2020全國推廣普通話宣傳週學校活動總結多篇
全國推廣普通話宣傳週徵文的宣傳和落實工作是非常有力的,爲廣大師生營造了一個良好的語言環境,“說好普通話、用好規範字”已成爲師生之間溝通交流的標尺。以下是小編整理了關於2020全國推廣普通話宣傳週學校活動總結範文5篇,希望你喜歡。
2020全國推廣普通話宣傳週學校活動總結篇一
9月_日至_日是第二十一屆全國推廣普通話宣傳週,__學校積極響應國家號召,在全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策下,結合學校實際,大力宣傳,廣泛動員,以“說好普通話,邁進新時代”爲主題,開展了一系列豐富多彩的活動,取得了良好的效果。現總結如下:
推普週期間,學校利用LED屏、宣傳欄、宣傳櫥窗展示推普周宣傳公益廣告,張貼宣傳海報,懸掛宣傳標語。
以鄉政府牽頭,組織社區、中心校部分教師開展街頭推普宣傳活動,向各位家長髮放推廣普通話相關資料。
學校還積極開展啄木鳥活動,對張貼欄、黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查,發現不規範用字馬上予以糾正;利用週一國旗下講話的時間,進行“普通話宣講”國旗下講話;各班辦一期推普板報或手抄報比賽,學校進行專項評比;利用主題班會,舉行“說好普通話,邁進新時代”主題班會活動;組織學生朗讀詩歌、課文,介紹推廣普通話和使用規範字的意義;開展普通話演講和頌讀比賽等一系列豐富多彩的活動。
總之,全校在整個推普週期間有組織、有計劃地開展了形式多樣的推普宣傳活動,極大的調動了廣大師生推普學普的積極性,在校園內形成了濃郁的推普學普氛圍,並推動和促進了該校語言文字規範化工作。
2020全國推廣普通話宣傳週學校活動總結篇二
今年9月_—_日是第_屆全國推廣普通話宣傳週。活動情況如下:
我校利用校園宣傳欄,LED屏,進行以“說好普通話,邁進新時代”爲主題的倡議宣講活動,對全校師生進行一次總動員,進一步促進學校“推普”工作的良好開展。在校園文化長廊張貼以宣傳語言文字工作爲內容的刊板,營造“推普”氛圍。
同時,舉辦班級黑板報展評、書畫評比以及小手拉大手等互動,積極宣傳《國家通用語言文字法》,營造“人人學講普通話,個個爭當文明人”的濃烈推普熱潮,讓“講普通話,寫規範字”成爲一種習慣。
同時開展了校園內外“啄木鳥糾錯”行動。《弟子規》《傳統文化經典》《中國小生必背古詩詞》等中華民族優美詩篇在師生們的晨讀中飄滿校園;教室內,教師全員參與語言文法知識答卷,學生雋秀的鋼筆字躍然紙上;走廊裏,教師們過硬的粉筆字功底,展示了我校教師良好的文化素養和精神風貌。班級的文化牆佈置更是異彩紛呈,讓孩子們在手抄報製作中,對語言文字活動有了更深刻的認識。
活動的開展,使學校師生的普通話水平得到了很好的強化與提高,推動了學校的語言文字工作,營造出良好的校園語言環境。
2020全國推廣普通話宣傳週學校活動總結篇三
9月第三週是第23屆全國推廣普通話宣傳週。推廣普通話有利於提升個人素質,有利於弘揚傳統文化,因此我校高度重視推廣普通話宣傳週活動,現將具體工作總結如下:
活動期間,根據__市語言文字工作委員會辦公室《__新區語委辦關於開展第_屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》精神,我校開展了形式多樣的推普活動,取得了很好的成績:
(1)進行“推廣普通話,弘揚傳統文化”板報設計比賽
我校教科室組織七年級八年級語文教師就自己所教各班進行“推廣普通話,弘揚傳統文化”板報設計比賽。學校進行專項評比,學生們圖文並茂,或描述說好普通話的益處,或糾正錯誤的讀音,或摘錄說好普通話的趣聞軼事.此項活動進一步激發了學生學習和講好普通話的積極性。
(2)舉行“推廣普通話,弘揚傳統文化”主題班會
利用推普週週一下午的班會時間,學校以班級爲單位舉行“推廣普通話,弘揚傳統文化”主題班會,學生們自編自演了推普節目,將推普活動推向高潮。
(3) 開展普及普通話活動,提高師生語言文字水平。
1、全體教師上課必須講普通話,提倡課間與他人交流也講普通話。
教師爲學生做出表率,帶動全校推普活動的開展。2、開展校園內人人講普通話活動。
要求學生從早晨進入校門開始,與老師、同學交談必須講普通話,養成講普通話的習慣。3、進行普通話校本培訓。
利用各個備課組備課的時間,開展普通話培訓,我校語言文字領導小組成員對全體教師進行校內培訓指導,使教師的普通話水平日益提高。4、開展教師說課比賽(要求必須說普通話),以此促進教師自覺練習普通話,提高普通話水平。
5、利用週一旗下講話進行宣傳,以播音員爲榜樣,在全校範圍內掀起推普熱潮.
6、七年級八年級各班都進行了書法比賽、詩歌朗誦比賽和辦一期推普黑板報、一次推普手抄報,宣傳推廣普通話、規範字的基本知識。
7、各班開展晨讀活動,用美的聲音和美的情懷來抒發對祖國母語的熱愛,用標準的普通話創造書聲琅琅的教學氛圍。
8、藉助魅力漢語選拔賽的契機,開展百詞競賽活動,通過競賽激發學生熱愛祖國文字的熱情;
在班內開展漢字書寫糾錯活動,對校園內的標語、展牌,班級的板報、牆報,同學們的作業等進行檢查,發現不規範用字和錯別字馬上予以糾正,並將活動延伸到社區、街道和公共場所,開展查找錯字、不規範字的實踐活動,強化用語用字的規範意識。總之,我校將在各級領導和全校師生的努力下,以全體師生的語言文字規範意識和推普參與意識爲目標,提升學校文化品位,讓普通話唱響在塘沽一中的校園!
2020全國推廣普通話宣傳週學校活動總結篇四
一、指導思想:
以堅定“四個自信”,全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規,大力推廣和規範使用國家通用語言文字,提升國民語言能力,傳承發展中華優秀傳統文化爲指導目標,組織第_屆推普周活動。積極促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程,爲構建校園文化建設營造良好的語言環境。
二、活動時間:
_年9月_日至_日
三、活動主題:
大力推廣和規範使用國家通用語言文字,自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化
四、活動內容:
1.利用集會時間,舉行“大力推廣和規範使用國家通用語言文字,自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化”主題活動開幕式。
組織學生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規範字的意義,明確本屆推普周的時間、主題,佈置落實推普周活動安排。2.開展一次以暑期作業“紅船精神”徵文爲基礎的演講比賽,每年級的獲獎者在紅領巾廣播中展示。
3.開展督促規範用字,發揮老師以身示範的作用。
將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中,要求教師授課用普通話、板書用規範字,並引導學生在校園中說普通話,在作業、答卷中用規範字。4.舉行一次全班學生寫規範字的寫字比賽,每組評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報等形式進行展示。
5.辦一期推普板報或手抄報;
進行“大力推廣和規範使用國家通用語言文字,自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化”設計比賽,學校進行專項評比,激發了學生學習和講好普通話的積極性。6.組織至少一次推普社會宣傳活動。
開展“我給父母當老師”活動,發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裏存在的方音、方言及不正確用字的現象,實現了一個學生帶動一個家庭,推普兩級跳。
開展“啄木鳥進社區”的小隊活動,糾正社區裏存在的標識宣傳中不正確用字的現象,實現了一個學生帶動一個社區。
7.請各校在校園設警示標語牌、永久性標語牌;
在學校走廊、張貼有關於講普通話的宣傳標語,時時提醒學生養成加強說普通話的意識;在教室、圖書室、食堂、等公共場所設“請說普通話,請用規範字”的提示牌;使校園內形成人人都說普通話,都使用規範漢字的氛圍。(附宣傳口號,標紅的都比較適合用)。每位學生應當從我做起,建立語言文字規範化的意識,樹立“講好普通話,做文明人”的形象,在推廣普通話和學習普通話中,起到積極的帶頭示範作用,從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質,有力地促進校園精神文明建設。
2020全國推廣普通話宣傳週學校活動總結篇五
一、指導思想
_全面貫徹國家語言文字方針政策 和法律法規,大力推廣和規範使用國家通用語言文字,繼續增強全校師生的語言文字規範意識,不斷提升語言能力;深入開展中華經典誦讀、書寫文化實踐活動,傳承弘揚中華優秀傳統文化,爲迎接明年省語言文字工作達標驗收、積極創建國家級語言文字規範化示範校提供有力支撐。
二、活動主題
本屆推普周主題爲:說好普通話,邁進新時代。
根據__市語委工作部署,以區教育局語言文字工作委員會意見爲指導,積極開展學校語言文字工作,精心籌謀“推普周”活動,積極推動我校的語言文字工作,做到人人都講普通話,人人都寫規範字;主動開展家校聯動、校社對接活動,提高學校的文明程度,提升學校的教育教學質量。
三、活動時間:
2018年9月10日---9月16日
四、活動目的:
通過本次推普周活動,進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍;養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣,爲構建和諧校園、和諧社會,營造良好的語言環境作出貢獻。
五、活動內容及安排:
(一)佈置校園環境,營造宣傳氛圍
1.召開推普領導小組會議,學習上級文件,進一步明確推普周活動時間、意義,明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。
2.9月7日下午16:20召開各班推普員會議,學習本次推普周的具體要求,佈置推普周的有關工作。
3.推普週期間在學校大門懸掛橫幅,電子屏,宣傳欄張貼宣傳推廣普通話爲主題的標語:“說好普通話,邁進新時代”。
4.校
“推普”領導週一升旗儀式,進行一次以“推普”爲主題的國旗下講話,對全校師生進行一次動員,號召全校師生積極參與。5.各班更新黑板報“推普角”內容,宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識,營造宣傳氛圍。
(二)開展豐富多彩的活動,把推普宣傳引向深入。
1.各班利用網絡,在師生、家長中開展學習宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》《出版物上數字用法》、《標點符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規則》等語言文字法律法規學習活動,增長知識,規範運用。
開展以學習、推廣普通話爲主題的豐富多彩的校園文化活動。如開展主題班會、進行手抄報評比等。2.各班推選新的推普員。
(9月9日上交名單)3.組織高年級學生走出校園,開展“說好普通話,邁進新時代”走進社區宣傳活動。
宣傳推普知識,提高推普工作的全員知曉率和參與率。4.“啄木鳥在行動”
充分發揮師生的積極性,廣泛開展“啄木鳥在行動”活動,分三個層面推進:
第一是班級層面,由各班推普員組織全班同學開展班級文化環境自查自糾活動,對於教室牆面、班級公約等文字進行全面檢查,發現錯別字積極糾正。
第二是校園層面,由全校教研組長帶領全校師生,開展校園用字規範化自查活動,對走道樓梯、食堂寢室、辦公室、活動室、門房等各處的漢字進行全面普查,發現不規範用字及時整改。
第三是校外層面,大隊部成立古小推普小隊,除了上街、進社區宣傳以外,9月15日,深入社區、街道,開展“查找錯別字,美化大家庭”的活動,將不規範用字處情況進行統計,將不規範用字所有的招牌、廣告牌、橫幅等拍照,並及時上報。
5.舉行規範書寫漢字比賽。
組織一至六年級學生開展規範漢字書寫活動,做好校級選拔,推薦優秀選手參加縣、市中國小生規範漢字書寫比賽。
6.結合校園文化工作,開展豐富多彩的講故事、誦讀等活動,利用班隊會開展故事大王比賽、古詩詞吟誦比賽、課本劇表演等。
(三)活動日程安排
9 月7日 召開推普周工作組會議,懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳畫。
9 月10日 舉行推普周“國旗下講話”活動。
9 月11日 各班進行推普周宣傳,推選選手參賽。
9 月12日 組織學生寫字比賽。
9 月13日 組織教師三筆字比賽。
9 月14日 組織師生同臺中華經典誦讀比賽(預賽)
9 月15日 開展“啄木鳥在行動”
9 月16日 舉辦全校師生規範漢字書法作品展覽
六、具體要求
1.成立機構,宣傳動員
成立學校語言文字工作領導小組,具體成員如下:
組長全面統籌學校語言文字工作;副組長具體負責擬定計劃,督促實施、檢查與整改;組員具體落實語言文字的各項工作。
2.在學校語言文字工作領導小組的帶領下,積極宣傳動員,提高認識,人人重視,全員參與。
推廣普通話人人有責,我校將通過開展系列推普活動,進一步提高我校師生語言文字規範意識和推普參與意識,推進我校語言文字工作進一步規範化,制度化。2020全國推廣普通話宣傳週學校活動總結範文5篇
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