學校教學管理工作總結

頂天立地做教育  立德樹人謀發展

——學校教學管理工作總結

2021-2022學年度是打好“義務教育優質均衡發展”攻堅戰的基礎之年，也是“十四五”規劃的開局之年。我校堅持以黨的羣衆路線教育活動爲載體，認真落實上級各部門提出的各項要求，堅持正確的辦學方向，堅持教育創新，創辦特色學校，以“辦人民滿意的教育”爲根本出發點，不斷強化措施，紮實工作，開創了我校各項工作新局面。去年，我校緊緊圍繞“做頂天立地的泰山人”核心辦學理念和“1168”工程，以教學工作爲中心，認真落實課程計劃，加強教學管理，學校辦學得到學生、家長和社會的廣泛讚譽。

一、管理制度再完善

新學年初，我校完善了《教學常規檢查制度》、《學籍管理制度》、《推門聽課制度》、《巡課制度》等教學管理制度，使教學工作有規可依，有章可循。

二、常規工作穩開展

1.認真對照本年度的教學教研工作要求，擬定了新學期教學計劃，細緻分析和研究學校教學情況，精準定位，理清學校工作重點和要點，並在教學中切實按照計劃開展工作。

2.在校領導的領導下，紮實完成教務處日常事務工作。根據教師人員結構情況和班級編制，嚴格按照課程計劃科學、合理地編排課程表；做好教師任課課程安排、調劑安排等日常工作；做好教務科工作量的統計工作，爲學校教學的正常運轉做好保障工作。

3.嚴格執行國家課程標準，開齊開足各類課程。按照國家課程設置標準規範安排課程，合理安排地方課程和校本課程。

4.佈置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，並督促各學科教研組制定新學期教學計劃；及時印發《集體備課記錄》、《教研活動記錄》等，以指導各教研組學期教學工作。

5.規範上課制度，要求老師們嚴格按照課程表上課，精心備課、認真上課、準時下課。

6.結合“雙減”及“五項管理”政策相關規定，嚴格落實減輕學生課業負擔的規定，規範作業設置，集中統籌作業量，及時進行作業公示；做好睡眠和讀物的管理工作。

7.嚴格落實請假、代課審批制度，確保教學工作順利開展。

8.做好五年級畢業班工作和一年級招生工作及其他年級的轉學工作。

9.做好學籍管理工作

（1）爲認真做好2021級新生學籍工作，教務科專門安排老師做好學籍錄入工作。

（2）嚴格落實學籍管理制度，對學生的轉學、休學嚴格審查，做到了手續完備，材料齊全，確保學籍管理的規範性。

三、教學質量再提高

教學是學校的中心任務，是教師的基本工作，爲規範我校教學管理工作，切實抓好教學常規，使教學管理更加科學化，本學年教務科在教學管理方面主要做了以下工作：

1.開展教學常規展評

本學年，教務科組織進行了三次教學常規展評，即“教學規範月”教案、作業展評活動和教學常規展評，並將展評果記錄存檔。通過展評活動，給教師們提供互相學習和交流的機會。教學常規展評不僅進一步落實了教學常規工作，也促使教學工作又上了一個新臺階。

（1）1月15日舉辦“教學規範月”教案、作業展評活動。

（2）2月25日，進行教學常規展評。

2.精心策劃幼小銜接活動，精心準備，制定方案。針對一年級學生習慣養成，召開專題會議，使幼小銜接真正路到實處，不斷鞏固提升我校良好的辦學聲譽。

3.做好學科素養展示活動

（1）根據“雙減”及“五項管理”規定相關要求，教務科組織做好學期末學科素養展示活動，精心安排擬題，周密實施過程，不斷完善方案及檢測流程，確保命題、監考、閱卷、成績統計及質量分析等相關工作不斷規範化；突出學科素養展示質量分析管理，並分年級分別召開動員大會，爲展示活動的順利開展保駕護航。

（2）在嚴格落實國家課程的前提下，積極探索、整合我校優秀資源，加強對“悅讀”闖關活動、寫字展示和計算能力闖關活動的規範管理，通過開展豐富多彩的學科特色活動，努力提高學生的素養。

4.增質減負，促進學生身心健康發展

根據“五項管理”規定相關要求，結合學校實際，通過學校公衆號推送《**師範附屬學校關於落實“五項管理”工作致家長一封信》，落實“睡眠管理”、“讀物管理”和“作業管理”的實施情況，並設計部分調查問卷，便於實施管理。同時，結合教育部發布的《十二條負面清單》及時清理圖書，並做好課外讀物遴選及推薦活動，鼓勵學生根據《教育部基礎教育課程教材發展中心中國小生閱讀指導書目》和統編版語文教材“快樂讀書吧”中推薦的書目進行課外閱讀。根據“讀物管理”相關要求，對每學年的閱讀書目進行公示。

5.開展巡課活動

巡課由校級領導、中層幹部、級部主任、教研組長和各年級骨幹教師組成，進行每日巡課，及時檢查處理各種情況並指導教學工作，確保教學工作的有序開展。

6. 開展推門聽課活動

開展以校級領導爲組長、副組長的推門聽課活動，本次活動共計聽課116節，對老師們的備課、上課情況進行全面檢查，對課堂教學情況進行了有效監控，推門聽課中出現的問題及時得到反饋和整改。

四、教師素養再提升

教師的專業素養是教師的生命線，本學期開展紮實有效的教育教學活動，以活動促發展，讓老師們在實踐中提升專業素養。

（一）開展集體備課研討活動。

開學前，組織各教研組進行集體備課研討，制定新學期教研活動計劃，整合教研組的力量提高教學效率，增強組內教師的研究意識、參與意識、學習意識和反思意識。開學後單週進行集體備課研討，雙週開展教學研討，通過“磨課——上課——評課——反思”的形式，促進老師們的課堂教學水平的提高。

(二)積極組織教師參加各級各類教學研討活動。

我校教師通過參與各類教學活動，不斷提升教學理念，從學科素養出發，深入探索新型教育教學模式，以各類學科比賽爲契機，推進教育教學研究，確保教學質量穩步提升。

1.3月——11月，組織數學學科教師參加了四期市直中心教研組教研活動。我校5名教師在市直中心教研組活動中作教材分析，5名教師執教觀摩課，均獲好評。

2.3月開展“基於核心素養的國小語文低段閱讀教學”研討活動。

3.3月8日舉行校級整本書閱讀比賽，並推薦優秀教師參加市級比賽，獲得一等獎。

4.3月舉行校級優質課評選，推選出優秀教師參加市直比賽，爲青年教師的成長搭建了平臺，提升了教師業務素質。

5.4月13-15日，分別在碩元和總校舉辦中低段閱讀教學研討活動。

6.4月，組織各學科參加市直及市級優質課選拔及比賽，取得優異成績。其中，一等獎5人，二等獎2人。

7.5月13日，組織姜菲菲老師和劉雪老師到大津口中心國小送課。

8.6月18日，在五樓會議室舉辦泰山學院教師教育學院師生觀摩交流活動，我校王夢玫和馬琳老師執教觀摩課。

9.10月-11月，組織數學、語文老師參加學科素養大賽選拔賽和參加市級素養大賽。10月18日——10月22日，沈坤老師參加**市國小數學教師素養大賽。11月17日——11月19日，馬騰老師參加**市國小語文教師素養大賽。兩位老師均取得一等獎的好成績。

10.12月份，學校被評爲**市“書香校園”，張爭妍老師被評爲“十佳讀書人物”。

（三）專家引領，促進教師專業成長

1.11月25日——11月26日，組織語文教師參加“山東省國小語文特級教師工作坊啓動儀式暨專題培訓活動”，我校黨照虎副校長作課題情況彙報，王書茵副校長執教觀摩課，**地區特級教師工作坊負責人李兆興主任作工作坊三年規劃分享。

2.12月9日——10日，舉行了“基於課堂教學能力提升的數學教師專業素養培訓”活動，本次培訓學習採用“以觀代培，以評代訓”的方式，進行了專業素養提升培訓，劉萬元副校長主講，全體數學老師參加了此次活動。

5.12月29日，我校全體數學教師觀看了山東省國小數學特級教師工作坊**羣組“**市基於數學文化課堂教學”研討會直播，彭敏主任執教公開課。

（四）傳幫帶促進新教師成長

本學期新來教師較多，開展組內老教師帶新教師“傳幫帶”活動，新教師先觀摩老教師的課堂教學，結合自己的精心備課，再進行上課。從推門聽課反饋看，取得了不錯的效果。

五、特色活動促發展

本學期通過一系列活動，促進學生的學科素養進一步發展。

1.4月26日，舉辦泰山國學小名士經典誦讀比賽，選拔出兩名同學參加市級初賽。

2.5月22日，張聖威參加**市教育局組織的“泰山國學小名士”經典誦讀電視大賽決賽，獲得第三名二等獎，鄭金玲老師獲得優秀指導教師獎。

3.6月份開展“百年榮光·浸潤書香”講紅色故事比賽。

4.6月份舉行“第九屆悅讀檢測活動”、寫字檢測及計算能力檢測活動。

5.9月23日組織學生2021年山東省中華經典吟誦大賽，獲得三等獎。（山東省教育科學研究院）

6.10月份組織學生參加2021年山東省中國小生經典古詩詞誦讀活動，榮獲“優秀組織單位”。（山東省教育科學研究院）

7.9月7日，舉辦**師範附屬學校詩詞大會選拔。

8.9月13日——9月18日組織“普通話誦百年偉業 規範字寫時代新篇”推普周系列活動。

9.10月10日，五年級15班學生張聖威參加 “中華詩詞大會”山東賽區選拔賽。

11.12月份開展特色作業展評活動

爲進一步落實國家“雙減”政策，提升作業設計的科學性和實效性，切實減輕學生的作業負擔，四年級語文組以教材爲抓手，圍繞單元學習優化作業設計，積極引導學生開展形式多樣的閱讀活動。

新年的鐘聲即將敲響，回顧過去，我們成績斐然；望未來，我們機遇在握。相信新學期，在學校領導的帶領下，在全體老師合力下，教務科一定會知責於心，履責於行，嚴格落實“雙減”及五項管理相關規定，賡續傳承紅色血脈，攜手並進砥礪前行，不斷提升教學品質，培養更多的素質英才，繼續譜寫教育新篇章。

六、認真做好教師培養工作。

（一）開展青年教師讀書活動，提升青年教師理論素養。

爲進一步開闊青年教師教育視野，更新教育理念，提升教育理論素養，促進青年教師專業發展，學校制定了青年教師讀書活動實施方案，2021年1月23日-3月31日，學校開展了青年教師讀書活動，入校三年內（2018-2020年）的青年教師參加，閱讀書目是我國特級教師竇桂梅的教育隨筆——《玫瑰與教育》。

老師們按照學校要求，自主閱讀，認真完成了讀書筆記；並結合教學實際，撰寫了讀書心得體會。

4月，利用學校網站平臺，開展了讀書成果在線交流活動，促進了青年教師之間的學習與交流。

9月14日，開展了“做幸福的書香教師”青年教師讀書交流會。結合讀書內容《玫瑰與教育》和自身教育教學實際，青年教師進行了讀書心得的交流分享，進一步提升了對讀書活動的認識，提升了青年教師的理論與實踐水平，助推了青年教師專業成長。

（二）開展青年教師鋼筆字培訓，夯實青年教師基本功。

爲進一步加強青年教師隊伍建設，提升青年教師教學基本功，促進青年教師專業成長，學校制定了青年教師基本功培訓實施方案，2021年7-8月，利用學校網站平臺開展了暑期青年教師基本功——鋼筆字在線培訓。培訓內容爲鋼筆字的基本筆畫、間架結構。35歲以下青年教師參加。

根據學校要求，書法教師尚瑩瑩老師錄製了青年教師基本功——鋼筆字培訓教程。7-8月，老師們觀看學校網站“校本培訓”欄目教師基本功培訓教程，根據教程指導要求，在青年教師基本功練字紙上進行了鋼筆字書寫練習。

9月，老師們將個人暑假鋼筆字練習拍照並上傳學校網站，進行了鋼筆字在線展示交流活動。通過互相觀摩學習，進一步提高了鋼筆字書寫水平，錘鍊了個人教學基本功。

（三）組織全校教師參加2021年山東省"互聯網+專業發展"遠程研修。

2021年4月根據老師們的任課情況組織進行報名。2021年7月開始組織全體老師進行網絡研修。推動學習成果在教育教學中的有效應用，探索網絡研修與校本研修整合實施的有效路徑，推動教師教育教學能力和水平不斷提升。

（四）組織骨幹教師參加2021年中國小骨幹教師綜合素養提升遠程培訓。

2021年11月組織107位骨幹教師老師進行網絡研修。本次研修分兩個環節，首先集中組織觀看直播共4個專題，然後分散點播學習，自主選擇14學時課程，完成一份作業。參訓教師按時按質完成研修任務，進一步提升教師專業素質。

（四）做好新入職教師培訓。

2021年9月25日，由市教育局主辦，泰山學院組織承辦市直中國小 2019-2021 年新任職教師集中培訓。我校新任職教師參加培訓。