團幹部培訓計劃和總結多篇

【第1篇】學校團幹部培訓總結

團幹部培訓總結範文

在XX年11月，我參加了學院的一次團幹部培訓。此次的培訓班由校團委組織，旨在提高團支部書記的總體素質，增強其組織意識、模範意識、服務意識責任意識，進一步推進新時期團的自身建設，促進全校團學工作的發展。

在認真聽了校團委副書記張育廣同志和校團委副書記黃培清同志的關於“團幹培訓”的講座後，我作爲一名團支部書記，總結自己的工作，總結這次的團幹培訓心得體會。

首先，校團委副書記黃培清同志給各支部的團支部書記做了培訓，他總體講了兩個方面的問題：一是關於主體團日活動的開展工作問題;一是關於團的一個重要政治生活――入黨推優工作。其實，這兩個問題就可以說是團支部書記工作開展的一個重心。

黃培清副書記首先對主題團日活動的開展工作作了一些評價。他說，總體上，各團支部書記對團委組織的主題團日活動有積極的響應，能主動地組織開展活動;但從另一方面，各團支部書記工作做得還不夠完善;一個是主題團日活動所開展的活動沒有新穎性，創新性和代表性，主題不突出;二是各團支部書記開展組織活動的能力有待再加強提高。

對此，我作爲一名團支部書記，也確有體會。由於學校全校在爲“迎評創優”奮鬥，對於進步的團員青年，團日活動是必不可少，在這裏，先從自身出發，確實在學校開展的多個團日活動中，本支部響應開展的活動，有與其他支部的雷同，但總體上卻不一樣，雖然沒有很大創新，但也有本支部特色。至於組織活動的開展，其能力確實有待提高，畢竟我們是大一的，對於這樣的活動，組織過的還是不夠的，所以經過這次的培訓，覺得自己確實需在這方面加強一下，特別是“特色團支部”的申請過程中，覺得在組織活動方面，要更具有創新性，代表性，努力開展一些主題鮮明的團日活動，提高本支部內團員的積極性。

至於入黨推優工作。入黨推優工作是團內部政治生活的一個重要組成部分。對於這次的工作，可以說是我們06級各團支部書記的第一次。當然在院團委的組織幫助下，但小部分工作還是做得不夠位，畢竟缺少一些經驗，但我也盡我最大的努力來組織開展好本次的工作，上網查找入黨推優程序和結合我們學校具體的入黨推優程序，完成了本次的入黨推優工作，真正做到作爲中國共產黨後備軍共青團的任務，爲黨培養一些優秀的後備軍，但在這方面，我做得不夠好，還需更深入地學習，爭取做好各項工作。

在黃培清副書記給我們講完團組織的一些工作後，張育廣副書記也爲我們作了培訓。他從“愛國、守法、誠信、知禮”方面爲我們作了思想政治教育。

確實，作爲一個團支部書記來說，更應該在“愛國、守法、誠信、知禮”方面做到嚴於律己;作爲團員代表，更應該在“團員中起到帶頭作用”。愛國，不是空“口號”，我們要時刻關注社會時事，把握最新動態，就像今年“五四”，xx提出來的“四個新一代”，努力作一個守法、誠信的大學生，團支部書記，特別要在團內加強誠信、守法意識，使廣大團員青年努力做到每一點。

特別是“知禮”方面，我覺得作爲一個大學生，一個團支部書記更應該注意自己在禮儀方面的修養，其主要表現在校園內的言行舉止方面，特別是有戀愛關係的團支部書記或學生幹部，在一些公共場合要有一種高度責任感，要有一種禮的體現，做到文明、不失禮。不在一些公共場合做一些不文明的行爲，在一些日常的行爲文明上，衣着整潔，也是一種文明禮儀，從小事做起，給廣大團員樹立一個良好的形象。

當然，作爲一名共青團員，一名團支部書記，我應該積極向黨組織靠攏。因爲只有加入了中國共產黨，才能更有力地發展共產主義事業，所以，我應在心中樹立牢固地信心，堅持做好身邊地小事，雖然小事是微不足道的，但這也更能從小事中體現出偉大的信念，更體現出一個團支部書記的優秀形象!

通過這次的培訓，使我受益匪淺，它讓我深刻體會到作爲一名團支部書記、團幹部應加強對自身素質的修養，加強團員形象在廣大羣衆中的樹立，並引導周圍的同學，在樹立團員意識的同時積極向黨組織靠攏!對黨團工作認真負責，努力做好團內部的工作。當然我也感到作爲團幹部人物，團支部書記的沉重，但我有信心發揚 “不怕苦不怕累”的品質，認真完成我的工作!我在其中也得到了鍛鍊，我自己也在其中得到了昇華!

團幹部培訓總結範文

爲充分發揮廣大團員的主觀能動性，引導廣大團幹學幹實力正確的世界觀、人生觀、價值觀，爲校園生活和職業生涯奠定豐厚的人格基礎，以及進一步加強經濟管理學院團學幹部隊伍的建設，促進基層團組織、學生機構的發展和學生骨幹成長成材，使我院廣大團幹部和學生幹部系統掌握團的方針政策和工作方法，全面提高我院學生幹部的工作水平，按照今年的培訓工作計劃，經濟管理學院分團校準備舉辦以“共青團風雨九十載，經管團員展新風采”爲主題的第八期團幹學幹培訓，培訓時間爲XX年11月21-28日。

此次活動的開展，得到了學院的高度重視和大力支持，我院團委根據有關背景以及培訓目的擬定活動形式，策劃活動以及具體實施方案，明確活動時間、地點、形式、內容和經費預算，然後在廣大學生幹部和班級中進行宣傳，組織報名，並通知活動的相關內容。經過及時部署與精心策劃，各部門通力合作，使此次團幹培訓取得了圓滿成功。

團幹培訓分五部分進行。11月21日晚上，我院第八期團幹學幹培訓開幕式在黃田壩校區c202順利召開。團委副書記樑敏毅、陳敏聯，學生會主席亢韶陽、副主席劉莉婷等學生幹部出席了本次活動。首先，由團委副書記樑敏毅對營員作了動員講話並宣佈第八期團幹學幹培訓正式開營。他表示此次團幹學幹培訓是第一次在黃田壩校區開展，具有重大意義;接着，學生會主席亢韶陽組織營員起立宣誓，同唱《光榮啊!共青團員》。隨後，團委副書記陳敏聯還介紹了本次團幹學幹培訓的相關內容並宣讀培訓紀律及相關事項。她說道，希望團幹學幹們通過這次培訓，進一步提高各方面素質，掌握學生工作的基本方式方法，在今後的工作中把自己鍛鍊成品學兼優、有實際工作能力的優秀人才。

11月24日上午，開始團幹培訓的第二部分活動---黨團知識競賽與以“奉獻”爲題的熱點辯論賽。首先，營員們參加了黨團知識競賽，這讓各位營員更熟悉黨、團章程和認識，更深入瞭解團、黨組織，增強團幹對團、黨的歸屬感。隨後，全體營員參與了以“奉獻”爲題的熱點辯論賽，營員們在激烈的辯論聲中陳述着本方的觀點。由於各方均準備充足，故辯論戰況很激烈，也很精彩。最終由略勝一籌的第一組獲勝。

11月24日下午，開展團幹培訓的第三部分活動---團隊競技遊戲。一開始，全體營員在籃球場集中，進行考勤工作。營員們都很守時，使考勤工作能夠順利進行。接着，進行第一個遊戲—“尋寶遊戲”，這遊戲考驗各位營員的觀察力和耐心。遊戲一開始，每位營員都很積極地向黃田壩各個方位尋寶，工作人員亦很盡責地站在指定位置爲營員提供尋寶範圍界限，以防營員找過界。半小時的遊戲過程中，雖有些營員因沒有耐心而抱怨，但仍然是相當愉快的。然後，到第二個遊戲—“傳籃遊戲”，由於這個方案是開幕式當天改的，並且遊戲傳籃點設計不當，導致遊戲一開始有些阻滯，營員覺得難度大。但後來將傳籃點修改，並示範一次，一組接一組地玩遊戲。慢慢地，一組比一組上手，費事一組比一組少，遊戲越發激烈，各營員情緒也因本組在此遊戲的用時而緊張，最重要的是齊心協力、團結一致地使所用時間更少。最後，是第三個遊戲—“最歌迷”，這是一個猜歌遊戲。每組必須保證每位營員都有一次機會去搶答，輪完一次後，場面開始有點亂，到最後，去搶答的似乎都是同一批人，這點今後需要改進，想出更好的方案令每位營員都參與其中。總的來說，團隊競技遊戲使每個組的組員之間更加團結，更加齊心，團隊意識更加強烈，獲得了不錯的成效。

11月25日上午，爲了迎合“三愛一奉獻”的話題，舉行了分組討論及水果拼盤大賽。開始的分組討論，營員們都很積極發表有關於“三愛一奉獻”觀點，最後由組長髮表自己組的最終觀點。接下來的水果拼盤大賽不僅創新，而且讓營員們有娛樂的機會。營員們用分發到的水果，切成各種形狀，擺出符合“三愛一奉獻”主題的造型，既有趣也有意義。

11月28日下午，團幹培訓進行最後一項內容---閉幕式暨才藝表演在黃田壩大禮堂盛大舉行。雖然培訓時間僅爲七天，排練時間很少，且營員們所處校區不同，但經過營員們的協商和協調努力，排除困難，最終爲大家帶來精彩絕倫的表演。表演形式多彩多樣，有小品、唱歌、跳舞、走臺步、說唱、雷鋒系列短劇等，內容健康積極向上，充分展現了當代大學生朝氣蓬勃、張揚個性的精神面貌。各小組出盡奇招，博得了評委們和營員們的熱烈掌聲和歡呼聲。由於微博的盛行，這次大會還特意設定了“微博最佳人氣獎”這一獎項，最後，活動高潮部分頒發出這一獎項。同時，亦頒發了“最佳團隊獎”、“最佳表演獎”以及本次培訓各項活動總分的前三名。最後，由團委副書記陳敏聯作出總結，爲第八期分校團幹學幹培訓畫上完美的句號。

在培訓活動的教育管理方面，此次分團校培訓活動延續了以前的責任制度。分成10個小組，民主選出組長，負責考勤、組織各項活動環節等。組長的領導，大大提高了營員們的積極性，特別值得讚揚的是，今年11級學生們熱情高漲、積極性很高，組長們全部都是11級的，在培訓中，表現出高度的責任感。另外爲了讓培訓活動的各個環節都能順利地、有秩序地進行，各個環節都設有具體負責人負責統籌每個細節，環節負責人由策劃小組的成員擔任。

在此次活動中存在不足之處，組織力度不夠強，少數營員出現無故缺勤的現象。同時，團幹培訓的時間與計算機一、二級考試的時間和主持人大賽決賽的時間撞上，以至於，有少數營員不得不請假參加考試和比賽。團隊競技遊戲的整體參與性不高，少數負責人之間溝通不足，集隊紀律不夠好等等，都是日後我們需要改進的地方。

我院此次團幹學幹培訓的開展，在學生幹部中引起強烈反響，是廣大學生幹部牢固樹立全心全意爲同學服務的思想，增強了建設和諧校園，和諧學院的責任感，樹立了與時俱進、開拓創新的精神。提高了學院團委學生會社聯成員的工作能力和組織能力，培養了相互之間團結協作精神，增強組織的凝聚力和集體榮譽感，增強了學生幹部的各項能力，爲他人服務和爭先創優的意識，爲以後團委的各項工作做好了充分的準備，以促使團委健康有序的發展。

【第2篇】團總支書記在團幹部培訓會上的總結講話

一、團的思想建設

高校共青團的思想建設就是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”教育廣大青年團員，幫助廣大青年團員樹立正確的政治立場、觀點，掌握正確的思想方法和工作方法，提高認識世界，改造世界的能力，爲我國社會主義現代化建設事業培養合格的建設者和接班人。

團的思想建設就是通過各種形式多樣、內容豐富的團的活動，創造有利於青年學生成長的思想指導、輿論力量、價值觀念、文化條件等校園環境，把青年學生培養成爲適應社會需要的“四有”新人。團的思想建設應遵循理論聯繫實際的原則，服務的原則、整體性原則、灌輸教育與自我教育相結合的原則等。

二、團的組織建設

團的組織建設必須堅持鞏固與發展的方針。鞏固，是指團員政治覺悟的提高和團組織戰鬥力的增強；發展，是指團員數量的增加和團組織的壯大。組織建設必須有步驟地穩步前進，在發展中注意鞏固，在鞏固的基礎上發展，邊發展邊鞏固。

團支部是高校共青團工作和活動的基本單位，它同廣大團員學生有着最直接、最廣泛的聯繫，是團的各項工作的顯示終端。團支部的地位和作用是團的任何一級組織都不可替代的，團支部工作的開展，關係到全團工作的落實。因此，團的基層組織建設的重點是團支部的建設。團支部建設就是要加強“三會兩制一課”建設。

“三會”具體指團支部大會、團支委會、團小組會。

“兩制”具體指團員教育評議制度和團員證註冊制度 。

“一課”具體指團課 。

團員教育評議制度和團員證註冊制度是高校共青團抓好團的基層組織建設的關鍵，是加強團員教育和管理的重要形式，是增強團員意識，提高團員素質和樹立團組織良好形象、增強團組織戰鬥力的有效措施，要把團員的教育、評議、評優、表彰、組織處理和團員證註冊有機結合起來。

團課是對團員進行團的基礎知識教育培訓和系統的思想政治教育的重要形式之一。高校共青團主要通過團的基礎知識教育培訓和團幹部業務培訓的形式對團員進行團課教育。它對提高團員的思想政治素質和理論水平，增強團員意識，樹立團員形象，提高團幹部的業務能力，加強團的思想建設和組織建設具有重要意義。

三、團的幹部隊伍建設

團的幹部是共青團事業發展的骨幹，是共青團工作與活動的組織者和管理者，是指導廣大團員青年奮發成才的領頭人，是凝聚全體共青團員的核心力量。團幹部的素質，決定着共青團工作的水平和共青團事業的發展。團的幹部是高等學校黨組織聯繫青年學生的橋樑和紐帶，是團結教育青年的骨幹力量。爲此，建設一支高素質的團幹部隊伍，是做好新時期高校共青團工作的重要保證。

（1）努力提高團幹部的政治素質

高校共青團幹部要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，用科學的理論武裝自己的頭腦。

（2）努力提高團幹部的思想素質

高校共青團幹部要解放思想、實事求是，一切從實際出發，善於開拓前進，具有唯物辯證的思想方法和工作方法；要能夠正確處理個人與組織、個人與集體、個人與國家的關係，正確對待權力、名利和地位，始終把自己置於黨、團組織和廣大青年的監督之下。……

（3）努力提高團幹部的業務素質

高校共青團幹部在提高自身政治素質和思想素質的同時，還要努力提高業務素質，只有這樣，才能適應新形勢、新任務的需要，做好高校共青團工作，更好地爲學校發展和青年學生成長成才服務。

（4）努力提高團幹部的能力素質

能力素質是運用於實際工作中各項技能的綜合。高校團幹部的能力素質如何，決定着高校共青團事業的發展。高校團幹部要具備一定的觀察、分析、判斷能力，遇事要沉着、冷靜，沒有認真仔細的觀察，沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領導行爲。

四、團建創新對團幹部工作要求

伴隨着我國高等教育從精英教育向大衆教育的轉型，高等學校教育教學體制和管理體制的改革逐步深入，高校共青團組織面臨着嚴峻的挑戰和難得的機遇，必須以創新爲動力，乘勢而上，推動高校共青團的自身建設。

1.要找準位置，明確職責，樹立高度的責任感和使命感

要常思考'團總支是什麼,做什麼,怎樣做'。團總支要帶領全體團員不斷加強政治理論的學習,思想上要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲行動指南，全面樹立科學發展觀和社會主義榮辱觀,不斷增強對科技工作的責任感和使命感。學習上，要積極進取，刻苦鑽研專業知識。生活中,要團結友愛，真正做到一名幹部應盡的責任;工作中,要有認真的態度，責任和義務去完成每一項工作.

2.加強團總支委員的思想作風建設，努力提高團總支委員的綜合素質 。

團幹部要着重要樹立三種意識。一是要樹立政治意識。團幹部首先在思想政治上要比一般團員強，不斷加強思想政治修養。平時要主動利用各種機會加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高自己的思想理論政策水平。要有飽滿的政治熱情，關心時事政治和國家大事，不斷提高自己的政治覺悟。二是責任意識。團幹部要樹立一種嚴肅的責任感，既然團員們推薦你們當了委員，你們就有了一份責任，要努力的履行自己的職責，儘量把工作做好，不要辜負團員青年的希望。三是服務意識。希望我們的團幹部時刻關注廣大團員青年的呼聲，反映團員的心聲，爲他們排憂解難,竭誠爲團員青年服務。

3.要充分發揮團幹部的凝聚力和模範帶頭作用。

首先,要在活動載體上創新，增強團組織的凝聚力。要因地制宜地開展形式多樣、寓教於樂的活動,在活動中受到教育,得到提高,在教育中得到快樂。要充分利用各種節日的教育主題,比如'五四青年節','七一'黨的生日等等。

其次，團幹部要充分發揮模範帶頭作用。不僅在思想上,更要在行動上,工作上。要不斷加強自己的專業知識,工作能力,不斷提升自己的工作素質和政治素質,不斷提高自己的綜合素質,爲廣大團員起表率作用,同時也要自覺接受團員青年的監督。

4.具體工作要求

1、團總支各委員做好這一學期的工作計劃，個人計劃。

2、積極協助團支部的各項工作，做到範圍落實、工作落實。

3、發揮自身的表率作用，在班級工作中要求學生做到的，要自己率先垂範，“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行”。

4、工作中方法問題，責任是第一要求，做事要快，勤勤懇懇，不計較個人得失，踏踏實實的做好每項工作，合理安排。

5、做好學生的知心朋友。要團結友愛，搞好關係，真正的服務於同學，深入到同學中去。

6、角色互換。平常的工作要注意角色互換，把一件簡單的事做好就是不簡單，把每一個平凡的事做好就是不平凡。

7、工作安排中要做到“人人有事幹，事事有人管”，工作中無小事。

8、一個人的態度決定一個人的高度，決定一切工作的成果。在工作中要善於發現問題，總結經驗，重新定位，反思，捕捉閃光點，鼓勵上進。

五、以創新爲動力推動共青團的自身建設

1．以“三個代表”重要思想爲指導，推進高校共青團的理論創新。

“三個代表”重要思想既是中國共產黨面向新世紀、鞏固執政地位、加強自身建設的綱領，也是共青團理論創新的根本指南。我係各級團組織和廣大團幹部要認真學習、深刻領會，做“三個代表”重要思想的實踐者和先行者。我係各級團組織和廣大團幹部在理論創新方面應當敢爲人先、勇挑重擔、潛心鑽研、有所建樹，以此貢獻於共青團事業的發展。

2．適應高等教育深化改革的形勢，推進共青團的制度創新。

按照圍繞學院黨政中心工作，積極推進素質拓展，鞏固擴大團、學組織的覆蓋面和影響力的總體要求，開展團組織的運行模式、活動方式的改革。通過制度創新，增強共青團組織對社會經濟變革的適應性，增強共青團組織對青年的吸引力、凝聚力，增強團組織參與青年事務管理的能力和水平，使共青團組織青春永葆、事業興旺、生機無限。

3．適應新世紀大學生的特點，推進共青團的工作創新。

青年社會化和社會青年化互動發展是當今社會的一大特徵。處於社會化加速過程中的青年學生，其生活環境、思維模式、行爲方式、價值觀念都已非同以往。青年學生的學習、生活條件得到很大改善，但學習的壓力和就業的競爭也空前激烈。廣大青年同學極爲關注社會變革進程，但更爲關注自身素質的培養和社會競爭力的提高。

我係各級團組織要認真分析研究自己的工作對象，創新工作的內容、形式和方法，使之更加貼近同學們的需求，更加切合同學們的實際，更好地服務於同學們身心的健康成長。唯有創新，才能保持共青團、學生會的蓬勃生機和無限活力；唯有創新，才能贏得黨政領導的支持、廣大青年的認可；唯有創新，才能勇立改革潮頭，謀求工作的更大發展。

6、角色互換。平常的工作要注意角色互換，把一件簡單的事做好就是不簡單，把每一個平凡的事做好就是不平凡。

7、工作安排中要做到“人人有事幹，事事有人管”，工作中無小事。

8、一個人的態度決定一個人的高度，決定一切工作的成果。在工作中要善於發現問題，總結經驗，重新定位，反思，捕捉閃光點，鼓勵上進。

團的工作崗位是學習的崗位、鍛鍊的崗位、大有作爲的崗位。一個人的組織能力、宣傳發動能力、工作能力在團的崗位上都能得到鍛鍊。希望大家加倍珍惜這來之不易的機會，抓緊學習時間，迅速轉換角色，以一種如飢似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足，攀登不止的追求，在共青團崗位上不斷充實自我，提高素質。

【第3篇】團幹部培訓工作總結

團幹部培訓工作總結

團幹部培訓工作總結（一）

在前段時間，我們經管系進行了一次團幹部培訓。所有團幹都認真聽了校團委的關於團幹知識培訓的講座，雖然此次培訓時間不長，但是培訓內容安排緊湊，培訓過後還進行了團幹知識搶答賽，通過這次培訓，讓我們受益匪淺，也讓我瞭解了很多關於以往不曾涉及的團幹方面應該知曉的知識。

這次培訓是爲豐富大學生生活，提高幹事素質，加強校園文化建設，培養幹事團隊精神，爲廣大學生提供一個展現自我的鍛鍊平臺和學習交流的園地。要創新方式方法，加強對內部人員的管理，就要積極加強內部的建設，努力培養幹事的獨立工作能力，以提高幹事自身素質，使之肩負起責任感、使命感和緊迫感。

從這次培訓中，我瞭解到作爲學生幹部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能極好地帶動身邊的人。另外，要注意各方面的學習，佔取信息制高點，拓展知識面。“人際要簡單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些。”不失爲一句扼要中肯的忠告。然而，讓我印象最深的莫過於公私分明，把工作與生活有條理地分開對待，正確地處理工作關係與朋友關係。只有在工作中真正抱有負責任的態度，認真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學生會事務爲重，才能夠心無旁騖，使團體發揮最高效率，達到最佳狀態；同時，在平時的學習生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。

要形成一個良好的團隊，除嚴格要求之外，還得把愛和信任寓於其中。這就要求我們在開展日常的工作中真心愛護每個人，在活動中以人爲本，增強人文關懷；互相關愛，互相信任，平這樣既可以喚起積極上進的精神，也可加深彼此的感情，縮短彼此的距離，增強凝聚力。

溝通、交流是產生共鳴的基礎。多談心交流，在工作時，積累工作經驗，不斷提高工作水平及增強工作能力。同時通過溝通加強彼此的瞭解，彼此會涉及平時的生活學習等問題的交流，縮短距離，增進感情及信任度。經常在工作中交流，工作中可以打成一片，擰成一股繩的良好局面。

同時在工作中，團幹還要起到模範帶頭作用。這就要求我們在平時的工作中認真踏實，努力作好每一件自己應該作好的事情，而是指作好每一件自己的份內之事，只有全心全意的爲同學們辦事，自己才能得到同學們的認可。

我感受最深的就是對於我們學生會幹部本身來說，這尤爲重要。在工作中，我們會遇到各種問題，如果你的團隊是一個沒有凝聚力的`團隊，那麼任何問題都會很難解決，對於開展後面的工作就更加難以進行。

團隊的凝聚力不僅是維持團隊存在的必要條件，而且對團隊潛能的發揮有重要作用。增強的凝聚力，使每一分子都能團結起來，增進互相瞭解，共同迎接未來的挑戰。

雖然這次培訓已經結束，但是我們的任務還沒有完成，我們還要繼續努力，不斷提升自身素質，使自己擁有一名團幹應有的才能和品質，做一名真正合格的團幹。

團幹部培訓工作總結（二）

時活動間：xx年10月（23、27、28、30）號（李康超） 時光荏苒，經歷了一個春秋，我們迎來了xx屆新生的到來。新學年的迎新、招新工作是青年志願者協會傳承發展的基礎，而對通過層層選拔出來的新干事的幹培則是青年志願者協會傳承發展的啓動能源。xx屆幹培方案由公關部起草策劃，整個方案分爲五個部分。通過xx屆新任主席團的審覈和管理層例會表決通過。本次幹培工作從計劃籌備到實施完結的整個階段，經歷了重重的波折和困難，經過管理層各部門的共同努力、協調配合，於xx年10月23日順利完成。在此次幹培中，展現了幹培內容的豐富性、創新性、條理性、靈活性，同時也出現了各種細節的工作漏洞，對此次幹培工作造成很大的影響。爲此我作爲本次幹培活動的策劃人和負責人，認真反思、吸取教訓整理總結了此次幹培工作的一些優點及缺陷。以下是我對本次幹培活動的工作總結：

活動地點：103室、教學樓前、大夫山公園、208室

負責單位：青協公關部

xx屆廣州體育學院青年志願者協會幹培工作總結

一、工作回顧。

第一部分：動員大會

（一）活動名稱：幹培動員大會時間：xx-10-16，下午14：00-15：00 地點：103教室

（二）活動缺陷：

1、教室申請確認不明確，教室申請負責人與主席團、活動負責人溝通出現信息差錯，對活動場地佈置造成拖延。

2、部分導師及工作人員遲到，沒有時間觀念，不明確工作責任的重要性，造成工作崗位不能按原計劃進行。

3、應急工作沒準備，教室多媒體臨時損壞（投影儀音響設備）沒準備備用移動音響，導致活動延遲，不能準時開展。

4、動員大會ppt的內容出現錯誤，幹培時間標記xx年，音樂資料沒有拷貝備份，導致ppt視頻放映階段缺失預想效果出現尷尬的場面。

5、部分活動工作人員對活動流程不瞭解，導致導師宣誓的環節和小組會議環節出現混亂現象。原因是沒有按原計劃實行彩排。

6、在活動期間，部分導師部分場合，隨意提出自身不滿。在現場當着幹事提出對活動環節的不滿，出現了不少小插曲，影響到幹事對到本次幹培產生不好的印象。

(三）活動優點：

本次幹培動員大會突出的優點是在會議上增加了互動環節，活躍了現場的氣氛，大部分的幹事爭先積極發言，分享自己的成功經驗和能力，使得會議出現了一段小高潮。其次，本次會議還增加了一個導師宣誓的設想，雖然在此環節上出現了一點不足的地方，不過總的來說這一個環節體現了導師們對本次幹培的責任心，對幹事的負責，對工作負責的態度。

第二部分：硬件培訓

（一）活動名稱：幹培硬件培訓 時間：xx-10-16， 晚7：00-22：00 地點：103教室

（二）活動缺陷：

1、簽到指引工作沒做好，部分幹事沒簽到就直接就坐，導致考勤工作不完整。

2、培訓項目流程ppt沒有準備，只能臨場製作一個簡單的背景ppt，通過口述講解硬件培訓的項目及流程。

3、原計劃公關部負責的禮儀培訓ppt沒有落實好，只能臨時取消。作爲本次活動負責部門，本職工作的缺失是非常嚴重的問題，必須認真反思。

4、原計劃組織部負責的策劃培訓的主講人臨時提出調換培訓主講人，沒有提前與活動負責人反映，導致準備工作出現緊張狀況。

5、策劃培訓課件沒有準備策劃書範文，給評講幹事策劃書環節造成了一定的影響性。

6、收集幹事策劃後，沒有進行認真的審評和反饋工作，草草了事。

7、活動結束後，大部分導師沒有自覺留下來幫忙清理會場，收場工作得不到重視。

（三）活動優點：

本次的幹培硬件培訓的優點體現在培訓內容的創新和昇華。此次硬件培訓創新是新開設了“口才與演講”的培訓項目，這一門培訓深深地吸引了所有的幹事，並且在培訓後的互動環節中更是整場培訓會的高潮，幹事們積極地主動發言，展示自己的演講口才，鍛鍊當衆演講的場膽。同時，幹培必備的“策劃培訓”在本次培訓會中也得到了昇華，培訓內容相對以往的內容更豐富、更詳細、更完整，培訓師也能有質量地對培訓教案進行了講解，雖然在幹事策劃評講的環節不是很完美，但總體效果還是比較好的。所以本次硬件培訓的舉辦是成功地完成了。

團幹部培訓工作總結（三）

今年二月底到三月初，我們xx學院進行了團幹骨幹培訓，很高興我有幸參加了這次培訓活動，活動當中，領導老師的精彩演講，學生幹部的精心安排，讓這次培訓活動有條不紊的進行着，也讓身爲學生幹部的我獲益良深。讓我們意識到作爲班幹部，必須要有服務意識，有奉獻精神，工作上具有高度的責任感，正確處理學習與工作的關係，處理任何事情要樹立全面觀念，嚴於律己，起模範帶頭作用，並且在工作後學會總結，提高自己的工作效率。

通過這次學習，讓我更加了解了做爲班幹部，該如何更好的爲同學服務，如何發揮先鋒模範作用。第一講讓我們從教師的角度系統認識了我們大學生的思想及心裏狀況，讓我們更加了解了自己；第二講校保衛處處長黃海嘯處長給我們講了學校整體的治安情況，通過發生在身邊的實例案例分析，給我們講解了如何防盜，如何維護集體利益，如何做好班級安全穩定工作，爲建設和諧校園奉獻力量；第三講院黨委書記史峯書記系統全面爲我們分析了大學生班幹團乾的工作及思想現狀，使我的思想境界有了新的提高，使我對學生幹部的性質有了更深的認識與瞭解，讓我們認清了自己的不足之處，讓我們在生活學習與工作中少走彎路，更有效全面的爲同學服務，實在是讓我們受益匪淺啊。我相信，我會把在培訓中的所學運用到以後的學習、工作和生活中去。通過這次學習，我爲自己制定了明確的學習生活目標，我希望自己以後能從一下這三方面去努力。

首先，必須刻苦學習、提高自身素質。我們生活在一個快速發展的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們去研究、去回答、去解決。這對我們的理論修養和知識水平都提出了新的更高的要求。學習如逆水行舟，不進則退。感覺到一個學生幹部不學習、不愛讀書，就會缺少靈氣、迷迷糊糊，就難以適應學習與工作的需要，成長也不會快。學習，最重要的是加強專業學習與理論學習，作爲大學生黨員幹部，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。在學習方式方法上，一是要擠時間學習，二是要有刻苦鑽研的精神，三是要勤于思考，把腦筋開動起來，並善於積累，從一點一滴做起。四是要堅持理論聯繫實際，學以致用。、五是不僅要從書本上學，還要向實踐學習，向廣大學生學習。

其次，作爲一名學生幹部我們要具備比一般同學更多的能力，我總結了一下，大致分爲以下幾點：

（一）科學決策能力。面對錯綜複雜的局面和瞬息萬變的形勢，學生幹部要善於及時作出正確抉擇，抉擇不及時就會影響工作的順利進展。因此，學生幹部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。

（二）貫徹執行能力。學生幹部要善於貫徹執行院領導和上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹到各個班級下去，並做到全面準確，得當有力。

（三）組織管理能力。每個部門的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。學生幹部要善於把本部門的目標同幹事的實際狀況結合起來，統籌兼顧。正確處理各種關係，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現最終目標，取得良好效果。

（四）綜合協調能力。作爲學生幹部，良好的協調能力是不可或缺的。要善於團結同學，作爲老師與同學們之間溝通的橋樑。一方面要有很好的感情因素，善於激發同學們的熱情，爲着共同的目標團結奮鬥，塑造部門強大的戰鬥力。另一方面要善於社會交往，使各種外在因素都能爲本部門的工作開展服務，爲本部門發展創造良好的外部條件。

（五）選材用人能力。組織的發展和工作的好壞的最關鍵因素都在於人。合理用人，因人施用也是學生幹部素質的重要方面。用人得當則事業興，用人不當則事業衰。一方面要善於發現人才，不惟成績、經驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，並使其能發揮主觀能動性，促進事業發展。另一方面，要善於因人施用。每位幹部幹事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優勢。而學生幹部就要根據下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發揮每個人的能力，保障學生工作順利開展。