XX校師德師風教育活動總結

XX校師德師風教育活動總結

我校認真安排佈置，廣泛深入地開展了爲期一月的師德師風集中教育，先後經歷了學習教育、對照檢查、整改提高三個階段。我們自感過程充實，效果顯著。現將該項活動的主要工作及效果總結於後。

一、建立活動領導小組

爲了確保該項教育活動深入實施，中心校高度重視，成立了洪莊楊中心校師德師風教育活動領導小組，負責該項工作的具體開展，並收集好相關的資料。

二、建立了嚴格的學習制度

中心校爲了確保該項教育活動的順利實施，建立了“全員參與制”、“會議點名制”、“學習周查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”。“全員參與制”，中心校規定，全鄉教職工無一例外，全員參與整個學習過程，以出勤制度進行考覈；“會議點名制”，每次會議、活動要求教師按時到位，準時點名，納入出勤考覈；“學習周查制”，每週定期檢查教師的學習記錄，心得體會，並評出優劣，予以公佈，同時納入教師月考覈成績，與年度考覈掛鉤；“師德反饋制”，定期從學生、家長，同行等渠道瞭解教職工的師德的狀況或整改提高結果，納入教師的“文明個人”考覈；“師德一票否決制”，凡是事實上作出有悖於師德或《學校嚴格禁止“三亂”行爲規定》的職工，學校在每月、學期考覈中實行一票否決，不得評優晉級。

三、抓學習，統一思想，提高認識

1、切實開好學校師德師風集中教育動員大會。9月10日上午，中心校經過精心準備，召開師德師風教育動員大會，在動員大會上，中心校長馬偉權同志作出了重要講話，他肯定了各校在辦學中所取得的輝煌成績，同時強調在教師中開展師德師風教育活動的意義，向全鄉教職工提出了加強師德師風修養，不斷學習，不斷創新，完善自我，追求卓越的殷切希望。對學校的師德師風教育作出周密的安排。動員大會統一了全鄉教職工的思想，認識到師德師風教育的必要性與緊迫性。

2、搞好集中學習活動。各學校根據上級有關規定和學校實際，明確了集中學習時間：一是集中例會；二是間周雙休日半天時間。明確了集中學習內容：江澤民同志《關於教育問題的講話》、《教師法》、《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設綱要》、《教師十不準》等相關政策法規。明確了學習要求：認真學習，深刻領會，結合自己的工作實際談體會，談感想。

3、抓好自學的落實檢查，僅有集中學習是不夠的。爲此，中心校要求教職工充分利用課餘時間加強自我學習，學習內容側重經典，側重提高教育的理想和人生境界。如《給教師的一百條建議》、《愛心與教育》、《我的教育理想》、《中國教育缺什麼》。如何檢查？一查，學習記錄，納入考覈；二測試，測試每次學習內容；三寫，寫下學習體會進行交流，在學習期間，每位教師撰寫學習記錄，心得體會。

4、向身邊的典型學習。其實，在我們身邊就有無數值得學習的典型，關鍵是有否學習的態度，博大的胸懷，謙遜的品格，關鍵是發現沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。爲此，各學校經過廣泛地民主評議，推選出了學校的師德典型人物、典型事例。 董羣柱、高志中 等老師就是其中的代表；各學校以“教育思想研討會”、“師德師風報告會”等形式，讓學校身邊的這些“典型”述說平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動。在活動期間，學校這種塑造典型，學習榜樣的集中教育共舉了2次，中心校包學校領導多次親臨指導。

四、抓活動，充實載體，走向自覺

1、開展“校以育人爲本，師以敬業爲樂，生以成才爲志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業、團結奉獻”的精神。在對照檢查階段，學校開展師德師風“對照檢查”活動，就我鄉教師在教育教學活動中經常遇到的一些問題，一些困惑，進行思考、討論、交流，在平等民主交流中以求明晰，達成共識，形成規範。譬如：①《教師行爲十不準》中明確規定：嚴禁體罰和變相體罰學生。如何克服？②請分析自己在以下方面的特點：學歷、知識、能力、特長、氣質、經濟基礎，社會基礎等。作爲教師這些方面你各有什麼優勢？如果從事其它行業，你又有什麼優勢？③你如何與家長交往，調動他們關心學校、關心班級的積極性？諸如此類的問題，學校在廣泛徵求意見的基礎羅列出來，老師結合自己的實際進行剖析、暢談，推心置腹，各抒己見。既交流看法，又溝通心靈，既解剖自己，又傾聽他人，達到真正從內心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經歷和心路歷程，使年輕教師受到了極大地啓發。

2、舉辦師德師風演講比賽活動。中心校舉辦了30歲以下青年教師“師德師風演講比賽”。演講中，老師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德建設的必要性與努力方向。

當然，教育是一樁益國益民的宏基偉業，是一個時代的課題，制約教育與時俱進的師德師風教育也是一個長期的過程，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題，尤其是新生問題，爲此，洪莊楊中心校將以此次開展的師德師風集中教育活動爲契機，開拓進取，不斷創新，解決問題，創造新業績，爲學校發展作出新的貢獻

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