精品國中學生週記500字：考後總結（多篇）

【第1篇】優秀國中學生週記500字：考後總結

時間如流水般淌過，轉眼間考試也已結束，試卷也發下來了。望着試卷上的分數，我驚訝了。因爲這並不是我真正想要的分數。爲什麼我不能考得再高一些呢!於是，我開始自我檢查。

我平時上課不怎麼認真，所以有些課沒有及格，爲此，我想出了幾個辦法。1.解答題時，時刻要記得不要急於下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然後按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，儘量把每一道題都答得完整漂亮;2.平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾眯，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。

但我想僅靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因爲如果你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。第四點：遇到難題，實在寫不出來的話，就過。不要死死地盯着那道題，而忽略了別的題。第五點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

在下一次考試中，我一定會盡自己的努力做到。

【第2篇】優秀國中學生週記500字：考後總結

時間如流水，轉眼間又到了月考的時刻。月考對於九年級生來說很重要。這次月考不管你考得好不好都要進行總結和反思，這樣才能在下一次月考中有所進步。經驗豐富的忠縣校區全體教師給學生提出幾點值得注意的地方。另外，也想給學生一點建議。

一、明確月考性質和作用

學校組織月考是希望達到兩個目的，第一是讓學生熟悉會考的流程和題型，讓每個學生把握在做題時如何合理分配時間的機會，哪些題是自己可以看一遍就回答的，哪些是要花些時間來好好思考的。第二是一月一次的考試能讓學生有個反思的機會，對下一個階段的學習很有利。學生可以通過這次考試找出問題，改進學習方法和複習策略，爲下一階段的複習積累經驗。

而第一次月考主要是爲了檢驗在開學以來的這段時間中學生是否適應了九年級年級的學習，是否進入了學習狀態。考試內容一般以前一階段學習的知識爲主，多爲基礎題。有些學生在月考會考砸了，可能是因爲不適應月考這個形式。所以忠縣校區的老師們提醒學生，月考最重要的作用在於階段性複習效果的診斷以及對存在問題的發現。實際上，在大學聯考前的一切大考小考都是爲了發現，而不是爲了下結論，大學聯考纔是最終的考試結果。通過月考學生可以及時發現自己的不足和存在的問題，是知識方面的?或是應試技能方面的、應試規範性方面的、還是應試心理方面的?這一切，都可以通過月考來診斷和發現，並及時採取適當的措施來補缺。

二、理性看待月考成績的作用

既然月考是會考複習過程中檢查和診斷教與學的一種主要方式，是一種常規考試，所以學生對其目的、功能必須有一個正確的認識和正常的心態。否則，很容易把月考看作是一種負擔或給自己增加不應該有的壓力。

既然月考是一種常規性考試，所以大可不必搞得過於緊張。只要你抱着發現與改進的心態來對待每一次月考，你就會覺得每一次考試都是一種收穫和發展。月考既是智商的檢驗，更是情商的考驗。通過考試，你會更加全面地發現自己，使心態變得更加成熟，使意志變得更加堅強，讓目標變得更加清晰。

而如何利用月考的考試結果則是一個是否能科學備考的問題。從某種意義上來說，考試的結果也是複習備考中可以充分利用的資源。通常來說，在每次月考前都可以給自己定一個學科考試目標，這樣有利於自己考後及時找出目標差，然後分析目標差背後的原因，以便及時採取有效措施來進行補救。

三、提高效率纔是九年級學習的“王道”

在這一階段，學生通常需要“兩條腿一起走路”，在接受新知識點的同時開始第一輪的複習，所以對他們而言，壓力還是不小的。但是也不要總是埋頭於學習中，適當還是要擡一擡頭總結一下前階段的得失，適時地“升級”自己的複習計劃。

在這裏提醒學生，千萬不要偏科，畢竟一門學科的“蹺腳”可能讓你與其他學生相差十幾分，甚至是幾十分，這是很難追回的。此外，提高複習效率也是九年級學習的“王道”，在時間面前人人平等，不可能無限延長複習時間，只有找到一種最適合自己的學習方法，纔能有效複習。

總結月考，對於九年級的學習，忠縣校區給出幾點建議：

由於九年級開始的幾次月考主要檢驗考生對基礎知識的掌握情況。因此，學生可以有的放矢地重點梳理學過的知識。學習成績比較優異的考生，在掌握基礎知識的同時，要梳理重要知識和學習方法，形成知識網絡體系;中等考生要重點掌握好基礎知識和基本方法，跟着老師教學節奏走，按部就班地複習。

數學：重在掌握基礎知識

這次月考是考生進入九年級的第一次考試，考覈考生的知識積累情況，是考生九年級階段比較重要的考試。由於不同學校教學進度有所不同，考生掌握的知識內容也有所差異，學生應利用月考檢驗掌握的基礎知識是否紮實。數學重在基礎知識，所以學生在九年級的開始階段可以通過月考來檢測自己基礎知識的掌握程度。學生要善於總結經驗，發現進步之處，同時注意存在的知識漏洞。

英語：每天記詞彙句型

對英語學科而言，學生每天堅持記憶詞彙和重點句型，加強英語基礎知識的複習。現階段，學生還要先找到一本適合自己的複習資料，然後按照英語學科的各項專題逐一進行復習。學生還要多留意以前考試或平時練習中的錯題，進行強化理解與記憶，反覆訓練，掃除盲點。

建議學生，在每次月考後，要學會思失和思改。思失就是反思自己在考試中的失誤。就考試過程來看，造成失分的原因主要體現在以下幾個方面：1)相關基礎知識不夠紮實;2)未能運用科學的考試技能;3)考試策略運用不當;4)未能注意考試的規範性;5)考試心態不夠成熟等。只要你認真反思，總能對號入座，及時查出失誤的具體原因。只有善於發現不足的人，才能找到新的突破口。

思改就是考慮今後如何改進，毫無疑問，考後反思的根本目的就是爲了改進。爲此，及時採取相應的改進措施就成爲了今後提升的重要保障。改進的範圍同樣要從五個方面入手，即：基礎知識、技能、策略、常規和心理。其中，最重要的就是對基礎知識缺失的及時補救，因爲這個過程更需要決心、耐心和信心。

最後，學生在學習上有任何的困難，以及自己不能解決的問題，找一個好的培訓機構不失爲一個明智的選擇。藉助別人的力量，有時候更能夠達到成功的彼岸。戴氏教育竭誠爲您服務，願“要考試，找戴氏”成爲我們的共識。

【第3篇】優秀國中學生週記500字：考後總結

七年級學生期會考試總結

七年級得上半期已經結束了，我基本上適應了國中的生活，在這次期會考試中我的成績不大理想，我對我失利的原因做了以下的總結：

語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹，所以失了分。在作文方面，我由於太過緊張導致思路不通所以扣了7分，這也是我語文成績成爲落下總成績的主要科目。

數學：我不夠仔細，本來不應該錯的題卻錯了，而且檢查也不夠仔細，沒有發現，所以我應該深刻的反省自己。

英語：和數學一樣，也是不夠仔細。而且對一道題目的理解不夠深，所以在這道題目上丟了兩分，使原本應該的滿分的英語，卻沒有達到自我理想的標準。

政史地生：上課時我注意力不夠集中，在複習時也不夠全面，導致地理和生物拉下了很多的分數。這也是我應該反省的地方。

對於期中的失利我應該深刻的反省，所以我對下半期的學習作了以下幾點要求

1：語文應該增加閱讀量，要透徹的分析文章中段落、句子和詞語的意義。要仔細的找到古詩詞中與現代漢字的意義不同的地方並加以深刻的記憶。

2：數學應該多做難度深的題目，以便拓展我的思維，並要養成一種細心的習慣。並模仿老師的解題方法和解題思路。

3：英語要鍛鍊自己的語感，並且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法知識的瞭解，並靈活的運用

4：政史地生：上課時要認真聽講，並做好預習。這些科目並不是所謂的“豆芽科”我應該用正確的態度去學習、瞭解這些科目的奧祕。

最後我希望自己能夠在後半期更加努力、勤奮的學習。

【第4篇】優秀國中學生週記500字：考後總結

如何幫助學生做好期會考後的總結

期會考的結束意味着學期過半。孩子這次考得理想嗎？中學生教育專家指出：無論期會考成績如何，對着分數扼腕嘆息或興高采烈都是不明智的。沒有考好的學生無須垂頭喪氣，因爲期會考試是學習的最佳檢測補救時機。而考得好的學生更不可掉以輕心，應善於診斷學習，確保領先優勢。

如能通過考後分析，協助孩子診斷學習，通過期會考成績發現深層次的學習問題，及時調整，徹底根除學習癥結，不僅能幫助孩子在期末考試中打個翻身仗，還能取得今後學習上後發制人的驚喜成績，笑對中大學聯考。

認真剖析試卷，幫孩子打撈失分點

孩子在學習上經常存在以下誤區：期會考試結束後就不願再多看一眼試卷，更不要說做試卷剖析了。很多家長只重視孩子在期會考試的成績以及排名，卻忽視了幫助孩子在試卷上打撈分數。

專家指出，家長應充分認識到，期會考的重點在於考察學生對學習的診斷能力。期會考試的性質就是診斷性考試，一是診斷學生在學習上存在什麼問題，二是診斷老師在教學上存在什麼問題。通過期會考診斷孩子學習問題可以通過兩步走：一是做好試卷分析，二是深入分數的本質，剖析孩子近期的學習狀況。

做試卷分析時，家長們首先要分析孩子哪科發揮正常，哪科發揮不正常；哪科是強項，哪科是弱項。然後根據孩子得分和丟分的情況，進行認真核算，在試卷上打撈失分點。過難的、不會的不要考慮。專注研究孩子能做、會做、應知、應會、應得的，但丟了分的。要搞清楚不該丟的分是在哪兒丟的，還要找到原因，找到改進的方向，然後想辦法強化落實。

期會考試後，查漏補缺正當時

陳老師稱，每學期的期會考試後，是學生補習的絕佳時期，這時學生學習已入正軌，經過期會考試後，學生們已暴露出許多學習上的'問題，正好從分析試卷着手查漏補缺、梳理知識、掌握解題思路和方法，針對學生的個性學習特點對症下藥，以同步提高爲輔導主線，同時補習前階段欠缺的知識，使學生在接下來的考試中收到立竿見影的顯著效果。

家長幫助孩子正確認識到自己的學習狀態後，在名師指導下制定期會考試之後的學習策略，認真落實到學習細節，成績取得突飛猛進的學生在學習中心比比皆是。八年級學生張同學總喜歡考試後懊悔自己太粗心。來學習中心以後，張同學的數學老師姚老師很快就發現了這個問題。經過十幾張試卷測試分析得出，張同學做錯題的真正原因是不能深層次理解題意或者閱題太少而導致的。姚老師認爲造成張同學成績無法提高的真正原因是80%知識不牢固，20%因考試緊張而丟分。找到症狀，姚老師進行了針對性地教學，張同學的成績全面快速地提高了。

輕鬆學習有方法，從現在開始改變

期會考試已經結束，期會考試的成績基本能反映學生在上半學期的學習情況，但過度糾纏在考分上就顯得不理智。家長的焦慮會影響孩子的情緒，甚至會引起孩子內心的譴責和自卑，更不利於學習。對於中學生來說，學習成績不理想首先就要考慮到是不是學習方法有問題，沒有用對學習方法那勢必會學得累，考得更累。學習要有規劃，並採用適合自身的學習方法，才能輕鬆贏取高分。理智的家長會積極利用好這次期會考試，使之成爲改變孩子學習成績的契機。

【第5篇】優秀國中學生週記500字：考後總結

七年級段考後學生總結髮言稿

尊敬的老師們，親愛的同學們。

大家下午好：

在這陽光明媚，鳥鳴鳳舞的季節裏，我能代表七年級全體同學在這發言，共同分享段考帶來的喜悅，

感到萬分榮幸。

時光如梭，春種秋獲，不知不覺我們已經共同度過了兩個多月的時間，在這段時間內大家爭分奪秒，努力拼搏，終於在段考拉上帷幕的時刻大家都較好地交了一份滿意的答卷，劃上了一個圓滿的句號。我也在這次考試中取得了比較理想的成績，各科平均分都邁入優秀者的行列，取得了班級第三名的佳績，這是我升入七年級以來考得最好的一次，這些成績的取得與校方的正確領導和老師們的耐心教育是分不開的。

首先值得肯定的是我校領導們的英明決策，在競爭激烈的今天，他們高瞻遠矚，懷着雄韜偉略，敢作敢當，在我校掀起了課改的高潮，校方不惜重金爲六七年級各教學班配置了電子白板，爲教學提供了方便。學生們的視野拓展了，學習興趣高漲了，主動性提高了，課堂上，打破了傳統教學的模式，由老師爲主體的教改爲以學生爲主體的學；特別是展示環節，讓膽小的同學敢說話了，程度差的同學找到自尊了，大家的`思想轉變了，課堂氣氛活躍了，學習成績也提高了。我們沐浴在課改的春風裏，愉悅在課堂討論的歡樂氛圍中，盡情享受着課改帶來的美好——它既有趣又有益。

其次說說爲我們辛勤耕耘的老師們，他們起早貪黑，時時刻刻圍繞着我們轉，晨起看到的是他們與月亮同行的腳步，傍晚看到的是他們深入宿舍，清點人數，排查隱患的勞碌身影，一日三餐他們陪大家就餐，維持秩序，平日裏當某個學生生病的時候是他們噓寒問暖，帶領同學外出就醫，另外爲了提高同學們的學習成績，他們制定了“三清”方案，考後“糾錯”方案，“一幫一”方案等。這些都有效地提高了我們的成績，至今使我無法忘記的是數學老師的嚴厲，英語老師的耐心，語文老師的教導。假如說我們是花兒，他們就是園丁，施肥澆水是愛，修枝剪叉也是愛，如果沒有課改，沒有老師們的諄諄教導，我們也不會有今天的成績。在這裏我代表七年級全體同學真誠地對支持課改的領導們，辛勤輔導我們的老師們，互幫互助的同學們說聲“謝謝你們。”

往事如昨，無論過去多麼輝煌畢竟成爲過往，成爲歷史，我們現在做的是勝不驕敗不餒，靜下心來查漏補缺，揚長避短，活在當下。懷着“天生我材必有用”的自信，帶着“會當凌絕頂，一覽衆山小”的決心，本着“沒有最好，只有更好”的信念奮勇前進！我自信我能行，我努力我進步，我拼搏我成功！

在這人生中的春天裏，此時不搏待何時？讓我們攜起手來，向下一個目標衝刺吧！