公共課教學部2020年工作總結

公共課教學部2020年工作總結

自2019年4月1日公共課教學部成立以來，在學校的正確領導下，公共課教學部緊緊圍繞“以教學爲中心”的整體工作思路，以教學改革爲手段，以提高教學質量爲目的，以培養高素質應用型人才爲目標，進一步探討高等職業教育教學規律，結合工作實際進行了一系列的探索和實踐，順利完成了各項工作和任務。

一、加強政治理論學習，提高政治思想覺悟

爲提高公共課教學部全體教師的政治理論素養，強化責任意識，藉着“不忘初心，牢記使命”主題教育的契機，公共課教學部組織專任教師認真學習了習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、習近平總書記關於治國理政的重要論述、黨的十九屆四中全會精神等文件內容，公共課教學部教師們的政治理論和業務素養，工作的責任心、積極性和自覺性有所增強。

二、完善和健全了相關教學管理制度

因學校教學計劃的修訂，制定和重新修訂了適合公共課教學部實際的各種文件和制度。包括各科教學大綱、教學進度，辦公室各崗位職責制度，行政發文和處理公文等制度，正逐步形成一套科學規範的教學管理制度，以確保教學工作有章可循、有序開展。

三、加強教學運行和管理，進一步規範教學秩序

1.進一步強化了公共課教學部教學例行檢查工作，嚴格按照制度對授課教師的授課計劃、教案、教學紀律等進行檢查並彙總，促進了教學管理水平的提高。

2.對公共課教學部各學科進行分組管理，目前分爲計算機組、思政組、語文組、體育組、英語組五個課程組，每個課程組選出組長作爲課程組帶頭人，逐步推進以老帶新制度的作用。

3.完善集體備課制度。合理利用每週二下午部門例會和教師集體備課的時間，組織各科教師召開教學研討會，共同探討教學方法，交流教學經驗。在集體備課會上也會選出有經驗的教師進行示範性講課，加強各學科間的交流。

4.進一步完善了學生評教工作，對於公共課的教學情況和教學效果如何，學生更有發言權，所以組織了學生座談會，聽取學生的意見和建議，並認真及時的進行資料收集和彙總爲更好促進教師教學提供了一定的幫助。

四、深化教學改革，提高教學水平

1.由於教學計劃的修訂與完善，我們相應的調整了部分學科的教學時數和教學內容。例如，在全國思政課教學改革的浪潮下，我們對思政課實踐教學作出了改革，結合學校實際，將勞動教育理念融入思政課實踐教學內容中，重新修訂思政課教學大綱。

2.從課前準備、課上授課到課下作業等教學的各個環節入手，改革傳統的教學模式，積極推行適合高職特點的教學方法和手段，讓教師不斷探索提高“擡頭率”的方式方法，不斷提高教學質量。

3.在各學科推行“以賽促教以賽促學”教學改革嘗試，取得顯著的效果，得到廣大師生的積極響應。本年度，針對職業生涯規劃課程的教學舉辦了“職業生涯規劃大賽”；針對英語課程的教學在中專部舉辦了“軍運會知多少”英語手抄報比賽，在大專部舉辦了英語視頻比賽並進行網絡投票取得了較高的關注度。；針對語文課程的教學舉辦了“啓航杯”徵文比賽；針對思政課的教學舉辦了“集善美弘美德”的作品徵集比賽；針對計算機課程的教學舉辦了“金手指”打字比賽。各課程組齊頭並進，共同推進“以賽促教以賽促學”的教學改革，給公共課教學的改革提供了重要的經驗借鑑，爲公共課教學指出了方向。

4.在任課教師隊伍中提供各項比賽的機會。一是積極鼓勵和選派優秀教師參加區一級的教學比賽，例如中職文化課教學比賽，並取得成績；二是開發校內比賽平臺促進教師技能提升，例如公共課教學部本年度舉行的說課比賽，公開課比賽等。

5.各科教師都能不斷提升科研意識，加大教科研研究力度，積極申報校級科研課題，不斷更新教學理念，針對性地進行知識更新和發展自我。

6.做好了教師的進修培訓和業務提升工作。一是積極鼓勵年輕教師參加學校組織的各種進修學習。二是積極選派優秀教師參加全區、全國的培訓。

五、結合教學特點，有計劃的開展和完成各項活動

1.在教學過程中，我們既注重理論課教學，又高度重視理論和學生生活實際的結合，鼓勵老師和學生創設第二課堂，加強課後的答疑解惑，使學生在思想上、組織上和行動上符合“兩課”教學理論，也豐富了學生第二課堂的學習。例如，針對思政課的教學，以思政教育中心和知行學習社爲平臺組織學生進行專題理論學習。

2.積極完成學校各項評估和檢查分解到公共課教學部的各項評估檢查材料整理的工作。

3.按照學校人事處和教務處的有關要求，按時完成了各種教學、人員信息、巡視診斷等統計申報工作。例如，全國高校教師信息系統的填報等。

4.教學、辦公文件資料及時分類歸檔。將教學、辦公的各項資料進行分類編整，不斷規範化辦公、規範化教學。

六、存在的不足

在一年的工作中，我們雖然取得了一定的成績，也發現了一些不足之處。一是教學方法改革力度不夠，缺乏因人施教的主動性；二是教學中與學生的互動交流還有待進一步加強，需要改變單純地爲了完成教學任務的局面；三是一些教師在開展科研和撰寫論文方面，態度不夠積極，滿足於現狀；四是教學的課堂管理還有待加強等等。

在新的一年裏，我們將不斷總結經驗，吸取教訓，探索出一條公共課教學工作的新路子，繼續發揚克服困難、勤奮工作的精神，將公共課教學部的工作搞得更好，爲學校整體建設做出更大貢獻。