擔任兼職教研員後，我始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意、求真務實地完成教學教研工作，積極參加各種政治活動和業務培訓學習。在教學實踐中不斷地給自己“充電”，堅持以“勤學、善思、求實”爲指南，認真、務實地走過每一天。我積極創新，探索教學模式，上好每一節課，我與新課改一起成長，我珍惜“兼職教研員”的榮譽，明確“教研員”的責任，也很注意自己“兼職”的身份。幾年來，我樂此不疲地爲我校語文教研出力，心甘情願地爲各位同仁服務，竭盡所能創造性地開展教研活動。在工作中我始終以縣進修學校整體教研思路的爲指導，以提高課堂教學質量爲根本，以培養學生自主合作探究能力爲主導，貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。在教研組建設中，我按照教研室的要求,理清了工作思路，強化了工作措施，明確了責任意識。通過學校組織的各種校本培訓，我積極引導全組教師加強學習，更新理念，掌握先進的教學方法，並且通過網絡教研及時傳遞新資源、新信息，瞭解教育前沿動態，明確教學方向，初步實現了教育教學資源共享。

二、存在的不足

由於我能力有限，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學習能力、主動溝通意識、創造性工作的習慣等方面還有待加強。

三、今後教研工作的思路和措施

1、不斷學習，時刻關注當今教研的趨勢和動態，積極尋求行之有效的教研方式和方法，爲提高教育教學質量奠定基礎。

2、立足本校實際，關注全市發展，努力探求小而精、小而深、小而活的研討活動形式，彰顯實效。

3、相互學習，取長補短，資源共享，活化研討活動的形式，豐富研討活動的內容，使研討活動的針對性和實效性進一步。

4、充分發揮網絡教研、博客平臺，進一步加強校級之間的相互聯繫，切實強化各校化學教師間的相互交流，爲促進化學教師的專業成長，提高化學課堂教學質量服務。

回顧一年的校本兼職教研員工作，我深知自己所做的工作距離學校的要求和同仁們的期望還相差甚遠，因此新的一年我會進一步協助進修學校校本教研員，立足各校校本實際，關注教師的專業成長，努力探求小而精、小而深、小而活的研討培訓形式，爲彰顯各學校辦學特色而服務。同時我將加強學習，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，爲做一名稱職的兼職教研員而努力！

2022年12月

篇三：兼職教研員總結

2022年上半年兼職教研員工作總結 在xx教育局教研室整體教研思路的引導下，在體衛藝科的帶領下，我本着以與全市美術教師共同進步爲目標，以提高教學質量爲根本，以培養學生自主合作探究能力爲主體，以提高校本教研爲主導，貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，認真履行兼職教研員工作職責，現將這學期的兼職教研工作總結如下：

一、加強學習，提煉內含

認真學習科學發展觀，作好教研反思，教學反思，學習筆記，寫好教研、學習心得體會。按時參加上級部門、學校組織的每一次培訓學習、座談會，教科研活動，提高自己的思想水平、教科研業務水平。 作爲中學美術兼職教研員，我深知教研員的水平決定着一個區域的教師素質；教研員的理念決定着一個區域的教改方向；教研員的工作決定着一個區域的教學質量。我懷揣着這一份厚重的責任投入到工作之中。爲了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，讀業務書籍，瀏覽各級教學網站，更新教學理念，獲取最新的教學信息，逐步形成自己的教學理念。

1.着重對教材進行深度的研究。組織一些美術教師一起研究教材，研究一套符合實際確實可行的教學計劃，特別是國中的模塊教學模式，讓國中課改在我們這兒突顯特色，爲提高教學質量和教學研究爲做好準備。

2.關注最前沿的教育信息，學習《新課標》等相關書籍，認真閱讀《美術》、《中國美術教育》等雜誌，瀏覽美術教學相關網站，充實自己的內含，提高工作質量和教科研能力。根據開展工作和自我提升的需要，研讀了有關美術教師專業發展的相關文件及工作要求，並研讀了一些相關理論。

3.身爲兼職教研員，“研究”是其自身工作的一個重要內容。 本學年，重點對聽評課、片斷教學、美術課堂教學過程的有關細則進行研究，瞭解相關的意義、原則、方法、注意事項。通過學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使自己成爲一名合格的理論型、研究型、開拓型、學者型教研人員。

二、製造機會，以活動促提升，全面推進美術的教育科研工作。一次活動就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。在工作中注

重教研活動的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學科的獨特個性，通過開展一系列有特色的教研活動，引領學校美術教學的方向。本年度進行了以下幾項大型的活動。

1.專題研究。做“教師的自我修煉”專題講座，鼓勵教師從聽、說、讀、寫、行五方面進行修煉，從讀書開始提升修養，提高境界，做一個幸福的教師。在教師間開展聽課評課制度，提高自身與其他成員的業務水平，有序地開展了教學的研究工作。通過聽評課研討活動，解決教學、開展工作過程中出現實際問題的能力。

2．穩步開展聽、評、說課等常規美術教研活動

改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。並配合體衛藝科進行xx教學能手的選拔，把這個活動作爲一個重要的教研活動，爲參加省市能手賽做準備。我區教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計教案，互相切磋，聽課後認真評課，如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

3.協助區教育局，進行成長盃賽的選拔，國中音體美集中選拔。聽課下來，總的感覺比較好，教師的教學基本功紮實，青年教師們的課堂教學有很大的提高。教學理念新，課的設計十分精彩。部分教師的知識修養和業務水平有待提高，要以生爲本，關注細節。

4.在太原市音體美學業測查中，擔任評委工作。對我區音美教師進行抽測內容及方式，以及在日常教學中如何更好的實施課程做了指導。欣賞課教學不僅要使學生學會、理解美術作品的形式內涵，更重要的是讓學生在學習活動中學會欣賞的方法、掌握欣賞的規律並學會用專業的術語表達自己的看法和情感。造型表現學習領域不是以單純的知識、技能傳授爲目的，而是要貼近學生不同年齡階段的身心發展特徵與美術學習的實際水平，鼓勵學生積極參與“造型? 表現” 活動。在教學過程中，應引導學生主動尋找與嘗試不同的材料，探索各種造型方法；不僅關注學生美術作業的結果，還要重視學生在造型表現活動中參與和探究的過程。提高造型表現領域教學的實效性。同時要加強對設計應用領域的學習，培養學生形成設計意識和提高動手能力。

三、工作目標：

1、積極主動地與各校美術教師建立聯繫，增進了解增強交流，爲今後的工作打下堅實的基礎。

2、自覺加強自身政治、業務素質和學科引領水平。

3、培養一批美術教學骨幹力量，創我區中學美術教師名師。

4、做好新教師的培訓和指導工作，使他們儘快成長。成爲教育觀念新、基本功過硬，業務能力強的合格美術教師

四、參與課題，提升層面

組織我校校本課題研究，以參與課題才提升教研實效，做好有效性課堂教學工作，對前段工作做好有效總結，計劃在新的一年裏通過申報課題，協同配合，發揮各自的優勢水平，促進美術教研教師整體水平的提升。

回首一學期來的工作，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。在工作中還存在一些不足，而今後的工作還等待着我去思考、去探索、去實踐。美術教學工作，我深深體會到作爲一個美術教師需要不斷地學習和提高，現在成爲一名兼職教研員又使我深深地感到自己肩上的擔子又重了。我會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路、踏實的教研作風去迎接全新的挑戰。

篇三：兼職教研員工作總結

被教育局、教研室聘爲兼職英語教研員後，倍感激動和興奮，同時也感到身上的壓力和責任重大！在張麗雅老師的具體指導和幫助下，兩年來，對每次全市國中英語統考試卷所任相應年級的試卷做卷面分析，認真分析每道試題的得分情況以及失分的原因並且在張老師的幫助下，在全市英語卷面分析會上做出彙報。有張老師的指導我帶領英語科全體教師本着“聚精會神抓教學，放開手腳抓質量，堅定不移抓改革，一心一意謀發展”的工作思路，以全面提高英語教育教學質量爲核心，以新課程改革爲契機，以課堂教學爲突破口，深化課堂教學改革，加強教學常規管理，完善教學視導工作，全面推進素質教育，各項工作井然有序，進展順利，取得了一定的成績。現簡要總結如下，請批評指正：

一、強化學習，促進教育理念不斷更新

通過組織召開全校英語科老師教學工作會，理清工作思路，強化工作措施，加強組織領導，明確責任意識。通過組織各種培訓活動，積極引導教師加強學習，更新教育理念，掌握先進方法。我每學期聽課不下二十節。每次聽完課後和做課的老師認真分析本節的得與失以及改進和提高的方法。每學期我主動承擔一次觀摩課和研討課，和大家

起來討論中存在的問題。我校和甘城子學校結對後，我送課下鄉到甘城子學校受到好評。

1、認真學習黨和國家有關教育改革的政策、文件，特別是《新課程標準》和各科教學新理念、新要求。並且通過市教研網和五中校園網絡及時傳遞新資源、新信息，瞭解教育前沿動態，明確教學方向，初步實現了教育教學資源共享。

2、在英語教研組內實行定期學習制度，並經常向學科教師推薦業務學習內容，不斷提高教師的理論修養和業務素質。每學期寫的業務學習筆記不少於10000字，每週二爲集體備課時間，各年級教師認真討論分析教材和教學中的重難點，搞好課堂教學提高課堂效果，爲順利完成各項工作奠定了理論基礎。

二、全面推進，層層落實，努力提高教學質量

兩年來，帶領英語老師通過系列活動的開展進一步明確了各年級、各階段英語教學的各項目標任務。起始年級主要抓好學生的興趣培養、習慣養成、理想教育的全面推進。八年級抓後進生轉化，防止學生分流分化現象過早出現。適當緩解九年級的教學進度和強度，減少導致學生大面積輟學和過早分化的管理、教學等方面的人爲因素。努力做到“級級把關，層層落實”。

三、強化科研，努力提升教研質量

兩年來，帶領英語科全體人員始終堅持科研先導地位，立足教學實踐，努力實現科研爲教學服務，科研爲課堂服務，科研爲學生服務的宗旨。通過對主要課題的實踐拉動，對課改問題的及時互動，深化教科研研究，教學質量不斷提升。

兩年來，在教育局的領導下，在教研室的領導的關心幫助下，在同志們的大力支持下，我雖然做了一些工作，取得了點滴成績，掌握和了解到一線老師的教學和工作情況，從他們身上學到了很多方法，這和我做兼職教研員的辛苦比起來我的收穫要大於辛苦好多。但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠，工作中還存在諸多缺點和不足，今後我將繼續努力，虛心學習，以取得更大地成績。

篇四：國小數學兼職教研員工作總結

青龍示範國小 嶽改連 作爲兼職教研員我覺得很榮幸，因爲它既是對我以往工作的一種肯定，更是對我今後教育教學工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動。我非常珍惜這個榮譽，深感自己責任重大，唯恐自己工作不力，辜負了領導以及同事的厚望。我希望經過自己的努力，使自身專業素質產生一個質的飛躍，儘可能地發揮兼職教研員的引領、研究與輻射作用。在這一年裏，我認真履行兼職教研員的職責，勤勤懇懇工作，恪守師德行爲規範，努力鑽研學科教學，默默地在教育的園地裏耕耘，在辛勤的耕耘中收穫，不斷地在快樂的收穫中成長。現將今年的工作總結如下：

一、取得的成績：

1、加強學習，不斷提高自身素質

我校一直開展教學教研工作，作爲兼職教研員，我自知自己尚有很多不足，爲此我嚴格要求自己，一年來，我一直認真學習黨的教育方針、政策，反覆鑽研教材，閱讀參考書、專業書，從書中學習有關知識、理論，非專業書也廣讀博覽，豐富自己的知識面，努力提升自己的人文素養，理論水平和專業能力，切實提高自身素質。我相信厚積從而薄發，理論結合實際，也讓我的教學工作在反思、實踐的基礎上有了更多深刻的體會。

2、勤奮踏實，積極科研，提高課堂實效，引領創新之路

我勤奮踏實地做好自己的教育教學工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業業。我通過自己的付出，帶動我們年級的老師充滿熱情

地投入自己的工作，營造一種“比、學、趕、幫、超”的積極上進的工作氛圍，愛自己的學生，愛自己的工作，從而促進學校、學科各項工作的開展。

我認真準備每一節課，精心備課。在備課時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間裏學會更多的知識。

3、充分發揮兼職教研員的研究和引領作用，與其他教師共同提高

作爲兼職教研員，我知道自己肩負着爲其他教師引領的作用。因此，我積極參加每一次教研活動，在活動中，我積極發表自己的見解和主張。無論是製作教學課件、出試卷，還是做研究課、公開課、示範課，我都走在教師們的前面，爲他們做出表率。對於自己幫帶的年輕教師，經常性地共同備課，相互聽課，並做好評課探討，以求共同提高，共同進步。另一方面，對於有公開課任務的年輕教師，我幫助出謀劃策，共同修訂教案，在試教後，提出建設性的意見，幫助他們快速成長起來。

4、搞好集體備課，紮實教材解讀。

集體備課是我校最好的一項教研活動，但傳統的集體備課活動流於形式，無法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革，增強實效性，讓集體備課活動成爲教師專業成長的平臺，讓廣大教師喜歡集體備課，使集體備課活動成爲小小的教材培訓會。我校以同年級組同學科的教師爲教研單位，進行集體備課。學期初制定了集體備課方案計劃，確定了集體備課的時間、地點、主講人、主講內容。強調

了集體備課的備課內容和要求，同年級組的教師參與集體備課。通過集體備課，解讀了教材，研討了教學方式方法，教學的重點、難點，共享了優秀的教育資源，大大提升了教師的教學水平和教研水平。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好。

二、存在問題和努力方向

我深知，教育是一門科學，我們不能只停留在知識的傳授上，而應該發展每個學生的價值、發揮每個學生的潛能、發展每個學生的個性。理論與行爲的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學習，不斷反思總結，積累教學經驗，才能真正成爲全校、全縣教育教學上的帶頭人。

回顧一年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩，平凡而又實在。當然自己也在不斷反思，如何發揮優勢，彌補不足，成爲名副其實的兼職教研員，成爲新課程改革的引領人，成爲教育創新與教學方法改革的帶頭人，成爲構建學科教師團隊的引領人。我今後將在上級領導的關注與支持下，把今天的工作成績當作明天工作的起點，把它作爲人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，更好地在各方面協助引領，更好地完成兼職教研員的工作！

【第2篇】教研員個人年終工作總結

一轉眼一年的教學工作即將結束，一學期來，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以實施教育工作目標爲重點，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研爲先導，以提高課堂教學質量爲重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，深化教育教學改革，爲學生的可持續發展做了許多工作。

一、讓學習成爲工作的狀態

隨着學習實踐科學發展觀活動的深入進行，緊緊圍繞“落實責任，改進作風，做好服務，創新工作”這個主題，開展了踐行科學發展觀的一系列研訓活動，無論是聽課的節數，還是學習培訓的次數、開展教研活動的次數都突破了歷史新高。

學習是現代社會永恆的主題，作爲一名教研員，學習尤爲重要，教研員只有不斷學習，不斷提高自身水平，才能更好的服務於全部的教學。在政治上我抓緊時間讀書、看報、聽廣播、看新聞，汲取政治營養，瞭解國家的大政方針。在業務方面，我虛心向老教研員學習，經常翻閱教育教學雜誌，上網查閱資料，掌握最新的教育教學信息，觀看教學光盤，並隨時做好學習筆記，提高自身的業務素質和科研能力。在學習中開闊眼界，豐富知識，努力爲專業引領打好“底色”，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸。

二、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質

1、繼續開展“一師一課”活動，集中進行聽課，並做好聽課記錄。本學期，組織全體教師分學科進行業務學習，用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。

2、本學期，我校將繼續發揮集體備課活動的作用，在語文、數學學科中首先採用單元備課負責制，實現教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鑽研教材，實現自我增值。在課餘時間認真總結教學心得及理論創新，積極參加各級論文評選。

3、開展公開課教學，本學期開展了公開課教學，在聽取各位教師的公開課後，收穫頗多，同時在聽的過程當中也找到了自己的不足和授課教師的不足與優點，課後組織教師集體評課，讓新教師更好更快的成長。

三、強化教育科研，提高課題實驗研究的質量

我校能充分認識到骨幹教師培養對提升全體教師素質的重要性。本學期，我校繼續多方面創造條件爲教師提供繼續教育和遠程培訓的機會，在培訓中參加研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。

四、存在的問題

1、在常規檢查中，個別班科的作業二次批改不夠認真，《同步訓練》的批改個別班科不夠認真，沒有按學生實際情況佈置不同的作業，甚至有的教師從來不給學生批改作業。

2、在日常的巡課中，個別班級課堂秩序不好，有待改進，個別班級體育課未能認真上好。

3、個別教師常規工作未能做到位，思想認識和業務素質有待提高。

五、今後工作的一些想法：

1、從學生和教師的發展維度來提高課堂教學的有效性，切實改變教研員隔靴搔癢的做法，豐富已有的有效教學的理論探討與實踐研究。

2、在實戰的研訓中努力使教師走出“教學內容止於淺表而失於虛，組織活動取悅學生而荒於嬉，合作探究流於形式而毀於隨”這三大誤區，切實改變服務不到位、指導不深入的現象。

3、積極主動、誠懇及時向上級領導彙報工作，交流感情、溝通情況、得到指點、查漏補缺、及時改進、和諧工作，切實改變傻幹蠻幹的工作作風。

忙碌伴隨着充實，汗水孕育了豐碩。今天，當我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發現，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈，但我堅信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強歌！在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實地、注重實效爲工作導向，在平凡的崗位上壘築信念，開拓進取，與時俱進，竭盡全力彰顯自己的工作特色，實現自己的人生價值。

【第3篇】體育教研員個人年終總結範文

體育教研員個人年終總結範文

20xx年xx月，教育局第一份文件就是聘請兼職教研員，我也在其中之一，感覺身受重任一樣，在整體教研思路的引導下，我以培養高素質人才爲目標，以提高教學質量爲根本，以培養學生自主合作探究能力爲主導，貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，認真履行兼職教研員工作職責，結合本縣的教研實際，時刻關注當今教研的趨勢和動態，經常與老師們進行討論、交流，積極尋求適合自己的、有效的教研方式，重視每一次教研活動的開展，密切注視每一次教研活動的過程，並及時進行每一次教研活動的總結和反思，使每一次教研活動真正落到實處，現將工作總結如下：

一、加強學習提升素質

作好教學反思，學習筆記，寫好學習心得體會。按時參加學校組織的每一次座談會，教科研活動，提高自己的教科研業務水平。

做爲兼職教研員，我深知教研員的水平決定着教師的素質；教研員的理念決定着教改的方向；教研員的工作決定着教學的質量。我懷揣着這一份厚重的責任投入到工作之中。爲了充實自己的理論水平，我不斷加強學習，讀業務書籍，瀏覽各級教學網站，更新教學理念，獲取最新的教學信息，逐步形成自己的教學理念。

1、着重對教材進行深度的研究。組織一些體育教師一起研究教材，研究一套符合實際確實可行的教學計劃，爲提高教學質量和教學研究爲做好準備。

2、關注最前沿的教育信息，學習《新課標》等相關書籍，並且自費訂購《體育教學》、《中國學校體育》等雜誌，提高工作質量和教科研能力。

3、根據工作的需要，研讀了關體育教師專業發展的相關文件及工作要求，並研讀了一些相關理論，閱讀了《中學生體質健康執行標準》、《學校體育工作條例》和有關國家體育總局有關對學校體育工作的有關文件。

4、身爲兼職教研員，研究是其自身工作的一個重要內容。本學年，重點對聽評課的有關細則進行研究，瞭解評課的意義、原則、方法、注意事項。通過學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使自己成爲一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。

二、多搞活動以活動促提升

一次活動就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。我注重教研活動的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學科的獨特個性，通過開展一系列有特色的教研活動，引領體育教學的方向。

本度共進行了以下幾項大型的活動。

1、專題研究。如何實施體育學科的有效教學專題研究，在體育教師間、骨幹體育教師間開展聽課評課制度，提高自身與其他成員的業務水平，有序地開展了教學的研究工作。通過聽評課研討活動，解決教學實際問題的能力。

2、在進修學校培訓處統籌規劃下，針對骨幹體育教師公開課進行指導與聽課、評課活動，並組織骨幹教師之間相互聽課、評課、教研活動。

3、參與校本教研活動，加強指導校本教研的活力。應多所學校體育教研組邀請，參與其體育教研活動，並針對事先提出的教研活動的問題進行一一解答，與他們體育教研組成員共同探究體育校本教研的提升方向。

三、協同配合團隊共贏

爲了做好有效性課堂教學工作，對前段工作做好有效總結，計劃下學期申報課題促進全體成員的整體水平。

回首一年來的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今後的工作還等待着我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰。