七年級學期政治總結多篇
【第1篇】2022—2022學年度第二學期七年級政治教學總結
一、基本情況:
本學期繼續擔任七年級的六個班的政治教育教學工作,根據黨的教育 方針,xx同志“三個代表”重要思想爲指導,以完成馬克思主義教育改革任務,以推進素質教育爲已任,認真地按質按量地完成了本學期的教學任務。
二、本期實施了措施及其成效
㈠、做好教學常規工作
1、認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真備課,上好每一節課。認真細緻的批發學生作業,全收全改,及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。學生學習成績較好。
2、虛心學習,多聽課,鑽研教材,豐富自身專業理論。
3、認真及時寫好計劃,按計劃實施教學工作,成果達到預期目標。
㈡、努力學習,提高專業理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。
㈢、激發學生興趣,提高學習成績
1、優化課堂教學。教學採用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,採用討論、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到優化。
2、抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課餘時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。
3、開展“一幫一”活動,鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監督學習,檢查複習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。
4、配合學校德育工作,充分發揮教本教育功能,採用演講、座談、辯論等形式活動,引導了學生全面發展。開展了一些課外活動,調動學生積極性。
㈣、嚴於律己,教書育人
一學期以來立足本職,熱心向學生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學生。工作認真細緻負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習政治科,培養良好的心理品質。
( 五)、今後努力方向
對學生學法加強指導,改革教學方法,加強演練,培養綜合分析解題能力,學以治用,養成良好的學習習慣,提高教學成績。
【第2篇】七年級政治教師學期末的工作總結
七年級政治教師學期末的工作總結
本學期,本人擔任七年級級(7)(8)(9)班的思想政治教學任務。在這一學期,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。爲使今後的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。
一、重視新課的導入
在往常的教學中,教師往往採用上節課的內容進行復習式導入,但時間長了,會使學生失去興趣。我曾經聽到一位學生這樣的感慨:某某老師上課的第一句話老是;上節課我們學習了……這就是我們教師沒有好的導入,導入不新穎,缺乏創造性所導致的後果。在新課的導入方面,可有以下幾種方式:複習式導入、時事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以經常交換使用,後兩者由於每天有差異性,就可以多使用些。當然,能夠運用好這幾種導入方式,就需要平時多關注各樣的時事新聞,特別是新聞中的一些人物事件,畢竟有許多學生也會關注新聞的,教師談及到學生看到過的新聞時,他們也往往情緒高漲,覺得自己有所收穫,這無意中是教師引導更多的學生日後關注身邊的時事新聞。對於典故方面也要求我們平時多積累,免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料,學生都比較喜歡感興趣,有好的導入就是該節課成功的一半。好的導入對於聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助。
二、樂於幫助學生,共渡難關
教育以人爲本,倡導對學生進行人性化的教育。愛心是在校園內永恆需要的。對學生進行各樣的品德教育,有時他們未必會樂意接受或被感化,更多的是教師靠自己的行動、行爲感化學生,使學生從教師行爲的感性認識中反思,達到理性認識。
三、嘗試實施新的複習方式
隨着期末的臨近,各科都讓學生自己進行復習,並且每一科的複習方式幾乎都是一個樣,即默默地看書,這樣幾節課下來,學生大都昏昏入睡,複習效率低下。對於這樣的情況,我嘗試運用新的複習方式,給予學生更多的主動權,將時間交給學生自己支配,任其自由分配,允許學生根據自己的個人愛好進行復習,可以默讀、朗讀、相互提問等。
總之,運用的效率進行復習。經過兩個班的測試,大多數鬚生都喜歡這樣的複習方式,特別是一些後進生,通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識。這種比較自由的複習方式也可以體現出以學生爲主體的新課程要求,是符合現代教學要求的。將更多的主動權交給學生的同時,也要多加註意個別的學生,防止他們談論一些與學習無關的話題,擾亂正常的複習,維持好課堂上的紀律,這也是新的複習方式要遵循的原則。
另外一種方式是“競賽”式的複習。讓學生課前先做好複習準備,然後在課堂上提出一系列的相關問題,並且要求學生進行搶答,起來回答的.學生通過回答能夠將該問題牢牢地把握住,回答後也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍,以達到鞏固的目的。這種學生主動學習的複習方式效率也比較高,對知識的理解比較深刻,記憶得牢固。
四、對學生進行有差異的評價
班級中個別學生的特性具有明顯的差異性,對不同的學生就應該實施不同的評價標準,目的是培養起後進生。如在作業、試卷的批改上,對於一般的學生可以嚴格地批改,而對於後進生則適當地放寬評分標準,這在於鼓勵後進生,當後進生有所好轉之後,就堅持一視同仁的原則。讓改進了的後進生也參與到正常的競爭中來。
在所任教的三個班中參加考試人數是131人,及格人數是123人,優秀人數是53人。在下學期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試,並請教優秀教師,學習教學經驗中進步。
【第3篇】下學期七年級政治教師工作總結範文
新學期,教學工作仍然圍繞“集體教研”、“學案導學”、“習慣培養”三項重點工作進行,在繼續推行素質教育的同時,關注學生成長,促進學生全面健康發展,發揮集體教研的優勢,抓好學生習慣培養,努力提高課堂教學效益,促進教學質量不斷提高。爲此,在總結上一學期工作的基礎上,結合學校教學工作要求,制訂新學期教學工作計劃。
一、學情分析
本學期任教七年級(1)、(2)班,共83名學生。七年級是起始階段年級,特點是:好動,好講,比較浮誇。政治是他們新接觸的一門新學科,所以大部分同學求知慾較強,對新學科會有較濃的興趣。但七年級學生的特點又使得他們可能管不住自己,上課只是聽聽而已,他們的記憶力、對問題的理解能力、語言的表達能力尚處於較低水平,綜合歸納能力更是欠缺,況且還有部分同學學習目的不明確,上課不認真聽,學習積極性不高,不會主動學習。因此培養學生良好的學習慣、行爲習慣成爲新學期的常規工作,而培養學生能力,促進學生全面發展又成爲今後教學工作的重點。
四、重點工作及措施
(一)重點工作:
1、抓好起始年級的常規教育,端正他們的學習態度,培養他們良好的學習習慣。
2、深化對課標及現行教材的理解,提高教學質量。
3、積極參與課題研究,把信息技術與課堂激趣有效整合。
(二)措 施:
1、抓好課堂45分鐘的效率,在教學中貫徹“全面性、系統性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練,概念清楚明白,條理清楚,重點突出,難點講清,切實做到落實“三基”,打好基礎,發展學生智力,培養學生能力。
2、注重培養學生的創新精神和實踐能力。以學生爲本,調動學生的主動性和創造性,轉變傳統的學習方式,爲探究性學習創造條件。
3、注重教學方法,教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈,投影,錄音,錄像、多媒體,網絡等進行輔助性教學。
作爲教七年級政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關進行資料。爲提高每節課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還採用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。
在以後的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收穫!
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