國中生一週的學習總結（多篇）

【第1篇】國中生一週的學習總結

時間過得真快，又是一個新的開始。回顧過去的一週，我有很多的感慨，在看到自己的進步時，又發現一些不足。

在這國中一年級，大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶，雙手和大腦。”所以，我們在國小階段培養的就是學習能力和動手能力。可能由於我是家裏的寶貝，條件比較優越，所以動手勞動似乎是我最不願意的事。看來，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦，方爲人上人”，但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧，動手能力很重要。往往，能自立的人，喜歡多做事的人，總是會得到比他人更多的鍛鍊機會，也就擁有了較強的能力。

學習起來就容易得多。現在的學習其實並不難，可是有時我會覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因爲吃不了苦，得不到鍛鍊的結果。所以，我覺得我還是要多抓住機會，讓自己在每天都學習中得到不同的鍛鍊。我可以抓住每天掃地的機會，學習如何勞動，同時培養與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的機會，學習如何朗讀，同時培養閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發言的機會，學習如何與他人交流，同時培養口頭表達能力。我可以抓住每天認真傾聽的機會，學習如何聽課，同時培養聽力的能力。

由此可見，每天，我都有很多機會得到鍛鍊，關鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會，因爲機會稍縱即逝，成功的人永遠都是懂得抓住機會的人。我更希望有我自己的成功。

【第2篇】國中生一週的學習總結

葉兒在急流中學會了坦然接受逆境，在跌宕的水花中感受飛揚般的快樂;小草在陽光下學會了感受溫暖，樂觀面對風吹雨打的考驗在困難中成長，在磨難中造就鋼鐵般的意志。 軍訓期間我覺得自己就像那片葉兒，那株草，離開了像大樹一般的溫暖的家。 -題記

進入高中，就意味着必須接受軍訓的考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰------一種自我挑戰。正是軍訓讓我們從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，接受陽光的洗禮，體驗吃苦耐勞的精神，感受軍營的嚴謹作風。這一切無疑是對我們的鍛鍊。

軍訓確實很苦，確實很累，然而當我不知不覺中走過這短暫而又漫長的7天，回眸一望，才發現我們收穫了相知，收穫了友誼，收穫了團結，收穫了自我，收穫了獨立，收穫了成熟，收穫了太多太多……

依稀記得，烈日炎炎的日子裏，許久不見一絲輕風走過，在這寂寞的熱空氣中，我們足足站立了30多分鐘。何時纔會聽到'隨風潛入夜，潤物細無聲?'何時才能看見'天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無'?此時此刻，一陣風或者一場雨的降臨，便是我們的解脫。終於有人按奈不住，悄悄抹開臉頰的汗滴。誰知被教官發現，一聲號令：“打報告!”“報告~!”有時候要是不聽話的人多了，教官會憤怒的吼道：“中午整頓!”因此我們昂首挺胸，直立在晴空下，無奈地等待每一分鐘的逝去。汗水把我們的作訓服都浸溼了，顯得更綠了……

綠色!是自然的顏色，是希望的象徵，是軍訓中的靈魂之所在，它是酷暑裏的一絲絲清涼，它是歌聲裏一串串音符，它是當兵人的汗與淚凝成的堅強!

每次吃飯前要“吼”軍歌是規定，一首首《團結就是力量》此起彼伏迴盪在飯堂門前。當時的我們只是爲了早些進去吃飯，可會想起那旋律，那歌詞……'團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強!向着法西斯帝開火，讓一切不民主的制度死亡。向着太陽，向着自由，向着新中國發出萬丈光芒……'仔細想想，說大，在戰場上如此，說小，在班級、學校亦是如此：集體是人們在一定的目標下集結起來的一個羣體，大家要一起努力，一起向上，一起創造一個爲了共同的目標而學習的班級，集體爲每一個學生成長提供了條件和機會，一旦離開集體就象離開水的魚，不能生存，更談不上發展，個人就失去了向同學學習的機會和施展才能的舞臺。集體就是一個大家庭，作爲集體的一份子就要爲集體出一份力。一個人的力量雖小，可大家團結起來就是巨大的力量。一首《團結就是力量》便把大家的心融合在一起。 。

軍訓是無聲的老師，它培育了我們優良的品格，塑造了我們不屈的精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無聊的幻想。望着遠處，似乎看見我們踏着整齊的步伐，邁向新的開始……耳畔傳來嘹亮的歌聲，盪漾在那一片屬於我們的天空。振奮着我們的氣勢，驅使我們勇敢地向前走!

【第3篇】國中生一週的學習總結

大家好!是開學的第一週，我們班榮幸的擔當了本次的值周工作，雖然是開學的第一週，但全校同學表現良好，學校工作也很快進入正軌，在此，我代表所有的值周，感謝大家的積極配合。許多同學都能做到拾金不昧，撿到物品能主動交給值周，本週共撿到280塊6毛錢，請丟失物品的同學到傳達室認領。

在本週的值周工作中，我們也發現了一些存在的問題

一年級的小朋友在樓道里追逐打鬧，擾亂了教學樓內的紀律，這樣很不好，學校提供了操場，就是大家玩耍的地方，如果想放鬆一下，可以在操場上玩遊戲，還有，請一年級的小弟弟小妹妹們告訴你們的父母，在放學的時候，不要堵在門口，這樣很不利於值周生的管理工作，請家長配合，在藝術樓前接送您的孩子。

五六年級的同學們喜歡在樓內摸高，在潔白的牆上留下了一個個黑手印，把門口的牌子打掉是常有的事，酷愛運動，何嘗不是一件好事，同學們可以在活動場所運動，但如果選錯了場合，就是一件不允許做的事了。

還有一些同學偷懶把垃圾扔進廁所的下水道里，這是不道德的行爲，廁所是爲大家方便的地方，不要因爲不想多走幾步路，就破壞身邊的公物，請同學們以後互相監督,把垃圾倒在指定的位置。

樓道的地面上如果灑上水就會比較滑，所以請大家在洗拖把時帶上桶子洗，不要製造不必要的麻煩。

有些家長帶着自己的孩子抄近道，這樣很不安全，請遵守學校的規章制度，爲自己的安全負責。

下面,我宣佈各班掛旗情況

紀律方面，全校36個班，除六(1)班扣一分外，其餘班級均得滿分。

兩操方面，全校36個班均得滿分。

衛生方面，全校36個班均得滿分。

本週優秀值周生有：耿雨薇、劉美杉、吳瓊瑤、李雪珂、張容榕、陶浩然、劉天晟、丁可、李修遠、楊超、張舒迪、鞏皓、李嘉晟、崔允正、譚德康、許楊百合、馬興堯、汪文浩、趙之林、吳澤蒙、常樂怡、郭雨卿、王子言、馬迪爾、吳其琛、李子昂、潘瑞萱、孔苓酈、王珂、高光輝、朱玉琪、郭子豐、夏合力扎、夏赫娜孜、文佳馨、齊娜爾、溫馨、丁聰、王昕童、張嘉怡、哈麗娜。

最後，希望大家繼續保持本週的優點，改正本週的缺點，謝謝大家的支持!

【第4篇】國中生一週的學習總結

大家好!本週，是開學的第一週，我們班榮幸的擔當了本次的值周工作，雖然是開學的第一週，但全校同學表現良好，學校工作也很快進入正軌，在此，我代表所有的值周，感謝大家的積極配合。本週，許多同學都能做到拾金不昧，撿到物品能主動交給值周，本週共撿到280塊6毛錢，請丟失物品的同學到傳達室認領。

在本週的值周工作中，我們也發現了一些存在的問題：

一年級的小朋友在樓道里追逐打鬧，擾亂了教學樓內的紀律，這樣很不好，學校提供了操場，就是大家玩耍的地方，如果想放鬆一下，可以在操場上玩遊戲，還有，請一年級的小弟弟小妹妹們告訴你們的父母，在放學的時候，不要堵在門口，這樣很不利於值周生的管理工作，請家長配合，在藝術樓前接送您的孩子。

五六年級的同學們喜歡在樓內摸高，在潔白的牆上留下了一個個黑手印，把門口的牌子打掉是常有的事，酷愛運動，何嘗不是一件好事，同學們可以在活動場所運動，但如果選錯了場合，就是一件不允許做的事了。

還有一些同學偷懶把垃圾扔進廁所的下水道里，這是不道德的行爲，廁所是爲大家方便的地方，不要因爲不想多走幾步路，就破壞身邊的公物，請同學們以後互相監督,把垃圾倒在指定的位置。

樓道的地面上如果灑上水就會比較滑，所以請大家在洗拖把時帶上桶子洗，不要製造不必要的麻煩。

有些家長帶着自己的孩子抄近道，這樣很不安全，請遵守學校的規章制度，爲自己的安全負責。

下面,我宣佈各班掛旗情況：

紀律方面，全校36個班，除六(1)班扣一分外，其餘班級均得滿分。

兩操方面，全校36個班均得滿分。

衛生方面，全校36個班均得滿分。

本週優秀值周生有：耿雨薇、劉美杉、吳瓊瑤、李雪珂、張容榕、陶浩然、劉天晟、丁可、李修遠、楊超、張舒迪、鞏皓、李嘉晟、崔允正、譚德康、許楊百合、馬興堯、汪文浩、趙之林、吳澤蒙、常樂怡、郭雨卿、王子言、馬迪爾、吳其琛、李子昂、潘瑞萱、孔苓酈、王珂、高光輝、朱玉琪、郭子豐、夏合力扎、夏赫娜孜、文佳馨、齊娜爾、溫馨、丁聰、王昕童、張嘉怡、哈麗娜。

最後，希望大家繼續保持本週的優點，改正本週的缺點，謝謝大家的支持!

【第5篇】國中生一週的學習總結

時間過得真快，又是一個新的開始。回顧過去的一週，我有很多的感慨，在看到自己的進步時，又發現一些不足。

在這國中一年級，大家就學過這樣的小詩“人有兩個寶，雙手和大腦。”所以，我們在國小階段培養的就是學習能力和動手能力。可能由於我是家裏的寶貝，條件比較優越，所以動手勞動似乎是我最不願意的事。看來，我身上還是缺乏一些吃苦的精神。其實我都明白一個道理“吃得苦中苦，方爲人上人”，但是做起來卻不容易。要知道心靈手巧，動手能力很重要。往往，能自立的人，喜歡多做事的人，總是會得到比他人的鍛鍊機會，也就擁有了較強的能力。

學習起來就容易得多。現在的學習其實並不難，可是有時我會覺得吃力，或跟不上大家的腳步，主要是因爲吃不了苦，得不到鍛鍊的結果。所以，我覺得我還是要多抓住機會，讓自己在每天都學習中得到不同的鍛鍊。我可以抓住每天掃地的機會，學習如何勞動，同時培養與同學合作的精神。我可以抓住每天讀書的機會，學習如何朗讀，同時培養閱讀的好習慣。我可以抓住每天課堂發言的機會，學習如何與他人交流，同時培養口頭表達能力。我可以抓住每天認真傾聽的機會，學習如何聽課，同時培養聽力的能力。

由此可見，每天，我都有很多機會得到鍛鍊，關鍵就看能否主動地抓住這些重要的機會，因爲機會稍縱即逝，成功的人永遠都是懂得抓住機會的人。我更希望有我自己的成功。