工作個人評估報告多篇

【第1篇】電化教育示範學校工作評估自查報告

各位領導、各位專家、各位來賓：

由於上級領導部門對我校的重視、全體教職員工的共同努力以及社會她的認可，**二中近幾年得到了較快的發展。我校將成爲**市規模最大的市直屬高中完中。雖然由於我校受到場地、資金、技術人員等各種條件的限制，但在當前現代教育技術的飛速發展，電化教育在全國範圍內全面鋪開的今天，更新教育理念，充分利用現代化的教育技術已是我們共識。因此，我校領導在電化教育起步較晚的情況下，解放思想，加快了硬件設施建設和師資培訓的步伐，確定了電化教育“重點建設、規範管理、全面普及、課研結合、服務教學”的指導思想。近幾年內，在上級部門特別是電化教育管理部門的大力扶持和指導下，校領導下的電教處與電教中心密切配合、大膽工作，加上全校教師勤專苦練。我校的電教設施、電教教材方面初具規模，電教管理及電教理論與教學已有較高水平。可以說，現代技術教育在我校已全面普及，教師對電化教育教學手段已投入極大的熱情，學生對現代化的教學手段也有了相當的適應。回顧近三年來教師在電教方面的理論研究與教學實踐，看看現已取得的成果，我們有理由相信，電化教育一定會在我校的教育教學實踐中發揮更大作用，二中的電化教育事業將碩果累累。現就我校電教工作就八個方面作簡要彙報：

一、 分工明確，領導把關抓落實

設置專門組織機構

我校從電教發展的策略着想，行政會議研究決定首先成立電教工作領導小組“電教處”和以電教培訓和課件製作爲主的“電教中心”，並確定人員、明確職責、分工具體。根據現代教育的需要，結合我校實際，以行政會議研究決定，成立以萬津波爲主任、周生根熊國平陳琳爲副主任的八人組成的電教處，選拔出具有專長和富有工作熱情的教師成立了以陳琳、魏智琴等19人爲成員的電教中心。主任主持電教處的全面工作，主抓電教設備的“管”，“用”，電教課件的開發與電教課題的研究，電教資源保管室的管理，電化教研組的教學工作。副主任分別負責編制電教經費預算，制定電教發展規劃；組織電教軟件開發；組織電教培訓。電教中心成員主要組織電教培訓及校園網的維護與使用； 負責管好微機房專用教室及課件製作室的日常維護和使用工作； 負責管理雙向可控閉路電視系統及多媒體教室；負責管理電教資源及語音室內的使用；以及負責各學科教研組的課件製作及開發。

建立健全制度

一方面建立了電教工作制度，制訂電教工作計劃，設立規範的電教操作規程，制訂電教設備的使用和轉借紀律，撰寫電教工作總結，保證各項相關工作的開展有章可循，教學經驗不斷提高。另一方面建立監督、考評電教工作制度，對電教工作從質與量兩方面進行考覈。並把這些制度有機地和學校其他規章相互滲透，從而形成了學校電教工作責任分明、要求明確管理體系。在嚴明的制度保證下，在有效地實施中，我校的電教設備使用率高速上升，課件製作中心的計算機使用率爲100%，計算機房的計算機使用率高達95%，語音室設備使用率也高達90%，多媒體教室、常規幻燈機、電視機、錄音機課前課中課後都能使用。

借鑑先進經驗

爲完善我校電教工作，電教處和電教中心在不斷摸索工作方法的同時，先後聯繫或參觀學習了在電教工作方面卓有成效的師大附中、高安二中、樟樹中學、**中學、拖船中學、淘沙中心國小等，這些學校開展電教工作的經驗對我們有很大啓發。爲進一步健全和完善我校的電教工作制度、工作方法取到重要作用。

二、 資金到位，管理規範設施新

爲了保障現代教育技術在我校的應用與推廣，我校全體領導把電化教育作爲重中之重，重點投入、重點建設。從XX年至XX年，學校在電化科教資金的投入，除房屋建築外不少於200萬。其中大部分用於購置電教設施，一部分用於教師的電教培訓。所用資金，包括向上級有關部分申請、學校勤工儉學收入中撥付、收繳學生電教費中提取、學校教育經費中撥付和國家援助貸款中支付，並做到資金優先。

爲了適應現代教育的需要，我校花巨資新建了新的教學大樓、多媒體多功能階梯教室、語音室和新科技大樓。近幾年來，我校十分重視現代教育技術設備的投入，共投資近二百萬元，用於裝備計算機。語音室、多媒體教室以及攝像、打印、刻錄等配套器材的添置。隨着校科技大樓的動工興建，學校計劃再投入一百多萬元，進一步完善各項設施，提高學校在現代教育技術方面的整體水平和檔次。

自XX年——XX年，配製電教室5個，微機室3個（其中有2在90臺以上），語音實驗室2個（其中每室有80多座位），多媒體教室20個，書寫投影儀22臺，數碼投影儀22臺，打印機增至5臺，計算機增至223臺，設立多媒體制作室1個，配製數碼攝像機1臺，掃描儀1臺，刻錄機1臺；建立學校廣播站1個，多功能演播廳1個視頻展示臺1個，錄像機5臺，影碟機5臺；建立一個校園局域網。幻燈機、彩色電視機落實到每個教室不缺；教學用錄音機做到外語教師人手一臺。

到目前爲止，我校所有行政辦公室配製了電腦，實現了高效無紙化辦公方式。多媒體課件製作中心，有11臺計算機投入使用，基本滿足教師課件製作的需要。廣播站與宜春日報記者站相互聯繫，並和校園閉路電視系統構成一個完整的宣傳體系。

三、 更新觀念，課題研究出成效

研究課題《高中探究性歷史教學的實踐及運用》和《信息技術與物理學科整合》分別獲省、地立項。

四、 領導重視，全員培養有創勁

1、學校電教處作出規劃

學校通過教師大會的政策宣傳，讓全體教師充分認識到電化教育在當前形勢下教育工作中的重要性，增強他們參與電教研究、使用電教手段、提高電教水平的緊迫感、自覺性，從思想上武裝起我們的教師，使全校教師教學理念有一個較徹底的轉變。電教處領導認真貫徹執行電化教育方針、政策、規章和規劃，指導學校電教工作的開展。

2、全員培訓全面普及

我們採取的培訓方式有：第一，校內組織培訓。校內培訓又主要以校內電教電心骨幹組成培訓隊伍爲主，以請進上級電教專家或外地學校有所專長的骨幹到學校授課或作講座。培訓組確定教師每學期的培訓目標，制定具體的培訓計劃，並進行必要的考覈。學校100%的教師參加了20課時的電腦基本知識培訓和30課時以上的實踐操作培訓；100%的英語教師及教導處工作人員參加了視頻語音室操作培訓。85%的教師參加了多媒體課件製作及素材收集培訓，100%的教師參加了多媒體課件應用培訓。

第二、上級組織培訓。所有一級部門組織的電教培訓我校教師都積極參加。其中人事局組織的分期分批培訓，我校教師參與率達100%，市進修學校組織的計算機培訓也在90%以上，早期參加宜春市教委組織的計算機培訓人員已成爲我校計算機校內培訓部的骨幹。

第三、外出觀摩學習。凡是上級教育部門組織的電教示範課，我們都儘可能多地派出教師聽課。我校還儘可能地爭取市教研室組織的各種教學賽事活動的舉辦地，以便讓更多的教師有機會直接感受較高質量的電教觀摩課，從而激發每位教師的電教熱情。

我們培訓的內容有：①電腦的基本知識和操作。②常用辦公軟件的使用。③常規電教設備及教學軟件的使用方法；④現代教育技術在教育教學中的運用理論；⑤多媒體教學系統知識及使用；⑥多媒體課件的製作與素材的獲取（下載、掃描與攝製）；⑦自制教材的開發與應用。⑧互聯網理論與應用。⑨如何製作網頁。⑩校園建設。還有語音實驗系統知識與語音設備實踐操作等內容。

3、骨幹示範以點帶面。

爲促進電教骨幹教師進一步提高自身水平，讓更加的教師參與到電教課研活動中來，我校採取多種途徑，給骨幹教師創機會，壓擔子，使他們更快地成熟起來。如主動與教育主管部門聯繫，選派他們參加相關比賽，分配一些電化教育技術含量高的工作任務，組織他們參加更高級別的培訓，要求他們到兄弟學校進行交流，在校內組織有關電教知識講座，撰寫電教有關的學習材料或論文。

4、學以致用以賽促學。

我校每學期首先每學科分教研組組織多媒體公開教學，並在每組選派一至二名組員參加全校多媒體教學競賽，此後並在一學期內把教師自制課件進行評比，選取優秀課件作爲校內自制教材，做到資源共享。這一活動的開展，極大地調動了全體教師學習電教知識的積極性，而熱情的參與對所學知識有了很好的鞏固。新的教學能手不斷涌現。

五、 辛勤耕耘，齊心協力結碩果

總結我校近三年來的電教工作，值得欣慰的是，我們的艱苦創業不僅換來了卓有成效的學校電化教育技術的初具規模，還有由於我們的電教中心骨幹與廣大教師刻苦鑽研與認真總結，寫出了大量的電教論文，製作出一批優質的課件。可以說，辛勤汗水的澆灌，纔有今天的豐收。

使用多媒體進行學校教學管理，學生學籍管理，辦公系統化、科學化等提高了工作效率，大大節約了成本。教師教學技能得到大大提高。通過電教中心的廣泛宣傳，增強了教師應用電教設備的積極性、主動性。教師的綜合素質有了很大的提高。教師通過電教實驗的訓與學習，充分認識到現代教育技術對現代素質教育教學的重要作用，提高了自身的信息技術素養，能從網上下載各種教學信息資料，學會了廣泛地吸收前沿的教學理論與實踐總結，並且能深入地應用到實際教學中來，並在各級各類的參賽活動中，獲得較好的名次。

近幾年來，我校共有二十多位教師在省、市課件製作、教學競賽中榮獲一、二等獎，涉及到語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物、政治等各學科，這充分說明我校教師應用現代技術的教學水平。

還有關於電教方面的理論總結如：這些優秀教師的成功又帶出了一大批新的現代技術的熱衷者。並在教學上嶄露頭角。從而提高了二中教師在教學教研的整體水平。

學生通過自身的上機訓練，既初步了得了現代信息技術及其重要性，又能獲取大量的有用的信息與資料。通過教師應用多媒體教學，更爲形象直觀地學習和掌握了課體知識，學習的積極性有了進一步的提高。今年**市的文科狀元，她就從網上下載了很多學習資料，從中獲得了較多的信息。

六、 與時俱進，軟硬環境大改進

1、上下齊心共努力，軟環境上下功夫

擴大地域，完成科技大樓的二期工程建設。這樣電教化設施將更爲齊全。措施：領導責任，資金到位，以主管部分配合；充分發揮科教中心作用，鼓勵教師加入。成立各個組織，工作落實到人。

建立相關的管理、職責及獎勵制度。例如：《電教處領導的職責》1、貫徹執行電化教育方針、政策、規章和規劃，指導學校電教工作的開展。2、制定學校電化教育發展規劃及電教管理規章制度。3、制定學年電教經費的預算方案和檢查執行情況4、根據教學需要，收信整理有關電化教育教學資料，編制電化教育教材。5、開展電化教育教學和教法的研究。6、實施上級電教部門或學校下達的電教科研，電教實驗課題項目。7、指導和培訓教師掌握電化教育的基本知識和技能。又如《電教中心小組職責》1、根據教學需要，收信整理有關電化教育教學資料，編制電化教育教材。2、開展電化教育教學和教法的研究。3、實話上級部門或學校下達的電教教研、電教實驗課題項目。4、指導和培訓教師掌握電化教育的基本知識和技能以及提高教師的課件製作水平和網上資源庫的建立和使用。電子教材的管理與使用制度。

2、與時俱進向前看，硬件配套工程到位

任務：重點進行的硬件設施的配套。其中包括：辦公用計算機、教師培訓及學生微機課的機房計算機、多媒體制作與教學計算機。建立一個校園局域網。建立一個課件製作中心。成立學校廣播站和學校電視臺且能併網使用。建立一個學校數據庫。實現辦公自動化和系統化。

實施步驟：自XX年——XX年，配製電教室5個，微機室3個，語音實驗室2個，多媒體教室20個，書寫投影儀22臺，數碼投影儀22臺，打印機增至5臺，計算機增至223臺，設立多媒體制作室1個，配製數碼攝像機1臺，掃描儀1臺，刻錄機1臺；建立學校廣播站1個，多功能演播廳1個視頻展示臺1個，錄像機5臺，影碟機5臺；建立一個校園局域網。幻燈機、彩色電視機落實到每個教室不缺；教學用錄音機做到外語教師人手一臺。（3）教師技術軟環境的創造任務：建立校園網，讓全校教師對現代教育技術有充分的興趣，並能自覺應用它從事自己的教學實踐活動。逐步形成一種教師人人愛，人人用，互相互學的氛圍。自XX年——XX年，改制多媒體教室30個，書寫投影儀增加30臺，數碼投影儀增加30臺，微機室增加3個，計算機增加180臺，增設多媒體制作室2個，配製數碼攝像機3臺，掃描儀3臺，刻錄機3臺；建立學校電視臺；安裝衛星接收臺。

七、 互助互學，設備技術傳幫帶

一花獨秀不是春，百花滿園春怡人。我校在不斷完善自身電教軟硬件建設的同時，爲了回報上級部門和兄弟學校對我校在電教管理和電教信息技術的支持和幫助，十分重視“手拉手”傳、幫、帶活動。我們把這一活動開展看作是帶動兄弟學校電教建設、促進其自身發展提高的良好途徑。我校先後與 中學、 國小等建立了良好的協作關係。主要有以下活動內容和形式：

1、贈送電教器材：雖然我校在學生不斷增多的情況下電教器材本身也較爲緊缺，但我們並沒有忘記比我們條件更差的兄弟學校，我校先後向 中學捐贈了 ，向 中學捐贈了 ，向 國小捐贈了 。爲這些學校電教工作的開展作了一些實實在在的幫助。

2、走出去技術服務送上門：技術是無形資產，但技術作爲一種資源具有共享性。我們主要是做二方面的工作：一是對兄弟學校的教師進行技術培訓，給他們上課，搞一些講座；二是把我們製作好的課件或素材無償提供給他們使用。

3、請進來，手把手傳技術；凡是在我校舉行的全市性電教大賽，我們都會邀請兄弟學校到我校觀摩，當我校舉行一些較大範圍電教活動，電教處都會邀請他們部分教師一起學習、探討，甚至共同製作課件。有的並用一種師徒式的傳幫形式進行一對一的培訓。其內容涉及到現代教育技術的方方面面。

八、 展望未來，二中明天更美好。

**二中是發展的二中，爲了適應現代教育新思想，更新教育理念，充分利用現代教育科技，全面推進素質教育，把**二中教學、教研提高到一個新的層次，按照上級教育部門對示範性學校現代教育技術的要求，充分吸收兄弟學校在實施電教方面的實踐經驗，結合本校發展變化快的優勢，在全面改善學校教學設備設施過程中做到重點投入，資金優先，適度超前，資源共享，在**市各校現代技術教育中起示範帶頭作用。

我們爭取在未來的2-3年內，使全校教師教育教學理念有一個徹底的轉變，形成人人懂技術，個個能動手良好局面。力爭在3-5年的時間裏，讓每個教師有一臺手提電腦，實現無紙化教研與備課，讓多媒體進入每一個教室，使每個學生在適應新的教學條件中充分享受帶來的好處。準備到XX年，能讓部分教師達到課件製作爲教材級別，並形成自制教材系列。教師、學生在參加各項賽事能上較高的級別，打出自己的品牌。學校在電化科教資金的投入，XX年——XX年再投入資金100萬元，以後則逐年增加。

硬件配套工程到位重點進行的硬件設施的配套。公用計算機、教師培訓及學生微機課的機房計算機、多媒體制作與教學計算機將繼續增加；建立一個校園局域網；增加一個課件製作中心；成立學校電視臺與校廣播站併網使用；建立一個學校數據庫；實現辦公自動化和系統化。

我們將創建自己的校園網，讓全校教師對現代教育技術有充分的興趣，並能自覺應用它從事自己的教學實踐活動。逐步形成一種教師人人愛，人人用，互相互學的氛圍。到XX年基本形成自己的多媒體教材體系；建立校園學生網絡體系，讓學生能充分享受到校園網給學生帶來的求知的便捷，能讓學生較好地從校園網上查找有關學習資料。在建立校園網後，建立網絡安全教育和上網注意的有關問題，讓學生從網絡查尋學習資料。到條件成熟後，建立學校自己的網站，可以組織部分優秀學生參加網絡設計大賽，優選最佳網頁。並與國內外名校建立聯繫，資源共享，進行廣泛的教學交流與學生學習交流。我們有理由相信**二中的明天更燦爛，更美好。

【第2篇】考察報告：縣鄉鎮紀檢監察工作評估辦法

爲充分發揮鄉鎮紀委職能作用，更加紮實有效地促進全縣反腐敗和黨風廉政建設的深入開展，特制定如下評估辦法。

一、評估內容：以《××縣鄉鎮紀檢監察工作目標評估內容》(附後)中所列目標爲主要內容，具體分爲落實黨風廉政建設責任制、領導幹部廉潔自律、信訪和案件查辦、行風建設、執法監察、源頭治理、宣傳教育、效能建設、特色工作及信息報送、自身建設等10大類42項。

二、評估辦法：按照百分制的形式，採用“累積分=基本分+獎勵分-倒扣分”的計分方法。

1、基本分。按時保質完成年度目標任務的，記基本分100分。

2、獎勵分。單項成績優異的，另行記獎勵分。如，單項工作(如信息報送等)或某一方面工作(如執法監察、糾風等)成績突出。

3、倒扣分：有下列情形之一的，記倒扣分：完成某一單項工作任務質量符合要求但不及時的，每次扣1分。完成某一單項工作任務及時但質量不符合基本要求的，每次扣1分。既不按時又不保質保量完成某一單項任務的，每次扣2分。出現惡性事件、違法違紀案件或紀檢監察工作明顯失誤、出現嚴重偏差的，視情節輕重和影響大小，每次扣3—5分。倒扣分不封底，各條有扣分規定的按該具體規定。

三、評估成果運用

評估工作結束後，由評估小組提出評估初步意見，提交縣紀委常委會研究，評出評估等次，等次分爲一類(2名)、二類(6名)、三類(2名)。對評爲一類等次的單位，縣紀委、監察局予以通報表彰;對評爲二類等次的單位，肯定成績，指出存在的問題，加強督促指導;對評爲三類等次的單位，予以通報批評，限期整改，並列爲述職評議對象。評估情況上報縣委、縣政府，同時報送市紀委。

附：《××縣鄉鎮紀檢監察工作目標評估內容》

附：

××縣鄉鎮紀檢監察工作目標評估內容

一、落實黨風廉政建設責任制(8分)：

1、把反腐倡廉工作納入工作計劃，列入黨建責任目標，納入年終考覈內容，實行一崗雙責，一把手負總責 (2分);

2、及時調整黨政領導班子責任範圍，對責任內容進行細化分解、責任到人，一級抓一級，層層抓落實，並嚴格實行責任考覈和責任追究制度(3分);

3、全面落實“六個機制”，積極探索構建教育與監督、懲治和預防腐敗體系，建立健全黨員幹部教育、管理、監督的制度，並嚴格執行(3分)

二、領導幹部廉潔自律(10分)：

1、進一步加強對領導幹部的教育、管理和監督，增強領導幹部廉潔自律意識(2分);

2、領導幹部帶頭遵紀守法、廉潔勤政，管好配偶、子女、親屬及身邊工作人員，做到自重、自省、自警、自勵，並作出廉政承諾(2分);

3、健全廉政談話制度，鄉鎮領導對所管理的責任對象談話每年不少於1次，並有記錄。加大對領導幹部廉潔從政監督力度，有效減少領導幹部違紀違規現象，鄉鎮領導(含非領導職務)年內出現違紀違規的，該大類不得分(2分)。

4、按照上級部署，開展領導幹部廉潔自律專項治理，每少一項扣1分，扣完爲止(4分)。

三、信訪和案件查辦工作(20分)：

1、領導重視。黨委、紀委重視信訪舉報和查辦案件工作，鄉(鎮)領導親自接待和解決聯名信、集體訪，親自組織和協調信訪舉報件的查辦工作，有“領導接待日”制度(1分);

2、基礎建設。鄉(鎮)有羣衆來訪接待室，所轄行政村有接待羣衆來訪的場所(1分);

【第3篇】城市語言文字工作評估整改報告範文

省語委：

對照省《關於xx市語言文字工作的評估報告》提出的整改建議，現將我市整改情況報告如下：

一、提高認識，強化輿論氛圍建設

實現了語言文字“初步普及”、“基本普及”的目標，只是達到了新世紀語言文字工作的初步要求。語言觀念、用語用字水平等“軟環境”的“優”是江南名城題中之義，通過城市語言文字工作評估後,要避免“差不多”、“過得去”思想，對語言文字規範化工作提出更高的要求。

⒈抓住有利契機，融入文明城市創建洪流。爲確保我市在之前創建成全國文明城市，市文明辦將語言文字規範化工作納入創建內容，並在《文明城市測評體系》和《創建全國文明城市工作責任分解表》中作出詳細規定。市語委將配合市文明辦做好規範用語用字的監測，把語言文字的規範化要求落到實處。

⒉採取有力措施，擴大法律法規的社會知曉度。繼續利用報紙、廣播、電視以及公交汽車等流動載體繼續做好《國家通用語言文字法》的宣傳，新聞部門在發揮好示範作用的同時，加強國家語言文字工作方針、政策的宣傳，擴大《國家通用語言文字法》的社會知曉度，提高羣衆語言文字規範化的自覺性。要精心組織推普宣傳週活動，通過羣衆喜聞樂見、形式多樣的推普活動，增強市民規範用語用字的意識。

⒊鞏固和完善現有的工作機制。強化政府領導、語委成員單位齊抓共管的工作格局，發揮語委辦公室的協調作用，做好工作規劃、教育培訓、科學研究、測試諮詢等項工作，積極探索和不斷完善適應時代要求和xx實際的依法監督和管理語言文字工作的長效機制，抓好達標後的鞏固、深化、拓展、提高工作。

二、提升水平，發揮學校的基礎作用

學校是語言文字工作的基礎。過去幾年，我市在“三納入一滲透”，即將語言文字規範化要求納入中國小生常規要求，納入教育督導的重要內容，納入培養目標、管理常規和基本功訓練之中，滲透到德、智、體、美及社會實踐等各項活動方面做了大量的工作,中國小語言文字規範化工作有了一定的基礎。通過城市語言文字工作評估後，我們將在以下幾方面提高應用水平：一是xx年會考改革方案的配套文件《國中學生綜合素質評價的實施意見》，把國中生“說普通話，寫規範字”列入其中。二是提倡有條件的職業學校，面向學生開展普通話培訓測試，逐步達到教育部、國家語委提出的“高中學生普通話水平達到二級以上標準”的要求。三是將語言文字規範化納入校園文化建設內容，真正實現普通話成爲教學用語、交際用語、校園用語。按照省語委、省教育廳的部署，在中國小幼兒園全面開展語言文字規範化示範校的創建活動。四是尋求xx市語言學會、教育學會中語會等研究團體的支持，發動、團結專家學者，加強語言文字基礎理論和應用研究，爲推進語言文字規範化提供理論、技術和人力支持。

三、齊抓共管，搞好語言文字整體環境建設

按照市委、市政府依法治市的要求，開展城市語言文字工作法制調研，對現有各行業語言文字管理的相關規定進行梳理，在此基礎上修改、補充和完善，形成xx市語言文字管理的一整套規範管理文件。與此同時，進一步明確各部門的工作職責，探索有效的執法運行機制，依法管理城市語言文字工作，切實將語言文字管理納入依法治市的軌道。

抓好機關、窗口單位。要繼續做好國家通用語言文字的推廣和普及，提高漢語漢字應用的規範化水平。繼續採取各種形式對各行各業，尤其是機關公務員和窗口單位相關人員進行國家通用語言文字的專門培訓和考覈，着手加強金融、保險、旅遊等有關部門、行業的制度建設，提高相關人員語言文字的規範意識和應用能力，繼續開展公共服務行業一線服務人員的普通話培訓，逐步擴大對社會各類人員的普通話培訓，滿足市民提高普通話水平的要求。

加強社會用字監管。修訂《xx市社會用字管理暫行規定》，進一步明確工商、城管、文化等部門的管理責任，建立定期的檢查制度，加大對不規範用字的查處力度，形成有效的監管機制;加強對廣告從業人員的社會用字規範化的宣傳、教育和培訓，增強規範用字意識;市語委仍將會同教育局、城管局定期開展“規範社會用字，維護城市形象”檢查執法活動，努力提高城市規範用字水平，提升城市形象和文化品位。

四、健全機構，強化語委辦的效能建設

⒈增設語委辦公室主任崗位。xx年機構改革方案中，我市採取在市教育局辦公室增掛“xx市語言文字工作委員會辦公室”牌子，市語委辦公室主任由市教育局辦公室主任或副主任兼任的辦法。爲了進一步加強語言文字工作，市語委擬向市編委申請，在市教育局現有機構編制框架內，增設1名正科級語委辦公室主任崗位，加強對語言文字工作的組織協調。

⒉加大對語言文字工作的投入。市政府將語言文字工作經費列入財政預算。從xx年開始，財政考慮撥付語言文字工作專項經費 萬元，保證市語委工作的正常運行，加強對全社會語言文字的有效管理。

【第4篇】“四五”普法和依法治理工作評估報告

爲全面、準確掌握全區“四五”普法以來普法和依法治理工作開展情況，發現典型、總結經驗，找準問題、制定對策，進一步推進全區普法依法治理工作，推進法治渝北建設，也爲迎接全市、全國“四五”普法驗收檢查和高標準啓動“五五”普法做準備，根據區委辦、區政府辦《關於對“四五”普法工作進行總結驗收的通知》（渝北委辦[]38號）要求，區委法建領導小組組成四個檢查組，分別由區領導帶隊、區委法建領導小組成員參加，於5月下旬，通過聽取工作彙報、察看基層單位、走訪幹部羣衆、隨機問卷調查、查看檔案材料等方式，對全區71個機關單位、24個鎮街的“四五”普法和依法治理工作進行了深入、認真的檢查驗收。現將有關情況評估如下：

一、主要成效

根據中央、市裏關於開展“四五”普法和依法治理工作的要求，區委、區人大、區政府、區政協高度重視“四五”普法和依法治理工作，按照黨委領導、人大監督、政府實施、全民參與的工作機制，2001年初區委印發了《關於開展第四個五年法制宣傳教育的決定》，並制定了“四五”普法規劃，區人大印發了《關於進一步開展法制宣傳教育的決議》，區政府印發了“四五”普法規劃的《實施方案》。五年來，深入學習、宣傳了鄧小平民主法制理論和黨的依法治國基本方略、憲法和國家基本法律；大力宣傳了與廣大公民工作、生產、生活密切相關的法律、法規，加大了對公民法定權利和義務的宣傳教育；抓好了社會主義市場經濟法律知識的普及，在我區“十五”計劃實施期間，有針對性地抓好與我國加入世貿組織、整頓規範市場經濟秩序以及公司、證券、合同、財務、產品質量、環境保護等相關法律、法規的宣傳教育；加大了普及法律知識的宣傳力度，緊緊圍繞黨和國家各個時期的中心工作，大力宣傳了憲法、基本法律和維護社會穩定、“嚴打”整治鬥爭以及取締邪教組織等方面的法律、法規；堅持學法與用法相結合，普治並舉，以法制宣傳教育爲基礎，穩步推進了基層的依法治理工作，不斷提高了全社會各行各業的法治化水平；堅持把法制宣傳教育和思想道德教育緊密結合起來，促進了我區的民主法制建設和精神文明建設的協調發展。五年來，全區共有75.48萬人接受了“四五”普法教育，佔應普對象總數的91%，其中領導幹部和國家公務員（機關工作人員）普及率爲100 %，青少年學生普及率爲80%，企事業經營管理人員普及率爲98 %，居（農）民普及率爲90 %，外來民工普及率爲70%。區財政五年來共投入普法專項經費75.6萬元，徵訂和編輯各類普法教材和資料5萬多冊，有各類普法宣傳員、聯絡員、信息員1000多人。

通過五年來在全區幹部、公民和青少年中廣泛深入地開展好以憲法、基本法律和與社會主義市場經濟相關的法律法規爲主要內容的宣傳教育，初步實現了由提高全民法律意識向提高全民法律素質的轉變，由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉變，全面提高了各級幹部、全區公民的法律素質和我區社會管理民主化、法治化水平。並取得以下成效：

（一）公民的法律意識和法律素質進一步增強。

“四五”普法期間，全區廣大公民通過認真學習憲法等基本法律以及自身工作、生活密切相關的法律法規，進一步提高了學法、用法、守法的自覺性和積極性，越來越多的人能夠依靠法律解決各類矛盾，形成了遵守憲法和法律、積極行使合法權利、自覺履行法定義務、運用法律武器同違法犯罪行爲作鬥爭的良好習慣，也推動了行政機關的依法行政。同時廣大人民羣衆進一步明確了公民的法律地位，增強了依法納稅、依法盡社會義務的自覺性，也增強了民主意識和監督意識。

（二）領導幹部和國家公務員依法辦事、依法行政能力明顯提高。

通過對領導幹部和國家公務員進行普法教育，進一步提高了廣大幹部特別是領導幹部的法治理論水平，切實加強了國家公務員學法用法的制度化、規範化建設，各級幹部依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的自覺性和能力不斷提高。領導幹部堅持帶頭學法用法，積極參加各類法制講座、普法考試，並做到依法決策。政府及有關部門主動向人大報告工作和法律法規的執行情況，重大決策和重要活動主動徵詢各方面意見。加強了政府法制機構建設，凡政府出臺的各項文件，均由法制部門把好法律關。各行政部門深入開展了專項法制宣傳學習教育活動，加強了各專業法的學習，建立健全了行政執法責任制、政務公開等一系列監督制約機制，推動了行政工作逐步走上法制化軌道。

（三）基層民主法制建設穩步推進。

基層民主法制建設隨着“四五”普法教育的不斷深化而穩步推進，全區行政村、社區居委會普遍開展了“民主法治示範村”創建活動，並做到了有長遠規劃、年度計劃、工作目標、具體措施，得到了羣衆的擁護，取得了令人滿意的成效；爲了切實加強教師和青少年學生法制教育，結合全市開展的依法治校示範學校創建活動和“法治渝北”建設活動，我區各中國小校深入開展民主法制建設，舉辦了教師法制徵文活動、召開教師法治報告會、校園法治文藝演出等系列活動；爲全面實施依法治理“三大工程”，深化依法治區工作，在鞏固和發展依法行政、依法治理鄉鎮、依法治村、依法治理社區、依法治校等工作成果的基礎上，我區對企業的依法治理進行了探索。制定下發了《渝北區依法治企三年規劃》、《渝北區依法治企工作指導標準》、《渝北區普法依法治企考覈標準》，各企業單位積極向法治要效益，涌現出了一批企業法制宣傳教育與依法治理先進典型。

（四）維護了社會穩定，促進了“平安渝北”的創建。

“四五”普法工作中，始終把普法教育與人民羣衆關注的“熱點、難點”問題結合在一起，採取切實有效的措施，積極發揮法律的引導教育作用，維護社會穩定，促進“平安渝北”創建。在嚴打整治期間，深入宣傳“嚴打”政策和刑事法律法規，營造“嚴打”氛圍。2003年“非典”防治工作中，以專題形式連續編髮《防治非典特刊》等法制宣傳資料。結合我區“雙創”工作，深入開展了法律進社區工作，有效促進了“平安渝北、法治渝北”的創建工作。

通過對全區71個局級機關、企事業單位和24個鄉鎮檢查的情況分析如下：

鎮街：優秀：17個，合格：7個；

機關單位：優秀：32個，合格：38個；

企業單位：優秀：1個。

二、主要做法

我區“四五”普法工作在區委的正確領導和區人大的監督支持下，通過各方面的紮實工作，基本實現了“四五”普法規劃所確定的工作目標，主要工作做法是：

（一）領導重視，機構健全，經費到位。

爲了鞏固前三個五年普法教育的成果，全面落實“四五”普法規劃，拓展“四五”普法教育向縱深發展。政府各級各部門都把“四五”普法教育工作擺上重要位置，作爲事關社會穩定、經濟發展的一把手工程來抓，形成了主管領導親自抓、分管領導具體抓、其他領導配合抓的齊抓共管推進普法依法治理工作的格局，有力地促進了我區普法教育工作的新發展。第一，2003年6月，區委辦下文調整了區委法制建設領導小組成員。增加了區委辦、區政府辦、財政局、人事局、民政局、教委爲成員單位。同月，區委法建辦下發文件，要求各鎮街在建制調整後，要及時調整、充實本單位的法制建設領導小組及辦公室成員。確保了普法教育工作的連續性和穩定性；第二，爲了充分發揮各部門各單位在法制建設工作中的職能作用，制定了《重慶市渝北區法制建設領導小組成員單位職責》，將各成員單位的職責任務分解到家、落實到位；第三，區委法制建設領導小組與全區各鎮街、區級機關各單位、各園區簽訂了《建設“法治渝北”責任書》,明確了至建設“法治渝北”的責任目標，並制定了考覈辦法。做到重點突出、職責明確，其內容列入了區委、區府對各鎮街、各單位年度工作綜合目標考覈內容。

根據中央、市“四五” 普法教育規劃，結合渝北區的實際，制定了“在全區公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃”。五年間，區委法制建設領導小組每年都認真討論制定了全區年度法制建設工作計劃，安排出每年度的工作要點，及時對各地各部門法制建設工作進行指導。要求各地各部門根據全區的法制建設工作計劃，圍繞業務工作和專業法學習，制定出本地本部門的年度法制建設工作計劃，使全區的普法依法治理工作有計劃、有步驟、有重點地有序推進。

爲了適應“四五”普法教育出現的新情況、新特點、新要求，適應社會主義市場經濟的發展和人民羣衆對法律知識的需求，從抓好普法隊伍建設入手，着力夯實工作基礎。第一，針對不同行業所需不同法律知識的需求，在全區行政執法機關和部門中精心挑選了業務精、素質好、熱愛普法宣傳教育工作的同志，對本部門、本行業社會主義市場經濟中出現的行業法律問題，由各業務對口部門進行解答和授課，滿足了廣大人民羣衆的法律需求；第二，爲及時掌握瞭解各階段普法教育工作的情況，使年度普法教育工作計劃落到實處，區委法建辦編印了《渝北法治建設》工作簡報，及時對全區普法工作進行宣傳，擴大了宣傳效果；第三，在中國小校中設立法制副校長,主要負責對本校學生進行法制宣傳、教育，並把在青少年學法教育中的一些好的建議、新的想法、做法及時交流推廣，不斷推進青少年普法工作的深入開展。 通過幾年來的努力，逐步形成了由司法助理員、普法講師團成員、法制副校長、法制文藝宣傳員、社區法律服務志願者組成的普法教育網絡隊伍，提升了普法教育宣傳效果.

“四五”普法期間，各單位都建立了法制建設領導小組，並下設辦公室、落實工作人員，保證了法制建設工作有人抓、有人管；各鎮、街黨政在財政經費十分緊張的情況下，每年落實普法專項經費均超過人均0.2元，各部門也立足實際保證了普法工作所需經費，有的實行財政專項預算，有的實行普法經費支出實報實銷。特別是法院、環保局和龍溪街道、玉峯山鎮、統景鎮等單位每年投入數萬元，開展了豐富多彩的普法教育活動，使普法工作得到充分的經費保障。

【第5篇】國小體育工作評估自查報告

爲了深入貫徹落實《學校體育工作條例》及《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，全面推進學校的體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發展，現將我校體育工作自查情況彙報如下：

一、基本情況：

xx縣xx鎮第一國小是一所辦學歷史悠久的完全國小。在職教職工 人，有基本足球場1塊、籃球場4塊、體育器材室2個學生器械活動區1塊。學校現有教學班37個，在校學生2400餘人，有體育專職教師4人.多年來學校堅持“健康第一”的教育理念，認真落實體育工作條例，大力開展陽光體育運動，學校體育工作取得了顯出成績。近幾年通過全校師生的共同努力，學校先後獲得“雲南省文明單位”、“雲南省文明學校”、“曲靖地區素質教育示範學校”和“雲南省體育先進學校” 等榮譽稱號。

二、建立制度，強化管理

體育衛生工作是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。特別是近幾年，學校歷任領導都非常關心支持學校體育工作。做到校長領導下的學校體育工作領導小組，實行校長——分管領導——體育教師一條線，做到專項管理，專人負責，規範體育工作。對每一次大型體育活動的組織開展形成體育組教師討論制定———學校行政會議討論———教師會議學習，提高全體教師對體育工作改革的認識。從而爲我校體育工作的順利開展奠定了堅實的基礎，爲我校體育成績的不斷突破提供了可靠的保障。爲了使體育衛生工作開展的紮實有效，我們體育組都會利用開學初制定出相應的《xx鎮第一國小體育課堂常規要求》、《xx鎮第一國小學生體育成績考試評價制度》、《xx鎮第一國小學生體質健康管理數據上報制度》、《課間操檢查評比制度》，《xx一小體育器材管理制度》等制度組織學習。爲確保學生活動需要學校每年堅持從緊張的辦公經費中劃出部分資金用於改善和添購體育器材。每年，體育節、體育大型活動都都爲學生活動創設良好的體育環境。特別是今年，學校改建了基本足球場1塊，配置乒乓球桌2副，學校另外還配備了各類體育設施，如：小籃球、小足球、小排球、電子肺活量測試儀以及呼啦圈等，體育基礎設施的逐步改進和體育制度的規範爲學生創設了良好的體育環境。

三、主要成績

xx鎮第一國小陽光體育活動的開展可謂是人人皆知，口碑較好的國小。無論是學校運動會、體育節還是體育興趣小組活動的開展以及縣區組織的體育比賽都是走在了衆多國小的前列。也是一所縣區乃至昆明市至今已經連續18年保持“省級文明單位”稱號，連續6年保持“省級文明學校”稱號爲數不多的學校。1999年參加體育文化局組織的 “迎香港迴歸”第八套廣播體操比賽的一等獎，同年，組隊參加縣體育文化局組織的城區中國小生“環城賽跑”優秀組織獎；多次組隊參加縣級以上中國小生體育比賽獲得較好成績：其中，xx,xx,xx年連續三年獲得xx縣縣區國小雛鷹體育活動比賽的一等獎；xx年組隊參加昆明市國小生“奮進杯”足球賽，取得u---12組第四名和體育精神文明獎；xx年組隊參加昆明市中國小生田徑運動會獲得團體第八名； xx年獲得昆明市中國小生田徑運動會取得5個第五名的好成績；xx年，參加昆明市中國小體育大課間評比活動二等獎。1998年組隊參加縣體育文化局組織的職工籃球運動會榮獲冠軍。多年來，xx鎮第一國小在上級領導的關心支持下，學校認真貫徹《學校體育工作條列》，積極開展陽光體育活動，吸引廣大青少年教師走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起羣衆性體育鍛煉熱潮。近年來學校一直重視師生身體健康狀況的研究，認真組織廣大師生開展體育健身活動。學校積極組建田徑、足球、乒乓球、籃球等體育活動興趣小組；堅持每年舉辦一屆體育文化節和五六年級學生籃球比賽活動深受學生的喜愛；從1992年舉辦第一屆體育文化節至今已經舉辦了19屆各種形式的田徑運動會、趣味體育運動會和綜合運動會；我們體育教師緊跟時代步伐，堅持普及推廣播體操、武術操和校園集體舞，並結合當地民族特點創編校園民族集體舞——民族大團在體育大課間活動中實施。

四、讓學生動起來，課堂教學得先行

體育課是落實體育工作的一個重要環節，課堂上體育教師實行學生課堂出勤記載制，保證每個學生參與體育鍛煉與學習，行政值周、教導處隨機抽查。學校一直把體育教研工作與課題研究工作放在教學工作的首位，同時也作爲提高體育教師專業水平的重要方面來抓。我們堅持以“健康第一”爲指導，認真落實新“課標”的教育理念。在實施體育教學過程中，依據“新課標”精神，結合我校的具體實際，要求教師制定出切實可行的教學和工作計劃，並重點突出學生的體育素質和基本能力的培養，同時結合體育教學的特點，有意識地培養學生熱愛祖國，拼搏向上，團結協作和勇往直前的良好品質和作風。爲他們將來的生活、工作和學習都打下了良好的基礎。在每週四開展教研活動與集體備課活動中，體育教研組老師深入鑽研教材、精心備課、以加強教材建設爲着眼點，以轉變觀念，實施“快樂教育”爲突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式爲基本途徑，不斷優化課堂教學。在教學實際中，我們重點抓好課堂教學這一環節，教師按教學計劃備好課，設計出最佳的教學方案，充分利用場地和現有的器材，調動學生的學習和鍛鍊的積極性和自覺性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對一年級新生加強了課堂常規的教育，在教學方法上也在不斷地探索創新，改變以往那種以講爲主的一人練，多人看的作法，實行講練結合，在學中練，練中學，合理利用場地和器材，以多練多動爲主。通過教學實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習密度、程度、學生掌握動作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養成。

陽光體育運動開展以來，我們體育教師認真學習、領會上級有關文件和精神，使廣大教師普遍認識到“健康體魄是青少年爲祖國和人民服務的基本前提，健康的體魄不僅是青少年當前完成學習任務的基礎，更是將來成爲社會主義建設者和接班人的基本前提”。爲此，無論是體育課，還是學校體育活動隊訓練以及學校體育大課間活動的開展有聲有色，豐富多彩。體育教師認真學習和領悟體育新課程標準精神和理念，認真鑽研教材和積極教學，以“遊戲”、“興趣”爲主線，抓好“三基”教學，認真參考和使用好課標教材並結合地方民族傳統體育特點將“民族傳統體育遊戲'引入國小體育課堂,如：彝族的“蹲鬥遊戲“、回族的“趕木球”、白族的“跳虎”以及黎族的“竹竿舞”等遊戲深受學生的喜愛。積極開展校本體育教材的研究和繼承，特別是“讓彩旗在體育教學中‘舞’起來——彩旗遊戲十列”的開發運用更讓學校常態體育課煥發勃勃生機。學校體育教研組努力營造教研氛圍，形成“人人都來上好一節研究課，都能組織一次學校大型體育活動，都能承擔一個專題研究”的好局面。

五、堅持開展課外體育興趣隊訓練，確保每天鍛鍊一小時

“讓跨世紀的人才擁有強健的體魄”。跨世紀的人才必須具有強的體魄才能肩負起祖國建設的重任。我校是市的示範國小，多年來歷任領導都非常重視學生的全面發展，爲推動全民健身活動在我校沿着正確方向的發展，以增強學生體質，增進健康爲目的，開展了多種形式的體育活動，組建了體育興趣訓練隊並堅持每天一小時的活動訓練，確保學生體育特長得到培養，個性得到發揮。正真體現了“體育從學生抓起”的戰略思想。特別是隨着xx年我國申辦奧運會的成功，我們體育教師改變了落後的思想觀念，以舉辦奧運會爲契機，將奧林匹克運動知識生動的引入國小體育課堂，發揮網絡優勢，自制多媒體課件率先對體育室內課進行了研究，教師所上的每一節室內課深受學生喜愛，並取得了較好的教學效果。特別是近幾年，學校領導加大了對體育的投入，新購置了體育器材，規劃修建了籃球場、50米跑道和快樂體育活動場地，確實解決了師生活動難的問題。新組建的教師健身操隊，利用休息時間進行訓練，積極參與縣組織的比賽及表演，爲全民健身活動的開展起到了積極的作用。

六、堅持舉辦一年一度大型體育文化節，讓學生感受體育運動的快樂

一年一度的體育文化節是全校師生共同參與體育比賽的重要的健身活動。也是展示師生精神風貌的舞臺。學校校長室與體育組教師認真組織，從項目的選擇到運動會的策劃到組織實施，始終堅持從學生身心活動發展爲出發點，科學的開展體育比賽活動並根據各年級體育課教學要求及學生年齡特點，開展了以體育興趣、鍛鍊健身爲主的活動，不斷豐富學校運動會內容，開展了廣播操、集體拔河、跳長繩、30米迎面接力、50米跑、跳高、雙人跳短繩、立定跳遠、50米x8往返跑籃球運球計時跑和投籃，以及趣味體育：袋鼠跳、運輸實心球、蹦蹦球等滿足了學生髮展的需要，與此同時組織了教師的象棋、“過獨木橋”、“同舟共濟”以及踩氣球的比賽。爲師生鍛鍊提供了一個展示自我的平臺。

七、積極開展《學生體質健康標準》項目的達標及成績評價活動

《國家學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施。爲順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初制定了學校《標準》達標計劃,要求各任課體育教師認真開展《標準》訓練和測試工作，將達標鍛鍊項目始終貫穿於每節課的練習中，有的放矢地根據學生現有能力和水平，採取切實有效的訓練提高學生的生理機能和水平。堅持每年上報國家教育部數據庫。堅持每學期末都對所教學生進行一些項目的測試評價工作，現在，經過多方努力，齊抓共管，學生的體質健康水平有了明顯的提高。

八、積極開展“陽光體育”體育大課間和冬季長跑活動

爲落實學生每天鍛鍊一小時，我校組織實施了體育大課間活動，每天課間操時間由原來的15分鐘改爲30分，地方民族校園集體舞和新廣播操、武術操交替進行，下午第二節課是學生10分鐘的眼保健操時間，每週進行一次綜合性體育大課間體育項目鍛鍊活動，讓每一位學生都能在陽光沐浴下身體得到鍛鍊。做到師生全員參與，個個快樂，人人受益。

九、存在問題：

多年來我校注重體育常規工作方面的管理並做到有效落實，體育工作得到有效發展，但在體育特色方面遜色些，所以學校努力尋求一條體育特色之路，找到適合學校實際，適合不同年齡層學生樂於參與的體育項目。並能根據特色制定出抓普及的學校體育發展規劃。同時學校在體育硬件添置方面還存在資金緊張的困擾，體育器材配備不合格、特別是《學生體質健康標準》測試設備不合格不齊全、體育師資嚴重配備不足，體育教師工作量個個都是超負荷，體育器材室沒有專人管理有待今後不斷補充與完善。

總之，陽光體育活動活動的開展，讓全校廣大師生受益匪淺，學生的體質健康水平有了明顯提高，學生疾病少了，學習和工作效率提高了；在參與過程中既陶冶了情操，又鍛鍊了意志，同時增進了人與人之間的交往。陽光體育活動活動的開展推動了學校體育的健康發展，促進了校風建設，增強了師生的集體榮譽感。讓我學生在陽光下享受體育運動的快樂和自信。學生掌握了運動技能又能在長期的鍛鍊中養成了良好的鍛鍊習慣，更重要的是讓我們的學生在體育運動中健康地快樂成長。

【第6篇】中學迎接教學常規管理的工作評估自查報告

自今年春季開學以來，我校高度重視義務教育階段中國小常規管理評估工作。由於我校“迎評”工作動員早，人心齊，效率高，在20xx年4月上旬基本完成了所有資料的歸檔及分類整理工作。4月9日，我校“迎評”工作領導小組在資料室進行了第三輪入庫資料普查，並於當天下午，對所有的衛生區域進行徹底清掃，由團支部檢查評比，對校園文化長廊的安排和佈置進行檢查。爲全面回顧和總結我校的“迎評”工作，特報告如下：

一、思想統一，思路清晰，行動迅速。

通過召開迎接常規檢查專題會，制定詳細方案。統一思想，提高認識，抓緊時間，落實職責，理清思路，加強培訓，拓展內容，補缺補差，收集資料，分類整理，集思廣益，迎接評估。

堅持“依法治校、以德治校、從嚴治教、規範管理”的原則，樹立科學的教育發展觀和正確的教育質量觀，推進我校教育工作健康和諧發展，讓資料室成爲見證學校日常管理的陣地，讓資料反映學校管理的軌跡。“迎評”工作思路明確了，避免了工作中的盲目性，大家心往一處想，勁往一處使。開學後，各處室除搞好日常管理外，還花了大量的時間在“迎評”工作的準備上了。本次“迎評”工作的準備，大家辦事不扯皮，不推委，不計個人得失，自覺加班加點，自覺地對各自工作內容進行拓展和延伸。做到了資料的全面收集，拓展延伸工作做得較深入，借“迎評”工作的東風，端正了教師們的工作態度，提高了教師們的積極性和創造性，真正達到了以檢查評估促管理正規化的效果。

二、分工明確，講究合作，督促落實。

在行政會上，成立了以校長劉文德爲組長副校長齊長明爲副組長，各行政人員爲成員的的“迎評”工作領導小組。按資料目錄，逐一分解到政教處、教務處、總務處、辦公室、團支部。處室內部分工負責，責任到人。各處室將本處室資料目錄再細化，打印表格，逐一分條清理，逐條落實。各處室具體負責本處室相關資料的培訓、收集，一年來的資料，該完善的及時完善，該補充的及時補充，做到資料收集全面，讓我校的資料建設儘可能地反映學校的管理脈絡和教師成長的軌跡。

爲迎接本次評估，我校“迎評”工作領導小組兩位組長劉文德、齊長明同志經常深入各處室，找處室負責人瞭解工作進度，瞭解工作開展的情況，分析資料的拓展延伸工作，並盡一切可能地提供財力保障。資料收集完畢後，兩位組長又經常進入資料室查看資料分類及整理情況，對一些局部的細微的問題，能及時發現，讓各責任人及時補充和完善。兩位組長爲本次“迎評”工作的順利開展做出了最好的表率。

組長如此，小組其他成員及非領導小組成員也都在盡職盡責地做好自己的工作，有的甚至在超負荷地工作，如張行廣老師，除上課時間外，幾乎是從清早“泡“到深夜，分裝材料，編寫目錄，頭緒紛繁複雜，但張行廣老師硬是克服常人難以想象的困難，犧牲自己雙休日的休息時間，不嫌麻煩，不言勞累，不計報酬，將此項工作紮紮實實地做好，保證學校資料建設的連續性、科學性。團支部王永平書記，每天堅持在最早、最短的時間督促學生將衛生工作、自行車擺放工作、及其它涉及校園安全文明工作的常規事情處理好，保證了校園每一天都有良好的校容校貌。能把這些普通而繁瑣的工作做好，反映了我們壩頭中學的教師隊伍是一支能夠積極向上，勇於拼搏、不甘落後的隊伍，爲此，我們深感自豪，有這樣的隊伍，我們壩頭中學的明天永遠是美好的。

三、素質教育，隊伍建設，協調發展。

縣局教育常規工作評估的重大意義在於以目標管理（即量化管理）的手段，督促各級各類學校從硬件建設和軟件建設兩方面創建安全文明和諧校園。

在縣教育局的大力支持和倡導下，我校硬件、軟件建設正在有序進行。首先，我校硬件建設正在逐步完善，校園寬帶網絡已經建成，師生們可以在綠色校園網上暢遊，新建的多媒體教室是學生們瞭解外部世界，獲取新知識的樂園；校園硬化、綠化已初具規模，水泥籃球場上師生們可以盡情展示體育運動的力與美，跑道上常常有同學在比賽着速度和耐力；住宿生管理正逐步走向正規化，學生們可以住上乾淨整潔的宿舍；食堂衛生經常督促檢查，學校領導也經常深入食堂調研，使全體師生能吃上物美價廉的飯菜，享受質優價廉的服務；學校文化長廊已經建成並在發揮積極的輻射作用，學生們的文藝才華可以得到盡情展示；最近，學校安裝了校園語音系統，成立了廣播站，及時宣傳正面典型，示範朗讀優秀學生作品；學校聘請的保安保證了我校創平安和諧校園工作的順利推進，抽菸的少了，打架的少了，上網的少了，家長滿意度明顯提升了。

我校軟件建設也正在同步進行。師德建設工作開展得深入紮實，學校師德建設工作領導小組定期開展活動，併發揮黨員的先鋒模範作用，在活動中總結，在活動中提升，保證教師職業的純潔性。定期開展了教學大練兵活動和外出聽課交流活動。每學期由教務處牽頭，由各教研組組織本組教師校內聽課、評課、比課，外出聽課，寫心得，做反思，爭取每一次活動都有收穫，都有提高。08年我校教師在全縣各項徵文比賽中均積極參與並分別取得好成績。各教研組還結合本組實際，開展豐富多采的課外活動，培養學生的能力，提升學生的素質，在各級組織的學生競賽活動中，我校學生都有不錯的表現。在08年“迎奧運，促和諧”演講比賽、全國第二屆書信競賽、“預防溺水，珍愛生命”主題徵文、全縣中國小生科幻畫作品評選、縣中學生田徑運動會、縣第三節中國小生藝術節、安慶市舉辦的元旦書畫專欄評比中，我校都有大批學生分別獲得一、二、三等獎，同時獲得全國第二屆青少年書信競賽活動優秀組織獎，全縣中國小生藝術節團體二等獎，安慶市舉辦的中國小生元旦書畫專欄評比集體二等獎。

每學期期初，總務處在各班隨機抽取若干名學生做收費監督員和食品衛生監督員，確保從制度上防止亂收現象的發生，確保學生身體不受劣質、變質食品的侵害。學校政教處利用校園廣播，宣傳正面典型，每週進行國旗下講話，對學生進行心理健康、防火、防水、防雷電、交通安全、法紀、國防等專題教育，積極倡導各班級開家長會、家長座談會，構建社會、學校、家庭“三位一體”的立體教育網絡。校園環境衛生由團支部長抓不懈，嚴格執行學校提出的“四杜絕”，即杜絕課間出校門，杜絕從後門、後窗購物，杜絕將零食帶進教學區，杜絕翻越欄杆、圍牆、走後門，“四杜絕”的執行讓校園時時刻刻都保持乾淨整潔。各班級結合本班實際，制定本班公約，要求學生遵守中學生守則，遵守《壩頭中學學生一日常規》，遵守班級公約，做文明中學生，要求各班定期出好黑板報和牆刊，由團支部組織學生會的幹部定期檢查評比，量化考覈。

本次自查，也暴露了我校日常管理工作中的一些不足，具體表現在：

1、科技創新活動開展還有待完善，除了上交書畫作品及徵文外，還應該想辦法激發學生動手操作的熱情，形成學校“科技創新熱”。

2、開展心理健康講座和心理健康諮詢還處在自發狀態，沒有從制度上進行保障。

3、資料收集還不夠及時，不夠全面，不夠規範，導致後期整理花了大量的時間和精力。

在今後的工作中，我們將努力拾遺補缺，進一步規範健全各項活動的資料建設，以資料反映學校管理的脈絡，反映教師成長的軌跡；進一步做好壩頭中學的宣傳工作；進一步加大力度改善辦學條件，爭取“兩手抓，兩手都要硬”。爲壩頭中學全體師生營造一個良好的、寬鬆的、和諧的工作、學習、生活環境，爲壩頭中學的生存和發展作出更大的努力。

【第7篇】城市語言文字工作評估整改報告

省語委：

對照省《關於xx市語言文字工作的評估報告》提出的整改建議，現將我市整改情況報告如下：

一、提高認識，強化輿論氛圍建設

實現了語言文字“初步普及”、“基本普及”的目標，只是達到了新世紀語言文字工作的初步要求。語言觀念、用語用字水平等“軟環境”的“優”是江南名城題中之義，通過城市語言文字工作評估後,要避免“差不多”、“過得去”思想，對語言文字規範化工作提出更高的要求。

⒈抓住有利契機，融入文明城市創建洪流。爲確保我市在之前創建成全國文明城市，市文明辦將語言文字規範化工作納入創建內容，並在《文明城市測評體系》和《創建全國文明城市工作責任分解表》中作出詳細規定。市語委將配合市文明辦做好規範用語用字的監測，把語言文字的規範化要求落到實處。

⒉採取有力措施，擴大法律法規的社會知曉度。繼續利用報紙、廣播、電視以及公交汽車等流動載體繼續做好《國家通用語言文字法》的宣傳，新聞部門在發揮好示範作用的同時，加強國家語言文字工作方針、政策的宣傳，擴大《國家通用語言文字法》的社會知曉度，提高羣衆語言文字規範化的自覺性。要精心組織推普宣傳週活動，通過羣衆喜聞樂見、形式多樣的推普活動，增強市民規範用語用字的意識。

⒊鞏固和完善現有的工作機制。強化政府領導、語委成員單位齊抓共管的工作格局，發揮語委辦公室的協調作用，做好工作規劃、教育培訓、科學研究、測試諮詢等項工作，積極探索和不斷完善適應時代要求和xx實際的依法監督和管理語言文字工作的長效機制，抓好達標後的鞏固、深化、拓展、提高工作。

二、提升水平，發揮學校的基礎作用

學校是語言文字工作的基礎。過去幾年，我市在“三納入一滲透”，即將語言文字規範化要求納入中國小生常規要求，納入教育督導的重要內容，納入培養目標、管理常規和基本功訓練之中，滲透到德、智、體、美及社會實踐等各項活動方面做了大量的工作,中國小語言文字規範化工作有了一定的基礎。通過城市語言文字工作評估後，我們將在以下幾方面提高應用水平：一是xx年會考改革方案的配套文件《國中學生綜合素質評價的實施意見》，把國中生“說普通話，寫規範字”列入其中。二是提倡有條件的職業學校，面向學生開展普通話培訓測試，逐步達到教育部、國家語委提出的“高中學生普通話水平達到二級以上標準”的要求。三是將語言文字規範化納入校園文化建設內容，真正實現普通話成爲教學用語、交際用語、校園用語。按照省語委、省教育廳的部署，在中國小幼兒園全面開展語言文字規範化示範校的創建活動。四是尋求xx市語言學會、教育學會中語會等研究團體的支持，發動、團結專家學者，加強語言文字基礎理論和應用研究，爲推進語言文字規範化提供理論、技術和人力支持。

三、齊抓共管，搞好語言文字整體環境建設

按照市委、市政府依法治市的要求，開展城市語言文字工作法制調研，對現有各行業語言文字管理的相關規定進行梳理，在此基礎上修改、補充和完善，形成xx市語言文字管理的一整套規範管理文件。與此同時，進一步明確各部門的工作職責，探索有效的執法運行機制，依法管理城市語言文字工作，切實將語言文字管理納入依法治市的軌道。

抓好機關、窗口單位。要繼續做好國家通用語言文字的推廣和普及，提高漢語漢字應用的規範化水平。繼續採取各種形式對各行各業，尤其是機關公務員和窗口單位相關人員進行國家通用語言文字的專門培訓和考覈，着手加強金融、保險、旅遊等有關部門、行業的制度建設，提高相關人員語言文字的規範意識和應用能力，繼續開展公共服務行業一線服務人員的普通話培訓，逐步擴大對社會各類人員的普通話培訓，滿足市民提高普通話水平的要求。

加強社會用字監管。修訂《xx市社會用字管理暫行規定》，進一步明確工商、城管、文化等部門的管理責任，建立定期的檢查制度，加大對不規範用字的查處力度，形成有效的監管機制;加強對廣告從業人員的社會用字規範化的宣傳、教育和培訓，增強規範用字意識;市語委仍將會同教育局、城管局定期開展“規範社會用字，維護城市形象”檢查執法活動，努力提高城市規範用字水平，提升城市形象和文化品位。

四、健全機構，強化語委辦的效能建設

⒈增設語委辦公室主任崗位。xx年機構改革方案中，我市採取在市教育局辦公室增掛“xx市語言文字工作委員會辦公室”牌子，市語委辦公室主任由市教育局辦公室主任或副主任兼任的辦法。爲了進一步加強語言文字工作，市語委擬向市編委申請，在市教育局現有機構編制框架內，增設1名正科級語委辦公室主任崗位，加強對語言文字工作的組織協調。

⒉加大對語言文字工作的投入。市政府將語言文字工作經費列入財政預算。從xx年開始，財政考慮撥付語言文字工作專項經費 萬元，保證市語委工作的正常運行，加強對全社會語言文字的有效管理。

【第8篇】鄉鎮教育督導工作評估報告

一、基本情況

xx鎮總人口x萬人，共有x個行政村x個社區居委會，XX年財政收入x萬元。轄區內現有普通完中x所，教師x人，學生x人；有x所完小，教學點x個，x所幼兒園，國小生x人，教師x人（含幼兒公辦教師x人）。學校佈局合理，基本能適應我鎮初等義務教育的需要。對我鎮教育工作督導評估進行全面的自評，具體情況如下：

㈠領導職責

1、確立地位。“辦人民滿意的教育”是我鎮教育工作的目標，我鎮高度重視教育工作，把教育工作列入重要議事日程，納入鎮政府工作計劃，擺在“重中之重”的位置。做到“三個”優先：即在制定發展計劃時把教育擺在優先發展的位置；在制定年度經費計劃時優先保證教育事業的需要；在研究具體工作時優先安排部署教育工作。我們把落實教育工作目標責任制、爲教育辦實事、組織協調各部門關心支持教育工作和多種形式的助學活動作爲常規工作來抓，並建立了有效的運行機制，教育的優先發展的地位得到保障。如：鎮黨委、政府對教育工作實行定點包乾責任制，建立健全了目標管理責任制,建立了鎮黨委督查機制，全面開展督政督學工作，建立了教育工作執行情況、通報制度，從而增強鎮、村兩級及相關部門的責任意識。

2、履行職責。鎮黨委、政府堅持從實際出發，遵循教育發展規律，順應教育發展形勢，在制定xx鎮“十五”、“xxx”規劃中把教育的發展納入規劃中並出臺了獎教獎學及村兩委履行教育工作責任制等一系列文件和決定，確保了義務教育政策得到落實。如：結合我鎮人口出生及經濟發展情況，就近就便推進了國小布局調整，將x、x、x等較遠山村的學校撤併到x和x國小，借城市道路建設之機異地新建更能適應城市發展需要的x國小，既優化了教育資源，又適應義務教育和農村社會經濟發展需要。

爲推動xx鎮教育事業發展,充分發揮鎮村組織在農村義務教育中的作用，鞏固“雙高普九”成果，充分發揮學校綜合功能，實施“三教”統籌，服務“三農”，把加強勞動專業技術培訓作爲實現農村富餘勞動力轉移的重要手段。

（二）經費投入與管理

爲了推動教育工作的順利開展，鎮黨委、政府積極謀劃，保證了教育事業發展的基本投入，同時規範了經費管理，使經費用在刀刃上。

1、根據區財政文件規定,對全區教育財政撥款,預算內年生均教育事業費、教師工資、預算內年生均公用經費實行以區統籌的原則，明確了對教育事業經費的保障責任，保證了教育事業經費、生均公用經費和教師工資逐年增長和及時到位。從未出現拖欠、扣發、擠佔教育經費和教師工資的現象。

2、預算外資金、財政轉移支付補助資金全部及時足額撥付，並用於學校教育。XX—XX年，鎮財政對教育總投入預算內支出合計x萬元，預算外支出累計投入x萬元。

3、保證了“兩免一補”資金。嚴格執行義務教育階段學校“一費制”收費政策，全面推進公示督導、責任追究、教育收費資金“收支兩條線”制度，嚴禁截留、平調、挪用、擠佔學校經費。“兩免一補”優惠政策得到落實，上級下撥的“兩免一補”及資助貧困學生的資金專款專用，足額發放到貧困學生手中。

4、建立健全助學制度，開展多形式的助學活動，鎮政府和學校都建立了完整的幫扶貧困家庭子女接受義務教育的體系，建立了貧困學生檔案，採取學校減免、社會捐助等形式，對貧困學生進行扶助。我鎮適齡少年兒童無一例因家庭貧困而輟學，促進我鎮義務教育發展。

（三）辦學條件

1、爲確保教育發展，全面深化教育改革，整合教育資源，調整學校佈局，學校佈局合理、班生規模適中，文化戶口、綜合報表健全；建立了文化技術學校，農業技術培訓基地、培訓材料齊全，實現了勞動力的適時轉移。

2、進一步增加教育投入，既重視學校管理與維護，更重視學校基礎設施的整改與建設。對學校安全實行定期和不定期排查，並建立排查檔案，對排查中發現的問題，及時召開有關會議研究整改措施，並把每一個安全隱患整改責任落實到具體學校及人員身上，限期整改，確保了學校安全。

3、調動村級辦學積極性。鎮多次召開教育工作會，協調解決學校實際困難，XX、XX年村級社會投資x萬元，特別值得一提的是xx心繫家鎮教育事業於x年x月x日委託其女兒將節儉下來的x萬元捐贈給xx中心國小建食堂。從XX年度起xx村對屬xx村籍的在校國小生課本費、本子費、保險費全部由村負責支付。鎮、xx村及x村每年安排一定資金，更換學生課桌椅。

3、幫助學校解決實際困難。近三年xx鎮爲xx十中解決綜合樓及教工宿舍、學生公寓及謝洋國小欠款，鎮財政實際支付x萬元；同時爲x國小解決操場歷史遺留問題，每年由鎮財政支付x元。多次召開鎮村學校協調會，解決x幼兒園、xx中心園的遺留問題，爲x國小食堂建設積極籌資x萬多元。

（四）教師隊伍建設

我們堅持把校長及教師隊伍建設作爲整個教育工作的重頭戲來抓。一是完善校長負責制度。擇優聘任了德才兼備的村國小校長，中國小校長都按要求參加各級舉辦的校長崗位培訓班和提高培訓班。二是規範教師編制管理。根據國小生源和邊遠地區學校實際情況，在上級下達的編制總額內，調整了各完小教職工編制。三是教師的繼續教育。加強教師崗位培訓，中國小專任教師全部參加崗位培訓。積極組織教師參加學歷進修，促進教師業務水平的提高。四是加強師德師風建設。引導教師樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，增強教師教書育人的社會使命感和責任感。

（五）教育管理

1、依法治教，全面貫徹落實教育法律法規，認真宣傳貫徹《義務教育法》，使教育法律法規進村入戶，深入人心，形成了依法治教氛圍。

2、各職能部門齊抓共管，加大教育支持力度

我鎮積極開展校園及周邊治安重點整治，對轄區中國小和所有的幼兒園不定期進行安全大檢查，消除了不安定因素，同時對轄區網吧的清理整頓工作堅持每月開展一次。鎮綜治辦、xx法庭、派出所和司法所積極開展“以法護航，關愛青少年”活動，深入學校與師生座談，上法制課，進行以案釋法，併到學校上法制課，提高青少年的法律意識；鎮婦聯對在校家庭貧困女童實行扶助。鎮將教育工作納入對村及鎮幹部的目標考覈當中，形成大家關心教育的良好氛圍。

3、認真對待區級教育工作督導檢查，及時進行整改；同時及時組織開展鎮級教育工作督查，並完善了檢查機制。

（六）教育改革與發展

制定並下發村兩委履行教育工作責任制對輟學學生實施跟蹤管理，由學校摸底建檔，鎮政府發出復學通知，下村幹部入戶動員，教師分類指導教育，保證進得來留得住。教育事業發展指標得到落實，各項表、冊、卡健全，義務教育檔案完備，並實行滾動跟蹤管理，通過加大控輟保學力度，我們紮實把好了殘疾兒童隨班就讀關，建立了“三殘”人員檔案，我鎮“三殘”兒童少年，入學率達100%，保障了我鎮適齡殘疾兒童少年接受義務教育權利。國中輟學率控制在x%

3、農村教育水平進一步提高，做到教學場所、培訓措施、培訓經費、教學制度和培訓活動四到位。文技校備有兼職老師，有教材教案，有教學管理制度，並作出了每年度培訓計劃及培訓總結，有學員花名冊、簽到表等有關資料，對農民進行職業技能培訓。開展“綠色證書”教育，加大勞動技術等實用技術培訓，不僅促進勞動力轉移，也提高勞動者的生產技術水平，有力推進產業的調整。

（七）努力營造尊師重教的良好社會氛圍

1、設立獎教獎學制度。鎮每年教師節評選一批先進教育工作者，並對其進行表彰獎勵；鎮對xx中學會考、大學聯考實行獎勵，各村對各完小教師實行獎教。根據學校及教師在同類校的評分結果實行獎勵，積極調動教師的積極性。經濟條件好的村對本村學生會考、大學聯考進行獎勵如赤水村對學習好的本鎮學生，鎮政府給予一定獎勵。

2、建立扶貧助困制度。協調關係，採取社會的幫扶、採取與貧困生結對子等措施，解決他們的學習費用來源；努力貫徹“兩免一補”政策，讓所有的貧困生都能繼續上學。

二、存在問題

我鎮教育工作雖然取得了一定成績，但我們也清醒地看到，我鎮教育改革和發展還面臨不少困難和問題。

一是教育事業發展還不能很好適應城市建設及經濟社會的需要，特別是基礎教育均衡發展的任務很重，優質教育資源相對不足，還不能滿足人民羣衆日益增長的需求。

二是由於鎮、村財有限教育經費投入還不能完全滿足教育發展對資金的需求，學校建設和發展經費比較短缺。

2、要實現“教育強區”目標，任務艱鉅。從教育工作督導評做複查的情況看，“辦學條件”和“高中階段教育普及”等各項指標得分率不高。因此，實現“教育強區”目標還有較大距離，必須採取切實可行的措施，努力改善辦學條件，加快發展和普及高中階段教育，才能真正實現區委、區政府確定的XX年實現“教育強區”的目標。

三、“督導評估”驗收後的奮鬥目標

儘管我們在許多方面取得了一些成績，但是我們也清醒地認識到隨着經濟的發展、城市的擴展，人們對教育的要求也越來越高。爲此，教育督導評估後，我們將更加紮實地工作，努力做好以下幾方面工作：

1、想方設法增加教育投入，進一步完善辦學條件，力爭在短時期內使我鎮的教育事業再上新臺階。

2、繼續鞏固成果，確保“督導評估”各項指標不反彈，大力推進普及高中教育和抓好學齡前幼兒教育，提高全民素質，真正實現“教育強鎮”的目標。

今後，我們將以這次教育督導評估爲契機，進一步加大力度，改進方法，增強責任，把本鎮教育工作提高到更高的水平，爲建設教育強鎮而努力奮鬥。

【第9篇】縣突發公共事件應對工作評估報告

200u年，我縣認真貫徹落實全國、全省和全市應急管理工作會議精神，成立了縣政府應急管理工作機構，完成了《縣總體應急預案》、33個專項應急預案和部分部門預案、部分企事業單位應急預案的編制工作，基本形成了縣內較爲完整的應急預案體系和社會預警體系。預案體系和預警體系基本覆蓋了我縣經常發生的突發公共事件的主要方面，縣政府保障公共安全和防範處置突發公共事件的能力明顯提高。現就我縣200u年突發公共事件應對工作評估分析如下。

一、基本情況

200u年，我縣發生自然災害類（山體滑坡地質災害）突發公共事件1起，死亡3人，輕傷1人。滑坡體將一棟3層四間半的木房整體推倒，經濟損失1.6萬元。與XX年比較，死亡人數增加2人，受傷人數減少1人，經濟損失減少3萬元。全年沒有發生特別重大、重大兩個層級突發公共事件。我縣山體滑坡等地質災害（屬自然災害類）發生的主要特點是山區切坡建房、修路、興修水利、爆破等活動誘發的滑坡、崩塌、泥石流機率高，破壞性大。

二、應對工作評估

（一）應急預案啓動迅速，根據災情采取的應急救援措施得力。1.及時組織營救和救治受害人員，並疏散、撤離、安置受到災害威脅的人員。2.組織國土部門技術人員勘測現場，迅速消除了危害和危險源，劃定了危害區域。限制所有人員在危害區域活動，防止損害擴大。3.組織提供受災人員生活必須品、臨時避難場所。4.組織善後處置和恢復重建。認真制訂災後重建和恢復生產、生活計劃，採取有效措施，組織災區恢復重建。組織有關部門按照規定及時調拔救助資金和物資，督促有關保險機構及時做好理賠工作。5.認真開展調查評估，及時向上級政府報告，及時總結經驗教訓。

（二）組織有關部門及時完成了全縣地質災害調查與區劃，編制地質災害防治規劃。

（三）明確並落實縣、鄉、村三級防災責任人以及各重點隱患點的監測責任人，形成了較爲完整的羣測羣防監測網絡，進一步完善地質災害監測預警體系。

（四）加大地質災害防治知識的宣傳普及和培訓力度。全年組織地質災害防治知識培訓班2期，各鄉鎮分管領導、地質防禦重點村村主任共300餘人參加培訓。利用“4.22”地球日，“6.25”土地日以及趕集日，向羣衆發放宣傳資料，宣傳地質災害防治知識和應急知識。有針對性地向地質災害重點監測和防治區發放“防災明白卡”和“避災明白卡”近500份。

（五）總結經驗教訓，及時組織修訂了地質災害應急預案。

三、工作建議

（一）結合我縣實際，及時組織修訂各種應急預案，健全完善應急預案體系。

（二）組織協調有關單位開展突發公共事件風險隱患排查、預測、預警及應急處置等工作。

（三）組織開展應急宣教、培訓和預案演練等工作。

（四）發揮應急辦事機構職能作用，加強與有關單位的協調聯繫，建立聯動協調製度，形成統一指揮、反應靈敏、功能齊全、協調有序、運轉高效的應急管理機制。

【第10篇】員工工作評估報告

在公司入職兩個月以來，通過對公司和對自己崗位的瞭解，我在公司的主要工作就是對公司商城的先期建設和後期的運營維護。兩個月來我通過了解公司對商城的建設的目標，我的理解是****公司電子商務業務的主營項目是以提供第三方支付接口爲基礎，立足於本地化和放眼服務於持有****預付卡用戶的全新體驗的導購資訊網。網站主旨是解決持卡用戶在購前和購後遇到的種種問題，能夠爲用戶提供購買決策，更快找到物美價廉的商品。以下是我近兩個月來的工作評估。

工作職責：

1、負責公司電子商務網站的規劃、功能設計及實現、供應鏈策略、宣傳推廣、活動策劃及日常運營;

2、優化和規範商城全套業務流程及標準;設計各項運營指標，包含網站監控、推廣統計及銷售指標等;

3、分析把握目標客戶的需求，合理設計網站功能、欄目設定及內容規劃，針對性開展網站前後臺的性能優化;

4、負責網站的市場營銷，策劃站內營銷方案及外部推廣計劃，推動網站商務拓展及合作。

5、負責協調團隊整體工作運營，管理制度建設，團隊的建設、培訓和管理。

工作成果：

以下是我參加工作以來幾個比較主要的工作成果：

1)商城運營模式的分析初稿的制定;

2)第一版首頁樣式的策劃;

3)商城運營中的流程及政策初稿的建立;

4)建立了八個工作流程及商品上傳和餐飲休閒類詳細流程和規則;(其它詳細流程在不斷完善中);

5)跟商城建設相關的工作時間推進表的制定;

6)拍攝**地區比較大的商戶30餘家，拍攝照片數量1000餘張;

7)商城首頁和各個頁面的設計策劃，策劃各個頁面數量達20餘個;

8)網絡商城店鋪服務價格的制定;

9)商城上傳商品達400餘件，商城需要的版塊基本填充完畢;

10)支付接口合作頁面介紹的編寫，並策劃完成支付接口頁面的設計，現已上線.

員工工作評估報告

【第11篇】城市語言文字工作評估整改報告模板

調調調離線 省語委：對照省《關於xx市語言文字工作的評估報告》提出的整改建議，現將我市整改情況報告如下：一、提高認識，強化輿論氛圍建設實現了語言文字'初步普及'、'基本普及'的目標，只是達到了新世紀語言文字工作的初步要求，城市語言文字工作評估整改報告。語言觀念、用語用字水平等'軟環境'的'優'是江南名城題中之義，通過城市語言文字工作評估後,要避免'差不多'、'過得去'思想，對語言文字規範化工作提出更高的要求。⒈抓住有利契機，融入文明城市創建洪流。爲確保我市在之前創建成全國文明城市，市文明辦將語言文字規範化工作納入創建內容，並在《文明城市測評體系》和《創建全國文明城市工作責任分解表》中作出詳細規定。市語委將配合市文明辦做好規範用語用字的監測，把語言文字的規範化要求落到實處。⒉採取有力措施，擴大法律法規的社會知曉度。繼續利用報紙、廣播、電視以及公交汽車等流動載體繼續做好《國家通用語言文字法》的宣傳，新聞部門在發揮好示範作用的同時，加強國家語言文字工作方針、政策的宣傳，擴大《國家通用語言文字法》的社會知曉度，提高羣衆語言文字規範化的自覺性。要精心組織推普宣傳週活動，通過羣衆喜聞樂見、形式多樣的推普活動，增強市民規範用語用字的意識。⒊鞏固和完善現有的工作機制。強化政府領導、語委成員單位齊抓共管的工作格局，發揮語委辦公室的協調作用，做好工作規劃、教育培訓、科學研究、測試諮詢等項工作，積極探索和不斷完善適應時代要求和xx實際的依法監督和管理語言文字工作的長效機制，抓好達標後的鞏固、深化、拓展、提高工作。二、提升水平，發揮學校的基礎作用學校是語言文字工作的基礎。過去幾年，我市在'三納入一滲透'，即將語言文字規範化要求納入中國小生常規要求，納入教育督導的重要內容，納入培養目標、管理常規和基本功訓練之中，滲透到德、智、體、美及社會實踐等各項活動方面做了大量的工作,中國小語言文字規範化工作有了一定的基礎，整改報告《城市語言文字工作評估整改報告》。通過城市語言文字工作評估後，我們將在以下幾方面提高應用水平：一是xx年會考改革方案的配套文件《國中學生綜合素質評價的實施意見》，把國中生'說普通話，寫規範字'列入其中。二是提倡有條件的職業學校，面向學生開展普通話培訓測試，逐步達到教育部、國家語委提出的'高中學生普通話水平達到二級以上標準'的要求。三是將語言文字規範化納入校園文化建設內容，真正實現普通話成爲教學用語、交際用語、校園用語。按照省語委、省教育廳的部署，在中國小幼兒園全面開展語言文字規範化示範校的創建活動。四是尋求xx市語言學會、教育學會中語會等研究團體的支持，發動、團結專家學者，加強語言文字基礎理論和應用研究，爲推進語言文字規範化提供理論、技術和人力支持。三、齊抓共管，搞好語言文字整體環境建設按照市委、市政府依法治市的要求，開展城市語言文字工作法制調研，對現有各行業語言文字管理的相關規定進行梳理，在此基礎上修改、補充和完善，形成xx市語言文字管理的一整套規範管理文件。與此同時，進一步明確各部門的工作職責，探索有效的執法運行機制，依法管理城市語言文字工作，切實將語言文字管理納入依法治市的軌道。抓好機關、窗口單位。要繼續做好國家通用語言文字的推廣和普及，提高漢語漢字應用的規範化水平。繼續採取各種形式對各行各業，尤其是機關公務員和窗口單位相關人員進行國家通用語言文字的專門培訓和考覈，着手加強金融、保險、旅遊等有關部門、行業的制度建設，提高相關人員語言文字的規範意識和應用能力，繼續開展公共服務行業一線服務人員的普通話培訓，逐步擴大對社會各類人員的普通話培訓，滿足市民提高普通話水平的要求。加強社會用字監管。修訂《xx市社會用字管理暫行規定》，進一步明確工商、城管、文化等部門的管理責任，建立定期的檢查制度，加大對不規範用字的查處力度，形成有效的監管機制；加強對廣告從業人員的社會用字規範化的宣傳、教育和培訓，增強規範用字意識；市語委仍將會同教育局、城管局定期開展'規範社會用字，維護城市形象'檢查執法活動，努力提高城市規範用字水平，提升城市形象和文化品位。四、健全機構，強化語委辦的效能建設⒈增設語委辦公室主任崗位。xx年機構改革方案中，我市採取在市教育局辦公室增掛'xx市語言文字工作委員會辦公室'牌子，市語委辦公室主任由市教育局辦公室主任或副主任兼任的辦法。爲了進一步加強語言文字工作，市語委擬向市編委申請，在市教育局現有機構編制框架內，增設1名正科級語委辦公室主任崗位，加強對語言文字工作的組織協調。⒉加大對語言文字工作的投入。市政府將語言文字工作經費列入財政預算。從xx年開始，財政考慮撥付語言文字工作專項經費萬