評估工作總結多篇

【第1篇】學校自我評估工作總結

學校自我評估工作總結範文

在教育局學區總校的正確領導下，經過學校全體師生的共同努力，各項工作圓滿完成，取得了優異成績。這些成績的取得得益於學校全體教師的銳意進取、精誠團結、無私奉獻；全體學生的執著進取、力爭上游、不甘人後的精神。下面就學校評估做總結如下：

一、真抓實幹，規範管理

1、辦學思想：

我校堅持“博愛育人、博學成才，追求和諧、快樂成長”的辦學思想，樹立“以人爲本，科學發展，和諧進取”的辦學理念，開展豐富多彩的實踐活動。學校始終堅持以教科研爲先導，促進教育教學質量的提高，並在教科研實踐中培養理論聯繫實際的學習型、研究性、反思型的高素質教師隊伍，形成了一個愛校如家，愛生如子，愛崗敬業的教師羣體。教育教學成績名列前茅，辦學聲譽與日俱增。

2、管理目標：

我校創設了以“愛心伴我成長”爲主題，構建養成規範的校園文化氛圍。堅持德育爲首，積極開展國旗下講話、主題班會、禮儀教育等德育活動。紮實推進素質教育，開足課時，開全課程。建立校本研訓制度，不斷提升教師的專業水平。

3、教務管理：

學校注重了制度建設，用制度管理人，用制度約束人，制度面前人人平等。學校以《保定市中國小課堂教學常規》和淶水縣教育局的若干規定爲依據，嚴格規範教師的教育教學行爲，學校領導加大檢查力度，督促課堂教學常規的貫徹落實。領導不定時聽推門課；不定期抽查教案和作業；和學生、家長進行座談，通過調查問卷等形式來了解教師的課堂教學情況和作業批改、試卷反饋情況。通過這些方式，學校領導及時瞭解教師落實課堂教學常規的情況，發現問題及時解決，使得我校教學工作得以紮實穩定的進行。

4、管理機制：

⑴加強團隊精神建設。以此凝聚人心，凝聚力量。特別是在班子內部，我們強調分工不分家，分管不分心，不利於團結的話不講，不利於團結的事不做。

⑵提高管理的水平。明確各部門職責，分層管理，發揮校長的指導、決斷作用，理出高效的運行機制。

⑶加強制度文化建設。依據民主、平等、公正的原則進行學校制度重建，充分發揮師生及家長和社會力量在學校管理中的作用，按章操作，學校運行機制井然有序。

5、文化建設：

充分挖掘校園內外的各種教育資源，以德爲本，構建養成規範文化，營造了良好的育人氛圍。校園環境文化建設使教室牆壁、花壇、宣傳櫥窗、牆報都是校園文化建設的重要陣地，成爲學生施展才華的舞臺，讓師生真切體會到了牆壁說話、花草抒情的文化氛圍。通過校園文化建設，形成積極向上、團結協作、充滿朝氣的校園文化氛圍，使校園文化達到清新高雅、健康活潑、豐富多彩的新層次。在培育新人和社會文化建設中發揮出其應有的作用，全面推進素質教育。

6、學生管理：

（1）德育工作從細節抓起，淡化德育形式，強化養成教育。工作從小事做起。我們遵循的規律是“防微杜漸、慎易避難”。變教師的粗放式管理爲精細化管理，實行教師周例會制。引導教師善於透過學生的一言一行體察他們的微妙心理情感變化。從而促使每一個學生心無旁騖，潛心求學。促使學生養成良好的行爲習慣，營造積極的學習氛圍。我們開展了“愛心伴我成長”爲主題的德育宣教活動。每一個班都有班級文明公約，班級奮鬥目標，校園環境更是整潔優美。

（2）德育工作做到全員育人，教師人人抓，人人管。特別是強調自己的課堂自己負責，一崗雙責，既抓教育又抓教學。這樣很好的解決了個別亂堂的情況。

（3）學校開展豐富多彩的文體活動，如拔河比賽、歌詠比賽、禮儀演講比賽、課本劇表演、讀書節等活動。積極開展陽光體育健身活動，組織跳繩比賽，保障學生一天體育活動不少於1小時。

（4）狠抓安全紀律教育。學校始終把學生安全教育作爲重中之中，逢會必講安全，並層層簽訂安全責任狀，制定了各種安全預案。在保證學校基礎設施和教學器材安全的基礎上。學校加強對學生安全紀律教育，教育學生珍愛生命，樹立安全意識，懂得安全知識。爲此學校每學期至少召開2次安全主題班會，並利用板報，櫥窗等進行教育，並多次進行疏散演練，消防教育，同時學校實行了全方位的紀律督導檢查，幾年來學校沒有出過一次安全事故。

二、課程管理

1、課程計劃：

根據教育部課程設置方案和我省課程計劃及我校的實際情況，堅持按照學生的培養目標和學生身心發展規律，適應社會發展需要和學校實際，科學安排課程；堅持統一性和靈活性相結合的原則，充分發揮新課程體系的教育功能；堅持以“學生爲本”的宗旨，面向全體學生，因材施教，充分發揮學生學習的自主性、創造性，促進學生主動活潑地發展。體現新課程的均衡性、綜合性、選擇性。

2、教師配置：

我校現有教師10人，專任教師9人，其中專科以上學歷10人，學歷達標率100％；國小高級教師5人；按照學科教師專任化的要求配置各個學科的專職教師，逐步提高教師的崗位學歷合格率。

3、課程實施：

全面貫徹黨的教育方針，開全開足國家課程、地方課程、校本課程。圖書館全天開放，保證學生的課外閱讀需要。微機室在課餘時間向老師隨時開放，保證教師能夠及時獲取網絡資源，滿足教學需要。學校爲學生訂足訂齊上級要求的各種教材，按課程標準及時進行評價和完善，保證了課程的有效實施。

4、課程評價：

學校制定了各項教學常規和教學、教研製度。教師必須按學校要求參加各項教學活動，每次活動有記錄，無故不參加活動，教師量化考覈中都有相應制度減分，整體分數將作爲教師考覈評估的主要依據。我們結合省《義務教育階段教學評估實施方案》，出臺了我校《學校教師教學評估細則》。教師評價建立了以自評爲主，學校領導、同事、學生和家長共同參與的評價體系。評估結果作爲年度教師考覈的主要標準依據。

三、教學管理

1、教師在進行教學活動之前，必須認真備課，課前必須寫好教案，不備課不準上課。教案要分細節寫，要寫明課題、教學目的、複習內容、導入新課的引言，寫明知識的重點，難點與主要教學環節，設計好帶有啓發性、整體性的提問，課堂練習的主要內容及形式，板書設計及課後作業。教案書寫整潔、清晰，條理分明。

2、教師必須及時侯課，嚴格遵守課堂常規，嚴禁教師扯閒話、抽菸、接打手機、一律不準坐講。教師上課要善於組織教學、保持良好的課堂紀律。嚴格要求學生，培養良好的學習習慣。提高教學效率，要向四十分鐘要質量，教師應儘可能多地爲學生提供獨立思考、自主探究、合作交流的空間，發揮學生的主體作用，充分利用教具、進行直觀教學、並積極運用電教器材，開展電化教學，努力學習使用現代化的多媒體技術，調動學生的學習興趣，引導學生主動參與，鼓勵學生動口、動手、動腦，以提高課堂實效。

3、學困生是阻礙教學成績提高的最主要的因素。我們開展了教師與學困生結對子活動，加強了對學困生學情的瞭解，幫助他們制定發展目標，給他們補課，夯實學習基礎，與他們談心，進一步密切了師生關係，增強了學生的自信心，爲良好學風的形成，爲進一步提高教育教學質量創造了條件。

四、教學研究

1、組織領導：新課程實施以來，教師在教學中經常遇到和發現很多實際問題，如教材的變化隨之相適應的教學方法的變化；學生被動接受知識變主動參與教學全過程、自主學習、合作學習；學生學習習慣的培養；教材的處理，作業的選留等等。因此，適應新教材，選擇新方法，採用新手段是擺在教師面前的新課題。爲此，我校成立以校長爲組長的領導小組，制定校級領導參與、指導校本教研的制度和要求；成立學科教研組和年級備課組；選拔、培養骨幹教師擔任教研組長、備課組長，組織教師深入學習新課程標準，及時把握新課程標準的內涵和要求，明確新教材對各個年級各個學科的`教學目標和要求，提升教師對新教材設計意圖的瞭解，把握教材內容，從而有的放矢的使用教材。我們充分利用好校本教研活動，以解決教師在課堂教學中出現的問題。使問題從課堂中來到課堂中去，做到校本教研服務於課堂教學，解決課堂中出現的實際問題。

2、研修計劃：我校根據學校師資現狀和新課程實施要求，制定了以加強師德修養和提高專業素質爲重點，以新課程改革的學習、研究、實驗爲主要內容，結合教師發展的實際需要，切實幫助教師解決教學中的實際問題，提高研修的質量。結合學校實際工作需要，開展多種形式的研修學習活動，努力提高教師素質，努力建設學習型學校的校本研修計劃。形成了“個人研修與集體研修學習相結合，以個人研修爲主；個人自學與集中輔導相結合，以個人自學爲主；講座輔導與研究實踐相結合，以研究、實踐爲主”研修方式。

3、研修制度：我們以學校爲陣地，以教師教學實踐中的實際問題爲研究內容，以教師爲研究主體，以促進師生共同發展爲研究目的，開展教學研究活動。主要目的在於改進和解決教學中的實際問題，提升教學效率。建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”爲核心要素，以理論學習、案例分析、教學反思、、經驗交流、調查研究、問題解決、協作解決、說課、聽課、評課等爲基本形式的校本教研製度。靈活運用開放式教研活動、促進式教研活動、針對式教研活動、學科整合式教研活動等多種教研形式，以“問題——計劃——行動——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對性和實效性。提高了能力，砥礪了思想，凝聚了力量；涌現了典型，積蓄了財富。總之，評估工作，必將對規範我校的教育教學行爲，鼓勵學校進行教學管理的改革與創新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平和教學質量，產生巨大而深遠的影響。

我校將以此次評估爲契機，認真分析、反思、誠懇聽取專家的意見和建議,調整工作思路，更新教育觀念，爲學校的騰飛和發展，爲振興我校教育做出新的更大貢獻。

【第2篇】州政協機關2022年度語言文字評估工作總結

州政協機關2022年8月21日接受了州語委辦語言文字評估工作的檢查，檢查組對機關前段所做的工作給予了肯定並對存在的問題提出了整改意見。現將前段工作總結如下：

爲確保我州國家二類城市語言文字評估工作順利達標，州政協機關根據州語委辦暨恩施州政辦發[2022]43號文件精神，高度重視，積極行動，通過多種形式宣傳推廣普通話，開展規範語言文字的活動，收到了顯著的成效，所做工作得到了州語委辦檢查組的肯定。

一、領導重視，科學部署

一是成立推普工作專班。機關成立了以祕書長鄭之寧爲組長的5人推普工作領導小組，以政協辦[2022]67號文件下發機關各科室、車隊，辦公室副主任羅英波同志負責機關推普工作的組織、實施與監督。

二是召開專題會議。機關推普工作領導小組先後三次召開推普專題會議，部署推普工作，印放了《恩施州政協機關開展普通話培訓與測試工作方案》，明確了推普測試的主題。三是突出重點，機關開展普通話演講比賽活動，製作了高質量的永久性固定宣傳牌和大廳屏幕上固定宣傳普通話用語。機關院內洋溢着濃郁的推普氣息。

二、載體豐富，注重落實

（一）領導率先垂範，發揮示範和帶動作用。各位主席和祕書長們平時在主持會議、作報告、彙報工作、交流經驗、公務接待、接受媒體採訪、外出招商等各種公開場合都堅持講普通話，其它班子成員也堅持在公共場合講普通話。各位領導率先垂範，帶頭講普通話，在機關起到了示範和帶動作用，有力地促進了政協機關普通話的推廣和普及。

（二）圍繞推普抓宣傳，抓好宣傳促推普。1、製作固定宣傳標語。將“請講普通話、請寫規範字”作爲全機關推普周宣傳標語，爲每個辦公室製做了固定的盾牌並將部分宣傳口號固定在大廳的電子顯示屏幕上，使人人明確推普內涵，個個爭創推普典範。2、開展演講比賽活動。機關舉辦了“內爭活力、外樹形象”的演講比賽，並評選出一、二、三等獎共3名，進一步增進了廣大幹部使用普通話的意識和水平。3、舉辦宣傳專欄。機關以“說普通話、寫規範字”爲主題，開設推普專欄，重點號召大家以普通話爲機關語言，自覺使用普通話和規範字。4、撰寫推普論文和學習心得體會。目前，機關13名幹部針對推普活動的要求，撰寫文章13份，做到了“人人蔘與推普，個個都有心得”，營造了濃厚的推普氛圍。

（三）規範用語用字，全面加強應用工作。我們還將《社會語言文字規範化常識》中注意的十大問答翻印後發各科室。有利於機關辦文。對以州政協及機關名義制發的各種公文、起草的各種材料，嚴格按照國家行政機關公文處理規定辦理，不僅在政策上嚴格把關，而且在行文上嚴格要求使用規範字，杜絕繁體字、異體字和錯別字，規定審覈差錯率控制在萬分之五以內，防止因用字錯誤產生歧義，確保公文的規範性和嚴肅性。我們對機關用字進行了一次全面檢查，對發現的不規範用字及時清理、整改。有利於機關辦會。無論是領導，還是機關工作人員，參加會議發言、討論以及組織會務一律講普通話。同時，對會議材料嚴把文字關，確保上會材料用字用語規範。有利於機關辦事。要求辦公室的工作人員和對外聯絡服務，在接聽電話、接待賓客，接訪羣衆，對外聯繫等公務活動中必須用普通話交流。有利於機關選人。2022以年來，州政協機關新進人員全部實行“逢進必考”，並且把普通話作爲招考錄用的必備條件。對激勵機關幹部推廣應用普通話，提升自身素質起到了積極作用。有利於機關參試人員參照學習並掌握基本常識，機關13名參加測試的幹部全部合格。

（四）按照國家、省有關文件及州語委辦的具體要求，我們製作了二類城市語言文字工作黨政機關評估檔案，按實用手冊分冊建立；將相關材料、評比表格等分類入檔。

通過建章立制和一系列推普活動，進一步展示了恩施州政協機關“內爭活力、外樹形象”的風貌，提高了辦事效率，贏得了各界及政協委員們的好評。

【第3篇】區政府績效評估辦年終工作總結

以下是區政府績效評估辦年終工作總結，值得借鑑！

xx年年是我區任務非常繁重的一年。大運申辦成功後，我區迎來了史無前例地發展機遇，同時也面臨前所未有地挑戰，各項中心工作任務繁重。爲切實提高行政執行力，保證區委、區政府重大決策部署的貫徹落實，強化對重點工作完成情況的全程監督，我區年初開展了績效評估工作。龍崗區績效評估工作辦公室於xx年年2月28日正式掛牌。一年以來，在區領導的正確領導和各部門的大力支持下，績效評估的各項工作全面鋪開並取得初步成果，有力地推動了全區各項中心工作的順利開展。

一、領導重視，把績效評估作爲執行力建設的重要抓手。 根據市政府關於績效評估建設的統一部署，全市6個區及16個市屬機關單位今年開始按《深圳市政府績效評估指標體系》試行。我區作爲評估單位之一，區主要領導對此高度重視，把績效評估工作當作加強執行力建設、推動區政府中心工作的重要抓手，對該項工作給予了大力支持，保證了評估工作的穩步推進。

1、區領導高度重視，多次強調績效評估工作的重要性。 在政府績效評估工作動員大會上，時任區長餘偉良提出，要實行嚴格的績效評估、嚴格的督察督辦、嚴格的責任追究，強力推進政府工程建設全面提速，確保迎大運政府工程各項任務全面完成。區委常委、區紀委書記蔡立在42項指標聯審會議上強調，我們工作的目的是提高執行力，因此要求政府全體部門都要參與。除了與42項指標相關的部門需按要求實時傳遞數據外，其他部門要着重落實責任追究，以此保障區政府中心工作的完成。我區作爲試點單位之一，要積極參與，勇於實踐，敢於探索，努力在政府績效評估與管理方面做出新的成績。常務副區長鍾新明指出，績效評估工作對保障政令暢通，提高工作效率，提高政府行政執行力起到重要作用。我區正處在歷史發展的新時期，政府工作千頭萬緒，各項任務艱苦繁重，這就靠大家同舟共濟、羣策羣力、真抓實幹。績效評估是各項工作抓落實很好的抓手。爲此，我區的績效評估工作，一方面要保證完成市裏下達的各項任務，力爭始終走在全市前列；另一方面，要對區政府各項重點工作進行督察評估，以使各項任務保質保量完成。

2、提前一步，績效評估工作抓得早

3、講求實效，績效評估工作抓得實

⑴區主要領導掛帥，成立績效評估領導委員會。 爲加強政府績效評估工作的組織領導，區政府決定成立龍崗區政府績效評估委員會。委員會主任由區長張備同志擔任，副主任由鍾新明、黃偉、李洪靈同志擔任，委員會成員由區委（府）辦張蔭青、區委組織部陳錦滔、區發改局侯海、財政局李躍飛、人事局李海深、監察局杜楚明、審計局李志堅、統計局黃騰組成。

⑵組織保障到位，迅速落實人員、場地、資金。 績效評估工作領導委員會下設辦公室負責日常事務。2月28日，我區率先成立了績效評估工作辦公室，主任由區紀委副書記、監察局局長李洪靈兼任。在區領導的大力支持下，辦公場地、資金在2月份即迅速得到落實。辦公室在三月中旬從各單位抽調得力人員開展工作，目前共有專職工作人員8名。場地、資金、人員的到位保證了績效評估工作的順利開展。

⑶關注評估工作，區領導多次到績效辦視察。 績效辦開展工作十個月來，區長張備、區委常委蔡立、常務副區長鍾新明等多位區領導數次到績效辦視察工作，進行調研，對我區的績效評估工作給予了大力支持，多次提出指導意見。並要求各單位從思想到行動高度重視績效評估工作，給予充分的組織保障，形成重視績效評估工作的良好氛圍，以推進各項中心工作的開展。

⑷突出重點，區領導要求對民生實事實行督察、評估。 市、區政府民生實事任務公佈後，區委區領導高度重視，交待要認真落實，務必完成。並將民生實事列入績效辦重點關注的考覈項目。區屬各牽頭單位都制定了工作方案，把目標任務分解下達至各街道及相關職能部門，並對任務完成的時間、步驟作了安排。作爲績效評估重點關注的內容，績效辦會同區監察局9月中旬對民生實事進行了專項檢查。通過召開座談會、查看資料、現場考察、媒體監督等方式，對各責任單位落實民生實事的責任和效能情況進行檢查和分析評估。9月末，以“改進行政管理、提高行政效能”爲題的民生實事中期檢查報告出臺，獲得區領導的肯定。報告主要內容在《深圳僑報》上向社會公開發布，引起較大社會反響。

二、求真務實，把基礎性、制度性工作做深做細。

2xx年被市政府確定爲我市的“行政績效年”，績效評估工作在我市、我區尚屬“新鮮事物”，面對這份開創性工作，我區績效評估工作不是被動地等上級的指示和方案，而是主動出擊，緊密結合我區工作的實際情況，有針對性地積極探索解決我區實際問題的方法和路徑。重點在基礎性、制度性工作上下功夫，取得了一定成果。

1、基礎性工作：

⑴區政府部門之間職責交叉、權責不清的問題基本釐清。 以往造成行政效能低下的一個重要原因就是權責不清問題，經常出現問題“倒查”找不到責任人。爲解決這個問題，。績效辦給49個單位下發了《權責不清問題調查表》，要求寫出各單位存在的權責不清問題，並提出合理化建議。有43個單位（其中部門30個，街道13個）報上了116條權責不清問題。經各單位和區人事局（編辦）的共同努力，依據現有法律法規和我區的實際情況，我們對這116條權責不清情況進行了充分調研、反覆研究、逐條明確。在十一月十五日，我辦會同區編委辦、區法制辦等部門制定了《龍崗區政府部門和街道若干工作關係及職責指導書》，由區委辦祕書科印製下發給各個部門和街道，供其在實際工作過程中遇到類似問題參照執行。這116條權責關係的理順，將對我區政令的暢通，行政績效的提高起到十分有效和實質性的作用，即爲我們貫徹“1+6”文件規定的“同一個問題的協調會只開一次；二次政令督查仍不能完成任務，將開展過錯追究”等措施，打下堅實的基礎。

⑵制定部門責任白皮書並向社會公佈。

⑶圍繞42項考覈指標，各部門專項落實措施並經區政府專題會議聯審執行。各單位在發佈白皮書的基礎上均按要求制訂了《績效評估工作方案》，通過量化和細化《白皮書》中所明確的各項任務目標來保障總體目標的實現，其中42項指標是市績效辦對全市6區開展績效評估的重要依據。我區要求各部門在績效評估方案中重點突出42項指標的落實措施，並於4月23日經區政府專題會議聯審，確定了我區42項指標的預定指數，己經報市績效辦作爲今年的參考指標。

2、制度性工作：

⑴全面建立業務主辦人制度。 58個單位在《白皮書》和《績效評估工作方案》的基礎上建立部門或系統內部的“業務主辦人”制度，即實行三級分工，對全部事項分別明確分管領導、分管科室（小組）、業務主辦人（a b配角制）。“業務主辦人”制度以《常規工作一覽表》和《臨時性工作一覽表》的方式體現 。業務主辦人制度是我區創新工作的亮點，對我區行政績效的提高有着十分積極的作用。

⑵完善“首問負責制”和“過錯責任追究”的執行程序。 我區於xx年年5月15日發佈了《龍崗區政府關於〈深圳市人民政府首長問責暫行辦法〉〈深圳市政府過錯責任追究暫行辦法〉及〈深圳市實施行政許可追究辦法〉在我區執行過程中相關事項的補充通知》。《補充通知》對我區的“首長問責”和“過錯責任追究”的啓動程序、承辦單位、調查取證、各單位的相關工作和區監察機關的相關工作等作了具體的規定，爲“1+6”文件的貫徹執行掃清了障礙。 另外，“1+6”文件的深入貫徹納入到今年紀律教育月的重要內容，各單位都開展多種方式進行了深入學習。

三、銳意創新，把績效量化指標納入全區年度考覈方案

爲進一步改進和完善領導班子及領導幹部考覈評價制度，加強執行力建設，區委組織部、區人事局採納了區績效辦的建議，將績效評估指標體系列爲年度考覈的重要內容。對年初制定並公佈了《責任白皮書》的58個單位，包括13個街道，其業務類工作一律按績效評估指標體系進行量化考覈。

1把試點改良變爲全面鋪開 年初，龍崗區政府被列入xx年市政府績效評估工作對象，我區原定部分單位進行試點。但區主要領導強調，我們工作的目的是提高執行力，要在廣大公務員中樹立績效評估的理念，增強政府部門及其公務員的工作主動性與積極性，提高工作績效，降低行政成本，推動區政府中心工作的開展。因此績效評估工作，政府全體部門都要參與。所以我區的政府績效評估工作從開始就是一步到位、全面鋪開，區屬職能部門、駐區單位、街道全部參與進來。開展績效評估後，特別是落實了業務主辦人制度、推行了“首問負責制”和“過錯責任追究”後，有效克服了一些部門和單位存在的有令不行、有禁不止、推諉扯皮、辦事拖拉等現象，在實施該項工作的過程中獲得初步成效，全區參加績效評估的單位及其工作人員責任心明顯增強，工作效率顯著提高。

2、把年初的試運行變爲年末的硬約束 市政府今年探索構建政府績效評估體系，將績效評估工作定爲試運行階段，不作剛性要求，考覈結果不進行評比。但是不進行硬性約束，績效評估就會失去威懾力；不進行硬性約束，評估工作就不可能深入，各項制度就不可能落實，效能監督就不可能到位。因此我區嚴格制定各項評估指標，真抓實幹，不走過場，實行了嚴格的績效評估、嚴格的督察督辦、嚴格的責任追究，並將績效評估指標體系列爲年度考覈的重要內容。區委辦已將《龍崗區區直單位和街道領導班子年度綜合考覈試行辦法》下發，將績效評估考覈結果與獎懲、評優評先、幹部使用掛鉤，實行嚴格兌現。對成績突出的單位，除按規定進行獎勵外，對其領導班子成員在職務晉升時予以優先考慮；對成績較差的單位，按規定進行懲戒。

3、把上級的藍圖規劃變爲基層的可執行實踐 市政府把績效評估列爲八項年度重點工作之一，重點開發應用“深圳市政府績效評估系統”，下發了《深圳市政府績效評估指標體系》。這項體系內容豐富、系統，需要深入學習。我區一方面與市主管部門積極溝通，掌握最新的工作思路、動態和進程，多次到市績效辦參觀學習，並獲取市績效辦對我區工作的指導；另一方面與政府各部門及時協調，特別是與評估委員會成員單位商量問計、密切配合，在制定各項指標和年終考覈方案等問題上多次召開會議聽取各部門意見。在指標體系各項指標的確定上，針對市區和基層的差別，我區提出了自己的意見，得到市領導肯定。我區採用的指標體系，參照市績效辦對各區的考覈辦法，從區情特別是街道的實際出發，力求貼近實際、注重實效，方便在基層執行。剔除了那些不易量化、不易操作的項目，最後從原指標體系的42項篩選出32項。在區績效辦、區委組織部、區人事局同志的大力配合下，經過多次徵求各部門對考覈辦法的意見建議，並在市績效辦的指導下，五易其稿，近期已經區委常委會審議通過，並將《龍崗區區直單位和街道領導班子年度綜合考覈試行辦法》下發給各單位進行年終考覈。

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縣規範化村衛生室建設與管理實施年終工作總縣衛生監督所開展夏季食品安全監督檢查年終縣衛生局衛生監督所食品安全宣傳月年終工作黨風廉政建設和反腐敗年終工作總結

【第4篇】市2022年貨運突發事件應對工作總結評估

一、2022年突發事件應對工作總結評估

（一）基本概況：

2022年，我市道路危險貨物運輸企業35家、947輛車，水路運輸企業97家，9580艘，根據統計要求，全年全市未發生一起重、特大責任事故，無突發事件。這一成績的取得益於上級政府和主管部門的領導，得益於市縣兩級行業主管部門紮實有效的管理，更得益

於各企業牢固樹立“安全第

一、預防爲主”的方針；強化管理，苦練內功；落實責任、恪盡職守。主要做法有以下幾點： 2.認真開展好專項整治活動。2022年結合我市水陸貨物運輸特點，一是在道路危險貨物運輸企業1－10月開展了集中整治活動，以遵守交通法律、法規、珍愛生命爲主題。二是在水路運輸企業開展“安全管理年活動”，以苦練內功，規範管理爲主題兩項活動，市縣兩級，領導高度重視，工作紮實，嚴格按序時進度有部署、有檢查、有總結，開展得有聲有色，卓有成效。 4.強化行業管理，苦練企業內功。在這方面市縣文祕雜燴網兩級運管部門一方面按照交通部、省廳要求在全市道路危貨運輸企業建立了11種，水路運輸企業9種基礎記錄臺帳，規範企業管理行爲，另一方面狠抓運輸企業年審和車船年審關，審驗企業的經營資質、經營行爲、安全狀況、管理水平、審驗車船的安全技術狀況，凡達不到資質要求或車船安全技術參數不達標的，一律不予審驗。並限期整改。

（二）存在問題

1.對違章從業人員教育面未達100%；

監控裝置存在人爲的損壞，監控面達不到100%。

二、今後工作的重點及打算： 貨運科

二〇一〇年一月五日

【第5篇】機制創新 抓住核心 降低重心 評估起到實效工作總結

機制創新 抓住核心 降低重心 評估起到實效

**市人民政府教育督導室

在***字[2003]160號文件精神的指導下，**市將中國小校督導評估工作做爲“科教興市”的一項重要內容，納入了市域經濟和社會發展總體規劃中。特別是2022年，依據黑政辦發[2022]25號文件精神，我們以省政府教育督導室對縣級政府教育工作督導評估爲契機，狠抓教育督導工作的落實。在評估的過程中緊緊圍繞“促進城鄉教育均衡快速協調發展”這一中心，以爲基層學校服好務爲宗旨，以學校自評爲核心，降低工作重心，不斷創新教育督導評估新機制，推動學校全面發展，促進學校的特色化發展，實現學校辦學效益最大化。

一、創新機制，合理運作，爲科學評估提供製度保障

2003年，省《方案》印發後，市政府教育督導室多次召開專題會議，對《方案》的落實工作進行安排和部署，並結合我市實際，建立了一套“一二三四五”的教育督導評估新機制，爲有效推進中國小校督導評估工作，促進教育的全面發展，提供堅強的制度保障。

圍繞一箇中心：即督導評估以促進城鄉教育均衡快速協調發展爲中心。

抓好二級評估：在市政府和教育局的統一領導下，由教育督導部門牽頭，統籌協調有關部門，共同做好學校自評和督評工作。

整合三方力量：一是政策整合。強化教育督導在市政府和教育局的領導下，統籌協調有關部門，對各種檢查評估歸口管理，各種檢查、評估、驗收全部統一到中國小校督導評估上來。二是評估力量整合。組成由政府教育督導室、教育局、教師進修學校（聘任兼職督學）、學校校長等力量組成的評估組。三是責任整合。建立督導評估“包保指導”制度，全體評估人員都有自己的包點校，有計劃、有針對性地深入各自包點學校進行自評工作指導。

落實四項措施：一是成立以主管副市長爲組長，教育局長、督導室主任任副組長的評估領導小組；二是目標管理到位，我們制定了《農村各鄉鎮黨政主要領導教育目標考覈細則》和《**市普通中國小督導評估實施方案》，明確各級工作目標；三是落實二級責任，由主管副市長與教育局長簽定目標管理一級責任狀，教育局長與各學校校長簽定目標管理二級責任狀；四是科學運用評估結果。督導室代表市政府對農村各鄉鎮黨政主要領導進行目標考覈，並將考覈結果記入市委組織部門檔案；對學校評估結果作爲對學校表彰獎勵，校長考覈任用，教師擇優聘任，學校申報省、市級一類學校的重要依據。

建立五個機制：一是對《評估方案》實行動態執行機制，如近幾年因我市加大對農村學校的投入力度，加快了農村學校的發展步伐，特別是一批農村寄宿學校建設，在一段時間內因政府行爲造成學校之間出現差異，依然用同一《標準》評估有失科學，因此我們根據我市實際，以《**市普通中國小督導評估實施方案》爲主方案，又相應制定了《**市城鎮中國小督導評估實施方案》、《**市寄宿制中國小督導評估實施方案》、《**市農村中國小督導評估實施方案》三套評估方案，結合實際動態評估。二是對評估結果實行動態管理機制。爲突出督導評估的激勵性原則和發展性原則，實行二年一次全面督評，根據評估結果重新劃分等級，破除一評定“終身”制的慣例，促進學校的自我發展和可持續發展。三是形成“責任指導”制度。各督導評估人員均安排指導學校做好自評工作任務，發現學校自評過程中存在的問題，督評人員有責任提出整改意見，並促進整改。四是建立隨機專項督查和年末全面督評機制。隨機督查結果納入全面督評結果，全面督評結果做爲學校全面工作評定結果。在專項督查中對優秀的受檢鄉鎮和單位給予相應加分。五是“普九”控輟月報制。我們始終堅持把鞏固“兩基”成果放在重中之重地位不動搖，做爲市政府統籌管理目標，實行每月報表制度，各鄉鎮督導員和各學校督導工作負責人每月按時、如實上報學校學生數，一方面有利於及時防輟、控輟，另一方面督促鄉鎮、學校全力救輟。

二、抓住核心，突出自評，推動學校全面發展

中國小校督導評估工作，是爲了幫助學校進一步明確學校改革與發展的方向和基本思路，幫助學校突出自身的辦學特色和風格，從而給學校帶來長期發展的社會效益，這是評估工作的宗旨。爲實現這一宗旨，我們堅持“認識到位、指標到細、自評到人、質量到精”的原則，以學校自評爲核心，指導學校有效開展自評工作，調動學校發展的原動力，推動學校全面發展。

1、認識到位。爲提高廣大校長對學校綜合督導工作的認識，我們以市爲單位舉辦了“中國小綜合督導評估校長培訓班”，由市教育督導室組織培訓，系統全面地學習《**市普通中國小校督導評估實施方案》、教育法律法規、依法辦學、學校經營與管理以及新課程背景下如何開展學校自我評估等內容。同時，還多次召開校長、業務主任專門會議，幫助校長、主任們正確認識自評的目的和意義，克服畏難厭煩應付情緒。並要求學校加強宣傳，讓全體教師明確，評估不單單是學校領導對學校的評估過程，也是促進學校發展的過程，促進教師自我提高的過程，形成自下而上的良好的自評氛圍。

2、指標到細。評估是爲了促進發展，而微觀的評估指標是促進學校發展的重要的個體因素，爲此，我們要求學校在每年學期初，組織教師深入學習評估方案和評估細則，並把指標逐層分解，責任落實到教師。各部門、教師認真領會分解到自己工作實際的每條指標的含義，列入工作計劃，並按計劃在工作中逐一落實，避免年終自評時的突擊應對，忙碌不盲目。年末準確掌握評分尺度，撰寫自評報告，查找不足，及時改進，做到了“三全”，即全面、全員、全程。

3、自評到人。依靠羣衆是搞好自評的基礎。自評工作涉及面廣，只有層層發動，人人蔘與，纔會有好的效果。各學校在調動教師積極性的同時，注重發動學生、家長、社區的力量，研、評、改結合，從每一個細節反映學校的發展狀況，再通過學校的每一個人的努力去發展學校。**市三中要求教師制定《個人三年發展規劃》，每學年初都要求教師撰寫《年度發展計劃》，學年末教師要上交自評報告，各部門負責人對其進行督評檢查。各部門負責人、校長要在全體教職工大會上做述職報告，通過分組討論、綜合評議後，學校自評領導小組再形成反映學校實際的自評報告。

4、質量到優。自評結果不僅是關係到學校等級問題，更主要的是關係到學校的長遠發展問題。因此，自評過程把握標準要準，評估結果必須做到實，這樣纔有利於“知症下藥，強身健體”。在我們下發的《**市普通中國小校督導評估方案》中就規定“學校要以《***省普通中國小校督導評估方案》爲依據，開展自我評估和校本督導，在此基礎上，由督導部門分期、分批組織評估驗收。”學校一學年一自評，自評報告須經學校行政會和教代會討論通過後才能上報，自評工作不合格者不予正式評估。在衡量學校自評質量時，不但要看學校是否搞了自評，寫了自評報告，更要看自評後工作目標是否明確，整改措施是否得力，學校管理是否加強，教育教學質量和教育效能是否提高。

三、降低重心，搞好督評，促進學校特色化發展

在新一輪學校綜合督導評估開始之初，我們就注意吸取以往工作的經驗教訓，引入新的教育理念和評估理念，明確教育督導既要做監督教育發展的“警察”，又要做醫治教育“癥結”的“醫生”，在遵循原則的基礎上，不居於管理評價層面，牢牢樹立爲教育決策服務、爲學校發展服務的意識，降低工作重心，經常深入學校，從學校實際出發，給學校發展的特色、類型、階段、層次科學定位，引導學校主動而具有個性地發展。

1、用活“標準”，分層評估

督導評估時，我們針對城鄉學校的實際情況，採用不同的“標準”，分層評估。根據我市實際和市教育局的工作部署，我們對農村學校強調其辦學的標準化，評估細則中以省定標準的底線爲量化指標，對城市學校則強調辦學條件的現代化，評估細則中以省定教育現代化標準爲量化指標。這樣，既有助於增強督導評估的規範性和客觀性，又有助於提高督導評估的針對性和有效性，有助於使被督導評估者客觀地瞭解學校目前的發展層次與水平，理性分析、思考學校未來發展方向和需要重點突破的領域。

2、注重實效，準確評估

爲改變以教育質量代替教育效果和效益的現狀，我們對原有方案作進一步修訂，確定發展性教育督導內容，突出和加強對學校教育教學的動態監控和學校整體辦學水平與效益等要素的評價。如在對農村學校評估中，要求每一所農村中學都具有“四大教育中心職能”：農村教育教學的研究中心，教師校本培訓的中心，農民學習先進文化和科學知識的中心，農村職業技術培訓中心，還要看發揮職能最終取得的社會效益和經濟效益。

3、發展特色，客觀評估

評估必須依據一定的標準和規範，這是不言而喻的。但如果囿於標準和規範，勢必抑制學校個性發展和特色建設，勢必帶來千校一面。因此，我們強調對學校實施督導評估時，既注重基礎性即辦學條件、隊伍建設、常規管理等指標，更注重學校特色的設計、組織實施、條件保障、特色效果等個性化指標。由於評估方向正確，與時俱進，學校管理模式的創新也便層出不窮，效果良好。如在德育模式構建上，在全市範圍形成了一個全員參與的德育工作新格局，使德育工作更貼近時代、貼近生活、貼近學生，增強了德育工作的針對性、實效性和主動性。逐漸形成了第三中學的“三全三心”的德育模式，**國小以勞培德的思路，第八國小從身邊的小事抓起的教育觀等，突破了長期以來德育目標定位過高且缺乏層次性的高、大、空、遠的陳舊的思維模式。許多學校深入挖掘地方德育資源，編寫愛國主義校本教材，對學生進行傳統美德教育和革命傳統教育，打破德育只是簡單地灌輸的單一形式，使德育工作活起來。許多學校還開展了文明小市民評比活動，進行志願者服務等，不斷創新德育工作載體，使德育活動由封閉型變爲開放型，由說教式變爲啓發式，由應急型變爲序列型。富錦市德育教育已經成爲兒童終身受益的無窮財富。

四、圍繞中心，評估起到實效，階段性成果明顯

我們緊緊圍繞“督導評估以促進城鄉教育均衡快速協調發展” 這一中心，通過對學校的督導評估，取得了一些成果。

一是全市中國小校自評制度已基本建立起來。各學校都能把自評工作制度化、規範化，使每學期學校自評工作形成制度，並固定下來，改變以往應付檢查的局面。

二是以省一類學校評估驗收爲契機，強化了校長和教師隊伍建設。2022年我市有4所學校參加省一類學校評估驗收，在準備和專家驗收階段，我們分批組織一些薄弱學校的中層以上領導到被評學校學習、觀摩，親身感受更高層次評估的整個過程。評估後，被評估學校教師和觀摩人員一致認識到：評估不是爲“掛牌子”，而是爲促進學校的發展。在評估過程我們看到了學校新的管理理念和教育思想，評估驗收促進了我市參評人員的快速提高。

三是促進了學校辦學條件的改善。通過以評促改，使學校硬件建設得到了明顯改善，加快了教育現代化的步伐。特別是2022年，我市有五個鄉鎮實行集中辦學，投資3,600多萬元，建設了3萬多平方米教學樓及輔助設施，投入300多萬元購置各種教育技術裝備，寄宿制學校教學樓內實驗室、信息技術室、多媒體電教大廳一應俱全，使農村鎮辦中國小校教學設施及裝備均達到了一流學校標準，實現了城鄉教育均衡化發展。現在，我市“老三室”裝備完備，大部分學校完成“新三室”建設，有17所學校裝備了高標準的多功能電教大廳。

四是學校檔次整體提升。嚴格按省定標準評估，現在我市已消除三類以下學校，按評估標準每年評定一類學校比例佔總校數的 5%，現在已通過*市級一類學校評審4所。因紮實的工作作風、嚴謹的工作態度、優異的工作成績，我市連續三年被*市人民政府教育督導室評爲督導評估工作先進市。

五是促進全市中國小校均衡化發展。隨着另5個鄉鎮寄宿制學校工程建設的完成，在硬件建設上我們將消除薄弱學校，實現硬件建設的城鄉均衡化發展。

我市按照省教育督導室的要求，對中國小校督導評估工作進行了探索研究，在省《標準》總原則的指導下，重點抓住自評這一環節，推動了全市素質教育的協調發展，取得了一定的成績，但與上級部門的要求及兄弟單位市縣區相比還存在一些差距，尚需我們在今後的工作中繼續努力，不斷創新，進一步建立和完善我市中國小校督導評估制度體系，以推進我市教育工作走向新的輝煌。

機制創新 抓住核心 降低重心 評估起到實效

【第6篇】客運公司安全生產評估自評工作總結

客運公司安全生產評估自評工作總結

根據××政府關於印發《××市客運及危險貨物運輸企業安全生產狀況評估辦法的通知》的文件精神及××公司的安排，我××客運公司根據安全生產狀況評估辦法，對20xx年度的安全生產狀況進行自我評估，現將自評情況總結匯報如下：

我公司接到上級文件後，積極組織所有管理人員傳達貫徹上級文件精神，並對安全生產狀況自評工作進行了統一部署和安排，成立了安全生產評估工作領導小組。公司經理××擔任領導小組組長，統一負責和領導整個評估工作；安全副經理、調運副經理和站務副經理爲副組長；安檢、調運、警務、稽查、辦公室等部門的負責人爲小組成員。我公司20xx年以來的安全生產狀況自評內容如下：

一、落實安全生產責任制。20xx年以來，我公司對安全生產各部門、崗位的安全生產責任進行了進一步細化和完善，制定了從經理到各生產崗位的崗位職責共20個，人人崗位職責明確，發生安全事故時實行層層追究制度。

二、安全管理機構設置和安全管理人員配備情況。公司成立了安全生產領導小組，明確了職責權限範圍，分工明確。對安全生產的重要崗位，如車輛安全檢查、車輛出站查驗、三危物品檢查和gps監控，均配備了專人管理。充實了警務和稽查人員，加強了對車站綜合治安和班線營運秩序的管理力度。

三、進一步修訂完善了安全生產規章制度。制定完善了《××客運公司安全生產管理辦法》，《安全生產監督檢查制度》，《突發事件、道路交通事故應急處置預案》和《消防安全管理辦法》。今年又重新制定了《重大隱患整改制度》、《車輛安全技術例行檢查制度》、《安全生產事故管理制度》、《安全生產培訓教育制度》、《安全生產獎罰制度》、《安全生產值班制度》、《安全生產會議制度》、《駕駛員聘用考覈審查制度》和《長線夜班車管理制度》等。公司安全領導小組每月召開一次安全生產會議，對安全生產情況進行一次全面檢查，對檢查中存在的問題及時進行糾正；對存在的重大隱患，下達限令整改通知，強制性進行整改，以確保安全生產責任落到實處。

四、安全生產宣傳教育及培訓。一年多來，加大安全生產的宣傳力度。在重大節日和安全生產宣傳月、宣傳週以及上級部門開展的安全生產專項整治工作中，積極進行安全生產宣傳。積極組織職工進行安全生產學習，管理人員每週召開學習，駕乘人員和站務人員每月召開學習會議，尤其是在重大節日進行重點學習。舉辦安全生產培訓班，僅20xx年上半年，針對安檢員、出站查驗員、gps監控人員和三品檢查人員舉辦了三期專題培訓班。

五、車輛安全管理。加強了營運車輛及駕駛員的檔案管理，實行一車一檔、一人一檔。對發生安全生產事故的車輛及人員，詳細記錄入檔。同時爲確保車輛安全技術性能，加快了車輛更新換代速度。××客運公司所屬範圍百分之九十以上的營運車輛，都是近三年內更新的高檔豪華新型車輛。嚴格執行落實班線營運車輛等級審驗制度，不符合要求的降低班線營運資格等級，並取消營運資格。爲加強車輛安全行車，對長途、夜班車嚴格按規定配備了雙班駕駛員。嚴禁疲勞駕駛，駕駛員工作時間也嚴格控制在規定工作小時數之內。對旅遊包車進行嚴格控制，嚴禁車主及駕駛員私自包車旅遊，一經發現，對車輛進行停班，並對車主及駕駛員進行經濟處罰，停班整頓學習。

六、安全投入與保險。爲加強車輛安全管理，對所有營運車輛統一安裝gps衛星定位監控系統，並設置gps監控平臺，由專人值班進行監控。20xx年投入大量資金，在候車大廳新購安裝了三危物品檢測儀一臺，由專人進行操作檢查。在保險方面，對所有營運車輛全部按照上級要求參加各類保險，設專人負責車輛保險投保工作，並在保險到期時提前進行繼保。

七、發生交通安全事故及處理情況。20xx年成立了安全事故救援處置領導小組。車輛途中發生事故，由駕駛員或車主立即向公司安全領導小組報案。損失較小的一般事故，由駕駛員或車主協助當地交警部門處理，並向公司報告事故發生地點、時間、人員受傷和經濟損失情況，然後由安全負責人記錄在案，向全體職工公佈事故情況。對重特大交通事故，由公司接到報案後，及時組織人員趕赴事故現場進行處置。對人員傷亡損失嚴重的，立即啓動突發事件應急處置預案，迅速組織人力、物力進行緊急搶救救援，同時由領導小組組織人員到醫院進行救護，處理事故善後工作。事後組織全體職工、駕駛員及營運車主，召開事故現場分析會，查找原因，吸取經驗教訓，對事故責任人追究責任並按規定進行處罰。堅持四不放過原則，即事故原因未查清不放過，事故責任人未處理不放過，未召開事故現場分析會議不放過，達不到教育職工目的及整改要求不放過。

八、編制了××客運公司道路交通事故及消防事故突發事件應急處置預案，成立了突發事件應急救援搶險處置預案領導小組，併成立了相應的應急救援隊伍和救援搶險車輛，一旦發生重特大突發事件，立即啓動應急搶險預案。進行了1次突發事件應急預案現場演練，提高了應急救援隊伍的應急救援水平和能力。

以上是××客運公司20xx年度安全生產評估狀況自評工作總結。望上級組織及領導對我公司安全生產狀況評估中存在的問題進行批評指導，我們將在今後的安全生產工作中進一步改進、完善。

【第7篇】2022年9月房產評估工作總結範文

本站精心整理了《2022年9月房產評估工作總結範文》，望給大家帶來幫助!

歲月荏苒，時光如梭，舊的一年即將過去，新的一年就要來臨。 我來到貴公司上班已經半年了，貴公司良好的工作環境和工作氛圍使 我受益匪淺，也使我明白好工作難求，我在公司領導及各位同事的支 持與幫助下，嚴格要求自己，按照公司的要求，基本完成了自己的本 職工作。在企業不斷改革的推動下，我認識到不被淘汰就要不斷學習， 更新理念，提高自我素質和技術水平，以適應新的形勢需要。 現就個人半年來的工作情況做以下總結：

一、崗位職責 我於2022 年3 月進入公司以來，在公司技術部工作。在公司領 導及各位同事的幫助下，對公司各項規章制度和辦事流程有了清楚地 認知，也從公司領導和其他同事身上學到了很多新的知識。 剛進入公司的時間裏，我進入了芹洋村拆遷評估項目，學習了整 體項目的業務流程。參與現場勘測與資料的收集、及照片處理等工作。 在公司領導正確的指導和各位同事密切配合下，我能按時完成領導布 置的各項工作，同時參與和同事各項任務的交接與整合。 在公司的這段時間，經過上半年的工作磨練，本人在項目現場 的處理能力已經有一定程度的提高，但對於項目整體的把握度還是有 所不足，與委託方的項目負責人溝通不夠。在李總助的監督指導下， 各方面都有所提高，也學到了很多在課本上學不到的知識。

二、工作中的不足 第一，房地產開發這個行業對我而言是一個既熟悉又陌生的行 業，很多工作的完成都是領導安排的合理，我得以順利完成，自己對 工作的思索能力還不夠。 第二，有些工作做的還不夠過細緻，一些工作協調的不是十分 到位，以至於有些細小的問題不能當天及時的處理完成。 第三，自己的專業知識及理論水平還有很多的不足導致有些技 術上的問題不能及時的識別和改正。

三、未來的工作計劃 在今後的工作裏，自己會認真提高工作水平，積極向上，爲公司 的發展奉獻自己的力量。我想我能做到：認真學習，維護團隊的合作 關係，拓寬知識面。努力學習房地產評估的有關專業知識和相關法律 常識。遵守公司內部規章制度，維護公司利益，積極爲公司創造更高 價值，爭取得更大的工作成績與平臺。在明年的工作中，我會繼續努 力，多向領導彙報自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身 的不足和缺陷。我們的工作要團結纔有力量，要合作纔會成功，才能 把我們的工作推向前進!我相信：在上級的正確領導下，我們公司會 有更美好的明天! 希望接下來能接觸更多不同的項目，提高自己的項目處理能力， 提高項目整體把握度，在項目工作過程當中敢於與企業項目負責人進 行政策、項目策劃方面的交流，逐步改善與客戶之間的溝通能力，並 在與政府部門、事業單位書面往來中提升公文寫作能力。

2022 年， 我希望能有較大進步的體現。

【第8篇】2022年納稅評估工作總結範文

我局進一步提高認識，加強組織領導，強化涉稅信息採集，嚴格評估程序，認真開展納稅評估工作，加強部門配合，增強評估實效，使我局納稅評估工作上了一個新的臺階。xx年度，我局共對四個行業187戶納稅人進行了評估，正常結論169戶，差異糾正性結論18戶，共評估出稅款581484元。實現了“以評促改、以評促管、以評促查、以評促收”的工作要求。

一、提高認識，切實加強組織領導。

我局根據xxx地稅發xxxx號轉發省局印發《省納稅評估管理暫行辦法》的文件精神，結合我縣的實際情況，強化納稅評估工作的組織領導，在xx年初，連續下發了《定陶縣地稅局關於開展xx年度納稅評估工作的實施意見》和《定陶縣地稅局關於開展好xx年度納稅評估工作的通知》，一是本着積極穩妥的原則，在保持機構不變，人員相對穩定，落實徵管責任制的前提下，組建片區管理模式下的納稅評估組織體系，即：以分局爲評估機構，賦予片管員納稅評估的職責，評估業務在稅源屬地管理、責任到人的前提下相對分離、相互制約;縣局負責本單位納稅評估工作的指導協調、結論審覈、案件移交、資料保管等綜合性管理工作。二是實行工作目標責任制，調整納稅評估工作責任人，對各分局納稅評估工作的責任人員進行了明確，加強工作考覈。按照我局年初確定的工作計劃，納稅評估工作已列入我局徵管日常考覈工作項目中，從而奠定了納稅評估工作的基礎。三是加大納稅評估培訓工作，本年度縣局組織了三次對納稅評估人員的培訓，使人員素質進一步提高。

二、強化涉稅信息的採集，爲納稅評估提供科學依據。

納稅評估需要藉助一定的經濟指標來進行科學地測算評估，因此全面採集和掌握涉稅信息是納稅評估的關鍵，根據納稅評估工作專業性強，需要廣泛採集信息的情況，我們將納稅評估與稅收管理員制度相結合，充分發揮片管員的作用。將轄區內納稅人按照地域或稅源大小分配給評估人員，評估人員在日常管理中，多方面收集、掌握納稅人的動態稅收信息，對企業納稅情況進行跟蹤監控，根據工作需要採取各種手段對納稅人信息進行覈實，對有問題嫌疑的或低於警戒指標的納稅人進行重點跟蹤監控，找準產生異常申報的真實原因，有針對性的採取措施，防止稅收流失。通過納稅評估，使原有的稅務登記、等級認定等信息能夠適時更新，得到充分利用。同時，我們在立足現有納稅企業申報資料的基礎，通過社會綜合治稅信息等渠道，隨時掌握企業的生產經營情況、資金變化情況，進一步拓寬資料的佔有領域，對企業實行全方位的監控。我們還進一步加強同工商、金融、計劃等部門的橫向聯繫，全面掌握企業經營變化情況，爲納稅評估提供真實可靠的依據。

三、按納稅評估操作規程，實施納稅評估。

我們根據納稅評估操作流程，確定評估對象，按照所蒐集的評估對象有關資料，運用預先設定的條件和參數，根據國家有關法律、政策法規和工作經驗，對評估對象的相關資料依據相關數據指標進行測算和對比分析，查找存在的疑點、問題及其形成原因。就發現的問題和疑點，邀請評估對象進行納稅約談、詢問覈實，並就評估分析和納稅約談過程中確認的問題，根據有關政策法規作出評估結論和進行相應處理，最後納稅評估機構將已終結評估的資料分戶整理、裝訂成冊、編號歸檔。從而使納稅評估工作得以順利展開。

四、積極開展日常評估、專項評估等各項納稅評估工作。

一是搞好日常評估試點工作。日常評估，是納稅評估的一種重要評估方式，是日常稅收徵收管理的一項重要措施。目前，我縣在直屬分局、城關分局和部分農村分局對日常納稅評估正在進行試點工作。這些分局都設立了納稅評估崗，指定專人按照簡易程序，對納稅申報的準確性、欠繳稅款的真實性，按照篩選疑似對象、確定對象、約談覈實、評定處理等步驟進行評估，有效的促進了日常稅收徵管工作。專項評估是納稅評估的主要方式，爲了確保專項評估的紮實推進，我們在法規徵管科設立了專門的納稅評估辦公室，選調業務水平較高、工作經驗豐富、綜合素質較強的同志，專職或兼職納稅評估工作;並根據納稅評估的工作特點，劃分了評估對象選擇、信息採集、評估分析、評定處理和評估複覈等職責，建立起職責明晰、銜接緊密、監督制約的納稅評估工作運行機制。

五、統籌兼顧，搞好結合，講求實效。

在實施納稅評估過程中，我們注重與其他幾項重點工作的有機結合。

一是與“抓大控中定小”相結合，促進協調發展。在納稅評估過程中，我們推廣了“重點稅源逐戶評估，一般稅源按行業評估、零散稅源按區域評估”的評估模式，不僅僅把納稅評估看作是對納稅人納稅申報質量評定處理的一項管理活動，更作爲落實省局確定的“抓大控中定小”徵管思路，切實提高稅源監控水平的一項具體措施來抓，豐富了“抓大控中定小”的內涵，提高了“抓大控中定小”的工作水平。

二是與社會綜合治稅相結合，延伸綜合治稅功能。我們在評估分析時，充分利用部門提供的綜合治稅信息，既解決了納稅評估的信息來源，提高了納稅評估的準確性，又提高了部門信息的綜合利用水平，延伸了綜合治稅功能。

三是與發票改革相結合，豐富發票改革內涵。我們在對建築、餐飲等行業的納稅人進行評估分析時，充分藉助稅務機關掌握的納稅人發票使用量及發票金額開具情況，提高了評估分析的針對性、實效性和準確性。

四是與所得稅匯繳相結合，解決匯繳難點問題。企業所得稅匯繳檢查發現疑點的，轉入納稅評估程序，實施約談覈實，邀請納稅人就疑點問題進行解釋說明。納稅人說明情況，主動補繳稅款的，不予處罰;對疑點不能排除的，轉入稅務稽查程序。評估程序的介入，在一定程度上解決了匯繳重點檢查中出現的“定案難、處罰難、入庫難”的問題。

五是與納稅信用等級評定相結合，提高評定準確性。通過納稅評估，對納稅人的日常申報的準確性及時評定。

六、充分應用《xxxx地稅納稅評估管理系統》。

我們在4月18日和19日，對全縣納稅評估人員進行了軟件操作培訓，藉助納稅評估軟件系統，各分局通過納稅評估管理系統共提報了49條計劃，本年度評估歸檔完畢的有48條，通過軟件評估117戶納稅人，評估稅款285957元。通過軟件評估有效解決了人工評估由於信息數據量大，處理不便、運算繁瑣以及人員素質造成的納稅評估效率底，效果難以保證兩大要害問題。

【第9篇】2022年教學評估工作階段總結

爲促進我校教學督導評估工作，式教學評估工作按計劃、有秩序、有成效的開展，圓滿完成教學督導評估工作，現對此項工作作如下小結

一、 校園環境改造

1 .和環衛站合作修建教職工水沖廁所已經破土動工。

2.和縣綠化辦合作投資17萬元修建校園綠化帶，整體規劃已經完成，現正在施工進行中。

3.校園硬化方案已經完成，計劃硬化操場4000平米，改造更新硬化面積300多平米，施工硬化工程將進行。

4.二小和雅幼兒園教室粉刷、班級文化佈置已經完成。

5.教學樓樓道和教室初步保潔和維修、班級文化建設、班級綠化工作已經完成。

6.各層樓樓道小展廳吊頂工作已經完成。

7.樓道文化建設各樓層文化主題確立，總體設計已經完成，現正在製作中。

8.完成自主班級建設。

二、各專用教室

1. 建立書香之家，圖書室電子圖書管理程序安裝完畢，現已投入使用。

2.閱覽室改造裝修完成，現已投入使用。

3.完成一個多媒體教室的裝修

4.完成學術報告廳主席臺地面更換，完成小會議室地面更換。

5.科技園區陶藝室建設已經完成，現已投入使用。

6.科技園區總體設計完成，現正在施工中。

7.科學綜合活動室建成，現已開展活動。

8.舞蹈室、音樂教室、美術室、少先隊活動室、德育展室設計已經完成。

三、購置物品

1.在原有圖書的基礎上，購置圖書 8000冊

2.購置13臺電腦

3.和雅幼兒園購置幼兒桌椅100套。

4.購置學術報告廳桌椅150套。

四、教學評估

1.以學校“自主教育”文化主題爲核心，積極開展自主學習、自主課堂的實踐研究，確立了小組合作學習實驗班級，凸顯學生的主體地位和自主能力的培養。

2.加強集體備課，以集體備課質量的提升促進課堂教學效率的提高。本學期我校在語文、數學學科實行了“教學通案+個案補充”的集體備課制度，定時間，定內容，定主備人，實行學科領導教案審批制，提前一週備課制，並保存電子備課教案，以提高集體備課的質量，實現資源共享，不斷改進完善。

3.以集體備課爲依託，開展主題“說觀議課”校本教研活動培訓與演練。並制定了《灤平縣第二國小關於開展校本研修活動的基本要求》，下發到各個教研組。自4月份起，每週安排兩個學科上課及課後校本研修活動，並及時指導反思每次研修活動的得失，不斷提高校本研修的質量。

4.開展各種主題培訓，加強教師隊伍建設。先後開展了“有效集體備課的實施”、“說觀議課的實施”、“如何開展小組合作學習”主題培訓，並在教學實踐中督導實施。進行了電子白板使用技術培訓。

5. 開展主題交流研討活動，根據教體局教研室通知精神，組織本校全體數學教師圍繞“如何提高教育教學質量”展開大討論，並寫出經驗彙報材料，集中開展經驗交流會。

6. 努力提升教育教學質量，突出抓好畢業班教學管理工作。先後召開了畢業班教師研討會，分析現狀，提出問題，討論具體措施；分層組織召開了畢業班學生會，通過學習方法學習經驗交流，自主表達心聲等方式，激勵學生勤奮學習的熱情，營造良好的學習風氣；組織了本學期第一次月考，並對優秀進步學生給予表彰獎勵。

7.細化分解教學評估檔案工作。根據《灤平縣中國小教學評估檔案分類表》，及教研室朱瑞忠來校指導建議，細化檔案建設與管理。我校將按照教學管理、課程管理、校本研訓和評價研究、教育科研、教師評估過程和結果、學校基本情況幾方面進行歸納整理。

【第10篇】幼兒園評估驗收工作總結

幼兒園自20**年**月通過市教委一類幼兒園的評估驗收以來，全園教職員工並沒有因此而滿足，而是以此作爲一個新起點，與時俱進，乘勢而上，深化改革，提高質量。爲了能早日成爲蘇州市基本現代化幼兒園，我園以《規程》和新《綱要》精神爲工作準繩，明確了“爭創一流的環境、一流的師資，一流的服務，促進幼兒和諧發展”辦園條件，努力提高教師整體素質。本學期，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，我園不斷強化內部管理，實施 “以人爲本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，幼兒園不僅在社區和廣大的家長中贏得了良好的聲譽，而且還受到了領導與同行的好評，並於20**年**月以優異的成績順利通過了**市基本現代化幼兒園的驗收，具體總結如下：

一、加強硬件建設，努力實現環境設施現代化。

爲了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要，幼兒園在上級主管部門的幫助下，先後投入了**多萬用於創建工作，使園容園貌、硬件設施在願有的基礎上有了較大的改善。

1、完善設施

良好的園舍設施是實施素質教育、提高保教質量的物質基礎。幼兒園本着安全第一的原則，利用暑期、節假日，先後對場地、廚房、圍牆、教師地板等進行了改擴建和更新。原先堅硬無比的水泥報道和水泥操場先後鋪設了30米塑膠跑道和400多平方米的塑膠軟質地，使場地更加美觀、平整、安全。根據市婦保所的要求，我園對原有的廚房用具，如不鏽鋼爐竈、電熱開水器，安裝了通風設備，廚房面貌煥然一新，原來煤氣罐和爐竈同在一室的問題重要得到徹底解決，確保了操作人員的安全。我園教師北面沿街的綠化帶原爲**物業管理範疇，但長期無人清掃整理，久而久之，雜草叢生、垃圾成堆，散發出臭氣和滋生的蚊蠅直接影響幼兒園。爲此，我園多方奔走，經過努力，終於將園所北面的綠地圈划進來，造起來北圍牆，幼兒園周邊環境不但得到了進一步的改善，而且還擴大了園所面積，使內部更加美觀整潔。我園辦園時間不長，但很多設施已嚴重老化，如教師地板，雖然每年都油漆，但腐爛嚴重，坑坑窪窪，極不平整，給孩子的活動帶來了許多不便。爲了孩子，我們有計劃地逐年更新，暑假裏已將三個教師的地板全部更新。在較擁擠的午睡室內我們不僅安裝空調，還配置空氣清新器，保證室內空氣清新流通，給孩子一個健康健康舒適的生活環境。園內還添置了實物投影儀、vcd、電腦轉換儀、攝象機、空調等現代化的設備。用12臺電腦裝備了娃娃電腦房，專用教室裏又添置了圖書、人體模型和動植物標本，豐富了孩子學習環境，盡最大可能來滿足他們探索和求知的慾望。

2、優化環境。

環境不僅對幼兒起着潛移默化的薰陶作用，更是萌發創新思維實施素質教育的手段之一。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應該是爲幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”爲此，我們在積極完善設備設施的同時，還努力營造優美的育人環境，通過環境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。我們對幼兒園的每一處都進行了精心的佈置。幼兒園內綠草如茵，童趣盎然。戶外有用石筍裝點成的景點和可愛的蘑菇亭、小山坡、鵝卵石小路;場地上草坪、軟質地、塑膠[跑道紅綠相間，格外醒目;四周更是綠樹成行鮮花盛開，整個園所不止合理，小巧玲瓏。幼兒園的門面和圍牆栩栩如生，充滿童趣，給人以美感。我們還利用每一個空間和角落創設富有教育意義的環境。園所的走廊、活動室的每一個空間和角落裏，豆油幼兒參與設計並不止的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗。活動室設置的閱讀角、氣象角、音樂角、巧手吧、科學角、小舞臺、娃娃家等，讓幼兒的日常活動變得豐富多彩。遊戲區內，許多廢舊材料的運用更爲幼兒提供了表現、創作、實施才華、模仿生活的機會，在這些小空間中，孩子們無拘無束，他們在玩中學、學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了觀察力、想象力，激發了孩子的求知慾望，爲創新思維的發展奠定了良好的基礎。除了創設優美的物質環境以外，我們還十分中建構健康、平等、和諧的師幼環境，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成爲自信、活潑、健康、快樂的孩子。

二、加強科學管理，努力實現辦園水平現代化。

內在的管理是幼兒呀發展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。我園緊緊圍繞創建市基本現代化幼兒園這一目標，實施“以人爲本”的管理模式，通過科學化、規範化、民主化的管理，從根本上調動廣大教職員工的積極性提高保教質量。

1、強化目標管理，推進創建進程。

目標就是方向，目標就是振奮劑，科學合理的目標具有級強的吸引力和推動力，是我們事業成功的基石。在管理過程中，我們十分重視強化目標意識，充分發揮目標的導向作用，讓目標來凝聚人心，用目標來催人奮進。爲了實現代化幼兒園這一目標，我們讓每一個員工都瞭解創建的意義，創建既是平江幼教事業發展的需要，又是滿足社會與家長的需要，更是幼兒園自身發展與生存的需要，引導教工牢固樹立憂患意識，懂得不進則退的道理，廣大教職員工在瞭解創建的重要性後都以主人翁的態度滿腔熱情地投入到工作中去，並以樂觀的心態迎接挑戰。

2、創新管理理念，強化民主管理。新時期的管理模式應該是人性化的，以往領導怎麼說職工怎麼做的家長制管理方式不僅無法調動廣大教師的工作積極性，還扼殺了大家的創造性，所以管理必須創新。我園積極倡導一種平等寬鬆的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。第一，充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。如`提倡團隊精神，團結協作各司其職，各盡所能，在決策上集羣衆的智慧，在行動上聚集體的力量。又如採用園長全面負責，教職工民主參與的管理體制。在日常的管理中，我們經常聽取不同層面的意見，發揮團、工會等組織的作用，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹立一切爲了孩子的敬業精神，增強園榮我榮的主人翁意識。第二，用賞識的眼光看待每一個教師，使他們充滿自信。形成積極向上的氛圍。日常工作中，園領導從不吝嗇讚美之辭，及時發現每個教師的閃光點並加以鼓勵，尤其是對能力較弱的教師。鼓勵的方式也是多種多樣的，有直接的有間接的;有口頭的有書面的;有全體會議上有個別的……

每年評優時，我們除設立綜合性的獎項外，還有單項獎：如讀書獎，最受家長、幼兒歡迎獎，工作創新獎，巧手獎，熱心獎……讚美使大家看到了自身的價值，讚美促進了良好人際關係的發展，讚美使幼兒園更具戰鬥力。

在緊張工作之餘，幼兒園也十分關心教師的生活。新年到來之際，由行政提供金費，團工會組織的教師文體活動，不僅活躍了大家的身心，還使教師間的關係更爲融洽。園領導還利用雙休日挨家挨戶的前去走訪教師家屬，送去感謝，祝福和慰問。走訪家庭不僅使家屬對幼兒園的工作又多了幾分支持、諒解和關心，更貼近了幼兒園與教師的心，這種合力有效地促進了幼兒園的發展。

由於在工作中注重人性化的管理，所以形成了很強的凝聚力，教師的工作熱情高漲，具有主人翁意識，大家都願意爲幼兒園的發展獻計獻策。全園上下團結一致，你追我趕，奮力拼搏，爭優創先。本學期又有兩名年輕教師向黨遞交了入黨申請書。

3、本學期我們利用政治學習和業務學習的時間，先後組織全體教師認真學習了江總書記的“三個代表”精神以及新綱要、教師法、教育法，進一步更新廣大教師的觀念，從而使大家在思想達到了共識。在學習中，大家進一步體會到：人無遠慮，必有近憂。如果沒有憂患意識，滿足已有的成績，把自己高高掛起，只能走向失敗。所以教師們都以積極的態度去面對一切，以樂觀的心態迎接挑戰。本學期，爲了更好地服務於家長，保證幼兒的安全，我們適當地延長了工作時間，教師們都能夠克服困難顧全大局，以工作爲重，這充分體現了教師們具有良好的思想素養。大家還一致表示，要不斷改變工作作風，改善辦學條件，更好地服務家長和社會。

【第11篇】房產評估工作總結

一、努力掌握政治理論知識，提高自身政治素質。

通過集團黨委組織的集中學習、自學和聽課等多種形式深入學習馬列主義的理論知識、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及時瞭解當今的國際政治形勢，社會動態及黨中央的指導方針。爲了儘快提高自己的理論水平，我還從廣播、報紙中瞭解當今的國際政治形勢，社會動態及黨中央的指導方針等。一年來，我認真按照黨員的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規、金融財務知識學習，轉變工作理念，改進工作作風，自覺遵紀守法，認真履行職責。

二、恪盡職守，認真做好本職工作。

在工作上，嚴格要求自己，以孜孜不倦的進取精神來勉勵自己，認真執行領導的統一部署，積極開展日常財務工作，嚴肅財務紀律。發行公司子公司、發行站衆多，日常事務繁雜，導致財務工作比較繁瑣。在日常工作，我本着服務發行的原則，提高發行財務工作效率和服務能力，儘量剋制牴觸情緒，讓發行員工都感到滿意。

三、進一步加強日常財務工作的管理。

在年初，剛結束繁忙的大徵訂任務，我們發行覈算小組就開始按照《發行公司財務管理實施細則》的要求，對報款、報銷、工資、代辦費、訂報獎品、增值服務、票據等基礎的工作抓起，細化財務流程，加強財務監督管理。同時，我們每月終結都要進行自查、自檢工作，逐步完善發行公司的財務管理體系。

四、完善財務會計報告及統計。

由於發行公司是去年10月份進行公司化運營，我們是公司化運作後派駐進行財務管理，所以很多基礎工作都在一步步的完善。今年，我們進一步加強各種數據的統計工作，完善各類財務會計報告。每週、每月底定時出表，爲領導做出相關決策及時提供了財務信息。同時，根據領導的需要，對報表進行修改、變動形式以適應當前的需要。每月經營中出現的變化及發現的問題，在報表中也給予特殊標計。

五、及時完成領導安排其他各項工作。

無論是爲地震災區募捐、愛心訂報、十一各大商場訂報，還是日常一些事務的辦理，我都會按照領導的要求及時、準確、保質的完成。

六、認真參加各種財務培訓、努力學習新知識、新業務、使我們的財務基礎工作更加規範，同時也提高了工作效率。我認真歸納總結了所學的內容，在工作之餘進行消化理解。通過學習，不僅豐富了我的基礎理論知識、提高了實際操作能力，更加強了財經法律意識。

隨着我國經濟建設的不斷髮展，和世界經濟的巨大變化，我們財務會計工作的側重點和基本點也在改變。因此財務會計工作不能停留在簡單的算賬、報賬等會計覈算上，應不斷更新知識，不斷提高理論水平。結合本行業財務工作的特點，認真總結經驗、查找不足，保證財務基礎工作的準確、及時、完整，爲領導及時、準確、完整的提供財務信息。

回顧總結，在領導的支持和相關部門的配合下，我順利地完成了XX年的財務工作任務。通過一年來的工作，無論在本行業的業務還是在思想認識上都有一定的提高，但在工作的廣度和深度上還需要進一步的擴展，同時克服工作中時有的浮燥情緒。

個人工作存在的不足：

1、細心不夠，考慮事情不夠全面。在考慮問題的時候不夠仔細和全面，容易忽略很多的細節問題。

2、工作經驗不足，常有急功近利及浮燥情緒。

3、有時候工作效率不高，沒有掌握好工作方法。

明年的工作計劃：

1、按照《發行公司財務管理實施細則》的要求，加強發行公司財務管理，提高服務意識。

2、根據發行公司的特點及外部市場的變化，改進發行統計工作，爲領導決策提供及時、準確、完整的提供財務信息。

3、服務基層發行站，加大發行匯創系統的推廣與應用、提高發行工作的工作效率。

【第12篇】2022年房產評估工作總結範文

本站精心整理了《2022年房產評估工作總結範文》，望給大家帶來幫助!

一、基本工作概況

(一)辦理商品房登記3720份，二手房3020份，拆遷安置房1325份，自建房638份，換證1702份，抵押登記3613份，村鎮房屋所有權證3869份，共發放權屬證書17887份。即辦件3427份。佔比19.29%。

(二)完成各項評估項目330個，評估面積157.45萬平方米，評估總額21.68億元。其中拆遷評估48個項目，拆遷評估面積32.09萬平方米(城市建設指揮部〈含開發區〉拆遷評估面積：14.3萬平方米，土地儲備中心〈百花集團、甲乙棉紡廠2022年2月結束〉拆遷評估面積：8.1萬平方米，道路交通拆遷評估面積：4.09萬平方米，鄉鎮工貿園區拆遷評估面積：5.6萬平方米)，評估金額4.13億元。抵押224個，評估面積65萬平方米，評估額7.5億元;其它各項評估12個，評估面積11.76萬平方米，評估金額1.5億元;測算評估項目46個，測算面積48.6萬平方米，測算金額8.85億元。

(三)測量房屋建築面積爲83.28萬平方米。其中商品房(大型項目有濱江花園證大東洲俯別墅、民生小區二期工程、錦繡花園二期、江心沙農場立新小區等)共計154幢，累計建築面積43.13萬平方米;爲98家單位進行廠房竣工測量，累計建築面積爲40.14萬平方米。併爲國際車城及九天房產開發等多家開發企業提供面積預算服務，共計預算建築面積42.8萬平方米。測繪拆遷房屋面積32.09萬平方米。

(四)接收並歸檔11671份，協助司法查封181起，完成日常城鎮、村鎮房產移交檔案的裝訂工作共計16000多份，對內調檔6000多份，接待羣衆查檔2200多人次。

(五)單位全年實現收入529萬元，協助財政局徵收契稅3750萬元，協助地稅局代收營業稅1678萬元。

(六)全所全年無重大事故，安全程度完全達到上級下達的指標。

二、主要做法與體會

回顧一年來的工作，全所圍繞中心，創新舉措，做到了六個“堅持”，六個“進一步”。

(一) 堅持思想大解放，進一步弘揚創優爭先精神

年初局系統組織開展了“弘揚創優爭先精神，加快建設事業發展”主題活動。我所積極響應，勇當“創優爭先紅旗擂主”，在活動中我們用爭創“全國房地產交易與權屬登記規範化管理先進單位”這一目標總攬全局，先後開展了“海門市五星文明機關”、工會達標創模工作、省級“青年文明號”、“省建設系統優質服務先進單位、優質服務明星”等爭創工作，並根據我所工作中各個環節涉及到的有關法律法規和具體業務細則，編印了《房地產管理實用手冊》，人手一本，全面實行規範化管理。今年我所的各項工作在南通地區六縣市同行業中繼續保持着領先地位，年底被國家建設部授予“全國房地產交易與權屬登記規範化管理先進單位”的榮譽稱號，到目前爲止南通地區縣級市中獲此榮譽的僅我們一家，蘇中地區僅二家。

(二) 堅持優質服務無止境，進一步提升服務水準

今年是全市項目建設年，作爲對外服務的窗口單位，我們理應以最高服務質量、最優服務環境、最便服務手段，爲全市經濟建設提供一流服務。在提升服務水準方面，我們主要抓好了以下工作：

一是完善高效辦事機制。我們對照建設部《簡化房地產交易與房屋權屬登記程序的指導意見》，本着“急羣衆所急、想羣衆所想”的思想，在不影響辦證質量、法定手續的前提之下，重新確定了對外服務事項的辦結承諾時限，並上牆公示承諾，使我所的對外服務項目承諾時限比上級有關文件規定的時限平均提前30%以上。對於資料不齊的，實行“一次告知制”和“首問負責制”，避免了辦證羣衆重複往返。對千萬元以上的重點項目、重點企業的辦證、抵押登記等業務實行跟蹤服務，急需辦理的連夜辦，及時辦，確保重點項目不在我們這裏延誤。今年5月下旬國家六部委共同出臺了對房地產市場的新一輪的調控政策，大批老百姓擁向辦證窗口想趕在新政出臺前辦理房產交易，窗口工作人員放棄中午休息時間，晚上加班加點連續一週每天超負荷工作12小時，出色完成任務，得到中心和社會的一致好評。我所駐審批中心辦證窗口被省用戶滿意服務明星創建領導小組評爲2022年度用戶滿意服務明星班組。

二是推行高標準服務規範。我們堅持實行規範服務、熱情服務、上門服務、延時服務、快速服務、預約服務甚至委屈服務，按照五星服務等級接待好每一個辦事者，最大限度地方便企業、方便羣衆，實行零差錯服務。熱情接待來訪者，做到一張笑臉迎人，一杯熱茶暖人，一把椅子留人，一個滿意答覆人。處理來電來信，做到有問必答、有電必回，有信必復。今年三月份一位中年婦女急匆匆的來到窗口，要求辦理房產貸款抵押登記手續，而且急需辦理完畢，但其丈夫卻沒有同來簽字，一問才知其兒子出了車禍，丈夫在醫院照顧兒子，貸款的錢急需爲兒子進行搶救，窗口負責人王勇立即聯繫銀行，同時帶領工作人員趕往醫院，在最短的時間內到現場爲他們辦結手續。

(三)堅持愛崗敬業，忘我工作，進一步將“效能革命”精神落到實處

今年我市掀起了新一輪的城市建設高潮，拆遷評估任務分十分繁重。爲了高質量、高效率地完成好這些工作，所裏召開了緊急動員會，要求評估、測繪一線工作人員發揮“效能革命”精神，做好“吃苦受氣”的充分準備，檔案室、辦公室、財務室等科室做好全力保障工作，全體人員保持通訊暢通，有任務時隨叫隨到。

【第13篇】2022教學工作檢查評估總結範文

自xx年10月29日至11月14日，我隨開發區教育局教學評估組，對開發區一中等7所中學進行了爲時4天時間的教學評估檢查工作。

我看到的：

以一中爲代表的老區學校，常規管理規範，課程改革深入實效常規管理精細，課程管理實現了多元化，通過開設多種類型的校本課，爲每一名學生搭建成長的舞臺。

校本研修學術化，開展多種形式的校本培訓，提升教師的學術素養。“依託校本教研，全面推進課程改革”是我校深化課堂改革的重要舉措。學校採取了五步走的推行方法，即“理論學習——課例剖析——說課評課——課例實踐——教學反思”。各教研組在組長的帶領下，不斷摸索，涌現出了一批重視學生自主學習、合作學習、探究學習，課堂教學體現了“三步五環節”的老師，特別是各組的教研組長快速成長，面對本組教師在課改中的困惑，能從理論的高度予以指導，成爲學校課改的中堅力量。

教育科研網絡化，學校建立了“三級課題”網絡，即總課題——分課題——子課題，發佈了《開發區第一中學三級網絡課題指南》，旨在通過科學、嚴謹的課題研究與管理體系，促進學校教育科研工作的開展，實現科研興校、科研興教的發展戰略。

教學改革實現了全員化。教學改革已在一中全面鋪開，人人蔘與課改已經成爲一種勢頭。他們的先進經驗是：一是制定科學的實施方案，引領課程改革的發展方向。二是積極發動，營造課程改革的強大輿論。三是中層領導率先上了課改研討課，保證課程改革的順利實施。 此外，學校組織各學科的骨幹教師和熱衷於課改的積極份子，組成了“課改先行者”團隊，成爲課程改革的第一梯隊實驗者，使學校的課改實驗，在先行者的帶領下，得以快速步入課改軌道，提升了課改的工作效率。四是加強培訓，積澱課程改革的理論基礎。五是穩步實施，形成課程改革的基本模式。有模式但不模式化，從入模向出模過度，是我校推進課堂教學改革的基本策略。爲了保證課堂教學改革的有效運行，學校出臺了《開發區第一中學關於“三步五環節”的管理規定》《開發區第一中學“三步五環節”課堂教學模式一般操作流程》，各教研組根據學科特點，出臺了《學科“三步五環節”操作流程》。六是“兩線並行”，全方位實施課堂教學改革。一線是教研組層面組織課改主題研討課，一線是年段上組織的主題研討課。七是搭建平臺，在交流中相互促進。八是典型引路，引領課程改革的健康發展。鼓勵課改骨幹教師先行一步。同時採取全員講課，發掘典型的辦法，樹立課改典型，引領課堂教學的改革。九是綜合評價，激勵師生參與課程改革的熱情。針對學生層面，我們出臺了《開發區一中生本教育學習小組建設及評價指導意見》。十是跟蹤聽課，全方位指導課改。在學校的強力推進下，學校課改已全面鋪開，實現了課改的全員化。

個別問題：個別學校教學檔案管理理念和管理工作還不夠到位，還沒有形成教學管理工作常態化意識，因此，看不到教學和教學管理的實時、常態化過程記錄。教學檔案建設重在常態，它反映的是日常教學和教學管理的常態化，是考察學校教學活動與管理工作的重要窗口。教學檔案資料略顯雜亂，缺乏完整性和規範性。個別學校教研活動有佈置，有實施，但沒有總結提高性的材料；有的學校工作做了，但沒有留下工作痕跡；有的學校檔案資料歸類不科學，不能很好的提供有效利用。我們要加強檔案建設，提高檔案資料的規範性和利用價值。

個別學校課堂教學水平有待提高。有的教師對新課程教學的認識還很模糊。部分教師作業批改不夠認真，學生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師的評語過於簡單，缺乏針對性的指導，從所有作業批語看，鼓勵性語言仍有待於探索。

我們今後的行動：

教育要按規律辦事。'常規'其實就是一種教育規律。教學工作中，借鑑一中、二中先進經驗從'常規'着眼，從'管理'入手，形成了常態機制。注重實質，淡化形式。

一是常規管理完善系列制度。在教學常規層面，進一步細化備課、上課、批改、評價等制度，並實現過程化督導。在教研活動層面，以教研製度爲統領，落實周教研、教研組例會、集體備課、考勤與獎勵等制度；在教師成長層面，各校對教師的學習、聽課、隨筆、反思等明確要求。各項制度明確具體，在'質'上提要求，在'量'上做規定，使教師清晰的知道教學中'做什麼''怎樣做''做到什麼程度'，起到了很好的規範和導向作用。

二是常規管理形成內容體系。常規管理的具體內容，可以概括爲'一箇中心三條線'。一箇中心即以教學爲中心，三條線即教學常規：備課、上課、批改、評價；學習常規：學習、研究、聽課、隨筆。把教師的學習常規建立教師業務成長檔案，與學生成長記錄雙輪驅動；一日常規：出勤、安全管理、其他。常規管理的內容使教師的日常工作有了主線，有了任務和目標。

【第14篇】房地產評估2022年工作總結範文

一、努力掌握政治理論知識，提高自身政治素質。

通過集團黨委組織的集中學習、自學和聽課等多種形式深入學習馬列主義的理論知識、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及時瞭解當今的國際政治形勢，社會動態及黨中央的

指導方針。爲了儘快提高自己的理論水平，我還從廣播、報紙中瞭解當今的國際政治形勢，社會動態及黨中央的指導方針等。一年來，我認真按照黨員的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規、金融財務知識學習，轉變工作理念，改進工作作風，自覺遵紀守法，認真履行職責。

二、恪盡職守，認真做好本職工作。

在工作上，嚴格要求自己，以孜孜不倦的進取精神來勉勵自己，認真執行領導的統一部署，積極開展日常財務工作，嚴肅財務紀律。發行公司子公司、發行站衆多，日常事務繁雜，導致財務工作比較繁瑣。在日常工作，我本着服務發行的原則，提高發行財務工作效率和服務能力，儘量剋制牴觸情緒，讓發行員工都感到滿意。

三、進一步加強日常財務工作的管理。

在年初，剛結束繁忙的大徵訂任務，我們發行覈算小組就開始按照《發行公司財務管理實施細則》的要求，對報款、報銷、工資、代辦費、訂報獎品、增值服務、票據等基礎的工作抓起，細化財務流程，加強財務監督管理。同時，我們每月終結都要進行自查、自檢工作，逐步完善發行公司的財務管理體系。

四、完善財務會計報告及統計。

由於發行公司是去年10月份進行公司化運營，我們是公司化運作後派駐進行財務管理，所以很多基礎工作都在一步步的完善。今年，我們進一步加強各種數據的統計工作，完善各類財務會計報告。每週、每月底定時出表，爲領導做出相關決策及時提供了財務信息。同時，根據領導的需要，對報表進行修改、變動形式以適應當前的需要。每月經營中出現的變化及發現的問題，在報表中也給予特殊標計。

五、及時完成領導安排其他各項工作。

無論是爲地震災區募捐、愛心訂報、十一各大商場訂報，還是日常一些事務的辦理，我都會按照領導的要求及時、準確、保質的完成。

六、認真參加各種財務培訓、努力學習新知識、新業務、使我們的財務基礎工作更加規範，同時也提高了工作效率。我認真歸納總結了所學的內容，在工作之餘進行消化理解。

通過學習，不僅豐富了我的基礎理論知識、提高了實際操作能力，更加強了財經法律意識。

隨着我國經濟建設的不斷髮展，和世界經濟的巨大變化，我們財務會計工作的出國留學側重點和基本點也在改變。因此財務會計工作不能停留在簡單的算賬、報賬等會計覈算上，應不斷更新知識，不斷提高理論水平。結合本行業財務工作的特點，認真總結經驗、查找不足，保證財務基礎工作的準確、及時、完整，爲領導及時、準確、完整的提供財務信息。

回顧總結，在領導的支持和相關部門的配合下，我順利地完成了08年的財務工作任務。通過一年來的工作，無論在本行業的業務還是在思想認識上都有一定的提高，但在工作的廣度和深度上還需要進一步的擴展，同時克服工作中時有的浮燥情緒。

個人工作存在的不足：

1、細心不夠，考慮事情不夠全面。在考慮問題的時候不夠仔細和全面，容易忽略很多的細節問題。

2、工作經驗不足，常有急功近利及浮燥情緒。

3、有時候工作效率不高，沒有掌握好工作方法。

明年的工作計劃：

1、按照《發行公司財務管理實施細則》的要求，加強發行公司財務管理，提高服務意識。

2、根據發行公司的特點及外部市場的變化，改進發行統計工作，爲領導決策提供及時、準確、完整的提供財務信息。

3、服務基層發行站，加大發行匯創系統的推廣與應用、提高發行工作的工作效率。

【第15篇】市教育局突發公共事件應對工作總結評估報告

根據《關於做好200x年突發公共事件應對工作總結評估的通知》，現將局200x年突發公共事件應對工作總結評估情況報告如下：

一、突發公共事件基本情況。200x年，教育在市委、市政府的正確領導下，始終把安全穩定工作放在首要地位，狠抓落實，成立教育了局應急管理工作機構，完成了《教育系統突發公共事件應急預案》。各縣（市）區教育局、市直各院校共完成 2356 個專項應急預案，基本形成了較爲完整的應急預案體系和預警體系。預案體系和預警體系基本覆蓋了我市教育系統突發公共事件的主要方面，教育局保障公共安全和防範處置突發公共事件的能力明顯提高, 200x年教育系統並未發生自然災害、校園衛生事件、校園安全事件等突發公共事件，爲200x年“教育年”活動的開展起到了保駕護航的重要作用。

二、總體應對工作及分析評估

（一）組織領導體系方面。各縣（市）區、市直各院校進一步加強應急管理組織體系建設，均建立了突發事件等信息溝通和聯動機制。總體來看，應急管理組織領導體系的不斷健全和工作機制的日益完善，爲突發公共事件防範應對工作順利開展提供了堅實的組織保障。

（二）應急準備方面。一是全市教育系統應急預案體系初步形成，已制定各類預案2356件，並切實舉行了演練。各縣（市）區教育局、市直各院校積極組織開展防汛搶險、地震應急、火災逃生、集體中毒等安全事故處置等方面的演練活動。200x年全市教育系統共開展預案演練500餘 次。二是加強應急隊伍建設。對應急人員進行業務培訓、普法教育，並相繼成立了有關專家諮詢機構。三是加大資金物資投入力度。爲市直各院校配備滅火器615個，改造d級危房5.2萬平方米。總體來看，應急預案、隊伍、資金、物資等準備工作的進一步加強，爲防範處置突發公共事件工作的順利開展提供了有力保障。

（三）預防預警方面。一是健全監測網絡體系。二是加強預警信息發佈。三是認真落實防範措施。通過預防預警工作努力把問題解決在基層、當地和萌芽狀態。總體來看，突發公共事件監測網絡體系的不斷完善和預測預警能力的有效提高，爲及時制訂實施相關防範措施提供了準確依據。

（四）宣教培訓方面。一是廣泛開展科普宣教活動。各縣（市）區教育局、市直各院校結合《中國小幼兒園安全管理辦法》、《遼寧省學校安全條例》、《鐵嶺市教育系統突發公共事件應急預案》和《鐵嶺市人民政府突發公共事件總體應急預案》對廣大師生在校期間組織進行公共安全教育。特別針對寒暑假等節假，在假前充分做好了節假日交通安全、消防安全、傳染病預防、食品安全等方面的宣傳教育活動。有效提高了廣大師生對突發事件的應對能力。二是深入組織應急管理業務培訓。各縣（市）區教育局、市直各院校爲管理幹部、在校師生定期舉辦應急培訓會。聘請公安、衛生、交通、消防等部門專業人員對廣大師生進行宣傳教育培訓應急逃生能力。200x年，各縣（市）區教育局、市直各院校進一步加強應急管理宣教培訓工作，加大政策法規宣傳力度，覆蓋範圍更加廣泛，有效增強了廣大師生的安全防範意識和避險自救技能，提高了各級應急管理人員的整體素質和工作水平。

雖然各縣（市）區教育局，市直各院校都制定了預案，開展了演練，但通過演練也暴露出了一些問題，從演練過程來看，救援處置裝備保障不足，總體說使用的救援、處置裝備數量較多，但一些教師、學生不能熟練使用救援裝備。因此完善救援處置裝備，提高師生應急逃生的實踐能力是2022年應急演練的重點環節。部分應急預案尚不完善，還存在不完全或缺乏針對性、實用性和可操作性等缺陷。在2022年工作中有待於進一步修改、補充、完善.