“教育系統幹部作風、師德師風整頓調查活動” 情況總結

爲落實“教育局黨委集中開展幹部作風大整頓”活動；進一步推進依法治教，依法執教，改進工作作風，提高工效，促進長白山教育事業健康、快速發展。根據教育局統一安排，結合學校實際情況，認真組織開展了“教育系統作風師德師風整頓”活動。通過問卷反饋，對照“中國小教師職業道德規範”、“國小教師標準”；分析歸納問題，列出清單，制定改正措施。收到了明顯實效，現將具體情況總結如下：

 一、精心組織，加強領導

1、領導重視，部署及時。局領導高度重視作風紀律整頓活動，成立了由孫秀義同志任組長的活動領導小組，並召開班子成員會議討論制定了《幹部作風大整頓活動實施方案》，明確了工作目標與實施步驟，對各階段的活動提出了具體要求，對“教育系統幹部作風師德師風整頓調查”活動迅速進行了全面安排部署。

2、立說立行，邊整邊改。針對存在的問題，立說立行，邊整邊改，對於熱點、難點問題按照“有什麼問題，解決什麼問題”，“哪個人有問題，就解決哪個人的問題”的原則。共下發問卷14份，收回問卷14份，分析歸納問題4件。對於我校教師存在的問題制定了切實可行的整改方案，分門別類逐個解決存在的問題，對於一般性的問題，能夠馬上改的立即改，對於需要一定時間改的，明確了整改時限和責任人，注重近期、中期、長期整改相結合，落實整改和推動工作相結合，努力做到事事有着落，件件有迴音。

   二、嚴格標準，不走過場

 爲使此次整頓調查活動不走過場、取得實效，整頓調查活動開展伊始，村小聯合黨支部就將其當作當前一項階段性重點工作，在措施上求發展，在落實上求效果，從嚴明紀律着眼，從嚴格制度入手，將整頓活動開展得有聲有色。一是嚴格步驟，確保措施到位。把整頓調查活動列入重要議事日程，既抓好總體部署，又抓緊每個環節具體措施的落實，制定了具體的實施意見，統一要求，統一部署。將“教育幹部作風、師德師風整頓調查”與“集中開展幹部作風大整頓”有機結合起來；分階段、分步驟的推進，確保了每一階段，每一步驟的高標準、高質量，切實做到了不缺步驟、不少環節、不降標準、不走過場。二是明確要求，確保責任到位。建立了整頓活動責任制，一級抓一級，層層抓落實，逐級負責。形成一把手負總責、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。三是搞好結合。爲突出特點，使活動取得實實在在的效果，我們把幹部作風、師德師風整頓調查活動同“集中開展幹部作風大整頓”相結合；把幹部作風、師德師風整頓調查活動同教師工作相結合；把幹部作風、師德師風整頓調查活動同民主評議行風工作相結合，積極做到“兩不誤、兩促進”，力爭推動全面工作的深入開展。

    三、找準、抓住突出問題，制定整改措施

    通過“自己找，大家提，上級點，互相幫查”，全校認真查擺出了在思想、紀律、作風等方面存在的突出問題，並提出了改進意見。　　

    1、針對查擺出的理想信念不堅定，精神不振，不思進取，無所作爲，不重視理論學習，思想陳舊，學校強調提出要健全、完善落實學習制度，把教師的學習抓實抓好，確保效果，要進一步解放思想、實事求是、與時俱進，提高理論聯繫實際、創造性開展工作的本領。 　

2、針對進一步規範學校辦學行爲問題，學校提出堅持“四個痛下決心”（即痛下決心治理教育亂收費、痛下決心治理惡性補課；痛下決心制止“大班額”；痛下決心治理亂髮亂賣教輔資料），嚴肅查處違紀違規案件，規範辦學行爲。

3、針對師德師風建設進一步加強問題，局黨委提出繼續把師德師風建設作爲教育行風建設的一項重要內容來抓。一是繼續開展“學師德模範，樹師德新風”活動。二是抓制度建設，嚴格執行教師“十要”、“十禁止”、“十不準”，對師德師風出現的問題，嚴格按照要求處理到位、處分到位。　  

   4、針對有些教師存在的不能嚴格執行組織紀律，個人利益居上，只要組織照顧，不講組織原則；有令不行，有禁不止，政令不暢；學校提出了反對自由主義、極端個人主義，進一步增強紀律觀念和法制觀念，提高遵守和執行黨紀國法的自覺性。　 　

   5、針對有些教師存在的生活作風不嚴謹，對自己言行舉止要求不嚴、標準不高的情況，學校提出要加強個人道德修養，反對拜金主義、享樂主義，進一步提高廉潔從教意識和防腐拒變的能力。

四、取得的實效　  　   

通過整頓調查活動的深入開展，使全校廣大黨員幹部、教師的思想觀念得到了明顯提高，進一步認清了我們所面臨的形勢與任務，進一步增強了學習意識、政治意識、宗旨意識、大局意識、奉獻意識、紀律意識，過去在一些教師身上存在的學習興趣不濃、政治信念不堅、羣衆觀念不牢、奉獻精神不足、大局意識不強、執行紀律不嚴等問題，都得到了初步的解決。

   作風紀律整頓工作作爲一項長期性的任務，必須常抓不懈，我校進一步鞏固本次活動取得的成果，在今後的工作中不斷強化落實，開創長白山農村教育工作新局面。

                               紅豐國小

                              2018年9月14日