XX學院2019年秋季開學重點工作落實報告

省教育廳：

根據教育廳《關於做好2019年秋季開學工作的通知》文件精神，爲保障開學平穩有序、教育教學秩序良好、校園和諧穩定，XX學院按照相關工作部署和要求結合實際，於秋季開學前後在師資教材設備配備、教學後勤保障、資助政策落實、校園安全穩定、新生教育等重點領域開展細緻到位、責任到人的自查、排查工作，確保開學各項工作順利開展。

一、做好隱患排查，確保安全穩定落到實處

一是對學生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館等人羣集中場所的應急疏散通道進行全面檢查。認真排查整治消防安全隱患，重點是消防設施、滅火器材、消防安全標識、安全出口標識是否符合要求；檢查整治學生公寓樓、教學樓疏散通道堵塞、消火栓無水、滅火器過期等安全隱患，並對學生宿舍私拉亂接電線、違規使用大功率用電器、私存管制刀具等現象進行檢查整治。

二是做好安全教育工作。首先切實做好新生入學的安全教育的準備工作，有針對性的開展安全教育，認真準備教案，讓經驗豐富的人員進行授課。對重點案例進行分析，特別是溺水、交通、傳銷、食品、盜竊、交友、詐騙等方面的安全教育。其次加強門衛的管理工作。進一步加強對門崗的管理，加大對出入車輛的登記制度，防止社會人員進入校區滋事和干擾校園秩序；加強對校區的巡邏、巡查制度，保證中心教學工作正常開展。再次完善各種處突預案並加強演練。利用新生入學軍訓期間，對新生進行系統的消防演練和逃生演練。

二、做好後勤服務，保障開學條件完備齊全

一是順利完成對校園內重點部位涉及到屋面防水、宿舍粉刷、樓宇供暖改造、水電暖管線改造、實驗室改造等10項立項維修工程。

二是完成對宿舍的照明、管線、插座、電風扇、紗窗、窗簾等維修工作及教室的桌椅配備、宿舍的牀位安排及安全檢查，以及供水管線跑冒滴漏，水龍頭維修更新工作。

三是學校大學生服務中心對校園的衛生環境進行了統一部署，組織人員進行了徹底清理。綠化環衛工作假期一直安排專人維護，情況良好。學校學生食堂全部正常營業，已爲師生正常提供就餐。

三、做好教學部署，保障教育教學秩序良好運轉

一是在教學運行安排方面，全校的秋季課程已在放暑假前夕全部安排完畢，開學前順利安排進行了補考、課程補選以及教材選用等工作。

二是教研和實踐教學方面，積極落實2019級本科和對口專業培養方案；完成了2019級校優秀畢業論文集；準備佈置2018-2019學年高校實驗室信息統計報表工作；下發了關於轉發《河北省教育廳關於組織開展2019年度國家虛擬仿真實驗教學項目推薦和省級虛擬仿真實驗教學項目認定工作的通知》的通知。

三是計算機中心和多媒體教室的管理方面，開學前對計算機機房及多媒體教室設備進行全面的調試、查檢，以保障正常的教學運行。

四是學籍管理和質量監控方面，做好開學初學生註冊工作，學籍管理科及時辦理學生復學等相關學籍異動手續；下發《關於報送教學質量監控相關材料的通知》，督導專家做好開學初教學運行情況檢查工作。

四、做好學生管理，保障各項政策落實落細

一是認真部署新生入學教育有關事宜。學校專門印發《關於做好2019年新生入學教育工作的通知》，對新生入學教育有關事宜進行部署，並通過學校迎新工作會議、學工辦主任例會等契機對具體工作進行強調。首先注重保障新生入學教育的時間充足。學校在專門利用開學5天的集中的系統性的入學教育基礎上，還積極利用好新生入學第一學期近半年的時間，特別是利用課前一刻鐘“微學習”時間、課餘時間持續做好新生入學教，提升教育實效。其次注重保障教育內容全面深入。我校2019級新生入學教育具體內容包括國情省情市情校情“四情”教育、專業教育、思想政治教育（含理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、入黨教育引導、宗教政策教育等）、安全教育、規章制度教育、心理健康教育與生命教育、行爲養成教育、誠信感恩教育等多方面內容，結合院系和專業實際具體落實。第三注重各部門協調配合。學生處、安全工作處、教務處等加強協調溝通，充分利用入學教育的時間，提升教育效果。各院系結合各自實際認真安排入學教育各環節，並採取專題報告、課堂討論、實地參觀、榜樣示範、主題班會、個別談心等多種形式，以促進學生德智體美勞全面發展，確保教育實效。

二是深入做好新生入學“綠色通道”等資助工作。首先積極加強資助政策宣傳。上學期末，學校印製了學生資助政策“明白卡”,給全體學生髮放，並隨同錄取通知書一同郵寄給2019級新生，讓新生提前瞭解國家資助政策和學校的資助措施，免除家庭經濟困難學生的後顧之憂。其次積極做好新生入學“綠色通道”工作。印發了《關於做好2019級新生入學“綠色通道”工作的通知》並通過會議強調了新生入學“綠色通道”工作的重要意義和注意事項，在2019級新生報到現場爲無法及時繳納學住費的同學現場辦理“綠色通道”入學手續，簡化程序，提供溫馨周到服務，贏得了學生及其家長的滿意。第三及時落實其他資助措施。學校出臺了《校園無息救急借款暫行辦法》，及時修訂了《家庭經濟困難學生認定辦法》及“‘三金’的評審辦法”等文件，爲下一步開展新生和全體學生的資助工作打下了堅實基礎。